一封信的作文必備(4篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的一封信的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一封信的作文 篇1

親愛的表姐：

　　你好！

　　你的學校是什么樣的？你的家鄉(xiāng)是什么樣的？我想和你交個朋友，可以嗎？

　　告訴你一件事，我們學校與上海世外中學有一個“手拉手”活動，我想和你一起“手拉手”，我是你的表妹，這是我第一次給你寫信，希望我們可以互相寫信，成為好朋友，你說好不好？

　　我是一個活潑外向的`女孩，愛和同學們一起玩，有的同學說我樂觀，有的說我大方……大家都覺得我舞蹈特別好看，是一個舞蹈演員。你的性格是什么樣的呢？

　　我在柳畈小學讀書。這里靠山面河，環(huán)境優(yōu)美，是個學習的好地方。我們班有32人，每個同學都有自己的特點，尤其是班長同學，不僅學習好，其他各方面也還好，同學們都很喜歡她。

　　我們學校的“手拉手”活動很有意思，能讓我們能認識好多朋友。希望你收到這封信能給我回音，我也盼望能早日收到你回信。好了，就聊到這吧！

　　祝你學習進步，每天開心。

　　你的表妹

　　20xx年3月16日

一封信的作文 篇2

　　可愛的小郎錚：

　　你好！我是六盤水市童星作文樂園高段的一個學生。我想你收到這封信時，你早已成為人們關(guān)注的焦點了吧！一個三歲半的孩子在廢墟里度過了難忘的十幾個小時，救援隊伍把你從廢墟中救出來時，你滿身是傷，可你忍住劇痛，堅強的舉起你正在流血的右手，向戰(zhàn)士們敬了一個少先隊隊禮。

　　這使許多戰(zhàn)士感動得流下了眼淚，是啊，這是多么強大的力量，這是多么令人感動的'一幕啊，你的一舉一動，都讓全中國的人看到了希望，所以你被大家稱作地震小英雄、希望之星。

　　我要對你說：“你是四川的驕傲。你是中國的驕傲。你的世界的驕傲！你一定要堅強，即使你失去了手，不怕！因為你沒有失去生命，等你看到這封信時，請你堅強地大聲說：”我是四川的驕傲。我是中國的驕傲。我的世界的驕傲。我會堅強地活下去�！币驗�，我還要去做讓世界的人覺得更驕傲的事。讓全世界知道，災(zāi)難并不可怕。

　　祝：天天開心 身體健康。

　　一個關(guān)心你的姐姐

　　XX年5月30日

一封信的作文 篇3

敬愛的叔叔阿姨們您們好！

　　在XX年的春天，北京，不，是中國，乃至全世界的人們都面臨著一場人類巨大的災(zāi)難——sars病毒的攻擊。

　　您們毅然決然的拿起了“武器”，拋棄了還在伊啞學語的兒女，拋棄了年邁體弱的父母，奮戰(zhàn)在阻擊“非典”的第一線。為了拯救人類您們默默的奉獻著自己的一切，您們面對死亡無所畏懼，用科學加勇氣引導人們?nèi)��?zhàn)勝病魔，有您們這些白衣戰(zhàn)士，我們又何必去懼怕這個病魔呢？在謠言面前，我們只相信您們。

　　我是個孩子，一直在媽媽的懷抱中成長，我知道媽媽的懷抱是多么的溫暖，當您們離開自己的兒女時，他們無法擁進您的懷抱，那種孤獨的滋味是無法用語言來形容的，但我相信他們會像您們一樣的堅強。

　　我作為一名小學生，無法像您們一樣走上防治“非典”的一線，但我一定會按照您們的建議保護自己來支持您們，與“非典”這個惡魔斗爭到底。

　　您們的職業(yè)是偉大的，您們的`行為是偉大的，我長大以后也要做一名白衣天使，為人類的健康而戰(zhàn)斗。

　　世上無難事，只怕有心人。人類是最勇敢的，我堅信人類一定能戰(zhàn)勝sars這個惡魔。

　　請叔叔、阿姨們保重自己，明天是燦爛的。

一封信的作文 篇4

　　同學們：你們好！在這我先祝你們作文越寫越好！許多同學都覺得寫作文難，有的同學一提到寫作文就頭疼，有的同學來問我寫作文的竅門，說出來不怕你們笑話，其實上三、四年級的時候，我最怕寫作文了，寫作文的時候腦子總是一片空白。后來，爸爸每學期放假時就叫我把這學期所寫的好文章找出來，總結(jié)一下經(jīng)驗，再把這些經(jīng)驗記在小本子上，其實也不是什么“金葫蘆”，只是一些“臭道理”。既然同學們對我那么信任，那我就把個人的看法寫出來，與大家交流交流。

　　一、 多閱讀課外書。我以前也閱讀課外書，可作文卻不見長進。這是為什么呀？其實在其中有一個重要的問題：“在讀課外書時，大家是瀏覽呢？還是精讀呢？是一味單讀呢？還是邊讀邊思考呢？或許大多數(shù)同學選擇了前者，那么，你的方法就錯了。讀一本書，特別是讀一本好書，都需要細讀，精讀，邊讀邊記憶，否則，你是記不住書中的一些好詞佳句的。

　　二、 試當小評員。對于當小評員，大家肯定都不陌生了。因為在學習第一單元的'作文時，老師就讓同學們當了一次小評員，去修改其他組員的作文，可有人切把修改，評析別人的作文，當成了游戲。這樣子的同學其實失去了一次鍛煉自己鑒別一篇作文的好與壞的機會。其實對一篇文章進行修改、評析，并不是毫無用途，它可以提高自己的鑒別能力，鑒別能力提高了，寫作能力也就提高了。

　　三、 不要把寫作當做是一件“苦差事”，要盡力做到對作文有興趣，提筆即寫。這個興趣，當然要建立在有明確的學習目的之上。

　　四、 會運用詞語。我以前寫作文時，總不能表達出自己想說的話。對于這種現(xiàn)象，媽媽教我要多積累詞語，可供寫作文時運用�？晌以~語積累了不少，可就是不會用。媽媽告訴我，原因是我所積累的詞語的意思我不理解。不理解詞語意思這可就難辦了，不僅要查字典弄明含義，還要把這些詞語銘記于心。

　　五、作文事例要真實、題材要新穎。寫作文就應(yīng)該寫出自己親身經(jīng)歷過的事情。原因有二，一是因為自己經(jīng)歷過的，比較有印象，寫起來就容易多了；二是因為有一些同學瞎編，但卻寫得羅羅嗦嗦，沒有內(nèi)容。文章既要真實，也要新穎。有的同學總愛選老材料，這樣讀起來很沒意思，吊不起讀者胃口。所以，除非萬不得已，才考慮舊材料。

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