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[精華]四季之韻作文
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的四季之韻作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四季之韻作文1
清晨,我在綠林散步,微風(fēng)帶著小草的清香,帶著花兒的芬芳,帶著泥土的氣息,撲面而來。這是春的味道。掃眼望去,到處都是新抽的嫩芽,生命是那么欣欣向榮。
春天像一位淳樸的母親,懷抱著溫暖的.春光,灑向她初醒的孩子。用期望的眼神看著他們。春以退去,夏如而至。我喜愛著狂躁的夏天,太陽瘋烤著大地。想柔弱的花兒勢威,但這花兒好像并不想認輸,看著滿池的荷花,既有出淤泥而不染指雅俗,既有亭亭玉立之身段。昂首向著驕陽,宣布著自己的堅強!扒镲L(fēng)蕭瑟,洪波涌起。”又是一個秋天。一個收獲的季節(jié)。農(nóng)民收獲播種的果實,我們收獲不菲的佳季,祖國收獲一個又一個成功。黃葉輕盈的落在地上,人走在上面,能聽到清脆的響聲,看著泛黃的葉子,我不經(jīng)想起了它們生機勃勃的樣子。葉子總有枯萎的時候,人總有憔悴的是偶。白雪皚皚這宣告著冬日的到來。雪花乘風(fēng)飄落,我迎風(fēng)踏雪,只為抓住其中的一片雪花,白色的地毯上,繡著各種印跡,仿若上帝的佳作。大自然像一位神奇的畫家,他筆一揮,整個世界都變得栩栩如生。春夏秋冬之韻,和譜成一曲生命的贊歌。讓我們品味,體會、留心著自然的之美。
四季之韻作文2
四季,各有各的美,各有各的風(fēng)味,各有各的韻律。在清涼的傍晚,點上燈,品味典籍,讓書香習(xí)氣把我?guī)氪合那锒?/p>
春之韻,輕輕柔柔。文人墨客經(jīng)常在這里揮灑潑墨。這是一個鳥語花香的'季節(jié),聽那“春眠不覺曉,處處聞啼鳥!钡教幨敲、是快樂、是生機,看那“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來!钡拿。這是五顏六色的季節(jié),正是那“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春!边@就是春的韻律。
夏之韻,充滿激情,欣賞那“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”的荷塘美景;觀賞那“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦齊”的美麗西湖;這韻律是別樣的,“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!边@就是夏的韻律。
秋之韻,碩果累累,與杜牧,在山行的途中“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”一起品味那“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。”的壯觀景象。這就是秋的韻律。
最后,品味冬。冬之韻,雪花飛舞,遠眺那“千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛”的美,到院子里解讀“墻腳數(shù)枝梅,凌寒獨自開”的高尚品質(zhì)。也許,這就是冬的韻律。
回想四季,多么豐富,多么美麗,別具風(fēng)味,清風(fēng)繚繞,手中的典籍已翻盡,四季,你帶給人們多少遐想,多少感慨。
四季之韻作文3
春
與風(fēng)的一吻之緣,才羞紅了樹上的桃花,傳情的眼眸之上,兩條彎彎的柳葉,掛在河邊的枝頭。裂口的微笑,露出潔白的牙,印在梨之稍頭。
飄窗而來的記憶,是撒向田野的雨,打濕了瀏海,卻樂壞了麥苗,還有小花、小草,淺淺的顏色,淡淡的情,留在路邊,留給拾韻的孩子。
夏
《風(fēng)。七月》里鉆出的蟋蟀,吟哦在姜夔的詞里。從流沙河的詩里跳過,最后落在某個角,和著田里的青蛙,一起抒寫詞賦。
當(dāng)然少不了午后的知了。
秋
熱戀了半個世紀的葉,終于跳下了深受的大樹,在與火相識,卻燃燒成灰燼,騰空而起的煙掛在枝頭藏不住的思念。
而后,細細寫在《天凈沙.秋》里,浪跡天涯。
冬
一群群帶著圣誕老人捎來賀卡的蝸牛,寄居在一顆充滿希望的`樹上。一塊塊飽經(jīng)風(fēng)霜的皮,一裂裂滄?zhèn)暮圹E,該是它們托付終身的地方?
誰知,銀色的冰花凍結(jié)酣然的夢,不久的一天,人們將看到空而易碎的殼。
四季之韻作文4
春,踏著東風(fēng)來了,她笑嘻嘻的跑著,一叢叢淡雅的春花拂在她的臉龐。白色的花高潔,紅色的花熱烈,藍色的花深沉,遍地五顏六色的花苞張開了它們那小巧、可愛的`花瓣兒。
夏,像是個潑潑灑灑的女子,匆匆忙忙地趕來。一陣狂風(fēng)暴雨過后,夏天便來到了,夏天的性格是暴怒無常的,那是不用說的,比起春天來就少了幾分溫柔。春是一位多子的母親,那些被春蘇醒了的孩子們都等著她來澆灌,急匆匆化成的甘露灑滿了整片田地。
看啊!一位雍容華貴的婦人正在慢慢地收割著田地,那是誰?哦!那是“秋”。是“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的紅艷;是“湖光秋色兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨”的安寧溫柔。那黃蕊紅菊,多么艷麗的色彩,使秋天所具備的,獨一無二的。走在家鄉(xiāng)的路上,仰起頭,一眼望去,樹林深處,一片金黃…。
冬,是一位穿著白袍走在雪地里的老人,她閱盡滄桑,但并不落寞,因為她曾經(jīng)也年輕過,繁華過……
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