詩中的四季作文(通用20篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的詩中的四季作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
詩中的四季作文 篇1
有詩曰:“微雨夜來過,不知春草生!
初春時節(jié),細雨在夜里靜悄悄的降落,睡夢中的人兒無知無覺。次日出門,驚喜地發(fā)現(xiàn)地上已長出綠茸茸的細草。描寫的是大自然的無言獨化,表現(xiàn)的卻是詩人心靈無所牽掛的安詳與淡泊,暗喻著這世間的不求名利從容寧靜的那一群體。
春來草自青,與人無關(guān)。春天來了,草兒就蔥蘢起來,這是自然而然的事情。世間萬物,自生自長,循環(huán)往復(fù),與人毫不相干。重要的是人心也不會執(zhí)著于草青不青,草何時青。草,該青時自然便青了;春,該來時自然便來了,這一切都有造物主的安排。
其實,只要人們能以尋常無事的恬淡之心關(guān)照生機盎然的自然之景,就能從“春來草自青”中體會出人生的情趣,心靈境界一經(jīng)拓展,整個人便極具詩意地棲居于世了。就不會睡時不肯睡,吃時不肯吃,百般需索了。
人既然能領(lǐng)悟時序代換萬物榮枯的道理,那么又有什么放不下甩不脫的呢?一切都不系于心的人,又怎會固執(zhí)拘泥,胸襟狹窄呢?只不過是一個物我兩忘的境界罷了。
人要做的,無非就是在春天來臨的時候,享受春光,沐浴春色,在順應(yīng)季節(jié)的變化中編織夢想的花籃,在淡淡的日子里以寧靜的心靈領(lǐng)略生命的燦爛。
人這一生,就是自然界中一個生命的流程,無論愿意的還是不愿意的都得經(jīng)歷。哪怕你在風(fēng)刀霜劍嚴相逼的日子里,哪怕你走著一段寸草不生的路,那也沒關(guān)系,就當(dāng)是在走一段夜路,拐彎時亮著的路燈突然滅了,你的眼前一片昏暗。此時你可以短暫停留,閉眼片刻,讓你的眼睛做好暗適應(yīng)的準備,當(dāng)你睜開眼睛的時候,黑暗中的一切依然清晰可辨。你是不是就不會再感到慌張無助了呢?那就繼續(xù)走吧!
當(dāng)日子鉆出黑漆漆的時空隧道,陽光依舊明媚,而你對生命充滿了熱愛。此時,你哪有時間去在意那些對你生活意義不大的東西?你哪有精力去管顧那些你勢必要經(jīng)歷的苦痛和磨難?該來的就來,想去的就去,任由一切嚴寒霜雪奔生命而來,也任憑所有的和風(fēng)細雨離生命而去。你只顧去快樂地讀書,開心地助人,去把微笑送給愛你的每一個人吧!
嫩色宜新雨,春來草自青。平靜地接受生命的賜予,一定會有什么融入你的內(nèi)心,一定會有什么在滋潤你的生命,也一定沒有什么能再次擋住你的去路。
繁華事散逐香塵,流水無情草自春。不用刻意安排,不要執(zhí)意等待,也如春暖花開一般,春的溫馨會暖人的心,讓愛在春天延續(xù)……
詩中的四季作文 篇2
在人生短短數(shù)十載中,喝一盞茶,喝到無味;聽一首歌,聽到無韻;讀一首詩,讀到無字;品一個人,品到人去。正如,我品李白,品他詩中的四季。
誰解幽人幽意,慣看山鳥山花。
門前流水潺潺,山上幽人獨居,鳥聲此起彼伏,花朵競相開放,春日生機勃勃之景映入眼前。這優(yōu)美山景,動聽音樂,誰來理解?只有這太白,這孤傲清高的太白,世俗人都追逐名利,浮躁而功利,誰來追逐內(nèi)心的寧靜和美好?只有這居于仙山之上的幽人,他們看慣了春日的山花,聽慣了春日的山鳥鳴叫。這份清高之情,這種內(nèi)心的安靜是我所品讀的李白的春。
簾外熏風(fēng)燕語,庭前綠樹蟬鳴。
休息中的高人,正狂登的游人,鳴叫的燕,歌唱的蟬,在夏日中出現(xiàn)。游人的歡聲笑語,風(fēng)中的輕柔之音,引出了太白出游的心情,放蕩的自由充斥著內(nèi)心,熱愛與贊美裝滿了情感,揮毫潑墨,留下的夏日陶醉的風(fēng)。庭前的樹,水中的亭,內(nèi)心沉淀了滿滿的寧靜。詩中放入了滿滿的向往,這種內(nèi)心的熱愛,享受事是我所品讀的李白的夏。
詩興正當(dāng)幽寂,推敲韻落寒
何時秋風(fēng)忽然就登場了?何時大雁突然就劃過樹林上空了?寂寞何時有降于我身了?凄涼的西風(fēng)吹起了太白的孤獨,飛走的燕群帶走了太白的詩意。韻落寒楨,秋日來臨,該時光易逝,太白心中不有由傷心落寞。這種內(nèi)心對時光的珍惜和傷感,是我所品讀的李白的秋。
醉看墨花月白,恍疑雪落前村。
天寒地凍,爐火熄滅,酒溫了又溫。是也懶得去寫,慵懶圍繞了太白的心。酒卻澆醒了他,他揮毫潑墨留下墨花美詩。月光明亮如閃亮的雪,落在村前。
太白自次陶醉于此。這種內(nèi)心的贊美與熱愛是我所品讀的李白的冬。
李白詩中的四季已過,只能在詩中體味,體味生活的美好,感受時光的匆匆?伤臅r雖過,太白仍存,自此,生命的真諦仍存。
詩中的四季作文 篇3
古詩——文學(xué)中一朵永開不敗的花,一塊五彩繽紛的瑰寶,詩的灑脫,飄逸,豪放,婉約……是文學(xué)的精華。
春、夏、秋、冬,四時之景不同,一年四季在詩人筆下,是那么美麗。
春天絢麗多姿,有“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無!钡脑绱;有“人間四月芳菲盡,山侍桃花始盛開!钡耐泶;有“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”的春雨;有“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳!钡拇汗饷髅;有“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!暗南泊。早春、晚春、春雨……構(gòu)成了這五彩繽紛的春天。
夏天炙熱而又不失清涼,夏蟬在歌唱“風(fēng)聲撼山翻怒濤,雨點飛空射強弩。”;夏雨又在舞蹈“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!;夏天的荷花有“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!彪m然夏有“日輪當(dāng)午凝不去,萬國如在洪爐中!钡目釤,但也有“在清風(fēng)臺榭開懷,傍流水亭軒賞心!钡那鍥。夏蟬、夏雨、荷花……構(gòu)成了這炙熱而又不失清涼的夏天。
秋,雖有“春種一粒粟,秋收萬顆子!钡灿小八暮o閑田,農(nóng)夫猶餓死!钡膽K;有杜甫的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!钡纳钋;有“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄!钡臅邕_。各種各樣景色構(gòu)成了秋天的美麗。
冬,是雪的天下,有“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!钡拿谰;有謝道韞,為之吟誦的“白雪紛紛何所似,未若柳絮因風(fēng)起。”;有“旋撲珠簾過粉墻,輕于柳絮重于霜!钡母锌;有“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪!钡墓录;有“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。”的豪放。美景、孤寂、豪放……構(gòu)成了這如詩如畫的冬天。
春的多彩、夏的繽紛、秋的傷感、冬的含蓄,在詩人筆下,一年四季,姿態(tài)萬千,我們何不乘著知識的翅膀,在詩海中,尋求一片廣闊的天地,去體驗詩的奧秘呢?
詩中的四季作文 篇4
小時候,外婆教我一字一句地背誦唐詩。她總會用她那溫柔細膩的聲音,將詩意講給我聽,我的腦海里便浮現(xiàn)出一幅又一幅美麗的圖畫。這畫中有生機勃勃的春,有綠葉婆娑的夏,有天高云淡的秋,有瑞雪紛飛的冬,有”感時花濺淚“的憂傷,有”每逢佳節(jié)倍思親“的思念……
外婆教我的第一首詩就是《春曉》。外婆說春曉就是春天的早晨。”春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。“外婆一字一句地朗誦著,我一字一句地跟讀著。漸漸地,我在腦海里勾勒出了這樣一幅畫:詩人一覺醒來,聽到處處都有鳥雀在啼鳴。夜里的風(fēng)雨,使花落滿地。我又把想象和詩句融在一起,跟著外婆讀了第二遍,第三遍。詩人愛春、惜春的思想感情,我便懵懵懂懂地明白了。
我就這樣一首首讀了下來,讀了很多描寫春天的古詩!敝裢馓一ㄈ齼芍,春江水暖鴨先知。“哦,這兩句詩我懂得。我在野外見過這樣的情景:桃竹相依相襯,紅綠掩映。一江春水中,鴨兒在嬉戲。江水回暖,它們首先感知到了。走在桃竹之間,望著江水、鴨群,該是多么愜意呀!
”千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。“這兩句我也懂得,讀著,我仿佛也到了江南那花紅柳綠的世界:到處鶯歌燕舞,桃紅柳綠,一派春意盎然的景象,在臨水的村莊,依山的城郭,到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。多么令人心馳神往!
朱熹有一首《春日》:”勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春!岸鸥Φ摹督^句》:”遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。“這兩首詩不都把春光寫活了嗎?
漸漸地,我讀詩讀出了興趣,有時會將兩位詩人所寫的同一類型的詩放在一起做比較,找出異同,也關(guān)心起詩人的身世際遇,和寫作背景,我因此增長了不少知識。
茫茫詩海,”春“令我陶醉。
詩中的四季作文 篇5
詩猶一股清泉,澆灌你的心靈;詩猶一幅油畫,使生活多彩多姿;詩猶如一床棉被,溫暖你的心房。詩是我的老師,是我的好朋友,是我成長中必不可少的營養(yǎng)。它帶我暢游,領(lǐng)略四季的風(fēng)景。
春
邁開輕盈的腳步,走進春的世界,我感到了“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”的喜悅,“泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻”的和諧,盡情領(lǐng)略“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的勃勃生機,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫柔。
在那春的天地里,是他——詩,讓我感受到了春的魅力。
夏
知了的叫聲漸漸奏起了一曲動聽的樂章,那偶爾掠過的微風(fēng),稻田里此起彼伏的蛙聲,一片豐收的喜悅,是“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”描繪的情景。池塘里微波蕩漾,荷花綻放,讓我又一次感受到“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的鮮艷美麗,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的楚楚動人。
在那夏的童話里,是他——詩,教我體驗夏的多姿。
秋
秋風(fēng)蕭瑟中你看見“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”的凄涼景象;拾起一片楓葉,又想起了杜甫“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的動人。聽到雞鳴之聲于朦朧殘月下的茅店中傳出,看到行人的足跡印在那板橋凄清的白霜上,落葉撒滿山路,枳子花明滅于驛站外,在“槲葉落山路,枳花照驛墻”中體會著行人羈旅的幽思。
在那秋的懷抱里,是他——詩,讓我感到了秋的蕭條冷落。
冬
一片片大如席的雪花從天空飄落,若灑鹽,如柳絮,大地靜悄悄的,讓我領(lǐng)會到了“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”的沉寂,體會到岑參的“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的奇美和“紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻”的氣勢。
在那冬天的詩歌里,是他——詩,讓我發(fā)現(xiàn)冬的壯美。
在詩的世界里,我如一只彩蝶,翩躚起舞;如一只野鶴,在秋日高潔的藍天里無所羈絆;在這書的世界,我看到了大千世界的縮影。我樂意徜徉其中,永不止步。
詩中的四季作文 篇6
我想大家都是知道的一年中有四個季節(jié)——百花盛開的春天,驕陽似火的'夏天,落葉飄飄的秋天,雪花紛飛的冬天,然而古詩中的四季卻別有一番滋味。
“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”這首,《惠宗《春江曉景》》是我學(xué)會的第一首古詩,它讓我知道了春天是桃花絢麗綻放的日子,而在這朵朵桃花相繼開放的春季中有許多鴨子在河水中嬉戲玩耍,一派和諧的風(fēng)景!扒Ю嵇L啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)”這句詩又讓我知道了在四季中是最熱鬧的,群花爭艷,花繁葉茂。
“泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!毕奶熘械囊磺卸硷@得那么熱鬧,而在詩中那一切都似乎靜了一般,泉水靜靜的流淌著,烈日陽光,水塘荷花,蜻蜓在哪里停落著,合著這就是一幅絢麗多彩的“夏日水上風(fēng)景圖”啊!
秋天是我只喜歡的季節(jié)了,我沉迷在“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”之一絕世佳句中?偸浅3O刖烤故嵌嗝疵赖木吧梢宰屪髡呖吹牟蝗屉x去啊,我長大了也要找這么一個地方,漫天紅楓似枯葉蝶一般悠悠飄落,習(xí)習(xí)微風(fēng)掠過,帶著一絲菊花特有的清香,不帶一點凄涼,只是那么靜,那么甜美。這個秋天與眾不同。
冬天雪花飄飄,那么凄美,“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開”這一句詩更是讓我對冬天產(chǎn)生了愛意。在那北風(fēng)呼嘯的冬日,墻角下傲然開著幾枝梅花,那么艷麗,絲毫不畏懼雪的寒冷,冬天是那么美的讓人驚魂!
詩中的四季與眾不同,備有一番韻味,需得細細揣摩,才能理解其中的韻味!
詩中的四季作文 篇7
春天溫暖,夏天炎熱,秋天涼爽,冬天寒冷,這是我對四季最初的理解。但是通過對唐詩宋詞的學(xué)習(xí),卻讓我感知到了更美的四季,這讓我無比陶醉。春天的“遲日江山麗,春風(fēng)花草香”讓我期盼不已;夏天的“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”讓我駐足癡望;秋天的“湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨”讓我遐想連篇;冬天的“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”讓我倍感凄涼。
我開始學(xué)詩的季節(jié)一定是一個秋天!鹅o夜思》是我學(xué)的第一首古詩,這首詩中李謫仙的思鄉(xiāng)之情讓我難過不已,常想他為何不歸家。接下來學(xué)了張籍的《秋思》更使我難過,認為秋天就是一個和家人別離的季節(jié)。因此我非常怕秋天,怕和家人分別。
最讓我著迷的就是夏天,尤其是詩人筆下的夏荷,美麗至極,竟然可以賽過牡丹和玫瑰。宋代詩人楊萬里說“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,你瞧,他把荷花描寫地淋漓盡致,完美無瑕。這美麗的夏荷怎么能讓人不喜歡?
春天我是不怎么喜歡的,因為我不喜歡翠柳呆板的葉子,像是刻意剪出來的一樣。但是冬天的梅花卻吸引了我的眼球,“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”讓我永遠難忘。
詩中四季,四季有詩。詩是我心靈的寄托,靈魂的歸宿。我堅信,詩一定會與我相伴一生,它會像母親那樣,可以教會我為人處世的。所以,我很愛詩,你們呢?
詩中的四季作文 篇8
想必大家都知道中國的四大季節(jié)分別是春夏秋冬。春的復(fù)蘇、夏的綺麗、秋的楓紅、冬的堅韌。而偉大的詩人們,也發(fā)現(xiàn)了這些季節(jié)的特點,所以他們用灼灼精華的詩,來抒發(fā)他們的發(fā)現(xiàn)與情感。
春的復(fù)蘇——柳樹
“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!蔽蚁氪蠹覒(yīng)該都知道這首稚稚幼語的詩。而這首詩的作者是唐朝詩人賀知章的詩。如同碧玉裝扮成的高高的柳樹,長長的柳條柔嫩輕盈,像千萬條綠色的絲帶低垂著,在春風(fēng)中婆娑起舞。這一片 片纖細柔美的柳葉,是誰精心裁剪出來的呢,就是這早春二月的風(fēng),溫暖和煦,恰似神奇靈巧的剪刀,裁剪出了一絲絲柳葉,裝點出錦繡大地。而現(xiàn)在正式春最好的時光,如果大家有興趣的話,可以去看一下柳樹,那點點綠綠的色彩,那奇妙的景色,可真是美不勝收啊,不過這一切,可都是春的功勞哈!
夏的綺麗——荷花
“荷花開后西湖好,載酒來時。不用旌旗。前后紅幢綠蓋隨。畫船撐入花深處,香泛金卮。煙雨微微。一片笙歌醉里歸!边@首詩的作者是我最喜歡的作者之一,他呢也是唐宋八大家之一,而他寫的作品有著名的《醉翁亭記》。我想大家也猜的八九不離十了,而他就是歐陽修。西湖風(fēng)光好,荷花開后清香繚繞,劃船載著酒宴來賞玩,用不著旌旗儀仗,自有紅花為幢綠葉為蓋隨船而來。彩畫游船駛進了荷花叢的深處,金杯上泛起加了荷香的酒香。傍晚煙霧夾著微雨,在一片音樂歌聲里,船兒載著醉倒的游客歸去。這就是這首詩的那種情感的畫面,我想如果大家看到這幅場景,一定會感到很驚訝。
秋的楓紅——楓葉
“遠上寒山石徑斜,白云深處有人家。
停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!薄渡叫小匪淖髡呤翘拼膫ゴ蟮脑娙硕拍。這首詩描寫的色彩雖然簡短,但是別有一般風(fēng)味, 沿著彎彎曲曲的沿著彎彎曲曲的小路上山,在那白云深處,居然還有人家。停下車來,是因為喜愛這深秋楓林晚景。楓葉秋霜染過,艷比二月春花。
如果不信,那就去親自看一下啦,紅顏如火的楓葉吧!
冬的堅韌——梅花
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來!薄睹坊ā匪纬瘋ゴ笞髡咄醢彩菈堑膸字γ坊,冒著嚴寒獨自盛開。為什么遠望就知道潔白的梅花不是雪呢?因為梅花隱隱傳來陣陣的香氣。梅花在冬天,冒著嚴寒獨自開放,他的堅韌不拔的精神,讓我們永久的留戀與學(xué)習(xí)吧。人們常用梅花來比喻一些,那些精神永駐,而敢于為社會作出貢獻的人。
其實這都是僅僅的一部分,有很多的知識和風(fēng)景,那些奇麗的景色都需要我們一一去探索。中華所有用的文化,是我們需要不斷的探索與一點點去思考的。而我今天所講的這些,也只是中華文化中一點點的。學(xué),而是沒有止境的。論語中有一句話,學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,意思是說:“只學(xué)習(xí)卻不思考,就會感到迷惑而無所適從;只空想?yún)s不學(xué)習(xí),就會有害!彼宰屛覀?nèi)ヒ稽c點探索著偉大的中華文化吧。
詩中的四季作文 篇9
一起看“人面桃花相映紅”,一起聽“稻花香里說豐年”,一起嘆“霜葉紅于二月花”,一起盼“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。
——題記
一年有四季,詩詞也有四季,代代相傳,生生不息。
春·桃
“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春!碧,春天里的精靈。在《詩經(jīng)》中,就曾贊嘆過她“桃之夭夭,灼灼其華!彼篮、熱情,代表著春天的生機勃勃。他也表示著多“桃李滿天下”就生動地表述了出來。
一起看“人面桃花相映紅”,“且叫桃李笑春風(fēng)!
夏·稻
“綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘!毕奶炀G樹成蔭,稻花芬芳。稻花,夏天的精靈。她綠瑩瑩,代表著勤勞、樸素,也代表著夏日夏天的綠意盎然!氨烫壕頭抽早稻,青羅裙帶展新浦。”
“一起聽稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片……”
秋·葉
“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜!彼~,秋天的精靈。“棠梨葉落胭脂色,蕎麥花開白雪香!彼~似火,卻不似火熱情。她淡然、無畏,也代表著秋天的溫柔似水。
一起嘆“霜葉紅于二月花”“早秋驚落葉……”
冬·雪
歲暮陰陽催短景,天涯霜雪霽寒霄!毖┗,冬天的精靈。她代表著祥瑞、高雅“晨起開門雪滿山,雪晴云淡月光寒!彼泊碇斓募儩。
一起盼“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到”。“北風(fēng)吹雪四更初,嘉瑞天教乃歲除……”
看四季風(fēng)光,品詩意人生。
——尾聲
詩中的四季作文 篇10
古詩——中國文化中一朵永不凋謝的花。那一首首詩,以字作畫,以心營境。一千個詩人,就有一千種四季!}記
春
“一年之際在于春”。春是新生命的開始,大地開始蘇醒,所有的一切都變得生機勃勃。春天在詩人筆下散發(fā)著無限魅力。有“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”的早春,有“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”的晚春,有“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”的喜春。在詩中,我感受到了春天的魅力。
夏
當(dāng)知了的叫聲奏起夏天的樂章,稻田里響起此起彼伏的蛙聲,使我想到詩中的夏——有“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的和諧,有“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的動人,有“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的驚艷。在詩中,我感受到了夏天的多姿。
秋
秋風(fēng)蕭瑟中你看見“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”的景象,拾起一片楓葉,又想到“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的美麗,看到空中飛行的大雁,又有了“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”的曠達。在詩中,我感受到了秋天的繽紛。
冬
大雪紛紛揚揚,像柳絮飛舞,如當(dāng)空灑鹽,不一會兒,大地便穿上了一件潔白的棉襖。在雪中,我領(lǐng)會到“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的奇美,感受到“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”的孤寂。在這“千里冰封,萬里雪飄”的季節(jié)里,卻有“豈不罹凝寒,松柏有本性”的蒼翠,有“遙知不是雪,為有暗香來”的堅毅。在詩中,我感受到了冬天的壯美。
詩中四季,各有千秋。與詩為友,四季年年各不同。
盈盈月光,我掬一抹最清的;灼灼月華,我捧一片最亮的,浩瀚文海,我守望最美的“詩島”。
賞前人之文采,才高自風(fēng)流;鑒今人之得失,唯寧靜能致遠。
詩中的四季作文 篇11
從古至今,多少文人墨客為四季作下詩篇,對它如癡如醉,流連忘返。
“不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。陣陣春風(fēng),和著新吐綠的柳枝,搖動著嫩腰起舞;“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”。陽春三月,春回大地,月季那油綠的新葉子,從鼓鼓的葉苞里出來。窗臺上的吊蘭似一個個花籃,輕搖著初醒的孩子;君子蘭那碧綠的葉子,承載著春天的希望;雪白雪白的梨花競相開放;粉紅的桃花開滿枝頭,真是“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低!”“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,它又一次從千里深的底谷穿越而來,站在山頂之巔,仰望春天的活力風(fēng)采。
“深居俯夾城,春去夏猶清”,即使春已過,但夏天仍然可以清幽。棵棵綠樹成蔭,像無數(shù)把綠傘似的;“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,這夏之精靈的美艷清幽真是別具一般風(fēng)味。夏雨則更清新滋潤,雨后的山澗便似人間仙境,縹緲幽深,可見“明月松間照,清泉石上流”,“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,這樣絢爛的夏季,卻使“人皆苦炎熱,我愛夏日長!”
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,夏末秋初,梧桐的枯葉在秋風(fēng)中紛紛落下,好似飛舞的彩蝶,蒼翠的冬青樹下,壯健的青松郁郁蔥蔥,經(jīng)霜的楓葉似天邊鑲嵌的紅霞,這斑斕生氣之景,怎能不讓人心醉呢?“解落三秋葉,能開二月花”,這落葉之景更是讓人贊嘆:“卻道天涼好個秋。”滿地落葉,形成的地毯柔軟舒適,似一幅精致逼真的油畫!
“千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛”。冬天是四九天氣,冷颼颼的。當(dāng)“北風(fēng)卷地百草折,胡天八月即飛雪”時,到處一片白茫茫,既像仙女散花,又像蝴蝶漫舞,還像漫天卷地的柳絮。天地之間籠罩著一層輕紗,那是雪后的迷霧,萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”。冬天的寒風(fēng),似一只狂嘯怒吼的獅子,被關(guān)入牢籠,發(fā)出陣陣痛苦的呻吟!疤鞎r人事日相催,冬至陽生春又來”,仍見梅花“凌寒獨自開”,沁人的清香竟是因為“遙知不是雪,為有暗香來”,多希望那片刻的精魂傳頌世間呀!
這眼中的四季是美的,而那詩中飽含詩人情愫,讓四季更美!
詩中的四季作文 篇12
詩,如同一朵嬌艷絢麗的花兒,一朵永不凋零的花,盛開在悠悠歷史長河,盛開在多少文人名家的心中,盛開在一年四季之中。
春天是詩,是一朵艷麗的花。等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。這是宋代大詩人朱熹眼中的春,春風(fēng)徐徐,吹遍華夏大地,誰不識得它呢?春風(fēng)吹,吹出了一片萬紫千紅,吹出了一片繁華盛開的景象,如此欣欣向榮,總是春天的杰作,多么美好的意境,在這片萬紫千紅中無不流露出對春的贊許,對春的喜愛。
夏天的詩,是一朵火熱的花。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。在無窮無盡的碧綠荷葉之中,在如大一般紅的成片的荷花里,是驕陽似火發(fā)熱情,是如花的美景,是夏的風(fēng)韻。
秋天的詩,是一朵凄涼的花。白樸的《天凈沙。秋》中的一角:孤村落中殘霞,輕煙老樹寒鴉。一股凄涼悲意升起,讓我們感受到了秋的颯颯,我的凄殘。
冬天的詩又是一朵純潔高尚的花,忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。在我的心里,冬天是高尚的、雪是純潔的,雪洗去了喧嘩,洗去了塵土。
詩,千古傳承的花,它的聲音在我的耳畔回響,它的風(fēng)韻在我的心中長存。
詩中的四季作文 篇13
也許有人喜歡萬物復(fù)蘇的春天,烈日炎炎的夏天,秋高氣爽的秋天,大雪紛飛的冬天,可我每一個季節(jié)都喜歡。
你看那一棵棵柳樹濃妝淡抹,碧綠的枝條鑲嵌上的美玉,多么美妙呀!這場景使我想起碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知是誰給柳樹剪了一個優(yōu)雅的發(fā)型,原來是春風(fēng)這個理發(fā)師呀!
轉(zhuǎn)眼到了夏天,只見花草都耷拉著腦袋,只有荷花依然在烈日下盛放。每當(dāng)我看見那害羞的花瓣剛從水里探出頭來,就不經(jīng)想起了小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。人皆苦炎熱,我愛夏日長。也許有人討厭夏天的炎熱,我卻偏愛夏天,你難道不覺得夏天很有趣嗎?吃著西瓜、雪糕,泳池里泡一泡,這是最有意思的事了。
深秋的楓林有著另外一番景色,偶爾可以看到一兩朵紅艷的花,更多的是漫山遍野的火紅的皇冠似的風(fēng)葉。秋風(fēng)一吹,慢悠悠地飄落,讓人不禁想起杜甫寫下的停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
隆冬來臨時,百花藏匿,在寒冷的冬天似乎找不到一絲花的痕跡。只見大雪紛飛,只聽北風(fēng)呼嘯。然而這時,卻有不怕冰霜的梅花獨自盛開著。墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。它那不畏嚴寒的性格,真是讓人敬佩不已。
這就是詩中的四季,如夢如歌,它讓我深深陶醉。
詩中的四季作文 篇14
春天百花盛開,夏天驕陽似火,冬天大雪紛飛,大自然的四季豐富多彩,我喜歡古詩中的四季。
“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!蹦憧戳鴺浯瓜铝,它那綠色長發(fā)。哇!那葉子是多么細呀!原來是春風(fēng)剪刀,把它剪成了這樣!皟蓚黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天!本瓦B黃鸝也在樹上鳴叫呢,白鷺也飛到空中做游戲了。
夏天,我到奶奶家玩。只見一個牧童,正在牛背上唱歌,我頓時想”牧童騎黃牛,歌聲振林樾。”我媽媽公司搞活動,要去玄武湖劃船,湖上有大片大片的蓮蓬,好美呀!有些小蓮蓬已經(jīng)結(jié)出果實了。我想到了一首詩“小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開!毕奶煺媸呛猛嫜。
“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”秋天真是太美了,秋天的代表就是楓葉了,每到這個時候人們總會三三兩兩的去欣賞楓葉。
“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅!薄皦菙(shù)枝梅,凌寒獨自開。”可見冬天是多么寒冷呀!山里一只鳥都沒有,一個人都沒有,冬天唯一盛開的花就是梅花,它的生命力是多么強呀!
古詩中的世界是多么美呀,我真的很愛它。
詩中的四季作文 篇15
那春暖花開的春天,那驕陽似火的夏天,那果實累累的秋天,還有那白雪皚皚的冬天,讓我久久不能忘懷。
春天的美,美在柳綠花紅,碧云妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。你看,柳樹長長的頭發(fā),飄揚在那溫和的春風(fēng)里,像一根根絲帶,隨風(fēng)一起跳舞。那只鳥,像是在和春風(fēng)、柳枝一起,說悄悄話呢,湖里的魚兒,也在那靜靜地聽著,讓人陶醉不已。
夏天的美,美在情真意切。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。那荷花散發(fā)著迷人的芳香,向征著潔白高雅的品質(zhì)。一眼望去,有的只有幾片花瓣,有的全開了,在烈日的照耀下,荷花比以往更加潔白多姿了,讓人忍不住沉浸在荷花香味里。
秋天的美,美在楓葉鮮紅。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。楓葉是多么迷人啊,像一只只小手掌,讓詩人都忍不住停下車,慢慢欣賞。這漫山遍野的紅葉是秋天的使者,是火紅生命的樂章。這不僅是詩,這是對楓葉的喜愛,這是對深秋時節(jié)的贊歌。
冬天的美,美在梅花盛放。墻角數(shù)枝梅,凌震寒獨自開。在寒冷的冬天,梅花獨自在墻角盛放,不像別的花,選擇在春暖花開時節(jié)展示自己,梅花頑強不屈的生命力,令人感動不已。
古詩中的四季,是美好、幸福、永恒的象征,我為此著迷。
詩中的四季作文 篇16
古詩里的四季古詩很美,它是一首優(yōu)美的歌,一首韻味無窮的歌。
古詩里的春天是那么優(yōu)雅,你看,那兩只黃鸝在綠色的柳枝上好像在談情說笑,空中高飛的白鷺自由自在,那不正是兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。嗎?簡直妙不可言。詩中的春天,像孩子的童年那么美好。
詩中的夏天更是美麗。那荷花上時有一兩只蜻蜓玩耍,我仿佛穿越時空,看見楊萬里在荷塘邊欣賞荷花,他陶醉在美景中,寫下詩句小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。詩中的荷花是一個小仙女,帶著魔法把夏天變得更加閃亮耀眼。
詩中的秋天是一位臉上有著燦爛笑容的姑娘,輕輕地撫摸我的臉蛋,偷偷笑了一下。你看這田里勞作的農(nóng)民臉上灑滿汗水,他們是多么辛苦,所以我們要珍惜糧食。春種一粒粟,秋收萬顆子。秋天是一片收獲的喜悅。
詩中的冬天,寒冷中透著一股堅強。在邊疆作戰(zhàn)的戰(zhàn)士馳騁疆場,欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。戰(zhàn)士們的血灑在潔白的雪上,真讓人是為戰(zhàn)士們擔(dān)心呀!他們的愛國之心在這冬天繪成了一幅動人的畫卷。
詩中的四季是那么美麗,各有各的特點。一首首詩,需用手去書寫,更要用心去體會。
詩中的四季作文 篇17
生活中的春夏秋冬非常美麗,但我覺得詩中的四季更美。
春天,美在萬物復(fù)蘇,柳綠花紅。窗外,兩只黃鸝在樹上唱歌,白鷺也準備行李去旅行,這不是兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。嗎?山上的桃花悄悄的開了,兩朵,三朵,鴨子最先知道了春天的到來,所以杜甫說竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。
夏天,美在花兒綻放,昆蟲飛舞。池塘邊,一朵朵荷花綻開笑臉,荷葉綠得像一塊碧玉。楊萬里寫道接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。茂盛的樹葉里隱隱約約能看到牧童騎著黃牛,他忽然閉上口,站立不動。怪不得杜甫說意欲捕蟬鳴,忽然閉口立。
秋天,美在稻谷金黃、楓葉火紅。秋天是收獲的季節(jié),那金燦燦的稻谷就是勞動人民的成果,李紳就曾寫下春種一粒粟,秋收萬顆子。千百年來節(jié)約糧食都是中華民族的傳統(tǒng)美德。杜牧駕車經(jīng)過楓林,看見被打霜打過的楓葉比二月的花兒紅,不由得吟唱停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
冬天,美在不畏嚴寒,勇敢向上。在大雪紛飛的冬天,萬物凋零,只有墻角邊數(shù)枝梅花悄悄綻放,王安石贊美墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。在漆黑的夜晚,邊疆的戰(zhàn)士追逐單于,身上的彎刀都被雪厚厚的覆蓋。月黑雁飛高,單于夜遁逃,欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。這就是邊塞戰(zhàn)士們勇敢的精神。
詩是人類寄給未來的信息,它讓我感受到了古代的美麗四季。
詩中的四季作文 篇18
在那“陽春布德澤,萬物生光輝”的春天里,我欣賞著“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥!钡拿篮镁吧惺艽河曜虧櫞蟮亍安萆b近卻無”的閑情逸志。
在那“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙!钡南奶炖,農(nóng)民在“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片!毙『s在那“小荷才露尖尖角”的池塘中玩耍,而我卻在觀賞這夏天獨特的韻味。
在那“田家少閑月,五月人倍忙。”的秋天里,我體會著李白“長風(fēng)萬里送秋雁,對此可以酣高樓!钡碾x別之情,觀賞杜牧的“紅燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢!钡拿利惥吧,體驗范仲淹“碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。”的凄涼……
在那“六月飛花入戶時,坐看青竹變瓊枝!钡亩炖,看那平地萬堆雪“剪刻作此連天花”,感受李白“燕山雪花大如席,紛紛吹軒落轅臺!钡暮瑲庀。
行走在古詩詞的四季里,我也常被感動。被“悠哉游哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)!钡膱(zhí)著的思念感動著;被“夕陽西下”時還遠在天涯的“斷腸人”那份悠遠而又痛徹肺腑的思念感動著;被“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動安如山!嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足。”的忘我而關(guān)心天下蒼生的博大胸襟感動著……就被這古詩詞四季中不同的大愛、小愛感動著。
行走在古詩詞的四季里,我們心靈總是被滋潤著的。陶淵明在“山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。”中表現(xiàn)的怡然自樂的從容,浸潤著我不是會沾染焦慮與不安的心靈;蘇東坡在“歸東,也我風(fēng)雨也無晴”中表現(xiàn)的坦然迎接人生風(fēng)雨的超脫與豁達,浸潤著我不時會被人世的風(fēng)雨打得無措無助的心靈……
行走在古詩詞的四季里,我感覺到自己的情感被激蕩的豐富而熱烈;行走在古詩詞的四季,我感覺自己的心靈在浮躁的時代濡染上一份恬淡從容,一份平靜灑脫,一份執(zhí)著堅定……也正是在這四季中才有不同的景色。
詩中的四季作文 篇19
很小的時候,媽媽就常在我耳邊讀古詩,雖然不明白這些詩是什么意思,但是媽媽溫柔細膩的聲音讓我覺得很好聽。我也跟著讀“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌”,“一去二三里,煙村四五家”慢慢地,我上學(xué)了,老師又教會我好多詩,隨著年齡的增長,我也漸漸明白了這些詩的意思。
在古詩中,我聽到了春天的雨聲,看到了夏天的荷塘,感受到了蕭瑟的秋風(fēng),聞到了臘梅的香味。
春天悄悄地來了!“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”,這是春雨的聲音。“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,這是小朋友們在春日里,趁著放學(xué)早,正在田野里放風(fēng)箏呢!
夏天是個彩色的季節(jié)!敖犹焐徣~無窮碧,映日荷花別樣紅”,我看到了一眼望不到邊的荷塘,太陽照在粉紅粉紅的荷花上,荷花變得更鮮艷了!敖峡刹缮彛徣~何田田”,我仿佛看到了在一片一片圓圓的蓮葉下,魚兒正在歡快地做游戲呢!
秋天是隨著“樹樹皆秋色,山山唯落暉”來的。我好像看到黃黃的銀杏葉從樹上飄落下來,像一把把小扇子,扇啊,扇啊,扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓樹葉,像一只只紅蝴蝶在林間飛舞。
冬天,“遙知不是雪,為有暗香來”,在冰天雪地中,我仿佛聞到了梅花的清香。“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”,我又好像看到了一位老公公在雪花飛舞的江上釣魚。我真想問問他:“您不怕冷嗎?”
古詩有味,古詩有境,古詩有四季,我喜歡讀古詩!
詩中的四季作文 篇20
我曾經(jīng)是一個容易傷感的女孩。春天到了,我會傷懷于白雪的消逝;夏天到了,我仍留戀春的姹紫嫣紅;秋風(fēng)中,我思念著那曾親吻過我腳丫的夏日浪花;冬雪中,我又望著躺在手心里火紅的楓葉黯然神傷。我曾經(jīng)癡想著有一天我能享有不敗的四季之美。于是,我開始尋找。找啊,找啊……
終于,我找到了!找到了!我在一個美麗的王國里找到了四季。在這里,四季同在,互映互輝。伴隨著那些千古的名字,她們的美得到了永生。
這里的春美,美在鳥語花香。我聽到了“兩個黃鸝鳴翠柳”的快樂、也聽到了“幾處早鶯爭曖樹”熱鬧;我看到了“一行白鷺上青天”的飄逸,也看到了“誰家新燕啄春泥”勤勞。初春,我愛“亂花才能迷人眼,淺草才能沒馬蹄”之朦朧美;仲春,我看“黃四娘家花滿溪,千朵萬朵壓枝低”之盛;春末,我卻也不必因“長恨春歸無覓處”而煩惱,因為白居易的《大林寺桃花》還在開——“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來”。
這里的春美,美在她能帶給人希望。白居易在《賦得古原草送別》中贊“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!笔巧鼒(zhí)著的美。李紳在《憫農(nóng)》頌“春種一粒粟,秋收萬顆子。”是企盼豐收的美。
這里的春美,美在她的多情。聽——王維在輕吟“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝?”;杜甫在吟詠“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”;而詩仙李白,也不知道是他醉了春還是春醉了他,一睜眼即嘆:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?”。
這里的春美,美在她的神秘。瞧:賀知章看著“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,這位詩人禁不住在猜:“不知細葉誰裁出?二月春風(fēng)似剪刀”。葉紹翁在《游園不值》中“小叩柴扉久不開”,猜主人家是“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”,看著“一枝紅杏出墻來”又猜:“春色滿園關(guān)不住”。
這里的春美,美在她慷慨悲壯。杜甫《春望》望見的是“國破山河在,城春草木深!边@是憂國憂民之痛的悲美;龔自珍說“落紅不是無情物,化作春泥更護花。是勇于自我犧牲之壯美。
至若夏之伊始,我可以去欣賞楊萬里的《小池》,感受那“小荷才露尖尖角”的嬌羞,也可領(lǐng)略到“早有蜻蜓立上頭的”的調(diào)皮。盛夏,則又可以隨楊萬里去《曉出凈慈寺送林子方》,看“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!钡膭倬啊
這里的秋很美。若不是劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”的豪邁之氣,也許,后人逢秋總會想到的是馬致遠的撕心之痛——“古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯”,也忘不了李煜在“春花秋月何時了,往事知多少”中的傷恨了吧!“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”更是一種豁達灑脫之美。
這里的冬美,美在她給人無限的想像與聯(lián)想。冬雪曾被謝道蘊比作“未若柳絮因風(fēng)起”,而我更愛的是曾參“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”大膽想像與夸張。
這里,就是我國古代詩詞的王國。唐詩、宋詞、元曲猶如一顆顆熠熠生輝的無價之珠吸引著我的目光,又如同一幅幅的畫卷在向我展現(xiàn)著她們令人驚心的美,更恰似一汪汪清泉慢慢的浸透我浮躁的靈魂。
在這里,我淌洋在古詩詞中感受著四季之美,不再是一個容易傷感的女孩。
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