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寒假期間家長給老師的一封信8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對書信很是熟悉吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么，怎么去寫信呢？下面是小編幫大家整理的寒假期間家長給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寒假期間家長給老師的一封信1
親愛的家長朋友：
您好！
寒假是孩子們的假期，也是孩子與父母一起交流情感的好機會。為了讓孩子度過一個健康、愉快、平安的假期，請家長們充分重視，全面做好學生的安全保護和教育工作，配合做好以下幾點：
一、忌暴飲暴食
八年級孩子的消化器官及功能還不夠完善，過度飲食會引起胃腸道不適。特別在春節(jié)期間，為營造節(jié)日氛圍，餐桌上都是大魚大肉，有的還會搭配碳酸飲料，這些都應(yīng)有所克制地給孩子吃哦。
建議家長在寒假期間，為孩子提供的飲食要做到食物多樣化，把握好主次，以谷類為主，讓孩子多吃蔬菜、水果和薯類、奶類、豆類；吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉；盡量保證孩子清淡少鹽的膳食等。家長要特別注意，對高熱量的高脂類和含亞硝酸鹽較多的腌制類食物要特別控制。
二、堅持按時作息
放假的目的，一方面是在嚴冬酷暑給孩子們一個寬松舒適的環(huán)境，另一方面是休養(yǎng)身心。這時候家長們?nèi)绻麑⒆勇犞沃�，任其熬夜，或大睡懶覺，會導致孩子生物鐘紊亂，精神、身心狀態(tài)都會受到影響，這樣對正處于生長發(fā)育期的孩子危害極大！
家長在家應(yīng)保持孩子在上學期間養(yǎng)成的良好作息規(guī)律，通過規(guī)律作息，配合一定的戶外鍛煉幫助孩子緩解疲勞、放松身心、健康成長。
三、珍惜親子時光
利用假期，多多陪伴孩子、了解孩子。經(jīng)常和孩子開展一些親子活動，比如，親子閱讀、親子手工、親子游戲等，增進親子感情。
四、培養(yǎng)禮儀習慣
在春節(jié)期間，還可帶著孩子走親訪友，培養(yǎng)孩子待人接物的基本禮儀，如有客人來訪時，家長可引導和鼓勵孩子主動、熱情地向客人問好、讓座、倒水等；去別人家做客時，要彬彬有禮，受到招待時主動說“謝謝”，并告訴孩子隨便動別人的東西是不禮貌的行為等。
五、老師對學生的期望：
1.控制看電視的時間，每天不能超過1小時。
2.合理安排自己的作息時間，每天早睡早起，不要做一只賴床的“小懶豬”喲！
3.要堅持鍛煉身體，每天開展1-2個小時的體育鍛煉或戶外活動。
4.幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，努力成為家中一名稱職的小主人�？莎B被子，刷碗等。
5.放假在家注意安全，要遠離火、開水、插座等；過年期間，特別需要注意燃放煙花爆竹的安全，不要走進點燃未放響的鞭炮，更不要將鞭炮扔進下水道等危險的地方。
8.過馬路時，不能嬉戲、打鬧；乘坐公交或私家車時，不能把胳膊、頭等部位伸出窗外；不要到江河、湖泊等冰面游玩滑冰。
9.過年你們一定會去做客或請客上門吧，老師希望你們禮貌待人，尊敬長輩，友好地對待小伙伴。
10.合理使用壓歲錢，在爸爸媽媽的培養(yǎng)下養(yǎng)成懂得感恩，學會理財?shù)暮昧晳T。
最后，祝各位家長和孩子們在家度過一個愉快、祥和的寒假和新年！
寒假期間家長給老師的一封信2
王老師
您好：
開學雖然一個月，我們卻已收到王老師的兩封信。在這飽含真摯、熱情、負責的信中，作為家長我感到深深的愧疚，孩子是自己的，孩子的變化、叛逆，總認為是一種生理現(xiàn)象，過去就好了，最多不讓他隨便亂跑，出現(xiàn)問題時才覺得很嚴重，對他嚴厲些，過后不以為然，認為過了這段就好了，看了王老師的信，我陷入了深深的反思中，老師在百忙中，還在理解、關(guān)心她的學生們。而作為家長的我，領(lǐng)悟不少。
在親子閱讀過程中，我們家長做的還不夠。您為了培養(yǎng)孩子們對閱讀的興趣，親自給買書、題字，真是絞盡腦汁。我們家長和孩子感動不已，感謝王老師給予孩子們的關(guān)愛，我們會加油的！
在每天的日常作業(yè)中，王皓漠能較好的獨立完成作業(yè)，在平均每天的作文寫作中，需要家長批閱的'我們在看的過程中發(fā)現(xiàn)，孩子還是存在語句不連貫、丟字、缺字、不認真的現(xiàn)象，我們會加以引導。
每天看到孩子放學回家滿臉的笑容，快樂的心情，我們家長以孩子在這樣快樂、健康的環(huán)境中生活與成長感到萬分的欣慰。希望老師在百忙之中再加以關(guān)注王皓漠，謝謝。
順祝工作順利！
xx家長
20xx年x月x日
寒假期間家長給老師的一封信3
蘇老師：
您好！首先給您拜個晚年，祝福老師在新的一年里，工作順心，身體健康。對于老師在上學期對孩子的付出，我布滿感謝！
那里，我把孩子的假期生活做個小總結(jié)，也是家校溝通的一個途徑，讓我們彼此更了解孩子，對于孩子的點滴進步，賜予必要的確定和見證。
本假期，在家未增加其學習負擔，沒有累加超多作業(yè)，主要留意兩個方面：
1、強調(diào)假期作業(yè)的完成正確率和書寫工整；
2、培育閱讀愛好。
孩子懂事多了，明白心疼人了，孩子做家務(wù)由不會到做不好，以至于最終能完成這些事情，并且能夠做細致，體會到做事的難度；透過家務(wù)勞動，熬煉孩子的自理潛力，同時也讓他們明白了做家務(wù)的辛苦，家長的不易；孩子能夠在勞動中學到一些生活小竅門。期望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習慣堅持下去，做到持之以恒。
寒假期間，孩子自力更生，我們非常興奮，也覺得他長大了。開學了，我們祝愿孩子在的完成作業(yè)的同時，心中布滿自信，期望師生和家長共同幫助他、教育他，也期望他敬重師長、團結(jié)同學，克服缺點，做一個快樂歡樂的人，做一個布滿愛心的人。
非常感謝您和其他老師的辛勤勞動，正是由于您的教導，家偉才取得進步。我們家長平常忙于工作，特別少關(guān)注到孩子的學習，孩子的任何進步都離不開您的教育和幫助，我期望您一如既往地關(guān)懷、幫助她，提高他的自信念，增添他學習的主動性，提高他的學習效率，我們做家長的將專心協(xié)作學校和老師的工作，讓他健康、歡樂成長，不斷進步，學習成果不斷提高。
寫信人：
日期：
寒假期間家長給老師的一封信4
敬愛的老師：
您好！我是XXX的父親。值此新春佳節(jié)之際，首先向您致意節(jié)日的問候。祝您在新的一年里工作順利。身體健康。萬事如意！
我的孩子帶著全家的期盼進入了大學，我和所有的父母一樣都非常關(guān)注孩子的成長和變化。非常感謝您在上半個學期中對左成云的關(guān)心和教育。讓孩子在進入大學后找到了前行的方向，奮進的目標。讓他在他鄉(xiāng)異地孤獨無助時找到了依靠。我們除了有無限的崇敬和感激要向老師表達，還有一些心里話想對老師說說。
我們都知道孩子是在鼓勵中成長的，尤其是對于剛剛改變生活環(huán)境的新生，他們需要老師更多的耐心和愛心，來培養(yǎng)他們的自信和勇氣。左成云進入大學后，能很快地適應(yīng)并融入大學的新環(huán)境，我想這一點是和老師的關(guān)心和鼓勵分不開的。在此向您表示最誠摯的感謝！
XXX在上大學以后成熟了不少，懂得了關(guān)心父母。經(jīng)常還會打電話回來問候。都說可憐天下父母心，我們也時常掛念獨在異鄉(xiāng)的他生活是否還習慣，學習上有沒有落下，但是后來知道老師把這一切都安排得很好。我們都放心了不少�？粗⒆优d奮的講述大學里軍訓，上課，社團，朋友。一下子心中卻又充滿了自豪。他的每一點進步都離不開老師您的關(guān)心與教育。在這里要再次表示對您的感謝！
在以后的大學時光里，希望老師您能給予他關(guān)懷與鼓勵。在他各方面有不足的時候，給予批評與指導。使他可以成為對社會有用的人。回報學校�；貓蟾改�。回報社會！
此致！
敬禮!
xxx
日期：
寒假期間家長給老師的一封信5
尊敬的趙老師：
您好！我是張夢的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一向這么照看我家孩子，不僅僅在學習上給了特別大的幫助，而且在人格方面也做了特別多奉獻，我在那里由衷的說一聲：“感謝您！”
以前我女兒的成果只是中等，而且對于一些事情看的太偏激，經(jīng)過您這一段時間的引導，如今它對任何事情持續(xù)了一個良好、樂觀的看法。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊談?wù)摳髯缘暮⒆訒r候，他們總是或多或少的對自我子女學校不滿，而我特別慶幸，我的女兒理解了良好的教育。
她有了良好的學習習慣，老師和家長沒有給她太多是壓力，她獨特發(fā)揮空間特別大，她能夠有時間有精力做自我喜愛做的事情。而且此刻她情愿和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個告知的就是我，這也是您告知我的要和孩子做伴侶。
感謝您，趙老師，真的特別感謝您，感謝您幫助我家孩子，讓她此刻獲得了一個良好的性格，有了自我的人生目標。誠心的祝愿您家庭和諧、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。
寫信人：
日期：
寒假期間家長給老師的一封信6
尊敬的葛老師：
您好！
我是王薈欽同學的家長，很榮幸孩子能進入您的班級，在您的引導和教育下開頭他嶄新的學校生活。
作為家長，我認為王薈欽的相對來說還是“乖”。從性格上來說，他的性格是屬于溫存型的，一般也會聽家長的話，特殊是會聽老師的話，跟同學也是友善相處，從不與人斤斤計較。但是他的“乖”也不是無原則的.，他認為對的就會服從；假如他認為不對他也會與你辯論一番。我當父親的，有時也說不過他，這也證明白大人不肯定總是對的，小孩有時也能成為家長的老師。但我有時也會以一種成人化的要求他，但如今也讓我深深地感到這樣會壓抑了他的天性。但我們最大的愿望也是能讓孩子懂道理、講道理，讓他能打心眼里敬重老師，做到既能充分敬重老師，聽老師的話，也能做個有主見的人、有思想的人。在學學問的同時，也能學會做人，學會處理人際關(guān)系，學會生活。
王薈欽的“乖”也表如今學習主動性上。學校六年，他的學習勁頭從來不減，家長沒有給過他這方面任何的壓力，就是有時感冒或身體不舒適了也從來不情愿請假。在學校他能仔細聽講，對語文理解力量相對較好，當天的學問能當天把握�；氐郊遥捕际悄茏杂X完成語文方面的家庭作業(yè)，也不會沉迷于電視、網(wǎng)絡(luò)或其它東西。我們也給他報過一些課外輔導班。當然，作為家長，我們也在自己力量范圍內(nèi)給他一點學業(yè)上的關(guān)心，但主要還是靠他自己。他對學習的愛好始終是比較高的，學習習慣的養(yǎng)成也較好，也盼望他在學校的三年里，能一如既往地做到仔細學習、勤于思索，把學校好的學習習慣帶到學校上來，更重要的是要連續(xù)對學習布滿愛好，將學習過程作為一個充實自己的過程去體驗，享受學習的樂趣，體會學習帶給自己的充實，而不只將學習成果作為唯一的追求。
王薈欽的另一個特點是熱心集體工作，工作仔細負責，做事比較老實。無論班里有什么集體活動總是想做第一人，對老師指派的任務(wù)總是仔細預備、主動參與，寫演講稿、發(fā)表演講、主持節(jié)日等，收獲了不少的人氣。也能夠主動參加學校較大的集體活動，如教育集團的大型歌詠競賽，藝術(shù)類競賽等。到學校后，我們也盼望王薈欽能連續(xù)關(guān)懷和喜愛集體，多為學校、老師和同學做力所能及的事，多參與集體活動，培育自己組織、管理的才能。
從特長方面來說，我們覺得他在演講和表演方面有較好的基礎(chǔ)。在學校時，他是班里的“演員”，在老師的指導下，與同學排演過多出劇目，獲得了大家的全都好評，也為學校、班里贏得了榮譽。他的一般話較為標準、口齒比較清楚，上臺以后也比較落落大方，盼望進入學校以后，學校能多供應(yīng)小孩表現(xiàn)自己特長的機會，能讓孩子的特長在老師的指導下不斷進步，也通過各種機會增添孩子的自信念。在課余，王薈欽比較喜愛看各類科普類及其他課外書籍，如今他也參與薩克斯是每周上一次，主要是讓他培育一點音樂素養(yǎng)。也盼望學校能給孩子多供應(yīng)機會，讓孩子能有放松的空間，讓他們在藝術(shù)或文學領(lǐng)域能自由徜徉。
王薈欽的缺點就是在數(shù)學方面有較大的差距。這主要是由于我們當家長的在學校時沒有好好留意他的學習，管理上疏忽造成了懊悔之已的結(jié)果，使得他對數(shù)學缺乏信念和愛好。盼望他上了學校以后，在面臨學習的挑戰(zhàn)時，能不放棄，知難而進，迎難而上，攻克難題。我們肯定信任經(jīng)過您的教育下確定才會大幅度的提高對數(shù)學的愛好和愛好，增加自信念，確定會學出好的數(shù)學成果。
寫自己的孩子是永久也寫不完的。盼望今后能與老師多溝通溝通，也盼望在家庭和學校的共同努力下，在老師們的辛勤培育下，王薈欽的學習和生活都有一個全新的開頭，人生更上一個新的臺階。
祝老師身體健康，全家美好，工作開心！
寫信人：
日期：
寒假期間家長給老師的一封信7
穆老師：
您好！
聽了您在家長會上的講話，我特別興奮，因此給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。
真的，我特別慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的老師。那天，聽了您的講話后，我特別認同您培育孩子學習的主觀能動性的觀念，但是在現(xiàn)代這個社會，我認為孩子的課業(yè)實在太重了，家長看著孩子也可憐。
特別久以來，我只有一個愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學以來，這個愿望始終沒有實現(xiàn)過。每一天他都是被我“快點、快點，你還要上課！”的叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對我說：“媽媽，再睡三分鐘�！薄安恍校 薄霸偎环昼�。”他夢里還和我討價還價�？粗⒆永Ь氲臉用玻曳浅２蝗淘俳兴�，總是等到不能不叫時才叫他起床。
在家完成作業(yè)時，做作業(yè)要規(guī)定時間，一般來說，高班級孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時——15小時之內(nèi)完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問題，不要急于賜予答案，要讓他先思索后，再賜予必需的幫助。
作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批判和指正，幫助我。在此深表感謝！
寫信人：
日期：
寒假期間家長給老師的一封信8
胡老師及各科老師：
你們好！本應(yīng)在記錄冊上寫的，但特別想多寫幾句，又另備薄紙。
寫時有點百感交集，想不到孩子來到的學校是如此之好，想不到她的老師如此敬業(yè)。我與老師幾乎無接觸，僅開了二次家長會。但我劇烈地感受到了老師的良苦專心，感受到了老師對孩子、對教育的摯愛。
我也想不到孩子會取得這天的成果。但我也不覺得意外！
這天，孩子在分數(shù)上多收了三、五分。但對她的教育，我與老師一樣，感到任重而道遠。真正的考驗遠未開頭，等待孩子的，將是越來越大的難關(guān)，為了她的成長，將孩子的一些狀況與老師溝通一下。
她從小就是一個特別頑強的孩子。在她四歲的時候，父母就有意在她身后，讓她引領(lǐng)識路回家。在世界之窗的冰雪世界，她一個人拉著比她高很多的圓盤，登到高處，俯沖而下，沒完沒了地來回奔波，而比她大很多的男孩子，需要父母的幫助。她五歲的時候，便單獨揣著人民幣夠著高柜臺與大人搶購麥當勞。她從兩米多高的單杠上松手跳下來，雖然特別疼，但一聲不吭，還要再次上去，往下跳。在她堂哥10歲的生日宴上，為了各自的妹妹，大打出手。堂哥用雙手掐住她脖子達一分多鐘，她眼淚橫流。任你怎樣問她，她都一聲不吭，直到回家，她不提一字一句。
作為父親，從小到大，她不知摔倒了多少次，但我從沒扶她一次。只要她能做到的事，從不會去幫她。來回外校，她不愿我們接送，我們也極少接送。
孩子是有幻想、有追求的，她緊急而敏感。她想做個父母滿足的孩子，她幻想讀好的學校，她總在期望勝利，從不無所事事，從不沉溺于網(wǎng)游，從不感到無聊。小小年紀，她一個人去書城，一去就是四、五個小時。她特別在乎別人的評介，外表上裝作無所謂。在家里，父母幾乎不輔導她作業(yè)，甚至是強拉她一齊去郊外游玩，但她會一個人堅持將作業(yè)做完，不用大人操勞。往往凌晨2到3點，她一個人單獨在堅持做作業(yè)。
孩子性子特別直，不會含蓄，不會掩飾。當她5歲一個人買麥當勞時，她或許就養(yǎng)成了快速決斷、果敢自動、不依不靠的特質(zhì)�？傁矏鄞竽懚怃J地說出自我的觀點，語不驚人誓不休。潛意識里，她有掌握和引導的欲望，想學“姐們”風范。在學校四班級，她會去組織班里的自發(fā)的滑冰隊，在花園里橫沖直撞為能事。當她覺得某男生欺侮女同學時，她會上前大打出手，將男生打哭。她從不隱瞞自我，不明白理解別人。先入為主，自我的感知確定一切，不去仔細分析、規(guī)律確定。這是年少的錯！信任她必需會在某一天，特別真實地熟悉到自我的缺點。
孩子是父母生命的連續(xù)，她的每一步，都踏在父母的心上。我深深地感到孩子的掙扎和付出，她沒有懈怠，沒有躲避，她想作一個好孩子。
孩子的缺點是顯而易見：不關(guān)懷人，太主觀，為一時之氣不顧一切，不協(xié)作，愛出頭，畏難，急躁，不經(jīng)分析快速決斷，等等。期盼她的早日轉(zhuǎn)變，期盼那些真正的驚喜。
深深地感謝老師！也感謝我的孩子！
寫信人：
日期：
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