【熱門】四季的作文10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的四季的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四季的作文 篇1
我愛四季，因為每個季節(jié)都給我?guī)聿煌捏w驗。
我愛春天。春天百花盛開，百鳥爭鳴，萬物復蘇。每個早晨，我去上學時，聽到了小鳥悅耳的叫聲，聞到了花兒芬芳的香味，頓時精神滿滿。
我愛秋天。它是一個豐收的季節(jié)：果園里五谷豐登，瓜果飄香。我來到窗臺邊，抬頭一看，啊，多么美麗的世界！
我愛冬天。冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白，我和小伙伴們在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可高興了。
而這么多季節(jié)里，我最愛的還是夏天。夏天一到，我就可以去游泳啦：冰涼的水從我身上流過，我幻想我是一條魚，在大海里自由自在地游來游去。到了晚上，一邊乘涼，一邊吃著我最愛的西瓜，一陣陣風吹過。別提有多舒服了。這個時候再來一支冰淇淋，就更完美了。
我真愛四季！
四季的作文 篇2
親愛的朋友們，大家好，你們知道一年有四季嗎？（即春、夏、秋、冬），我就是主管四季的那位“四季姑娘”，我唯一的缺點就是愛哭，幾乎每個季節(jié)都要哭那么幾次——
沒到春天，春暖花開的時候，那些美麗的花仙子們送給我無數(shù)個含苞待放的花蕾當做禮物，我頓覺熱淚盈眶，于是我禁不住“哇”地一聲哭了。我的“淚水”灑向了人間的每一個角落，那些被“淚水”淋濕的的花蕾露綻出了“笑臉”，成為了一朵朵美麗的鮮花。真美！我又破涕為笑了！
夏天，太陽公公釋放出難以忍受的熱量，熱得我嚎啕大哭了。云弟弟最淘氣，他見我針形的“眼淚”，就想把我的“眼淚”拿去玩，見我不給，他氣黑了臉，霎時變成了烏云，也哭了。我和云弟弟的“淚”聚合在一起，變成了鉛筆那么粗的雨，這雨從天而降，為人間送去了夏日那難得的涼爽，把沙漠上和田野里的植物沖了個透心涼，它們不但不生氣，而且還笑瞇瞇的，像是在感謝我呢！
在秋天的時候，那些樹兒的葉子都變黃了，落了，我觸景傷情，又哭了。風婆婆最愛繪畫，此時她把我珍珠般的“眼淚”拿來調(diào)色，給果園、田野全染上了顏色。頓時，金色的稻子、紫色的葡萄、黃澄澄的橘子鋪滿了山坡和田野。人們露出了燦爛的笑臉。
冬天，北風呼嘯，刺痛了我的雙眼，禁不住我“淚水”漣漣，“淚水”變成了羽毛形的雪花，一片一片地撒向大地。祖國大地到處銀裝素裹，孩子們把它拿來堆雪人、滾雪球、打雪仗，玩得不亦樂乎。老人們稱贊道：瑞雪兆豐年。我俯瞰大地，欣喜地笑了，是呀，嚴冬正在悄悄地孕育著又一個春天。
現(xiàn)在的我依然愛哭，我的“眼淚”是那四季的更替，也是那親吻大地媽媽的熱淚！小朋友們可不要學我喲！
四季的作文 篇3
四季流轉(zhuǎn)，人生在夢想的更選中升華，我張開雙臂，去擁抱美好的明天。
——題記
等待。
夏夜是如此漫長。
墻上的鐘響了十二下，窗外是斑斕的星空。窗前坐著一個睡眼惺忪的男孩，干凈的臉上凸顯出些許困意，但仍掩不住那份自信與成熟。他揉了揉眼睛，抬起頭，向夜空望去，黑色的夜空掛著無數(shù)明亮的星。他朦朧的眼中出現(xiàn)了記憶深處的那個熟悉的身影。當他再次揉了揉眼睛之后，窗外只是漆黑的夜，那個身影消失了。夜，靜極了。微風帶著熟悉的梔子花的味道輕輕地吹拂在臉上。男孩的眼睛仍望著遠方的夜。
他靜靜地等待著。
月光是如此皎潔。
他有點兒困了，不過還是耐心地等著。微風拂來，吹散了他的發(fā)絲。一年前的那個男孩和現(xiàn)在有太大的區(qū)別，而正是那個夏夜，改變了這一切。于是，他的思緒回到了一年前的那個夏夜——
夜深了，他毫無睡意，坐在椅子上，望著夜空，靜靜地發(fā)呆。
窗外濃厚的夜色被寂靜襯托得格外沉重。他的心情糟透了。他早已厭倦了每天毫無變化的生活。他認為自己是一個傀儡，沒有思想，也沒有夢。他甚至沒有想過自己的夢。歷史的痕磨去了他曾尖銳的棱角。他感覺自己走在一條不屬于自己的路上，一切都是安排好的，一切都被別人操縱著。
突然，夜空變得模糊。遠方出現(xiàn)了一個淡淡的身影。他揉了一下迷茫的眼睛，看見遠方有一個人影。那個人影仿佛在霧中飄行，輕輕地，近了。他又揉了一下眼睛。夜空已完全消失，她像一位古色古香的仕女，緩緩地走了過來。她的臉龐那么唯美。她身后是濃濃的霧，將夜空完全籠罩。在霧里，她的身影若隱若現(xiàn)。他有了一絲恐懼，不過還是坐在椅子上，沒有任何舉動。她來到了窗前。
“眼神是如此迷離……”她輕聲唱道。
“缺少夢想的人啊，靈魂將帶你漸行漸遠。”她的手從他眼前輕輕滑過，帶著點點清香，仿佛剛盛開的梔子花那淡淡的味道。他緩緩呼吸著，怕沖淡了這美好的味道。這種香味，彌漫在窗前，仿佛窗外有一顆美麗的梔子樹。
“你是？”他試探的問道，濃濃的霧彌漫著，他眼神愈加迷茫。
“四季流轉(zhuǎn)，人生在夢想的更選中升華。我將帶領(lǐng)你去了解你內(nèi)心深處的夢�！�
濃霧漸漸散去，她消失了。
窗外變成了一片樹林，陽光輕灑在地上，留下無數(shù)的斑。樹葉翠綠，帶著點點芳香。樹枝上掛滿了誘人的水果，林間開滿了星星點點的野花。隱約間一首熟悉的歌謠傳入耳中。那是他小時候最喜歡的歌謠，在他高興的時候，總會哼起來。不過他已很少哼唱了，也就漸漸淡忘了。不是因為沒有了這個習慣，而是他實在高興不起來。樹林中出現(xiàn)了另一個他，捧著幾株野花，邁著歡快的步伐，在林間躍動著。枝頭有一只小松鼠在向他問好……
霧漸漸充滿了整個森林。
她又出現(xiàn)了。
“這是你小時候的夢。你應(yīng)該明白了點什么吧？”
“我想，”他若有所思地點點頭，“或許……”
她微笑著。霧又漸漸消失了。
這次，畫面回到了夜晚。月光下，有一條美麗的河。河是如此悠長，寂靜。在微風的拂動下，河面泛起漣漪，仿佛是一個個跳動的音符。他走進了河邊熟悉的小屋，打開了緊閉的淡藍色的百葉窗，他坐在窗前，手指輕輕地在鋼琴上拂動。音樂聲悠揚地回蕩在小屋里。窗外的河水，伴隨著音樂的旋律，輕輕舞動著。他閉上眼睛，細細品味……
音樂聲漸漸消失了，濃霧再次涌到窗前。
窗前的她微笑著。身上的梔子花的味道又開始四處彌漫。
“或許你應(yīng)該好好想想。你曾經(jīng)有過無數(shù)美好的夢�？涩F(xiàn)在呢？這些夢都成了泡影。你應(yīng)該勇敢地重新拾起這些美麗的夢，用它們?nèi)ゾ幙椕篮玫奈磥�。一年之后，我將回來。希望你能在四季的流轉(zhuǎn)中，認真思考你的夢�！�
窗外，群星閃爍。
他靜靜地思考著。
夜，那么漫長……
一年后的現(xiàn)在，他已不是傀儡，他有了自己真正的靈魂，他有了自己的夢。
夜深了。窗前是靜靜等待著的他。
星空下，她輕輕地飄來，帶著熟悉的梔子花香……
四季的作文 篇4
百花盛開的春天，驕陽似火的夏天，大雁南非的秋天和大雪紛飛的冬天，四季不同的景色，都可以用古詩來描繪。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！蹦憧创禾焐鷻C勃勃，鳥兒在樹上唱著動聽的歌，時而拍拍自己的翅膀，好像在整理自己的羽毛。在旁邊的草地上，我看見小朋友們正在放風箏呢！我突然想起了詩句，“兒童放學歸來早忙，趁東風放紙鳶。”
夏天，我來到鄉(xiāng)村的姐姐家玩。樹上的蟬正爬在那兒唱著歌“知了－知了”。幾個和我差不多大的小朋友忽然停下了，原來是要捉蟬啊。這個場面，我就想起“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！痹谛『舆�，我看見有荷葉在河里漂。荷花有的含苞待放，有的才開一點，還有的完全開了。我的腦袋里勾勒出一幅畫面：一個小孩在河里彩蓮，我想到了詩句“小娃撐小艇，偷采白蓮回�！�
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾斓臈鳂淇擅懒�，樹上的葉子火紅火紅的，像一個個小手掌對我們招手呢，又像一團火焰。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！薄皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨自開�！倍煲粋�人都沒有，千萬座山上都沒有一只鳥，但是墻角邊的梅花在寒風中獨自盛開著，非常獨特。
我愛古詩，我更愛古詩里的四季，它真有趣真獨特。
四季的作文 篇5
童年，是游樂園中回蕩的歡聲笑語，讓人忍不住去追尋；童年，是音樂的悠揚旋律，讓人忍不住去回味；童年，是轉(zhuǎn)瞬即逝的彩虹，讓人忍不住去珍惜。我童年的歡聲笑語，串起了一年四季。
放風箏，又是一年三月三，風箏飛滿天，牽著我的思念和夢幻，走回到童年……
陽春三月，在一片空地上，十幾個孩子跑來跑去，目不轉(zhuǎn)睛的盯著天空中屬于自己的小精靈。童年時，每個孩子都有自己心儀的風箏，或是海綿寶寶、或是雄鷹、或是燕子……各種風箏飛入蒼穹，將湛藍的天空點綴得更加美麗。傍晚時分，孩子們放下肩上的書包，在田野中拿著自己的精靈跑來跑去，臉上洋溢的笑容。真是“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！蓖甑拇禾�，好一派野間歡快景象。
疊紙船，紙船浮滿溪，牽著我的懷念與不舍，走回到童年……
夏日雨后，總會自然的拿出紙張，疊著一些小玩意兒。我不會讓紙在手中翻飛，變成小鳥、化為蝴蝶，也不會讓紙在手中飛舞，舞出牽�；ǎ铻橄蛉湛�，但我會讓它們變?yōu)橐恢恢恍〈�，與小伙伴們在雨后的小溪旁，任由它們遠去，在眼中消逝。此時，我總想著它們載著我的夢想乘風破浪，最后在屬于它們的地方停泊，夢想在那里生根發(fā)芽。童年的夏天。好一派溪前浮想聯(lián)翩。
望田野，美景入眼簾，帶著我的欣喜與追憶，走回到童年……
金秋時節(jié)，登高山，俯瞰大地。金燦爛，仰天長嘆，啊，美景怡人！就在那田野間，吸收了半年日月精華的農(nóng)作物正欣然的等著農(nóng)民的收割。大樹旁，一群孩子正圍著古稀老者聽著那悠久的歷史，薪火相傳，看著那老人孩子臉上的笑容，真如“黃發(fā)垂髫，怡然自樂。”童年的秋天好一幅生機勃勃的秋景圖。
鬧白雪，白雪舞笑臉，帶著我的喜悅與珍惜，走回到童年……
雪后冬日，家家戶戶的孩子不約而同的走出房屋，用凍紅了的雙手撫摸著那如玉的白雪，隨即，便嬉鬧起來，打雪仗，滾雪球，臉凍得通紅也不在意，沉浸在這個充滿歡聲笑語的雪日。童年的雪日，好一派雪后歡娛。
童年是陽春三月沖入蒼穹的風箏，翱翔于天空卻有線羈絆；童年是雨后夏日蜿蜒小溪中的紙船，載著夢想乘風破浪；童年時金秋時節(jié)的田野，充滿生機且有追憶；童年是雪后冬日的歡娛，布滿純潔且有笑語。
四季的作文 篇6
色彩是一種美，季節(jié)與色彩的融合，更是一種無以倫比的美。
——題記
春·綠
應(yīng)該沒有人可以否認綠色是最能代表春天的顏色吧！
陽春三月，煙雨朦朧。
遠處的林海鱗次櫛比，各種各樣的綠色層出不窮。瞧，遠處，蒼綠色布滿了群山，近一些，便是深綠色的海洋，再近一些，軍綠，再近一些，翠綠，再近……綠，綠，綠！
滿目生機勃勃的綠色。
春天的湖水，也是綠的。
那輕輕蕩漾的湖水拍擊著石頭，淺綠色的漣漪一波一波地回蕩回蕩，這水可真是綠的，綠的舒心，綠的自然。
春天，綠色。
夏·紅
紅色，熱情洋溢，正如那盛夏的陽光，照得讓人睜不開眼。夏天，正是太陽公公將他似火的.愛灑向大地的時候。
驕陽似火，烈日炎炎。
在這如火的季節(jié)里，人們的激情也迸發(fā)了出來。
像泳池派對，水中嬉戲等活動也開展了起來，人們都在水中玩耍，將自己的如火激情帶在水中向他人潑去，傳染給別人。
夏天，紅色。
秋·黃
秋天，燦燦的金輝里，曾經(jīng)的綠葉化作金色的希望，沒入泥土，為下一代綠葉奉獻。
金燦燦的小麥也成熟了，那飽滿的顆粒在訴說著豐收的年景，也訴說著農(nóng)民伯伯的辛苦。你看！他旁邊，那紅的能射出金光的高粱，正與小麥交頭接耳，不時還點點頭，仿佛在贊同著小麥的話。
瓜果飄香，金風送爽�？刹皇锹铮媸沁B風也被陽光曬成金色的了。
秋天，金色。
冬·白
冬天，真的是白色的。
那湛藍湛藍的天空，有白云在飄過，忽然，下雪了。
無瑕的雪花，一次一次落在地上，小小的雪花，晶瑩的身體，一次又一次塑造了圣潔的，沒有一絲雜質(zhì)的白色。
雪停了。
白茫茫的屋頂，白茫茫的空地，白茫茫的樹林，白茫茫的……
一切都是白茫茫的。
放眼望去，銀白色的世界。
雪花親吻大地，留下一片純潔。
冰魂雪魄，冰清玉潔。
白色，正是冬季的靈魂呵！
冬天，白色。
尾聲
徜徉在色彩中，我流連忘返，不知作為讀者的你，是否有此同感？
四季的作文 篇7
風在耳邊呼嘯，四周的景色不斷地向后退去，溫暖的陽光照在人的身上，暖洋洋的�？粗胺奖叹G的田地，我不禁陷入沉思。
小時候，我最喜歡的地方便是外婆家，因為那里的景色令我陶醉。春看繁花似錦，萬紫千紅；夏看烈陽似火，桃紅柳綠；秋看天高云淡，五谷豐登；冬看陽春白雪，歲暮天寒。
春天，百花齊放，青草萌芽，一個個枝頭長滿了嫩綠的新芽，一朵朵花爭相開放，成群結(jié)隊的蜜蜂們辛苦勞作，各色的蝴蝶在花叢中穿梭，埋在泥中的種子也不甘落后地從土地中冒出頭。這時，我會脫了鞋，地走在草地上，任由小草繞腳心。
在夏天放晴時，我會和朋友們一起去小溪邊，小溪邊的樹木枝葉茂密成蔭，陽光透過縫隙在溪面留下一個個圓形光斑。每當我們站在溪中，就會有小魚向我們聚來，在小腿肚處徘徊，小腿肚就會變得酥酥麻麻。有時我會坐在岸邊，每當風吹過，我就會聆聽樹的歌唱。而在下雨時，我就會坐在屋檐下的青石板上，聆聽雨的合奏，欣賞“朦朧煙雨畫”。
秋天是收獲的季節(jié)。碧藍的天空，潔白的云朵下田間金黃的小麥成片，每當有風吹過，小麥們就像海水一樣泛起陣陣波浪。這時的我會幫著長輩們一起到麥田收小麥。當日落西山時，每個人的臉頰都如天邊的晚霞，豆大的汗水從額頭落下，但他們的嘴角卻是向上揚。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”冬天的世界入目皆白，白雪仿佛為所有事物都披上一層白色的披風，樹梢上掛著雪亮的冰晶。小孩們總是不懼嚴寒，他們在雪中盡情地玩耍，笑聲溫暖了整個冬天。太陽從東方徐徐升起時，陽光為白雪鍍了一層金色，好似童話世界。
忽然一聲鳴叫將我的思緒拉回現(xiàn)實，原來是到站了，我下了車，再次踏上記憶中的小路。
四季的作文 篇8
春天百花爭艷，芳香怡人；夏天烈日炎炎，秋天果實累累、色彩斑斕；冬天有雪的陪伴而美麗。在這一年四季里面，每個季節(jié)都顯示著自己的美，就如同每個季節(jié)是一個音符，演奏者一首四季的交響曲。
春天，春暖花開，大雁從南方飛回來了。小草從地里探出了腦袋，好像在觀看外面的世界。路邊的樹木好似守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，度過了寒冷。最美的就屬柳樹了，那枝條宛如無數(shù)條長發(fā)。忽然，吹來了一陣風，長發(fā)在風中飄揚，就像一位姑娘在風中跳舞。
夏天驕陽似火，火紅火紅的太陽照耀著大地，大街上，小孩子、年輕人都吃著涼氣四溢的冰淇淋，一個吃完繼續(xù)吃，小孩子和老人都會晚上去樹下乘涼，老人們下著象棋，孩子們聊著天，玩著游戲，真快活！
秋天秋高氣爽，樹上結(jié)滿了累累果實，有枇杷、獼猴桃、梨子。樹上的葉子緩緩地飄落下來，好似蝴蝶在空中翩翩起舞。河邊的大樹就像一個個穿著“迷彩服”的士兵整整齊齊地站在自己的崗位面，肩負著重大的使命。
冬天，天寒地凍，白雪皚皚，熊、青蛙、花兒、草兒都“冬眠”了。在這寒冷的冬天，整個世界沒有一絲生機和頑強。
啊，這奇特的四季，迷人的四季，令人驚嘆！
四季的作文 篇9
愛的世界，黑夜仿佛失去了光彩。看到的是四季那愛的花兒綴滿一切空白。
春
陽光明媚，小女孩拿著裙子，對著鏡子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，“媽媽，您看我漂亮嗎？”母親溺愛地摸了摸小女孩的頭，“當然，我女兒漂亮得就像童話中的公主�！�
母親的愛，是春天溫暖明媚的陽光。
夏
烈日炎炎，邊防的戰(zhàn)士矗立著，像一棵柏樹，任憑烈日炙烤，也毫不動搖。記者搖頭熱汗，一邊擦一邊問道：“為什么？”戰(zhàn)士平靜地轉(zhuǎn)過頭，不顧滿臉流淌的汗水，說：“為了祖國”。
戰(zhàn)士的愛，是夏日對祖國熾痛的烈日。
秋
狂風怒吼，落葉滿地。站在老師面前的小男孩，望了望憤怒的他，內(nèi)心不寒而噤。他狠狠抽了小男孩一個耳光，張口欲言，可看到小男孩悔恨的眼淚，心軟了。柔聲對小男孩沉重地點點頭。
老師的愛，是秋季刺骨卻飽含深情的冷風。
冬
大雪紛飛，他抱著一個約色的小盒子，快速奔向醫(yī)院，留下一地深深的腳印。終于，在編號為77的門前停住。他輕推開門，看見依人，臉色蒼白，僅存一息。眼淚禁不住奪眶而出，曾經(jīng)海誓山盟，廝守一生，而如今……
“迎莎！”他輕輕呼喚，小心翼翼打開盒子，把一支鮮紅的玫瑰拿到她眼前。這一枝冬季玫瑰花了他讀書十二年的積蓄，捧著她的手。她極力睜開眼，“幻，我們——分——手吧！”說完，便永遠地閉上了眼……
戀人的愛，是寒冬相互奉獻的玫瑰。
春天的陽光，夏時的烈日，秋季的冷風，寒冬的玫瑰，飄到天堂，化成了四朵愛的金花，隨風飄酒，花瓣落在了人間……
四季的作文 篇10
生命不必繁華，但依然耀眼。
——題記
青春如四季。
春天，是木槿花盛開的季節(jié)，徜徉在大片大片的花海中，嗅著如浪潮般向你撲來的花香，閉上眼，享受春天帶給你的這份禮物，這讓心都陶醉的時刻，聽得到陽光落地的聲音。春天，是播種希望的季節(jié)，我用我細瘦的胳膊，握著銹鈍的犁，在自己的一畝方寸之地中，耕耘著屬于自己的未來。我汗流浹背，四肢顫抖，但絕不會放棄，我始終相信，每一個人都必得到一塊由他自己來耕種的土地。沒有一朵花會抄襲另一朵花的美麗。
美好的東西似乎總是過去的那么快，來不及留念卻已成想念。走過繁花似錦的春天，我來到那荷葉田田的夏季。
夏天，是39。3℃的高溫，是火一樣的紅色；是炎熱、聒噪，是熱情、沖動。我非圣人，七情六欲多少是有的。站在青春的十字路口，也曾被懵懂的情愫蒙住雙眼，失去判斷的能力。我問他“如果，你面前有兩條路，一條綻放著奪人心魄的鮮花；另一條放著面包，走幾步，撿一塊，要想活下去，就只能一直向前。你會怎么選�。俊薄皳鞄讐K面包再跑回來換另一條路。”對方的短信很快傳了過來。“我說的鮮花和面包是有象征意義的，你能明白我的意思嗎？”“應(yīng)該懂吧�！薄澳钦J真點�！卑腠懀謾C屏幕才終于又一次亮了起來�！澳强隙ㄊ敲姘�，鮮花以后多的是。”謝謝，我明白自己該何去何從。
秋天，我看到別人的枝頭掛滿果實：杭州市三好學生、余杭區(qū)優(yōu)秀班干部、學科競賽第X等獎……而我呢，我只看到風刮過時飄下的幾片黃葉。我竟一無所有？彎身撿起一片靜靜躺在地上的樹葉，輕輕捧起，仔細瞧來。不，不是！我擁有好友戈舟，在我忐忑地接觸新環(huán)境時寄來的書信，用她清秀的字跡，活潑的文字告訴我她在余高生活的酸甜苦辣；我擁有好友曉雯，在我垂頭喪氣，失去信心之際，用理科生的刻苦、堅持告訴我永遠不能忘記剛?cè)敫咧袝r懷揣著的那份夢想；我擁有好友佳丹，在我枯燥、單調(diào)的生活中，用她獨有的樂天、開朗為我的生命注入一抹五彩的色調(diào)。
蕭瑟的北風夾卷著冬天如期而至，成為我生命中一段不能承受之痛。當看到中考分數(shù)的一剎，空氣都似乎凝重到令人無法呼吸。無數(shù)次地問自己：你真的全力以赴了嗎？無數(shù)次地在夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無法入眠。無數(shù)次的以淚洗面，坐立不安，卻都已經(jīng)于事無補。不過，我想成長必定是痛的，因為痛，所以成長。
我的青春就這樣打著馬鞭從眼前呼嘯而過，只留下達達馬蹄。但，這并非過客，而是歸人。
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