【實(shí)用】思考作文匯編五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的思考作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

思考作文 篇1

　　在暑假，我讀完了《福爾摩斯探案集》這本書，這本書真是讓我受益匪淺，書中的主人公福爾摩斯更是讓我敬佩不已。

　　這本書真是讓人贊不絕口，我最喜歡那無微不至的細(xì)節(jié)描寫，令我印象深刻的是這一句話：我們坐車來到了福爾摩斯先生的化驗(yàn)室，只見屋子里的幾張大桌子上放著許多蒸餾瓶、試管和一些閃動著藍(lán)色火焰的本生燈，福爾摩斯正在聚精會神的工作。讀過這句話，我仿佛身臨其境，與福爾摩斯一起坐在這間屋子里工作。這本書主要講述了：咨詢偵探——福爾摩斯和他的室友兼助手華生醫(yī)生一起偵破各種疑難案件。每接到一個案件，福爾摩斯就跑來跑去，用他敏銳的觀察能力和靈活的大腦破案，雖然看起來福爾摩斯破案不費(fèi)吹灰之力，但是他一定不是那么輕松，每個細(xì)節(jié)都要考慮全面。我讀了這本書，懂得了：無論什么問題，都要考慮各個方面，想不出的問題不能丟棄它不管，而是問問別人，總會知道答案的，我在這方面就做得不好。有一次，數(shù)學(xué)老師布置了好幾道應(yīng)用題為家庭作業(yè)，我一看以為題目很容易，以為十幾分鐘能做完，便留在最后做�？墒堑搅撕竺�，我怎么想也想不出這兩道題的作法，“怎么辦？怎么辦?明天老師就要檢查了�！蔽覔狭藫夏X袋，皺緊了眉頭自言自語地大聲說。我又把題目看了一遍，想了想，仍然不知道答案，我心急如焚，便用手使勁拍打桌子。媽媽聽到了拍打桌子聲，走了過來說：“怎么回事�！薄斑@道題我怎么也想不出結(jié)果�！彼�仔細(xì)讀了一遍題目，聽了我的解題思路，又在草稿紙上寫了寫，最后她讓我換一個角度去思考，并給了我提示。終于我攻克了這道題。這時，媽媽又對我說：“下面這道題和我們剛才做的那道題差不多，你自己想想看！”哈哈，果然最后一道難題也被我給“拿”下了。

　　福爾摩斯的破案過程讓我懂得了：考慮問題不能只想到一方面，要多方面去思考，這是我從書中懂得的道理，你們懂得了什么呢？

思考作文 篇2

　　看著這次期末考試的試卷，心中不禁泛起層層漣漪，縱使之前對這個畫面有過千萬次對想像，還是沒料到它會如此兇惡對想我撲來。雖說語文與數(shù)學(xué)的成績還不錯，但英語成績實(shí)在讓我沒法面對，我對自己失望極了，想必老師這次也是對我失望透了吧！

　　語文考試開始時，我便對自己信心滿滿。卷紙上的題都不難，甚至要比我們平時做到測試還有簡單。我認(rèn)真的讀題，思考著答案，然后提筆將答案端端正正的填在了卷紙上，再次確定一遍后，我便向著下一題進(jìn)攻。時光匆匆流逝，試卷上的空白都被我一一填補(bǔ)完整，仔細(xì)的檢查幾遍后，考試結(jié)束了，我心中的一塊石頭也放下了。

　　這次的考試還是敗在了作文上，記憶中的作文已經(jīng)有許多次沒有得過滿分了，我最大的毛病還是喜歡勾抹，上次的期中考試也是因?yàn)樽魑呐c100分無緣，老師為此還特別說過我。但是我這個毛病還是沒有改，看來以后還是要多練筆，寫文章時一定得斟酌好了再下筆。

　　數(shù)學(xué)成績也還可以，但還是沒有達(dá)到那個滿分的目標(biāo)，全都是馬虎惹的貨。在一道解方程題中，我竟把2/3看成了1/2，以至于后面的計(jì)算出現(xiàn)了問題�；蛟S是之前做過的與這道題極為相似的題目已經(jīng)在我腦海里根深蒂固，想都沒多想就把答案寫上了，之后的檢查也更是將它忽略，出現(xiàn)了2分的失誤。

　　英語是這次考試最拉分的一科了。聽力部分我竟將“pleased”錯聽為了“peace”，這本是一個可以避免的錯誤，而我卻沒有做對，還是要從自身多找毛病了。還有一道選擇題，沒將意思讀懂就做了判定，可見我的草率和不認(rèn)真。一道填單詞適當(dāng)形式的題也將我絆住了，沒有注意到句子的主語是第三人稱單數(shù)“She”，因?yàn)槲业鸟R虎，又失去了寶貴的分?jǐn)?shù)。

　　都說“危樓高百尺，手可摘星辰”，今天我的成績離百尺只差了一點(diǎn)，但就是因?yàn)槲疫@個工匠的不認(rèn)真，使得這棟樓沒有達(dá)到百尺。但那些卻得好成績的同學(xué)也不要驕傲，人外有人，天外有天，外面的世界還有比你更優(yōu)秀的，所以一定要謙虛向上。

　　好了，這就是我這一學(xué)期的“終極”思考，這最終的思考定會在我的腦海中留下深深的烙印，不斷激勵我前進(jìn)！

思考作文 篇3

　　生活有著許許多多的美與好，火熱的青春，能激發(fā)無窮的力量，刷新出美麗的圖景。欣欣的綠草，能為大地增添活力，能給生活帶來希望，然而，青春終究是要逝去的，綠草最終也會凋零，生活在許許多多的美麗背后，也毫不例外地存在著遺憾。然而遺憾又何嘗不是美呢？

　　上帝在創(chuàng)造萬物的時候，并不是想讓世界都是完美的，因?yàn)檫@種完美不是真正的完美。

　　秋天的來臨，帶來的不僅僅是豐收的美麗，還有一種殘缺的美落葉脫離了曾經(jīng)的輝煌，風(fēng)光不再，只有干枯的葉面和萎縮的筋脈，而在這殘缺中卻有一份不可求源的美麗。

　　假如沒有“惆悵階前紅牡丹，晚來唯有幾支殘。”的遺憾，怎么會有古人夜里秉燭賞花的美；假如沒有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的遺憾，又怎么會有“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿呢？

　　很多時候，我們總是埋怨美夢不能成真，卻不知，夢即使不能實(shí)現(xiàn)，也是美的。倘若什么夢想都能輕易地實(shí)現(xiàn)，也就無所謂美夢了。這是一種遺憾的美，一種讓人想起仍覺甘甜，憶起猶覺美妙的美。

　　遺憾，總是帶著幾分傷感，像江南水鄉(xiāng)如織的雨幕；遺憾，總是透著那股凄婉，想賈寶玉與林黛玉的愛；遺憾，總是露著一絲悲慟，像帶刺的玫瑰令人敬畏；遺憾，總是散發(fā)出神秘的氣息，讓人捉摸不定。

　　生活總有遺憾，正如不是每一道河流都能匯入大海，不是每一天都是晴空萬里一樣，但正是這如許的遺憾，使得我們的生活流溢著色彩，充滿了浪漫。感受生活中的每一處美吧，不要再為“遺憾”而遺憾。

思考作文 篇4

　　這樣一個問題，相信很多人會說很簡單，小孩子都會，而事實(shí)上卻不是。

　　一家公司應(yīng)聘職員，面試時主考官問了這樣一個問題，10減1等于幾

　　一些應(yīng)聘者神神秘秘的趴在主考官耳邊說，你想讓它等于幾，它就等于幾。

　　還有些人自作聰明，說，10減1等于9，就是消費(fèi)；等于12，就是經(jīng)營；等于15，就是貿(mào)易；等于20，就是金融；等于100，就是賄賂。

　　無數(shù)應(yīng)聘者中只有一個人回答等于9，還有點(diǎn)猶猶豫豫。主考官問他為什么，這位應(yīng)聘者小聲的說，我怕照實(shí)說，會顯得自己很愚蠢，智商低。

　　說罷，又小聲的添了一句，對獲得一份好的好的工作來說，誠實(shí)可能是這個世界上最沒用的武器了。

　　最后，這個誠實(shí)的人被錄用了。

　　有些事情其實(shí)很簡單，不要把它看得過于復(fù)雜。

　　生活中，難免有不如意的時候，我們要始終讓自己保持清醒而客觀的看待問題，就不要把簡單的事情看的過于復(fù)雜，把復(fù)雜的事情看得過于簡單。

　　10減1，一個很簡單的問題，等于9，無論什么時候。

　　記得以前，同學(xué)之間很流行一種問法，1加1等于幾，每當(dāng)有人說2時，他們就會說，不對等于田，當(dāng)你說等于田時，他們又會說，不對等于土，等于士，總之永遠(yuǎn)不對。

　　現(xiàn)在知道答案了，不管怎么變，1加1永遠(yuǎn)等于2.

　　走自己的路讓別人說去吧。只要你認(rèn)為是對的`，除非別人真正有道理，那么在這之前相信你自己吧。

思考作文 篇5

　　這兩天街頭巷尾、報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)上一個熱議的話題就是今年的高考作文題目。全國卷給出一幅夏明的漫畫作品，畫面展示的是一個孩子考試100分得到表揚(yáng)（唇�。�，98分受到懲罰（巴掌），另一個孩子考55分受到懲罰，61分得到表揚(yáng)。要求考生臨場發(fā)揮，寫出不少于800字的文章。面對這樣的高考作文題目，引起一些思考，與大家共榷。

　　經(jīng)歷過學(xué)生時代的人，無不對分?jǐn)?shù)這個詞語有著深刻的認(rèn)識。“以分?jǐn)?shù)論成敗”似乎成為教育界的“不二法則”。學(xué)生入學(xué)分班看分?jǐn)?shù)、評選三好看分?jǐn)?shù)、推薦保送看分?jǐn)?shù)；老師教學(xué)質(zhì)量看分?jǐn)?shù)、評定職稱看分?jǐn)?shù)、年終獎金看分?jǐn)?shù)。真是應(yīng)了“分分分學(xué)生的命根，考考考老師的法寶”。也就難怪會出現(xiàn)漫畫中的“唇印”和“巴掌”了。這幾年，雖然也有些學(xué)校嘗試了素質(zhì)教育，但只要高考制度存在，分?jǐn)?shù)就是進(jìn)入名牌大學(xué)的相對公平的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就難以去除“以分?jǐn)?shù)論成敗”的土壤。

　　“望子成龍、望女成鳳”是中國每個家長的美好愿望。哪個家長不會因自己的孩子能夠在班級、在年段考了第一名而沾沾自喜，又有哪個家長不因孩子成績不好受到老師批評而惱羞成怒？我想，這種教育孩子的理念需要調(diào)整。古人尚知物以類聚、人以群分，也有三百六十行、行行出狀元的詮釋。作為家長，就應(yīng)該懂得引導(dǎo)自己的孩子興趣，懂得培養(yǎng)孩子走上健康成長自食其力的人生正路。同時對孩子的成長能夠保持一顆平常心，既不能愛之切切，又不能怒之沖沖。

　　高考一結(jié)束，班主任在朋友圈發(fā)了一條微信：考上大學(xué)的同學(xué)們要注意和沒考上大學(xué)的同學(xué)保持密切聯(lián)系，等你們大學(xué)畢業(yè)了，好去他們的公司打工。雖然是一則笑話，卻也充滿現(xiàn)實(shí)的殘酷與無奈。笑話折射的不僅僅是讀書無用論的重新抬頭，更有靠自強(qiáng)不息適應(yīng)市場拼搏創(chuàng)業(yè)的輝煌實(shí)踐。時代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，人們傳播知識和接受教育的方式和手段也在不斷更新。我想說，知識的獲取、能力的提升不僅僅局限在名牌大學(xué)的校園。

　　天高任鳥飛，�？諔{魚躍�，F(xiàn)代社會給廣大學(xué)子們提供了多元化的成功之道，只要你有夢想，你就放飛你的希望，你要你肯付出，你就會肯定有收獲。

　　明年此時青云去，卻笑人間舉子忙。

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