精選老師的一封信作文錦集七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的老師的一封信作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

老師的一封信作文 篇1

　　尊敬的老師：

　　你好！今天是教師節(jié)，每次到教師節(jié)是我總會想起您，你最近過的可好？還記得當(dāng)初的我剛進(jìn)學(xué)校，對周圍的環(huán)境還是很陌生。開學(xué)第一天，我為陌生的環(huán)境感到不適應(yīng)，所以總是離大集體很遠(yuǎn)，不喜歡和同學(xué)們一起玩游戲，總是很內(nèi)向。

　　不知道為什么那時的你看出我的獨來獨往，下課的時候同學(xué)們都去操場上玩游戲，我望著窗戶他們歡樂的玩耍，您似乎看出了我眼中的孤獨，邁著輕快步伐來到我的桌前，我緊張的'紅著臉低著頭。您微笑的看著我，輕聲問我為什么不一起跟其他同學(xué)去玩。我躲閃著你的眼光，沉默著，望著外面?zhèn)鱽硗瑢W(xué)們玩耍的歡笑聲。您微笑的伸出手邀請我一起去操場跟同學(xué)們玩游戲，我猶豫了很久，我點了點頭。您拉著我的手跟同學(xué)們玩了起來，我慢慢的也沒有那么內(nèi)向，笑也笑得很大聲。

　　歡樂的時光總是短暫的，您領(lǐng)著我們回到教室叮囑我們要好好上課。最后，因為您我很快跟同學(xué)們打成一片，有了一個好朋友同桌，上課我能勇于舉手回答問題，讓我變成了一個成績優(yōu)秀的學(xué)生。當(dāng)我們離開學(xué)校離開您的時候，我們紅著眼眶帶著不舍的神情望著您，您也同樣紅著眼眶的望著我們，叮囑我們要好好學(xué)習(xí)，將來當(dāng)個有用的人�，F(xiàn)在的我沒有當(dāng)初的內(nèi)向，讓我當(dāng)上我想當(dāng)上的角色，我想感謝您，因為有您，所以有了現(xiàn)在的我。

　　祝您身體健康，心想事成，工作順利！你的學(xué)生關(guān)心

老師的一封信作文 篇2

親愛的許老師：

　　您好。最近您身體還好嗎？有沒有什么開心的事？我要向您講一件不久前發(fā)生的有趣的事--拔青菜。

　　在一個晴朗的天氣里，我和姐姐、奶奶一起前往新菜地。這塊菜地上種著各式各樣的菜，有芥菜、蠶豆，還有青菜。其中芥菜的'莖上紋路很清晰，好像一條飛流而下的瀑布。我們到了以后，奶奶指著一條長長的地塊說：“這就是我們的地。我給你們每人一把剪刀，剪下的菜放進(jìn)袋子里，要剪大的青菜哦！”我迫不及待地跳進(jìn)了地里。那些青菜密密麻麻地擠在地里，不留一點兒縫隙，好像一片縮小的叢林。每棵菜的葉子一圈圍著一圈，每圈都比上一圈綠得新鮮。

　　我在挨挨擠擠的“青菜堆”中找了半天，連它們的莖在哪里都很難摸到，沒剪幾棵菜手就累死了。于是我想：播種的時候一定會有一些種子落在田埂上，那么它們長在田埂上就不會像在地里這么密了。于是我一回頭，哈哈，田埂上剛好就有一棵大青菜，這棵青菜的葉子又大又綠，一定是剛成熟的。我對準(zhǔn)它的底部就是一刀，只聽“咔”一聲，但是我拔了一下青菜，它居然還是牢牢地抓住土地不放。難道是我沒有剪到根？于是我把剪刀張到最大，再來一刀，這下總算剪了下來，但是剪下來的全是菜葉，刀子剪到了葉柄，沒有剪到根，根是斜著長的！加上用力太大，還讓我摔了個四仰八叉，一屁股陷進(jìn)了泥土里。

　　找來找去，我只找到幾棵大青菜。如果再這樣下去的話，那效率實在是太低了。于是我不管大的、小的、高的、低的，一律剪光。這回我有了經(jīng)驗，把青菜稍稍翻起，就能看根了，我只要在下面一直剪根就行了。剪著剪著，我發(fā)現(xiàn)了一個特別高的東西，葉子小小的，而且更綠，還是透明的。我想來想去，同快地上應(yīng)該種一樣的菜吧，于是我把它給剪了。奶奶看到了，馬上大叫：“這是豆苗呀，潘騰！”我這才恍然大悟，對奶奶說道：“奶奶，能不能種整齊點��！”

　　我的故事講好了，歡迎您也來分享自己的故事哦！

老師的一封信作文 篇3

敬愛的陸老師：

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，人們常說，學(xué)生是老師栽種的幼苗，在老師陽光般的撫育下茁壯成長。我至今也忘不了你在那一刻的微笑。

　　記得第一次踏進(jìn)學(xué)院，我是一個不知不扣的壞girl，你有沒有見過把十幾條青綠色的的毛毛蟲放進(jìn)同桌的鉛筆盒里，還自得其樂的女孩？你有沒有見過將‘我是豬’字樣的字條貼在老師背上還欣賞‘杰作’的女孩？你有沒有見過把語文書當(dāng)做圖畫本還沾沾自喜的女孩？這就是我！同學(xué)淚汪汪的'眼神，老師憤恨的目光，在我看來那只不過是一場游戲。雙手往褲袋里一插，偏過頭，注視遠(yuǎn)方，一副“你能拿我怎樣”的表情。那時的我，只會讓別人痛苦，來彌補內(nèi)心的空虛落寞。

　　轉(zhuǎn)眼間，已過了兩年，三年級了·

　　與往常一樣，我依舊一個人來學(xué)校報到，在走廊里，你匆匆地走了過來，春風(fēng)滿面的臉上鑲嵌著寶綠色的眼眸，炯炯有神，手上提著公文包，只是在那一瞬，你朝我露出了真摯的微笑，那微笑深入人心，仿佛一下子洞悉了我的內(nèi)心，在我的世界里，第一次有人那樣像我微笑·我的心仿佛一下子從無底深淵飛向人生最高峰！

　　我出乎意料的發(fā)現(xiàn)，你竟然就是我的數(shù)學(xué)老師。你妙趣橫生的課堂，多姿多彩的小故事，使我一下子找了迷，從此，我愛上了數(shù)學(xué)，愛上了學(xué)習(xí)。你對我總是異常關(guān)照。在我讀不懂題目時，你不厭其煩的教導(dǎo)我，知道我聽明白為止；在我迷茫孤獨的時候，你總是用那溫暖的微笑驅(qū)走我內(nèi)心的陰暗，將我?guī)нM(jìn)數(shù)學(xué)的王國里暢游·

　　也許，那次，只是你不經(jīng)意間露出的微笑，但是沒有它，我就不會注意到你，沒有你，我就不會愛上學(xué)習(xí)，那個微笑，他改變了我的人生！

　　詩詞歌賦，送不完對你的贊頌，加減乘除，算不出對你的感激，你是指明燈，照亮我前進(jìn)的道路，你是園丁，鏟除我身邊的雜草·

　　現(xiàn)在的我，再也不會以惡作劇來取樂，圍繞在我身邊的，是愛！

老師的一封信作文 篇4

親愛的周老師：

　　您好！

　　記不記得，20xx年的那天，您中午代班，您發(fā)現(xiàn)有人在傳紙團(tuán)，而那時，不知是誰將紙團(tuán)拿走了，交給了您。那時，您站在講臺上，嚴(yán)厲地責(zé)罵那個引起哄亂的同學(xué)，可卻不知是誰拿出的紙團(tuán)。

　　那時，我想著：“反正那個紙團(tuán)跟我沒有關(guān)系�！北隳闷鸸P，自顧自的寫起課堂作業(yè)本來，可那時我的舉動卻引起了您的懷疑。您叫了一聲我的名字，讓我站起來，以為我就是那個嫌疑人，就拉我出去罰站了一個下午。

　　您問我：“那個紙團(tuán)是不是你的？”我滿眼淚水，說：“不是我的，我都沒理那個紙團(tuán)，不是我的'�！蹦�又問：“是誰畫的？”我老實的回答道：“我。”您理也不理我，走向教室，并且讓我站在那里不要動。

　　后來，午休過后，我問同桌，那張紙條是誰傳下去的？他回答道：“瞿海帆呀！”我瞪大了眼睛，本想告訴您的，但還是忍住了。

　　雖然這是一件很小的事情，但卻對我影響很深。

　　祝

　　工作順利、萬事如意！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年3月18日

老師的一封信作文 篇5

敬愛的老師：

　　您好！

　　今天提筆給您寫信，并沒有其它的意思，而是想把平時積攢在心里的話借這小小的信紙，來表達(dá)一下我?guī)啄陙韺δ�的感激之情�?/p>

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空任它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。如果鮮花是我們，雨露就是老師；如果蒼鷹是我們，長空就是老師……

　　我感恩您——我的蔡老師！因為是您為我打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我成長的歷程中，您濃濃的師愛，一直伴我左右！

　　蔡老師，您還記得嗎？在我剛來的時候，由于年齡小的原因，有些跟不上課，但是是您每天給我輔導(dǎo)功課，并給予我鼓勵，每每看到您那鼓勵的目光，我便從心底逬發(fā)出無窮的力量，催我奮發(fā)向上。在那一段的日子里，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快！

　　記得有一次，我的作文出現(xiàn)了兩個錯別字，你把我叫到辦公室，用嚴(yán)厲的語氣說：“穩(wěn)和隱怎么不分，太馬虎了……”從此以后，在你的監(jiān)督下逐漸改變了馬虎的壞習(xí)慣。蔡老師！您像一位慈祥的媽媽，為我們?nèi)找共賱�。您更像一位�?yán)厲的父親，對我們進(jìn)行諄諄教誨，為我們指明人生的航向！

　　還記得有一次，您的腰椎病又犯了，連行走都非常困難。但您仍然帶病為我們上課，同學(xué)和老師都勸您休息，您卻說：“同學(xué)們的學(xué)習(xí)不能耽誤，功課不能落下……”多么簡單的話語��！但您上課的'情景那么艱難，您忍著疼痛咬牙堅持著……

　　��！老師有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？��！老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

　　假如我是詩人我將以滿腔的熱情寫下美麗的詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識淵博的蔡老師！

　　祝您身體健康，萬事如意！

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：xx

20xx.12.13

老師的一封信作文 篇6

親愛的老師，

　　您好！

　　想必您一定還記得我吧，我是您教過的學(xué)生，現(xiàn)在，我已經(jīng)步入初中半年之久了，但還是忘不了您對我們的恩情。因為，是您把我們親手養(yǎng)大，讓我們長成中學(xué)生的。

　　老師，您還記得這件事嗎？

　　一次，那是我第一次——踏入小學(xué)校門，我并沒有像其他孩子那樣又哭又鬧，而是聽話的跟著大人進(jìn)去報名。而我一進(jìn)教室就看見你那慈祥的臉，讓我第一眼就看出來您是個好老師。是您帶領(lǐng)我們成功地報了名，你還讓我好好學(xué)習(xí)，當(dāng)時，我認(rèn)為您是世界上最棒的老師。

　　再到后來，我知道您是我的班主任，并且教我們數(shù)學(xué)，我非常高興，因為，您將陪我們走過六年。

　　這一次是我最感動也最難忘的一件事：那一次，我玩滑板把胳膊摔斷了，是你在學(xué)校最先知道的，帶我來學(xué)校時老師讓學(xué)生們不要咋呼，而等我來。

　　我到了班的門口，同學(xué)們都問我怎么了而老師卻讓同學(xué)們幫助我。

　　當(dāng)時我非常激動，我一個人摔斷胳膊，來世還讓同學(xué)們幫助我、關(guān)心我。這是怎樣的一種愛啊！

　　寒窗十載、老師無數(shù)：有授予我們知識的老師，有教會我們做人的.老師，有啟迪我們智慧的老師，有伴我們成長、呵護(hù)我們的老師。隨著歲月遠(yuǎn)去，有的老師已經(jīng)變得模糊不清，而有的老師卻讓我們銘記在心中永生難忘。這就是您——段老師您讓我們銘記心中永生難忘。

　　老師，您陪我們走過六年，這恩情不可忘，我會唱與您聯(lián)系，回報我的情況的！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生

老師的一封信作文 篇7

　　四川大地震給四川人民帶來了多大的傷害，幾千人死亡，幾萬人受傷，那是一個多么大的數(shù)字啊。8.0級的大地震使有一些人用自己強(qiáng)大的身軀遮住上面的.天花板，使有的人受傷有的人死亡，我看了電視，使我感動的使一位老師，用自己的身軀來讓兩個孩子保住了生命，兩個孩子沒有受傷。

　　當(dāng)?shù)卣饋砼R時，吳忠紅老師剛剛要跑到三樓，可是聽到后面有人說他們班還有兩個同學(xué)再，吳忠紅老師立馬跑上四樓，剛剛把兩個小女孩推了下去，當(dāng)?shù)卣饋淼臅r候兩個老師還再那里拼命掙扎，小孩已經(jīng)跑到下面了，當(dāng)老師被挖出來的時候已經(jīng)離開了人世。

　　吳忠紅老師把生的希望留給了別人,把死的危險留給了自己。這種高尚品質(zhì)難道不適合我們學(xué)習(xí)嗎？

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