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寫(xiě)給張老師的一封信
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象，并有固定的或慣用的格式。那么你知道一封好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)給張老師的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)給張老師的一封信1
親愛(ài)的張老師：
您好！首先祝您節(jié)日快樂(lè)。
過(guò)去的一年里，您過(guò)得還好嗎？我和同學(xué)們都好想念你。三年級(jí)的時(shí)候，您終于回來(lái)看我們了。我們很高興。您還帶了糖給我們吃。不過(guò)，您只待了幾分鐘就走了。那是您走后，我們第一次看見(jiàn)您。
上學(xué)期，孫老師教我們唱《感恩老師》。唱到一半的'時(shí)候，我們都想到了您。很多人不由自主地哭了起來(lái)。
您還記得那一次的圣誕節(jié)嗎？我?guī)Я艘豢眯⌒〉氖フQ樹(shù)到校，同學(xué)們發(fā)出了驚嘆。我走進(jìn)來(lái)不久，陳曦晨又帶來(lái)了一棵更大的圣誕樹(shù)。您和同學(xué)們更開(kāi)心了。圣誕節(jié)過(guò)后，我們?nèi)嗪湍黄鹋牧艘粡埓蠛嫌啊?/p>
還有一次，我們搞活動(dòng)。全部女生都要扎兩個(gè)羊角辮。您從辦公室出來(lái)，我們都發(fā)現(xiàn)您也扎了兩個(gè)羊角辮。文汝楠說(shuō)：“張老師，您怎么也和我們一樣扎了兩個(gè)羊角辮呀？”您說(shuō)：“你們知道我怎么跟辦公室的老師說(shuō)的嗎？我說(shuō)152班的同學(xué)是孩子，我也要跟他們打扮得一樣�！甭�(tīng)了這句話，我們的心里感到很溫暖。
二年級(jí)結(jié)束，您準(zhǔn)備去廣州，不教我們了。為此，您還和我們每個(gè)人都單獨(dú)照了一張相。您還在照片上給我們每一個(gè)人都寫(xiě)了一句評(píng)語(yǔ)。我的照片上，您寫(xiě)的是“你是老師的好幫手”。照片我一直都留著，想您的時(shí)候就拿出來(lái)看看。
去年，爸爸媽媽說(shuō)他們看見(jiàn)了您。只可惜我當(dāng)時(shí)沒(méi)在車(chē)上。我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)您在實(shí)驗(yàn)二小教書(shū)。我希望您有時(shí)間的話，可以來(lái)看看我們。
祝您
身體健康
懷念你的：XXX
20xx年03月08日
寫(xiě)給張老師的一封信2
尊敬的張老師：
您好！
人們常說(shuō)“師恩如山”，而我卻要說(shuō)“師恩如大海”，為什么？因?yàn)榇蠛o(wú)邊無(wú)際，誰(shuí)都無(wú)法估量。張老師，自從我轉(zhuǎn)到三小讀書(shū)之后，我就無(wú)比想念您。記得以前，您為了我們的班級(jí)付出了許多，常常在半夜一二點(diǎn)還在為我們改作業(yè)。您的嘔心瀝血與付出的汗水，我至今還銘記在心。
往事歷歷在目。有一次，您正在講評(píng)試卷上的題目，當(dāng)講完了一道難題，您又怕我們沒(méi)聽(tīng)懂，于是又出了幾道類似的'題目隨機(jī)提問(wèn)�？墒�，您一連問(wèn)了七八個(gè)同學(xué)，他們都不會(huì)。這時(shí)，我的心里好像裝了一只淘氣的小白兔，不停地、快速地、壓制不住地跳個(gè)不停，生怕您叫到我。雖說(shuō)我寫(xiě)了答案，但是我不敢確定答案是錯(cuò)是對(duì)。真是可謂“怕什么來(lái)什么”，您輕聲點(diǎn)了我的名字，這時(shí)，我恍如夢(mèng)中驚醒，心跳立馬加快。我雙腿顫抖的站了起來(lái)，腰桿兒也不敢挺直，眼睛無(wú)法正視黑板，身上大汗淋漓。我抓起了小本子，語(yǔ)無(wú)倫次地念著自己的答案，聲音小得堪比蚊子，同學(xué)們也按捺不住自己的笑聲，忍俊不禁，最后全班哄堂大笑起來(lái)，我尷尬地站在位子上，心中委屈得想哭。這時(shí)，我微微抬起頭，用余光尋找您批評(píng)的目光，沒(méi)想到竟碰上了您那和藹、充滿鼓勵(lì)的目光，這就好比雪中送炭，給我?guī)?lái)光明和溫暖，同時(shí)也送來(lái)了驅(qū)使我把答案念下去的勇氣，我鼓起勇氣，大聲地、勇敢地把答案順利念完。雖說(shuō)只對(duì)了一半，但是，通過(guò)這一次，我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了勇敢。你那慈祥、贊賞的目光成為了我學(xué)海之路的一盞明燈，時(shí)刻鞭策和鼓勵(lì)著我。于是，我的語(yǔ)文成績(jī)有了明顯的提高。
成績(jī)上來(lái)了，大家都以為是我努力的功勞，但同學(xué)們何曾想過(guò)，是張老師您的功勞。是您，帶我們尋找知識(shí)大門(mén)的鑰匙；是您，幫我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)；是您，帶我們遨游知識(shí)的世界；是您，與我們一起發(fā)現(xiàn)、探索、挖掘、收獲，讓我的成績(jī)排名前茅！
雖然我有許多話想對(duì)您說(shuō)，可因?yàn)闀r(shí)間有限，我只能把千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話：“張老師，您辛苦了，謝謝您！
最后，祝您：身體健康，工作順利！
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給張老師的一封信3
尊敬的張老師：
您好！
我是一名即將進(jìn)入新校的學(xué)生。我了解到學(xué)校組織開(kāi)展了許多社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生們的校園生活豐富多彩。作為一名新生，我想申請(qǐng)加入校足球隊(duì)。
我熱愛(ài)足球，并且有一定的技術(shù)，在初中時(shí)我便是校足球隊(duì)的一員。我踢足球雖然沒(méi)有很大的天賦，但憑著對(duì)足球的熱愛(ài)，我選擇了足球運(yùn)動(dòng)，我也希望在新學(xué)校能繼續(xù)踢球。
我開(kāi)始接觸足球的時(shí)間比較晚，大概在四年級(jí)。小時(shí)候我的運(yùn)動(dòng)能力并不強(qiáng)，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有對(duì)足球產(chǎn)生很濃的興趣，只是跟隨同學(xué)們?nèi)ルS便玩玩而已。但玩著玩著，也逐漸玩出了興趣。尤其是在六年級(jí)時(shí)，我的運(yùn)動(dòng)能力有了顯著提升，我開(kāi)始享受在足球場(chǎng)上奔跑的樂(lè)趣，享受那一腳腳射門(mén)時(shí)的痛快，享受一次次精彩的撲救，享受那勇敢的身體對(duì)抗。我享受在足球場(chǎng)上的每個(gè)動(dòng)作！那時(shí)的我傾心愛(ài)上了足球，我們只為開(kāi)心而踢球，無(wú)論輸贏，我都收獲了快樂(lè)。
上初中之后我加入了學(xué)校的足球隊(duì)，我結(jié)識(shí)了許多喜歡足球、技術(shù)一流的同學(xué)。有些同學(xué)腳下動(dòng)作特別快，這讓我嘆為觀止。我十分羨慕他們，也希望自己能擁有那樣的`技術(shù)，于是我開(kāi)始訓(xùn)練自己的球感。除了每周的校隊(duì)訓(xùn)練，我平時(shí)有空還會(huì)和班里的同學(xué)去踢球，還會(huì)看球賽學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)，有時(shí)還看視頻學(xué)習(xí)一些過(guò)人技巧。功夫不負(fù)有心人，我逐漸在校隊(duì)中站穩(wěn)了腳，獲得比賽首發(fā)的機(jī)會(huì)。
從小到大，我在各個(gè)位置上都有過(guò)嘗試，不過(guò)我最擅長(zhǎng)的還是中場(chǎng)。作為一名中場(chǎng)球員，我對(duì)比賽有較好的解讀，時(shí)時(shí)想到大局。我短傳能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)傳控，長(zhǎng)傳也不賴。我擁有較好的體能與爆發(fā)力，回防和反擊效率都較高。我對(duì)自己也很自信。
從以前的玩，到現(xiàn)在認(rèn)真踢球，我的勝負(fù)欲變得很強(qiáng)。我渴望勝利，也會(huì)激勵(lì)隊(duì)友。我會(huì)努力為團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)出自己的一份力，為學(xué)校爭(zhēng)光。我為足球投入了許多的精力與時(shí)間，也收獲了許多。
希望我能被批準(zhǔn)加入校足球隊(duì)。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給張老師的一封信4
敬愛(ài)的張老師：
您好！
升上初一后，我就不是您的學(xué)生了，但是您永遠(yuǎn)是我心中最好的老師。一轉(zhuǎn)眼就要小學(xué)畢業(yè)了，我想把自己的心里話告訴您。
您可能不知道，六年級(jí)前我的作文很差，但您卻改變了我。
六年級(jí)時(shí)，有一次您讓我們寫(xiě)一個(gè)自己難忘的老師。我亂寫(xiě)了一通，草草應(yīng)付，所以寫(xiě)得很差。我實(shí)在不好意思交上去，在您來(lái)檢查的時(shí)候，我決定重寫(xiě)。您得知我的打算后，微微皺了皺眉，我以為您要生氣了，心中不由得一緊，但是您隨即又親切的拍了拍我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你今天好好寫(xiě)，我明天再看�！卑�，您的眼中分明閃爍著信任的光呀！我感動(dòng)極了，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭�；氐郊液笳J(rèn)真的重新構(gòu)思，仔細(xì)的打草稿，還用心的修改……我從沒(méi)有如此認(rèn)真的寫(xiě)過(guò)一篇作文。第二天，我充滿自信的把作文交了上去。您看了以后，把我叫到身邊。我心里惴惴不安，努力回憶著最近有沒(méi)有做錯(cuò)什么惹老師生氣，可越想越急，越急越是什么也想不起來(lái)。難道是昨天的作文有問(wèn)題？可我分明……我局促不安的低著頭，站在您面前。您慈愛(ài)的看了我一眼，溫和的說(shuō)：“劉烘宇，你這篇作文寫(xiě)得很棒！只是有些地方還有缺陷……”您輕聲細(xì)語(yǔ)的為我指導(dǎo)著，不時(shí)用筆在本子上指點(diǎn)著。我心中激動(dòng)萬(wàn)分，這可是老師第一次這么夸獎(jiǎng)我呀！而這也是老師第一次單獨(dú)為我指導(dǎo)。您滔滔不絕的說(shuō)著，那精辟的言語(yǔ)像一盞明燈，引領(lǐng)我在大霧中前行；似一個(gè)路標(biāo)，讓我在迷茫中找到方向；若一絲清風(fēng)，讓我撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。話說(shuō)完了，您把本子遞給我，微笑著沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那明媚燦爛的笑容讓我心中一動(dòng)，仿佛一片陽(yáng)光，照亮了我的'整個(gè)世界。
從那以后，我更加努力閱讀著課外書(shū)，一絲不茍的看作文書(shū)，用心去寫(xiě)作文、改作文，所以我的寫(xiě)作水平有了大幅度的提升，也經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，我開(kāi)心極了。
親愛(ài)的馬老師，是您，帶領(lǐng)我們?cè)谥皇堑暮Ｑ罄锉M情的遨游，讓我們領(lǐng)略到了敦煌莫高窟的宏偉瑰麗，黃山奇松的千姿百態(tài)，西湖洞庭的美景秀色……多少次，我們?cè)谙抡n時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的盡情的玩耍，而您“身居鬧市”卻仍然不為所動(dòng)，專心致志的批改著作業(yè)；多少次，萬(wàn)籟俱寂的夜晚，您仍然在等下查閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n；多少次，您的雙眼已布滿血絲，疲憊不堪，但仍然緊緊盯著電腦，為我們尋找資料……老師啊，老師，您對(duì)我們的愛(ài)深似大海，高如藍(lán)天！
此致
敬禮！
您曾經(jīng)的學(xué)生：xxx20xx.02.13
寫(xiě)給張老師的一封信5
尊敬的張老師：
您好！
我是一名新初一的學(xué)生，杭曉舟。我想要加入古典音樂(lè)社團(tuán)。以下是我的申請(qǐng)理由，望您能夠耐心閱讀。
首先，我十分喜愛(ài)古典音樂(lè)。當(dāng)我還在媽媽肚子里時(shí)，就天天給我聽(tīng)巴赫、海頓，貝多芬、威爾第等古典大家的作品和歌劇，我的姐姐是彈鋼琴的，我小時(shí)候時(shí)不時(shí)跑到琴房中�？粗憬愕氖种胳`活流暢的敲擊黑白鍵盤(pán)，聽(tīng)著一串串悅耳的和弦，一支支美妙的曲子。自那時(shí)起，我就對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了莫名的濃厚的情愫。
長(zhǎng)大一點(diǎn)后，在媽媽的支持下，我去報(bào)考了市中小學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。在不懈努力下，我成功成為了合唱團(tuán)正式團(tuán)中的一員，并參加了G20還有新春音樂(lè)會(huì)等活動(dòng)。去年，我還被評(píng)選為優(yōu)秀團(tuán)員呢！
藝術(shù)這條路難走，眾所固知。正當(dāng)我以為一帆風(fēng)順，想要報(bào)考省藝術(shù)特長(zhǎng)生A級(jí)時(shí)，我卻很意外的.變聲了，女高變成女中。雖然中音區(qū)稀少，是塊寶，但這表示我之前的練習(xí)
都白費(fèi)了。五彩的旋律和跳躍話潑的花腔，一下子就成為了支離破碎的夢(mèng)。天空變得灰暗。
這段時(shí)間不能練聲，不能唱曲。但我依舊守著初心，對(duì)古典音樂(lè)的熱愛(ài)從未減少。
后來(lái)我進(jìn)入了廣播社，每天中午午休時(shí)給同學(xué)們讀讀書(shū)，放放歌。這么好的機(jī)會(huì)，我當(dāng)然抓得死死。從以前每天激情四射的電子樂(lè)，一下子變成了德彪西的月光，舒伯特的鱒魚(yú)，還有復(fù)古的爵土。同學(xué)們都感到新奇，浮躁的心變得安靜。我便趁機(jī)大作宣傳，同學(xué)們也打開(kāi)了一片新的天地。
現(xiàn)在我的變聲期過(guò)了，仍然堅(jiān)持每天練聲、練琴，我的歌劇票夾也越來(lái)越飽滿。我依然每天聽(tīng)劇，每周上課，從不間斷。
我希望更讓更多人感受到古典音樂(lè)的魅力，愛(ài)上這門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)！懇清老師同意我加入社團(tuán)，為我的校園生治增添一絲色彩！萬(wàn)分感謝！
敬祝；
諸事順利，身體安康！
申請(qǐng)人：杭曉舟
20xx年6月26日
寫(xiě)給張老師的一封信6
敬愛(ài)的張老師：
您好！三年匆匆而過(guò)，眼下就要升入中學(xué)，相信每位同學(xué)心中充滿了不舍�；厥淄^(guò)您教我們的三年，我們與您共度的時(shí)光，充滿了歡樂(lè)。
還記得您肩周炎的那幾天，為了我們的.學(xué)業(yè)不被落下，本來(lái)可以在家靜養(yǎng)的您依然堅(jiān)持來(lái)上課。看著您扶著肩膀在黑板上寫(xiě)字的背影，同學(xué)們心里一陣心酸，落下的粉筆塵是您對(duì)我們細(xì)心的關(guān)懷。
還記得您血壓升高的那幾天，因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)操煩了多少心思，一天吃兩顆降壓藥依然血壓升高，連續(xù)幾天都要去醫(yī)院復(fù)查。偶爾空閑時(shí)，還要為我們改作業(yè)、改訂正，幾乎沒(méi)有時(shí)間管自己的病。
還記得您每天留下的身影，每天總是堅(jiān)持把當(dāng)天的作業(yè)清完才走，那忙碌的身影總是留到最后。有時(shí)遇到同學(xué)不懂的問(wèn)題，總會(huì)細(xì)心講解，讓同學(xué)把它弄懂、消化，并加以鞏固。遇到?jīng)]有聽(tīng)講的同學(xué)，您總是不厭其煩地給他講解。
張老師，您為我們付出的太多太多了，我們要真誠(chéng)的向您說(shuō)一聲謝謝！以表達(dá)我們對(duì)您的敬意。那些我們做錯(cuò)的，我們會(huì)加以改正，望您期待我們的進(jìn)步。
南京市白下區(qū)瑞金路小學(xué)
六年級(jí):朱靜妍
寫(xiě)給張老師的一封信7
親愛(ài)的張老師:
您好!
轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)從咿呀學(xué)語(yǔ)的小學(xué)生,變成了學(xué)富五車(chē)的初中生了,步入初中,我的心情非常復(fù)雜,既有對(duì)嶄新開(kāi)始的憧憬,又有,對(duì)曾經(jīng)輝煌的懷念……
還記得,操場(chǎng)上我們追跑打鬧的'身影,同學(xué)們的噓寒問(wèn)暖,老師們的辛勤耕耘,長(zhǎng)繩比賽中的那一聲,“沒(méi)關(guān)系,再來(lái)一次�！蔽�?jiàn)^力喊著加油,表達(dá)心中的激動(dòng)�？墒�,到初中,我們舉行了籃球比賽,我想喊出加油,卻總覺(jué)得,缺少了些什么。是啊,我們只是一個(gè)新組成的團(tuán)體,我們少的是,那六年的風(fēng)風(fēng)雨雨啊!這六年,我們大風(fēng)大浪都見(jiàn)過(guò)了,可是,若沒(méi)有您,沒(méi)有您那溫暖的微笑,給我們鼓勵(lì),沒(méi)有您意味深長(zhǎng)的教導(dǎo),我們能挺過(guò)去嗎?我們能取得那樣的好成績(jī)嗎?張老師,謝謝您!
六年時(shí)光一晃而過(guò)。還是我們?nèi)⑺哪昙?jí)的時(shí)候吧。那天中午,我剛到學(xué)校,就發(fā)現(xiàn),教室門(mén)好像還沒(méi)開(kāi)。不過(guò)這到是常有的事,我也沒(méi)太在意。許久,門(mén)還是沒(méi)開(kāi),原來(lái),門(mén)壞了。但大家好像都不在意,各玩各的,若無(wú)其事。時(shí)間越過(guò)越久,我們吵得也越來(lái)越兇。終于在不久后,鈴聲響起了,全校都安靜了,就我們這還吵吵嚷嚷,炸開(kāi)了鍋,又沒(méi)開(kāi)門(mén),您也去想辦法了。這吵是不要緊啊,嘴巴張?jiān)趧e人身上,我也控制不了,可誰(shuí)知,這的聲音都把校長(zhǎng)給吸引來(lái)了。確實(shí),一個(gè)安靜的學(xué)校里,唯獨(dú)有一個(gè)班吵吵鬧鬧,還空前熱鬧,誰(shuí)是校長(zhǎng)都會(huì)來(lái)啊。偏偏有幾個(gè)不長(zhǎng)眼的,看見(jiàn)校長(zhǎng)來(lái)了還在追跑打鬧,還在聊天,逼得校長(zhǎng)是一聲河?xùn)|獅吼把我們鎮(zhèn)住了,一個(gè)個(gè)都嚇著了。隨后,校長(zhǎng)叫我們排隊(duì)下樓,站好訓(xùn)話。正好這時(shí)您來(lái)了,門(mén)倒是開(kāi)了,我們進(jìn)不去了。您看到這一幕,生氣的訓(xùn)了我們幾句,校長(zhǎng)還說(shuō)把您怎么怎么,讓我們更害怕了。后來(lái)您去了校長(zhǎng)辦公室,我們就回教室。下午兩節(jié)都是您的課,第一節(jié)課我們就呆坐著,沒(méi)有老師的課堂,卻第一次鴉雀無(wú)聲。沉重的心情纏繞著我們,束縛著我們。我哭了,不,我們哭了�？墒沁@時(shí),我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文園地的一句話,“憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜,相信吧:快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨�！蔽也恢牢沂遣皇潜簧钇垓_了,但我知道,我們需要鎮(zhèn)靜,改正錯(cuò)誤,決不再犯。這樣,就不用擔(dān)心您,擔(dān)心我們班了。第二節(jié)課下課,您沒(méi)說(shuō)什么,就放學(xué)了。其實(shí)我們知道,我們哭了,您也哭了。我們都很悲傷。由于我們愛(ài)戴您,感謝您。
謝謝您,老師,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您帶領(lǐng)著我們讓六丙班走向輝煌,謝謝!
您的學(xué)生
2月22號(hào)
寫(xiě)給張老師的一封信8
尊敬的張老師：
您好！
在這三年里，您教會(huì)了我許多知識(shí)，您所有的課都很棒！其中我最喜歡您的語(yǔ)文課。
您在講課文時(shí)，讓我們單個(gè)讀生字，糾正我們的發(fā)音；您還問(wèn)了許多精彩的問(wèn)題，讓我們總是不知道該如何回答，這時(shí)您又給出一點(diǎn)提示，讓我們一下子恍然大悟，都爭(zhēng)搶著回答。
您在講古詩(shī)時(shí)，總是讓我們先把詩(shī)意說(shuō)個(gè)七八分，再把剩下的二三分給補(bǔ)充起來(lái)，最后連起來(lái)講一遍，讓我們一下子就明白了。
您在講語(yǔ)文樂(lè)園時(shí)，每回都讓我們先讀，然后引領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)、句子的奇妙之處，比如有些詞是由意思相近或相反的兩個(gè)字組成，象柔軟、苦澀、起伏還有現(xiàn)代生活新詞匯和藏頭詩(shī)等等，讓我覺(jué)得中國(guó)的語(yǔ)言文化太神奇了！
您在講作文時(shí)，給我們讀了許多您覺(jué)得寫(xiě)得很好的作文，又讀一些您覺(jué)得還要繼續(xù)努力的作文，讓我們自己來(lái)對(duì)比和發(fā)現(xiàn)，從而學(xué)習(xí)到的知識(shí)是我們自己發(fā)現(xiàn)的，不容易忘記。
您布置的'作業(yè)也十分有趣。二年級(jí)時(shí)我們開(kāi)始寫(xiě)預(yù)習(xí)作業(yè)，預(yù)習(xí)能讓我們提前了解生字詞語(yǔ)和課文；三年級(jí)時(shí)我們開(kāi)始寫(xiě)積累作業(yè)，它讓我的課外知識(shí)更豐富，使我的作業(yè)和作文一次比一次寫(xiě)得好！
我期待著下一次有趣的事發(fā)生！
此致
敬禮！
賀瑞清
20xx.5.18
寫(xiě)給張老師的一封信9
親愛(ài)的張老師：
您好！
謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。
有一次，我排課本劇排到了6點(diǎn)，很想快點(diǎn)回家，可身上的錢(qián)不夠做的.士，只好等公交車(chē)。到了公交車(chē)站臺(tái)，我嘴里不停地說(shuō)：“希望公交車(chē)快點(diǎn)來(lái)！希望公交車(chē)快點(diǎn)來(lái)！”可是，我等了半小時(shí)，一輛公交車(chē)都沒(méi)來(lái)。我急得直跺腳。這時(shí)，您看見(jiàn)了我，主動(dòng)欄的士讓我早點(diǎn)回家。
不只我一人謝謝您，我們一班都要謝謝您。
在三年級(jí)這一層樓，只有我們的花開(kāi)得最絢麗，我們班的教室最干凈，我們的走廊最明亮，我們班上成績(jī)好的人最多。許多老師經(jīng)過(guò)這里都會(huì)夸獎(jiǎng)我們。如果不是你，我們?cè)趺从瓉?lái)那么多的夸獎(jiǎng)呢！
謝謝您，等你過(guò)生日時(shí)，我會(huì)給您一個(gè)巨大的驚喜。
寫(xiě)給張老師的一封信10
敬愛(ài)的張老師：
您好！
時(shí)間過(guò)的可真快，眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，回想起剛邁進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，都覺(jué)得仿佛就在昨天，在這所學(xué)校里，我們一起度過(guò)了很多日子，有開(kāi)心也有失望，有歡笑也有惆悵，在不久的將來(lái)，我將邁出小學(xué)的小門(mén)，步入初中，很多話我一直沒(méi)有說(shuō)，并不是我不懂事，更多的時(shí)候我害怕，怕您說(shuō)我不懂事，怕別人笑我幼稚，怕我的語(yǔ)文學(xué)的不好，表達(dá)能力差，但是這些話我今天不得不說(shuō)，因?yàn)榻裉斓奈也辉俸ε逻@些了。
我想說(shuō)，我應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候?qū)懸环庑沤o您，向您說(shuō)一句：對(duì)不起。請(qǐng)您原諒我，原諒我的幼稚和任性，原諒我故意的調(diào)皮搗蛋卻還裝作必以為然，原諒我明明是自己貪玩，沒(méi)有背好課文，卻找來(lái)那么多借口逃避錯(cuò)誤。請(qǐng)您原諒您的學(xué)生，好嗎？
我想說(shuō)，您其實(shí)并沒(méi)有真的生氣吧，那些責(zé)備的話，都是為了能讓我們這些調(diào)皮的學(xué)生，能在上課的時(shí)候多學(xué)到一些東西，能夠在將來(lái)的一天成為家人的驕傲，對(duì)嗎？
我想說(shuō)，在我們這些不聽(tīng)話的孩子身上，您傾注了太多的'心血和精力，而我只是您眾多學(xué)生之中，默默無(wú)聞的一個(gè)。也許再過(guò)幾年，我們會(huì)在大街上相遇，那時(shí)，您恐怕不會(huì)認(rèn)出我了，而不管過(guò)多長(zhǎng)的時(shí)間，我永遠(yuǎn)都記得您，親愛(ài)的X老師，您會(huì)相信的，是嗎？
我想說(shuō)，張老師，我知道在您的眼里，也許我并不是成績(jī)特別優(yōu)秀的“好孩子”，也許我永遠(yuǎn)也不能成為讓您可以引以為豪的學(xué)生，但是這一切并不妨礙我對(duì)您說(shuō)一句發(fā)自內(nèi)心的話：謝謝您，張老師，您永遠(yuǎn)都是我的良師益友，不是嗎？
祝身體健康，工作順利
您的學(xué)生：XXX
20xx年x月x日
寫(xiě)給張老師的一封信11
張老師：
您好！
當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，對(duì)所有的一切都懵懵懂懂，您耐心地予以啟發(fā)，嚴(yán)肅的予以指正，使我和我的同學(xué)對(duì)學(xué)校的狀況，和將要學(xué)習(xí)的.知識(shí)，有了初步的認(rèn)識(shí)。我和我們?nèi)嗤瑢W(xué)向您表示感謝。
我要感謝您的溫柔指導(dǎo)。有一次，我們?cè)谏习鄷?huì)課，我正津津有味地玩著九階魔方，忽然聽(tīng)到一陣清脆的聲音：“你在干嘛呢？”我當(dāng)時(shí)心想，這下肯定要挨批了。我承認(rèn)了錯(cuò)誤，但是還是害怕老師的責(zé)備，心里像揣著只小兔子一樣，“砰砰砰”的跳個(gè)不停，可沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有責(zé)備我，還諄諄教導(dǎo)了我：“魔方是鍛煉大腦的靈活和智慧的，你可以玩，但一定要課余時(shí)間玩，上課要專心聽(tīng)講，要學(xué)會(huì)珍惜這上課的45分鐘啊，明白了嗎？”聽(tīng)著老師那溫和的話語(yǔ)，我不停的點(diǎn)著頭，同時(shí)也覺(jué)得羞愧萬(wàn)分，暗暗發(fā)誓要改掉這個(gè)這個(gè)毛病。
我要感謝您的教育之恩，您從點(diǎn)橫撇捺，aoei等慢慢教我們，端莊的方塊字，從吐字清晰到聲情并茂的普通話，從認(rèn)識(shí)到如何正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，到懂得了尊敬，懂得了互助……您都大公無(wú)私的教給了我們，您教育了我們學(xué)寫(xiě)字學(xué)拼音學(xué)知識(shí)學(xué)最、學(xué)做人，辨別是非，在這些潛移默化的教育中，有些可能伴隨我們一生…
老師，我感謝您！感謝您對(duì)我們做的一點(diǎn)一滴，謝謝，老師！
祝您工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、越活越年輕！
您的學(xué)生xxx
XX-3-26
五年級(jí):xxx
寫(xiě)給張老師的一封信12
敬愛(ài)的張老師：
六年的學(xué)習(xí)生涯很快就要結(jié)束了。六年間與同學(xué)、老師們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)�！澳翘焓埂保∈堑�，您有著一顆善良的心；“您的大樹(shù)”，是的，你日夜操勞，為我們遮風(fēng)擋雨；“您是海洋”，是的，您的胸懷像大海一樣寬廣。是您陪伴著我們的六年學(xué)習(xí)時(shí)光，讓我們收獲了不少知識(shí)。
還清楚地記得有一次，我語(yǔ)文默寫(xiě)竟然默了個(gè)不及格，可把張老師嚇了一跳，而且這默寫(xiě)工作可有一個(gè)雙休日的時(shí)間準(zhǔn)備呢。除非是沒(méi)有真正記，不然沒(méi)有理由默不出來(lái)的。本來(lái)我還有點(diǎn)僥幸心理：好歹我也看過(guò)了，及格沒(méi)有問(wèn)題。但事實(shí)總是不如愿的。您很生氣的把我留了下來(lái)，餓著肚子直到我背出來(lái)為止，您的嘴角才流露出一絲笑容，也是這個(gè)笑容，陪伴著我從懵懂無(wú)知的小孩，到現(xiàn)在馬上就要畢業(yè)的少年。
一幕幕感人的情景，在我的.眼前放映。幾乎每一幕里，都有您的身影。無(wú)論是您的笑容，還是您的聲音，都讓我倍感親切。
每一次的周一，我們整整齊齊地站在操場(chǎng)上，無(wú)論酷夏或是嚴(yán)冬，您也總是站在我們的身旁，默默地關(guān)心著我們。如果有同學(xué)太熱，您會(huì)走過(guò)去，好心地提醒一聲。而且每當(dāng)?shù)玫郊t旗時(shí)，您也會(huì)和我們一起高興，但沒(méi)有沒(méi)有時(shí)，您也不會(huì)大發(fā)雷霆，而是鼓勵(lì)我們繼續(xù)加油！您那期盼的目光總我們無(wú)法推辭。
馬上就要畢業(yè)了，但您那期盼的眼神，鼓勵(lì)的目光，淡淡的微笑，永遠(yuǎn)留在我的內(nèi)心深處。最后，讓我說(shuō)一聲：“張老師，我不會(huì)辜負(fù)您的希望的！！”
您的學(xué)生 李琳
20xx年5月22日
寫(xiě)給張老師的一封信13
敬愛(ài)的張老師：
您好！
您的感冒好了嗎？如果沒(méi)好的話，請(qǐng)您按時(shí)吃藥，要不然會(huì)更加嚴(yán)重的！
張老師，我有許多毛病想讓您給我治療呢！
張老師，我的第一個(gè)毛病就是字寫(xiě)的很差。我也希望能寫(xiě)好，可我就是沒(méi)信心和耐心。認(rèn)真的時(shí)候?qū)懞昧�，不過(guò)過(guò)上一段時(shí)間又恢復(fù)原狀了，就像上次您暑假里給我們布置的作業(yè)，描寫(xiě)一本字帖，平時(shí)沒(méi)有做，等到最后幾天的時(shí)候，一口氣把一本字帖全部描完了，最后就連我都不敢看字帖了。我媽媽看了一氣之下把字帖撕了，給我重買(mǎi)了一本。那天作業(yè)做到了凌晨1點(diǎn)左右。我明白了做事不能急于求成，否則干什么事都做不好。張老師，我很想知道您寫(xiě)好字的'秘訣，您能告訴我嗎？
張老師，我還有一個(gè)毛病，就是我很馬虎，干什么事都干不好。有一次我在抄作業(yè)，回家以后覺(jué)得今天的作業(yè)可真少呀！第二天，您檢查家庭作業(yè)，說(shuō)我的作業(yè)沒(méi)作完，結(jié)果把抄下的作業(yè)單拿出來(lái)一看我真的沒(méi)做完。
張老師，您能幫助我改正這些缺點(diǎn)嗎？
最后祝老師身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利，幸福安康
您的學(xué)生：姜少杰
二xxx年三月八日
寫(xiě)給張老師的一封信14
親愛(ài)的張老師:
您就像我們的媽媽,無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我們學(xué)習(xí),使成績(jī)?cè)絹?lái)越有進(jìn)步。在您的培養(yǎng)下,我您親手栽種的桃李中的.一棵,不斷地發(fā)芽,讓我明白:雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。六歲那年,開(kāi)學(xué)的第一天。爸爸送我去學(xué)校,我看見(jiàn)爸爸遠(yuǎn)去的身影,坐在地上哇哇大哭。您走過(guò)來(lái)扶我,我一看見(jiàn)您,便有一種熟悉的感覺(jué),那么親切,那么溫和。
于是,我快快樂(lè)樂(lè)地跟您走進(jìn)教室。您用那動(dòng)聽(tīng)的聲音教我們唱兒歌,把我們陌生的拼音字母神奇地變成一個(gè)個(gè)有趣的音節(jié),平時(shí)您只要一有空,就給我們講故事,我們那時(shí)聽(tīng)得津津有味,仿佛真的進(jìn)入了童話世界。漸漸地,我們不知不覺(jué)厭倦了這種生活。只要下課鈴一響,我們就像離玄的箭一樣沖去操場(chǎng),一起玩耍。
有時(shí)我會(huì)央求您一起玩耍,您總是那么的不厭其煩。我們?cè)絹?lái)越不聽(tīng)話,您為此操盡了心,時(shí)常給我們講道理,我們低著頭,臉像西紅柿一樣,您在這時(shí)候就會(huì)微微一笑,告訴我們改掉就行,您卻在背后偷偷擦眼淚,我們也很自責(zé)......張老師,您是我最敬佩的老師!您曾經(jīng)為我們花了多少心血,努力地教育好我們,我永遠(yuǎn)也忘不了。您頭上的銀絲,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,您的皺紋有一絲是為我而生的,您為我們付出的一切,我們銘記在心。老師,您就是我們心田的春雨,我們永遠(yuǎn)感謝您!我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,成為參天大樹(shù)!
祝您身體健康!
您的學(xué)生:鄭健梅
20xx年5月20日
寫(xiě)給張老師的一封信15
親愛(ài)的張老師：
您好！
雖然這件事，我已經(jīng)在心中憋了很久了，幾次看到你想告訴你，又怕你難過(guò)不敢說(shuō)，今天借著寫(xiě)信，我還是要告訴你：張老師，你送我的倉(cāng)鼠，我的瓜瓜，在它2歲半的一個(gè)夜晚悄悄地走了。
張老師，你知道這只小倉(cāng)鼠藥是多么的活潑可愛(ài)，陪我度過(guò)了2個(gè)春秋，可是在一個(gè)晚上就這樣突然撒手西去了，我被這突發(fā)事件驚住了。盯著籠子里那僵硬的小東西，我的眼睛里不覺(jué)得飽含著淚水，再忍不住流了下來(lái)，流過(guò)我的臉頰，順著籠子滴在瓜瓜那僵硬的身軀上。
“瓜瓜，都怪我，是我沒(méi)有照顧好你，我愛(ài)你，可是沒(méi)有為你付出太多的.時(shí)間和精力�！睂�(duì)著它，我自言自語(yǔ)著，不禁再一次潸然淚下。
媽媽勸了我好久，她說(shuō)：“好了，寶貝，你已經(jīng)養(yǎng)了兩年半了，瓜瓜也應(yīng)該走了�！笨晌疫�是很難過(guò)。爸爸又說(shuō)：“是啊，你媽媽說(shuō)得有理，我前幾個(gè)月就發(fā)現(xiàn)它行動(dòng)沒(méi)有那么靈敏了，所以應(yīng)該和唐僧一同去西天取經(jīng)了�！贝蠹夜笮α似饋�(lái)，連我也破涕為笑了。
我為它送葬的時(shí)候，又大哭了一場(chǎng)，把尸體一拋，再也不想回頭望了，怕觸景生情——再痛哭一場(chǎng)。
雖然它已經(jīng)歸天多日，但我的心中還是留著原來(lái)的暖和愛(ài)，還留著和瓜瓜相處那開(kāi)心的一刻，還留著瓜瓜給我?guī)?lái)的許多快樂(lè)……最后，我要謝謝你，張老師，是你送我倉(cāng)鼠，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)！
祝您：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：雯子
12月17日