給校長(zhǎng)的一封信集錦15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達(dá)意的應(yīng)用文體。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的給校長(zhǎng)的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給校長(zhǎng)的一封信1
尊敬的謝校長(zhǎng)：
您好：
我是龍雨霞。我經(jīng)常記的起您的面容。是您，讓我當(dāng)上了大隊(duì)宣傳委員。我很感激，但是，我希望您對(duì)學(xué)校做一些改進(jìn)。具體改進(jìn)什么，我并不知道。但是，您既然身為校長(zhǎng)。必須做出改進(jìn)。幾年前，我接到同學(xué)的來(lái)電：“雨羽，宣傳委員應(yīng)該要宣傳文化知識(shí)（這個(gè)禮拜是文化），何況是大隊(duì)宣傳委員呢？”謝校長(zhǎng)，我實(shí)在想跟您說(shuō)：請(qǐng)您讓接下來(lái)當(dāng)大隊(duì)委員做應(yīng)該做的相應(yīng)工作。另外，我還想在回憶一下您美麗的容貌：您那烏黑的大眼睛閃著亮亮的光。您那披肩發(fā)依然像一片棕色的海洋。您的大嘴巴似乎可以裝下一艘玩具船。當(dāng)時(shí)的您總是那么漂亮！盡管我以畢業(yè)，已經(jīng)完成了高考的愿望，讀上了復(fù)旦大學(xué)。如果等回憶到以前，那該多好呀！我真的很想回到小學(xué)、初中和高中。還有，謝校長(zhǎng)，您還記得嗎？以前您總是夸獎(jiǎng)我和劉紫夕做大隊(duì)委員做的很好。如今，我們已畢業(yè)。劉紫夕考上了海事大學(xué)。以后的她，想當(dāng)一名水手。為更多的人架起一艘船去“尋夢(mèng)”。今天我和劉紫夕各在99作文網(wǎng)上發(fā)了一封信。我們知道：這封信永遠(yuǎn)也不會(huì)傳達(dá)到您的手中。但是，我們堅(jiān)決相信，您肯定會(huì)說(shuō)這句話：今天是高考時(shí)期。不知道我1年前教的學(xué)生有沒(méi)有高考成功？高考成功的同學(xué)有沒(méi)有考進(jìn)好的大學(xué)？校長(zhǎng)，我真的很想您。畢竟是三年形影不離的人。一年過(guò)后，怎會(huì)不相識(shí)？我想。復(fù)旦附中的，您教的這個(gè)班級(jí)的學(xué)生。他們肯定花費(fèi)的心血也很多。說(shuō)不定，現(xiàn)在有無(wú)數(shù)的高考結(jié)束的學(xué)生再給自己1年前教的老師發(fā)一封永遠(yuǎn)也傳達(dá)不到的信。
您敬愛(ài)的學(xué)生/敬愛(ài)您的學(xué)生：xxx
給校長(zhǎng)的一封信2
敬愛(ài)的李校長(zhǎng)：
您好!
我們是租住在教師家屬區(qū)的考研學(xué)子們。此封信是向您說(shuō)一說(shuō)我們的心聲，讓您了解一下我們現(xiàn)在的心理和狀態(tài)，也很感激您能在百忙之中看到這封信，給我們這一個(gè)訴說(shuō)心聲的機(jī)會(huì)。
自從看到家屬區(qū)大門口張示的關(guān)于“教師家屬區(qū)禁止群租或轉(zhuǎn)租”的告示，以及家門口貼的督促我們?cè)?1日整改期之前做好轉(zhuǎn)移準(zhǔn)備否則會(huì)停水停電的提示，我們真的是寢食難安。我們是在今年3月份搬進(jìn)家屬樓，合同是簽到明年1月份考研結(jié)束。當(dāng)初我們想到要搬到家屬區(qū)居住這么一段時(shí)間的初衷也僅僅是為了考研，因?yàn)槭钇诘难谉�，更重要的是同寢室人不同的目�?biāo)(因?yàn)橥瑢嬍也糠滞瑢W(xué)甚至是大部分同學(xué)都是為了就業(yè)而準(zhǔn)備，因目標(biāo)的不同從而作息、對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度大不相同)，不同的人有不同的目標(biāo)和想法，從而在行動(dòng)上不能達(dá)到一致甚至到影響彼此的地步，所以對(duì)于我們想要考研的同學(xué)就相約租到家屬區(qū)為了共同的目標(biāo)而奮斗�？陀^來(lái)說(shuō)，只要想學(xué)習(xí)，“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”，有著堅(jiān)定不移的信念是至關(guān)重要的。但主觀來(lái)說(shuō)，不得不承認(rèn)，我們這一代的學(xué)生在心理上真的是比較浮躁的，周圍環(huán)境的一絲波動(dòng)都可能動(dòng)搖我們的心志，也可能遠(yuǎn)離“鬧區(qū)”是一種逃避現(xiàn)狀的做法，不能從根本上解決自身的問(wèn)題，但是我們也需要一塊“凈地”來(lái)洗滌自身的浮躁，在學(xué)習(xí)中不斷沉淀自己。僅僅奔著考研而來(lái)，同時(shí)覺(jué)得教師家屬區(qū)是在校園內(nèi)既安全又方便，所以我們沒(méi)有絲毫考慮地就直接選擇了租住于此，因此可能忽略到很多方面，比如學(xué)校對(duì)于家屬區(qū)的一些禁止性規(guī)定、對(duì)于家屬區(qū)老師們的影響等。不能說(shuō)我們的租住對(duì)家屬區(qū)的管理、狀況等沒(méi)有一絲影響，甚至帶來(lái)了很多麻煩，但平心而論，我們的租住僅僅是為了考研而且也盡可能的做好本身的事情不給周圍帶來(lái)麻煩，對(duì)于我們已經(jīng)造成的麻煩和管理的不便，我們深感抱歉。而我們僅僅的奢望也只是在考研結(jié)束之前能盡量少的減少環(huán)境的波動(dòng)，能安安心心地度過(guò)1月份考研結(jié)束之前的這段時(shí)間。
從您的角度來(lái)看，統(tǒng)觀大局，要管理好家屬區(qū)這一塊，減少甚至杜絕能給這塊帶來(lái)麻煩、不便的事情的來(lái)源，可能最好的辦法就是迅速清理，其中肯定有人會(huì)受到損失，但是這確是為了防止更大的損失。而微觀來(lái)看受到損失的我們，可能損失是暫時(shí)的，最終會(huì)受益良多。不過(guò)，我們希望的是您能考慮對(duì)于我們這一小部分特殊人群而言的延期處理，這樣的請(qǐng)求可能會(huì)比較無(wú)理，也只是我們?yōu)榭佳兄氨M量少的波動(dòng)的環(huán)境盡自己可能的力量的一點(diǎn)爭(zhēng)取。
不管在看完這封信后您的想法和處理方法怎樣，我們都絕對(duì)尊重您的選擇。在我們的心里，您對(duì)于我們財(cái)大的學(xué)子絕對(duì)是一位好校長(zhǎng)，不是盲目的這樣說(shuō)，而是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴您為我們學(xué)生提供的環(huán)境中可以看到，比如您和學(xué)校的眾多領(lǐng)導(dǎo)對(duì)餐廳的伙食衛(wèi)生、費(fèi)用等只要是我們提出的意見(jiàn)的關(guān)注，每個(gè)教室都安裝空調(diào)等等，小到我們?cè)趯W(xué)校用的水電費(fèi)用的全免，永遠(yuǎn)向我們敞開(kāi)的自習(xí)教室等……我們絕對(duì)相信，在您的帶領(lǐng)下，在全校師生的齊心協(xié)力下，我們終能將財(cái)大帶向輝煌!雖然我們的學(xué)校不是最好的，也有很多不盡人意的地方，但是我們依舊為身為河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的學(xué)子而感到驕傲，因?yàn)橹挥性诎l(fā)展中不斷完善、不斷進(jìn)步的學(xué)校，才是最有魅力的!當(dāng)然這都離不開(kāi)您帶領(lǐng)我們財(cái)大不斷進(jìn)取的心，我們真的很感激您的付出!我們也會(huì)拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，完善自己，創(chuàng)造屬于自己的人生輝煌從而帶動(dòng)母校的發(fā)展!
此致
敬禮
愛(ài)您的財(cái)大學(xué)子們
給校長(zhǎng)的一封信3
楊校長(zhǎng)曾經(jīng)是我們小學(xué)的校長(zhǎng)，也就是說(shuō)我當(dāng)過(guò)她的學(xué)生。楊校長(zhǎng)在任職期間對(duì)我們可好了！我一、二年級(jí)的時(shí)候，楊校長(zhǎng)中午還會(huì)來(lái)給我們講故事、陪我們做游戲呢！我們讀三年級(jí)的時(shí)候，楊校長(zhǎng)就會(huì)給我們講《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》……這些世界名著。她對(duì)我們的關(guān)懷是無(wú)微不至的，我們都喜歡楊校長(zhǎng)�？墒牵谖覀兯哪昙�(jí)的時(shí)候，楊校長(zhǎng)自愿提前退休。經(jīng)家長(zhǎng)們的強(qiáng)力要求，楊校長(zhǎng)答應(yīng)給我們補(bǔ)習(xí)，有許多同學(xué)都去參加，可是我……
對(duì)不起，楊校長(zhǎng)，我沒(méi)能來(lái)你這里補(bǔ)習(xí)，希望您不要怪罪我……其實(shí)不是我偷懶不想來(lái)，我真的想來(lái)，而且不是一般的想，是非常之想，特別之想，想得我快要瘋了！還不是我爸爸、媽媽，他們不要我來(lái)，原因可想而知，我報(bào)了兩個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)、兩個(gè)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)，連周末，最多也只能休息一個(gè)下午，而且我還要完成作業(yè)！逛花市都沒(méi)有時(shí)間了！由于爸爸媽媽的反對(duì)，我終究也沒(méi)能來(lái)。
就因?yàn)闆](méi)能到您這里學(xué)習(xí)，我覺(jué)得很對(duì)不起您，很慚愧。我現(xiàn)在連看您一眼都不敢了。每當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們開(kāi)心地說(shuō)著在您那里的趣事，我酒會(huì)感到心里特別的不舒服，無(wú)地自容，恨不得地上有條縫我立馬鉆進(jìn)去！想起您給我們講故事的場(chǎng)面，我的鼻子總是酸酸的，一大堆晶瑩剔透的小水珠就會(huì)不停地在眼眶里直打轉(zhuǎn)……
楊校長(zhǎng)呀！您去給我爸爸、媽媽說(shuō)說(shuō)吧！再不讓我去您那里學(xué)習(xí)的話，我可能就真的瘋了！
給校長(zhǎng)的一封信4
敬愛(ài)的程校長(zhǎng)：
您好！
我是601班的一名普通學(xué)生，名叫吳羽卿。作為一名即將離開(kāi)母校的畢業(yè)生，此刻，我有太多的話語(yǔ)想對(duì)母校傾訴。是母校的老師們將我們一步步帶入神圣的科學(xué)殿堂，精心地教給我們知識(shí)，衷心地告訴我們做人的道理，幫助我們逐漸長(zhǎng)大。六年來(lái)，深深的師生情、同學(xué)誼，溫暖著我們稚嫩的心靈，陪伴著我們度過(guò)快樂(lè)的童年，我真想對(duì)傾情培育我們的老師，對(duì)朝夕相處的同學(xué)們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝！”
再過(guò)幾個(gè)月，就要離開(kāi)母校了，我們對(duì)母校充滿了眷戀和熱愛(ài)。為了便于母校的發(fā)展，提出如下幾點(diǎn)建議：
一、學(xué)校的某些設(shè)施不夠完善，比如微機(jī)的臺(tái)數(shù)不能做到每人一臺(tái)，而且有些微機(jī)已經(jīng)老化，經(jīng)常死機(jī)、卡機(jī)，對(duì)于我們學(xué)習(xí)電腦知識(shí)非常不利。因此，我建議：多添置一些微機(jī)，對(duì)老化的微機(jī)要及時(shí)修理。
二、每到夏天或體育課后，有些同學(xué)水不夠，經(jīng)常到水池里喝生水，對(duì)身體不利。因此我建議：在每個(gè)班添設(shè)一臺(tái)飲水機(jī)，每月飲水量可以采用平均分配法。
三、我校的電子白板有時(shí)很怪，會(huì)自動(dòng)變，尤其是我班，在上課時(shí)，電腦忽然播放廣告，同學(xué)們的注意力全被吸過(guò)去了，而老師卻還不知道，仍在認(rèn)真地講課。因此，我建議：每月給全校的電子白板進(jìn)行一次體檢，找出病因，消除隱患。
敬愛(ài)的程校長(zhǎng)：以上是我?guī)c(diǎn)不成熟的建議，希望在可能的情況下，您能采納。我相信在您的領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)校的各方面會(huì)更上一層樓!
祝您身體健康，工作順利！
601班：吳羽卿
20xx年10月29日
給校長(zhǎng)的一封信5
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
您為我們上這一節(jié)作文課是有句話使我受益匪淺——“寫(xiě)作不是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，寫(xiě)作而是傾心的創(chuàng)作�！边@簡(jiǎn)單而有蘊(yùn)含深意的話語(yǔ)使我明白了許多寫(xiě)作的道理……
在這節(jié)課中，我的環(huán)境描寫(xiě)可謂是突飛猛進(jìn)，再者我更明白了環(huán)境描寫(xiě)有什么樣的好處，又使文章增添了什么。
來(lái)舉個(gè)例子吧，我之前寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)總是會(huì)一句話概述過(guò)去。如：“天空很昏暗，一位老人和一只貓?jiān)谠鹤永锏哪疽紊响o靜的躺在，眼睛望著無(wú)精打采的看著天邊�！边@一小句話是多么的枯燥乏味啊，用今天您的話來(lái)說(shuō)就是“簡(jiǎn)單的勞動(dòng)”現(xiàn)在我真正學(xué)會(huì)了：把文章寫(xiě)充實(shí)，寫(xiě)豐滿，寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)細(xì)致。”校長(zhǎng)您可別說(shuō)您不信！
現(xiàn)在我的描寫(xiě)是：太陽(yáng)慢慢的落下，留下的只有一片黯淡的余光，寒冷的風(fēng)像利劍一樣刺穿這人們的肌膚，飄飄灑灑的枯葉緩緩落下，時(shí)不時(shí)發(fā)啞的“沙沙沙”的聲響，一會(huì)年過(guò)花甲的老人靜靜的坐在院子里那把破舊的木椅上，靜靜地看著那天邊漸漸被黑暗吞噬的日落，從她那無(wú)精打采的眼神中，仿佛在說(shuō)著：“一天又要過(guò)去了，一天又要過(guò)去了……”那只懶洋洋的貓臥在老人的腳后跟旁，不聲不響的睡著覺(jué)，它不會(huì)像其他貓一樣“咕咕”的給自己解悶……
現(xiàn)在我寫(xiě)作文時(shí)總會(huì)去想象畫(huà)面，會(huì)去靜靜的思考……
慢慢的我也相信我的作文會(huì)日漸進(jìn)步，會(huì)像校長(zhǎng)所說(shuō)的一樣“寫(xiě)作不是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，而是傾心的創(chuàng)作”
致辭
祝：身體健康
六年一班
xxx
給校長(zhǎng)的一封信6
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我是四（8）班的梁依然，我發(fā)現(xiàn)您有一個(gè)小小的缺點(diǎn)，希望您能改正。
您總是讓我們吃飯的時(shí)候不要講話，還讓輔助員來(lái)檢查，但是我發(fā)現(xiàn)您卻沒(méi)有以身作則。
那天，我和同學(xué)一起巡邏。突然間，我們看到這樣一幕：您和幾位老師吃飯間正在大聲交談，講得唾沫橫飛，還有一滴口水正好濺到我的臉上，可是您似乎毫不在意，依然翹著二郎腿，還激情地打著手勢(shì)，一副演講的模樣，偶爾還會(huì)發(fā)出幾聲干笑。我一直在想：您這樣一邊吃，一邊講，就不怕會(huì)噎住嗎？平時(shí)，您不是一直在教育我們——“要把書(shū)讀好，把人作對(duì)”，可是，您連“以身作則”這件事都沒(méi)做好呢，您平時(shí)一直教導(dǎo)我們——“把自己做好了再去管別人�！�
其實(shí)，每次您站在臺(tái)上講話的時(shí)候，也挺偉岸的，有氣勢(shì)，那魄力讓我們十分敬佩。如果您能改掉這個(gè)小小的缺點(diǎn)，一定會(huì)變得更加讓我們信服，讓我們尊敬。我多么希望我們的校長(zhǎng)是全市最好的校長(zhǎng)。
此致
敬禮！
xxx
20xx年5月20日
給校長(zhǎng)的一封信7
尊敬的校長(zhǎng)，老師們：
您們好！
我是來(lái)自集安市第七中學(xué)八年九班胡海威，疫情的突然來(lái)襲使我們無(wú)法正常開(kāi)學(xué)，停課不停學(xué)成為了疫情之下我們的學(xué)習(xí)之路！因?yàn)檫@次疫情我看到了我們老師的盡職盡責(zé)，老師們每天堅(jiān)守自己的崗位，為同學(xué)們進(jìn)行直播講課，相信是有了校長(zhǎng)們和老師的安排，課堂才會(huì)如此的有序，我們這些學(xué)生才能如此安心的學(xué)習(xí)，所以在回信的開(kāi)頭，我想先對(duì)校長(zhǎng)和老師說(shuō)一句，謝謝，你們辛苦啦！
我們堅(jiān)信，疫情一定會(huì)過(guò)去，我們積極配合，社區(qū)叔叔、阿姨的工作！世界的歷史，因?yàn)楹图膊《窢?zhēng)不斷的推進(jìn)；國(guó)家的團(tuán)結(jié)在對(duì)抗疾病時(shí)格外的顯示出來(lái)；我們每一個(gè)人似乎就是在克服了一次又一次的病痛中站起來(lái)，成長(zhǎng)起來(lái)！疾病不單單只有那壞的一面，他教會(huì)了人們?cè)诶щy面前永不言敗，永不低頭。
這次抗疫在家學(xué)習(xí)到的，不止是學(xué)校課堂中書(shū)本上的知識(shí)。校長(zhǎng)的講話，也不像在學(xué)校那樣關(guān)于學(xué)習(xí)，更多的是讓我感受到了中華民族那股自強(qiáng)不息的力量，建立了我的家國(guó)情懷，這一次的抗疫經(jīng)歷我或許畢生難忘。所學(xué)到的知識(shí)和精神更是受用終生！在疾病中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，擁有健康的身體更要有健康的人格。相信還有許多像我一樣的小學(xué)生，也正受著學(xué)校校長(zhǎng)老師的影響發(fā)奮圖強(qiáng)！
今天，我在這里，致敬英雄！也感謝辛勤教導(dǎo)我們的校長(zhǎng)和老師！你們辛苦了，謝謝你們。
您的學(xué)生：xxx
20xx年3月25日
給校長(zhǎng)的一封信8
敬愛(ài)的梁校長(zhǎng)：
您好！時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼三年，過(guò)往種種，猶在眼前。提筆暢想，思緒如潮，千言萬(wàn)語(yǔ)難盡敘，惟有情誼兩延延！
曾記否？三年級(jí)的時(shí)候，您鼓勵(lì)我參加“英語(yǔ)故事演講賽”，我是多么的`激動(dòng)與興奮啊!可是故事里的英文，認(rèn)識(shí)我，我卻不認(rèn)識(shí)它，好急�。](méi)想到，您是如此貼心入微，知道我的苦衷，很快就找來(lái)老師為我輔導(dǎo)。
短短數(shù)日，我埋頭奮戰(zhàn)，絲毫不敢懈怠，暗自許諾，用最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的信任。可是，事與愿違，最終我還是落選了。內(nèi)心很失落，不僅因?yàn)槭艽於鴤�，更為辜�?fù)您的期望而自責(zé)不已。但請(qǐng)相信，我的努力與執(zhí)著，在下一個(gè)把握機(jī)遇，拼搏奮起的瞬間，會(huì)倍加努力，去爭(zhēng)取屬于自己的春天。因?yàn)椋瑱C(jī)會(huì)只屬于可以把握它的人。在此，想對(duì)您說(shuō)：梁校長(zhǎng)，我不會(huì)再讓您失望!
梁校長(zhǎng)，每當(dāng)學(xué)校的廣播里響起您那甜美而溫柔的聲音時(shí)，我總是用心聆聽(tīng)。雖然，您看起來(lái)有些嚴(yán)厲，可是，在我心里，您永遠(yuǎn)是最可親、可愛(ài)、慈祥的!
參天大樹(shù)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露；花開(kāi)萬(wàn)朵，忘不了大地的懷抱。美麗的校園，如果沒(méi)有您，頓失光彩無(wú)比；我的世界，因?yàn)橛辛四�，變得燦爛無(wú)邊。
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，在教師節(jié)的來(lái)臨前夕，真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲：梁校長(zhǎng)，謝謝您，師恩深似海，今生永難忘！
給校長(zhǎng)的一封信9
親愛(ài)的楊校長(zhǎng)：
你好！
你說(shuō)的一些話總是惹得我們哈哈大笑，令我佩服。
比如：有一天，你在廣播上說(shuō)教師節(jié)的事兒，還打了一個(gè)比方：“一天，老師面帶微笑地進(jìn)入教室，組長(zhǎng)走上前匯報(bào)：‘報(bào)告老師，孫悟空沒(méi)有完成作業(yè)！’‘報(bào)告老師豬八戒沒(méi)有完成作業(yè)！’‘報(bào)告老師，沙和尚沒(méi)有完成作業(yè)！’這時(shí)候，一陣陣大笑傳來(lái)，笑聲此起比伏。楊校長(zhǎng)啊楊校長(zhǎng)，你講的話為什么那么令人可笑呢！�。�
今天早上第一節(jié)課是校本課，您走進(jìn)教室為我們上課，教安全、禮儀。當(dāng)說(shuō)到笨人的時(shí)候，你又給我們講了一個(gè)故事：“有一個(gè)人，一天他走過(guò)建筑工地，不知道前面有個(gè)坑，仍然走過(guò)去。‘ 撲嗵’一聲掉進(jìn)坑里，吃了口泥，便把泥吐掉，這個(gè)人大喊著：‘救命！’于是被一個(gè)人拉上來(lái)。第二次他又掉進(jìn)坑里，被人拉上來(lái)。第三次還掉進(jìn)坑，又被人拉上來(lái)。第四次時(shí)他的運(yùn)氣很好，沒(méi)有掉進(jìn)坑里，可是前面有玻璃墻，不管三七二十一。一走過(guò)去，‘嘭’的聲撞到了�！�
楊校長(zhǎng)，你的口才怎么這么好？！我長(zhǎng)大了，也要學(xué)習(xí)你。
最后，祝你身體健康，工作順利！
你的學(xué)生：周
年 月 日
給校長(zhǎng)的一封信10
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
想像一個(gè)理想的校園，到處栽滿花、草，那里沒(méi)有升學(xué)壓力的束縛，也沒(méi)有現(xiàn)實(shí)生活的捆綁，你隨處能夠聽(tīng)聞孩子們的嘻笑聲、瑯瑯的讀書(shū)聲，有如一個(gè)個(gè)美妙的音符，充斥在整個(gè)空間里，共譜成一曲動(dòng)人的交響樂(lè)。
環(huán)境會(huì)對(duì)學(xué)生造成很大的影響，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境絕對(duì)少不了植物的栽培，透過(guò)植物，學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)接觸大自然，了解上帝造物的奧妙，并借著栽種植物，提醒同學(xué)保護(hù)地球的重要性，在陷在全球暖化的危機(jī)中，得以用我們微薄的力量，為地球貢獻(xiàn)些什么。此外，植物也象征著各種的節(jié)操，徜徉在草木之海里，同學(xué)們可自比為陶潛，學(xué)習(xí)他那“不為五斗米折腰”的高尚情操，感受他那“采菊東籬下”的閑適心境，又或者化身為周敦頤，學(xué)習(xí)他那細(xì)膩的觀察力，靜觀芙蓉，體會(huì)那“濯清漣而不妖”、“出淤泥而不染”、“亭亭凈植、不蔓不枝”集所有優(yōu)點(diǎn)于一身的完美品格。
期許校長(zhǎng)能夠?qū)⑿@綠化，借著學(xué)生的手，播下期望的種子，布滿校園。由一年級(jí)灑下的種子，經(jīng)過(guò)三年同學(xué)無(wú)微不至的照顧，必成長(zhǎng)、茁壯，過(guò)程中也許遭遇瓶頸、挫敗，但這些挫折更可淬礪同學(xué)們的心志，培養(yǎng)更豁達(dá)的人生觀，造就孩子們成功的道路。想像終究是想像，必得要經(jīng)過(guò)落實(shí)才能成為現(xiàn)實(shí)。殷切企盼校長(zhǎng)可成為推動(dòng)夢(mèng)想的那一雙手，讓想像不再是想像，讓這完美的夢(mèng)想能夠確確實(shí)實(shí)的實(shí)踐在校園中。
此致
敬禮
一個(gè)關(guān)心校園的學(xué)生
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信11
韓校長(zhǎng)鈞鑒：
海南師范大學(xué)每年所取得成就，身為海師學(xué)子，我們是有目共睹的，也由衷的開(kāi)心而自豪。然而酷熱難當(dāng)，白天難以學(xué)習(xí)，晚上難以休息。這個(gè)現(xiàn)象已經(jīng)困擾海師的學(xué)生們很多年了，多年來(lái)每到五六月份，學(xué)生閑談間總少不了對(duì)酷熱的咒罵以及對(duì)宿舍沒(méi)有空調(diào)的抱怨。隨著�？谑械陌l(fā)展，熱島效應(yīng)越來(lái)越明顯，而海師以后也將會(huì)越來(lái)越熱。所以我在這里，竊代表海師兩萬(wàn)余名學(xué)生，鄭重地請(qǐng)求韓校長(zhǎng)，為我們的宿舍或教室裝上空調(diào)，給我們一個(gè)更合適的宜居的休息環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。我們愛(ài)海師，海師也愛(ài)我們。也許學(xué)校存在困難，但正如我們這些年來(lái)一直在克服這酷熱天氣一樣，我們相信學(xué)校也能克服安裝空調(diào)所存在的關(guān)于財(cái)政與管理上的困難。因?yàn)閻?ài)，可以成就一切。我們也愿意略盡綿力集資購(gòu)買本宿舍的空調(diào)。我們選擇了海師，海師也選擇了我們。若干年后，我們相信，這件事將是海師學(xué)子永遠(yuǎn)銘記的關(guān)于愛(ài)關(guān)于海師的師生溝通共同成長(zhǎng)的一段佳話。
謹(jǐn)此。
祝
身體健康，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信12
尊敬的梅校長(zhǎng)：
您好！
我是本校六年級(jí)（5）班的學(xué)生，我叫覃文珊。在美麗的園嶺小學(xué)，我已經(jīng)度過(guò)了5年多的難忘時(shí)光。在這期間，我曾經(jīng)去過(guò)您的辦公室，和您有過(guò)幾次交流的機(jī)會(huì)，但我卻從來(lái)沒(méi)給您寫(xiě)過(guò)一封信。今天，借參加全市征文比賽的機(jī)會(huì)給您寫(xiě)這封信，和您探討一個(gè)話題，即：怎樣去做一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)。
我認(rèn)為，校長(zhǎng)是學(xué)校的主要管理者，是學(xué)校教育改革的領(lǐng)頭羊，是全校干部教師的帶頭人。一所學(xué)校辦得好與壞，直接取決于校長(zhǎng)的能力和水平。
假如我是校長(zhǎng)，我首先要科學(xué)地制定好學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。然后再按照規(guī)劃的要求，逐步去完成一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)�？梢赃@么說(shuō)，一個(gè)胸中沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，而整天坐在辦公室里喝茶、看報(bào)、混日子的校長(zhǎng)，絕對(duì)不是一位好校長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)，我要盡快創(chuàng)建起一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。我們都知道，有什么樣的老師，就能教出什么樣的學(xué)生。作為一所現(xiàn)代化的學(xué)校，每位老師都要熱愛(ài)教育事業(yè)，具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，具備開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)學(xué)生要有博大的愛(ài)心。
假如我是校長(zhǎng)，我要把學(xué)生個(gè)人發(fā)展和身心素質(zhì)的提高，擺在最重要的位置。
要切實(shí)抓好學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)和各年級(jí)的班風(fēng)建設(shè)，要?jiǎng)?chuàng)造一切機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們走出校園多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生成為未來(lái)的社會(huì)棟梁奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
假如我是校長(zhǎng)，我要千方百計(jì)完善學(xué)校教育教學(xué)的硬件設(shè)施，比如：創(chuàng)建設(shè)施一流的體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、多功能的藝術(shù)活動(dòng)訓(xùn)練區(qū)和表演區(qū)，建起現(xiàn)代化的圖書(shū)館以及勞動(dòng)技能教室等。在每個(gè)班級(jí)的教室里，都要配備先進(jìn)而完善的電教設(shè)備。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)千方百計(jì)地搞好校園文化建設(shè)。首先，我會(huì)在校園每一處醒目的地方，開(kāi)辦各類宣傳櫥窗，及時(shí)展出全校學(xué)生的書(shū)法作品、美術(shù)作品、文學(xué)作品、科技小制作等。我要讓全校各個(gè)班級(jí)搞好自己的班級(jí)板報(bào)和班隊(duì)主題活動(dòng)。
我還要精心策劃和組織好一年一度的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、英語(yǔ)節(jié)等活動(dòng)。讓全校學(xué)生都能有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)，我一定要把學(xué)校建成一所真正的綠色學(xué)校。要讓校園綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)，草坪青青，讓校園的每一處都能成為一道亮麗的風(fēng)景，要使全校師生在校園里每天都感到賞心悅目、心情舒暢。
尊敬的梅校長(zhǎng)，我說(shuō)了這么多，您看我說(shuō)得對(duì)不對(duì)？有沒(méi)有道理？說(shuō)實(shí)話，這些年來(lái)，您已經(jīng)做得很優(yōu)秀了，我相信您今后能做得更加優(yōu)秀！您一定能把我們園嶺小學(xué)帶向更加美好的明天！
祝您：
健康快樂(lè)！事業(yè)有成！
一個(gè)很崇拜您的學(xué)生：覃文珊
給校長(zhǎng)的一封信13
親愛(ài)的校長(zhǎng):
想像一個(gè)理想的校園，到處栽滿花、草，這里沒(méi)有升學(xué)壓力的束縛，也沒(méi)有現(xiàn)實(shí)生活的捆綁，你隨處可以聽(tīng)聞孩子們的嘻笑聲、瑯瑯的讀書(shū)聲，有如一個(gè)個(gè)美妙的音符，充斥在整個(gè)空間里，共譜成一曲動(dòng)人的交響樂(lè)。
環(huán)境會(huì)對(duì)學(xué)生造成很大的影響，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境絕對(duì)少不了植物的栽培，透過(guò)植物，學(xué)生可以有機(jī)會(huì)接觸大自然，了解上帝造物的奧妙，并借著栽種植物，提醒同學(xué)保護(hù)地球的重要性，在陷在全球暖化的危機(jī)中，得以用我們微薄的力量，為地球貢獻(xiàn)些什么。此外，植物也象征著各種的節(jié)操，徜徉在草木之海里，同學(xué)們可自比為陶潛，學(xué)習(xí)他那“不為五斗米折腰”的高尚情操，感受他那“采菊東籬下”的閑適心境，又或者化身為周敦頤，學(xué)習(xí)他那細(xì)膩的觀察力，靜觀芙蓉，體會(huì)那“濯清漣而不妖”、“出淤泥而不染”、“亭亭凈植、不蔓不枝”集所有優(yōu)點(diǎn)于一身的完美品格。 期許校長(zhǎng)可以將校園綠化，借著學(xué)生的手，播下希望的種子，布滿校園。由一年級(jí)灑下的種子，經(jīng)過(guò)三年同學(xué)無(wú)微不至的照顧，必成長(zhǎng)、茁壯，過(guò)程中也許遭遇瓶頸、挫敗，但這些挫折更可淬礪同學(xué)們的心志，培養(yǎng)更豁達(dá)的人生觀，造就孩子們成功的道路。 想像終究是想像，必得要經(jīng)過(guò)落實(shí)才能成為現(xiàn)實(shí)。殷切企盼校長(zhǎng)可成為推動(dòng)夢(mèng)想的那一雙手，讓想像不再是想像，讓這完美的夢(mèng)想可以確確實(shí)實(shí)的實(shí)踐在校園中。
此致
敬禮
一個(gè)關(guān)心學(xué)校的學(xué)生
20xx年5月5日
給校長(zhǎng)的一封信14
尊敬的鐘校長(zhǎng)：
您好!我是三年級(jí)（2）班的學(xué)生．現(xiàn)在已接近期末，但我發(fā)現(xiàn)仍然有寫(xiě)同學(xué)帶零時(shí)回校；下課經(jīng)常有同學(xué)追逐打鬧；還存在破壞學(xué)校公物的現(xiàn)象．
平時(shí)一進(jìn)學(xué)校就能看到很多的零時(shí)包裝袋．不僅這樣，下課是還有一些同學(xué)把帶來(lái)的零時(shí)與同學(xué)一起“分享“．
接著，我要說(shuō)說(shuō)安全方面的情況：下課是，經(jīng)常有同學(xué)你追我趕，互相打鬧．這在我們班也是“家常便飯“．
最后，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有很多東西都被破壞了，還有些被拿走了．對(duì)于這些人我既生氣又沒(méi)有辦法!
為了我們校園美好的明天，為了師生的安全，我給您提三點(diǎn)建議：一、讓同學(xué)們互相監(jiān)督，不讓有人把零時(shí)帶回學(xué)校；二、成立一個(gè)下課檢查對(duì)，每天值日的人下課都各自巡邏，以免發(fā)生意外事故；三、在幾個(gè)地點(diǎn)設(shè)立攝像頭，這樣就知道是誰(shuí)在搞破壞了．
希望您能接納我小小的建議．
此致
敬禮!
你的學(xué)生
20xx年6月23日
給校長(zhǎng)的一封信15
尊敬的林校長(zhǎng)：
您好！
我是六年級(jí)一班的學(xué)生。不到一個(gè)月，我就要離開(kāi)學(xué)校了，在這里學(xué)習(xí)生活了幾年，就要離開(kāi)，還真有點(diǎn)依依不舍呢！在您和老師們的精心栽培下，我從一個(gè)無(wú)知的小女孩變成一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的少年，我心里充滿了感激。
為了使母校變得更加美好，在離開(kāi)學(xué)校之前，我想向您提幾點(diǎn)建議，算是送給學(xué)校的特殊禮物吧！
一、硬化學(xué)校的操場(chǎng)
因?yàn)槲覀儗W(xué)校的操場(chǎng)凹凸不平，秋天刮風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)一吹，就會(huì)揚(yáng)起許多灰塵，同學(xué)們都不敢睜開(kāi)眼睛；雨天，低洼之處就會(huì)有一洼洼的積水，同學(xué)們穿過(guò)操場(chǎng)走進(jìn)教室，如果稍不留心，就會(huì)變成“落湯雞”。
二、購(gòu)置垃圾箱
在學(xué)校，沒(méi)有一個(gè)垃圾箱，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，吃完?yáng)|西，包裝袋都沒(méi)有地方扔，大多數(shù)同學(xué)都拿到教室里扔。部分同學(xué)為了圖方便，有些同學(xué)扔在校門外，有些同學(xué)干脆就隨手一扔，把已經(jīng)打掃得干干凈靜的操場(chǎng)、校門等地方又弄臟了。因此，我建議學(xué)校多購(gòu)置幾個(gè)垃圾箱，放在校園四周，這樣，同學(xué)亂扔垃圾的現(xiàn)象一定會(huì)減少。
林校長(zhǎng)，以上的兩點(diǎn)建議可行嗎？希望您能采納。
您的學(xué)生：xx
20xx年x月x日
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