- 相關(guān)推薦
2016閱讀伴我成長的書信作文
閱讀伴我成長，如果沒有閱讀，我的生活將變得無趣乏味，沒有歡笑，沒有開心，沒有關(guān)愛，也沒有美好的品質(zhì)。我愛閱讀，閱讀伴我成長!
2016閱讀伴我成長的書信作文一：
小時(shí)候,我從花花綠綠的書籍中獲得的是一份直接的快樂.每一幅色彩斑斕的圖畫,都會(huì)令我開心好長一段時(shí)間.我有時(shí)盯著一幅圖畫"咯咯"的笑個(gè)不停,有一次,媽媽過來問我什么有趣的東西這么好笑,我便指給她看一幅黑色的水里游著一幅魚骨頭的畫,媽媽盯著我的眼睛告訴我:"這幅畫是在教育我們珍惜水資源,愛護(hù)環(huán)境啊!"哦!原來每一幅畫還有它的含義呀!
從那時(shí)起,每當(dāng)我看書時(shí),我便學(xué)會(huì)了從書中的圖畫中揣測(cè)它的含義.漸漸的,語文課本上的內(nèi)容深?yuàn)W了起來,不再是五顏六色的圖畫和簡單的漢字了,老師開始教我們理解文章的意思了.有一次,老師問我"她笑著流淚了"有什么含義,我不懂,我覺得那是矛盾的,怎么會(huì)一邊笑一邊流淚呢?接著老師便解釋說要聯(lián)系人物的心理情感去理解,我才恍然大悟,原來文章不僅僅要看表面的意思,還要深入的分析才能了解啊!從此,我不再看僅有圖畫的書了,我也會(huì)從密密麻麻的文字中逐字逐句的去挖掘文章的內(nèi)涵了.
書看的多了,我感覺的到,我的心靈也越來越充實(shí)了,腦海里也洋溢著對(duì)書籍的回味.然而,看書的過程中,也不是每一本書都能給予我歡笑的,常常有些書能夠催人淚下,將我的思緒牽入悲傷的旋渦中.在我還很稚嫩的時(shí)候,曾經(jīng)讀過那本<<三毛流浪記>>,當(dāng)時(shí)只覺著很有趣也很離奇,但在我之后重讀的時(shí)候,卻情不能自已的落下幾滴淚水,感到無限的悲傷,三毛的遭遇令我同情,更深深的體會(huì)到相比之下,我的幸運(yùn)是難能可貴的.
我更加珍惜我的讀書機(jī)會(huì)了，我覺得每一本書都可以令我成長，獲得生命里最真實(shí)的快樂。所以，每每我閱讀一本書時(shí)，我不單單把從書里汲取的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)記在腦子里，我發(fā)現(xiàn)有些東西會(huì)隨著時(shí)間被我遺忘，我必須用筆把這些財(cái)富記錄下來，這樣我才能學(xué)以致用，受益終身。這個(gè)習(xí)慣現(xiàn)在我依然堅(jiān)持著，這也是我給自己的一個(gè)諾言，我必須恪守。
回首稚嫩的我，面對(duì)讀書，一片茫然，然而在走幾步，邊摸索到了讀書的路;待我成熟了些，讀書是我努力爭取的鑰匙，因?yàn)槲抑浪梢詭臀医忾_人生的難題，我會(huì)繼續(xù)把握這讀書旅程，我相信，明天我會(huì)看見，更燦爛的太陽冉冉升起。
2016閱讀伴我成長的書信作文二：
書籍是知識(shí)的寶庫，是人類成長的階梯，是我們無言的老師，是人類忠實(shí)的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)快上二年級(jí)了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了“a、o、e、i”這些簡單的拼音，也學(xué)會(huì)了“木、土、山、水”等結(jié)構(gòu)簡單的漢字，隨之我也學(xué)會(huì)查字典、學(xué)會(huì)的漢字、學(xué)會(huì)看更難的課外書籍。我像一條貪婪的魚兒，在書海里探搜的奧妙。我渴望，我貪婪，我想得到的知識(shí)。我從中結(jié)實(shí)了《童話故事》里美麗、單純的白雪公主，可憐的賣火柴的小女孩，穿著水晶鞋的灰姑娘，變天鵝的丑小鴨。書籍撫育了我，讓我成長!
我剛開始寫作文時(shí)，我寫的一點(diǎn)兒也不好，語言不通順，詞語不恰當(dāng)，只要聽到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見了貓樣的害怕，可就在害怕的時(shí)候。是你，書，出現(xiàn)在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫作文了。每當(dāng)我受到老師表揚(yáng)，有些飄飄然時(shí)，書，你又出現(xiàn)在了我的面前，告訴我：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。”這時(shí)，我的臉會(huì)一下紅了。以后，我再也不驕傲了。
書!謝謝你!是你陪我成長，伴我一路遠(yuǎn)航!
2016閱讀伴我成長的書信作文三：
“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼之間，十一個(gè)春秋過去了，在這十一年里，一直陪伴我的有父母，有老師，有同學(xué)，還有我最好的伙伴——圖書!
在我悲傷的時(shí)候，拿起書本讀一讀，書本就像一位溫柔的醫(yī)生，將我心靈的缺口治療，讓我高興地迎接明天!
在我迷茫的時(shí)候，拿起書本讀一讀，書本就像一位和祥的母親，用她溫柔的雙手撫摸著我，讓我重新振作起來!
在我迷惑的時(shí)候，拿起書本讀一讀，書本就像一位智慧的老師，用他那平靜的眼神看著我，讓我明白深?yuàn)W的難題!
在我犯錯(cuò)的時(shí)候，拿起書本讀一讀，書本就像一位嚴(yán)厲的父親，用他那冷峻的目光盯著我，讓我主動(dòng)向父母承認(rèn)錯(cuò)誤!
在我瞌睡的時(shí)候，拿起書本讀一讀，書本就像一位厲害的拳擊手，用他那結(jié)實(shí)的拳頭打著我，讓我一下子清醒過來!
在我生氣的時(shí)候，拿起書本讀一讀，書本就像一位知心的朋友，用他那靈巧的嘴勸說我消消氣，讓我的心水平如鏡!
閱讀伴我成長，如果沒有閱讀，我的生活將變得無趣乏味，沒有歡笑，沒有開心，沒有關(guān)愛，也沒有美好的品質(zhì)。我愛閱讀，閱讀伴我成長!
【閱讀伴我成長的書信作文】相關(guān)文章：
經(jīng)典伴我成長書信10-27
中華經(jīng)典伴我成長書信作文10-27
伴我成長書信進(jìn)步推動(dòng)成長作文06-06
讓閱讀伴我成長作文09-16
閱讀伴我成長作文01-31
閱讀伴我成長作文「精選」06-01
閱讀伴我成長作文精選10-01
閱讀伴我成長作文【精選】07-21
閱讀伴我成長作文07-17