關(guān)于寫給爺爺?shù)囊环庑欧段?/p>
導(dǎo)語(yǔ):書信是相隔較遠(yuǎn),暫時(shí)見不到面的人們相互交流情感與思想的工具。書信擁有悠久的歷史且世界各國(guó)的人們都有使用。下面是由小編整理的關(guān)于寫給爺爺?shù)囊环庑欧段。歡迎閱讀!
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20XX年XX月XX日
篇二:寫給爺爺?shù)囊环庑?/strong>
親愛的爺爺:
您現(xiàn)在過(guò)得好嗎?身體是否安康?這一連串的問(wèn)題使我想到了以前在故鄉(xiāng)時(shí)的情景:您為了使我回到父母的懷抱。不分晝夜地干活,夜里要到三更半夜才睡覺(jué)。終于有一天,您高興地抱起我,告訴我:外來(lái)人員的孩子可以在上海讀書了。
雖然您很舍不得我,但在我臨走的那一天,您還是去送我了,您把那已逼到眼角的淚水又擦了擦,還是跟我說(shuō)了再見,叫我努力學(xué)習(xí),叫我要聽爸爸媽媽的話。您那剛硬的聲音中還是帶有幾絲憂傷。那是用眼淚也表達(dá)不了的愛,用哭泣也彌補(bǔ)不了的思念。
您那和藹的面容還浮現(xiàn)在我眼前,洪亮的聲音還回響在我耳邊。一晃,我來(lái)上海已經(jīng)幾年了。今天,我又一次感到自己的心靈深處在思念家鄉(xiāng),所以才從看書的時(shí)間里抽出空來(lái),提筆給您寫信。
爺爺,您一定擔(dān)心我過(guò)得好不好吧!那我告訴您,我在上海過(guò)得很好,我剛來(lái)這所學(xué)校時(shí),總不愿意和別人說(shuō)話,當(dāng)我認(rèn)識(shí)我們的第一個(gè)班主任,他那爽朗的性格使我很快就記住了他。同學(xué)們也不會(huì)歧視我,老師也從不會(huì)因?yàn)槲沂峭獾氐亩撇黄鹞摇7炊,老師?duì)我們這些外地的孩子抱有更大的希望,老師說(shuō):“外地的孩子能吃苦,將來(lái)一定能考個(gè)好學(xué)校!碑(dāng)老師堅(jiān)定地說(shuō)出這句話時(shí),我就決定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師和父母的希望。
在我們考試考得不好時(shí),當(dāng)我們快要絕望時(shí),是我們的班主任,是他使我們從拾信心,回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在我們和本地的同學(xué)發(fā)生口角或爭(zhēng)執(zhí)時(shí),老師不會(huì)一味批評(píng)我們,老師會(huì)先問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈再作出相關(guān)的懲罰。在我們成績(jī)考得比本地的同學(xué)差時(shí),老師不會(huì)窮追不舍地說(shuō)我們無(wú)能,而是鼓勵(lì)我們盡快趕上去。在教育方面,老師不會(huì)因?yàn)槲覀兪峭獾氐亩亩獾亟涛覀,更不?huì)因?yàn)橛械娜吮镜氐亩丶有⌒牡恼疹櫵麄。老師?duì)我們和他們至始至終都是一樣的!
雖然這已經(jīng)不是第一次給您寫信,但我還是懷著對(duì)您的那一份用淚水也無(wú)法形容的思念給您寫信,淚水僅僅只代表我對(duì)您的想念,而那種思念卻是用言語(yǔ)表達(dá)不了的。無(wú)論是傷心的時(shí)候還是開心的時(shí)候,我都想象您就在我的身邊,陪我度過(guò)傷心的時(shí)候,和我分享開心的事。不管在什么情況下,我都不會(huì)忘記您對(duì)我那份無(wú)私的愛。每時(shí)每刻,我都會(huì)牢記一句話:愛,就在我身邊。我會(huì)好好珍惜您為我創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力學(xué)習(xí)!將來(lái)報(bào)答您的恩情!
祝:身體健康!萬(wàn)事如意!
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20XX年XX月XX日
篇三:寫給爺爺?shù)囊环庑?/strong>
親愛的爺爺:
您好!您離開我們已三個(gè)月零五天了,您匆匆地走了,您可知道,這些日子,您那充滿慈愛的眼神,“娃子,讀書要用心!”輕輕敲我腦袋,叮囑我的情形,時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前,愣過(guò)神來(lái)時(shí),腦袋還能隱隱感受到被您撫摸后的溫暖。
爺爺,您知道嗎?那天,我放學(xué)回家,奶奶呆呆地坐在您經(jīng)?磿臎鲆紊希亓鳒I。鄰居張阿姨告訴我,您永遠(yuǎn)地離我們而去了,我只覺(jué)眼前一黑,淚水奪眶而出,奶奶撫摸著我的頭,告訴我您躺在病床上,多次囑托奶奶,“娃子挺聰明,多管著點(diǎn),將來(lái)會(huì)有出息!”爸爸媽媽在外地工作,把我交給年歲已高的您和奶奶照看,我雖是一個(gè)女孩子,可沒(méi)少讓您費(fèi)心。翻鄰居家的圍墻,折斷了手臂,您背著我上學(xué);在同學(xué)家玩到深夜,您和奶奶半宿不睡,等著我回來(lái)……爺爺,您放心吧!您的娃子,以后再也不胡鬧了!
上周,老師布置了一道作文題《我最熟悉的人》,您知道平日里我最怕作文了,可這一次,我提筆,您親切的話語(yǔ),拄著拐杖蹣跚走路的身影,一幕幕流瀉在紙上。第二天,老師第一次讓我在班上朗讀我的作文。
這幾天,作業(yè)越來(lái)越多,壓力越來(lái)越大,當(dāng)我想偷閑玩樂(lè)的時(shí)候,耳邊總會(huì)響起您的教誨,“少壯不努力,老大徒傷悲!碑(dāng)我情緒低落的時(shí)候,“跌倒了,再爬起來(lái)!”您躺在病床上同病魔作斗爭(zhēng)的情形浮現(xiàn)在眼前;當(dāng)我和同學(xué)之間出現(xiàn)糾紛的時(shí)候,又會(huì)想起您語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),“友情似個(gè)泥球,摔破了,彌合很難!珍藏好它!”
爺爺,您瞧,您的娃子長(zhǎng)大了吧!您放心吧!我不會(huì)再讓奶奶操心了,親愛的爺爺,我會(huì)永遠(yuǎn)記想念您!
此致
敬禮
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20XX年XX月XX日
篇四:寫給爺爺?shù)囊环庑?/strong>
爺爺:
您好!
在我眼中您是一位和藹可親、平易近人的一位老人。我和您在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記在我心中。這些往事都印在我的腦海里,回味無(wú)窮。
記得,在上三年級(jí)時(shí),我與您互當(dāng)“老師”,互相學(xué)習(xí)。我教您英語(yǔ)和語(yǔ)文,您教我奧數(shù),我們學(xué)得很愉快!您已經(jīng)快70歲了,還堅(jiān)持學(xué)習(xí),您真是一位好學(xué)上進(jìn)的人。您這種“活到老學(xué)到老”的精神讓我敬佩,我要以您為榜樣,好好學(xué)習(xí),天天向上,
我還記得,您把我當(dāng)做家中的寶貝兒,非常疼愛我!我是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。您常常和我在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天一起鍛煉身體。我非常喜歡騎自行車。有一次,您提議我們騎車去看望我住院的外公。我們起了一個(gè)半小時(shí)才到醫(yī)院。爺爺?shù)纳眢w有點(diǎn)透支,但還能堅(jiān)持下來(lái),我不僅在心里說(shuō)道:“爺爺,您真疼愛我呀!”
我更記得,您雖然疼愛我,但是您獨(dú)一我的要求非常嚴(yán)格。我有一次寫作業(yè),您看了看,我的自己不太工整,便命令我重新寫一遍。如果寫不好,就不讓我玩電腦,我寫了好久,終于過(guò)關(guān)了!您雖然對(duì)我的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格,但您還是像以前那樣疼愛我。
以后我們還有很多的事讓我們共同經(jīng)歷,就讓我們共同回憶吧!
敬祝
健康長(zhǎng)壽
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20XX年XX月XX日
篇五:寫給爺爺?shù)囊环庑?/strong>
爺爺:
您好!您最近身體怎么樣?這是我第一次寫信,心情無(wú)比激動(dòng)。哦,對(duì)了!您了解我的愛好嗎?
我一猜您就不知道。那我就告訴您吧!我最愛“歷史”。為什么呢?
因?yàn)闅v史能使我增長(zhǎng)見識(shí);能讓我了解祖國(guó)的文化;能讓我好好做人……太多了。每當(dāng)我拿起有關(guān)歷史的書時(shí),我就興奮至極,準(zhǔn)備大飽眼福。有一次,我拿著剛買的《二十五史》興味盎然地看。忽然,媽媽讓我吃飯。我用一句“馬上”拒絕吃飯。這下了不得,一小時(shí)過(guò)去了。媽媽生氣地把我從書中拉出來(lái),讓我吃飯。我只得戀戀不舍地離開了《二十五史》。吃飯時(shí),我還想著書上地“皇帝”、“炎帝”……只吃了幾口就像磁鐵般得被書“吸”了回去。一中午也沒(méi)睡覺(jué)。我愛歷史吧!
我不多說(shuō)了。最后,祝您身體健康,萬(wàn)事如意。
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20XX年XX月XX日
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寫給爺爺一封信12-10
寫給爺爺?shù)囊环庑偶\02-20