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給楊紅櫻老師的一封信
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過書信吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。寫起信來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的給楊紅櫻老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給楊紅櫻老師的一封信1
敬愛的楊紅櫻阿姨:
您好!我是您的忠實(shí)小讀者,去年媽媽給我買了一本《女生日記》讓我看,從此我就喜歡上了您的作品,因?yàn)槟鷮懗隽宋覀冃W(xué)生的心聲。
就像您寫的`《女生日記》。在這本書中,您描繪了六年級(jí)女生冉冬陽從小女孩成長(zhǎng)為少女的生理、心里微妙的變化。您還把我們女孩子渴望長(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的矛盾心情刻畫得入木三分,您寫的正是我們成長(zhǎng)中的快樂與煩惱。
當(dāng)我看完了這本書,我又和媽媽去書店買《男生日記》,當(dāng)我問書店的阿姨有《男生日記》沒有時(shí)?阿姨笑著對(duì)我說:“有。有的男孩來買書時(shí),只要《男生日記》,當(dāng)我向他推薦《女生日記》時(shí),男孩急忙擺手、紅著臉說‘不要,不要,我只要《男生日記》’,你真是一個(gè)活潑、開朗的小女孩,給你”。當(dāng)我拿到《男生日記》回到家時(shí),我急忙翻開書,大致看了一下內(nèi)容。和我們班的男生生活、習(xí)性很相似。當(dāng)我們班創(chuàng)辦了讀書交流會(huì),可以向圖書館借書時(shí),我高興極了,急忙借了您的作品《楊紅櫻科學(xué)童話系列》,我以后還要看您的許多作品,如:《五三班的壞小子》、《馬小跳系列》…
阿姨,就勞煩您在出許多好作品。
祝您身體健康,萬事如意!
您的忠實(shí)小讀者:李柯漾
20xx年6月6日
給楊紅櫻老師的一封信2
敬愛的楊紅櫻老師：
您好！
我是一個(gè)馬小跳迷。您寫的《淘氣包馬小跳》，就像一條通道，通向我的心靈。一拿起它，我就看得津津有味。
楊老師，以前我不愛看書，除了課本，我很少看其他書�？墒�，今年的語文老師要求我們每天閱讀課外書半小時(shí)以上，還向我們推薦了這套《淘氣包馬小跳》。老師在課堂上為我們?yōu)^了書里的幾個(gè)片斷，都快把我們的肚子給笑疼了。從那以后，我就盼著能擁有這套書。老師還幫我們到“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”上購買，說是便宜。記得老師把一整箱的書抱進(jìn)教室時(shí)，大家就像過節(jié)一樣高興。摸著剛買到的書，迫不及待地翻看著，教室里一下子鴉雀無聲了。老師每周還讓我們交流看書的收獲，同學(xué)們有的朗讀精彩片段，有的.談讀后感受，還有的竟表演起來了呢。讀著您寫的這套書，我們多么快樂呀！謝謝您，楊老師，謝謝您那么了解我們的心！
我喜歡書里的很多人物，淘氣的馬小跳，一出生就不平凡；像猴子一樣的馬超，會(huì)看穿別人的心思；笨女孩安琪兒，善良而又單純……這些人，好像就生活在我的身邊，我的同學(xué)張威龍，機(jī)靈而淘氣，好打抱不平；開心果張揚(yáng)樂，時(shí)不時(shí)就要逗得大家開懷大笑；乖女孩鄭冰倩，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是很努力，從不斤斤計(jì)較……
現(xiàn)在，媽媽和老師都夸我作文寫得好，這都是因?yàn)槟�。讀了您寫的書，我學(xué)到了很多東西，再也不怕寫作文了。謝謝您對(duì)我的幫助！
等我把這套《淘氣包馬小跳》看完，還要繼續(xù)瀆您寫的其他書，我想一定很好看。
希望您繼續(xù)為我們寫書，寫出更多的好書。
祝天天快樂！
給楊紅櫻老師的一封信3
尊敬的楊紅櫻老師：
您好！
我是一名即將升入四年級(jí)的小學(xué)生，之所以給您寫信，是因?yàn)閯倓傋x了您的一本書，叫《迷糊豆和小人精》，有很多話想對(duì)您說。不知道您收到這封信會(huì)不會(huì)感到很意外呢？
《迷糊豆和小人精》這本書很吸引我，您既寫出了迷糊豆的天真、可愛，又寫出了小人精的調(diào)皮、有趣。其中有一篇文章我看得很入迷，叫《偷一個(gè)健康的夢(mèng)給孟小嬌》，讀了以后很感動(dòng)。迷糊豆想讓小人精偷一個(gè)健康的夢(mèng)給他的同桌孟小嬌，這是為什么呢？因?yàn)槊闲蓮男【突加袊?yán)重的心臟病，不能跑，不能跳，還不能大聲唱，很可憐。最后迷糊豆的愿望實(shí)現(xiàn)了，我感覺到了他的善良。
我記得您說過這樣一句話：“童年閱讀的意義，在于培養(yǎng)閱讀的興趣，使其一生成為熱愛閱讀的人。所以，尊重兒童的閱讀興趣，讓兒童從閱讀中得到快樂，才是最重要的。”我非常喜歡閱讀，每天都要讀書。我知道讀書的目的不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以學(xué)習(xí)別人的寫作技巧，并運(yùn)用到自己的文章中。我熱愛閱讀，熱愛寫作，大概您還不知道吧，到目前為止，我在報(bào)紙、雜志上已經(jīng)發(fā)表了不少作文。在我眼里，閱讀就是吃飯，寫作就是運(yùn)動(dòng)，只有吃飽了飯，才有勁兒去運(yùn)動(dòng)。您覺得呢？
您猜我喜歡讀哪一類書？其實(shí)就是童話了。我向往您的想象力，希望有一天，也可以像您一樣寫出好的故事。我還讀過您寫的一篇童話叫《在雨中》，從中我明白了一個(gè)道理：遇到不順心的事，換個(gè)角度想想，也許就能快樂起來。從此以后，我再也沒有被順心的事壓倒，總是快快樂樂的。謝謝您的'故事！
您為什么能夠?qū)懗瞿敲葱路f的文章？您有什么秘訣嗎？文章的素材是從哪兒提煉出來的呢？我在寫作時(shí)總抓不住細(xì)節(jié)，這是為什么呢？如果有時(shí)間回信，請(qǐng)您在回信中告訴我吧。
您應(yīng)該聽說過邯鄲吧？這里可是成語的故鄉(xiāng)哦！我們常用的很多成語都跟邯鄲有關(guān)，比如邯鄲學(xué)步、黃粱美夢(mèng)、紙上談兵、完璧歸趙、毛遂自薦……數(shù)也數(shù)不清。每當(dāng)我如數(shù)家珍般向別人講述我們邯鄲的成語時(shí)，內(nèi)心總是有一點(diǎn)小驕傲。告訴您一個(gè)小秘密，我家就住在學(xué)步橋旁邊，昨天晚上還去那里散步呢。學(xué)步橋旁邊有一個(gè)小夜市，每當(dāng)夜幕降臨，那兒總是熱鬧非凡，有機(jī)會(huì)可以來哦，我當(dāng)導(dǎo)游！
期待您的回信！
祝您文章寫得越來越好，人越來越年輕！
此致
敬禮
小讀者：郭雨桐
20xx年8月23日
給楊紅櫻老師的一封信4
楊紅櫻老師：
您好！
雖然我沒有見到過您的真實(shí)面孔，咱們也素不相識(shí)，但您的名字已經(jīng)深深地刻在了我的腦海里。我非常喜歡讀您的書，我從您的書中能夠感受到如春風(fēng)拂面般的溫暖幸福。而且平日里我總是喜歡收集您的書，而且家中書柜里收藏了好多您的巨著，總是百讀不厭。
我見到我們班里的同學(xué)有許許多多不愉快的事向您請(qǐng)教幫忙解決，因此我也有一件不愉快的事想讓您幫我解決一下。
我在班里有一個(gè)形影不離的'好朋友——郭震宇。他每天都把我當(dāng)成他的家人一樣對(duì)待，當(dāng)然我也對(duì)他如親人一樣。他若是有什么好吃的、好看的、好玩兒的……一定會(huì)第一時(shí)間和我分享。我也是有什么高興的事會(huì)第一個(gè)告訴他，有什么好玩的，好吃的不分你我。
但最近不知怎么了，我們總是好像很不愉快，因?yàn)槲椰F(xiàn)場(chǎng)大賽超過了他的成績(jī)，得了三等獎(jiǎng)。這個(gè)跟我形影不離、親密無間的好朋友就一下子變成了一個(gè)像跟我結(jié)了深仇大恨的人了。我雖然還有數(shù)不勝數(shù)的朋友們，但是平時(shí)跟他熱鬧慣了，所以我下課總是默默地看著他和其他的同學(xué)一起玩耍，一起聊天，我心里可不是滋味了。我也不知道該怎么辦了，這個(gè)問題我希望您能幫我解決。
期待您的回復(fù)！
敬祝
身體健康
內(nèi)蒙古的一名小學(xué)生：李宇
20xx年xx月xx日
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