【推薦】思考作文300字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的思考作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
思考作文300字 篇1
等了很久，終于等到了這一年，然而這一年竟這樣的不平凡——大雪冰封了城市的小道，烈火燒盡了拉薩的商鋪，地震奪去了五萬(wàn)同胞的生命。多少人在流離，又有多少人為了一個(gè)個(gè)年輕的生命而惋惜。
發(fā)生在汶川的這場(chǎng)8級(jí)地震令憂傷的風(fēng)佛過(guò)母親腮邊的清淚；令本應(yīng)燦爛的年華染上太多暗淡的光華；令“執(zhí)子之手，與子偕老”的誓言在瞬間逝去。
然而，正是地震讓我們明白了許多，明白了我們肩負(fù)著的使命，努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)——為了祖國(guó)母親不再哭泣，讓天下的母親不再哭泣：明白了生命的脆弱與短暫，把握今天——為了讓青春流光溢彩，不再留下遺憾：明白了意志可以超越生死，永不言棄——為了同他一起寫寫�？菔癄�的誓言。
地震讓中國(guó)人民空前的團(tuán)結(jié)在一起，并肩作戰(zhàn)。地震帶走了很多——他的妻子、父親、母親……地震讓中國(guó)人民的心里下了一場(chǎng)雨。但，我們更加應(yīng)該感謝地震，是它讓我們懂得了很多——奮斗、把握、珍愛(ài)、永不言棄……
思考作文300字 篇2
夜，靜悄悄的，我躺在床上欣賞著黑暗天使的唯美，對(duì)面的聲音打破了寧?kù)o――媽媽，我醒了，你給我講故事嘛，一個(gè)雅嫩的聲音。好吧！我就給你講個(gè)《小老鼠》的故事，從前一位母親疲憊的聲音響起
有時(shí)候，我時(shí)常在想，母愛(ài)到底是什么？回憶里想起模糊的小時(shí)候，大概4―5歲吧，我也曾是個(gè)愛(ài)聽(tīng)故事的孩子，媽媽說(shuō)的故事我記不清了，但我記得我時(shí)常在睡前等待著媽媽的故事，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我貪婪地聽(tīng)著媽媽的故事，媽媽也總像一個(gè)故事生產(chǎn)工廠一樣不斷地生產(chǎn)故事。
其實(shí)，母愛(ài)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴里，平凡的生活中，她們無(wú)私地奉獻(xiàn)對(duì)子女的愛(ài)。寒冷時(shí)的一句關(guān)心，灰心時(shí)的一句安慰，迷茫時(shí)一句鼓勵(lì)，都銘刻著母愛(ài)。
母愛(ài)也有她的色彩，母親的頭發(fā)記錄著她的色彩，由黑到白地訴說(shuō)著一切，母親的情緒也有顏色，溫柔的顏色，嚴(yán)厲的顏色。
對(duì)面的故事仍在繼續(xù)，耳畔又想起JAY的新歌。聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她，美麗的白發(fā)，一遍一遍，滌蕩在我的心靈。
思考作文300字 篇3
曾經(jīng)有那么一對(duì)好朋友，每天手牽手在陽(yáng)光下散步。腳尖的步調(diào)彼此協(xié)調(diào)著，不輕易弄亂。此時(shí)空氣的味道都是 甜蜜的'，隱約散發(fā)氤氳的芳香
這對(duì)朋友形影不離，一起上學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一起討論問(wèn)題一起睡覺(jué)一起去飯?zhí)贸燥�，一起�?/p>
直到有一天，風(fēng)云突然轉(zhuǎn)變，猶如河水遇上了寒潮，冰山遇上了火山，飛機(jī)撞到了小鳥，我們的關(guān)系從沸點(diǎn)降到了冰點(diǎn)，其中一位朋友走出了一步，決定道歉，然而一次次的被無(wú)情的拒絕了，她一個(gè)人躲在角落里哭泣，這時(shí)腦海里浮現(xiàn)和她擁有的一切的回憶的畫面。她不甘心從此失去這位好朋友。但現(xiàn)實(shí)總是這么無(wú)情，又讓自己無(wú)可奈何。
許久她還一個(gè)人在飯?zhí)美锏却笥训牡絹?lái)，可惜都是以失望收?qǐng)�。漸漸地她放棄了，因?yàn)槟俏慌笥巡恢档米约喝绱说胗�，為什么呢、原于真正的朋友是真誠(chéng)而又坦實(shí)的，不會(huì)因?yàn)檫@些小事而鬧不和，而且彼此間的友誼不容易摧垮。以后她重新振作起來(lái)，樂(lè)觀度過(guò)每一天。
因?yàn)槿松拖胍幻骁R子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑。否則錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)你流淚了，你也會(huì)錯(cuò)過(guò)群星。那樣你得不償。然而那個(gè)“她”就是我。
思考作文300字 篇4
在一個(gè)炎熱的夏天，一位農(nóng)夫穿著一套短衫，一邊扛著鋤頭，一邊拉著一頭牛，劍眉倒豎，大喝到：“不讓下田，怎會(huì)耕田？”后面一個(gè)老頭兒禿頂，戴著一付眼鏡，穿著一身黑馬褂，死命的吊著牛尾巴，理直氣壯的回答道：“不會(huì)耕田，怎能下田？”
這真是一幅讓人深思的畫。
難道世界上有生下來(lái)就會(huì)耕田的牛嗎？顯然沒(méi)有，那就的學(xué)，就得下到田中去，到實(shí)踐中去學(xué)。
比如說(shuō)：一個(gè)嬰兒生下來(lái)是不會(huì)走路的，難道他長(zhǎng)大后也不走路嗎？一個(gè)孩子，始終都是要自立于社會(huì)的。作為父母的也要讓他們?nèi)ュ憻挘?shí)踐，這樣他們才能愿做事，也才能做對(duì)社會(huì)有用的事。
設(shè)想一下，一個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)后，分到工廠里，一天只會(huì)在那里寫寫算算、算算寫寫，實(shí)踐能力極差，這樣的人又有什么用呢？
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