【精華】思考作文400字(通用44篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的思考作文400字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
思考作文400字 篇1
每個(gè)人的思想都不一樣,每個(gè)人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會(huì)。有時(shí)候我們是否也試試站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題呢?
換位思考有效溝通不可少,首先我們應(yīng)學(xué)會(huì)如何與他人相處,如果溝通的好,我們就能抓住事情的關(guān)鍵,就能從事情的根
源解決問(wèn)題,比如我與父母之間,爭(zhēng)吵時(shí)總是發(fā)覺(jué)自己是對(duì)的。又比如我與同學(xué)之間,討論時(shí)總是認(rèn)為別人是錯(cuò)的自己是對(duì)的,其實(shí)我們就是缺乏溝通。
當(dāng)我們不理解他人,與他人發(fā)生沖突時(shí)要學(xué)會(huì)換位思考,替他人想一想,了解他們是為了什么,有什么想法,有什么道理。這會(huì)使我們變得更加冷靜和理智。
‘己所不欲,勿失于人’是(論語(yǔ))中的一句話。它其中包含的意思是;自己比喜歡的事就不要強(qiáng)加在別人身上,對(duì)人持平等,尊重和友善的態(tài)度,采取什么方法對(duì)待他人,先要設(shè)身處地地想一想,如果自己是對(duì)方,是否愿意受到這中對(duì)待,如果不愿意那么我們就不能以此對(duì)待他人。
我們都有別誤解的時(shí)候,如果對(duì)此耿耿于懷心中就有解不開(kāi)的疙瘩。如果我們能深入體察對(duì)方的內(nèi)心世界或許能達(dá)成諒解。
換位思考的實(shí)質(zhì)是對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注,深入對(duì)方的內(nèi)心世界它既是一種理解,也是一種關(guān)愛(ài),多一分欣賞就多一分理解,多一分友善就多一分愛(ài)心,因此在我們的生活中不可缺少換位思考,理解至上,與人為善。
思考作文400字 篇2
不久前,爸爸的一個(gè)同事送了我一個(gè)魔方。在家閑來(lái)無(wú)事,便把玩起了魔方。
一開(kāi)始,我毫無(wú)頭緒的亂轉(zhuǎn),經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn),我逐漸掌握了一些技巧,玩魔方并不是一味的去拼,還要掌握方法比如說(shuō)一行中有兩個(gè)相同顏色的魔方時(shí),如果想拼成三個(gè)一樣顏色一行的方塊的話,就應(yīng)該“避”,怎么個(gè)“避”法呢?就是如果還有一個(gè)相同顏色的方塊不在一起時(shí),就應(yīng)該先讓兩個(gè)顏色一樣的方塊移到另一面,待那一個(gè)方塊回到剛才兩個(gè)方塊在的那個(gè)界面時(shí),再將兩個(gè)方塊放回去就行了。
仔細(xì)一想,這和為人之道不是一樣的嗎?我們?yōu)槿送瑯右v究“避”,這個(gè)“避”是指為人寬宏大量,不斤斤計(jì)較。本著退一步海闊天空的精神去做事,去為人。古人云:“饒人不是癡漢,癡漢不會(huì)饒人!敝挥幸粋(gè)人為人謙和、平易近人,才能向方塊那樣,連成一體。有人會(huì)想“避”,是一種消極處世的態(tài)度,是懦弱的表現(xiàn),其實(shí)非也。“避”乃君子之道。昔日漢代名將韓信如果不懂得“避”,不受胯下之辱,恐怕早已進(jìn)了牢獄,何來(lái)后來(lái)的豐功偉績(jī);越王勾踐不懂“避”就沒(méi)有那“三千越甲可吞吳”的壯舉;新中國(guó)的領(lǐng)袖毛澤東如果不懂“避”不進(jìn)行長(zhǎng)征,與蔣介石硬拼,或許就沒(méi)有了今天的新中國(guó)了。從古到今,哪位成功人士不懂“避”?
由此可見(jiàn)“避”是一種氣魄,是能屈能伸,是大丈夫也!
思考作文400字 篇3
星期六下午,我回到了家,坐在大門(mén)前的椅子上休息。
我趴在手上,低頭看著地。忽然,眼角出現(xiàn)了什么在晃動(dòng),仔細(xì)一看。那是一只大蛾,白色的蛾,身體的結(jié)構(gòu)和蝴蝶一樣,只是翅膀沒(méi)有任何花紋,他的身體已經(jīng)變得通紅了,全身干干的,看樣子已經(jīng)死了。死了的蛾怎么會(huì)動(dòng)呢?我仔細(xì)觀察。哦!原來(lái)大蛾的身下,還爬著一只只蠕動(dòng)的螞蟻呢!我立刻來(lái)了興趣,仔細(xì)地看著,來(lái)的螞蟻越i來(lái)越多他們用自己的一點(diǎn)力量匯成一股強(qiáng)大的力量,大蛾正一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng),我把一點(diǎn)沙子放在大蛾身上,加重了,大蛾不動(dòng)了,螞蟻也嚇著了,一會(huì)兒,螞蟻又用他小小的身軀組成了一個(gè)黑壓壓的一股強(qiáng)大的力量,大蛾又開(kāi)始慢慢的移動(dòng)了……
我愣了,螞蟻,跟沙子差不多大小的昆蟲(chóng),跟本不起眼,一腳踩死十只,卻都不知道,是什么讓他們有那么大的勇氣?難道他們不怕死嗎?我陷入了沉思中……
哦!我知道了,螞蟻怎么會(huì)怕死呢?他們?cè)绞桥滤谰驮綍?huì)死,他們要用一股強(qiáng)大的力量來(lái)讓自己生存,正是這樣,他們才是無(wú)私的,他們不在乎個(gè)人生命,卻看中集體利益,所以,螞蟻團(tuán)隊(duì)才會(huì)存活到現(xiàn)在,它們才是渺小的,也是偉大的!
我想,人類不正是缺少這種精神嗎?自私、貪婪、惡毒、在人類世界已……知難而退,是很多同學(xué)養(yǎng)成的壞毛病,遇到了難題,亭被人說(shuō)難就看也不看了,人們經(jīng)常提到蜜蜂、螞蟻、蜘蛛、的精神,可誰(shuí)去想了?誰(shuí)去做了?
螞蟻的精神,確i實(shí)值得我們?nèi)ハ胍幌搿?/p>
思考作文400字 篇4
相片是每個(gè)人保留以前難忘的回憶的一種方式,每張相片都會(huì)勾起一些回憶。而今天上語(yǔ)文課時(shí),一張照片還令我記憶猶新。
那是一張黑白色的老照片。上面有一個(gè)年齡不到四五歲的小孩子,他的身上傷痕累累血肉模糊,身上穿著破爛不堪的衣裳,坐在一堆廢墟前。
上面的天橋被炸得不成樣子,站臺(tái)也被日本軍毀滅了。天空頓時(shí)變得灰暗了?罩械教帍浡任,這里空無(wú)一人。地上到處都是一片狼籍?罩械娜毡拒妼(duì)地面一片掃射,把那些無(wú)辜的人民卷入這場(chǎng)暴風(fēng)雨中,讓一些孤兒無(wú)家可歸,還損失了許多寶貴的生命。
照片里的小孩哭喊著,好象在叫:“爸爸。媽媽,你們?cè)谀抢?嗚——”他的父母可能被日本軍關(guān)押起來(lái),也可能被壓在廢墟下面。每當(dāng)我想到這兒,那些殘忍的畫(huà)面就浮現(xiàn)在眼前。煙霧飄散,覆蓋著那一具具中國(guó)人的尸體,又想到日本人無(wú)時(shí)不刻在踐踏我們的土地,我不禁黯然淚下。
戰(zhàn)爭(zhēng),讓每個(gè)家庭不能團(tuán)圓,讓在父母懷抱下成長(zhǎng)的兒童成了孤兒。戰(zhàn)爭(zhēng)什么時(shí)候才能消失?是不是要讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)這場(chǎng)龍卷風(fēng)更厲害?我們不要讓美麗的家園變成一堆灰燼,不要讓美好的家庭變得分離,我們要維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng),讓地球真正變成沒(méi)有硝煙,充滿陽(yáng)光的人類家園!
思考作文400字 篇5
在這一次期中考試過(guò)后,我沉默了許多:
那一天,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。我和同學(xué)們坐在教室里專心致志的做考卷!岸b忊,叮鈴鈴”下課了,老師讓大家把試卷交上去。過(guò)了一會(huì)兒,教室里議論紛紛,大家都在討論著自己的答案是否正確,我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)一看。天哪!我做錯(cuò)了整整一大題呢!而且分?jǐn)?shù)還不少于十分呢!頓時(shí),我心里就像揣了一只兔子似的。
上課時(shí),老師叫我到她的辦公室里去一趟。我心里暗暗地想:該不會(huì)是老師改出來(lái)了吧?到了老師的辦公室,她告訴我:她要去開(kāi)會(huì),讓我?guī)退脑嚲。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣。我拿起紅筆,對(duì)照著老師的答案,一題一題地改了過(guò)去。突然,改到我的了。我小心翼翼的改著,改到那一題了,我拿起老師的答案一看,整題都錯(cuò)了!可我又轉(zhuǎn)念一想:即使我打勾了也沒(méi)有人知道。〈藭r(shí),我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)小紅人和一個(gè)小黑人,小黑人說(shuō):“打勾吧,到時(shí)候,同學(xué)們會(huì)向你投來(lái)羨慕的眼神的!"小紅人說(shuō):”打叉吧,否則你一輩子都會(huì)良心不安的!“我選擇了后者,在試卷上打了一個(gè)大大的叉。頓時(shí),我仿佛覺(jué)得太陽(yáng)更燦爛了,河水更清了,小草更綠了,鮮花更艷麗了!它們好像再夸我做得對(duì)呢!
思考作文400字 篇6
最近總能聽(tīng)到一個(gè)詞“內(nèi)耗”,就是所謂的過(guò)度思考。
與我們平時(shí)所說(shuō)的思考問(wèn)題的區(qū)別就是,當(dāng)你過(guò)度地對(duì)一件事反反復(fù)復(fù)的糾結(jié)琢磨,那就會(huì)讓自己深陷其中,情緒也直接受到了影響。
可現(xiàn)在似乎越來(lái)越多的人會(huì)有這樣的狀態(tài)。
就像是碰到一個(gè)朋友,跟他打了招呼,可是對(duì)方的回應(yīng)并不是很熱情。過(guò)度思考的人就會(huì)想著,是不是自己哪里有得罪過(guò)他,還是哪里做錯(cuò)了,又或者是自己的話不得體還是對(duì)方有什么事情之類的。
原本只是一個(gè)幾秒種的照面,擦肩而過(guò)的事情,在過(guò)度思考者心中一直滾動(dòng)著,然后形成一塊大石直接壓得喘不過(guò)氣,一整天的情緒可能就受到了影響。
可事實(shí)上,也許那個(gè)朋友可能當(dāng)時(shí)在想問(wèn)題,對(duì)于你的招呼并沒(méi)有特別在意,又或者他當(dāng)時(shí)沒(méi)有戴隱形眼鏡根本就沒(méi)有認(rèn)出你而已,只是習(xí)慣性地回應(yīng)就是了。
如果你了解到這一點(diǎn),會(huì)不會(huì)就覺(jué)得自己的過(guò)度思考反而是一件沒(méi)有必要并且可愛(ài)的事情呢?
遇到事情,要學(xué)會(huì)思考分析,這是一個(gè)好的習(xí)慣,但也要正面的并且有方法地去看待,譬如研究一個(gè)課題之類的,那要花費(fèi)心思,而對(duì)于一些不能給自己帶來(lái)正向影響的事情,要學(xué)會(huì)跳出過(guò)度的那個(gè)圈。
思考作文400字 篇7
“丁、丁、丁……”隨著清脆悅耳的鈴聲,學(xué)生們迅速走向座位。老師微笑著走進(jìn)教室,宣布了一條消息:“現(xiàn)在王樂(lè)妍將成為紀(jì)律委員會(huì)成員!彼腥硕急贿@個(gè)突如其來(lái)的消息震驚了。王樂(lè)妍通常是最吵鬧的同學(xué)。為什么他可以當(dāng)紀(jì)檢委委員?大家都不服氣。
后來(lái),在一次數(shù)學(xué)課上,鄭先生正在講課,突然出現(xiàn)了一個(gè)bug。每個(gè)人都跑去看,王樂(lè)妍也跑去看。我們這些不相信王樂(lè)妍能成為紀(jì)律委員會(huì)成員的人諷刺地說(shuō):“嘿,紀(jì)律委員會(huì)沒(méi)有紀(jì)律,這是罪過(guò)嗎?”讓王樂(lè)妍很尷尬。王樂(lè)妍非常生氣,所以他有點(diǎn)不相信地盯著我們的同學(xué),并立即扣住或記住了他們的名字。漸漸的,我們會(huì)忽略任何人。
一個(gè)星期天,我在網(wǎng)上看到了“同理心”這個(gè)詞。我以為如果我是王磊,我會(huì)很討厭我們,紀(jì)律要看大家的遵守。我真的錯(cuò)看了王樂(lè)妍。如果大家都這樣,就沒(méi)有紀(jì)律了。
我立即去王雷家向他道歉:“對(duì)不起,我不該諷刺你!薄皼](méi)關(guān)系,我不會(huì)在意的。老師讓我當(dāng)紀(jì)檢委委員,就是帶頭紀(jì)律性。當(dāng)然,我沒(méi)做好,但我會(huì)努力的。讓我們成為好朋友吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,心想:換位思考的方法很棒。我想告訴同學(xué)們。
思考作文400字 篇8
“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!弊鲆粋(gè)學(xué)生,就要學(xué)會(huì)思考!皩W(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn);疑者,覺(jué)悟之基也!弊鲆粋(gè)學(xué)生,也要學(xué)會(huì)質(zhì)疑。人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)。但是,人如果不會(huì)思考,不會(huì)發(fā)出質(zhì)疑,只迷信書(shū)本,是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
媽媽給我說(shuō)過(guò)這樣一件事:“某學(xué)校有一名男生學(xué)習(xí)特別棒,一次老師講公開(kāi)課時(shí),講到某道題,這個(gè)學(xué)生覺(jué)得不太對(duì),然后在課下思考了很久,最后得出了結(jié)論,他馬上去告訴老師說(shuō)出了這個(gè)質(zhì)疑,老師謙虛的聽(tīng)完了學(xué)生的講解,學(xué)生也說(shuō)明錯(cuò)誤的原因。最后,這個(gè)學(xué)生考上了重點(diǎn)大學(xué),為國(guó)家做了貢獻(xiàn)!蔽衣(tīng)完了媽媽的話之后,悟出了一個(gè)道理:做一個(gè)品學(xué)堅(jiān)優(yōu)的學(xué)生所具備的條件就是要學(xué)會(huì)思考,能夠提出自己的觀點(diǎn)和所質(zhì)疑的地方。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思考,不斷的發(fā)出質(zhì)疑?茖W(xué)家愛(ài)因思坦也正是具備這種條件才有所發(fā)明,有所創(chuàng)造的。我們也應(yīng)該具備這樣的精神,來(lái)成就我遠(yuǎn)大的理想,為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。使祖國(guó)的未來(lái)更加美好、幸福、安康!
思考作文400字 篇9
人與人之間的思考方式是不相同的,這樣就造成了人與人之間的分歧,往往別人對(duì)我們的好意,我們和會(huì)誤解,其實(shí)只要站在別人的角度去看待問(wèn)題,也就是換位思考,,這樣我們往往能發(fā)現(xiàn)不同的東西,不要以自己為中心,要多從別人的角度去看待問(wèn)題。
我的父母對(duì)我很?chē)?yán),有時(shí)候我考到了第二,原以為能得到父母的表?yè)P(yáng),正當(dāng)我洋洋得意的把戰(zhàn)績(jī)告訴父母的時(shí)候,得到的卻是批評(píng),他們說(shuō)為什么只考了第二,而不是第一,是因?yàn)槲也粔蛘J(rèn)真。
剛開(kāi)始我覺(jué)得很委屈,可是從他們的角度想想,父母都是很愛(ài)我們的,然而時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng),社會(huì)的壓力,生活變得殘酷起來(lái),如果父母一直溺愛(ài)著我們,不讓我們多經(jīng)歷批評(píng)和磨難,我們就永遠(yuǎn)只能是個(gè)孩子,永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大,一旦獨(dú)自踏入社會(huì)的舞臺(tái),那也只有被淘汰的份。
老師經(jīng)常拖課,這是學(xué)生最不喜歡看到的,認(rèn)為老師是在浪費(fèi)我們的時(shí)間,可是如果我們從老師的角度來(lái)看,老師們也是希望能夠按時(shí)下課,可是他們也想教導(dǎo)我們更多的東西,能夠讓我們學(xué)到更多,這樣考試時(shí)才能夠從容應(yīng)對(duì),也就離我們夢(mèng)想的學(xué)校不遠(yuǎn)了。
換位思考,多從別人的角度去思考問(wèn)題,往往能化解彼此的隔閡和誤會(huì),往往能夠發(fā)現(xiàn)不同的事情。
思考作文400字 篇10
人與人溝通,總會(huì)遇到一些事情,有時(shí)對(duì)方做出的事會(huì)讓你無(wú)法理解——大多是在知道結(jié)果是壞的時(shí)侯,你通常會(huì)理所當(dāng)然地想:我可不會(huì)這樣做!但是,假如換作是你,你真的不會(huì)這么做嗎?你真的有那么理智嗎?
答案是不一定,甚至理智的可能性還偏低一些。舉一個(gè)例子吧,我和張依依排隊(duì)去做操時(shí),她排在我前面,我常常會(huì)不小心踢到張依依,她也經(jīng)常會(huì)不當(dāng)心踩到我。每次我踢到她時(shí),她總會(huì)回頭罵一句,我就會(huì)覺(jué)得她太嬌氣?墒,當(dāng)我冷靜下來(lái)后,想了一想,發(fā)現(xiàn)我和她是一樣的,只不過(guò)我是在心里罵她罷了。既然我和她一樣,那我又有什么資格去罵她呢?而且,我又仔細(xì)回憶了一下,每當(dāng)我不小心踢到她時(shí),有時(shí)我會(huì)很快地道歉,而且只要我馬上道歉,她都沒(méi)有為難過(guò)我。所以,我在此向張依依道個(gè)歉。
遇到一些事,請(qǐng)先換位思考一下,可能碰到同樣的事情時(shí),你與他的做法會(huì)是一樣的。如果是那樣的話,你就沒(méi)有資格去責(zé)怪他。相反,換位思考能讓你理解他當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么做,同時(shí)你也就能消除怨氣,更好地與他相處,這樣就會(huì)使你們之間的關(guān)系越來(lái)越融洽。
思考作文400字 篇11
唉,不幸地報(bào)名參加英語(yǔ)比賽,不僅多了個(gè)負(fù)擔(dān),英語(yǔ)考卷還不知道比別人多了多少?gòu)垺?磩e人小S多好,沒(méi)有報(bào)名,不用背詞匯,不必寫(xiě)考卷。在自修課上眼睜睜地看小S輕松地在看課外書(shū),我們卻要被老師拉著聽(tīng)寫(xiě)。
若是我換成小S,該多爽:能盯著別人寫(xiě)試卷,見(jiàn)他抬起頭,得意地對(duì)他一笑:“你要寫(xiě),我不用!”就是不寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè),老師也沒(méi)理由說(shuō):都快考試了,還不寫(xiě)作業(yè)?!她也只能無(wú)奈地看著我。如果沒(méi)有英語(yǔ)卷子,其他作業(yè)在學(xué)校就搞定了。不用說(shuō),一回家我就自由了,看書(shū)、看電視,隨我喜歡。
到比賽那天了,在進(jìn)場(chǎng)前十分鐘,打個(gè)電話給“我”:“喂,你在干嘛?我在打游戲呢!”“真好,我要進(jìn)場(chǎng)了,抓緊看一眼卷子,就這么說(shuō)!”比賽結(jié)束后,再去問(wèn)問(wèn)情況,若聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō):“難考死了,不知什么時(shí)候還得口試,真慘!”那心里可叫爽哇!
呼!畢竟我沒(méi)有超能力,換成小S是不可能的,明天只好乖乖去比賽了。希望小S別真打電話給我,我可不想成為。友壑胁恍业娜恕
思考作文400字 篇12
我和閨蜜總是會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鵂?zhēng)吵,我想如果我們能多為對(duì)方著想就不會(huì)爭(zhēng)吵了。
還記得,在實(shí)踐活動(dòng)時(shí),我們將要帶的東西分配好?傻谌欤齾s以為我會(huì)帶,而我卻認(rèn)為她會(huì)帶,我們就因?yàn)檫@件事而吵了好久。
在寒假時(shí),我們總會(huì)給對(duì)方打電話,她卻每天自己一有空就打,也不管別人是不是在上課。可每當(dāng)我回她時(shí)她卻不知道要與我聊些什么。
每當(dāng)下課,她都會(huì)來(lái)到我前面與我聊天,我總是覺(jué)得她可能是太無(wú)聊了,就放下手中的事與她聊天,可是有一次我卻因此忘記老師交代的任務(wù)了,只顧著與她說(shuō)話,于是我便跟她說(shuō):“我們還是別聊了,還有一堆事要做呢!”她卻說(shuō)是認(rèn)為我太無(wú)聊了才陪我聊天,哎,我們都把自己看得太重要了,而沒(méi)顧忌別人的感受。
如果我們不僅僅以自己為中心,懂得顧及他人,多在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題,我想,我與她之間也就不會(huì)有這么多誤解與爭(zhēng)吵了。
原來(lái)是我們雙方都表錯(cuò)了情,會(huì)錯(cuò)了意。都從自己的角度來(lái)看待問(wèn)題,一廂情愿地以為自己是施恩者,而對(duì)方是受惠者,都認(rèn)為自己為他人“犧牲”了,可事實(shí)卻不是這樣的。
我想,我應(yīng)該多去站在他人的角度考慮問(wèn)題,而不能僅僅只以自己為中心。
思考作文400字 篇13
在每個(gè)人的世界里,肯定有一些令自己感到不滿意的事情,而在我心中也有很多事情令我感到不滿意,如:爸爸媽媽很喜愛(ài)別人家的小孩,鄰居家的小孩亂拿自己的東西……而經(jīng)歷了哪一件事,使我改變了自己的想法。
期末考試剛考完了科學(xué),英語(yǔ)兩門(mén)功課,本以為能好好休息一下,誰(shuí)知道語(yǔ)文老師夾著課本來(lái)到教室里了,還讓我們站起來(lái)把所有做過(guò)的課堂作業(yè)本讀完,除了閱讀題。我們?nèi)嘁黄鹫局x,而且聲音要響亮,不能東張西望,要是做開(kāi)小差等的事情,老師就回來(lái)嚴(yán)厲批評(píng)。一直讀到下課55分鐘還沒(méi)讀完。那是我們隔壁五(2)班背著書(shū)包出來(lái)排隊(duì),等著放學(xué)回家。而我們班卻沙啞著嗓子,無(wú)力地讀者課堂作業(yè)本,還剩下幾頁(yè)沒(méi)讀完,老師讓我們第二天接著讀。我們?nèi)w學(xué)生都迫不及待地坐在自己的座位上,一坐下,大家一個(gè)個(gè)的都在喊:“腳都站麻了,腿也酸了,都快站不起來(lái)了!”“啊呀,我的嗓子都啞了,說(shuō)不出話來(lái)了。”……從這件事上,我終于知道老師們也很不容易,每天都要給我們上課,是站著的,不是站個(gè)一節(jié)課,而是天天站著給我們講課,嗓子都啞掉了,而我們還常埋怨老師占了我們的副課,其實(shí)老師也是想讓我們多學(xué)到點(diǎn)知識(shí)。
思考作文400字 篇14
大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)塞翁失馬的故事。我們可能從這個(gè)故事里或許只明白了一點(diǎn),那就是世事難料,有時(shí)候好事也會(huì)變成壞事。但從中我們還能學(xué)到一種思維方式,也就是故事里面塞翁所用的換位思考。
在語(yǔ)文課本中有一篇課文《蘋(píng)果里的五角星》。從中我們也可以感受得到其中的小男孩,或許應(yīng)該說(shuō)是發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果里的五角星的人一次成功的換位思考。他通過(guò)實(shí)踐來(lái)證實(shí)了心中的疑問(wèn),也讓大家知道了“蘋(píng)果原來(lái)還可以這樣切”。我們應(yīng)該通過(guò)換位思考來(lái)思考問(wèn)題,去嘗試把生活中一些司空見(jiàn)慣的事情變的稀奇古怪。為我們的生活增添一些樂(lè)趣。
平時(shí)在學(xué)習(xí)上,我們也可以利用換位思考的方式來(lái)解決問(wèn)題。比如說(shuō)我們數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)便計(jì)算,就是利用換位思考幫助我們應(yīng)用簡(jiǎn)單的方法解題。同學(xué)們一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷吧;在解思考題的時(shí)候怎么也想不出如何解題。但是在換了一個(gè)角度看問(wèn)題后,很快就想通了并且順利地得出了答案。
當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí),常要以不同的角度去想問(wèn)題;用換位思考的方式看待人和事物。那樣不僅會(huì)有所收獲,還能增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),幫助你獲得成功。
思考作文400字 篇15
凡事真的只有在嘗試之后才知道它的難易程度。
原本我還是有點(diǎn)兒信心的,只覺(jué)得是自己還未真正發(fā)揮去行動(dòng)而已。可當(dāng)真正地花了一個(gè)多小時(shí)時(shí)間,卻仍是一頭漿糊的感受,實(shí)在是令我開(kāi)始反省。
果然是實(shí)踐出真知,再多的豪言壯語(yǔ)只有在你真正去做成了才有資格拍拍胸脯說(shuō)的。
在這幾近煎熬的幾十分鐘內(nèi),我也開(kāi)始反思與懂得哪些地方是需要改進(jìn)的,雖然還是有點(diǎn)兒迷糊的狀態(tài),好在也有那么一絲絲的頭緒,不至于像之前有種無(wú)知的狂妄。
也就是在這個(gè)過(guò)程中,突然很明白那些平時(shí)收集積累的重要性,我想正是多需要這樣在實(shí)踐中的思考,才更能明白自己需要什么,要做哪一些的改進(jìn)。
可以說(shuō),這一次的嘗試還在進(jìn)行中,已經(jīng)讓我看到了很多的不足,還在探索的過(guò)程中。我想這條路剛開(kāi)始是有些坎坷,可又有誰(shuí)是容易的呢,那些頂些烈日在工地勞作的工人,不一樣也是揮汗如雨卻仍在堅(jiān)持。
我需要的也正是不畏困難,尋找好的方法技巧,再一步步地改進(jìn),相信總會(huì)有提升的。
思考作文400字 篇16
今天在國(guó)外的媽媽給我發(fā)了一條微信,是媽媽的照片,我正認(rèn)真看著,誰(shuí)知表姐探身進(jìn)來(lái),一邊想要拿走我的手機(jī),一邊說(shuō),你媽媽的照片給我看看。我有些不耐煩,于是就大聲地說(shuō):“這是我的手機(jī)。”表姐似乎也有點(diǎn)生氣了,也很大聲地說(shuō):“那你不是還動(dòng)不動(dòng)用我的手機(jī)!蔽衣(tīng)了心里很不是滋味的。不是因?yàn)楸斫愦舐暥杏X(jué)難顧,而是因?yàn)檫@樣看來(lái)我平時(shí)似乎是有些過(guò)份,每次表姐在認(rèn)真看手機(jī)的時(shí)候,只要我想要用表姐的手機(jī),都肯定會(huì)毫不猶豫地?fù)寠Z表姐的手機(jī),有時(shí)候表姐會(huì)不耐煩,不過(guò)也拿我沒(méi)辦法。
可是今天才懂得那樣其實(shí)很不好的,只怪以前自己太任性了。通過(guò)這一次小小的舉動(dòng),我明白了換位思考的重要性,凡事都得站在對(duì)方的角度思考,這樣才能皆大歡喜的,這樣才不會(huì)讓別人覺(jué)得難受,我知道這次的經(jīng)歷對(duì)我意義深刻,我得好好思考一下,以前的自己的確真的不懂事,特別是每次都跟著爸爸媽媽吵架,只要他們稍微沒(méi)有合我心意,我都會(huì)板著一張臭臉給他們看,試想想看,他們?cè)摱嚯y受啊。而每次我沒(méi)有合他們心意,他們也從來(lái)不對(duì)我兇。我知道下次該怎么做了,感謝這次的經(jīng)歷。
思考作文400字 篇17
今天我和同學(xué)們一起放學(xué)回家的路上,看到好幾個(gè)撿破爛的老爺爺老奶奶,但是同學(xué)好像很嫌棄的樣子,不僅離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走路,還總是說(shuō)好埋汰,好埋汰這樣的話,我走在一旁心里特別不是滋味,我覺(jué)得不應(yīng)該這么嫌棄他們,他們也是為了生活。
通過(guò)這件事情,我覺(jué)得現(xiàn)在的我們應(yīng)該懂得換位思考,那些爺爺奶奶也不是一生下就注定要做這些職業(yè),也許他們有自己的難言之隱,或者因?yàn)樯钏,但是如果我們懂得換位思考的話,就應(yīng)該可以理解,我們站在他們的角度,為了生活為了家庭,也許就是為了一口飯就和別的老人不同,要出門(mén)如此辛苦,這樣的話,剩下的就應(yīng)該是感同身受了;蛘呶覀兛梢园炎约菏种胁灰钠孔铀徒o他們,不再隨手亂丟垃圾。多多為別人考慮,為別人著想其實(shí)也是在幫助自己。因?yàn)檫@個(gè)世界是互相的,不是一個(gè)人就會(huì)生存的。
感同身受是一種體會(huì),換位思考是一種精神。可以連接著你我,我希望那些同學(xué)可以明白換位思考的意義,不再那么嫌棄那些爺爺奶奶了。
思考作文400字 篇18
一個(gè)正方體木塊的棱長(zhǎng)是4厘米,把它們的表面涂成紅色,然后分成棱長(zhǎng)為1厘米的小正方體木塊。三面有紅色的有多少塊??jī)擅嬗屑t色的多少塊?一面有紅色的多少塊?沒(méi)有涂色的多少塊?
分析:原來(lái)正方體的棱長(zhǎng)是4厘米,如果分成棱長(zhǎng)是1厘米的小正方體,那么可以分成64塊,原來(lái)正方體的表面已全部涂成了紅色,可以想象到用原來(lái)正方體的頂?shù)鬃鲰數(shù)椎男≌襟w,三面有紅色,每條棱的中間部分的小正方體兩面有紅色,每個(gè)面的中間部分的小正方體面有紅色,剩于的小正方體每個(gè)面都沒(méi)有涂色。
解:正方體有8個(gè)頂?shù)祝匀嫱考t色的有8塊,正方體有12條棱,每條棱中間有兩面涂色,所以兩面有紅色的有2乘12等于24塊。正方體有6個(gè)面,沒(méi)個(gè)面的中間有4個(gè)正方體,只有一面涂色,所以一面涂色的有4乘6等于24塊。正方體一共被分成了4乘4乘4等于64塊,其中8+24+24=56塊被涂成紅色,那么沒(méi)有涂色的有64—56=8塊。
答:三面有紅色的有8塊。兩面有紅色的有24塊,一面有紅色的還是24塊,有涂色的有8塊。
思考作文400字 篇19
常言道,一日之計(jì)在于晨,早晨的時(shí)光總是讓人充滿著力量,時(shí)光總是讓人充滿希望。可是在無(wú)數(shù)個(gè)早晨,我也依舊迷茫依舊不知所措。
曾經(jīng)總喜歡站的高,因?yàn)檎镜酶呔涂梢酝眠h(yuǎn)?墒聦(shí)上,有的時(shí)候你從高處眺望的時(shí)候,有的并不是一覽眾山小的雄心壯志,更多的卻是對(duì)未來(lái)的迷茫。
街上的每個(gè)人都步履匆匆,他們心中的目標(biāo)是否明確?即將奔赴哪里,將要做什么樣的事情?
最近一段時(shí)間總是感覺(jué)特別的累,感覺(jué)有點(diǎn)睡不醒,身邊的人總也說(shuō),實(shí)在累了就在家歇著吧,可是在家里也是閑不下來(lái),更何況還是感覺(jué)站在店里比較踏實(shí)一點(diǎn)。
今天的早晨是個(gè)陰天,陰天的早晨就有點(diǎn)冷,想起出門(mén)的時(shí)候還多套了一件衣服,還忍不住稱贊自己想法的明確,外面確實(shí)有點(diǎn)冷,心里也有點(diǎn)彷徨,有點(diǎn)無(wú)奈。
可能真的是自己想的太多,關(guān)于那些得到和失去的,關(guān)于那些過(guò)去和未知的,總是像一團(tuán)亂麻在自己心中盤(pán)旋,讓自己不知所措。
當(dāng)然自己心里也明白,大好的清晨時(shí)光,不應(yīng)該在迷茫和彷徨中渡過(guò),應(yīng)該真真切切的給自己找點(diǎn)事做,應(yīng)該堅(jiān)信心中的目標(biāo)是對(duì)的,應(yīng)該堅(jiān)持心中的理想。
總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的堅(jiān)持一定會(huì)迎來(lái)艷陽(yáng)天!而陰天只是偶然和例外。
思考作文400字 篇20
有人說(shuō)跑步的時(shí)候是最適合思考的,因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候你沒(méi)法看手機(jī),也沒(méi)能和別人一起說(shuō)話,陪著你的只有你自己。
這個(gè)時(shí)刻就相當(dāng)于是一個(gè)絕佳的獨(dú)處時(shí)刻,你可以學(xué)著感受自己的身體的變化,最開(kāi)始起跑時(shí)的輕松,到一定路程時(shí)稍感的疲乏,再到有點(diǎn)勞累的氣喘吁吁。
這個(gè)過(guò)程中,你既有想“要不要先停下來(lái)休息一會(huì)”的想法,也有“不如再堅(jiān)持跑到那棵小樹(shù)下”,就這樣的思想爭(zhēng)斗中,有可能你比預(yù)想的還要再多跑上幾百米。
也許這就是跑步的魅力吧。最初還沒(méi)有開(kāi)始跑的時(shí)候,有點(diǎn)兒望而卻步,到開(kāi)始跑之后總想跑一步就停,再到后來(lái)想著也許可以再堅(jiān)持那么一小會(huì),直到一次次地看到自己打破局限有所成長(zhǎng),那點(diǎn)小小的成就感,督促著你重啟下一次的跑步動(dòng)力。
村上春樹(shù)的“當(dāng)我跑步時(shí),我在想什么”這句話,好像是一本書(shū),一直很火,自己一直想去看看,了解一下,但一直還沒(méi)有行動(dòng)。之前了解的幾位優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也是跑步達(dá)人,他們經(jīng)常會(huì)時(shí)不時(shí)地提到這句話,并且認(rèn)為是激勵(lì)他們跑步的最初的一個(gè)源頭。
也許應(yīng)該找一個(gè)時(shí)間也看一下,了解那些優(yōu)秀者他們的好習(xí)慣,同時(shí)也更好地成長(zhǎng)自己。
思考作文400字 篇21
師生關(guān)系是誰(shuí)很么,老師是我們心靈的導(dǎo)師,是我們?nèi)松鸩绞谟柚R(shí)的人。學(xué)生,是祖國(guó)的未來(lái),是明媚的春天,是早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。而現(xiàn)在的社會(huì),而現(xiàn)在的社會(huì),師生關(guān)系越來(lái)越惡化,有的老師會(huì)體罰學(xué)生,有的學(xué)生根本不尊重老師,甚至以定罪反抗為一種驕傲,我想,如果他們懂得換位思考這個(gè)問(wèn)題,就不會(huì)出現(xiàn)這么多無(wú)奈了。
換位思考,不是一種被脅迫的東西,是一種精神。當(dāng)我們因?yàn)槔蠋煼泵Φ墓ぷ鳎槐橛忠槐榈臑槲覀兗?xì)心講解知識(shí)的疲憊而體諒老師時(shí),我們不應(yīng)該明白這個(gè)道理嗎,那就是不應(yīng)該在課上說(shuō)話淘氣,不應(yīng)該反抗老師。而對(duì)于老師來(lái)說(shuō),我們正直青春,脾氣暴躁,還有很多事情不懂,所謂的體罰是不是有些不尊重學(xué)生呢。如果學(xué)生明白尊重老師,老師堅(jiān)定的愛(ài)護(hù)學(xué)生,那么我覺(jué)得,所謂的師生關(guān)系不融洽就會(huì)變成一種泡沫了。
懂得換位思考,懂得理解別人,不應(yīng)該只是說(shuō)說(shuō)而已,而是一種親身體驗(yàn),然后變成一種美德的精神。這樣我覺(jué)得世界會(huì)更加和諧美麗。
思考作文400字 篇22
思考對(duì)每個(gè)人都是必不可少的。當(dāng)你接近成功時(shí),它可以幫助你。許多偉人在思考的幫助下獲得了成功。比如牛頓被蘋(píng)果砸了之后,就認(rèn)真思考過(guò)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力;謝丕洛教授發(fā)現(xiàn),洗澡時(shí)水的旋渦總是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。后來(lái)他苦苦思索,發(fā)現(xiàn)原來(lái)和地球自轉(zhuǎn)有關(guān)。
記得有一次,數(shù)學(xué)老師出了一道難題讓大家計(jì)算。過(guò)了一段時(shí)間,有人開(kāi)始抱怨老師的問(wèn)題太難了,于是就不寫(xiě)了,出去玩了。想了想,發(fā)現(xiàn)可以換個(gè)方式做。經(jīng)過(guò)我不斷的計(jì)算和修正,我終于算出了答案。后來(lái)才知道,思考是成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果我不能思考或者思考得不好,我可能不會(huì)成功。我會(huì)繼續(xù)思考。
思考也給我?guī)?lái)了很多好評(píng)。有一次,我在樓下玩的時(shí)候,不小心碰到了一個(gè)鐵塊。一股小電流打在我手上,我開(kāi)始思考。我想:為什么有電流打我的手?然后,我又用干手摸了摸熨斗,嗯?為什么沒(méi)有電流?我又開(kāi)始思考,突然想到第一次用水用手指碰它,因?yàn)樗请姷膶?dǎo)體,所以通電了。我高興地跑回家告訴媽媽我的發(fā)現(xiàn)。我媽說(shuō):“你真棒,兒子!”我開(kāi)心地笑了。
思考會(huì)一直伴隨著我,我會(huì)用它讓自己成功。想著,我謝謝你!
思考作文400字 篇23
虎王搬新家了!消息很快傳遍了整個(gè)森林。小動(dòng)物們?nèi)ニ易YR他。
這時(shí),小猴子說(shuō):“虎王,你的新房子真漂亮!但是我有一個(gè)小小的建議。不知道該不該說(shuō)不合適?”虎王聽(tīng)了興趣,趕緊說(shuō):“快說(shuō)!”小猴子說(shuō):“這條走廊又寬又長(zhǎng),但是看起來(lái)有點(diǎn)空。如果放點(diǎn)花,會(huì)更漂亮!”其他小動(dòng)物都點(diǎn)頭答應(yīng)了。
虎王也道:“好主意。我想把五顏六色的花從我家門(mén)口放到走廊盡頭。然后我還要考大家的——。這條走廊有12米長(zhǎng)。我打算在2米處放一盆花。我需要多少盆花?”長(zhǎng)頸鹿先回答:“12盆!一邊走廊需要122=6(盆),兩邊走廊需要12盆?”每個(gè)人都稱贊長(zhǎng)頸鹿聰明、敏捷。旁邊的大象不慌不忙的說(shuō):“我覺(jué)得是14盆。每?jī)膳杌ㄩg隔2米,12米有6個(gè)間隔,需要7盆花,兩邊需要14盆花?”小動(dòng)物一聽(tīng),恍然大悟。哦,原來(lái)這不是普通除法能算出來(lái)的!你應(yīng)該更加關(guān)注你生活中的問(wèn)題。
晚上,虎王招待大家吃飯,小動(dòng)物們圍著桌子開(kāi)心地坐下。深夜,小動(dòng)物們陸續(xù)離開(kāi)家,進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
思考作文400字 篇24
這一兩年開(kāi)始學(xué)習(xí)大量的閱讀,想著這樣的輸入會(huì)提升自己,是一個(gè)很值得培養(yǎng)的習(xí)慣。
然而在讀過(guò)一些書(shū)之后,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)記住的并不多。
曾經(jīng)讀過(guò)一些關(guān)于閱讀的書(shū)籍,后來(lái)隔一段時(shí)間去重新翻閱的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)居然沒(méi)有多大的印象了,看到以前做的一些標(biāo)記,還會(huì)覺(jué)得奇怪,當(dāng)時(shí)怎么會(huì)寫(xiě)下這樣的想法,可現(xiàn)在居然都不記得了。
這樣無(wú)疑是打擊了閱讀的積極性了。
后來(lái)了解到,在讀過(guò)一本書(shū),尤其是一本好書(shū),就是要學(xué)會(huì)不斷重復(fù)地讀兩三遍,甚至更多。
畢竟我們讀書(shū)不僅在量,更要在質(zhì),要學(xué)有所用,否則如果只是看數(shù)量,當(dāng)然是比不上電腦的存儲(chǔ)了,不一樣的就是我們會(huì)有所思考,會(huì)分析挑選出哪些對(duì)于自己是適用的,可以幫助到自己或者他人的。
所以,我覺(jué)得有前輩們分享過(guò)說(shuō)一本書(shū)先快讀看完,做一些標(biāo)記,之后再把這些標(biāo)記的重點(diǎn)重新再精讀一遍,做做筆記,寫(xiě)寫(xiě)文章,會(huì)更加地加深印象,的確是非常有道理的。
在看完一本書(shū)之前要明白自己為什么要讀這本書(shū),看完之后,也要自我梳理,從中獲得了哪些有用的知識(shí)。
思考作文400字 篇25
這兩天早上在讀人物傳,看到作者們講述自己的人生經(jīng)歷,有些很樸實(shí)的語(yǔ)言,卻愣是把我給看落淚了。
也許這就是應(yīng)了那句話,曾經(jīng)讓你覺(jué)得難過(guò)的事,當(dāng)你闖過(guò)去了,再回頭想的時(shí)候,可能是帶著笑把它講出來(lái)。
早上看到的是一個(gè)單親媽媽帶著三個(gè)孩子的故事。為了撫養(yǎng)孩子,她做了好幾份工作,其中有一份是做兼職模特。
有一天,正是下暴雪的天氣,她的拍攝地點(diǎn)有點(diǎn)遠(yuǎn)。如果有車(chē)的話,可能四十分鐘就可以到達(dá)?墒撬龥](méi)有車(chē),所以只能坐了兩班公交再轉(zhuǎn)兩班地鐵,之后再轉(zhuǎn)兩趟公交再加上步行,總共花了兩小時(shí)才到了工作地點(diǎn)。
當(dāng)她和工作人員聊天時(shí),人家得知她是做公交來(lái)的,不由地目瞪口呆。她很疲憊,但仍在堅(jiān)持工作,因?yàn)樗枰@份收入。
后來(lái),她在雪天中一個(gè)人趕往公交車(chē),在路上碰到一輛公交車(chē)停在那,原來(lái)司機(jī)看到她獨(dú)自一人在趕路,而那里離車(chē)站還很遠(yuǎn),所以破例先停下來(lái)讓她上車(chē)。
看到這一段,我也不覺(jué)得為司機(jī)的善良所感動(dòng),同時(shí)也為這位母親的努力所打動(dòng)。
我在想這也是為什么很多人都推薦看人物傳,從書(shū)中去了解別人的一生,再反思自己的生活。
從中更加懂得善良的寶貴,努力的人是多么值得尊重。
思考作文400字 篇26
昨晚聽(tīng)了老師的直播課,對(duì)于她所提到的體驗(yàn)營(yíng),不由地有些興趣。
因?yàn)閮r(jià)格也不貴,不到一杯奶茶的價(jià)錢(qián)。但是也有所猶豫,畢竟我之前也已經(jīng)學(xué)過(guò)她的課了。
很快,就有人提出了和我一樣的困惑,之前有報(bào)過(guò)課的,還要再加入這個(gè)體驗(yàn)營(yíng)嗎?因?yàn)樾麄鞯臅r(shí)候說(shuō)是有新的內(nèi)容。
老師給出了一個(gè)中肯的答案。我們都已經(jīng)學(xué)過(guò)正課的內(nèi)容了,怎么還要去學(xué)初學(xué)的體驗(yàn)課呢?
如果有那一份時(shí)間,就應(yīng)該花在把原先的課再多聽(tīng)?zhēng)妆椤?/p>
一下子,似乎有種被查作業(yè)的感覺(jué)。
的確,每一回遇到新的課程,剛開(kāi)始就是興致勃勃,可是這個(gè)勁頭一過(guò),很快就把它們拋之腦后,認(rèn)為看過(guò)一遍,就是學(xué)會(huì)了。事實(shí)卻是,可能根本就已經(jīng)記不得多少內(nèi)容了。
也曾聽(tīng)過(guò)那些優(yōu)秀的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的分享,他們都是把課程來(lái)來(lái)回回聽(tīng)了好幾遍,做了N多筆記,有的甚至能一節(jié)課聽(tīng)上20幾遍。
原來(lái),這才是差距。我們往往更容易對(duì)新事物好奇,但對(duì)于自己已經(jīng)有的卻忘了多加珍惜。
所以,我現(xiàn)在更明白,還是應(yīng)該把自己原有的課程再多聽(tīng),吃透內(nèi)容,才是最應(yīng)該做的。
思考作文400字 篇27
小時(shí)候,爸爸會(huì)給我買(mǎi)一些有圖畫(huà)的書(shū)本,這讓我開(kāi)始漸漸地喜歡把時(shí)間花在翻閱這些花花綠綠地本子上面。再后來(lái),開(kāi)始認(rèn)字,就慢慢地讀懂了圖畫(huà)中的故事,也就漸漸地買(mǎi)了一些字多一些的書(shū)。沒(méi)有和小伙伴們玩的時(shí)候,我喜歡一個(gè)人躲在角落里翻看這些小書(shū)本,樂(lè)此不疲,覺(jué)得很是有趣。
這個(gè)興趣一直保留到小學(xué)畢業(yè),后來(lái)上初中的時(shí)候,因?yàn)橛辛穗娨晞,我?duì)于書(shū)本的興趣就漸漸地減弱了。現(xiàn)在想來(lái),這真的是很不好的一個(gè)轉(zhuǎn)變,如果能一直堅(jiān)持著對(duì)書(shū)本的那種熱衷,也許現(xiàn)在的閱讀量就很不一樣了。有一位博學(xué)的老師提到他的小時(shí)候喜歡閱讀,是從哥哥的書(shū)架開(kāi)始的。那時(shí)候家里很窮,但他的哥哥讀書(shū)還不錯(cuò)而且也很愛(ài)收集中,即使是撿廢品去賣(mài),用這個(gè)錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū),也是極開(kāi)心的。然后,他的小學(xué)時(shí)代就是把家里帶字的書(shū)本全都讀了,無(wú)形中鍛煉了自己的閱讀速度。不僅如何,他看的書(shū)比較雜,而且都是憑興趣閱讀,這為他后來(lái)考上名校,以及創(chuàng)業(yè)有成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
看到老師的成功,我不由地很感慨自己曾經(jīng)的“半途而廢”。但我也明白,此時(shí)此刻再次感受到讀書(shū)的重要程度并不晚,只要堅(jiān)持并且腳踏實(shí)地一步一腳印地耕耘,一定會(huì)有所成就的。
思考作文400字 篇28
秋,一個(gè)可慶又可怕的季節(jié)。
他向人們展示他的黃金碩果時(shí)也在召喚死亡。
葉落在秋天,綠色的世界突然變成金黃,讓人不知所措的喜悅和悲涼同時(shí)涌上心頭。
有人說(shuō)春天是萬(wàn)靈生長(zhǎng)的開(kāi)始;夏天是萬(wàn)靈勃發(fā)的時(shí)節(jié);秋天則是萬(wàn)物死亡的開(kāi)始;冬天便是萬(wàn)物從生在積蓄力量。
春暖花開(kāi),夏,萬(wàn)花齊放,秋,天萬(wàn)物凋零,冬則萬(wàn)里雪飄。
古人悲秋,現(xiàn)在何嘗不是呢?
秋有葉的飄零,秋也有碩果累累。秋有菊花的陣陣幽香。
秋是戰(zhàn)爭(zhēng)的好時(shí)節(jié),萬(wàn)里悲秋常做客證實(shí)了戰(zhàn)爭(zhēng)的存在。這里多少會(huì)讓人想到白骨累累的大沙漠。萬(wàn)草不生,昏黃一片。會(huì)叫人想到獨(dú)自在家守侯遠(yuǎn)征歸來(lái)的妻兒悲切的目光和無(wú)比沉痛的心。
秋菊,說(shuō)起菊花你一定會(huì)想起那個(gè)“采菊東南下,悠然下南山“的老者。他是菊花的守護(hù)者同樣也是秋的守護(hù)者,他愛(ài)自由,他愛(ài)菊,也愛(ài)秋。
菊花不和其他花爭(zhēng)容斗艷,他遠(yuǎn)離官場(chǎng),同樣不和他們爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)。菊是高貴的也是秋給予的。
秋,悲壯完美的季節(jié)。我喜歡秋,同樣也喜歡愛(ài)菊的他。
思考作文400字 篇29
早上學(xué)到了一個(gè)新詞“應(yīng)該圈”,這是心理學(xué)里的一個(gè)名詞。
意思就跟字面上看到的一樣,就是對(duì)于一件事,或者某種心態(tài),你覺(jué)得應(yīng)不應(yīng)該,會(huì)不會(huì)被干擾到的一個(gè)圈際范圍。
就像是我們碰到一個(gè)熟人,跟他打招呼了,結(jié)果對(duì)方卻對(duì)你視而不見(jiàn)。就這個(gè)事情而言,你的應(yīng)該圈就起了作用。
如果你覺(jué)得對(duì)于他的不禮貌,你應(yīng)該生氣,那就會(huì)生氣,就是你的應(yīng)該圈變大了;反之,你覺(jué)得不以為然,可能人家沒(méi)有看到你,所以沒(méi)有理會(huì),那你覺(jué)得根本沒(méi)什么關(guān)系,不應(yīng)該因?yàn)檫@樣不起眼的小事而擾亂自己的心情,這時(shí),你的應(yīng)該圈就變小了。
由這個(gè)例子我們就能看出,在生活中,如果想要成為一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)豁達(dá)的人,就是要學(xué)會(huì)把自己的“應(yīng)該圈”變小。
當(dāng)我們能有這樣的一個(gè)想法的時(shí)候,就不會(huì)對(duì)他人的表現(xiàn)過(guò)于苛責(zé),覺(jué)得他應(yīng)該怎么樣,不應(yīng)該怎么樣,要是達(dá)不到自己的期望,就會(huì)莫名地給自己添堵,把好心情的決定權(quán)拱手讓人,不用多想就知道這是一個(gè)多么愚蠢的做法呀。
學(xué)會(huì)了這個(gè)新名詞,我也知道應(yīng)該多在生活中實(shí)踐起來(lái)。這就是學(xué)習(xí)帶給我們的指導(dǎo)的意義,當(dāng)然也要學(xué)會(huì)思考,并且很好地生活中運(yùn)用起來(lái)。
思考作文400字 篇30
助人為樂(lè)是我們你從小學(xué)期就接受的教育,這也是我們作為認(rèn)得最基本的道德品質(zhì)。
從小老師就教育我們?cè)诠卉?chē)上要給老人或者孕婦讓座,幫助比自己小的孩子或者老人過(guò)馬路?墒乾F(xiàn)在的社會(huì)這樣的事情已經(jīng)出現(xiàn)兩種極端的表現(xiàn)。有的人還是一如既往的幫助需要幫助的人,而有的人則是怕被別人訛詐而對(duì)這樣的事情敬而遠(yuǎn)之。其實(shí)無(wú)論是哪種行為,造成現(xiàn)在這樣的后果都是人們心態(tài)的轉(zhuǎn)變。記得有一次在公交車(chē)上,正式小學(xué)放學(xué)的高峰期,車(chē)上站滿了剛放學(xué)的小學(xué)生。這時(shí)候站臺(tái)上來(lái)一位孕婦,有個(gè)小學(xué)生就是跟主動(dòng)地讓起了自己的位子給孕婦坐,那為孕婦呢什么話都沒(méi)說(shuō)就立即坐下,甚至沒(méi)有再看那孩子一眼,仿佛給她讓座就是應(yīng)該的事情。我覺(jué)得這就對(duì)那小學(xué)生的心里造成了影響,雖然我們讓座不是為了得到表?yè)P(yáng),但是人心使然大家都是喜歡在做出付出的時(shí)候想得到回應(yīng),哪怕只是一句簡(jiǎn)單的謝謝。不知道這個(gè)孩子以后還會(huì)不會(huì)這么主動(dòng)地讓坐呢。如果哦我們的道德品質(zhì)整體都提升的話,那么像助人為樂(lè)這種小事情還不是順手拈來(lái)嗎。
助人為樂(lè)不是隨口說(shuō)說(shuō)的口號(hào),要向這個(gè)社會(huì)充滿這樣高尚的品質(zhì)的話,還需我們共同的努力,從自己身邊的小事做起。
思考作文400字 篇31
自從決定學(xué)習(xí)寫(xiě)書(shū)影評(píng)以來(lái),一直在想著挑哪部劇或者哪本書(shū)來(lái)深耕閱讀寫(xiě)。
之后就是有找過(guò)幾部經(jīng)典劇,發(fā)現(xiàn)竟是看不下去,更談不上寫(xiě)了。
于是就變成了找書(shū),那真是一本幾冊(cè)大部頭,想買(mǎi)紙質(zhì)書(shū),又沒(méi)有找到合適的版本,剛好在網(wǎng)上找到了電子書(shū)。
思來(lái)想去,先翻來(lái)看了再說(shuō)。這個(gè)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是有點(diǎn)小小的阻礙,就是有時(shí)會(huì)覺(jué)得沒(méi)有動(dòng)力,會(huì)覺(jué)得有些情節(jié)沒(méi)什么意思,還有一個(gè)可能就是因?yàn)閹еタ矗敫幸灿悬c(diǎn)偏差。
凡事都有兩面性,有些人正是帶著目的去閱讀,反而很容易找到自己想要分析的點(diǎn)。
說(shuō)到底應(yīng)該還是定下心的一個(gè)問(wèn)題,學(xué)著不浮躁,先把書(shū)看完一遍再說(shuō)。
要知道很多優(yōu)秀者那是把他們要寫(xiě)的書(shū)翻上了兩三遍,一次次都有新的收獲。
首先就是要靜下心,然后再思考,當(dāng)然最重要的就是行動(dòng)起來(lái),而不是停留的只是單純想的層面。
現(xiàn)在我已經(jīng)開(kāi)始閱讀,同時(shí)也不能操之過(guò)急,對(duì)自己沒(méi)能找出閃光點(diǎn)和靈感就覺(jué)得沒(méi)有動(dòng)力,心急吃不了熱豆腐。
先行動(dòng)起來(lái)就已經(jīng)是很棒的一個(gè)跨越了。
思考作文400字 篇32
早上看了那本關(guān)于筆記的書(shū)籍,我發(fā)現(xiàn)看了幾十頁(yè),居然都還只是推薦序言。
這些作者分別是各種筆記軟件工具開(kāi)發(fā)者,他們講到這本書(shū)對(duì)他們產(chǎn)生的影響,有的更是直接對(duì)他們開(kāi)發(fā)成為創(chuàng)業(yè)者的一個(gè)契機(jī)。
他們有三位,各自就自己的不同的理解,寫(xiě)了一大篇長(zhǎng)文,有的直接就概括了書(shū)內(nèi)的內(nèi)容;有的追根朔源;有的則直接就講自己受影響的故事。
之后又看到了譯者的序,又是一大篇,然手才是緒論導(dǎo)文。
說(shuō)實(shí)在的,看到這反而讓我有點(diǎn)兒慒了,也難怪有的人說(shuō)他們看書(shū)是兩三小時(shí)看一本,那估計(jì)就是隨意翻翻看構(gòu)架、看某一章節(jié),否則像我這樣翻個(gè)序都花了幾小時(shí)。
關(guān)鍵是看了正文之后,只覺(jué)得好像每字句都有點(diǎn)道理,可是看完讓我總結(jié),又覺(jué)得好像他們一直在在繞圈了,說(shuō)白了也就只是一句話,就是這是一個(gè)全新的筆記方法,是一個(gè)系統(tǒng)式的,很適合寫(xiě)作者創(chuàng)作的方法。
也許我的總結(jié)并不是很到位,但這也是本書(shū)在教的一個(gè)方法之一,就是看完一段一章節(jié)有想法的話就要用自己的話表達(dá)出來(lái)。
即使不是很完美,也是一個(gè)練習(xí)的開(kāi)始。
不管是什么樣的好的技巧,最重要的還是要學(xué)以致用起來(lái)。
思考作文400字 篇33
這兩天浪費(fèi)了不少的時(shí)間在“吃瓜”。那些熱點(diǎn)新聞就像連續(xù)劇一樣,一次次有新的“劇情”,不僅精彩,更是很多超出了想象。
有時(shí)候真的覺(jué)得沒(méi)有必要,為什么要把家務(wù)事這樣的公布于眾,成為大眾茶余飯后的談資,讓自己的家人朋友成為別人的笑柄。
畢竟網(wǎng)絡(luò)是有記憶的,可能一時(shí)的沖動(dòng)是會(huì)幫忙解決一些問(wèn)題,但時(shí)間久了,對(duì)于事件中的其他影響人看到曾經(jīng)這樣的“互撕”會(huì)是怎么樣的一種心態(tài)。
可能那個(gè)女子也是已經(jīng)忍讓到了一定的程度,為了自己的利益不得己而為之。
而且也能看出她的智慧以及心思,可能之前之前真的也就是被所謂的感情所蒙蔽,心存太過(guò)單純的幻想,一朝覺(jué)醒,結(jié)果做出了讓周邊人所不敢想象的行為。
這就猶如,看似是溫順的小白兔,但也是極有智慧的兔子,只是她一直溫柔示人而已,但凡觸及她忍無(wú)可忍的底線之后,那反攻也是最猝不及防的。
像這樣的事件,其實(shí)沒(méi)有人是真正的贏家,只不過(guò)是給看客多了一些閑聊的談資而已。
不過(guò)如果多加思考,每個(gè)人都能從中學(xué)到一些值得警醒的道理。
思考作文400字 篇34
很多人喜歡波斯貓,哈巴狗,梅花鹿之類的動(dòng)物。而我卻喜歡螞蟻。很多人都討厭螞蟻,是的,我以前也是這樣的,可是,就在那個(gè)星期六的下午,我改變了對(duì)螞蟻的看法。我不是喜歡它的長(zhǎng)相,而是欣賞它們那團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。
那天下午,我和媽媽一塊到外面玩,突然,我發(fā)現(xiàn)在路的中間有螞蟻穿過(guò),就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,螞蟻!”媽媽說(shuō):“管它干什么!蔽疑衩氐匦α诵Γ鸵荒_踩傷了七八只螞蟻。這時(shí)我我以為其他的螞蟻會(huì)很倉(cāng)皇地爬回洞里,但是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,其他的螞蟻居然不顧自己的生死,把那些受了傷的同伴背起來(lái),深一步,淺一步地把它們抬回洞里。我又這樣反復(fù)了好幾次,其他的螞蟻仍是那樣重復(fù)的做著!拔义e(cuò)了,我錯(cuò)了,我不該這樣做。”心底響起了一種聲音。
螞蟻雖小,可是它們卻是那樣的團(tuán)結(jié),為了救自己的同伴竟然能不顧及自己的生命,這種精神實(shí)在是太偉大了。
每當(dāng)我再次看到它們的時(shí)候,在我眼里它們不再是渺小、丑陋的了,而是高大還讓我敬畏。
思考作文400字 篇35
當(dāng),太陽(yáng)西沉下天空,將來(lái)的是黎明前的黑夜。
當(dāng),水“消失”在世上,還來(lái)的是降臨大地的重生。當(dāng),影暗淡了曾經(jīng)走過(guò)的道路,就無(wú)悔地看向被光照耀著的道路;當(dāng),前方的未來(lái)太過(guò)耀眼,就轉(zhuǎn)身回望黯淡的道路——洗去盲目的自信,給自己戴上一副合適的太陽(yáng)鏡。當(dāng),影籠罩了前方的未來(lái),也不要回首被光鋪灑的曾經(jīng)——這只會(huì)朦朧了你探明前方的雙眼。
白天與黑夜不斷地交替,沒(méi)有固定的交替線。光與影的邊緣,我們永遠(yuǎn)處在那不斷變動(dòng)的分界線。
前方未來(lái)的光明,向前踏進(jìn)一步,就成了曾經(jīng)黯淡的光環(huán)。
后面曾經(jīng)的夜影,向后退進(jìn)一步,就掉入陡峭無(wú)底的深淵。
在光與影的道路上,只能不斷地前行!前行!
有始點(diǎn)的光,也有沒(méi)有終點(diǎn)的影。
曾經(jīng)擁有的已經(jīng)逝去,前方未來(lái)的還不屬于——處于分界線的我們一無(wú)所有,除了影的經(jīng)驗(yàn)和光的期盼。
光孕育了影的.生命,影見(jiàn)證了光的存在。影為光的存在而高興,就像為謙虛而驕傲;為自足而不滿;為愛(ài)而恨;為大而小;為富而貧……
思考作文400字 篇36
現(xiàn)實(shí)生活中,如果每個(gè)人都能學(xué)會(huì)換位思考,那么將會(huì)減少爭(zhēng)吵與摩擦。
會(huì)換位思考的人,都能從他人的角度思考問(wèn)題,從他人的立場(chǎng)出發(fā),而不是一味的只是考慮自己的利益。換位思考,就能體會(huì)到他人的不易,自然而然爭(zhēng)吵就會(huì)減少?墒巧钪,真正會(huì)換位思考的人很少,學(xué)會(huì)換位思考,要求我們遇到事情,首先要做到的就是冷靜。俗話說(shuō),沖動(dòng)是魔鬼,人們錯(cuò)誤的行為和決定,往往都是在沖動(dòng)下所做出的。冷靜下來(lái)后,再去分析問(wèn)題,我們要先從自身出發(fā),尋找問(wèn)題的根源,先看到自己的錯(cuò)誤和毛病,而不是以挑剔的眼光看待別人,其次,站在他人的角度想象,如果自己是對(duì)方,會(huì)怎樣處理問(wèn)題。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),也許換做對(duì)方,自己甚至都沒(méi)有對(duì)方處理問(wèn)題的能力和公平。有時(shí)候爭(zhēng)吵的兩個(gè)人,角色互換,再把剛剛爭(zhēng)吵的事情重新演繹一遍,這時(shí)兩個(gè)人都會(huì)覺(jué)得剛剛的行為很可笑。這就是換位思考的魅力。
學(xué)會(huì)換位思考,不僅可以幫助我們減少與他人之間的爭(zhēng)吵和摩擦,也能使我們變的更加寬容和大度。能做大事的人,都是胸襟寬廣,懂得包容的人。因此,想要成功,第一步先讓我們學(xué)會(huì)換位思考吧。只有能做到換位思考,體恤別人難處的人,才能成就大事!
思考作文400字 篇37
昨天(16日),我和媽媽開(kāi)車(chē)回家。突然,我們眼前一片漆黑,原來(lái)旁邊的路燈熄滅了,高樓大廈的霓虹燈也滅了。就連遂道的燈也滅了,突然覺(jué)得世界一下子變得那樣安靜,靜得讓人心起寒意,我都開(kāi)始暇想連篇起來(lái)。
我忽然有了一個(gè)想法,如果沒(méi)有這些高科技,世界會(huì)變成什么樣?
如果沒(méi)有手機(jī),人們就不能那么方便的通話和聊天。如果沒(méi)有手機(jī),人們就不能玩游戲和網(wǎng)上購(gòu)物。但如果真的沒(méi)有手機(jī),也就沒(méi)有那么多的低頭族了,沒(méi)有手機(jī),現(xiàn)在的人們也不會(huì)那么冷漠。沒(méi)有手機(jī),人和人之間會(huì)走得更近,人的心會(huì)更貼近彼此,朋友們也能經(jīng)常一起玩耍。手機(jī)究竟是拉近了我們的距離,還是讓我們之間的距離更遙遠(yuǎn)?
如果沒(méi)有汽車(chē),人們的出行就不能那么方便。如果沒(méi)有汽車(chē),現(xiàn)在的霧霾也不會(huì)那么嚴(yán)重。
所有事物都有利有弊,有好處也有壞處,就像手機(jī),對(duì)人身體有壞處,但也給我們帶來(lái)了方便。汽車(chē)給我們帶來(lái)了快捷的交通,也對(duì)環(huán)境造成了污染。
還好我們還有車(chē)燈,當(dāng)我們快到家的時(shí)候,眼前突然又亮了起來(lái),這次短暫的停電讓我悟到了一點(diǎn)道理。所有的事物都存在兩面性,有好便有壞。
思考作文400字 篇38
一連幾天大雪紛飛,城市籠罩在一片白色之中。我一人獨(dú)自在雪中玩耍,時(shí)間長(zhǎng)了突然就感覺(jué)眼睛很不舒服,我急忙跑回了家。
媽媽告訴我這是一種病癥,這種病癥叫做“雪盲癥”,它的癥狀是讓你眼睛失明。在雪地里呆了很長(zhǎng)時(shí)間后,人的眼睛在雪中因?yàn)檎也坏侥繕?biāo),找不到落點(diǎn),要是過(guò)長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)搜索而找不到任何一個(gè)落點(diǎn),能見(jiàn)度就會(huì)快速下降,人就會(huì)因?yàn)榫o張而失明。美國(guó)陸軍依此找出了對(duì)付雪盲癥的辦法——他們派先驅(qū)部隊(duì)提前在行軍路線上插上顏色較深的旗幟。這樣,在一望無(wú)際的白雪中,便出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)醒目的標(biāo)志,人搜索的目光就有了落點(diǎn),就不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的空白引起視神經(jīng)緊張而導(dǎo)致失明了。
我想到以前我媽媽總是叫我做事要有目標(biāo),而那時(shí)因?yàn)槲业挠仔『蜔o(wú)知不知道為什么,F(xiàn)在我終于明白了,沒(méi)有落點(diǎn)的雪地會(huì)導(dǎo)致失明。人生的路程中會(huì)經(jīng)過(guò)很多這樣的雪地,必須自己插上導(dǎo)航的旗幟,否則,你會(huì)患上雪盲癥一樣迷失在人生的旅途中。在今后的學(xué)習(xí)和人生中,我要為自己找準(zhǔn)目標(biāo),我的人生才會(huì)有方向。
思考作文400字 篇39
不知不覺(jué),小學(xué)的六年時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝。六年,這個(gè)數(shù)字聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng),但六年如果過(guò)去了,再感受一下六年前你想的那些,這時(shí)你會(huì)覺(jué)得六年只是一會(huì)兒工夫的事。你也會(huì)不由得回想起這六年里都做了些什么事情。
在我入學(xué)時(shí),也就是六年前我說(shuō)過(guò)這樣寫(xiě)一句話,“在這學(xué)校呆六年啊!誰(shuí)能呆下去呀!”六年后我再想這句話時(shí),還總覺(jué)得舍不得離開(kāi)這所學(xué)校!也許是在這兒和老師生話六年了,有感情了吧。
現(xiàn)在我也是六年級(jí)快畢業(yè)的學(xué)生了,總感覺(jué)六年中沒(méi)有做什么就過(guò)去了,但是在這六年中我還交了許多朋友,快要畢業(yè)了。我們?cè)跄苌岬梅珠_(kāi)呢?為什么我們同學(xué)要分開(kāi),不分開(kāi)只是換個(gè)中學(xué)教師不就行了嗎?但是這都是我想出來(lái)的,不是真的。也許畢業(yè)后我們勞燕分飛遠(yuǎn)在天邊,但可以在夢(mèng)里相見(jiàn)。
離別時(shí)都會(huì)有些舍不得,但這無(wú)法逃辟,一定要接受,只有時(shí)間才會(huì)幫助你把憂傷忘掉。
小學(xué)終會(huì)畢業(yè)的,來(lái)到中學(xué)的生話中去我們一定要打起精神來(lái),在中學(xué)留下一點(diǎn)輝煌的事跡吧!做得更好些吧!
思考作文400字 篇40
夏天,是綠色的夏天、紅色的夏天、藍(lán)色的夏天,是生機(jī)勃勃的夏天。
你看,春天的播種到現(xiàn)在已經(jīng)是郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃。草坪上,一只蝸牛背著重重的外殼,迷迷糊糊沒(méi)有睡醒,蹣跚著,正在與一只螞蟻打招呼;樹(shù)枝上,知了躲著在一片樹(shù)葉下,不停地哼唱“知了-知了”;樓頂上,爺爺奶奶們種的空中菜園,各個(gè)精神抖擻:茂盛鮮嫩的蔬菜把田地遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),西紅柿打著嘟嚕,辣椒紅得像火,黃瓜綠得要滴下來(lái)。
你看,火紅火紅的太陽(yáng)照在我們的頭頂上,街上的行人打著太陽(yáng)傘,戴著太陽(yáng)帽、太陽(yáng)鏡,全副武裝,不給太陽(yáng)得逞的機(jī)會(huì)。初夏,火紅的麥子熟了,農(nóng)民伯伯頂著炎炎的烈日在麥日里辛勤的收割著,全然不顧自己手上打出的血泡,汗水一滴滴落在麥梗上。
你看,藍(lán)色的天空倒影在湖面上,這里儼然成了孩子們的天堂。湖面上飄起一艘艘藍(lán)色的小舟,三五個(gè)孩子坐在船上享受著湖面吹來(lái)的一縷縷清風(fēng)。離湖面近一點(diǎn)的位置,被圍成一個(gè)藍(lán)色的水上游樂(lè)園,孩子們?cè)谶@里打鬧、嬉戲,你追我趕,樂(lè)不可支,盡情地享受假期的歡樂(lè)。
夏天是收獲前的洗禮,是短時(shí)的休整,在我們享受幸福生活的同時(shí),但是不要忘記那些默默為我們奉獻(xiàn)的人們。
思考作文400字 篇41
生活中很多時(shí)候,我們?nèi)菀紫萑雱e人專門(mén)設(shè)置的思想陷阱,很容易跟著別人盲目從眾,而找不到自己的獨(dú)立思想。
我想,對(duì)于生活來(lái)說(shuō),人為的能力和學(xué)習(xí)其實(shí)倒不是最重要的,思維和思考的方式,卻是最寶貴的精神財(cái)富,那才是屬于我們自己的無(wú)形資產(chǎn)。
假如一個(gè)人在日常生活中,如同墻頭草,聽(tīng)到別人說(shuō)什么,都是不假思索地轉(zhuǎn)移復(fù)制,根本就不會(huì)有自己的思想,再這樣的過(guò)程中,只是去人云亦云,而不會(huì)創(chuàng)新思想。
所以,獨(dú)立思考就顯得十分重要。
一個(gè)人在以后的路上能夠走到多遠(yuǎn)的地方,也許這些都還是跟后勁有關(guān),也許跟我們所想的很多道理,都在我們獨(dú)立思考的心態(tài)之下,看懂我們自身的生活,那些強(qiáng)大的溝通能力和邏輯思考能力,其實(shí)都來(lái)自于獨(dú)立思考的結(jié)果。
我想,我們需要學(xué)習(xí)的獨(dú)立思考,我們需要看懂其他人的發(fā)展方向,這一切都對(duì)我們來(lái)講,有特別中藥的含義。
而微信公眾號(hào)里面的那些文章,其實(shí)都跟我們息息相關(guān),那些大家都關(guān)注的熱點(diǎn)話題,包括很多電視劇,同樣也是如此,讓人喜歡,讓人注意。
但是我們所想到的結(jié)果,可能都比較漫長(zhǎng),就好像很多人都會(huì)認(rèn)為獨(dú)立思考并不是特別重要,但實(shí)際上他最容易被忽視,同樣也是很重要的。
思考作文400字 篇42
我又一次站在窗旁,看著窗外那似曾相識(shí)的畫(huà)面。
一位母親正嚴(yán)肅地教訓(xùn)她那不爭(zhēng)氣的兒子。我聽(tīng)到她嘴里叨叨不停地說(shuō)著:“你看你看,又考了個(gè)不及格,真不像話,你看看隔壁鄰居家那個(gè)誰(shuí)每次都考一百分,你就不能給我爭(zhēng)點(diǎn)氣嗎?下次再考這么差,看我怎么修理你!本瓦@樣,母親大聲訓(xùn)斥著,一旁的兒子感覺(jué)委屈,抽泣著在哭泣,邊哭還邊斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)著:“媽媽,我知道錯(cuò)了,我保證下次會(huì)考好,你不要再說(shuō)我了!
看到這一幕場(chǎng)景后,我不禁黯然神傷。扭頭又看了看窗邊的花草,便覺(jué)得它們很好看,似乎也就沒(méi)那么傷心了?吹酱巴獾牟莸厣暇G蔥蔥,桃花也在綻放,變覺(jué)得這窗外的世界也還是充滿陽(yáng)光和溫暖。
把花和人聯(lián)系在一起,讓人思緒紛紛。窗外的花壇里有開(kāi)得艷麗的,也有枯萎凋謝的,這不正像那位母親教訓(xùn)她兒子,教訓(xùn)他是為了他能變好,如果只是一味順從姑息,那樣就可能會(huì)變成壞花,人和花一樣,都要向著好的方向發(fā)展。
當(dāng)然,所有的事物都有好壞兩個(gè)方面,她兒子縱使成績(jī)不好,但總有閃光點(diǎn)。如果那位母親能看見(jiàn)好的一面,也就不會(huì)帶給孩子如此巨大的壓力。從那以后遇事,我都會(huì)朝著窗外看看,想著好的一面,心情就會(huì)豁然開(kāi)朗。
思考作文400字 篇43
春天,大地萬(wàn)物都漸漸蘇醒——
春天,一些小蟲(chóng)子開(kāi)始在大地上活動(dòng),此時(shí)的大地,已從沉睡中逐漸醒來(lái)……
春天,有很多花、樹(shù)都長(zhǎng)出了嫩芽,但最吸引我的還要屬那棵又高又大的榆樹(shù)。
剛看到它的時(shí)候,它粗壯的身子和它滿樹(shù)的小小的綠葉子吸引住了我的視線。那些扇子一樣的小葉子,中心還有一小塊凸起來(lái)的部分,仿佛有一顆小種子含在里面,隨時(shí)都會(huì)綻放春天的美,把這美展現(xiàn)的淋漓盡致。
我有些好奇,直接摘了一些葉子放進(jìn)了嘴里。一開(kāi)始,我以為會(huì)苦苦的,但后來(lái)品嘗發(fā)現(xiàn),不僅沒(méi)有特別的苦澀,而且還十分美味呢!
苦中帶酸,酸中帶甜,還有點(diǎn)咸咸的感覺(jué),它把酸、甜、苦、咸都展現(xiàn)了出來(lái)。一點(diǎn)也不缺少,一個(gè)也不落下,把大自然的魅力全部都體現(xiàn)出來(lái)了!真是奇妙啊!
榆樹(shù)也是十分偉大的。我想看看樹(shù)干里面有什么東西。層層的樹(shù)皮包裹著粗壯的枝干,也許需要用刀才能劃開(kāi)這份堅(jiān)硬的外表。但令人吃驚的是,綠葉里的小種子卻也是這一樣的堅(jiān)硬。我思考著,這榆樹(shù)的力量該有多么強(qiáng)大!它的意志該多么頑強(qiáng)!這或許就是榆樹(shù)的精神吧!
春天,竟然這么美,這么強(qiáng)大的美,它把整個(gè)冬天孕育的能量都盡情地釋放出來(lái)…
思考作文400字 篇44
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),這并不是一句雞湯,而是一種人生哲學(xué)。
以前總覺(jué)得這樣的話有些矯情,其實(shí)是沒(méi)有真正地聽(tīng)懂看懂其中的意思。
這里所謂的進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),是因?yàn)橛蟹较蚋,知道遠(yuǎn)處的目標(biāo)在哪里,進(jìn)步就像是剛剛被推動(dòng)的車(chē)輪,雖慢但一直在用力,堅(jiān)持,當(dāng)這力道達(dá)到可以讓車(chē)輪滾動(dòng)起來(lái)的狀態(tài),它就有了慣性,你也就不用像最初那般費(fèi)勁,也就會(huì)放松一些。
這是很智慧的一種方式。
而這里的每天需要進(jìn)步的點(diǎn),是因?yàn)樵缫延械哪繕?biāo)路程被清晰的分析,了解,然后一步步分解出的細(xì)節(jié)步驟?梢,它們并非是毫無(wú)頭緒的東一榔頭西一榔頭的用勁,而是一直是疊加的方式,是一種深耕,是會(huì)讓昨天,前天的努力為今天所服務(wù),同時(shí)也是一種增長(zhǎng)式的成長(zhǎng)。
反思有人會(huì)說(shuō)為什么明明很努力了,卻一直像是無(wú)用功,不見(jiàn)成績(jī),其實(shí)很大層面就是有這方面的因素。
沒(méi)有把力用在一個(gè)點(diǎn)上,只會(huì)左一拳右一拳,分散了精力,最后弄的自個(gè)筋疲力盡還沒(méi)得到想到的成果。
所以,明白目標(biāo)與方向,明白每一步是為了什么,才能讓那些日積月累就得有意義,變成你的財(cái)富。
【思考作文400字】相關(guān)文章:
思考,懂得思考作文11-24
不是思考的思考作文06-20
滴水的思考|滴水的思考作文08-11
不是思考的思考初中作文08-05
思考作文11-17
思考的作文06-18
思考的作文11-10
關(guān)于思考的作文:學(xué)會(huì)思考10-22
思考的溫度作文1000字-思考12-22