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思考作文600字（通用38篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的思考作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
思考作文600字 1
也許在那些難忘的經(jīng)歷中，你會(huì)記錄很多有趣的事情，他們都喜歡讓小孩子寫作文，可是誰知道那個(gè)時(shí)候小孩子是最討厭記錄最討厭寫作文的。也許如果換一種方式會(huì)更好，比如說讓小孩子跟家人講述故事，也許那些故事都么可愛，但是并不一定會(huì)用書面的方式表達(dá)出來，那也很牛，助于幫助小孩子鍛煉自己的表達(dá)能力和傾訴能力。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中很多事情都不一定是我們所看到的表面現(xiàn)象，有時(shí)候你覺得這是一種方式，如果行不通的話，換一種方式未嘗不可。在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中我們?nèi)鄙俚耐际沁@種轉(zhuǎn)變思維的方式，包括我也是一樣非常的缺乏。如果我們能夠在日常生活中加強(qiáng)這一方面的訓(xùn)練，我想結(jié)果肯定會(huì)事半功倍。
前幾天我沒有寫了幾篇讀后感，其實(shí)那些讀后感對(duì)于作業(yè)來說完全是應(yīng)付的作用，并不一定真的發(fā)自真心實(shí)意，而如果我們真正想寫的時(shí)候，不需要?jiǎng)e人去說，更不需要布置為作業(yè)，我們就已經(jīng)能夠完成的很好了。我們可以知道在這個(gè)世界上很多東西都是靠自覺性的。就好像他們很多人一直都在強(qiáng)調(diào)自律的重要性，也許在我們想上的過程當(dāng)中，自律的人都是非常厲害的，至少在某些程度上他們距離成功這個(gè)詞距離非常近�？蓪�(shí)際上只是之所以談起來自律，只不過是因?yàn)樵谀承┏潭壬纤麄兊?欲望能夠大的過那些所謂的誘惑。他們針對(duì)未來比現(xiàn)在有著更強(qiáng)大的野心。所以很多事情都并不是所想象的那么簡單，也并不是表面上的這樣淺顯易懂，當(dāng)然在思考的時(shí)候我們習(xí)慣了淺嘗輒止，但是這并不以利于我們的生活。
也許大多數(shù)時(shí)候?qū)W會(huì)去深入思考，對(duì)于我們來說會(huì)有不可想象的好處。
思考作文600字 2
青春是用淚與汗水鑄造的；是用希望與信念編織的；亦是用執(zhí)著的理想建成的。正值青春期的我仿佛在蒼茫的夜空之中，它的黑暗讓我險(xiǎn)些迷失方向，唯獨(dú)天空中的繁星閃爍的那一抹亮讓我感受到希望之光，將我從黑暗的邊緣拉了回來，讓我在青春有限的光陰中，思考著，快樂著。
風(fēng)從窗外輕輕地吹來，但沒有人會(huì)在意。因?yàn)樵诎察o的教室中除了筆尖在紙上劃過的嘩嘩聲之外就再也沒有其他的聲音了。繁忙的學(xué)習(xí)生活，日復(fù)一日地做著無盡頭的作業(yè)，為此我抱怨過，討厭過，但都盡是無謂的掙扎，無奈的我甚至想過放棄。課間，我躲在一個(gè)角落里為這一切暗暗哭泣，淚水滑在地上的瞬間，我忽然看見有幾只螞蟻吃力地搬運(yùn)比自己身體大上幾十倍的昆蟲，最終他們以自己獨(dú)有的堅(jiān)持成功的把昆蟲搬到了自己的巢穴，我不禁為此感到震撼，有就在震撼的.同時(shí)，我腦海中忽然閃現(xiàn)出兩個(gè)歷史人物，他們分別是司馬遷和孫臏。
著名的史學(xué)家司馬遷在遭受宮刑之后卻仍能發(fā)奮圖強(qiáng)，完成了巨作《史記》。著名的軍事家孫臏，遭受了殘酷的刖刑后仍能自強(qiáng)不息，傾其一生的精力，完成了著作《孫子兵法》。
此刻我陷入了深深的思考之中，覺得在逆境中古人尚且如此，而我又在計(jì)較什么，況且與他們相比我又是多么渺小，多么卑微，又有什么理由來抱怨。光陰似箭，在繁忙的學(xué)海中青春又是如此之短暫，我唯有在這個(gè)充滿戰(zhàn)爭的時(shí)代不斷競爭，那么就會(huì)在這無硝煙的戰(zhàn)場中感受到成功后的喜悅。
此時(shí)，我苦澀的臉竟露出一絲笑意，原來快樂竟是如此簡單，原來它暗藏在思考之中。
所以，我成長；我思考；我快樂！
思考作文600字 3
勤于思考是茫茫大海中的一座燈塔，指導(dǎo)你前進(jìn)的方向。勤于思考是在炎炎沙漠里的一醴清泉，幫助你經(jīng)受人生的考驗(yàn)。那“懶螞蟻”好似慵懶不堪，危難之時(shí)實(shí)則聰穎過人。做一個(gè)勤于思考的人，你便如群星閃耀，如皓月當(dāng)空。
勤于思考，讓你在為難之時(shí)得以解脫。諸葛亮我敬你是一名善于思考的智者，參透司馬懿多疑心里，你巧施空城計(jì)，輕松退去曹軍數(shù)十萬。張翼德我亦贊你是一個(gè)粗中有細(xì)的猛將，分析曹操謹(jǐn)慎的特點(diǎn)，你獨(dú)立長坂坡，霸氣怒吼，敵人肝膽破。此二人均是三國中舉足輕重的人物。由此可見，勤于思考，王侯將相成就千秋偉業(yè)，遷客騷人鑄就千古文章。
懶于外在，勤于思考，張弛有度是你成功的捷徑。我想那蓬頭垢面、衣冠不整的愛因斯坦為何能夠發(fā)表舉世聞名的“相對(duì)論”，莫不來源他把生活中的“懶”用在了科學(xué)上的“勤”。我常想到把手表當(dāng)雞蛋煮的“狂人”牛頓為何能成為力學(xué)之父，莫不來源于在生活中放松自己，把更多精力投入到研究中去。不拘小節(jié)，勤奮專一是通向理想的捷徑，蔓藤延延擋不住你堅(jiān)定執(zhí)著的步伐，浮云杳杳遮不住你尋求真理的望眼。
懶人為懶惰的'思考恰又成就了今日之科技進(jìn)步。高斯你兒時(shí)為早一點(diǎn)能出去踢球，思考中老師的“1加到100”的題目被你發(fā)現(xiàn)的等差數(shù)列迎刃而解，數(shù)列由此誕生。畢昇你為能更快地抄寫書籍，你反復(fù)試驗(yàn)，活字應(yīng)刷術(shù)橫空出世，知識(shí)從此被人廣為傳播。懶人們的勤于思考，經(jīng)過歲月的洗禮，他們更顯偉岸。
懶于外在，勤于思考。在生活中思考變得尤為重要。那些只在一處死學(xué)習(xí)的人們，不懂得理解比硬背更重要的道理，到頭來只能在失意中名落孫山。而那些平時(shí)看似不努力，自己探尋科學(xué)真理的人們，最終會(huì)在人們的驚嘆中一鳴驚人。
不做一頭向前的螞蟻，只做為難時(shí)的英雄。靜心思考，你會(huì)像大鵬一樣飛越平地低空在浩瀚的天宇中扶搖而上，你便會(huì)像蛟龍一般跨越淺灘小河到渺茫的大海中水擊三千。
勤于思考，做內(nèi)在的人，綻放屬于自己的光彩。
思考作文600字 4
《成功的人都善于思考》愚蠢的人天天都感到無聊，聰明的人時(shí)時(shí)在思考——題記沉思者有識(shí)，自大著無知 那是一個(gè)親身體會(huì)的例子：記得去年暑假的盛夏，我在電腦旁聽著輕歌曲，爸爸地幾句話，打亂了我閑事的.心情。 “你的作業(yè)什么樣了？” “做完了！” “都知道了么？”由于有些是爸爸親手教的，爸爸還是怕我會(huì)不懂。 “知道了，知道了�！蔽因湴恋鼗卮鹬� 而爸爸卻只說了一句話便走了——“越是有知識(shí)的人，不懂得的東西就越多�！逼鸪酰疫�以為是爸爸隨便說的呢。結(jié)果，過了幾個(gè)禮拜的時(shí)間。我偶然在自己家的一本書上看見了一句貌似熟悉的話——“越是有知識(shí)的人，不懂得的東西就越多；越是無知的人，偏偏認(rèn)為啥都知道�！蔽毅读算�，細(xì)讀了幾遍，記起：這不是爸爸說的話嗎？天啊，我開始思考著……知識(shí)本是無止境的，有知道就應(yīng)該有問題，問題的答案才叫作——知識(shí)，然—— 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 我認(rèn)為一切的一切，在不知道前都是一個(gè)大問號(hào)，而在知道后呢，則是一個(gè)逗號(hào)，要想完結(jié)這個(gè)句子打上句號(hào)，就一定要學(xué)會(huì)它。然而，在不知道與知道中前，先存在不應(yīng)該是提問，而是自己的思考，一昧地在不經(jīng)自己思考前向別人發(fā)問求助的人，是一個(gè)愚昧不堪的人，只會(huì)依賴于別人。所以我也悟出：“勤學(xué)應(yīng)好問，好問應(yīng)先思�！� 我——向那些思考型的人們，致敬。 我敬你們的深思亦敬你們的冷靜與沉著。 我的羨慕，不會(huì)是嫉妒。 我的理想，不會(huì)是幻想。 我亦堅(jiān)信，我將踩著驕傲與浮躁，攜著問題與思考，跳起——成功之舞。
思考作文600字 5
從小到大，我學(xué)會(huì)的事情就像天上的星星似的，多、亮。而最讓我記憶深處難忘的，還是那次的`——學(xué)會(huì)思考。
從小到大 ，只要不會(huì)做的題我都會(huì)跑去問父母或老師，或許會(huì)有人說：“不懂就要問，這種方法很好�！笨擅慨�(dāng)父母說我不愛思考時(shí)，我就會(huì)拿這句話當(dāng)擋箭牌，久而久之，我也發(fā)現(xiàn)這是一種不好的習(xí)慣。于是我下定決心，一定要學(xué)會(huì)思考。
有一次，我正在做家庭作業(yè)，突然遇到一道數(shù)字很大的題。我立刻想到了爸爸：“筆算太麻煩了，去找爸爸吧!”于是，我便飛奔出房，爸爸正在看新聞，我連忙迎上去說：“爸爸，這道題數(shù)字太大，你幫我算算吧!”可爸爸卻拂袖而去。我沮喪地回到房間，心想：“不做了吧，明天問老師吧!可我已經(jīng)下定了決心呀!”這時(shí)，我的腦海里似乎有兩個(gè)小鬼在爭吵，一個(gè)說：“明天問老師吧，別做了!”另一個(gè)卻說：“不可以的，不能什么事情都不思考的�！苯�(jīng)過我的再三考慮，做!我想：“這道題有可能有第二種方法，我來算算。”我認(rèn)真地讀了讀題目，畫了線段，做了對(duì)比，列了方程......時(shí)間一分一秒地過去了，可還是解不出。這時(shí)，我仿佛看見題目正在對(duì)我說：“切，就你?可以嗎?算了吧~哈哈。”我心中特別的不服氣，更加努力地想。終于，功夫不負(fù)有心人，我把這道題解了出來。第二天，老師表揚(yáng)了我，我心里開心極了，比吃了蜜還甜。昨天晚上的辛苦全都被拋到九霄云外去了。
俗話說：三天不說口生，三天不練手生。只有認(rèn)真思考，反復(fù)練習(xí)，才能在人生的賽場上賽出風(fēng)格和水平。
思考作文600字 6
一池清水，盛載著一個(gè)五盤。平靜的池水，顯示出夜的寧靜。
我倚在窗前，任憑皎潔的月光挑逗我的頭發(fā)，思緒早已飄向遠(yuǎn)方……在寂靜的月夜下，我卻在思考，動(dòng)用煩亂的腦子。
我問自己：“為什么我有這么多‘剪’不斷，理還‘亂’的愁緒呢？為什么得不到家人的理解？為什么學(xué)習(xí)這么枯燥無味呢？……”
“撲通！”一聲，讓我從沉思中返回現(xiàn)實(shí)，也讓我瞧見了她，是她！姑姑家鄰居的盲女。我有些不可思議這么晚了，她在干什么？噢，窗子離地面有一米多，所以我選擇了便捷的方式從窗臺(tái)跳出，想要快些扶起她，但在我還未趕到她身邊時(shí)，她就自己摸索著站起來了，她似乎被我的到來嚇了一跳，忙問：“誰？誰在那兒”我聽出了她言語中的恐懼，盡量使自己的聲音溫柔些，道：“我是陳麗娟，就住在你家隔壁�！彼坪跤趿艘淮罂跉�，說：“我叫郭文雅，你叫我文雅好了�！蔽以谒嬲归_笑容的那一瞬間覺得她很美，而且很恬靜，我也有些疑問：“這么晚了，你怎么不睡？”“呵呵，我來聽火車的聲音，我最喜歡火車呼嘯著從我身邊跑過去的聲音了�！蔽腋右苫罅耍易≡诠霉眉�，其實(shí)最煩惱的就是火車路過的聲音了，因?yàn)檫@兒離鐵軌很近，火車過一次，我就別想睡個(gè)安穩(wěn)覺了，她怎么會(huì)喜歡火車那嘈雜的聲音呢？我疑惑不解地問：“那火車那么嘈雜，你怎么會(huì)喜歡呢？”她聽了之后，似乎在對(duì)我說，也似乎在喃喃自語：“火車過去的聲音很好聽的，雖然嘈雜卻讓我真實(shí)地感覺到了它的.存在，我可以想象出它飛奔在鐵軌上時(shí)的那份快樂，那份自豪，我相信，我也可以跑得快些的，我會(huì)跑得和它一樣穩(wěn)的！”話語間，她那沒有焦距的眼睛中閃爍著一絲亮光。她真的好堅(jiān)強(qiáng)！
“嗚——”火車來了，她跟著它奔跑，“撲通！”她再一次摔倒，我知道她不需要任何人的幫助，她再次站起。
思考作文600字 7
當(dāng)你心里有這個(gè)問題的時(shí)候，說明你已經(jīng)在思考了。思考是人的本能，是一件“百姓日用而不知”的事情。
生活工作中，我們或多或少都會(huì)有問題，這些問題每個(gè)人處理方式不同，就會(huì)有不同的結(jié)果。也就有了不同的人生。
比如就如何學(xué)會(huì)思考這個(gè)問題，有的人在腦子里過一下就沒有了，有的人就會(huì)思考下去：思考的概念是什么?為什么有人思考問題會(huì)得到有效的'答案?我為什么沒有?我的差別在哪里?等等直到自己尋求到滿意的答案。
由此看來，學(xué)會(huì)思考在于自己是否用心。用心去發(fā)現(xiàn)問題，用心去解決問題。并堅(jiān)持養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。
愛因斯坦有句名言：“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。”學(xué)會(huì)思考，在于我們的行動(dòng)。
首先，要養(yǎng)成思考的習(xí)慣。每天選一個(gè)問題進(jìn)行練習(xí)。人的精力有限，你不可能對(duì)生活中每件事情都深入的去思考。所以我們每天選擇一個(gè)問題進(jìn)行思考練習(xí)。去問是什么?為什么?怎么樣等問題。練習(xí)多了，自然會(huì)有感覺。到時(shí)候，你再去看有關(guān)思考類的書也比較容易理解。
思考是本能的，但這種本能需要不斷的練習(xí)和修正，才會(huì)越來越熟練，越來越有效。
第二，要選擇有價(jià)值的問題進(jìn)行思考。比如能解決你工作中出現(xiàn)的問題，能處理好你人際關(guān)系的問題，能讓你解除焦慮的問題等，對(duì)你有實(shí)際的價(jià)值。并對(duì)對(duì)提出的問題，概念要明白，思路要清晰。
每天都有很多念頭出現(xiàn)，我們不能控制它們的來來去去，但我們能讓思想集中在某個(gè)問題上，把這些問題問清楚，想清楚，會(huì)對(duì)我們有很大的幫助
第三，要把自己的思考付于實(shí)踐。用思考的結(jié)果指導(dǎo)我們的行動(dòng)，同時(shí)，行動(dòng)的效果也檢驗(yàn)著我們思考的效果。及時(shí)從中發(fā)現(xiàn)想的和現(xiàn)實(shí)之間的差距，修正自己的思考。讓思考水平不斷提高。
思考作文600字 8
在我的人生道路上，都是媽媽教我學(xué)會(huì)了許多東西，包括換位思考。
一天放午學(xué)，數(shù)學(xué)老師和媽媽邊走邊說話。我聽見老師對(duì)媽媽說："你的兒子數(shù)學(xué)測驗(yàn)又是最馬虎的。"于是我想：媽媽又要嚴(yán)刑拷打了。我決定不回家吃午飯。下午，媽媽拉我到辦公室罵了一頓。放晚學(xué)回家，媽媽大聲地問我："今天中午為什么不回家吃午飯?"我說："因?yàn)槲覕?shù)學(xué)測驗(yàn)分?jǐn)?shù)太低了，不敢回來。"她怒氣沖天地說：你這樣做，就想躲避嗎?"她接著還說："你躲得過一時(shí)，躲得過一世嗎?"我頭也不敢抬，哭泣著說："不，不能。"奶奶聽到罵聲，就來叫媽媽消消氣。媽媽用柔弱的聲音說："你知不知道?你爸爸去世后，媽媽整天既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，像個(gè)車輪子一樣轉(zhuǎn)動(dòng)，車輪轉(zhuǎn)久了也會(huì)老化，何況是人?媽媽肩上的.擔(dān)子太重了，那么操勞，就是希望看到你不斷進(jìn)步，以后有出息。如果現(xiàn)在不努力，科學(xué)技術(shù)發(fā)展那么快，以后對(duì)國家就沒有用了。"說著說著，媽媽傷心地流下了眼淚。我想想，也哭了起來。平時(shí)，每天媽媽都提水給我洗澡�？墒墙裉�，媽媽生氣，要我自己做。我抽泣著，費(fèi)了好大勁，才把兩瓢水抽到二樓。洗罷澡，天已全黑了，我去上晚課，爺爺送我去學(xué)校，他邊走邊說："你要學(xué)會(huì)換位思考，要想想你媽媽，你爸爸不在了，再不爭氣就沒有出路了。"
我仔細(xì)想想：是呀!現(xiàn)在不努力，長大了就沒出息。我不能讓媽媽失望，我要讓她看到收獲。再說，如果我是媽媽，兒子不爭氣，我也會(huì)生氣的。以后我無論做什么事，都要三思而行。做錯(cuò)事時(shí)，我就換位思考，決不再逃避。
思考作文600字 9
高高的樹上掛著火紅的木棉花，它的生命之火燃盡了，張開瓣兒，從樹上墜下，在空中作了幾個(gè)自由式回旋，最后洋面落地，終于可以擁抱給予它生命的大地了。
“……他的生命在天宇間火熱過，點(diǎn)燃過畫家的白紙，絢麗在小姑娘的夢(mèng)里。而我的`生命，你呢，十幾年來，你可曾在地球一次又一次的旋轉(zhuǎn)中留下點(diǎn)什么？世界造就了你，從千萬個(gè)巧合中選出了你，你是否為此慶幸？……我想擁抱你，因?yàn)槟愕膩碇灰��！?/p>
信寫到這里，不得不讓我想起在一個(gè)又一個(gè)我所節(jié)進(jìn)球無法觸及的世界中，一條條年輕而美麗的生命在生命的長河中翻起波瀾。他們?cè)驹诟邩巧希缓笤谔炜罩袆澾^一道道瑰麗而駭人的彩虹——那曾奪去多少親人的淚水？他們義無反顧的擁抱那已然消逝的生命。
“……真傻，可是上蒼構(gòu)造了你，為什么還要你不堪重負(fù)而又毀了你？生命長河泛起的漣漪雖然會(huì)給所有的河水一絲震撼，但波紋終歸平靜，留下的只是虛無……我想擁抱你，因?yàn)槲也幌肽汶x去�！�
有時(shí)候我會(huì)坐在窗前苦思冥想，世界創(chuàng)造生命到底是為了什么？難道所有的生命都只是人世間匆匆走一回嗎？為什么有的生命成為了雕塑而不朽，成為了壁畫而永恒，成為了詩篇而傳承，成為了精魂而受人景仰？
“……你會(huì)不會(huì)在歷史的石碑上留下點(diǎn)點(diǎn)印記呢？沒人知道。我們還有很長的一段路要攜手走過，我明白我們注定平凡，可我們卻能盡力做到不凡……我想擁抱你，因?yàn)槟憬o了我機(jī)會(huì)去塑造你，給了我機(jī)會(huì)感謝生命。”
這封信被我裝進(jìn)了信封。回信我一定會(huì)收到的，只是等的時(shí)間也許會(huì)長一些。
思考作文600字 10
生活中有太多事值得我們?nèi)ニ伎�，去感悟。就連再平常不過的小事，也含有許許多多值得思考的東西。
小時(shí)候，或許是因?yàn)閷W(xué)的東西所擁有的知識(shí)太少，我一直都不愿去認(rèn)真地思考。為什么水可以變成冰，為什么磁鐵可以吸住一些東西，為什么鍋燒湯時(shí)會(huì)冒煙……諸如此類。面對(duì)這些問題，我往往就是搖頭，再說“不知道”，也就這么過去了，現(xiàn)在回想起來，我錯(cuò)過了太多太多。
寒假，天氣寒冷，氣溫驟降，我的被窩再也不暖和，晚上躲進(jìn)去，蜷縮成一團(tuán)，還是瑟瑟發(fā)抖。找來母親，她拿出一床被子，鋪到床上，罩上被單就成了褥子。晚上，我就可以鉆進(jìn)去，被褥與我變成一個(gè)特大號(hào)的“肉夾膜”，別提有多暖和。
可是，好景不長，身下的褥子因?yàn)槲疫B續(xù)不斷地翻滾，被單下的被子卷成了球，我身在上邊，就像躺在較軟的搓衣板上，被窩還是暖的，但使我全身不舒服。
又叫來母親，兩人各扯住被子兩角，又拉又扯折騰了半天，才總算把被子“馴服”了，可就算這樣，被子依然不肯服輸，就這樣卷了又扯，扯了又卷好幾個(gè)回合，我與母親已被折騰得筋疲力盡，母親問我：“這是你的床你倒是想想辦法呀，總這樣下去也不行吧。”我一如既往地?fù)u頭，接著說不知道，打算進(jìn)入無休無止的輪回，直到夏天來臨。我轉(zhuǎn)身走出房間，留下母親一個(gè)，嘆了回氣。
誰知，當(dāng)我晚上回到房間準(zhǔn)備睡覺時(shí)，褥子的四角驚現(xiàn)了四個(gè)锃亮的大鋼夾，仿佛四個(gè)大鐵鉗，緊緊地咬住了被子的四角，被單與被子緊密地合為一體，分也分不開。我目瞪口呆，實(shí)在想不到母親既有如此神力，再想想，卻也不是母親有多聰明，是我太懶于思考，懶于動(dòng)腦筋罷了。
黑暗中，我躺在床上，卻覺得仿佛重見了光明，看到了一個(gè)新的世界。生活中的`一切都需要思考，思考并不困難，也不復(fù)雜，生活中的小事都可以是思考的對(duì)象。
思考生活中的一切吧，思考可以為你的生活鍍金，可以為你的人生添彩。
思考作文600字 11
“爸爸，別打我，下次我一定會(huì)考好的�！痹趺戳耍瓉�，小明考試沒考好，爸爸很是生氣，可是爸爸這樣做對(duì)嗎？
現(xiàn)在的孩子都是父母的掌上明珠，小皇帝，衣來伸手，飯來張口，父母對(duì)孩子都寵愛的不得了�？墒�，還是有一些父母每當(dāng)孩子沒考好，表現(xiàn)不佳時(shí)，就打罵孩子，可是，這樣做對(duì)嗎？
據(jù)美國調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常挨父母打的孩子，其智商分?jǐn)?shù)往往不佳。2歲至4歲，常挨打者測試平均分要比后者低5分，5至9歲年齡組中，常挨打者測試平均分要比后者低2.8分。負(fù)責(zé)這項(xiàng)調(diào)查的默里。施特勞斯說：“許多人或許認(rèn)為，‘棍棒教育’會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生激勵(lì)作用，但實(shí)際情況并非如此�！彼忉屨f，父母打孩子會(huì)給孩子造成身心創(chuàng)傷，會(huì)使孩子在遇到困難時(shí)產(chǎn)生心理壓力，而造成孩子表現(xiàn)不佳，認(rèn)知能力難以得到發(fā)揮。
看了這段小資料，你有什么感想，是啊，孩子沒考好時(shí)，作為父母，我們應(yīng)該用棍棒解決嗎？教育孩子，不僅是老師的責(zé)任，也是父母的'責(zé)任。作為父母，孩子沒考好時(shí)，我們應(yīng)該和孩子討論討論，為什么錯(cuò)了？怎么做錯(cuò)了？應(yīng)該怎么做？和孩子做下來好好談?wù)勑模私饬私夂⒆�，把孩子的疑問解開，下次考試，他還會(huì)錯(cuò)嗎？并要適當(dāng)?shù)慕o他一些鼓勵(lì)，告訴孩子，不要輕易放棄。孩子也是有自尊心的，用棍棒來解決，不僅沒有改變，反會(huì)讓我們有一些叛逆，“變本加厲”，這樣做有價(jià)值嗎？
“打瘋哩，嚇傻哩”這是奶奶說過的一句話，奶奶有七個(gè)兒女，奶奶很少打罵過他們，可是奶奶的兒女們卻都很優(yōu)秀。我的爸爸媽媽也很少打罵我，在我沒考好或做錯(cuò)事時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)耐心的給我講解道理，也讓我明白了：不在同一處跌倒。我感到很幸福。
人們也說：打是親，罵是愛。這句話也不錯(cuò)，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，做父母的應(yīng)該適當(dāng)?shù)挠幸恍┬⌒〉膽土P，但不要過頭，用棍棒解決。
思考作文600字 12
今天上課，韓老師說請(qǐng)來了位”特邀嘉賓”，我們都很奇怪。老師把手伸進(jìn)大紙袋里，說：“哎呦，咬了我一下！”我們大家的心不由得提到了嗓子眼，狗？還是貓？大家期待著，緊緊地盯著這個(gè)紙袋子。隨后老師竟提出來一個(gè)塑料袋，解開它，倒出來的是一個(gè)又一個(gè)團(tuán)成一團(tuán)的塑料袋，我們覺得被騙了。這不是拿我們開玩笑嗎？但是韓老師接下來播出的視頻，不像在開玩笑。
視頻里講了塑料垃圾對(duì)海洋的危害，里面有一個(gè)畫面讓我難以忘懷，是從一頭鯨魚肚子里掏出來的塑料垃圾，鋪滿了整個(gè)地面，看到此景，我心里十分震撼。怎么想也想不到，會(huì)吃下那么多的塑料垃圾，因?yàn)槲也桓蚁�。我不覺得塑料垃圾會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生這么大危害，但這八十多斤的垃圾已成事實(shí)。
我想了想，那么多不消化的東西堆積在肚子里，有多痛苦。
曾幾何時(shí)，它張開大嘴，本想進(jìn)食小魚小蝦，但誤食了海水里的垃圾袋，它感覺肚子像被捅了一刀一樣。因?yàn)橥纯�，它轉(zhuǎn)圈亂游，張開大嘴，想把剛才吃的東西全吐出來，但是一切都是徒勞。它的內(nèi)心也從一開始享受進(jìn)食的快樂，到后來的急躁、疑惑、痛苦。
它第二次吃時(shí)，祈盼這次不會(huì)再受那樣沉重的痛苦。張嘴小心翼翼，但卻又一次吃了垃圾袋。它絕望了，但仍舊像瘋了一樣亂游，撞到巖石，把腦袋都快撞暈了，傷心的淚水奪眶而出。
一次次的誤食，讓它對(duì)自己賴以生存的大海，徹底絕望了，也同時(shí)萌生了擱淺自殺的.想法。
這一天，它一次又一次的想讓自己擱淺，想結(jié)束自己的生命，或許它是阻擋不了海浪的攻擊了，只能被海浪沖上岸去。
不管怎么樣，這頭鯨魚用自己的生命警示了人們：如今的海洋環(huán)境有多么的令人擔(dān)憂！
為了讓海洋生物有一個(gè)干凈、健康的生活環(huán)境。讓我們少用塑料制品，現(xiàn)在上海已經(jīng)開始行動(dòng)了，強(qiáng)制執(zhí)行垃圾分類制度，下一步全國各地都會(huì)實(shí)行這個(gè)制度，垃圾分類，保護(hù)環(huán)境，從我做起。
因?yàn)檫@是對(duì)它們生命的負(fù)責(zé)，也是對(duì)我們生命的負(fù)責(zé)。
思考作文600字 13
我很喜歡那樣一個(gè)比喻———“人是能思考的葦草”。也許思考就是那個(gè)讓人可以凌駕于萬物之上的臺(tái)階。但也正是這思考的能力賦予了人類以思想，從而把人類置入了很多尷尬的境地，比如親情與真理。
我清楚地記得康德曾經(jīng)說過：“有兩樣?xùn)|西我越是思考就越感到無上敬畏之情，我們頭上的燦爛星空，我們心中的道德法則�！边@句鐫刻在人類思想史上的話語，也許很精當(dāng)?shù)貫槿祟悢[脫尷尬境地提供了柳暗花明的一角———堅(jiān)持自然真理與思想的道德法則。也許這樣，人類才可以真正做一棵生長在自然之基上的能思考的葦草。
我相信人類在判斷認(rèn)知事物的時(shí)候一定都會(huì)烙上思想感情的.印跡，更何況是那樣一種與生俱來揮之不去的神圣感情。中國歷史長河中清風(fēng)明月般的人物當(dāng)然有，但是完全割裂親情毫無私念的例子又實(shí)在不算多。而我也許真的不太主張做一個(gè)冷血無情的人，否則世界就沒有了感情，也沒有了色彩。
我很喜歡魯迅，喜歡他那橫眉下的犀利思想。先生一定可以算是一個(gè)深刻的人，而先生客觀冷靜的觀點(diǎn)絕不是眾叛親離而來的，“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”這是先生的詩，而先生也是這樣做的。所以先生的面孔永遠(yuǎn)是鮮活的，泛著血的殷紅。
世界失去了親情的牽絆將會(huì)變得多么蒼白，多么令人窒息。當(dāng)然我們也很難接受一個(gè)親情泛濫的，失真與扭曲的世界。我相信人們可以找到一個(gè)折中的契合點(diǎn)，而不是偏激地走向極端。
去過草原的人一定會(huì)驚異于牧草的柔順和堅(jiān)韌，人這棵可以思考的葦草，也許也應(yīng)該這樣遵循著自然與思想的雙重法則在風(fēng)中生存。
柔情也許是一把雙刃劍，正負(fù)的功能集于一身，但也許它更可以算是一把刻刀，在尊重真理的前提下刻出生活的特質(zhì)與生命的特質(zhì)：讓生命美麗而不輕佻，繁華而不浮躁。
思考作文600字 14
昨天夜里沒有休息好，今天早晨起床后，感覺混混沉沉的。有點(diǎn)困，沒有精神！上班還是必須的，吃完飯匆匆的收拾一下就踏上了上班的路，還是晚了。去的時(shí)候同事已經(jīng)都到齊了。
上午還好一切順利，該做的事都是有條不紊的都做了，整個(gè)過程還算順利，不過還是感覺自己有一些渾身沒有力氣，從心理上就感覺懶的去做過多的事情。原來自己做的事情也不想做了，心里感覺只要能過去就行，不用再精中求好。這種有意識(shí)的認(rèn)識(shí)還是在無形中影響了自己的'工作狀態(tài)。吃過午飯，累了，困意上來。
該去測量一下產(chǎn)品的厚度了，拿起卡尺一量薄了。比剛才薄了，怎么回事沒有動(dòng)任何的參數(shù)怎么就變化了，郁悶！剛才在吃飯前量的還沒有薄，這是怎么了。圍著班長一直說著同樣的話，原因是不是原料有問題，絮絮叨叨不停。同事到前面加上壁厚，回來我還是照常測試。圍著這個(gè)問題轉(zhuǎn)，那時(shí)候就是重點(diǎn)觀察這一點(diǎn)。心里感覺在偏差容許范圍內(nèi)，沒有什么質(zhì)量問題。
同事在一起說話，我同他們待了一會(huì)，不行！到前面看看，拿起測量工具一量，產(chǎn)品質(zhì)量參數(shù)大變，怎么了？到前面一看是控制參數(shù)發(fā)生了很大的變化，趕緊找原因，仔細(xì)一瞧，病癥找到，采取措施，迅速的遏制住產(chǎn)品質(zhì)量不良化的擴(kuò)大。怎么搞的的？上班準(zhǔn)備工作怎么做的？造成生產(chǎn)中出現(xiàn)這么大的紕漏，是故意的還是沒有上心準(zhǔn)備，心中直是埋怨上班的工作不足。收拾好后就知道用測量工具測數(shù)據(jù)，就根本沒有想起來做個(gè)標(biāo)示，不放心，一直撲在這方面的監(jiān)控上，心中就想知道這種情況下產(chǎn)品還合格嗎？
放棄了別的工作，記錄沒有寫，另外一個(gè)規(guī)格的產(chǎn)品沒有監(jiān)控，心里就想著這方面了，別的都放了。快下班了，這邊的事情也快整出來結(jié)果了。用合理的方法把這邊的事情解決完。
回頭再收拾別的事情，下班了。
思考作文600字 15
有時(shí)候我很害怕那些不一樣的聲音，他們混在與眾不同的人物里面，混在蕓蕓眾生當(dāng)中冒充是最普通最頻繁的身份，但是他們的目的卻是昭然若揭的。他想要把你打垮，把你從這個(gè)位置打到萬丈深淵，讓你跌落下去粉身碎骨。
其實(shí)咱那些故事里面我們總是會(huì)做著一場又一場不一樣的夢(mèng)，也許在那些孟照嗎？會(huì)看到未來會(huì)看到過去，會(huì)看到那些夢(mèng)想騎士變成了其他的花兒一樣。比如在那些夢(mèng)想和環(huán)境當(dāng)中給了我一個(gè)新的機(jī)會(huì)，讓我回到過去，面對(duì)那些讓我產(chǎn)生了后悔情緒的情境，讓我重新選擇一次，我想我可能還是會(huì)在猶豫當(dāng)中選擇了原本的那個(gè)選擇。
因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的心智條件下，我可能會(huì)覺得那個(gè)選擇是最好的，也是最符合自己利益最大化的。對(duì)于現(xiàn)在的我來講，會(huì)有更多的東西出現(xiàn)，會(huì)有更多以前意識(shí)不到的，可是現(xiàn)在卻分外重視的東西。但那是過去，這是現(xiàn)在只是兩者之間最顯赫的差別�？偛荒芑孟胱约旱娜松�(jīng)歷的前后吧。
其實(shí)我現(xiàn)在不太喜歡看那種時(shí)空穿越的小說和作品了，因?yàn)橐郧坝X得是那些東西表達(dá)的時(shí)候都有一種不一樣的感覺，就好像桐華寫《步步驚心》，他只是表達(dá)一種，即便是知道歷史人物發(fā)展?fàn)顩r，也有一種無奈感和滄桑感。因?yàn)樗滥敲炊嗳说拿\(yùn)，但是卻唯獨(dú)不知道自己的.命運(yùn)，越是這樣，越害怕越是這樣越促成了歷史的發(fā)展。冥冥之中是帶著一種悲哀和無能為力的感覺的。
可是其他的盲目跟風(fēng)的穿越小說，卻往往是寫成了爽文。當(dāng)然那樣的我并不喜歡，因?yàn)闆]有什么意義可以追溯。
有時(shí)候也會(huì)去看那些電影，即便是在很多時(shí)候我們沒有去接觸過的東西，你也會(huì)在進(jìn)入和沉浸在一個(gè)故事里面的時(shí)候產(chǎn)生感觸產(chǎn)生共鳴。即便是沒有什么感同身受，但是你仍然會(huì)處于那種情境之下，做出那種選擇，你會(huì)覺得這一切都是如此的深刻，那是共情能力。
所以未來也不需要去害怕，只需要耐心的思考深入思考。也許很多問題都會(huì)迎刃而解。
思考作文600字 16
曾經(jīng)有一位學(xué)者說過，假如一場突如其來的災(zāi)難毀滅了城市但人類的記憶猶存，我們的城市很快可以被重建，但如果災(zāi)難摧毀了以博物館為代表的”記憶倉庫“，現(xiàn)代文明對(duì)我們就成了一種無法理解的物質(zhì)堆積。可以說博物館是我們城市文化的象征與歷史的記憶，因此讓博物館真正走進(jìn)我們的生活更顯得格外重要。
身為城市文化象征與歷史記憶的博物館正處于一種尷尬的境地：中國人大概三年去一次博物館。與之形成強(qiáng)烈反差的是故宮舉辦的《伯遠(yuǎn)帖》等特展很多參觀者寧可排6個(gè)小時(shí)的隊(duì)也要“一睹國寶真容”。我們對(duì)于博物館的不重視的觀念真的徹底轉(zhuǎn)變了么?我看不是。
參觀者的“一曝十寒”的參觀恰好反映了文化的“通貨膨脹”。人們?nèi)ゲ┪镳^的“暴”有很大一部分是是受”面子心理“與”攀比心理“的影響，去博物館的.動(dòng)機(jī)由單純的學(xué)習(xí)知識(shí)變成了虛榮心的滿足。他們并非認(rèn)同博物館的歷史文化，而是滿足于將與博物館的展品的”親密合影“發(fā)到朋友圈收到好友對(duì)其品味的贊賞。博物館的文化符號(hào)竟變成了滿足虛榮心的手段，博物館的教育意義盡失，所以我們需要讓博物館真正走進(jìn)我們的生活。
我認(rèn)為博物館真正進(jìn)入生活的特征就是旺季與淡季的區(qū)分度。世界知名的華盛頓博物館群很少出現(xiàn)突然人滿為患的現(xiàn)象，也很少出現(xiàn)中國博物館一天只有幾個(gè)參觀者的冷清現(xiàn)象，全年的參觀者都絡(luò)繹不絕。根據(jù)調(diào)查，美國人平均每年去博物館的次數(shù)是八次，根據(jù)數(shù)據(jù)可以說博物館極大的進(jìn)入了美國人的生活中，這是美國人對(duì)其國家文化認(rèn)同與對(duì)歷史尊重的體現(xiàn)，而這種認(rèn)同與尊重與美國的強(qiáng)大有著密不可分的聯(lián)系，讓博物館真正走進(jìn)生活的重要性可見一斑。
為了讓博物館真正進(jìn)入我們的生活我們需要做博物館的“回頭客“。排六個(gè)小時(shí)隊(duì)只為國寶的驚鴻一瞥的效果比不上參觀幾次小眾的博物館。我們需要讓博物館真正進(jìn)入我們的生活而不是一次心血來潮或是低俗的”精神攀比“。只有讓博物館真正進(jìn)入我們的生活才能真正發(fā)揮博物館的教育意義。
思考作文600字 17
以前的我，任性、驕橫，從不會(huì)替他人著想的，也許是這樣，我的人緣很差，沒人愿與我交朋友，可是，經(jīng)過那件事后，我終于學(xué)會(huì)了換位思考。
記得那是一個(gè)昏暗的日子，我在外婆家玩。咕咕咕……哎喲，肚子餓了，外婆，幫我煮碗餃子！我對(duì)正在掃地的`外婆說。哦，好呀！外婆笑著緩緩地走進(jìn)廚房。不久，她就端了一碗餃子出來。哎呀，你端出來干什么，放到里面的桌子上去！我也不知怎么了，心中突然升起一股怒氣，走進(jìn)屋里坐下。外婆一手支撐著患有風(fēng)濕病的腰，一手端著碗走了進(jìn)來。那我出去了。外婆語氣還是那么平和。去吧去吧！我不耐煩地說。端起碗吃了起來，咦——好淡呀！我走進(jìn)廚房想放鹽，找了半天，也沒找著。外婆——鹽在哪里？我大聲向門外喊的。等了會(huì)兒，沒有動(dòng)靜。我又叫道：外婆——進(jìn)來一下！你出來吧。許久，外婆就這么回答了一聲。哼，連鹽都不肯來為我放，什么意思呀！我按耐不住心中的怨氣，氣沖沖地走上了樓。不管她了！我這樣想著的，也沒有再下去吃餃子的。
到了吃晚飯的時(shí)候，我下樓，外婆在燒飯的。她也像中了邪似的，不理會(huì)我。過了會(huì)兒，聽她小聲嘀咕：早就聽說脾氣不好，沒想到這么差！往我一向這么疼她，真是瞎了眼了。我憤恨不平地說：你脾氣好，好也不愿意來幫我放把鹽！我耳朵不好，又沒聽見。外婆也與我爭論起來。我叫你進(jìn)來你為什么不進(jìn)來！我愈發(fā)生氣了。我剛掃好地，又要幫你煮餃子。你又不是不知道我腰不好，當(dāng)然要休息了。外婆道出了自己的苦衷。聽罷，我內(nèi)心早已是波瀾不平了：照外婆這么說，整件事都是我錯(cuò)了，外婆又不會(huì)騙人。我一向是驕傲野蠻，怪不得朋友都一個(gè)個(gè)離我而去了。許多事實(shí)際上都是由于我的任性而產(chǎn)生的不可彌補(bǔ)的過錯(cuò)，不是嗎？
我恍然大悟了，真正要改的是我從不替他人著想！我充滿歉意地對(duì)外婆說：外婆，是我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我！外婆俏皮地刮了我的鼻子，笑了。
思考作文600字 18
記得才剛開始記事時(shí)，我便有了一個(gè)夢(mèng)想，希望自己能成為一名畫家。大人們說：“這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想，你為什么要成為一名畫家？”“我想出名。”“你要多出名呢？”“我想讓所有人都知道我�！蔽页两诿篮玫幕孟氘�(dāng)中，仿佛自己真的是一名出色的畫家。的確，小時(shí)候的我天真無邪，永遠(yuǎn)無憂無慮，自由自在，像小鳥一樣。
然而我的繪畫天分實(shí)在不行，這讓我在懂事的時(shí)候放棄了畫家夢(mèng)。但很快，我又有了一個(gè)夢(mèng)想，我希望我能成為教育局局長，并下達(dá)命令：老師不能布置很多作業(yè)，不能剝奪孩子們玩耍的時(shí)間。但是我漸漸明白了，老師布置作業(yè)不是為了整我們，而是為了我們好。再說，教育局局長工作也十分辛苦。我那么懶惰，肯定不能勝任這個(gè)職位。所以，我又認(rèn)為這個(gè)夢(mèng)想不太可能實(shí)現(xiàn)。
開始長高的時(shí)候，我又有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀；回到家能受到家人的表揚(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)中能有鶴立雞群的表現(xiàn)；成為一名公認(rèn)的好孩子。我認(rèn)為這個(gè)夢(mèng)想很實(shí)際，觸手可及，不像以往的夢(mèng)想一樣遙遠(yuǎn)，只要努力，我一定行的。漸漸地，我學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了奮斗。
后來，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想雖然不錯(cuò)，又容易實(shí)現(xiàn)，但是這絕對(duì)不是我的'終極目標(biāo)，走上社會(huì)以后，文憑也只是一張紙，也許有一點(diǎn)用處，但主要還是要靠自己的創(chuàng)造。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能永遠(yuǎn)快樂地活著。不論是當(dāng)國家領(lǐng)導(dǎo)人還是平民百姓，不論貧富貴賤，只要快樂地生活，就足夠了。
夢(mèng)想像一粒種子，種在心的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的。
思考作文600字 19
樹葉，春天生長，夏天長成，到了秋天便宣告了生命的結(jié)束，從樹枝上斷了下來，緩緩地在空中翻轉(zhuǎn)、飄搖，最后獻(xiàn)給養(yǎng)育自己的大地一個(gè)深沉的吻，沾染著泥土的清香，消融在每一個(gè)變化的季節(jié)。然后又一年的春天繼續(xù)生長其他葉，如此一年又一年重復(fù)著，循環(huán)著。
一片落葉飄到了我的書桌上，我仔細(xì)端詳著它，脆弱又枯黃，我感嘆它的生命竟如此短暫。大地賦予它生命，給予它綠色，可是既然讓它生長，為什么最后又要一片片的索回呢？這片落葉或許經(jīng)過了許多的歡樂，歡樂后等待的卻是安靜的凋落。而它并不后悔，也并不悲傷。因?yàn)樗麄冊(cè)谧约河邢薜纳锇l(fā)揮出了自己最大的.作用，他們不因生就短暫而自暴自棄。而是努力讓自己變得更加綠，更加寬大，為樹進(jìn)行光合作用，與人們遮擋炎炎夏日，就算是生命的最后，也要埋進(jìn)泥土，奉獻(xiàn)大地。
人的生命雖然是幾十個(gè)春去秋來，比樹葉還要長得多但是生命的價(jià)值并不在于一個(gè)人到底活了多久，重點(diǎn)是你做了什么。
一個(gè)人活出價(jià)值并不只有做出了什么豐功偉績，才算得上是精彩。其實(shí)每個(gè)人只需盡好自己的職責(zé)，做自己認(rèn)為有意義且正確的事，這都算得上是活出了如同樹葉般的價(jià)值。學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，老師的職責(zé)就是“傳道、授業(yè)、解惑”。父母的責(zé)任就是贍養(yǎng)扶助子女……各盡所職，就算實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。人生的價(jià)值還在于你為他人付出了什么，為社會(huì)奉獻(xiàn)了什么？落葉在失去生機(jī)時(shí)把自己深深地埋進(jìn)的泥土，可謂是“化作春泥更護(hù)花”。有的人也是如此這般，在離開了世界時(shí)，還留下了一對(duì)眼角膜，讓一個(gè)不幸的人幸運(yùn)的重見光明。這也是一種體現(xiàn)生命價(jià)值的方法。
落葉它雖不能選擇生命的長短，卻可以選擇面對(duì)生命的態(tài)度。又是一年落葉時(shí)，落葉將帶著此生的歡樂，進(jìn)行生命的再次循環(huán)。
思考作文600字 20
當(dāng)夕陽的余暉灑滿天際時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人靜靜地坐在陽臺(tái)上，享受著夕陽的溫暖，思考著不符自己年齡身份的問題，常常會(huì)復(fù)雜到哈姆雷特在生存與死亡之間的痛苦掙扎的程度。
我是一個(gè)身體健康的孩子，同同齡人一樣，熱愛生活又討厭生活，兩者明顯過了頭，都是極端。我常常會(huì)認(rèn)為自己似乎有點(diǎn)神經(jīng)衰落了，思考著那些不符年齡身份的問題干嘛用，可總是在不經(jīng)意間又思考起下一個(gè)問題，沒辦法……
時(shí)間過得真是快啊，一個(gè)沒有作業(yè)的暑假如一個(gè)巨大的沙漏，一瞬間就漏光了，當(dāng)我要開始珍惜這美好的時(shí)光時(shí)，慕然，才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)暑假的時(shí)間已所剩不多……一眨眼，一年就這樣過去了，我知道在不久后我又將要面對(duì)著那已堆為單位的作業(yè)時(shí)，又會(huì)在嘆息，那第一個(gè)沒有作業(yè)的暑假就這樣如天上的英仙座流星雨轉(zhuǎn)瞬即逝，我知道在不久后又會(huì)有獅子座流星雨等等，可是每一個(gè)流星雨都是獨(dú)一無二的，過去了就真的.找不回來了………
今天是2009年8月24日，離報(bào)名時(shí)間還有五天（除去今天外），我只能好好珍惜地這五天時(shí)間，可至于怎樣珍惜，我真的不懂，付出了再多的思考也無濟(jì)于事，只能依照每天的生活規(guī)律，做完了如山般的作業(yè)后，才得已偶爾上會(huì)網(wǎng)，聊會(huì)天，喝點(diǎn)500ml左右的脈動(dòng)or一杯咖啡，至少在那少得可憐的時(shí)光中，我覺得自我感覺愜意的時(shí)間中，才發(fā)覺自己似乎沒虛度那個(gè)盛夏，那個(gè)我期盼已久的第一個(gè)沒有作業(yè)的暑假，最少還有點(diǎn)令人可憐的價(jià)值，至少等老了之后，還會(huì)有一絲那個(gè)盛夏的余痕，可是這一點(diǎn)余痕是很輕易地就會(huì)被淡忘掉，隨著憂傷的風(fēng)兒飛到那無人知曉的荒山去，so我只能盡力使這少得不能再少的余痕保存起來，保存在腦細(xì)胞中……
我那13歲的童年，就要這么說再見了，我彷徨著，又坐在陽臺(tái)的坐墊上，又陷入了下一個(gè)問題的思考中……
思考作文600字 21
俗話說：思考成就未來。孔子也說過“學(xué)而不思則罔”�？梢娝伎嫉牧�(xí)慣在生活中十分重要。正是由于數(shù)不清的人的思考，我們的生活才像現(xiàn)在這樣絢麗與充實(shí)。所以我說：生活因思考而精彩。
思考促使人們成功，而生活正因?yàn)檫@一次次成功才十分精彩。美國有一位著名的推銷員，在他初入推銷這一職業(yè)時(shí)，曾向一家人推銷過一本《幼兒百科全書》，當(dāng)時(shí)，他對(duì)那家人說：“有了這本書，就可以回答小孩子提出的`任何問題。小朋友，你來問我一個(gè)問題，看我是如何從書中找到答案的�！边@個(gè)小孩的問題是：“上帝開什么牌子的車？”這位推銷員一時(shí)語塞，不得不灰溜溜地走了。事后，通過思考，他總結(jié)出任何話都不能說得太滿，要適可而止。于是他在日后說話做事都謹(jǐn)記這一點(diǎn)，從而走向了成功的道路。他的思考讓他明白了在生活工作中至關(guān)重要的道理，促使他跨越了工作中的障礙，最終到達(dá)成功的彼岸。生活的精彩也就在于這一次次的跨越障礙的過程。
思考促使人類進(jìn)步，而生活正是因?yàn)橐淮未芜M(jìn)步而愈加精彩。放眼古今，瓦特對(duì)蒸汽機(jī)的思考使人類在工業(yè)上邁出了一大步；牛頓對(duì)掉下蘋果的思考使人類在對(duì)自然認(rèn)識(shí)上有了質(zhì)的飛躍；達(dá)爾文對(duì)猴子的思考使人類認(rèn)清了自己的“本來面目”；袁隆平對(duì)稻子的思考是貧瘠的土地也能成為金色的田野 … … 正是由于這一個(gè)個(gè)思考，直接或間接地使我們出門有汽車坐，上學(xué)有科學(xué)來學(xué)，回家有糧食來吃。這一個(gè)個(gè)小元素最終組成了我們的精彩生活。思考使人類慢慢進(jìn)步，認(rèn)識(shí)自我、地球乃至宇宙，發(fā)明電視、因特網(wǎng)乃至宇宙飛船。生活的精彩也就在這一次次進(jìn)步與探索中。
作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)中便要多思考，俗話說：業(yè)精于勤，行成于思。朱熹也說要慎思之。只要現(xiàn)在多思多想，才可能成就將來的精彩。
記住，在生活中要多思考勤動(dòng)腦，生活因思考而精彩。
思考作文600字 22
花開花落，潮起潮落。世界的眼睛隨著花與浪一起漂浮，生命的光輝神奇而悲壯地反射出來。
出生時(shí)的無知，年輕時(shí)的天真，年輕時(shí)的朝氣，中年時(shí)的穩(wěn)重，老年時(shí)的玩世不恭，都體現(xiàn)在人生的過程中。生活是母親的愛，父親的嚴(yán)厲，愛人的溫柔，朋友的關(guān)心，是所有感情的集合。長河襯夕陽，青松立崖，秋雁落平沙，三月春雪白雪，利劍金貂酒，都是生命畫卷的一部分。不過有的人的生活畫是素描，有的是水墨畫，有的是水粉畫，有的是油畫……可能生活就是這么豐富多彩吧。
走在生活的長廊上，有的人把自己當(dāng)成游客，到處去觀光；有的人視自己為路人，埋頭前進(jìn)；有的人把自己當(dāng)成客人，只是一邊欣賞風(fēng)景，假裝感興趣；而有些人把自己當(dāng)成大師，精心設(shè)計(jì)生活中的風(fēng)景。不同的人，不同的心，不同的看法，自然對(duì)生活的理解也不同。
開花容易，結(jié)果難。同樣，我們輕易得到生命，并不代表生命的過程是閃亮的.。冬天去了春天，樹上開滿了艷麗的花朵，讓人環(huán)顧四周，心曠神怡。然而千花開放的背后，卻是凋零，一棵樹上只掛著幾個(gè)果實(shí)。靜心，適者生存讓人灰心�；ú灰欢ǘ冀Y(jié)果，果不一定都甜。那么生活不是嗎？活著的不一定都成功，成功的不一定都有價(jià)值。開花結(jié)果是自然規(guī)律，但如果沒有蜜蜂采集花粉，一切都是徒勞；一個(gè)活著的人如果得不到社會(huì)的認(rèn)可，生命的價(jià)值就無法實(shí)現(xiàn)。
然而，所有的結(jié)果都來自于生命本身的成長。生命可以在石頭的縫隙中被創(chuàng)造，草破石而出；奇跡可以立在懸崖上，青松挺拔；逆境也能造就人才。生活其實(shí)就像岸邊的巖石，有棱角，經(jīng)過多次海浪的侵蝕，變得光滑明亮。當(dāng)我們驚嘆大海的雄偉，天空的高度，道路的長度時(shí)，我們可以看到一切。
有時(shí)候需要把自己當(dāng)成生命的火花，有時(shí)候需要把自己當(dāng)成別人，換個(gè)角度思考人生。但無論從哪個(gè)角度去思考，我們都會(huì)面對(duì)遙遠(yuǎn)的地平線去衡量人生的旅程。
海子說：“距離除了距離什么都沒有。”然后我想說：“生活除了奮斗什么都不想要！”
思考作文600字 23
如果說今年有什么熱門的詞匯，那一定少不了“共享”。那時(shí)因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代，許多“共享”事物正在融入人們的生活。共享單車、共享充電寶、共享雨傘等等，給人們的生活帶來了便捷�！肮蚕怼币渤蔀榱巳藗兯�?wù)摰臒衢T話題。但是，“共享”帶來的就一定是正面的影響嗎？
“共享”首先是為人們帶來便捷的，無可置疑。如果你在大街上手機(jī)快沒電了，而你又必須趕去一個(gè)較遠(yuǎn)的地方，這時(shí)候，你只需拿出手機(jī)掃一掃二維碼，就可以“獲得”一輛自行車和一個(gè)充電寶。如此簡單而不易出錯(cuò)的程序化共享資源，得到了大多數(shù)人們的認(rèn)可和喜愛。今天出門大晴天，不一會(huì)兒就下雨了，手機(jī)掃一掃，共享雨傘為你撐起一片晴天。天放晴了，又可以還回去，不必有攜帶沉重的負(fù)擔(dān)。
如此看來，再繼續(xù)發(fā)展下去，這個(gè)社會(huì)的資源可以越來越多地被共享�？墒窍硎鼙憷耐瑫r(shí)，又不禁引起我的思考：共享只有優(yōu)點(diǎn)沒有缺點(diǎn)嗎？
共享固然好，可我們的生活會(huì)不會(huì)離不開共享了呢？共享是否會(huì)讓我們的生活過于便捷以至于使我們變得懶惰呢？是啊，生活固然需要改變，我們也逐漸適應(yīng)了有著共享資源的生活，但生活太過于簡便，對(duì)我們而言是否帶來了好處或弊端呢？比如，共享單車提供了交通的便利，但以后的孩子，他們的里還會(huì)有坐在父親自行車上享受父子美好時(shí)光的`溫馨回憶嗎？比如，共享雨傘，有了共享雨傘，媽媽再也不用擔(dān)心我下雨天被雨淋著了，那么還會(huì)有媽媽給孩子送傘，母女漫步雨中的美好畫面嗎？也許我的思考是比較淺薄的，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活越來越便利，但是便利的同時(shí)似乎有些東西也在悄悄地改變……
“共享”的發(fā)展會(huì)越來越普及，希望我們將來的世界不僅僅共享物質(zhì)，更能“共享”精神上的美好吧！讓我們心懷期待，向著這美好而光明的未來奔去！
思考作文600字 24
秋天沒有春天的纏綿，沒有夏天的狂熱，沒有冬天的冷漠。秋天是深沉的，秋天是值得思考的。
走進(jìn)金色的田野，滿眼都是金燦燦的稻谷。它們顆粒飽滿，沉甸甸地隨風(fēng)搖擺，飄散出醉人的芳香，翻滾著滾滾的金波。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整塊稻田又像一張金色的地毯，一派豐收的景象�？粗矍暗牡咎�，我陷入了深深的思考。我仿佛看見辛勤的農(nóng)民伯伯在春天中播下希望的種子；在烈日當(dāng)頭的夏天，揮汗如雨，汗撒黃土的景象。這豐收真是來之不易啊！想想我們平時(shí)將白花花的米飯倒入垃圾桶的一瞬間，誰還你是否想起“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句古詩呢？
走進(jìn)飄香的果園，陣陣果香如人心脾，誘人心田。石榴笑開嘴，蘋果搖搖欲墜，葡萄搖起身體，柿子樹打起小燈籠，一起向果農(nóng)報(bào)告豐收的消息。逗樂了果農(nóng)，孩子開始饞嘴�？粗@些豐收的果實(shí)，我不禁想起了果農(nóng)的勤勞。果農(nóng)們將小果樹培養(yǎng)成熟，這是多少果農(nóng)的汗水和結(jié)晶，我們把他們比作勤勞的蜜蜂，真是再合適也不過了。
走進(jìn)五彩的`花園，颯颯秋風(fēng)中，菊花傲霜怒放。把最美最美的姿態(tài)和顏色獻(xiàn)給這個(gè)百花凋謝的季節(jié)。誰說萬紫千紅只出現(xiàn)在春天？瞧，這里的秋景擁有著如此的絢麗壯美！我們說“梅花凌寒獨(dú)自開”，那么是不是也可以說“菊花凌寒獨(dú)自開”呢？那菊花在冷風(fēng)中挺拔著身姿，好像在于寒風(fēng)搏斗，敬佩之意油然而生。
走進(jìn)蔽日的樹林，參天大樹把樹林遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，可愛的銀杏樹又扇動(dòng)著小扇子，為人們帶來清爽。翠綠的松柏在風(fēng)中舞蹈，火紅的楓樹使自己成為林中的亮點(diǎn)�？粗L(fēng)中的樹林，我想起了那些前人，有句古話說“前人栽樹，后人乘涼”，可見前人為了后人的生活，種出了一棵棵參天大樹。我們是不是也要為后人做些什么呢？真是該值得思考思考。
秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)，我從中悟到了：我們是不是也要和秋天一起走向成熟呢？
思考作文600字 25
先鋒小學(xué)一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開幕，班主任肖老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開幕了，大家趕緊報(bào)比賽項(xiàng)目吧!不過，這一次增加了一個(gè)項(xiàng)目，那就是跳長繩。跳長繩可是有方法的，希望大家踴躍參加。”聽了肖老師這番話，我興奮極了，因?yàn)槲覐男【途毩?xí)跳繩，長繩也跳過。我心想：趕緊報(bào)名吧，這下可以為班級(jí)爭光了。
到了體育課，大家開始練習(xí)跳長繩。肖老師來篩選人數(shù)。我很希望自己被肖老師選上，所以表現(xiàn)得很好。最終，經(jīng)過層層選拔，肖老師選出了10名男生和10名女生，而我也非常幸運(yùn)地被選上了。
一天下午，我們到操場上練習(xí)，大家都能連跳，除了田怡寧、夏詩畫和陳又溪。跳著跳著，我對(duì)她們說：“你們?cè)趺催�不能連跳?這樣我們會(huì)輸?shù)舯荣惖??”“對(duì)呀!你們趕快練!”汪宇辰也跑過來說道。誰知她們女同學(xué)聽到我們這樣說就哭了，淚水像斷了線的珠子一直往下流。這時(shí)，肖老師走過來，語重心長地對(duì)我們說：“你們一定要團(tuán)結(jié)，不能這樣了，否則真的會(huì)輸?shù)舯荣悾^續(xù)練習(xí)吧!”聽了肖老師的話，女同學(xué)也沒有哭臉了，大家團(tuán)結(jié)起來了，繼續(xù)練習(xí)跳長繩。
到了比賽的那一天，我們來到操場，只聽到裁判員大聲喊道：“預(yù)備，開始!”我們就跳了起來�？吹角懊娴年�(duì)員跳得那么好，我的心里緊張得不得了，生怕自己跳得不夠好，甚至能聽到自己的心在怦怦亂跳。到我了，我奮力一跳，跳過去了。只聽到同學(xué)們?cè)跀?shù)著：“1、2、3……”這時(shí)，只聽到裁判員喊著：“停!”我們就停了下來，經(jīng)過我們團(tuán)結(jié)的3分鐘，我們一共跳了213個(gè)，是全年級(jí)第一!我高興得一蹦三尺高，同學(xué)們心里都高興!
我覺得這一次跳繩比賽我們能獲得勝利，是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)合作，所以我們以后無論做什么事情一定要團(tuán)結(jié)，這樣才能成功!
思考作文600字 26
“失敗是成功之母”不知是誰最先講了這么一句“真理”，奉為座右銘，奉為信仰。殊不知，這句話其實(shí)是就一個(gè)騙局。
一個(gè)不會(huì)反思的人，縱使他失敗了一千次，一萬次，他無法從失敗中思考得出經(jīng)驗(yàn)，他就永遠(yuǎn)無法登上成功的頂峰。所以，我認(rèn)為思考才是成功之母。
看看中國早期的革命，單靠著一股猛勁，不加思考，最終都被鎮(zhèn)壓下去。1843年的太平天國運(yùn)動(dòng)據(jù)說洪秀全在翻閱一本宣傳基督教的小冊(cè)子后，決定建立太平天國，救百姓于大清王朝的水深火熱之中。但國家的制度還沒建立，他就率領(lǐng)著太平軍和清軍杠上了。自然，在制度不全的情況下，太平軍被鎮(zhèn)壓，洪秀全再也沒了翻身的機(jī)會(huì)。
不僅中國如此，國外也是如此。巴西這個(gè)足球王國眾所周知，這個(gè)國家涌出了一批又一批的足球人才，遠(yuǎn)至貝利，羅納爾多，近有內(nèi)馬爾等。但在2006年的世界杯上，巴西0-3不敵法國。當(dāng)時(shí)的巴西擁有最優(yōu)秀的`球員，十一人幾乎全是明星，腳下功夫了得的他們，為什么到最后還是發(fā)出了“亞軍就是失敗”的感嘆？他們靠著球員的個(gè)人能力過五關(guān)斬六將，但最終由于戰(zhàn)術(shù)策劃失敗，始終突破不了法國的防守線。相反的，荷蘭憑借新開創(chuàng)的全攻全守戰(zhàn)術(shù)在1974年的世界杯殺入決賽。由此可見，雖然思考后不一定百分之百成功，但不思考是絕不會(huì)成功的。
今日看《未來簡史》，其中提到：人類之所以能成為這個(gè)星球的主導(dǎo)者，正是因?yàn)槲覀冇兄h(yuǎn)超其他生物的思考能力。蜜蜂的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力遠(yuǎn)高于人類，但他們并不會(huì)發(fā)生把蜂王蜂后推上斷頭臺(tái)然后成立“蜜蜂聯(lián)合王國”這種事情。
思考，是人類的特征之一。若是把思考比作一塊鋼，那么這塊好鋼就要用在你進(jìn)取的刀刃上。別使蠻力，思考后再切下去。并用這把刀，去取得屬于你的成功吧。
思考作文600字 27
子曰：“知之為知之，不知為不知，是知矣�！边@就是說，無論你是博通了古今的鴻儒，還是學(xué)貫中西的大家，學(xué)無止境，定然有一些知識(shí)是你所未掌握的。這就需要我們有謙虛好學(xué)、不恥下問的精神，正如那位地理教師一樣，實(shí)事求是，不知道就是不知道，他沒有支吾搪塞，更沒有強(qiáng)不知以為知，自欺欺人。而是勇于認(rèn)識(shí)自己的不足，立志鉆研多方求證，終于彌補(bǔ)了這一缺陷，使自己的學(xué)問更上一臺(tái)階。而這位教師的正視問題，勇于求解的精神，正是一切學(xué)問發(fā)展的必要條件。
我們都讀過車胤囊瑩苦讀的典故，但我們當(dāng)中有多少人想過，囊瑩照讀效果如何?恐怕能回答的人不多。其實(shí)，有人做過實(shí)驗(yàn)，在秋天夜晚當(dāng)真用螢火蟲照明看書，結(jié)果是十分糟糕，根本無法看清，更別說閱讀了，然而我們卻不知道，還以為真有可以螢火當(dāng)油燈的典故，并且一代代的傳為佳話。正好那位教師教書30年，卻從未意識(shí)到大小黃魚的區(qū)別一樣，這就說明問題的發(fā)現(xiàn)是有一定機(jī)遇性的，甚至是偶然的，這就更要求我們的實(shí)事求是精神，一旦發(fā)現(xiàn)問題所在，就必須正視它，直到找到問題的答案為止。
阿基米德一生都在不停地探索之中，即便是當(dāng)他已名成利就是，仍然不停地驗(yàn)算，質(zhì)疑自己的探索成果，他的學(xué)生問他：“老師您已經(jīng)知道得比我們多得多了，為什么還要不停地探索與追求呢?”阿基米德隨手畫了一個(gè)大圓，一個(gè)小圓，說：“這個(gè)大圓就是我的知識(shí)范圍，而小圓則是你們的知識(shí)范圍，大圓的面積比小圓要大，所以我知到得比你們要多。但在這兩個(gè)圓的外圍部份，就是我們所未知的'部份，而大圓的弧長為小圓要長，所以我所接觸到的未知領(lǐng)域也比你們多，這就是為什么我常常懷疑自己的原因�！睂W(xué)海無涯，我們所學(xué)所知的，不過是滄海一粟，倘若再自欺欺人，強(qiáng)不知以為知，那么一切科學(xué)都沒有發(fā)展創(chuàng)造的空間了。
我們要勇于面對(duì)問題，更要勇于解決問題，只有勇于面對(duì)，才會(huì)使自己的知識(shí)得到進(jìn)一步的完善，只有勇于解決，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
思考作文600字 28
螃蟹只能橫著爬，卻不能像青蛙一樣跳著走，青蛙正是因?yàn)闆]有看到這一點(diǎn)，才給了螃蟹錯(cuò)誤的指示。所以，我們要從別人的角度去思考問題，自己和其他人對(duì)待同一件事有著不同的想法，要從別人的角度多想想。
有時(shí)候，換個(gè)角度去思考問題會(huì)有不一樣的結(jié)果，我們?nèi)松鎸?duì)著許多的問題，也需要好好考慮走什么樣的道路，就像我，本來打算去一個(gè)管理不嚴(yán)格的學(xué)校去讀書，只是為了混個(gè)高中文憑，我從來就沒有考慮過去哪里讀，也沒有想讀書的想法。但是換個(gè)角度想一下，如果現(xiàn)在不好好讀書，那以后的人生會(huì)是怎樣？以后的生活、家庭會(huì)是怎樣？現(xiàn)在家人一心一意為我好，供我念書，我卻只是混日子嗎？如果我為人父母，我該對(duì)自己的孩子多么失望呢？
初中的時(shí)候我像被控制的木偶，每天除了吃飯睡覺玩手機(jī)就沒干過別的，到初三的時(shí)候突然學(xué)習(xí)壓力變大了，慢慢對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了厭惡，老師說的很多東西我都聽不懂。但是那時(shí)候的我還不會(huì)換個(gè)角度思考，只知道學(xué)習(xí)多么難。如果當(dāng)時(shí)的我會(huì)換個(gè)角度思考，就會(huì)明白，那些成績好的同學(xué)，并不是天生成績好，而是經(jīng)過了很多背后的努力，滴水穿石，才有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以我不應(yīng)該盲目排斥學(xué)習(xí)而是應(yīng)該學(xué)習(xí)他人，花更多的時(shí)間和精力在學(xué)習(xí)上。
我們常常站在自己的.角度思考問題，以自己利益為基礎(chǔ)，我自己從未規(guī)劃過以后的人生，只是遵從家里人的意愿，對(duì)于以后沒有任何打算。我思考過很多問題，但是從未考慮過引導(dǎo)我走一條路的是我的父母，他們不希望我長大以后為了找工作而苦惱。我只會(huì)一味地、自以為是地試圖反抗父母的愛，卻沒有想過，他們是已經(jīng)最大限度地站在我的位置考慮才會(huì)提出每一個(gè)建議。
學(xué)會(huì)換位思考，你會(huì)理解很多人做一件事的初衷，也更能知道自己真正想要是什么。
思考作文600字 29
在科技發(fā)展越來越迅速的今天，人工智能機(jī)器能代替人們完成那些機(jī)械或復(fù)雜的任務(wù)。在機(jī)器逐漸取代許多工種的今天，人們開始擔(dān)心這個(gè)世界會(huì)不會(huì)被智能機(jī)器所操控。而庫克的擔(dān)心卻是：“人會(huì)像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀與同情心。”我認(rèn)為這種猜想是不切實(shí)際的。
人之所以為人，他的獨(dú)特之處在于他會(huì)思考，他的思考建立在自我認(rèn)知后通過大腦做出判斷。每個(gè)人都是特別的，擁有不同的想法、邏輯。價(jià)值觀的建立也是從生活中不斷成長而形成的體系。這個(gè)過程是計(jì)算機(jī)機(jī)器所不具備的。他們的存在是由人工輸入編碼再執(zhí)行，中間并沒有自己的思考，只有接收信息、執(zhí)行過程和完成目標(biāo)三個(gè)部分，他們的行動(dòng)路線只有人類所制定的那一條。而人的不同之處就在于靈活變通和價(jià)值觀、同情心的思考。在法律體系中有檢察官這一職位，他在量刑時(shí)需考慮犯罪者的態(tài)度和這種量刑是否會(huì)給犯罪者的家庭帶來更多經(jīng)濟(jì)損失等等。這種考慮是出于人道和同情心，顯然這一點(diǎn)是計(jì)算機(jī)機(jī)器所不具備的。
那計(jì)算機(jī)就沒有同情心的思考嗎？在“alphgo”與柯杰的人機(jī)大戰(zhàn)中，我們也許看到了機(jī)器擁有人的自然流露，在柯杰失敗后流淚，機(jī)器也停頓了許久，可能這便是機(jī)器的同情心吧？
人類像計(jì)算機(jī)一樣思考的好處也是有的。在一些不需要那么多情緒的情況下像計(jì)算機(jī)一樣思考是會(huì)提高工作效率的。在違反交通法規(guī)、工作崗位的.疏忽和一些計(jì)算題錯(cuò)誤時(shí)，像計(jì)算機(jī)一樣思考是直接有效的，不需要有價(jià)值觀同情心的體現(xiàn)也是最省力的。是非的判斷就是這樣直接干脆。
我們?cè)谶@個(gè)由人與人相互聯(lián)系構(gòu)成的社會(huì)，人心也是肉長的，不可能永遠(yuǎn)像機(jī)器一樣冷冰冰地思考，不計(jì)后果，這樣的行為不是人對(duì)于生活的反饋。我們能充實(shí)自己由自我決定而執(zhí)行到完成。有血有淚的靈魂才會(huì)使這個(gè)社會(huì)變得美好，冷靜客觀地處理原則性問題、人道仁義地處理感性問題這才是人類有異于機(jī)器的思考。
思考作文600字 30
在上課的時(shí)候，我們和老師玩了一種名叫“斗智”的游戲，游戲的規(guī)則是這樣的：甲方和乙方都有一張紅牌和白牌，共有十局出牌的機(jī)會(huì)。當(dāng)裁判喊出牌的時(shí)候，雙方要同時(shí)出牌。如果甲乙兩方出的都是紅牌的話，那雙方就要沒人加3分，如果，兩個(gè)人都出白牌的話，那兩個(gè)人都要減3分。如果一個(gè)人出紅牌，一個(gè)人出白牌，出紅牌者減5分，出白牌者加5分。我們班的“斗智”游戲就開始了。
在玩斗智游戲中，我們的“使者”張文娟和任藝源對(duì)戰(zhàn)，在一開始的時(shí)候，張文娟就出紅牌，而任藝源就和張文娟相反，剛好出了白牌，站在張文娟的角度去思考，張文娟以為任藝源會(huì)出紅牌給自己加分。任藝源可不是那樣想的，他出牌的時(shí)候，似乎已經(jīng)看出來張文娟要出紅牌，或者只是任藝源出牌的巧合。在接下來的.幾輪比賽中，任藝源和張文娟一直在出白牌，因?yàn)殡p方都認(rèn)為對(duì)手一定會(huì)出紅牌，而自己也就會(huì)加分了。可是，他們雙方每一次，把牌一出一看，都覺得很吃驚，在接下來5輪中，一直在出白牌，因?yàn)殡p方都堅(jiān)信，對(duì)手一定會(huì)有一次出紅牌的。
在這場“斗智”游戲中，雙方都想贏對(duì)方，因?yàn)樗麄儼伞岸贰弊挚吹锰亓耍选爸恰弊觼G在了一邊，所以才會(huì)一直有想贏對(duì)方的心思，而他們把“智”字看得重的話，就不會(huì)那樣了。假如，對(duì)方一直都出相同的牌的話，既沒有勝者，也沒有敗者，這樣不僅上不了和氣，而且朋友的友誼也一直存在著，在進(jìn)行下一局比賽的時(shí)候，自己要思考一下，讓自己不能被“斗”字給蒙蔽了，要看清楚“斗”的真實(shí)面目。
曾經(jīng)世界上著名的哲學(xué)家笛卡爾曾經(jīng)說過一句話“我思故我在”，意思就是在想問題的時(shí)候，也要考慮一下，雙方在出牌的時(shí)候，自己是要思考自己出牌的規(guī)律，也要思考自己要怎樣贏自己的對(duì)手。
這樣，即使自己斗不過對(duì)方，但是，自己至少還是從“斗”字中醒悟了過來。
思考作文600字 31
論語中有一句這樣的話，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，這句話就闡釋了學(xué)習(xí)與思考之間的關(guān)系，也就是說只是學(xué)習(xí)不思考，或者是只是思考不學(xué)習(xí)，這兩者都不行，所以我們要兼顧學(xué)習(xí)與思考，在學(xué)習(xí)的同時(shí)思考，在思考的同時(shí)學(xué)習(xí)。
老師們常常都告訴我們說在學(xué)習(xí)中要有自己的思想，要去思想一些問題，思考這個(gè)問題到底為什么這么問？該怎樣解決，并且從這個(gè)問題中得到一些啟示和啟發(fā)，也就是說我們要在學(xué)習(xí)的過程中多加思考，要變成主動(dòng)學(xué)習(xí)，老師們一般都會(huì)非常提倡我們?nèi)ハ蛩麄儐枂栴}。他們也不會(huì)覺得煩，因?yàn)橐坏┪覀兿蛩麄冋f出我們自己的問題，就說明我們是思考了他們說的話的，因此才能提出來問題，所以能提出問題的人就是愛思考的人，愛思考的人在學(xué)習(xí)中也是最有效率的，我們可以設(shè)想一下，如果一個(gè)學(xué)生他在學(xué)習(xí)的過程中只是去為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，只是為了完成作業(yè)而學(xué)習(xí)，那么他怎么能跟一個(gè)一邊思考一邊學(xué)習(xí)的人比呢？如果有一個(gè)學(xué)生他每天不止在思考還在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候還會(huì)經(jīng)常向老師問問題，想這個(gè)問題到底是為什么，那么這兩個(gè)人的學(xué)習(xí)效率的差距就分得很清楚了�；蛟S有的時(shí)候不是智力的'問題，也不是別的什么問題，就是因?yàn)楹猛瑢W(xué)他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)勤加思考，會(huì)加上自己的東西，把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，永遠(yuǎn)都是老師牽引著他走，他不想主動(dòng)的去思考去學(xué)習(xí)，認(rèn)為思考是一件非常累的事情，因此好學(xué)生和壞學(xué)生的成績差距也很明顯了。
我們要在學(xué)習(xí)的時(shí)候多加思考多加上一些自己的東西，在接受能力范圍之內(nèi)的東西，我們可以多想想他到底為什么這么做，在接受知識(shí)的同時(shí)，我們也想為什么是這樣的，不能總是說別人告訴我們什么就是什么，我們不提出任何質(zhì)疑，這樣沒有質(zhì)疑精神也是不行的，所以我們要將學(xué)習(xí)與思考結(jié)合在一起，只有將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合在一起，我們才能將學(xué)習(xí)的效率擴(kuò)到最大化。
思考作文600字 32
前天晚上申申就對(duì)我說：“媽媽，明天是我們數(shù)學(xué)第一單元測驗(yàn)，我一定要考好，”我鼓勵(lì)他說：是的，申申肯定能得100分，你是最棒的！但一定要細(xì)心呀！如果得100分，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你，”申申很認(rèn)真的對(duì)我說：“媽媽我知道啦！要說話算話，”我說：“好的，一言為定，擊掌為數(shù)�！笨磥砩晟陮�(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)是否落實(shí)有疑問，也許以前說過的話沒有兌現(xiàn)，讓申申對(duì)我產(chǎn)生了不信任，我很慚愧，媽媽應(yīng)該在孩子面前說話算話的。
申申是在4：40分放學(xué)，放學(xué)后要趕到文化路和花園路的中原跆拳道館練習(xí)，7點(diǎn)結(jié)束，7：30分到家后，申申看我不在家，急切的給我打電話：“媽媽你在哪？怎么還不回家，我考了100+2分，我要吃肯德基，”我腦子了一閃，壞啦，當(dāng)時(shí)沒有說具體獎(jiǎng)勵(lì)什么呀，垃圾食品，去不去？不帶他去，又會(huì)說媽媽說話不算話，去吧，下次再物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的話，要具體到種類，于是，我們約在百盛的肯德基門口集合。
到了之后，我都按他的要求點(diǎn)完餐，坐在二樓的座位上，邊吃邊聊，看到他吃的津津有味的樣子，不知該怎樣開口，后來，他問我：“媽媽你怎么不吃，”我一聽機(jī)會(huì)來啦，我說：“不敢吃，垃圾食品，吃完對(duì)身體不好，容易生病，”他聽了，怔怔的'看了我一會(huì)兒，手中的食品不敢再往嘴里放，我見機(jī)行事，說：“吃吧，偶爾一次可以，以后獎(jiǎng)勵(lì)的話，我們可以去書店買書、買衣服等等，這種東西少吃，”申申點(diǎn)點(diǎn)頭沒有再說話。通過這件事，我想了很多，孩子第一次吃洋快餐；第一次說謊；第一次通過哭鬧得到想要的東西，等等許多的第一次，不也都是家長和環(huán)境的影響嗎？小小的一件事情，讓我知道我的身上有一些弱點(diǎn)，孩子正在潛移默化的學(xué)著，本身孩子沒有太多的認(rèn)知能力，無法分清事物的好與壞、對(duì)與錯(cuò)，大人的言傳身教才是他受益的根本，我以后也要學(xué)習(xí)著、進(jìn)步著。
思考作文600字 33
魚對(duì)水說：“你看不到我在流淚，因?yàn)槲一钤谒铩！彼畬?duì)魚說：“我知道你在流淚，因?yàn)槟慊钤谖倚睦�。”每次讀到這兩句對(duì)白，我的心都會(huì)被深深打動(dòng)了。
當(dāng)我們以一聲啼哭向世界宣布我來到了這個(gè)世界的時(shí)候，同時(shí)也預(yù)示著我們父母甜蜜的負(fù)擔(dān)開始了。他們?yōu)槲业某�、穿而辛勤工作，用愛將我們養(yǎng)大。我們快樂，他們也快樂了我們憂傷。我們痛苦，疼的是他們的心，我們流淚，濕的是他們的臉。這就是親情，是我們來到這個(gè)世界上最先得到的愛。親情是我們生命中最重要的一種情感，從我們?nèi)松拈_始到結(jié)束都陪在我們身邊。
漸漸地我們長大了，我們走出了父母的懷抱，走出了家。這時(shí)候我們又接觸到了一些人。他們和我們年紀(jì)相仿，有著同樣的天真，同樣的活潑，同樣的可愛，我們?cè)谝黄饡r(shí)總是有笑聲，我們生活在一起，無憂無慮無牽掛。開心時(shí)我們放聲高歌，即使把狼引來也不怕了；悲時(shí)候，我們相互安慰，知道笑容寫滿了掛著淚花的臉頰，風(fēng)雨中我們同行，陽光下我們互相追逐。嬉戲玩耍。在一起時(shí)，我們不是天時(shí)卻有比天使還燦爛的笑容。我們無拘無束，無懼無怕，這些被我們稱作朋友，這傷情被我們稱作友情，友情陪我們走過嚴(yán)寒酷暑春夏秋冬。生命中友情是我們的支持，以內(nèi)有了它，我們才能走完人生的道路。
在綠茵下，有兩個(gè)人手牽手一起在湖邊散步。他們相互看著，訴說著彼此的心事，當(dāng)聽到不好的時(shí)候，他們會(huì)為對(duì)方傷心聽到快樂的'事情，他們會(huì)為對(duì)方高興，在生命中愛情雖然有時(shí)也會(huì)成為一種折磨，可卻因?yàn)檎勰ザ匀耍屛覀兩硇奶兆�，無法自拔。
生命因?yàn)橛辛擞H情，右傾，愛情，而更加值得我們?nèi)フ湎АＨ说囊簧傇诓粩嗟谋疾▌诼�，因�(yàn)橛辛怂麄儾攀刮覀兏械叫腋２挥X的辛苦，才覺得這一生是值得的。
生命的思考在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在于我們身邊的人和事情，在于親情，友情，愛情的奉獻(xiàn)，人間因?yàn)橛星椋松懦錆M意義。
生命的存在讓我覺得偉大，真情的出現(xiàn)，讓我覺得生命的可貴。
思考作文600字 34
小草的思考 無情的野火在草原上燒著。燒著，燒著，燒著那綠綠的，看起來不堪一擊的小草。時(shí)間一分一秒的過去了，過去了，過去了，大火燒了三個(gè)多鐘，終于滅了。草原上只有一陣焦味，小草沒好似沒有留下一絲痕跡。但過了幾天卻冒出了小草的嫩芽，那小生命在顫動(dòng)著。 “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句寫的真沒錯(cuò)。小草被野火燒了這么久也能活下來，小草忍受了那么大的痛苦、磨難，毅然活著。大火只能燒到它在露泥土外的在露泥土外的一層，沒燒到它的根，就不會(huì)把它燒死，既然沒燒死就可以生存，好好的生長著。人也不過如此，只要活下來就有希望去實(shí)現(xiàn)自己的理想，做自己想做的事。
無論之前的災(zāi)難給自己多大的損失，那也只是過去的.事了，歷史是不能改變現(xiàn)在的，當(dāng)然也不能代表你會(huì)永遠(yuǎn)失敗。只有你認(rèn)為自己永遠(yuǎn)失敗，一輩子都失敗不再努力爭取成功了，那才會(huì)永遠(yuǎn)失敗一輩子失敗。不要去可惜自己以前的成績是多么……，那只是過去罷了，只是一段回憶罷了，既然只是一段回憶，為何要可惜一段回憶呢？不要摔在一個(gè)地方，永遠(yuǎn)都爬不起來，要爬起來，像小草那樣草重新發(fā)芽，重新生長，一切重新開始。 也許你會(huì)想：說得容易做得難，道理誰都懂，但誰能做到呢？
小草做到了，小草做到的事人為什么做不到呢？社會(huì)上有很多失業(yè)的人，有些總埋怨命運(yùn)不公平、社會(huì)對(duì)自己不公平了……沒有想過自己為什么失業(yè)？是沒知識(shí)還是脾氣等原因，即使知道原因也沒有改正。認(rèn)為自己肯定做不好的，不努力去改正�？傇固煸沟�，壓根兒不去把自己的改正缺點(diǎn)。去改正吧！別再做怨天尤人了。要記住，小草做得到的事人是也能做到，怨天尤人是沒用的。 “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！小草失敗了又爬起來，不在對(duì)命運(yùn)妥協(xié)。人為什么不能像小草呢？
思考作文600字 35
這是一個(gè)很平常的傍晚，吃完晚飯，我讓爺爺陪我到神農(nóng)城游玩，爺爺滿口答應(yīng)，推出來一輛鋼圈都擦得“閃閃發(fā)光”的自行車。我很納悶，問爺爺什么時(shí)候買了新單車，爺爺?shù)靡獾貙?duì)我說：“這個(gè)單車實(shí)際上和你媽媽的年齡差不多，比你大多了，我可是花了兩個(gè)月工資買的，所以特別地愛惜。”說時(shí)遲，那時(shí)快，我一把就爬到后座上了，爺爺帶著我，哼著小曲，吹著晚風(fēng)，來到了神農(nóng)湖邊，找了個(gè)人行道邊的停車位，打上車撐就牽著我徑直朝湖邊走去。
我還一步三回頭的看著爺爺?shù)膯诬�，問道：“您怎么不上鎖啊”？爺爺又笑了，問我：“你看路邊人行道停著那么多嶄新的共享單車，有丟失的嗎？在株洲，治安好得很，我這輛老古董是沒人偷的�！弊鳛橐粋�(gè)雙警家庭的'孩子，我也會(huì)心地沖著爺爺笑了笑。
晚上散步的人很多，爺爺雖然年紀(jì)大了，可是步速很快，我要一路小跑才能跟上，波光粼粼的湖面上倒映著高樓和垂柳，美不勝收。不知不覺中，我和爺爺已經(jīng)繞湖走了兩大圈，我們打算去便利店買水，只見爺爺掏出手機(jī)，對(duì)著柜臺(tái)的二維碼“掃一掃”，輸入密碼后，只見“嘀”的一聲，店主音響傳來“微信收款4元”。沒想到爺爺還挺“潮”�。�
回家的路上，我聽爺爺講曾經(jīng)的往事。爺爺說：“小時(shí)候，因?yàn)閯倓偨夥挪痪�，家里很窮，吃飯要算計(jì)著家里的人口，不能多吃；上學(xué)前要打柴用于生火，放學(xué)后要采蓮子補(bǔ)貼家用；住的房子如遇外面下大雨，家里就會(huì)下小雨；聯(lián)絡(luò)靠寫信，采購要憑票；參加工作后，購買的最值錢的物品就是這輛單車，所以格外的愛惜，生怕被偷，放在家里還上鎖�！甭犞鵂敔斎鐢�(shù)家珍，我只有不停地點(diǎn)頭。
躺在床上，回想起爺爺?shù)墓适拢X得自己真的太幸福了，可突然間，我又憂心忡忡，思考著明天的我，該如何去做呢？“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年立則國立�！卞憻捄蒙眢w，學(xué)習(xí)好文化，豐富好思想，練就好本領(lǐng)，已是我刻不容緩的應(yīng)該去做的事情了。
思考作文600字 36
此時(shí)花開正好，綠意盎然。萬物開始運(yùn)轉(zhuǎn)，機(jī)械化的大腦開始脫去銹氣。此刻，我想釋手煩惱，拋棄愁苦，追求安靜。
班級(jí)內(nèi)有埋頭苦讀的他們，也有嬉笑打鬧的他們，還有一角靜思的我，執(zhí)筆，用安靜的.文字去杜撰一些與自己毫不相干的故事，用冷寂的語言去敘述心中的苦悶。忽而一想，竟想像與李白豪飲，釋懷心中無限事，坐看影成三人，月光傾泄一地，殘花席落滿地，不禁暗自神傷。心想自己的碌碌無為，對(duì)每件事的無能為力，現(xiàn)實(shí)其實(shí)很殘酷。為此更加灑脫認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，于我而言，愁苦像滿弓的弦，輕輕一撥，就會(huì)有裂帛撕空的哀鳴。曾有多少哀愁，讓我一次又一次悵然若失，苦苦自嘆。"以我觀物，故物皆著我之色彩",就連春之氣息也未能躲過愁的迫害。從座位走到樓下，動(dòng)作一氣呵成，拖泥帶水絕非我想要之物。形形色色的學(xué)生從我面前走過，如過場的序幕一場，盡顯不真實(shí)。順著自己，走到亭子中，只聽亭雨滴答如歌，萬物都安靜聆聽，倏然，眼中竟抹上一股朦朧之意。
江南的古城，歷史久遠(yuǎn)，古韻也翩躚而來，獨(dú)自行走，想像戴望舒一樣，"撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長悠長又寂寥的雨巷",置身于此，盡管凄清，盡管孤單，但我卻在安靜的小巷找到了自己。
吃齋念佛之人，每日禪坐，念經(jīng)，去釋然對(duì)塵世的眷戀，忘懷所親之人。執(zhí)念越多，心則不靜，心里壓抑越多，只會(huì)讓我們帶上小丑一般的面具去接觸，這是件可悲的故事。現(xiàn)在細(xì)點(diǎn)生活，在這個(gè)無時(shí)無刻都在更替的科技時(shí)代，我們執(zhí)著于追求速度，而忘了駐足去欣賞沿途的景色，一閃而過。只不過是心頭一驚，沒有辦法去隨心所欲享受，無法在紛擾世界里忘我地徜徉。幾度時(shí)光，桅子花笑。
撐傘，走到小道盡頭，陣陣幽香，沁人心脾，遠(yuǎn)望，只見彩虹懸立于空，世間的繁華與嘈雜，紛擾與迷亂，盡拋在九霄之外！
思考作文600字 37
換位思考，顧名思義就是站在別人的角度看待事物，在生活中，我們不經(jīng)意的一句話，或者某個(gè)不良習(xí)慣，在公眾場合往往會(huì)造成損人不利己的場面，值得我們反思。
記得以前在電視上看到一則交通公益廣告，是一排騎自行車的上班族在路口等紅綠燈，一個(gè)人超出安全線范圍外數(shù)米�？吭诳燔嚨郎�，機(jī)動(dòng)車百般避讓，導(dǎo)致川流不息的道路一度堵塞，司機(jī)紛紛鳴笛抗議，那位“越界”的人只好羞紅了臉，老老實(shí)實(shí)地退回到安全白線內(nèi)，與大家一起等待綠燈亮起。
反觀我自己，每天上學(xué)途中，我也是騎行大隊(duì)中的一員。因?yàn)槭悄泻⒆�，自打我學(xué)會(huì)騎車的那天開始，我騎行的速度都是很快的，我很享受那種風(fēng)一樣的快感。爸爸每次都會(huì)叮囑我路上要注意安全，要遵守交通規(guī)則，可是我總是當(dāng)耳旁風(fēng)。我有很多壞習(xí)慣，我喜歡在人行道上騎車，這樣不用跟著慢車道上的叔叔阿姨們“爬行”；上學(xué)快遲到的時(shí)候，我騎車的時(shí)候喜歡橫沖直撞，與機(jī)動(dòng)車搶道強(qiáng)行，在路口闖信號(hào)燈；周末與同學(xué)外出，我們常常三五并行，追逐打鬧，完全不顧其他人的感受。在看到上面的'公益廣告以后，我在思考，若干年后我也成了私家車主，我在上班途中，遇到一位不遵守交通規(guī)則的中學(xué)生，我會(huì)怎么想？一定很郁悶的吧。叔叔阿姨上班掙錢都很辛苦，跟我的爸爸媽媽一樣，早上起來先忙著照顧孩子的飲食起居，等把孩子送到學(xué)校后，他們?cè)匍_車去上班�；蛟S，當(dāng)我在車流中橫沖直撞的時(shí)候，私家車?yán)镞�有個(gè)小妹妹或者小弟弟在吃著早餐呢，他們看到我如此迅速地超車技術(shù)，會(huì)不會(huì)驚呆了？他們會(huì)不會(huì)因?yàn)轶@訝而噎著或者是嗆著了？如果這是真的話，那我真的就是個(gè)“反面教材”了！
經(jīng)過如上換位思考之后，我決心改掉自己那些不良的交通習(xí)慣，做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好學(xué)生，這不僅是保護(hù)了自己的安全，也是保護(hù)了別人的安全。讓我們都來做交通安全小衛(wèi)士吧，不闖紅燈，從我做起，爭做文明人。
思考作文600字 38
換個(gè)角度思考問題思路更廣闊。
前些天，朋友問我一道題：深夜，你駕駛著自己的小汽車，行駛在路上。此時(shí)，你遇到了一個(gè)十字路口的紅綠燈，紅燈亮了。周圍沒有車，沒有一個(gè)人，也沒有攝像頭。你是選擇等綠燈亮了再走，還是直接沖紅燈?
我相信，大多數(shù)人都會(huì)選擇等綠燈亮了再走，因?yàn)橹挥羞@樣說，才會(huì)獲得“守法的好市民”這個(gè)稱號(hào)，也會(huì)被別人說是個(gè)守規(guī)矩的人。
我也選擇了等綠燈亮了再走。
和朋友告別后，我仔細(xì)想了想這個(gè)問題：“肯定會(huì)有人選擇沖紅燈的，那他們?yōu)槭裁匆x擇沖紅燈呢?”
“也許……也許他們會(huì)想法律之所以會(huì)規(guī)定不準(zhǔn)闖紅燈是因?yàn)榕掳l(fā)生車禍，但既然沒有車，又不會(huì)有人出現(xiàn)，又何來的車禍呢?既然不會(huì)發(fā)生車禍，就不必等紅燈了。俗話說：‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！攘思t燈反而還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)資源而且污染環(huán)境，所以等待也是一種罪過，既然這樣，又何必等紅燈呢?”
換了個(gè)角度思考問題的我頓覺思路開闊不少，從此，我學(xué)會(huì)了換個(gè)角度思考問題。
在一次十分重要的競選中，我贏了。當(dāng)我的`手下敗將出現(xiàn)在我面前時(shí)，我十分看不起他。但我突然覺得他十分值得我尊敬。你一定十分不解吧，我為什么會(huì)從“看不起”突然變成了尊敬。那是因?yàn)槲彝蝗幌肫鹨獡Q個(gè)角度思考問題，“手下敗將”的確不光彩，但換個(gè)角度想，要不是他，我會(huì)有今天的成功嗎?
有一次，一位校外老師為我和幾個(gè)同學(xué)聽寫，聽寫后同學(xué)們都埋怨老師讀得太快了，都來不及寫完就到下一個(gè)詞語了。我笑道：“你們應(yīng)該換個(gè)角度想呀!老師這樣，不正是幫我們訓(xùn)練了速寫能力嗎?”聽我一說，同學(xué)們也恍然大悟，放下了剛剛心中那陣怒氣。
朋友們，學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考問題吧!凡事都有兩面性，只要換個(gè)角度想，往好的方向想，人生一定會(huì)更精彩!
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