【必備】思考作文匯總五篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的思考作文5篇,希望對大家有所幫助。
思考作文 篇1
考試,一直是同學們煩惱的事情。當然,我也不例外。
考試前幾天,我們抓緊復習,幾乎是屏息凝神。復習資料整理了一大堆,可是沒怎么看進去。(我相信有很多人都這樣)
語文考試。我預計能考95分吧。因為每次的作文我都要扣掉1~2分。再加上基礎題扣掉幾分,只有這么多了。可是,當我拿到成績單的時候,我卻發(fā)現(xiàn)考了一個全年級最高的分數(shù)“96.5”分,可我還是高興不起來。
數(shù)學考試。數(shù)學一直是我的強項,應該能考96分吧。因為這次的數(shù)學考試是朝陽區(qū)出的卷子,我怕……可是,并沒有什么難的題。老師公布完答案之后,我因為馬虎,把2根跳繩合成一根跳繩了,再加上別的——96分。我真的考了96分。我平常都考100,這次——我真是罪該萬死,千刀萬剮!
英語考試。英語,根本沒怎么復習。我們班所有的同學都把英語作為自己最不喜歡的科目。按照慣例,我把寫完的答案抄寫在桌子上。時間真慢啊!我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉?纪暝嚵。我趕緊把自己的答案跟同學們的答案對?墒牵袃蓚學習也不錯的同學的答案一樣,而我的……看來,我只能考96了,我垂頭喪氣。可我不知怎么的,考了100分。他們該糟糕了。
語文96.5分,數(shù)學96分,英語100分,總分292.5分,平均分97.5分。雖然,我又考了一個不錯的分數(shù),雖然我又考了年級第一?墒牵腋吲d不起來。
為什么?我百思不得其解。
思考作文 篇2
在生活中當我們遇到問題時,我們可以站在別人的立場思考問題,從而更好的解決問題。
記得三國時期,官渡一戰(zhàn),曹操徹底打敗了袁紹,繳獲了大量的戰(zhàn)利品,其中包括不少自己的部下過去寫給袁紹的表忠信。不少信吹捧袁紹而貶低曹操,表示希望投袁。謀士建議把這些有二心的人抓來統(tǒng)統(tǒng)殺掉,以儆效尤。從漢朝那些曾盼朝投緣的將士亦惶惶不可終日,而曹操卻下令燒掉這些書信,不追究任何人的過失。說大戰(zhàn)在即比強我弱,連我亦自身難保,何況數(shù)下降是呢?謀個好出路是人之常情嘛。之后將士們對曹操都是忠心耿耿。幫助曹操打贏了一場又一場的戰(zhàn)役。曹操的故事告訴我們遇到事情要學會換位思考,寬容別人的過失,曹操通過換位思考得到了下屬的擁護。
現(xiàn)代生活中,也不缺乏這種事例。
那天,我和弟弟在家做手工,弟弟叫我給他遞給他一支藍顏色的彩筆,因為我剛剛正在用,所以我就沒有蓋上筆帽。我就隨手遞給了弟弟,不想把筆頭遞到弟弟手上,弟弟手里一片藍,后來洗了兩天才洗干凈。爸爸對我說:你看,遞東西時要考慮對方接到手方便不方便,你把筆頭遞給去,弟弟還要把它倒過來才能用,一不小心還弄了他一手的.顏料。這樣就沒有考慮別人方便。像刀剪一類物品更是這樣,絕不能拿著刀口刀尖對著人家,一定要遞給對方刀柄部分,這樣別人用的方便,而且還不會傷到人家。做事情要學會換位思考。
爸爸的話也讓我懂得了換位思考能可以讓我們了解別人的心理需求,可以更好的解決問題。
生活需要智慧。有一種智慧叫做換位思考。
思考作文 篇3
每個人的思想都不一樣,每個人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會。有時候我們是否也試試站在別人的立場考慮問題呢?
換位思考有效溝通不可少,首先我們應學會如何與他人相處,如果溝通的好,我們就能抓住事情的關鍵,就能從事情的根
源解決問題,比如我與父母之間,爭吵時總是發(fā)覺自己是對的。又比如我與同學之間,討論時總是認為別人是錯的自己是對的,其實我們就是缺乏溝通。
當我們不理解他人,與他人發(fā)生沖突時要學會換位思考,替他人想一想,了解他們是為了什么,有什么想法,有什么道理。這會使我們變得更加冷靜跟理智。
‘己所不欲,勿失于人’是(論語)中的一句話。它其中包含的意思是;自己比喜歡的事就不要強加在別人身上,對人持平等,尊重跟友善的態(tài)度,采取什么方法對待他人,先要設身處地地想一想,如果自己是對方,是否愿意受到這中對待,如果不愿意那么我們就不能以此對待他人。
我們都有別誤解的時候,如果對此耿耿于懷心中就有解不開的疙瘩,如果我們能深入體察對方的內心世界或許能達成諒解。
換位思考的實質是對交往對象的切身關注,深入對方的內心世界它既是一種理解,也是一種關愛,多一分欣賞就多一分理解,多一分友善就多一分愛心,因此在我們的生活中不可缺少換位思考,理解至上,與人為善。
思考作文 篇4
冬天到來了,春天還會遠嗎?一提到春天,大家第一個想到的就是“春節(jié)”,吧。說到這里,不僅讓我想起每年過年時的一些開心的場景。
“噼里啪啦、噼里啪啦”!一陣陣鞭炮聲中,我們迎來了春節(jié)!
大年三十早晨,剛一起床,我抓著凌亂的頭發(fā),迷迷糊糊的走出房間,看到家人已經在為新年做著準備呢!一會兒媽媽說:“寶貝”過來幫忙包餃子咯,“嗯” “嗯”,我答應著,匆匆忙忙洗漱完畢,走到餐桌邊擼起袖子,照著媽媽的樣子,開始干了起來,我拿起一張餃子皮放在手心里,然后用筷子夾了一些肉餡放在餃子皮上,然后餃皮兩邊一對捏,這樣一個餃子就搞定了,我按照剛才第一個餃子的步驟,一個接著一個的包起來,雖然我包的餃子不如媽媽的包的餃子好看,但是這是我第一次的勞動成果,感覺也很開心,接著媽媽將餃子全部倒入燒開的熱水鍋里,白白的餃子如同游泳健將撲通撲通一個個跳入水里,這時,“咚咚咚”門響了,我打開門一看,是舅舅他們一家來了,還帶來了小花炮,我開心的和表哥跑出放小花炮,點著火以后,一個個小花炮垂直的飛向天空,然后綻放,如同一個個璀璨的“小星星”令人眼花繚亂,把湛藍的天空裝扮的更加美麗!
過年時,最溫馨美好的時刻就是一大家子圍坐在一張大圓桌邊吃飯,晚輩們給長輩拜年說祝福語,長輩也會祝福我們好好學習,天天向上!
飯后,大家圍坐在一起談談家常,看看春節(jié)晚會,一片歡聲笑語,其樂融融!
這就是傳統(tǒng)的“年味”,是中華上下千百年來不變的味道,讓人經久回味!
思考作文 篇5
暑假期間,我和朋友去肇慶旅游。那天,我們來到星湖,導游帶領我們登上湖邊的一座小山去參觀山上的佛寺。寺廟里有很多游客,香煙裊裊,耳邊隱隱約約傳來撞鐘的聲音。我們家不信佛,但也許是小時侯看《西游記》,受其影響,我對佛還是有幾分敬仰的,于是我燒了香,還去求了平安符。
我走出寺廟,決定到周圍參觀一下,突然看到寺廟旁的池塘邊有一個小灘,掛出一個牌子,上面寫著“放生生靈,求佛保佑”。我好奇,便走過去看看。擺灘的老爺爺十分熱情,他笑瞇瞇地對我說:“姑娘,要放生嗎?佛祖會保佑你的。放生龜,全家長壽;放生魚,招財進寶;放生鴿子,一生平安……”
我低頭看著他擺在桌上的那些小動物。魚兒們在一個小小的魚缸里游,不,不能說是游,只能說是有氣無力地擺著尾,奄奄一息的樣子;幾只小龜被放在一只臉盆里,他們奮力地用小爪子扒著盆壁;羽毛臟亂的鴿子被困在籠子里,發(fā)出“咕咕”的哀鳴……可憐的小動物們!他們是真心愿意給人類捉來這里,再放走的嗎?難道這樣佛就能保佑我們?
在那個“放生”小灘面前,我站了很久。我有一種沖動——把所有小動物都買下,讓他們一起回歸大自然,但再想一想,如果我放了他們,一定會有人把他們再捉會來,而且他們會認為生意不錯,下次再捉來更多的小動物。
放生?為什么人們要想出這樣的賺錢方式?放生動物的前提就是要剝奪他們的自由,而且把他們捉來又放走,捉來又放走……這樣很快就會把他們弄死!我們就這樣用小動物的生命來求佛保佑?若佛真的保佑我們,那又有誰來保佑那些小動物?
可是,除了同情,我又能為小動物們做些什么?
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