[優(yōu)秀]校園的四季作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的校園的四季作文4篇，希望能夠幫助到大家。

校園的四季作文 篇1

　　我們的校園是多姿多彩的，美麗的`校園是我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方。

　　春天，綠油油的葉子掛在新長(zhǎng)出的樹(shù)枝上，百花盛開(kāi)，小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，忙著采集花粉。

　　夏天，深綠色的樹(shù)葉擋住了刺眼的太陽(yáng)，為我們撐著“太陽(yáng)傘”。

　　秋天，金黃的葉子像小雨一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，校園里多了一絲涼爽。

　　冬天，茫茫大雪蓋住了操場(chǎng)，如同仙境一般。同學(xué)們開(kāi)心地在操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎。

校園的四季作文 篇2

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)在這個(gè)校園中度過(guò)了五年的快樂(lè)時(shí)光。我對(duì)這里的一草一木，都倍感親切。校園如同一位變臉大師，變化出四季的魅力。

　　春天，校園如同從死一般的寂靜中活了過(guò)來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇。草坪上的枯草如今已經(jīng)全部煥然一新，個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃，那嫩綠的顏色讓每個(gè)人都為之贊嘆。桃花開(kāi)得正爛漫，一個(gè)個(gè)露出了粉紅色的笑臉，也有些含苞欲放的，更像是一位害羞的小姑娘。火紅的杏花，雪白的梨花，還有這粉紅的桃花，組成了一副五彩繽紛的油畫。

　　夏天，驕陽(yáng)似火，大家紛紛跑到教學(xué)樓前的'樟樹(shù)底下乘涼，有兩棵樟樹(shù)枝繁葉茂，枝干一直能頂?shù)饺龢牵�那些葉子如同無(wú)數(shù)把扇子，為大家?guī)��?lái)了一絲絲涼意，整個(gè)人頓時(shí)神清氣爽。同學(xué)們?cè)谶@些樟樹(shù)下，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)愉快的夏天。那四季常青的樟樹(shù)在夏日里，不知為我們送來(lái)了多少清涼。

　　秋天，杉樹(shù)在秋姑娘的吹拂下開(kāi)始打哆嗦了，身上的葉子也紛紛飄落下來(lái)。小草們的頭上紛紛戴起了黃帽子，像是在向大家報(bào)告：秋天來(lái)了。食堂邊的銀杏樹(shù)此時(shí)已被沉重的白果壓低了頭，如同一位紳士在鞠躬，一陣風(fēng)吹來(lái)，就會(huì)有幾片銀杏樹(shù)葉飄落下來(lái)。它們似乎還沒(méi)玩夠，于是飄得很慢，半天才落下來(lái)。楓樹(shù)才是秋天的象征，那火紅的楓葉老遠(yuǎn)望去，還以為是一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。

　　冬天，是我最喜歡的季節(jié)。冬天里，其他的樹(shù)木都光禿禿的，惟獨(dú)臘梅、松樹(shù)、樟樹(shù)依舊充滿生機(jī)。最讓我佩服的還是那臘梅。刺骨的寒風(fēng)絲毫沒(méi)有阻止臘梅的開(kāi)放，它那旺盛的生命力，不僅讓人想起了“寶刀鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句千古名句。

　　校園的四季，展現(xiàn)了大自然的鬼斧神工，我怎能不愛(ài)這片土地呢？

校園的四季作文 篇3

　　忽如一夜春風(fēng)來(lái)，梨花開(kāi)的樹(shù)木。我們又是一次華麗的龍山小學(xué)春姑娘溫暖的雙手托起高，到整個(gè)學(xué)校充滿希望的春天華麗的。笑聲和彈簧的背后，是美麗的�；▓@和進(jìn)入充滿活力的歲月：土豆長(zhǎng)得飛快，從幾天過(guò)去，而我的身高幾乎是相同的；原本溫室番茄的守護(hù)者，似乎也將打破“殼”出來(lái)，說(shuō)蔥，那可不得了，它看起來(lái)那么長(zhǎng)，所以綠色，我迫不及待地把它連根拔起，食用。春天的校園是一個(gè)蓬勃發(fā)展的大花園。整個(gè)校園櫻桃灑淡淡的香氣，白色的影子隨處可見(jiàn)，身體的小尺寸與白色的衣服，十分惹人喜愛(ài)。咕咕用她明亮的紅色點(diǎn)綴著我們美麗的`學(xué)校的顏色。

　　當(dāng)夏天疾馳而上的世界，我們迫不及待地沖向它的懷抱。偶爾，一陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，“沙沙沙”那是誰(shuí)在發(fā)出的聲音？啊！伴隨著每一個(gè)美麗的天真夢(mèng)想，“夢(mèng)想之樹(shù)”茁壯成長(zhǎng)！它承載著學(xué)生的所有夢(mèng)想；它引領(lǐng)著學(xué)生的所有希望。它是纖細(xì)的樹(shù)枝在演奏音樂(lè)，它是綠葉在歌唱。不，夏風(fēng)帶著大家的心愿，所有孩子的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航��！看，樹(shù)下有同學(xué)看書，有的玩游戲；聽(tīng)著，孩子們的笑聲變成了歡樂(lè)的海洋。有時(shí)，我也會(huì)成為海上的葉舟。好吧，時(shí)間是多么美妙，夏天是多么美妙。伴隨著笑聲，夏天的結(jié)束來(lái)到了現(xiàn)實(shí)。

　　我染成金黃色校。老師和學(xué)生不知道，趕時(shí)間，我們忽略了秋天的到來(lái)。秋天，靜靜的，可眨眼間，它已經(jīng)改變了，一切都變了，一切都變了。游樂(lè)場(chǎng)，它被染成金發(fā)；還金色花園；花園，涂有金層。偶爾，一陣風(fēng)輕輕走過(guò)孩子吹，也看到了樹(shù)木，離開(kāi)母親樹(shù)葉，大片，不情愿地被風(fēng)吹落的樹(shù)木，在舞蹈的空氣樂(lè)趣，同時(shí)向左轉(zhuǎn)，同時(shí)向右漂移，有時(shí)光旋轉(zhuǎn)，而是大膽的后空翻時(shí)，隨意舞動(dòng)。合伙人不喜歡華爾茲，就像沒(méi)有音樂(lè)芭蕾，所以滑倒在空中，我看得眼花繚亂。越來(lái)越多的人看，葉落的數(shù)量越來(lái)越少。以這種方式，循環(huán)，最終封閉在校園的三個(gè)側(cè)覆蓋有薄被層。

　　一陣北風(fēng)刮過(guò)，陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)校園的同學(xué)們不由自主地縮了縮脖子�？熳哌M(jìn)教室了，我忽然看見(jiàn)一旁的小樹(shù)，真想把羽絨服借給它們穿，這樣光禿禿的，一定會(huì)著涼的呀�？梢幌肫鹦�樹(shù)們都穿著花花綠綠的棉襖的的模樣時(shí)，我不禁呵呵笑了起來(lái)。校園里往日生機(jī)勃勃的小草穿上了枯黃的外衣，顯得那樣沒(méi)精打采。一些不知名的小鳥(niǎo)兒正站在光禿禿的樹(shù)枝丫上瑟瑟發(fā)抖。

　　春推夏，夏愛(ài)花，秋埋葉，雪裹冬。隨著季節(jié)的變化，我們的校園呈現(xiàn)出一幅美麗的圖畫。

校園的四季作文 篇4

　　我的校園一年四季都美不勝收，令人流連忘返。

　　春天，大楊樹(shù)抽出細(xì)長(zhǎng)的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，陽(yáng)光在綠葉間跳躍，好像一個(gè)個(gè)小精靈。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，那聲音好像一支優(yōu)美的樂(lè)曲。花壇里，美麗的迎春花開(kāi)了，它那淡淡的黃色，仿佛穿上了一件美的連衣裙。還不時(shí)的散發(fā)出陣陣地清香。

　　夏天，大楊樹(shù)的葉子更綠了，枝干也變的更加粗壯，同時(shí)它也為我們提供了一把天然的遮陽(yáng)傘。每到下課，同學(xué)們都會(huì)爭(zhēng)先恐后的到它的樹(shù)蔭下乘涼，玩耍、奔跑，熱鬧極了。

　　秋天楊柳樹(shù)的葉子紛紛飄落，像一只只美麗的蝴蝶，它們落到地上，為大地鋪上了一張黃地毯，花壇里鮮紅的月季花也爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放著，有紅的`、黃的、粉的……一朵朵美麗極了。

　　冬天，白雪又給大地?fù)Q上了銀裝，連大楊樹(shù)也變成了一個(gè)大蘑菇，只有寒松仍在風(fēng)雪中屹立著，為冬天增添一線生機(jī)。

　　校園的四季生機(jī)勃勃，我愛(ài)我們美麗的校園！我們一定會(huì)珍惜大好時(shí)光，發(fā)奮讀書，自強(qiáng)不息，為我們靚麗的校園增添光彩！

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