[經(jīng)典]一封信的作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的一封信的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

一封信的作文 篇1

妹妹：

　　你好！

　　怎么樣，姐姐遵守承諾，給你寫信了吧！你現(xiàn)在看到這封信，的心情是什么呢？激動(dòng)？開心？還是..？現(xiàn)在姐姐的心情是無與倫比的。

　　妹妹，說實(shí)在話，我和你接觸的并不多，平時(shí)只是在作文中或是留言板上和你說上幾句話，可是從你的言談，字跡和作文水平中，我能夠看出，甚至我可以肯定地說我確定，你一定是一個(gè)活潑可愛，自信陽光，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的小女孩。怎么樣，姐姐說得沒錯(cuò)吧？

　　一開始，你主動(dòng)地要和我交朋友，我就知道，你是一個(gè)對(duì)自己有信心，喜歡廣交朋友的人；你的字跡清秀，工整，美觀，大方，使人看起來有一種爽朗，明快的感覺；你說話的語氣幽默詼諧，惹得我對(duì)你不住的喜愛……

　　你的作文也很棒，超出五年級(jí)的作文水平。我第一次看見《幻想藍(lán)天》這篇文章時(shí)，我就對(duì)你贊嘆不已：這篇文章雖短，但短小而精悍，寫出了人類的愿望，也從側(cè)面諷刺了那些破壞環(huán)境的人。從這篇文章表面看來，像是在寫藍(lán)天，可真正是在借藍(lán)天來寫人們破壞環(huán)境，從而倡導(dǎo)人們要愛護(hù)環(huán)境，再次說明要使藍(lán)天重新恢復(fù)它原有的神采。認(rèn)真讀過后，我便猜測(cè)著你的年級(jí)，六年級(jí)？初一？可當(dāng)我看你的'作文本時(shí)，簡直不敢相信自己的眼睛，你竟然才上五年級(jí)！這使我更加喜歡你了。

　　你的優(yōu)點(diǎn)很多很多，只不過在我寫這封信時(shí)還沒有去發(fā)現(xiàn)。加油，你要時(shí)時(shí)刻刻對(duì)自己說：相信自己，我能行！我相信，以后，我會(huì)更加真實(shí)的認(rèn)識(shí)你，認(rèn)識(shí)一個(gè)嶄新的，充滿朝氣的冰凝櫻！！

一封信的作文 篇2

親愛的鳥兒們：

　　你們好！我就是那棵供你們休息、歌唱的枝繁葉茂的大樹。這天你們?cè)谶@里爭吵，就讓我來化解你們之間的矛盾吧！

　　首先，我想對(duì)喜鵲說：你也不要再生氣了，啄木鳥發(fā)出篤篤篤的聲音，也不是故意的，而是為了給大樹找出害蟲，為它們治病。貓頭鷹晚上出去捕食，捉田鼠、捕害蟲，是為了保護(hù)田野。你們各履其職，生活會(huì)更好。其次，我想對(duì)啄木鳥說：你也別埋喜鵲了，它并不是無所作為，它可是有田野衛(wèi)士的稱號(hào)呢！它也負(fù)責(zé)照看田野。最后我想對(duì)貓頭鷹說：你也別再責(zé)怪喜鵲不干這，不干那了，它天天為我們唱歌，給我們帶來快樂，它也和你一樣，也有自己的職責(zé)，你看，他現(xiàn)在不是正在捉害蟲、趕田鼠嗎？你要體諒它，看到它的閃光點(diǎn)，咱們要和諧相處，不是嗎？！

　　在自然界中，存在著許多生物，它們各有各的職責(zé)，各有各的生存的理由，也就像你們一樣。在生活中，你們不能只看到別人的'缺點(diǎn)，而忽視了別人的閃光點(diǎn)。這次你們之間產(chǎn)生的矛盾，就是由于你們只看到了對(duì)方的缺點(diǎn)。你們看事物要全面，要善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，要互相體諒！多姿多彩的大自然是由不同的、成千上萬的物種組成的，我們生活在這個(gè)大家庭中，一定要和平共處，互相體諒，和諧相處。這樣，我們的生活就會(huì)更加美好！

　　相信你們看到這封信后，一定會(huì)重修舊好，再次成為相親相愛的一家人！

　　祝你們

　　開心快樂

　　幸�？鞓�

　　你們的朋友：大樹

一封信的作文 篇3

親愛的源源：

　　好久不曾與你聯(lián)系。今天寫此信，是因?yàn)槲易x了一本好書：《震動(dòng)》，想與你分享。

　　地震，這個(gè)字眼我們可能從電視、新聞中見過它，但我們也許一輩子也經(jīng)歷不到。但翻開《震動(dòng)》，便會(huì)覺得猶好經(jīng)過一場(chǎng)地震的的洗禮，帶來心靈的震動(dòng)。

　　六個(gè)少年，因一次地震，從此便改變了人生。他們之中，有漂亮優(yōu)秀的校花宋佳玲，調(diào)皮搗蛋的“混混”元帥，文雅的釧雷，高傲、不可一世的“小妖精”安琪……各有性格，也有矛盾。但當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，他們拉起了彼此的手，決心沖出難關(guān)。

　　絕望，哭泣……這生存之路中的血與淚，化作點(diǎn)點(diǎn)充滿作者感情的文字，如一根柔軟的刺，點(diǎn)中了心窩中那最柔軟的地方。我們與故事中的他們一起用雙手撥出一條路，與他們一起含著眼淚成長，帶著微笑，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　源源，讀到這里，想必你也如我一樣，能夠感受到他們的堅(jiān)強(qiáng)。

　　但你可知，災(zāi)后的重建，又是一條心靈之路。每個(gè)人都要面對(duì)不同的困難與挫折。宋佳玲每日對(duì)著那希望的杜鵑花祈禱，執(zhí)著地尋找自己的親人，可兩行清淚，卻只看到了一個(gè)永遠(yuǎn)破碎的家庭。安琪逃過了地震，可那個(gè)昔日的“小妖精”卻要獨(dú)自承受失去親人的痛與泗坪鎮(zhèn)人的辱罵。元帥心恨父母，但那恨，也讓一個(gè)男子漢更顯現(xiàn)出了真實(shí)的`自己，流下了眼淚。那一次回眸，那一句心聲，那一片破碎的瓦片，是他們心中情感的交織，與青春道路上的痛苦和沉思。

　　火紅火紅的杜鵑花，一只咯咯叫的老母雞，一棟嶄新的漂亮的房子，主角們因?yàn)?zāi)難而痛苦，又因?yàn)?zāi)難而更加地團(tuán)結(jié)與堅(jiān)強(qiáng)。即使沒了父親，失去了摯愛，即使是母親的逃避，村民的辱罵；哪怕，是那個(gè)失去了一條腿的貴族狗，在淚水與迷惘中，他們因?yàn)檫@次地震，如繭中蝴蝶，掙扎在蛻變的道路中，最后，破繭而出，展開了美麗的翅膀。

　　好朋友，盡管這是虛構(gòu)，盡管這只是一本小說，但我相信，你讀此書后，所受到的震動(dòng)，不亞于一次地震。你可以看到，并體會(huì)到內(nèi)心的突破。災(zāi)難是不幸的，但也只有災(zāi)難，才能讓人釋放人性的美，人心的力量。當(dāng)你為書中的情節(jié)感動(dòng)時(shí)，你一定，也會(huì)得到成長，你會(huì)更加體會(huì)到人生的美好，更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　好朋友，好好讀讀這本書吧，相信你會(huì)從中汲取生命的力量！

你的好朋友：XXX

　　日期：XXXX

一封信的作文 篇4

　　親愛的媽媽： 您好！

　　祝您身體健康，工作順利！

　　媽媽，今天我想跟您說幾句話。您知道嗎？當(dāng)您洗衣服時(shí)、做飯時(shí)，我都覺得您太累了。當(dāng)您嘮叨時(shí)、說那么多關(guān)切的話語時(shí)，我又覺得您特別煩。

　　記得有一次，我參加英語比賽的復(fù)賽，由于作業(yè)多沒時(shí)間復(fù)習(xí)，所以您在路上百般叮囑，甚至把一年級(jí)學(xué)過的東西拿出來，告訴我這里怎么樣，那里要加“S”……結(jié)果我復(fù)賽還是錄取了。

　　但有兩件事把我對(duì)您不好的印象乾坤大挪移一樣移走了。

　　那是一個(gè)星期天，我在電視上看到一個(gè)在汶川在地震中感人的美麗的……故事：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，一個(gè)孩子和他母親因躲避不及，被壓在了瓦礫下。當(dāng)把他們挖出來時(shí)，那位母親的動(dòng)作令全場(chǎng)上都流下淚：把孩子護(hù)在胸下，自己卻被壓死了。這件事對(duì)我的震憾很大。我想，如果我們就是這對(duì)不幸的母子，您也應(yīng)如此。真是可憐天下父母心啊！

　　您總說自己是“預(yù)言家”，我開始不信，直到這件事發(fā)生后就完全信了：自從那次復(fù)賽得利準(zhǔn)備參加區(qū)決賽前，便洋洋自得，不聽勸告，有時(shí)間也不復(fù)習(xí)，結(jié)果可想而知。我便總結(jié)出了一個(gè)道理：天才是百分之一的靈感和百分之九十九的`汗水。那點(diǎn)聰明對(duì)付復(fù)賽還綽綽有作，對(duì)付半決賽就不行了。

　　我便開始關(guān)注這位“預(yù)言家”的言行，發(fā)現(xiàn)這位“預(yù)言家”“預(yù)言”得非常準(zhǔn)，按她地指示去做總會(huì)成功，我仿佛也成了“預(yù)言家”對(duì)媽媽的預(yù)言也很準(zhǔn)。

　　我愛這位集辛苦、嘮叨、勇敢、慈愛、負(fù)責(zé)……（數(shù)也數(shù)不清）的預(yù)言家！

　　祝

　　萬事如意！

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