描寫四季小學(xué)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的描寫四季小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫四季小學(xué)作文1
我家鄉(xiāng)的四季風(fēng)景如畫(huà)。春暖花開(kāi)，夏熱冬暖，秋香冬暖。四季形成一個(gè)優(yōu)美的樂(lè)章，一年一年的演奏。
春天來(lái)了。人們脫下毛皮大衣，穿上新衣服。春風(fēng)吹著河水，吹著山野的綠色，吹著即將開(kāi)放的花蕾。春雨五顏六色�？矗烟镆叭境删G色，花朵染成紅色，油菜花染成黃色。春是一個(gè)可愛(ài)的小女孩。
夏天來(lái)了，天氣變熱了，人們應(yīng)該重新?lián)Q衣服了。炎熱的天氣帶來(lái)了清涼的飲料和甜甜的冰淇淋，把人推進(jìn)了游泳池。夏是個(gè)淘氣的孩子。
不知不覺(jué)，夏天過(guò)去了，秋天匆匆而至，穿著黃色的衣服，同時(shí)買下了大地�？�，田野里和樹(shù)上都是金色的。秋天什么都不帶來(lái)，卻有一種香氣讓人分享。秋天不僅是收獲的季節(jié)，也是喜歡黃色的大畫(huà)家。
無(wú)意識(shí)的冬天來(lái)插隊(duì)，把秋天推到了一邊。冬天，雪是珍貴的。如果下雪，孩子們會(huì)在校園里大吵大鬧，打雪仗，堆雪人，吃雪和滑雪。人們常說(shuō)冰很滑，但孩子們?cè)诒贤婊雍突赓M(fèi)的。溫特也是一位偉大的畫(huà)家。
家鄉(xiāng)的四季如歌，我愛(ài)家鄉(xiāng)的四季。
描寫四季小學(xué)作文2
風(fēng)，輕輕的，柔柔的；風(fēng)，走過(guò)四季，給人們送來(lái)不同的禮物。四時(shí)之風(fēng)真好！
春風(fēng)
春風(fēng)來(lái)了，她從田野走過(guò)，小草紛紛探出頭來(lái)，大地鋪上了綠毯；她從花園掠過(guò)，花叢中神奇地綴滿了含苞欲放的花蕾，沒(méi)過(guò)幾天，綠葉間綻放出朵朵鮮花，大地變得姹紫嫣紅；她停留在樹(shù)枝上，樹(shù)枝立刻冒出小芽，大地籠罩在鮮綠色的世界里……春風(fēng)真好！
夏風(fēng)
夏風(fēng)來(lái)了，你看她在窗外的大樹(shù)上，大樹(shù)的枝干聳入云天，枝葉遮天蔽日；她又來(lái)探望草地，草地一碧千里，芳草萋萋；當(dāng)她在荷塘的水面蕩秋千時(shí)，荷葉婷婷，荷香陣陣，那清新的氣息，讓人神清氣爽……夏風(fēng)真好！
秋風(fēng)
秋風(fēng)來(lái)了，她輕輕拂過(guò)楓樹(shù)林，楓葉變了，有的紅、有的黃，十分漂亮；她在果園里游玩，蘋果變得又紅又大，石榴咧開(kāi)了嘴，梨換上了鮮黃的衣服，柿子變成了紅色的小燈籠……秋風(fēng)真好！
冬風(fēng)
冬風(fēng)來(lái)了，你看她在田野上，你看她迎來(lái)了潔白的雪花，她給大地披上了雪白的外衣，讓孩子們樂(lè)不可支……冬風(fēng)真好！
四時(shí)之風(fēng)真好��！
描寫四季小學(xué)作文3
一年有四季，四季都各有特點(diǎn)，不信 ? 那你瞧：
春天像一位愛(ài)笑的小姑娘，充滿青春的氣息。她披著 美麗的綠紗來(lái)到人間，新出牙的柳枝是她那柔軟的秀發(fā)， 紛紛揚(yáng)揚(yáng)的柳絮是她洗頭時(shí)的泡泡，她讓這些泡泡飛向人 間，給大地增添了無(wú)限樂(lè)趣。高高飛在空中的風(fēng)箏是她美 麗的發(fā)夾，細(xì)如牛毛的小雨是她繡花時(shí)散落下來(lái)的繡花 針，而屋檐上落下的小水珠 “ 叮叮當(dāng)當(dāng) ” 是她調(diào)皮的笑聲。
夏天是一位陽(yáng)光的少年，充滿年輕活力，熱情似火。 同時(shí)他也非常調(diào)皮，時(shí)不時(shí)的和蟬一起唱歌，和花蝴蝶一 起翩翩起舞。他還讓人們穿上涼爽的短袖，花花綠綠的裙 子，讓孩子們穿上可愛(ài)的泳衣， “ 撲通 ” 一聲跳進(jìn)水里去游 泳。
秋天是一位成熟的婦人，她充滿著智慧與溫柔。是她 送給人們紅紅的蘋果與金黃的麥穗，她用慈愛(ài)的雙手把大 雁送回溫暖的南方。她還輕輕的搖搖大樹(shù)，把美麗的落葉 送給可愛(ài)的孩子們做書(shū)簽。
冬天則是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他總是冷清而哀傷 的。冬天的寒風(fēng)是他抽著煙時(shí)呼出來(lái)的白色的氣，他的哀 傷讓大地結(jié)冰。但他又很慈愛(ài)，他喜歡把大把大把的白糖 撒向人間，給孩子們一片雪的天地。
一年四季就是這樣不同，怎么樣，你應(yīng)該相信了吧？
描寫四季小學(xué)作文4
華陽(yáng)四季
春天
春天在哪里？春天在哪里？春天，在孩子們的眼里，這里有紅花，那里有綠草，還有會(huì)唱歌的黃鸝！春姑娘腳步輕盈地來(lái)了！微風(fēng)像一只溫柔的小綿羊。它走在草地上，環(huán)顧四周，它充滿了活力，給人一種輕松愉快的感覺(jué)！
夏天
嬌嫩的小蓮苞從水面露出一個(gè)尖角，一只調(diào)皮的小蜻蜓站在它的頭上。夏女士款款來(lái)到我們身邊！東南風(fēng)就像一只聰明的百靈鳥(niǎo)。它在天上飛。環(huán)顧四周，池塘里開(kāi)滿了鮮花，給人一種耳目一新的感覺(jué)！
秋天
停下來(lái)，坐在愛(ài)楓林晚。霜葉二月開(kāi)。秋姐正邁著歡快的步伐向我們走來(lái)！秋風(fēng)如可愛(ài)的小喜鵲。它在大樹(shù)上笑。環(huán)顧四周，大地果實(shí)累累，給人一種喜悅和滿足的感覺(jué)！
冬天的
那些山中沒(méi)有鳥(niǎo)在飛，那些小徑上看不到人的蹤跡。東哥已經(jīng)悄悄來(lái)找我們了！北風(fēng)如咆哮兇猛的獅子。它正在席卷大地，環(huán)顧四周，是一種荒涼的感覺(jué)！
四季的誘惑
在我的生活中，我意識(shí)到春天的誘惑是二月的春風(fēng)。
夏天的誘惑是一個(gè)清澈的池塘。
秋天的誘惑是田野里收獲的果實(shí)。
冬天的誘惑是小六邊形冰晶掉在天上。
描寫四季小學(xué)作文5
輪回四季釋放生命真諦。只有用心去感受，對(duì)它也有無(wú)限的興趣。
四季是一場(chǎng)演唱會(huì)，維也納的歌聲開(kāi)始春天。這是一首華麗的華爾茲。春天帶著驅(qū)走寒冷的溫暖，闖入每個(gè)人的內(nèi)心，融化了人們心中孤獨(dú)寒冷的心。因此，人們有了新的動(dòng)力和希望，抬起頭來(lái)，趕上春天的太陽(yáng)和金色的理想！
再敏感也察覺(jué)不到春夏交替。只有姍姍來(lái)遲的蟬放開(kāi)嗓門，向大地宣告夏天的來(lái)臨。這絕對(duì)是一個(gè)充滿激情的運(yùn)動(dòng)，你不相信嗎？看，小溪多么快樂(lè)，連荷花也只是張開(kāi)笑臉，沐浴在陽(yáng)光里。
秋天的魅力染紅了樹(shù)葉，引出了秋天的旋律。這是一首小夜曲，孤獨(dú)而激情。你看，百合也收斂了一些笑容，落下了黃葉，只留下一輪滿月。秋天很慘，不寂寞。因?yàn)槭粘珊�、果�?shí)大的人是她添加顏色。秋天正在移動(dòng)。
白冬是經(jīng)典的弦樂(lè)合奏，漫天的雪花是他跳動(dòng)的音符。冬天陰沉沉的。它教導(dǎo)人們要冷靜和冷靜。整個(gè)冬天都充滿了希望和期待，因?yàn)榇禾靵?lái)了。
我愛(ài)四季，大自然也愛(ài)這美好的生活�。。�
描寫四季小學(xué)作文6
不要在意四季的匆匆。愿曾經(jīng)穿過(guò)你心靈的芬芳變成一串串音符，形成一首甜美的小曲，成為永恒的記憶。
春天頌
春雨從天而降，仰望天空，五顏六色的彩虹橫跨天空。微風(fēng)習(xí)習(xí)，萬(wàn)物睜開(kāi)迷蒙的雙眼，帶著情感傾聽(tīng)春天的歌唱。燕子回來(lái)了，歌唱著春天的美麗，在贊美中種植樹(shù)蔭和樹(shù)木，讓新生命的音符打破沉默。
熱愛(ài)夏天
在一個(gè)炎熱的夏天，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢。樹(shù)葉輕輕地沙沙作響，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上跳躍，發(fā)出清脆的叫聲，這是一幅生動(dòng)的畫(huà)面。走在海邊，海水奔涌到腳下，濺起幾波浪花，在夕陽(yáng)余暉中閃爍如魚(yú)鱗。微風(fēng)吹在你的臉上，讓你為旺盛的生命歡呼。
秋天的愛(ài)情
傍晚在鄉(xiāng)間，沿著田間小路漫步，一望無(wú)際的金色海洋，稻子的清香飄入鼻孔，感覺(jué)心曠神怡，青蛙高聲歌唱，蟋蟀溫柔地嬉戲送走最后一縷余輝，最美好的感覺(jué)不就是這樣嗎？
冬天的優(yōu)雅
下落的是孤獨(dú)，漂浮的是孤獨(dú)。在白色的天地里，寒風(fēng)的呼嘯成為唯一的`聲音�？粗斓难┗�，我安詳?shù)刈跔t火旁，一家人在一起，笑著一年的收獲和幸福。雖然平淡無(wú)奇，但不是比什么都重要嗎？
描寫四季小學(xué)作文7
校園,是我們成長(zhǎng)的搖籃,它記錄著我們成長(zhǎng)每一步;校園,更是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園,在這里我們學(xué)會(huì)了很多.在校園里不僅有嬌柔艷麗的花兒,小草,還有同學(xué)們活潑,好動(dòng)的身影.
一到夏天,各種各樣的花兒都競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)香斗艷,小草可不能落后,使勁的往地面上挺,惟恐落后.操場(chǎng)上同學(xué)們來(lái)回奔跑著,嬉戲著,打鬧著......
夏天一到,小草,花兒長(zhǎng)的更美麗,更嬌艷了!太陽(yáng)火辣辣的照著大地,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都快熱的受不了了,只得買只雪糕來(lái)消曙了.
秋天是個(gè)金黃色的世界,漫天的樹(shù)葉,而那累累的果實(shí)卻豐收了.
冬天則是一個(gè)銀白色的世界,看不見(jiàn)小草和花兒了,只有那高大的樹(shù)伯伯依舊挺立著.同學(xué)們一起玩打雪仗,堆雪人......
校園不僅給我們帶來(lái)了知識(shí),還給我們帶來(lái)了快樂(lè).
我愛(ài)我的校園.
描寫四季小學(xué)作文8
春天，我和爺爺奶奶在東湖邊玩耍，看到許多垂柳發(fā)芽。他們好像對(duì)我說(shuō)：春天來(lái)了。我還看到不遠(yuǎn)處的湖面上漂浮著幾對(duì)小鴛鴦，就像春姑娘給他們發(fā)來(lái)電報(bào)，讓他們?cè)诤贤嫠！?/p>
夏天，我經(jīng)常在中國(guó)師范大學(xué)的校園里玩耍，夏天的太陽(yáng)像一個(gè)大火球。華師池塘里可以看到綠色的荷葉。荷葉上有一小滴水。它們就像陽(yáng)光下的綠寶石。許多蟬在大樹(shù)上唱歌，而另一些則懶洋洋地睡在樹(shù)上。
秋天到了，我和爺爺奶奶去看菊花展，我看到菊花都開(kāi)得很漂亮，有黃的，有紅的，有綠的，還有盆栽的菊花，像扇子一樣扎著。我還在那里用蠟筆畫(huà)畫(huà)。我奶奶夸我畫(huà)的好看，我的兩個(gè)大學(xué)姐姐給我拍照。我還在菊花展上拍了很多照片。
冬天雪下得很大。像鵝毛一樣，我可以打雪仗，在雪地里堆雪人。感覺(jué)冬天的風(fēng)像刀子一樣吹在身上。我還看到外面的樹(shù)和屋頂是白色的，就像大自然用白色的毯子覆蓋著它們一樣。在雪花中，華師梅園的梅花和臘梅從花心散發(fā)出一種非常芬芳的氣味。
描寫四季小學(xué)作文9
我的家鄉(xiāng)是美麗典雅的古城臨海。臨海有蜿蜒直上的長(zhǎng)城；有碧波萬(wàn)傾的東湖；有巍峨聳立的巾子山；還有古色古香的紫陽(yáng)街；但我最愛(ài)的還是要數(shù)靈湖。
靈湖的美并不是只在于一時(shí)，一年四季，靈湖展現(xiàn)著不同的美。
春天的靈湖是綠葉的世界。當(dāng)一縷縷和風(fēng)拂過(guò)靈湖的湖面，春姑娘踮起歡快的腳步在湖面跳起華爾茲，濺起水花，蕩起漣漪，勾勒出美麗的圖畫(huà)。湖邊，楊柳依依，抽出嫩綠的枝條，隨風(fēng)飄曳。小草從土地里探出了腦袋，迎接春姑娘的到來(lái)。
夏天的靈湖是花朵的海洋。當(dāng)一絲絲陽(yáng)光透過(guò)靈湖的大樹(shù)，夏姑娘懷著火熱的心情在花叢跳出起了拉丁舞，帶來(lái)溫暖，送來(lái)花朵，增添了鮮亮的色彩。天上，云朵飄飄，伸著愜意的懶腰四處閑逛。各色的花綻開(kāi)甜美的笑臉，歡迎夏姑娘的光臨。
秋天的靈湖是落葉的天堂。在鋪滿落葉的草叢上漫步，聽(tīng)著“沙沙”的聲音，別有情趣。
冬天的靈湖是白雪的王國(guó)。草地上是雪，樹(shù)枝上是雪，屋頂上也是雪，到處都是雪，晶瑩剔透的雪花裝點(diǎn)了靈湖。
一年三百六十五天，靈湖天天都有著不一樣的變化，每一天，都向我們呈現(xiàn)著不同的美而我們只是需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
描寫四季小學(xué)作文10
誰(shuí)能說(shuō)出這個(gè)世界的無(wú)奈？不知多少天過(guò)去了，腳步疲憊。我開(kāi)始意識(shí)到我不再是你的全部，我知道我們永遠(yuǎn)不能走在一起，但我還是選擇了，但沒(méi)人能說(shuō)出原因�，F(xiàn)在，我在這里回憶我們?cè)?jīng)走過(guò)的場(chǎng)景。
春天
是的，我們是在開(kāi)滿鮮花的春天相遇的。你還記得那天早上我被你的笑容迷住了嗎？從此，我們開(kāi)始了自己的生活，只是......
夏天
我們手牽手走在屬于我們的老地方，我曾經(jīng)在那棵大樹(shù)上刻過(guò)我們的名字。你當(dāng)時(shí)告訴我，我們會(huì)永遠(yuǎn)這樣下去。我還清楚地記得路邊的店里有《永遠(yuǎn)》，但是......
秋天
我最喜歡的故事是你我共同創(chuàng)造的。請(qǐng)打開(kāi)你的日記，看看我們都經(jīng)歷了什么。雖然那些都是跌宕起伏，畢竟我們來(lái)過(guò)這里。我日記里的每一個(gè)字都告訴我，我愛(ài)你，只是......
冬天的
就是在那個(gè)雨夜，你告訴我，我們不再屬于。我清晰的聽(tīng)到自己心碎的聲音，但是誰(shuí)又能理解我是多么的痛苦，被愛(ài)，被擦肩而過(guò)，那是一種說(shuō)不出的麻木，只是太多的無(wú)奈。
描寫四季小學(xué)作文11
我喜歡雨，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是最美的。
春天，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋，每一棵樹(shù)仿佛都從昏睡中醒來(lái)。他們用手臂揉揉睡眼睜開(kāi)特別明亮的眼睛。來(lái)端詳這個(gè)美妙的世界。這時(shí)小草也像剛冬完眠的蚯蚓似的翻動(dòng)起來(lái)簡(jiǎn)直就像一層綠茵茵的起伏的波浪。呼吸變得暢快，空氣也格外的新鮮。只有這一場(chǎng)雨，才完全趕走了冬天，才使世界充滿活力。
夏天，就別有一番特點(diǎn)了。夏天的雨熱烈而又粗狂。有時(shí)天上聚集幾朵烏云，有時(shí)一點(diǎn)預(yù)告都沒(méi)有，雨就“嘩嘩”地下了起來(lái)。真像一個(gè)調(diào)皮的小孩子。不過(guò)，雨這么一下，暑氣就消了一大半，只有這一場(chǎng)雨才使人們?cè)谘谉岬南奶旄械揭唤z涼意。
秋天，雨便變得端莊而又沉思了。像害羞的小娃娃，不敢出門。
冬天，雨化成了美麗的雪花，她顯的自然而又平靜。像圣誕老人，悄悄得給你帶來(lái)今年的最后一份禮物。
��！雨，我愛(ài)戀的雨�。∧阋荒晁募径荚谖颐媲傲鲃�(dòng)你給人們帶來(lái)了許多驚喜。只有在雨中，我才能真正地感受到這個(gè)世界的美好！
描寫四季小學(xué)作文12
春天的結(jié)束預(yù)示著夏天的來(lái)臨，夏天的來(lái)臨意味著天真正的熱了！這時(shí)我們不免有幾分歡喜幾分愁。雖然，大家都怕熱，但是熱了也有許多好處嘛！比如說(shuō)，熱了可以吃冰激凌！
夏天的景色也是迷人的，荷花是夏天的景色之一。一朵荷花從上到下都能用：花，可作觀賞；蓮蓬的籽可以吃，味甜；蓮心可以泡茶，老年人很喜歡，味苦；蓮藕可以吃，可以做菜，味甜。
“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！边@是一首描寫荷花的詞，荷花的確是這樣�。�
夏天之特色并不只在于荷花，更在于它的熱！熱的令人氣憤！熱的令人發(fā)暈！所以，在初夏，大家就可以看到，新村里滿街的冷飲批發(fā)店排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，與游泳館里擁擠、人山人海的情景。夏，“令人討厭”！
可是，當(dāng)大家嘗到冰激凌的美味時(shí)，當(dāng)大家吃到西瓜、葡萄、石榴時(shí)，當(dāng)大家在游泳館中享受著快樂(lè)的時(shí)光時(shí)，心中有多么的開(kāi)心！夏，同時(shí)也令人向往！
大家不要埋怨夏天太熱，我們同時(shí)也在享受夏天！
春夏秋冬四季不停交替，夏天之后是秋天，秋也令人向往�？刹唤�(jīng)過(guò)夏天，哪有秋天！從這方面來(lái)看，夏，更令人向往了！
…………
初夏已經(jīng)到了。
描寫四季小學(xué)作文13
學(xué)校操場(chǎng)的四季非常的美麗、迷人，每個(gè)季節(jié)一種不同的樣子。
春天，操場(chǎng)上的參天大樹(shù)吐出了嫩綠的新芽，有許多鴿子在蔚藍(lán)的天空中飛翔，好像在告訴我們：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇了！”我們迎著春風(fēng)，在操場(chǎng)上奔跑，玩耍，多么快樂(lè)！夏天，操場(chǎng)一片炎熱，知了拼命地叫著：“知了，知了，熱死了，熱死了�！辈賵�(chǎng)上到處都是穿著短袖，短褲，裙子的人。他們大部分拿著扇子，使勁地扇風(fēng)。有些人玩得滿頭大汗，這時(shí)，誰(shuí)給他們涼快的乘涼地方呢？當(dāng)然是那些長(zhǎng)得非常茂盛的大樹(shù)，站在樹(shù)底乘涼會(huì)感到非常涼快，非常的舒服。
秋天，操場(chǎng)變得金燦燦的。樹(shù)葉變黃了，一片一片地離開(kāi)大樹(shù)媽媽，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落到了地上。小燕子也準(zhǔn)備到溫暖的地方去過(guò)冬了。天氣在一天天變涼爽了，很多人穿起了襯衫或毛衣。冬天，天氣變得特別特別的冷，連我的小手，都冷得發(fā)抖了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都凍得變僵了，樹(shù)葉有些都掉光光了，有些還頑強(qiáng)地吊在樹(shù)上，好冷�。�
學(xué)校的操場(chǎng)一年四季都非常的美麗，我愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng)！
描寫四季小學(xué)作文14
在春天的生長(zhǎng)季節(jié)，地球充滿活力，一切都從黑暗的土壤生長(zhǎng)到蘇醒的太陽(yáng)，并獲得重生。所有的東西都穿著綠色的衣服，在溫暖的春風(fēng)里展示著它們明亮的生命。田野是綠色的，森林是綠色的。它美化了我們的地球，讓我們生活得更幸福、更健康。
在茂盛的夏季，大地由新綠變?yōu)樯罹G色，植被比春天更加茂盛。一切都顯得那么成熟，花兒特別艷麗。
秋天成熟的季節(jié)，元夜染熟。平坦如低低的稻田，一層層金色的波浪涌向無(wú)邊無(wú)際的地平線。果園被徹底染色，黃澄澄的柿子、紅蘋果、閃閃發(fā)光的葡萄、金色的梨，在透明的陽(yáng)光下蕩漾著芳香。天空空高。朝霞不再是鮮紅色，但它的光芒是耀眼的金色。一切大概都不再遵循吸收或反射色彩的規(guī)律，而是無(wú)一例外地反射金色。秋夜，如黑天鵝之夜，十五月如滿金玉盤。上面有發(fā)光的小星星，大概是圓盤上散落的一點(diǎn)點(diǎn)碎金。
在冬天的睡眠季節(jié)，大自然在這個(gè)時(shí)候?yàn)閬?lái)年做好一切準(zhǔn)備。四季就是這樣被賦予魅力的。
描寫四季小學(xué)作文15
青松直立，雪花飛舞。我們剛剛度過(guò)了一個(gè)難忘的秋天，卻又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的世界——————冬天。讓我們一起走進(jìn)雪白的世界，看看大地的新裝！
剛一開(kāi)門，就看見(jiàn)雪花飛揚(yáng)，地面一片潔白，放眼望去，就像給大地媽媽穿上了潔白的盛裝，使人一看就起愛(ài)慕之心！
走到河邊，哇！河面上結(jié)起了冰面，在太陽(yáng)的照射下，河面像蓋上了一層水晶，往河中心仔細(xì)看，還可以零星看到一點(diǎn)魚(yú)影子在那游動(dòng)呢！
往遠(yuǎn)處看，一片空地中有一群七八歲的小朋友在那兒打雪仗。好想去參加這次戰(zhàn)爭(zhēng)��！可惜我不能跑遠(yuǎn)，因?yàn)槲业暮僮鳂I(yè)沒(méi)做完，爺爺逼得很緊，看著他們玩得不亦樂(lè)乎的樣子，真是讓我即忌妒又高興。
再往遠(yuǎn)處看，那個(gè)山頭上一片潔白，植物幾乎都被大雪壓彎了腰，好像都在叫：”我投降！投降！“，唯獨(dú)只有那棵挺拔的青松不肯屈服，仍舊和狂風(fēng)大雪拼命僵持著。
這就是冬天，一個(gè)寒冷而美麗的冬天，一個(gè)富饒而充滿生命力的冬天！
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