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給初中老師的一封信23篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過信吧，書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的給初中老師的一封信，希望對大家有所幫助。
給初中老師的一封信1
未來的初中老師：
您好！
雖不知道將要教授我豐富知識的您，姓什么，長什么樣，但我覺得作為一名學(xué)生，對未來老師的要求并不高，而這些要求，我也希望您能夠很好地接受并為了您將來的學(xué)生而去彌補(bǔ)一下自己不足的地方。
首先，我希望您是一個很有品德以及道德的人，當(dāng)然，我想作為一個老師這個建議并不難做到。我并不要求您長得漂亮或是英俊，作為以后幾乎每天都要見面的老師來說，更重要的是一種內(nèi)在美，純凈的心靈會讓我以及其余同學(xué)更加欣賞您，會從心里覺得您是一位值得我們學(xué)習(xí)的老師，我也會為您感到由衷地敬佩。所以，我希望您能夠用心去對待您的每一位學(xué)生。
其次是學(xué)習(xí)與氣質(zhì)，這兩點(diǎn)是互相的，我希望你知識面廣且有一種從每一個舉動都能散發(fā)出來的那種威嚴(yán)，那種來自教學(xué)者的自豪感，我相信這個要求并不過分，作為我的初中老師，我堅(jiān)信您可以做到。
然后是要風(fēng)趣。也許，這并不是每一位老師都可以做到，但我希望您是以為有幽默感的老師，能把彼此不是很熟悉的同學(xué)給聚起來，把這個班集體的氣氛炒熱。我相信您學(xué)生時代時也不喜歡您每天面對的是一張沒有任何笑容的老師吧。這一點(diǎn)，我希望你能夠帶給我們驚喜。
最后，也是最重要的一點(diǎn)那邊是體諒學(xué)生。有時候我們這些開始有點(diǎn)叛逆的學(xué)生也許會給您惹一些不必要的麻煩，到時候，我希望您能夠包容我們的不是，原諒我們的無知，并加以耐心的.勸導(dǎo)。當(dāng)然，這并不是單方面的要求，我們作為學(xué)生，也會體諒您的那一份辛苦與疲勞的。
我的要求就這四點(diǎn)，您放心好了，既然您努力去做到了，那我們也會盡到自己作為學(xué)生所要盡到的義務(wù)。作為一名您未來的學(xué)生，我先向您致以敬意。
至此
敬禮！
您將來的學(xué)生：xxx
20xx—8—27
給初中老師的一封信2
尊敬陳主任：
您好！
陳主任，您給我們當(dāng)了三年的語文老師了。在所有教過我的老師中，我最尊敬的就是您了。
陳主任，我最喜歡聽您的講課，因?yàn)槟谥v課時，不論多么枯燥的課文都能被您講活，被您講得栩栩如生，課文的情境仿佛展現(xiàn)在我們的眼前。雖然您時常在語文課后占用我們一點(diǎn)課余時間，但我們都被你那活潑的語氣感染，不愿離開課堂。甚至有一次，隔壁班的一位女學(xué)生問我：“你們的語文老師整天拖堂，為什么你們還這么開心呀？”我立刻回答：“因?yàn)殛愔魅沃v得很好，所以我們都不怕她拖堂！”在您的教育下，三年的時間里，我的語文成績了，作文水平提升了，使我的語文在您的諄諄教誨下成了強(qiáng)項(xiàng)，特別是在上學(xué)期的考試中取得了進(jìn)步，這些與您的`辛勤勞動是分不開的！
陳主任，我最喜歡你的教育方法了。直到現(xiàn)在，我還清楚地記得您給我們上課時的情景。課上遇到好玩的事兒您就和我們一起放聲地笑。有一次讀《竊讀記》時，您讀得出神入化，令我們好像身臨其境；還有一次，我們在體育課上與隔壁班同學(xué)比賽拔河得了第一而驕傲自大時您批評我們的場面、在課上您引得我們哈哈笑的場面一直深深印在我的腦海中�！愔魅危阒v課講得可好啦！我希望每一天都能聽您講生動活潑的語文課！
陳主任，您為了您的學(xué)生可以說是嘔心瀝血，把全部的心思都集中在了我們班同學(xué)的身上。我清楚得記得有一次差不多期末考試的時候，您的講課突然中斷了，讓我們先自己看著課文，便立刻捂住嘴巴，咳嗽得很厲害，您那個時候喉嚨一定很疼吧！我知道您是為了我們這些即將考試的學(xué)生，您對自己的身體‘視而不理’，毅然用沙啞的聲音給我們認(rèn)真地講課、備課！我們是多么地心疼和不安��！陳主任，我想您為了我們的學(xué)習(xí)付出的一切，我們一定會終生難忘的！您的敬業(yè)精神一定會激勵我們以后的學(xué)習(xí)！
在教師節(jié)，我寫這封信給您是想表達(dá)我對您的謝意，希望您能陪伴、呵護(hù)著我走過小學(xué)最后一站，在這里我要衷心向您說一聲：尊敬的陳主任，謝謝您！
陳主任，我的信就先寫到這里了，不過還有千言萬語要說，只好在以后的校園生活里與您傾訴了！
我永遠(yuǎn)愛著您，尊敬的陳主任！
祝您：
青春常駐，工作順利！
您的學(xué)生：羅穎怡
給初中老師的一封信3
親愛的珊珊姐姐：
您好！
幾天沒見，有些想念您了。也許你不知道我的名字，那我先做個自我介紹吧。我叫區(qū)曉晴，是華僑中學(xué)初一（1）班的學(xué)生，也是您的`學(xué)生，就是那個臉蛋尖尖，頭發(fā)短短，伶牙俐齒的小女生。就是那個經(jīng)常在教師辦公室里對您說那句“精神上支持你”的小姑娘。
說實(shí)話，我不喜歡您的不辭而別，您只留給我們一封長長的信，就悄悄地走了。我們準(zhǔn)備為您開個歡送會呢。也許您是因?yàn)榕律岵坏梦覀�，是怕抑制不住自己的眼淚吧，所以選擇了靜靜地離開。
您來我們班實(shí)習(xí)了三個星期了，您總是梳著“馬尾辮”，穿著“小清新”的衣服，清清純純的樣兒。我每次去辦公室，都看見您總是在孜孜不倦地批改著我們的作文，您總是批得那么認(rèn)真，那么細(xì)致。您上的課風(fēng)趣幽默，常常引得全班同學(xué)哈哈大笑。下課了，還經(jīng)常跟我們談笑，好像我們的大姐姐。我們都喜歡您。
上個星期五，我們得知您已經(jīng)離開了學(xué)校，這猶如晴天霹靂，我們都舍不得您呀！我們就在教室里為您開了一個沒有主人翁的歡送會，我們在黑板上寫上了“珊珊姐姐，我們愛你”，然后深情款款地為您合唱了《祝�！罚總�人都唱得熱淚盈眶。在這，我祝愿您身體健康，前程錦繡！回憶起我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們還拍了許多張照片呢，要是這些照片能留下您的倩影，那多好�。�
珊珊姐姐，您還會回來看我們嗎？我們會時常記掛著您，因?yàn)槟俏覀兊暮美蠋�，好姐姐。在您身上，我們學(xué)到了許多許多。我們永遠(yuǎn)忘不了您。
此致
敬禮！
愛您的學(xué)生：xxx
20xx年3月31日
給初中老師的一封信4
親愛的姍姍老師：
你好！從湯老師口中得知你是一位來自三亞的高材生，本來畢業(yè)后的你有很好的機(jī)會去外國學(xué)習(xí)的，可你卻選擇了來到江門當(dāng)實(shí)習(xí)老師三個星期。
我知道你現(xiàn)在正在考公務(wù)員，我們可能是你教的第一批學(xué)生也有可能是最后一批。三個星期匆匆的過去了，那是多么的短暫，甚至連什么時候過去了也全然沒有察覺。
直至那一節(jié)語文課，看見李彤昕拿著三張紙進(jìn)來，站在了講臺上念著你寫給我們的一封信。整整三大張，你簡直就是寫論文嘛！你寫的那封信運(yùn)用了好多好詞好句，感人肺腑，。我心里想著：姍姍老師啊，你如一陣風(fēng)來到了我們的身邊，也如一陣風(fēng)離開了我們，還留下了一封信，寫得那么煽情。這個時候，也有一些人已潸然淚下，可仍有一些人沒哭。
一直到李彤昕念完了你寫給我們的'一封信，然后又獻(xiàn)給了我們一首張學(xué)友的歌——《祝福》。湯老師放著這首歌，叫我們唱著，聽著這首歌，眼淚情不自禁的就落下了……
聽著這首歌和你寫給我們的信，仿佛就看見了你在窗臺下改著我們那無趣、毫無波折的作文，而且每一篇都改得那么認(rèn)真，每一篇都寫好了評語。姍姍老師，你終究還是伴隨著我們的淚水離開了。
祝你：
考公務(wù)員快樂！
xxx
20xx年3月30日
給初中老師的一封信5
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。 樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機(jī)勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。 老師，我想對您說：“您真?zhèn)ゴ�！您是我最好的老師！我喜歡您！” 正因?yàn)橛心慕逃�，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的'樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。 是的，您有時對我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過錯，您也會發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來能有偉大的成就。 老師，謝謝您對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導(dǎo)。
您的學(xué)生
給初中老師的一封信6
敬愛的初中老師：
您好！
時光如夏日清晨花瓣上的露珠，還未來得及品味花的芬芳，便已被旭日蒸融了。小學(xué)六年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將畢業(yè)，步入中學(xué)的大門。
我是一個活潑開朗、樂于助人、思維活躍、求知欲強(qiáng)、樂觀向上的小少年。我的愛好十分廣泛，五花八門，來者不拒。對輪船、槍械……小有研究，對射擊情有獨(dú)鐘。
天生的金嗓子使我成為了學(xué)校里小有名氣的“水均益”與“趙本山”。在學(xué)校的科技節(jié)開幕式、結(jié)業(yè)典禮、藝術(shù)節(jié)開幕式、藝術(shù)節(jié)閉幕式、讀書節(jié)開幕式、讀書節(jié)閉幕式、運(yùn)動會開幕式、少先隊(duì)建隊(duì)日的主席臺上都能看到我的身影，憑著我洪亮的嗓音，參加過無數(shù)次的獻(xiàn)詞、演講、朗誦。因此，我被授予“校園十佳小主持人”的美名。
關(guān)心集體是我的一大優(yōu)點(diǎn)。一次，班級里的行規(guī)方面被扣了分，我發(fā)現(xiàn)有些地方扣分有誤，這將使班里失去一顆行規(guī)示范星，我一連兩天都在調(diào)查。先找大隊(duì)輔導(dǎo)員夏老師詢問班級里的扣分情況，再向輔助員打聽，對扣分不合理的地方據(jù)理力爭，最終為班級挽回了2分，又奪取了“行規(guī)示范星”。此外，我還經(jīng)常幫助值日生做值日，常常是天色發(fā)暗才回到家。由于我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，處處以身作則，得到了老師和同學(xué)們的一致好評，并獲得了“校園十佳小衛(wèi)士”稱號。
篆刻是我的愛好，一塊端正方整的石頭，在我的一番刀鋒回轉(zhuǎn)之后，一方印章便新鮮出爐了；科學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，課堂上，老師一提出問題，我總能滔滔不絕地回答，科學(xué)實(shí)驗(yàn)，老師總請我上臺給大家做示范；信息技術(shù)是我的特長，我總有出人意料的想法，憑著我獨(dú)出心裁的`創(chuàng)造力，贏得了大家的贊賞。
俗話說：“一位好老師勝過萬卷書”，在初中，我希望您能與我們的小學(xué)班主任陳老師一樣，知識淵博，上課生動形象，不僅授人以魚，還授人以漁；我希望您能像陳老師一樣嚴(yán)格要求我們，要求我們做事一絲不茍，不能三心二意，以壓力換取動力，用嚴(yán)謹(jǐn)換取成功；我更希望您具有博大的愛，寬闊的胸懷，喚醒迷惘，哺育自信，播種希望，催發(fā)征帆……
進(jìn)入中學(xué)就意味著自己長大了許多，需要更強(qiáng)的獨(dú)立性；進(jìn)入中學(xué)意味著面臨新的學(xué)習(xí)環(huán)境，會有繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。我渴望上中學(xué)后遨游廣袤知識的天空，可我的身上還存在著許多不足，我會努力改掉這些缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，用堅(jiān)強(qiáng)的意志完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以嶄新的面貌迎接未來，迎接新的挑戰(zhàn)。
敬祝
身體健康
學(xué)生xxx
20xx年5月9號
給初中老師的一封信7
親愛的姍姍姐姐：
您好！我是您曾經(jīng)指導(dǎo)過的學(xué)生。您會見到更多的學(xué)生，或許在將來的某一天會忘掉我，可是，能和您相處這三周是我們彼此的緣分，我希望您別忘記我。
現(xiàn)在是晚上，我在一個晚風(fēng)拂過的地方給您寫著這封信，可是只有我一個人在這兒，涼絲絲的晚風(fēng)輕撫著我寫滿寂寞的臉龐，當(dāng)我仰望夜空中的群星時，仿佛看見了昔日您給我們大家上課，恍惚間，往事浮現(xiàn)在眼前：
第一次見到您，您給我的感覺就是靦腆、緊張、缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，您時而神態(tài)慌張，您面容清秀、五官端莊以及有著“S”形的身材，絲毫不輸給湯姐姐；看到這些，我不禁臉紅、心跳加速，我想：這個老師會怎樣教大家呢，我得盡快跟這個新老師“混熟”。我懷著忐忑不安心情進(jìn)入您和大家的課堂。沒想到，您是多么的從容不迫、不緊不慢，根本不像一個實(shí)習(xí)老師，倒是像一個經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。您熱情地分享自我，盡情地把自己的畢生所學(xué)傳授給我們這些學(xué)生，您就是一位人類靈魂工程師。有一次，您點(diǎn)我的名，讓我聽您分析作文，我也萬萬沒想到，您也重視我——一個終日碌碌無為的黃毛小子，也把一個教師的愛獻(xiàn)給了我。那一刻，我心中如同藍(lán)天白云般明朗。
雖然，您是一個好老師，但還是湯姐姐好，畢竟“姜還是老的辣”嘛。
可是，在最后一節(jié)課，我們竟不知道這是最后一節(jié)課，沒跟您告別，讓您帶著遺憾離開了我們學(xué)校。
那是一個陰雨連綿的一個下午，湯老師給我們宣布您的離開，她給我們播放了張學(xué)友的《祝�！�，當(dāng)聽到“失去過，才能真正懂得去珍惜和擁有”班上有的'同學(xué)流淚了，我咬著牙強(qiáng)忍著離別的悲傷，唱著這歌。也許，我們再也不會見到您了，可這三周里，我們所建立的情誼已永遠(yuǎn)烙印在我腦海中。
我從未想叫您回來，因?yàn)槟娜松赡鷽Q定，您走哪條路也都是您自己的決定。聽說您要考公務(wù)員，我在這為您加油，希望您考上。有空常回來看看！
您的學(xué)生xxx
20xx—3—31
給初中老師的一封信8
親愛的姍姍姐姐：
你好！
我是初一（1）班的馬睿欣同學(xué)。或許你不認(rèn)得我，或許你還記得我寫的作文。三個星期前，你悄悄地來到了我們身邊，坐在我們班最后的位置上聽課，那一天起，你那玲瓏小巧的身影便深深地印在我的心里�？墒牵齻�星期后，你只留下了長長的信，便悄悄地離開了了我們。我真想好好地罵你一下，因?yàn)椴恢鼓銣I點(diǎn)低，我們的淚點(diǎn)也很低啊！你雖一句話也不說，但從你的信上，我感受到了你的不舍和感激。你知道嗎？在社長高聲誦讀著你的信時，我不顧自己一向強(qiáng)悍的形象，留下了眼淚，相信不止我一個人是這樣。
姍姍姐姐，不，王老師。其實(shí)我一開始覺得你的來到就像一只小鳥來到了南方，并沒有多大反應(yīng)，但是，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，讓我們在作文上的水平有了很大的提高，許多同學(xué)的成績都有了一個飛躍式的提升。這一次的月考就是最好的證明。王老師，謝謝你。你為我們批改作文到半夜，為我們準(zhǔn)備課件，為我們挑出我們的寫作毛病……這些事情都體現(xiàn)出了你對我們的用心。在我們的'眼中你是一個稱職老師，一個為學(xué)生不辭勞苦的好老師！
姍姍姐姐，我承認(rèn)，我與你交情不深，但是自從看了你的信之后，我就開始后悔了，后悔當(dāng)你在哦我們身邊的時候，我沒有主動去和你交流，要不然，我就能多一個良師益友，或許在以后的日子里，你也能不時地記起我，想起我，想起有我這樣一個學(xué)生。
這三周，就成了我最寶貴的回憶，與你相處的這段時間，我永遠(yuǎn)也不會忘記，不管你會不會把我遺忘了，但我一定會把你牢牢的記在心上。除此以外，我還會盡我最大的努力，去孝順湯媽媽，去努力學(xué)習(xí)！用我的成績回報給你，相信這對你來說是最好的禮物！
姍姍姐姐，你永遠(yuǎn)留在我們的心中，但愿每年的這個時候，我們都會彼此想起對方，彼此懷念這短暫的三周。
祝你身體健康
萬事勝意
xxx
20xx年3月3日
給初中老師的一封信9
親愛的姍姍姐姐：
我親愛的姍姍老師，您怎么忍心一聲不吭就不辭而別呢？您怎么在走之前，沒有一絲兒蛛絲馬跡呢？您怎么不當(dāng)面跟我們說聲“再見”呢？
短短的三個星期，我們之間充滿了愛。短短的三個星期過后，雖然您離開了我們，但是，我們這些小家伙與您之間的愛永遠(yuǎn)揮之不去，而且，永遠(yuǎn)銘記。
當(dāng)我看到了李依愹準(zhǔn)備給我們念了您寫的那封長達(dá)三頁紙的信，我感到了有些驚訝，但愛永遠(yuǎn)不會覺得長。
李依愹念了，我認(rèn)認(rèn)真真地聽著，生怕那些字會像您離開我們時那樣，無聲無息地溜跑了。聽著聽著，眼淚不禁地在眼眶里溜來溜去，我死死地忍住，不讓它流下來。可當(dāng)她念完后，張學(xué)友的.“祝�！表懫饡r，那滾燙燙的晶瑩的液體終于忍不住跑到臉頰上來了，臉上感到熱熱的，心里感到酸酸的，有種說不出的難受。
一邊聽著張學(xué)友的“祝�！保睦镆贿呄胫含F(xiàn)在是“傷離別，離別雖然在眼前，說再見，再見不會太遙遠(yuǎn)”可是，“若有緣有緣就能期待明天”真的能“你和我重逢在燦爛的季節(jié)”“莫揮手，莫回頭，當(dāng)我唱起這首歌”真的“怕只怕淚水輕輕地滑落”希望“這一刻偎著燭光讓我們靜靜地度過”希望“愿心中，永遠(yuǎn)留著我的笑容，伴你走過每一個春夏秋冬”希望“若有緣，有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節(jié)”……
王老師，希望有一天，你我能夠再重逢，重逢在燦爛的季節(jié)。
姍姍姐姐，我知道你在考公務(wù)員，希望你能順利考上。
祝：
身體健康，萬事如意。
您的小家伙：xxx
20xx年3月31日
給初中老師的一封信10
親愛的龔老師，謝謝您這些年來含辛茹苦的教育。在這里，首先祝福您的頸椎病早日康復(fù)，感謝您一直給我們提供公平、公正的機(jī)會。
龔老師，我們五年級的同學(xué)就相當(dāng)于蒲公英的果實(shí)，而當(dāng)6月26日的放學(xué)鈴聲一響，就相當(dāng)于風(fēng)兒吹著成熟的果實(shí)-----就是我們，飛向遠(yuǎn)方；而我們的母校-----柳林一小就相當(dāng)于土壤，你們五年級的老師相當(dāng)于蒲公英的根和莖，你們深深扎根于我的母校，我們這些由你們哺育長大的果實(shí)們，就由你們的好朋友-----風(fēng)兒送走了，離開你們，我們將不能再依靠別人，我們將獨(dú)立地生活，獨(dú)立地去闖風(fēng)沙，破雨雪！
龔老師，再見了！再見了，親愛的母校！
龔老師，我們這一年來從您手下帶大的學(xué)子們，都對您存有莫大的感激之情。三言兩語，難道足以表達(dá)我們這些學(xué)子們對您、對學(xué)校所有老師的敬佩、感激和難忘之情嗎？
風(fēng)兒啊，請慢一點(diǎn)吹，讓我們再看一眼母校的老師們，讓我在這曾經(jīng)刻苦學(xué)習(xí)、奮斗的'母校中再停留片刻。
再見了，老師們！我們這33名學(xué)子的心永遠(yuǎn)跟您們在一起。
龔老師，希望您不要介意我這鵝毛般的薄禮。
您的學(xué)子之一：楊君婷
給初中老師的一封信11
親愛的老師：
您現(xiàn)在身體還好么？帶新一屆初三會不會太累了？從前您總自嘲工作太累，容易顯老。但在我心中，您是永遠(yuǎn)年輕的。
離開二實(shí)驗(yàn)有一段時間了，我無數(shù)次懷念起八班的三年。時光太窄，指縫太寬，三年無聲從指縫溜走，留下滿滿一手心的回憶。連您笑起來時眼睛的'輪廓，瞳孔細(xì)微的變化，都像昨天剛剛見過。
三年，您如一只嬌小的老鷹，我們是您翼側(cè)的雛鳥，從您身上汲取溫暖，借著您的風(fēng)力飛翔。還記得距中考兩個月時您發(fā)著燒給我們講作文，我們開始動筆時，您已疲憊不堪的趴在講臺上，令我們心酸不已。
還記得您帶著我們進(jìn)行讀書報告會，鼓勵我們參加校內(nèi)外比賽，課前二分鐘演講，鍛煉我們的演講能力；中考前最后一次回校，您對忐忑的我說：“張溫欣，你沒問題！”那時候，我真的心潮澎湃，不僅僅是鼓舞，三年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我曾不知好歹地惹您生氣，也曾看您展露笑顏，而就要分別時，您仍刮起一陣風(fēng)，將我，我們，送到更高的天際。謝謝老師。
畢業(yè)典禮上八班扔出了寫著夢想的紙飛機(jī)，卻又撿了回來，那紙飛機(jī)其實(shí)就是每一個八班同學(xué)，即使我在最遙遠(yuǎn)的地方奮斗夢想，也不會忘記最初的母校，最初的老梁，再遠(yuǎn)的落葉終要?dú)w根。我，以及八班所有考上五十八的同學(xué)，都將竭盡全力，沖刺名校，希望我們能成為您的驕傲。這是我們對您有限而有深沉的回報。
有一種謝意千百字也說不完，有一種感情一生也忘不了。在教師節(jié)來臨之際，祝梁老師教師節(jié)快樂。中秋節(jié)快樂。
流水落花春去也，
三年桃李作秋鵬。
良師益友沒齒記，
銘感五內(nèi)授業(yè)恩。
待得鴻鵠歸來日，
師情畫意訴衷腸。
此致
敬禮！
學(xué)生xxx
20xx年5月9號
給初中老師的一封信12
敬愛的姜老師：
您好！
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)是6年的時間，想必您一定不記得我了。我是您的學(xué)生。
今年大年初一，原來988班的同學(xué)們組織去團(tuán)拜，我還是沒有去，本來那時候在您眼里我就不是個好學(xué)生，而且分開這么多年，所以您必然不會在記得我，不是么？但是我一直沒有忘了您，一直惦念著您，您身體好么？那時候您在戒煙，不給我們講課的時候您就會不停地叫著綠箭口香糖，現(xiàn)在想必您已經(jīng)步入無煙人士的行列很久了吧？
我是個不會說話嘴巴不甜的孩子，在當(dāng)今的社會上想必總是會吃不開，但是天性如此，即使時間過去了很久我也依然是那個我，不會改變我的性格。從小到大我最頭疼的就是數(shù)學(xué)這門學(xué)科，很幸運(yùn)在初中的時候遇上了您全太原市最好的數(shù)學(xué)老師之一，讓我的數(shù)學(xué)能力成績都有所提升，但是很不幸，我遇上了您，我仰慕您卻無法成為您的得意門生更無法接近您。
記得那時候好像想起他的同學(xué)拿著練習(xí)冊去找您討論數(shù)學(xué)題，可是拿起那本書我就不是我了，我那道題都不會，我怎么去問您？從那問起我都不知道！記得有一次，您說我學(xué)得好，從來沒問題也從來不問問題，我的臉紅得像西紅柿燙得像辣椒燒了好幾天，我知道您是在用激將法，也知道您說的是反話，我是個要強(qiáng)的孩子您說過的，我也確實(shí)認(rèn)為我自己是個要強(qiáng)的孩子，可是面對數(shù)學(xué)，面對您，我真的要強(qiáng)不起來，我什么都沒有說，只是低著頭，強(qiáng)忍著眼淚……
在初中的三年學(xué)習(xí)是我最失意的人生階段，沒有了小時候那樣光芒四射的光輝，沒有了贊揚(yáng)和掌聲，一時間我真的有點(diǎn)把握不住人生的方向，您知道那時候那個年齡的'孩子，是多么渴望聽到您的鼓勵和贊揚(yáng)么？但是您從來沒有過，我也知道，我沒什么可以引起您的注意更沒有什么可以讓您認(rèn)可，您身邊那些優(yōu)秀的孩子太多了，我算什么？
唯有一次，我現(xiàn)在想起來，可以勉強(qiáng)算做您對我的認(rèn)可，那時冬天的時候，站在有暖氣的您的辦公室里我緊張得滿手是漢，那也是您唯一一次把我叫到辦公室與我談話，您的口氣很和藹，不同于平時講起課來那般嚴(yán)厲和嚴(yán)謹(jǐn)，您說的每一句話我至今都記得很清晰：“你是不是對我有意見阿？”我詫異及了，抬起頭看著您的側(cè)臉搖搖自己的頭低聲說：“沒有啊”！您說：“那你說說這是為什么啊，我看你語文，英語成績都很不錯，出不了前5名都，這數(shù)學(xué)成績怎么就是提不起來啊？”
我暗自舒了一口氣……
很久以來，我把那次談話當(dāng)作您重視我的籌碼，也許您并不是這樣的初衷但是對于一個仰慕您，也想學(xué)好數(shù)學(xué)并且渴望得到您肯定和重視的孩子來說，那談話的分量有多重是無法完全用語言來表達(dá)的……
六年過去了，現(xiàn)在我已經(jīng)是個大學(xué)生，逃出了您的“詛咒”，普下了自己人生的樂章。所幸，我選擇了電視編導(dǎo)這個專業(yè)，可以與數(shù)學(xué)再也沒有關(guān)系，可以發(fā)揮自己的特長，同樣作很出色的學(xué)生。真的很想去看看您，不管處于那種想法，有過想法去在您面前炫耀一下自己的成績，與那時候您眾多的寵兒只是平庸的在本地上了大學(xué)或者上了大專相比我走出了這片土地；想去展示一下自己，曾經(jīng)那支不被您看好的丑小鴨今天變成了白天鵝，也許還不夠美麗，但是已經(jīng)開始引人注意！
不，其實(shí)是真的想念您了，只是想看看您是否還好，看看您的新成就，順便誠摯問候一聲：老師，新年好，身體健康。
給初中老師的一封信13
敬愛的初中老師：
您好！我即將小學(xué)畢業(yè)，來到您的班級，汲取您傳授給我的知識，下面我來介紹一下自己，相信您一定會通過這一封信了解我的。
我在數(shù)學(xué)方面有很大的天賦，擔(dān)任了最后一年的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。老師提出的數(shù)學(xué)難題，我總能絞盡腦汁解答出來，并舉一反三，推出其它同類題型，也能一一解答。
說起語文，我也不錯，尤其是作文。我常常寫隨筆，經(jīng)常得到老師的夸獎。老師讓寫的作文，我也能盡心完成。其次閱讀題也可以，經(jīng)常是滿分，這都要?dú)w功于引領(lǐng)我們與書為友的宋老師。
除了語數(shù)之外，就剩下英語了。我在外面上英語輔導(dǎo)班，初中的知識幾乎也學(xué)到了，我的單詞背得不錯，讀英語也很好，會一些音標(biāo)，老師教過的英語我基本都可以記牢。
不過，我的字體不太好，進(jìn)入中學(xué)后，我要盡量把字體寫好，以免您和其它老師看不清楚。我還要合理給自己安排計劃，讓自己不論做什么事都能夠有條有序，有頭有尾，不半途而廢。
我升入中學(xué)后，請您多多關(guān)照，嚴(yán)格要求。
敬祝
工作順利，身體健康，萬事如意
您未蒙面的學(xué)生：xxx
20xx年5月22日
給初中老師的一封信14
親愛的姍姍姐姐：
您好！三周，短短的兩個字，里面卻飽含著你我之間真摯的感情。三周雖然過去了，但是你給我們的印象卻永不磨滅。
您臨走前留下了一封幾千字的信和一首您最喜愛的歌———張學(xué)友的《祝�！�，你還不忘地叮囑湯湯老師一定要放給我們聽。為什么您就不選擇自己來唱呢？我知道，您不忍心！其實(shí)換做了是我，也許我的選擇和您的一樣。當(dāng)我們的社長在讀您的那封信的時候，其實(shí)讀到開頭的時候我就已經(jīng)想哭了，但是我強(qiáng)忍著不讓它流落下來。因?yàn)樯玳L邊讀信，我的腦海里都會浮現(xiàn)出您的一點(diǎn)一滴。
好不容易才讀完了這一封信，接著，湯湯老師就放歌給我們聽，還開屏投影歌詞給我們看，讓我們跟著一起唱。當(dāng)唱到最后一句的時候，湯湯老師移了移那張歌詞表，我看到了幾個大字———“愛你們的姍姍姐”。好吧，我的淚水忍不住了，最終嘩啦嘩啦的流落下來，我的課桌滿是我的淚水。我邊哭著，腦里浮現(xiàn)出你給我們上課的情景，您說的每一句話，我都依然清晰。
親愛的姍姍老師，謝謝您，讓我的作文有了進(jìn)步。我們這次的.月考終于與二班拉近了距離，這里面有您和湯湯老師所付出的汗水。
我會相信的，您在QQ里說你會回來看我們的，在某一個陽光明媚的日子，當(dāng)我們不經(jīng)意間看向窗外，你就站在那里，仿佛不曾離開過。
我親愛的姍姍姐姐，您就快點(diǎn)回來吧，我們都好想你�，F(xiàn)在的每一刻，我都期盼著天天都是陽光明媚。“若有緣/有緣就能期待明天/你和我重逢在燦爛的季節(jié)。”
祝您：身體健康！萬事如意！天天開心！
最愛您的學(xué)生：xxx
20xx.3.31
給初中老師的一封信15
親愛的老師：
您好！首先給您帶去教師節(jié)的問候！祝您身體健康，事事順心。
“天下沒有不散的筵席”，說實(shí)在的，我不想以這么悲觀的語句開篇。想用一些輕松的字眼，可是當(dāng)筆落到稿紙上時，我的悲傷還是不禁涌動出來，我很慶幸，我由你們培養(yǎng)長大，我的慶幸還應(yīng)該莫過于此。直到現(xiàn)在我還是喜歡和別人說我是五十五中畢業(yè)的。或許我不夠優(yōu)秀，我卻為我三年前的選擇感到慶幸。謝謝您，我的老師。
如今，我坐在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園里，我知道是您把我送到這里，從平時知識的積累，到中考試您把我送進(jìn)考場。我知道您的眼神里充滿期許�；蛟S我的成績沒有令您滿意，然而現(xiàn)在的我又再一次地站到了起跑線上，就算別人比我先跑幾步，我也一定可以努力趕上。
幾天前的`藝術(shù)節(jié)，我聽著學(xué)哥、學(xué)姐們一次次的歌頌老師，我知道這些也都是送給你們的，我的眼前一次次浮現(xiàn)你們的身影，既模糊又清晰，感動一點(diǎn)一點(diǎn)浸沒我的心，接著我的心猛地酸了一下，眼淚便流了下來�；砣恢g，我才發(fā)現(xiàn)，自己對你的感情是那樣的深，直到我為你們寫下這第一封信時，我的耳畔一直回想著你們曾經(jīng)的話語。
這些話，我也曾聽父母說過，直到自己體會才發(fā)現(xiàn)是如此的深刻，如此令人無法抗拒。感謝您，我的老師！這一次感動是您帶給您的學(xué)生的。
請讓我再一次地感謝您。
感謝語文老師為我們所做的古文積累，為我們拓寬的視野，給我的一次次鼓勵。
感謝數(shù)學(xué)老師對我的嚴(yán)格要求，或許這次中考是的那張滿分的試卷，就是給您交的最滿意的答卷。
感謝my two English teachers你們對我一次次地嚴(yán)格要求，讓我有了更多的進(jìn)步，你們的每一次鼓勵讓我有了更多的熱情。
感謝我的兩個化學(xué)老師，你們對我著你的太好了，讓我受寵若驚，讓我不知道如何報答，或許真的是師恩難報。
感謝我的體育老師，是您讓我知道了身體是那么重要，也感謝中考時您對我的幫助。
感謝我的兩個政治老師，活血我并不是您們眼中的好學(xué)生，但您們對我，對每一個同學(xué)的幫助，都令我感動和敬佩。
感謝我的音樂老師，這四年您一直在表揚(yáng)我，或許我并不適合您的稱贊，但我要由衷地對你說一聲：謝謝！
感謝我的兩個班主任，是你們讓我從幼稚走向成熟，是你們教會我如何做人、如何學(xué)習(xí)，感謝你們對我的一次次批評和表?xiàng)�，感謝你們的諄諄教誨，謝謝您，我的老師！
感謝您，我的老師。
或許您覺得這些言語過于夸大，或許您覺得這并不是一篇語言優(yōu)美的文章，但這是您的學(xué)生對您的真切的感動。
當(dāng)我看完中考成績，離開了這個校園就再也沒有回來。寫到這里我不禁再一次的激動，我用了整個假期的時間去思考，突然發(fā)現(xiàn)自己是害怕，害怕在進(jìn)入這個校園，真的，害怕看見你們而又控制不了眼淚�？峙滤哪甑臅r光過去，我么你也就真的只能說一聲再見了。希望有一天在茫茫人海里，我們可以再次相遇，我可以再叫您一聲：老師。
您的學(xué)生：xxx
20xx.9.10
給初中老師的一封信16
敬愛的珊珊老師：
您好！
記得三個星期前，您第一次踏進(jìn)我們學(xué)校的校門，在教師辦公室里，為我們?nèi)辔迨嗝瑢W(xué)改作文。可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都寫得非常差，您感到十分生氣。畢竟您是第一次來到我們學(xué)校嘛，因此您沒有發(fā)脾氣，而是耐心地給我們講解方法。
您第一次上講臺為我們講課，看到全班那么多個陌生的面孔，一定感到很不自然吧。我們看見新老師來了，也想拿出最好的一面給您看�？刹涣稀奥斆鞣幢宦斆髡`”：我們都在課堂上嘻嘻哈哈的，希望能引起您的注意�？墒怯悬c(diǎn)過火了，結(jié)果擾亂了課堂秩序，使您非常不高興，忍不住批評了我們。
在您臨走的前一天，您為我們上了《鄧稼先》這一課。我清清楚楚地記得，我們還不知道您上完課就得收拾行李回三亞了，而且抱著有點(diǎn)“新老師好欺負(fù)”的想法，讓您生了第三次氣。然后，當(dāng)您回去的時候，我們頓時恍然大悟，才意識到犯了錯誤。
在李彤昕念著那封飽含淚水寫下的的`離別信時，我和全班同學(xué)一樣，感到太對不起您了，有些同學(xué)還哭了。而此時，您已經(jīng)漂洋過海，回到了那個熟悉而又陌生的地方。再向您認(rèn)錯也來不及了。
在此，我想向您道歉，我不應(yīng)該不好好聽課，導(dǎo)致您生氣。在以后的日子里，我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好聽湯老師講課，以此來彌補(bǔ)我的過錯。希望您能原諒我們，給我們一個機(jī)會。
祝：
身體健康
工作順利
您的學(xué)生xxx
20xx年3月31日
給初中老師的一封信17
敬愛的初中老師：
您好！
神秘的初中殿堂的大門已不再遙遠(yuǎn)，我仿佛看見他在向我招手，向我擺出各種新的關(guān)卡。
我即將步入初中的殿堂，即將接受您的教育，即將成為您的學(xué)生。再過兩個月，我將會面對人生的第一個十字路口，將做出人生的第一次抉擇。我的心情忐忑不安，不知道您會是一個怎么樣的老師，不知道未來的學(xué)校，不知道我將有什么樣的新同學(xué)……一個又一個的大問號在我心中畫起。
小學(xué)升初中，對我來說可是一個巨大的挑戰(zhàn)，這是一個高高的欄，我現(xiàn)在正抬腳跨到一半，越是抬、越是緊張，因?yàn)榭邕^去，才能沖到前面，跨不過去，那不好意思，拜拜了。就像乾卦說的九四，躍龍門，越上去，飛龍?jiān)谔炝耍瑳]越上，會摔得很慘很慘。
我是您將來的一個學(xué)生，在此我先介紹一下自己給您認(rèn)識。我叫xxx，是個可愛的女孩。我個人非常喜歡學(xué)習(xí)，聽音樂，看書，跳舞。我愛舞蹈，每次作業(yè)做累了，我都會跳上一支舞蹈，放松一下自己；我愛看書，一拿到書，就不肯放下，直到媽媽把這本書收掉……我的小學(xué)習(xí)成績是我的一大驕傲，我上課可是很認(rèn)真的哦。老師說的知識和課堂筆記我都會記下來。我不喜歡別人說臟話，別人說時我都會叫他們住口。可是有時在做題時也會馬虎幾次。以上就是我的.自我介紹，接下來就說說我對您的期待吧。
但我覺得您應(yīng)該是個有責(zé)任感的人，無論什么事情做了就要負(fù)責(zé)到底。您不會打我們也不會罵我們，只是用故事來教育我們。您的課應(yīng)該生動有趣，讓我們在快樂和幽默中尋求知識。不過，我也不希望您是那種"三天一小考、五天一大考，把人都'烤焦'的那種老師，也不希望你是"考考考老師的法寶、分分分學(xué)生的命根"的主義者�？荚囯m說是對學(xué)習(xí)成果的一種檢驗(yàn)，但是造成不良的反映是有些同學(xué)為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，有的甚至為考試而學(xué)習(xí)！我希望你上課不要像傳說中放電影，講完、東西一收、走人。而是耐心地為我們講解，給我們點(diǎn)出思路，不要讓我們?yōu)閱渭兊奶岣叱煽兌鴮W(xué)習(xí)，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，將我們領(lǐng)入知識的海洋。
祝
身體健康、桃李滿天下
小升初的學(xué)生xxx
20xx年3月31日
給初中老師的一封信18
未來的老師：
您好！我是一個臨近畢業(yè)的五年級小學(xué)生。在即將升入中學(xué)之際，我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌......
曾聽初中的姐姐們說，上了中學(xué)，就沒了好日子過，基本上每個同學(xué)都被老師罵過。不過，我想，您不會是這樣的吧！您一定和藹可親，活潑開朗，您知識淵博，體貼學(xué)生，既是良師，又是益友，更像媽媽。
在您的課堂上，我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音，吸引著我們的精力；纖細(xì)的手指時而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上，時而指著題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周，親切地說一句：“同學(xué)們，全懂了嗎？”您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。
下課時，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會讓我們感到輕松無比。
每當(dāng)我們做錯了事，您不會使用那長長的教鞭，不會用那尖銳的語言來批評我們，傷我們的`自尊，不會叫家長，更不會體罰我們。而是耐心教導(dǎo)我們，對吧，老師！
擁有高學(xué)歷的您，有一種獨(dú)特的教育視角與教育方法。您不一味地給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，而是用“快樂教育、輕松教育”。您寓教愉樂，指導(dǎo)我們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流，您教會我們學(xué)習(xí)方法，鼓勵我們勇于創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑。您不會只提高我們的學(xué)習(xí)成績，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，您教會我們寬容、無私......
未來的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，不過我相信，您一定會比我想像中的還要完美，再過三個月，我們就要見面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝我們合作愉快！
祝您工作順利，身體健康！
您未來的學(xué)生：xx
20xx.6.16
給初中老師的一封信19
敬愛的劉老師：
您好！
在之前，您給我們上了一節(jié)有關(guān)貝多芬的課文——《月光曲》。這篇課文，讓我對貝多芬產(chǎn)生了好奇：他是怎么當(dāng)上音樂家的？他是如何在耳聾的情況下寫作的？對于耳聾的困擾，他有什么想法？
懷著種種疑問，我拜讀了法國作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》。
貝多芬的音樂天賦被他的父親所挖掘，希望把他培養(yǎng)成一個神童，就把貝多芬一連好幾個小時關(guān)在琴房里苦練。貝多芬被繁重的`學(xué)業(yè)壓得喘不過氣，甚至差點(diǎn)放棄，所以他父親不得不使用暴力讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂。
少年的貝多芬開始養(yǎng)家糊口。十一歲，他進(jìn)入劇院的管弦樂隊(duì)；十三歲，當(dāng)上教堂管風(fēng)琴手。十七歲，他失去了他最愛的母親，并替酗酒的父親擔(dān)當(dāng)起了一家之主。
病痛在貝多芬二十六歲時就揮之不去，他的耳聾癥越來越嚴(yán)重，折磨他的還有內(nèi)臟的疾病。在一次演出，耳聾的貝多芬要求指揮彩排，卻應(yīng)聽不見讓歌曲出現(xiàn)混亂；當(dāng)有人要求他停止指揮的時候，他只懇求去見治耳疾方面有名的醫(yī)生。
在1827年3月26日，五十七歲的貝多芬離開了人間。
他用一句話濃縮了他一生的起伏——用苦難贏取快樂。
讀完這篇文章，心中涌起了一股辛酸。貝多芬的一生，充滿了坎坷和坑洼，這些障礙能讓人陷入困境，或許會使人放棄；但貝多芬用如楊樹般頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神，戰(zhàn)勝了病魔和困難，用成就書寫了他的輝煌。
劉老師，曾經(jīng)我以為有些曲折是不可戰(zhàn)勝的，只能聽天由命。但看到了貝多芬令人動容的毅力，讓我感慨不已。一個事物的出現(xiàn)，會引發(fā)另一個事物的誕生，就如同失敗乃是成功之母，苦難就是貝多芬創(chuàng)作的源泉。一生中的一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)悟，讓貝多芬以一種樂觀的態(tài)度離開了人世。
從更多的角度來看，就會有不同的收獲。用不一樣的態(tài)度面對困難，就會有不一樣的未來。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年3月7日
給初中老師的一封信20
尊敬的陳老師：
您好！
很幸運(yùn)也很榮幸可以成為您的學(xué)生，雖然相處時間并不長但我依然從您身上學(xué)到了許多東西。還記得剛?cè)雽W(xué)時，您對我們說，來到這個班級我們是幸運(yùn)的，當(dāng)時的我還不知道是為什么，懵懵懂懂。后來軍訓(xùn)結(jié)束后開始了正常的學(xué)習(xí)，那時的我才略微體會到什么是幸運(yùn)。這里的老師講課都很好，我都帶著興趣，但好像唯獨(dú)您的課，雖然講的東西不多可都印象深刻。
最深刻的一次便是您第一次讓我在講臺上，對著臺下30多名同學(xué)講題，其實(shí)那道題我挺有信心，但面對同學(xué)們，一種無形的壓力撲面而來，說話磕磕絆絆的，可能是因?yàn)榫o張的緣故吧，我說錯了一個知識點(diǎn)，下面有同學(xué)說了出來，我有點(diǎn)不知所措，這時，您讓同學(xué)們安靜不要打擾我的`思路，還讓我繼續(xù)說下去，巧妙化解了我的尷尬，從那之后我就下定決心，這種怯場的情況不能再出現(xiàn)了，后來您讓我講題的事情時有發(fā)生，但怯場卻沒有了。
還有就是培養(yǎng)按時做事的習(xí)慣，原來的我總是忘帶這，忘帶那，有一次您讓我們抹布到學(xué)校來，我卻忘記了，那時您說了很多，還給我們講了故事，深深觸動了我，我就在想，以后不管什么事情都要按時做到。
這是來到初中的第二個教師節(jié)，去年這時候我還不熟悉您，稍有遺憾那是沒有表達(dá)我的感謝，那就連同去年一起說了吧！
感謝您在七年級的照顧，如今我已八年級，您使我懂得了很多，也有了些許成長，開始變得活潑，變得勇敢了。都說初中變化很大，我想確實(shí)是這個，我變化的因素可能與您這個好老師脫不了關(guān)系吧
9月10日是教師節(jié)，您的節(jié)日。在這里祝愿您工作順利，班上的煩瑣事可以少一些；身體健康，依然可以和我們一起在操場上跑步。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年3月7日
給初中老師的一封信21
親愛的老師：
好久不見，還好吧？給你這封久違的信，是想要給你談?wù)勎业那敢狻?/p>
今天上了一節(jié)課，課上提到了空想社會主義的三大代表，我深感還是記得這個三字吧，可是具體的人卻只記得一個歐文了，oh my god。把現(xiàn)在的窘狀和以前的從善如流比較了一下，退化就這樣顯而易見了。
現(xiàn)在回想起來，初中的時候在你的督促加自己的興趣的推動下，歷史的迂回前進(jìn)就在眼前那樣一點(diǎn)一點(diǎn)地展開，那時候自我感覺良好，總覺得這些東西已經(jīng)深深地刻在了腦中，永遠(yuǎn)也不能忘卻。結(jié)果卻是這樣的不同。也許這就是時間的作用吧，讓人可以輕而易舉地把曾經(jīng)放在心底的東西抹去，只留下一點(diǎn)痕跡。也許這不只關(guān)時間的`事，還有人為的因素存在，那就是墮落吧。
有時覺得離開了曾經(jīng)難得松口氣的中學(xué)，當(dāng)時間一大把一大把的歸我們時，不知所措地濫用，也許就造成了墮落的天堂吧。于是，那些曾經(jīng)屬于自己的東西一一離開了我們，在不知不覺當(dāng)中，人可能就變得一無所有。
就在今天，終于讓我發(fā)現(xiàn)了這個致命的錯誤，是應(yīng)該像老師說過的那樣知錯就改吧，以歷史為鏡？理論上是這樣說的，可是做起來卻沒有這么簡單。
也許應(yīng)該像你有時逼我們背歷史時候做的那樣，給自己多一堆緊迫感。然后背出某場戰(zhàn)爭的具體時間和地點(diǎn)——————
感謝老師聽我說了這些閑話，相信歷史是曲折前進(jìn)的。
愿你
天天開心
學(xué)生xxx
20xx年5月9號
給初中老師的一封信22
敬愛的姍姍姐姐：
你好！在這美好而又短暫的三個星期里，我們總能看見你甜美的笑容，總能聽到你銀鈴般的笑聲。現(xiàn)在，你走了，我們都十分的依依不舍。在這段時間里，你已經(jīng)成了我們班這個大家庭的親姐姐。你的每一個微笑、每一個擁抱、每一句話語，我們都記在心上。
你走之前，寫了一封信給我們，我聽文學(xué)社社長讀完后，我非常感動。自從你來了之后，我的語文成績提高了，我的寫作水平也有所提高。你上的每一節(jié)課，我們都很認(rèn)真聽講，我們都聽得津津有味！
三個星期的時間對于我們來說十分短暫，一眨眼就過去了。在臨別的時候我們沒有與你見最后一面，不過，你給我們留下了一首歌：《祝�！�。這首歌對于我們來說，有這一種很特別意思。我們永遠(yuǎn)都不會忘記。
我們也希望你以后會上的更好的！其實(shí)你走了之后，我們個個淚流滿面，心中有說不出的舍不得。我們與你的深厚感情正如李白詩中說的`“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。
在這里，我們要對你說：“老師，我們舍不得你！祝你早日成為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師！”
祝你
天天快樂
萬事如意
你的學(xué)生：xxx
20xx.3.31
給初中老師的一封信23
尊敬的新老師：
您好！您或許不認(rèn)識我，但允許我先來想象一下您的樣子吧。您一定是一位溫柔典雅的女士。留著披肩的長發(fā)，穿著漂亮的裙子，走起路來裙擺隨風(fēng)飛揚(yáng)，就像美麗的蝴蝶在翩翩起舞。
您一定很關(guān)心每一個學(xué)生。不管是哪個學(xué)生病了，您都會親自到他的家里去探望他。您不會讓任何一個學(xué)生跟不上全班同學(xué)的步伐，不論是誰的學(xué)習(xí)下降了，您都會及時地找他談話、為他輔導(dǎo)，您的耐心負(fù)責(zé)使每一個孩子都變得熱愛學(xué)習(xí)和關(guān)心班級。
您一定是一位臉上永遠(yuǎn)掛著微笑的.老師。當(dāng)我有進(jìn)步時，您會給我一個鼓勵的微笑；當(dāng)我做錯事時，您會帶著恬靜的微笑來教導(dǎo)我，您不會責(zé)罵更不會體罰我們。
您一定是一個幽默風(fēng)趣又童心未泯的老師。班會課上，您會一時興起，給大家唱幾首歌，還會繪聲繪色地給大家講幾個笑話。您的課幽默風(fēng)趣，像磁石一般吸引著每一個人，呆板的課本因?yàn)槟兊妹钊M生�！敖裉斓奶鞖庹婧冒�！”上著上著課，您會突然說：“不如我們?nèi)ヌで喟�！”于是，您帶著我們來到草地上，跑啊跳啊，仿佛又回到了水晶般的童年�?/p>
您一定非常理解我們，不會給我們布置太多的作業(yè)，因?yàn)槟溃脤W(xué)生不是作業(yè)壓迫出來的。
讀到這里，您或許會笑話我那出奇的想象力，但是不論您是什么樣子，您永遠(yuǎn)都是我心目中最完美的老師！
祝工作順利、天天開心！
您未來的學(xué)生和朋友：xxx
20xx年4月22日
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