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思考作文400字

時(shí)間:2022-02-23 19:39:01 思考 我要投稿

有關(guān)思考作文400字十篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的思考作文400字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)思考作文400字十篇

思考作文400字 篇1

  晚上,一個(gè)人走在回家的路上。昏黃的路燈竟顯得有些耀眼,過(guò)往的車(chē)輛和三三兩兩的行人,競(jìng)也顯得很嘈雜。終于走到那遠(yuǎn)離光線和嘈雜的巷子口,望過(guò)去,兩面墻壁所夾的或許就是這世間所有的黑。向前走去,想起關(guān)于黑的一些詞語(yǔ):黑暗,黑夜,黑炭……對(duì),還有伸手不見(jiàn)五指。我卻沒(méi)敢把手伸出去驗(yàn)證此刻的黑。寒風(fēng)襲來(lái),我裹緊了身子繼續(xù)向前走。

  忽一抬頭,不覺(jué)一驚,在兩面墻壁所夾的這條巷子上方,只有一顆星在閃爍著,淡淡的,仿佛隨時(shí)都會(huì)消失。我想,或許是被這巷子里的黑渲染的吧!

  “汪汪”兩聲狗叫讓我卻步,我不禁想,這狗或許是因?yàn)槌镀屏酥魅说拇矄位蚴莿潐闹魅说牡匕灞悔s出來(lái)了吧?這叫聲如此凄楚,令我不禁想起《巴別塔之犬》里的那條狗,不覺(jué)心生憐憫。

  漫長(zhǎng)的黑暗頃刻退在身后,隨即我站在了家門(mén)口。回想起巷子里的所見(jiàn)所想,我不禁奇怪,我怎么會(huì)想起那些無(wú)聊的、平時(shí)想不到的事情呢?

  原來(lái)黑暗也沒(méi)什么不好,它能讓人想起平時(shí)想不到或者不屑于想的事情,能激發(fā)人深層次的思考。

  生活中的逆境與黑暗何其相似,逆境中所想的就是超乎平常的,激發(fā)出的也是成功所必須具備的東西。身處逆境有兩種選擇,一是萎靡不振,二是奮勇向前,就像面對(duì)黑暗,是轉(zhuǎn)身退避還是勇敢前行。走過(guò)黑暗迎來(lái)光明,轉(zhuǎn)身回望,競(jìng)懷念那段黑暗中的寂靜和思考。

  我喜歡黑暗和寂靜。依靠冷靜與超常的思考才能沖出逆境,最終擁抱光明與成功。

思考作文400字 篇2

  時(shí)間又在慢慢的流去,卻抓不住,撈不回。

  偶爾幾滴小雨,吹醒了似夢(mèng)非夢(mèng)的生活,感覺(jué)原來(lái)一直在長(zhǎng)大,只是走了很久沒(méi)回頭看看,不經(jīng)意間的一回頭卻已經(jīng)走很遠(yuǎn)了。這些日子過(guò)的沒(méi)有些記憶,就像忘了啥,卻又想起了啥仿佛每天都是重逢著昨天的故事。

  一覺(jué)醒來(lái),還是一個(gè)人,究竟是我們?cè)诨钤趬?mèng)里,還是夢(mèng)里的我們又活在另一個(gè)夢(mèng)境,當(dāng)夢(mèng)境被大意的風(fēng)聲吵醒時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)又添一夢(mèng),日子依舊一天一天得過(guò)去,記憶卻像被蜘蛛盯上,接了層厚厚的網(wǎng),不斷的被模糊著,記下那一年的那些事,當(dāng)青春走過(guò)的時(shí)候,這里還記得你曾來(lái)過(guò),當(dāng)這個(gè)世界模糊了你我時(shí)候,這些文字還清楚著,人生是單行道,卻又不斷的循環(huán)著,今天是昨天的明天,明天是后天的昨天,太陽(yáng)每天東升西落,生命在不斷的更新著,卻也在消失,生命太精彩,史冊(cè)太薄,總是有些人有些事情被歷史所淡忘,那些年的那些事,風(fēng)給記憶吹淡,卻又給記憶吹來(lái) ,偶爾的感傷,卻埋沒(méi)了無(wú)情的歲月。

  當(dāng)這個(gè)世界,靜的只剩下心跳聲。是否你也聽(tīng)到心的呼喚拼命的想著牽掛的人,所有關(guān)于想念的情緒,再也壓抑不住,肆意的擠出,心靈的.窗口,便作止不住的泉眼。

  也許有人將傷心看到,卻看不到傷心的理由,不是因?yàn)殪o的原因,只是這個(gè)世界有走不進(jìn)去的路口,不是因?yàn)槲覀兲仆,只是我們沒(méi)有歲月老練。

思考作文400字 篇3

  在日常生活中,如果你遇到困難,該如何解決呢?我們可以利用換角度思考來(lái)解決困難,

  在生活中,有什么可以換角度思考呢?讓我們一起去看看吧!

  有一次,媽媽見(jiàn)我又想去樓下玩,生氣地說(shuō):“你學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí),每天總是跑到樓下玩,考試才考了92分,還不趕快去學(xué)習(xí)!”我只好放下籃球,不情愿的向書(shū)房走去。我換角度想:媽媽對(duì)我要求嚴(yán)格,是想讓我取得好成績(jī),原來(lái)媽媽這樣做是為了我好呀!

  還有一次,在數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,有條豎式我不知道做得對(duì)不對(duì),我換角度思考:我可以驗(yàn)算呀!于是我用驗(yàn)算的方法把這道題的答案寫(xiě)在草稿紙上,哦,我這道做得對(duì)呀!

  還有一次,我看電視看得正歡的時(shí)候,忽然沒(méi)電了,我很掃興。沒(méi)有電視看,咋辦呢?我想了想,說(shuō):“我可以看書(shū)呀!”于是我拿起《查理九世》,高興地看起書(shū)來(lái)。

  好多地方都需要我們大家換角度思考,換角度思考,可以從困難、從煩惱中走出來(lái),讓自己高興起來(lái),總之,換角度思考,是一個(gè)可以解決煩惱的好方法。

思考作文400字 篇4

  人的一生只有一次,所以顯的更加珍貴。而人的一生又很短暫,短暫的我們還沒(méi)來(lái)的及做什么就消失了。

  我已經(jīng)消耗了一生的五分之一,但是我似乎還并沒(méi)有想到在剩余的五分之四的一生中要去做什么,亦或想要去做什么?档抡f(shuō)過(guò):“沒(méi)有目標(biāo)的生活,恰如沒(méi)有羅盤(pán)而航行。”而我目前的生活恰是如此----沒(méi)有目標(biāo)。并不能說(shuō)我從來(lái)都沒(méi)有目標(biāo)。依稀記得,在我上小學(xué)的時(shí)候,老師問(wèn)我們,你們的夢(mèng)想或目標(biāo)是什么?我想當(dāng)一名空姐,沒(méi)錯(cuò),這的確就是我當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想。現(xiàn)在回想起來(lái),當(dāng)初的我多么的幼稚與無(wú)知,殊不知要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)要伏出多么大的努力。而現(xiàn)在,我知道了,目標(biāo)與夢(mèng)想也不見(jiàn)了。

  我常常這樣想,人的一生怎樣才算有意義。像秦始皇統(tǒng)一六國(guó)一樣統(tǒng)一全世界,或是發(fā)現(xiàn)在茫茫的宇宙中存在除地球以外的另一個(gè)可以是生物生活的星球,這似乎并不是輕而易舉就可以辦到的。事實(shí)上,也的確如此。我并沒(méi)有愛(ài)因斯坦的聰明與智慧,沒(méi)有拿破侖的勇敢與野心,沒(méi)有貝多芬的音樂(lè)天才細(xì)胞。我只是一個(gè)沒(méi)有任何才能的普通人。我應(yīng)該怎樣做才能使我短暫的人生充滿意義,我苦苦的追尋著答案。

  輕輕地拾起一片落葉,在手中細(xì)細(xì)觀察,葉子已經(jīng)發(fā)黃了。太起頭看看落葉的來(lái)源處---一棵失去往日風(fēng)采的光禿禿的大樹(shù),我似乎從這里找到了答案……

  人生,在很多時(shí)候,我們不是為自己的人聲畫(huà)板上添彩,而是為愛(ài)我們的人們的希望上堆砌輝煌。

思考作文400字 篇5

  今天,我在書(shū)上看到了一張舊照片,這張照片是1937年8月28日,日軍侵略者轟炸上;疖(chē)南站時(shí),記者拍下的真實(shí)情景。

  當(dāng)時(shí),中國(guó)的最大城市------上海,那里人山人海。突然,從天上傳來(lái)隆隆的響聲,抬頭一看,原來(lái)是日軍侵略中國(guó)的轟炸機(jī)來(lái)轟炸上海。頓時(shí),這里建筑物全部都倒下了,傳來(lái)一陣陣尖叫聲、哭喊聲,三分之二的人陸續(xù)倒下了。在天橋下有一個(gè)小男孩,他大約四歲,渾身都是傷痕,坐在天橋下哭著喊:“媽媽,你在哪里,爸爸我害怕。”這時(shí),一架轟炸機(jī)把天橋炸得粉碎,連這個(gè)小男孩都給炸死了。這里,我們的老百姓死亡人數(shù)不計(jì)其數(shù)。

  看完這張照片,我懷著沉重的心情想著:一個(gè)國(guó)家只要落后了,就會(huì)被別的國(guó)家攻打。

  之所以我們中國(guó)被日軍攻打,是因?yàn)槲覀冎袊?guó)當(dāng)時(shí)很落后。如果當(dāng)時(shí)我們中國(guó)不落后,就不會(huì)被日軍欺負(fù)了。

  我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是這么的好,等我們長(zhǎng)大成人以后,一定要回報(bào)我們的祖國(guó),F(xiàn)在,我們的任務(wù)就是要好好讀書(shū),多長(zhǎng)些知識(shí),不要讓那個(gè)小男孩的歷史重演。

思考作文400字 篇6

  有時(shí)一個(gè)人在房間里什么都不做,覺(jué)得委屈,靜靜的坐著,電腦放著純音樂(lè)好像重新找回了自己。許久之后,心情也會(huì)覺(jué)得舒坦很多;也找回重新面對(duì)委屈的倔強(qiáng);也整理好了心情,總以美麗的笑臉面對(duì)他人;也許這就是人生,也許這就是自己面具背后的真實(shí)。在這個(gè)世界誰(shuí)又真的了解我呢?

  慢慢才知道,很多東西是可遇而不可求的,很多東西只能擁有一次,人的性格可以差異到如此之大,天天在一起的人不一定是朋友,有可能什么都是什么都不是!慢慢才知道,手機(jī)是別人有事找你時(shí)用的,并不是為交流感情的;慢慢才知道,快樂(lè)常常來(lái)自回憶,而痛苦常常來(lái)自于回憶與現(xiàn)實(shí)的差距。所以我決定了從此要做一個(gè)快樂(lè)的人,也知道了自己首先要做的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。有些心事只能自言自語(yǔ),有些秘密只能說(shuō)給自己。有些痛苦只能默默承受,自己還是要靠自己拯救!

  有時(shí)候感覺(jué)很迷茫,比如感情再深,恩義再濃的朋友,天涯遠(yuǎn)隔,情義,終也會(huì)慢慢疏淡。不是說(shuō)彼此的心變了,也不是說(shuō)不再當(dāng)對(duì)方是朋友,只是,遠(yuǎn)在天涯,喜怒哀樂(lè)不能共享,原來(lái),遠(yuǎn)方已是遙遠(yuǎn)得只剩下問(wèn)候——最近好嗎?忙什么呢?唉!當(dāng)一切都煙消云散,平行的依舊平行。即使相隔不遠(yuǎn),也已是人各天涯。

  其實(shí)我的想法很簡(jiǎn)單:有一個(gè)安身的住所,有一份不以為生的工作,有一群聚散自由的朋友,有一份淡雅的心境,父母安康家人順意,想吃的時(shí)候吃得下,想睡的時(shí)候睡得著。如此而已!怎么這么不容易啊!

思考作文400字 篇7

  去年春節(jié),我們收到了舅舅從美國(guó)寄來(lái)的郵包。

  舅舅已經(jīng)去美國(guó)好幾年了,年年都要給我寄來(lái)許多禮物。然而,這次的禮物卻著實(shí)地讓我眼睛一亮:一個(gè)皮球大小的玻璃球,里面罩著一個(gè)白胡子的圣誕老人,他正把成堆的禮品送給孩子們。玻璃球的底部密密匝匝地圍著一圈小房子,正好把這個(gè)玻璃球托起來(lái)。小房子的窗戶都是敞開(kāi)的,讓我可以清楚地看到房子里的景象。如果你扭動(dòng)它底部的轉(zhuǎn)鈕,它就會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)聲,同時(shí),房子內(nèi)的景物也會(huì)隨之轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)……

  “國(guó)外的玩具確實(shí)是做絕了,如此精美,國(guó)內(nèi)廠家恐怕還真是生產(chǎn)不出來(lái)!”我還沒(méi)欣賞完,爸爸就已經(jīng)發(fā)表起議論來(lái)了。這時(shí),我無(wú)意中拿起它的外包裝盒,幾個(gè)熟悉的英文字母‘MADEINCHINA”映人我的眼簾,“這是中國(guó)制造的!”我連忙指給爸爸媽媽看,他們也感到有些驚奇。在信中,舅舅告訴我們,在美國(guó)商店里,那些精美的商品許多都是中國(guó)大陸生產(chǎn)的,所以他們選了這個(gè)中國(guó)制造而在中國(guó)又買(mǎi)不到的玩具送給我。

  此刻,我的心情不像剛才那樣高興了。我心中多了幾個(gè)疑問(wèn):為什么中國(guó)的產(chǎn)品只有出口到外國(guó)才做得精細(xì)?媽媽說(shuō),因?yàn)槌隹诘臇|西把關(guān)嚴(yán),運(yùn)往內(nèi)地的產(chǎn)品要求就低一些。我不得不信服這唯一的答案?墒牵业男睦飬s一千一萬(wàn)個(gè)的不想承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。我真的希望工廠的叔叔阿姨們能改變這種輕視國(guó)內(nèi)市場(chǎng)、輕視內(nèi)銷產(chǎn)品質(zhì)量的觀念,讓我們?cè)谥袊?guó)也能買(mǎi)到同樣精美的玩具!

思考作文400字 篇8

  有一種愛(ài),含蓄而深沉。有一種愛(ài),寬廣而遼闊。父愛(ài)如山,母愛(ài)似海。沒(méi)有浮華背后的浮躁,沒(méi)有虛偽之后的虛假。默默地付出,是愛(ài)的全部。面對(duì)父母的愛(ài),才知道什么是大愛(ài)無(wú)言,才知道什么是無(wú)私付出,才知道什么是春蠶、蠟炬,才知道什么是愛(ài)的真諦。

  兒子上二年級(jí)了。最近按照學(xué)校的布置,在背誦《弟子規(guī)》!暗茏右(guī),圣人訓(xùn);首孝悌,次謹(jǐn)信。”語(yǔ)音朗朗,入耳竟似驚雷。

  弟子規(guī):首孝悌。然而翻遍所有的相片,竟沒(méi)有找到一張和父母的合影。我彷徨了,忽然一下子明白,我距離孝悌竟然如此之遠(yuǎn);剡^(guò)頭來(lái),的確,這些年,為人子者,竟然做的如此之少。

  急匆匆,趕回家去,迎接自己的依舊是平淡的話語(yǔ)和思戀的眼神,深邃而悠遠(yuǎn)。急切的想說(shuō)一聲愛(ài)您,卻一直嘴拙,拘謹(jǐn)已久不知如何表達(dá)。慚愧。拘謹(jǐn)已久難以表達(dá),只好默默地相對(duì)。我該用怎樣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)您的愛(ài)呢?詞匯貧乏了。

  父親母親,依偎在您的身邊,我又覺(jué)得自己永遠(yuǎn)沒(méi)有長(zhǎng)大。

  記憶中,父背如山。而今,忽然發(fā)現(xiàn)那一個(gè)像山一樣蒼勁的背景也開(kāi)始微駝。心疼,隱隱。

  父親半數(shù)的白發(fā),母親臉上的皺紋,眼中流露出來(lái)的牽掛……我豁然如悟,原來(lái)父母已在不知不覺(jué)終老了。

思考作文400字 篇9

  今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),2點(diǎn)40分后同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)帶著家長(zhǎng)來(lái)到了教室,2點(diǎn)50分,老師們踏著輕快的步伐走進(jìn)了教室。主持人見(jiàn)大家都到齊了,便說(shuō):“尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué),四(2)班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!請(qǐng)數(shù)學(xué)劉老師做試卷質(zhì)量分析!眲⒗蠋熆觳阶呱现v臺(tái),先總體評(píng)價(jià)了我們的這次考試情況,然后把每個(gè)同學(xué)的成績(jī)一一念出來(lái),當(dāng)念到“王雅慧—89分”時(shí),我的臉撲一下的紅了。我心想:我怎么會(huì)考的這么低壓,以前我都能考90多分呀!我的心情一下子落到了谷底。接著,語(yǔ)文老師也做了試卷的質(zhì)量分析,我的語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò),老師還為我發(fā)了成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)狀。

  之后,主持人讓我們班的奉獻(xiàn)之星、文明之星、讀書(shū)之星、進(jìn)步之星、認(rèn)真之星上講臺(tái)談感受,把好方法教給了大家,我也從總收益良多。

  家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,我反思這為什么這次我的數(shù)學(xué)沒(méi)考好,我總結(jié)了兩點(diǎn)原因:1、我平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)馬虎,導(dǎo)致考試時(shí)也馬虎、粗心。2、寫(xiě)完作業(yè)不檢查,考試時(shí)也不檢查,不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。我以后一定要把這兩個(gè)壞習(xí)慣改掉,下次爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)!

思考作文400字 篇10

  作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,如何才能很好地實(shí)施教學(xué),讓學(xué)生樂(lè)于寫(xiě)作呢?這一直是我在思考的問(wèn)題,當(dāng)然在教學(xué)中也用到了許多方法,但是成效不是很大。

  春天我曾帶學(xué)生去春游,邊玩邊指導(dǎo)如何把“春游”作文寫(xiě)好;氐浇淌液螅瑢W(xué)生倒是不愁沒(méi)東西寫(xiě),但寫(xiě)完一看,我傻眼了。要么是流水賬,要么就是缺乏想象,再者就是雷同,沒(méi)有寫(xiě)出自己的感受。當(dāng)然好作文還是有的,只是寥寥無(wú)幾。我只得用好學(xué)生的作文當(dāng)例文,再次講解,但是結(jié)果卻是“千篇一律”。

  我也曾讓學(xué)生觀察過(guò)學(xué);▔脑录净,并寫(xiě)觀察日記。但是學(xué)生只是簡(jiǎn)單記錄月季花的生長(zhǎng)變化,索然無(wú)味。

  看了第9期的語(yǔ)文簡(jiǎn)報(bào)我知道了,不光要讓學(xué)生活動(dòng)、觀察、重要的是寫(xiě)作方法的指導(dǎo)。學(xué)生的寫(xiě)作能力不是一次活動(dòng)、幾次觀察就能提高的,要從一點(diǎn)一滴開(kāi)始培養(yǎng)。老師的語(yǔ)文素養(yǎng)也很重要,一個(gè)不會(huì)寫(xiě)文章的老師,怎么會(huì)培養(yǎng)出會(huì)寫(xiě)作文的學(xué)生呢?所以我會(huì)在努力探索作文教學(xué)的同時(shí),多讀文章,提高自己的寫(xiě)作能力,與學(xué)生一起進(jìn)步。

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