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思考作文400字

時(shí)間:2022-10-31 18:51:44 思考 我要投稿

關(guān)于思考作文400字合集8篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的思考作文400字8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于思考作文400字合集8篇

思考作文400字 篇1

  冬天終于過(guò)去了,冰冷的日子也該一起轟轟烈烈的離去了吧,我在心里默念道。

  我一直都不喜歡冬天(雖然我并不討厭雪,紛紛洋洋的能讓人很幸福)因?yàn)楸狈降亩煊袝r(shí)寒冷的徹骨,并且對(duì)于我來(lái)說(shuō)一切關(guān)于冬天的故事都太過(guò)迷離太過(guò)清晰,我害怕再次遇見(jiàn)那些并不完美的痛楚,我怕我會(huì)再次向回憶低頭!所以選擇了放棄堅(jiān)守。

  完美與不完美之間的差距只有那么大,或許殘缺更能讓那些老去的故事依舊活在我的心里!慢慢沉淀最后被記憶稀釋的清清楚楚!

  坐在窗邊唯一的好處就是在上課時(shí)可以偷偷的看著窗外的世界走走神,傻傻的憧憬一番。

  遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)上似乎永遠(yuǎn)都有幾個(gè)陌生的身影在那里揮汗如雨,永遠(yuǎn)不知疲倦的奔跑跳躍。我如果一直到不知疲倦該多好,可是我現(xiàn)在真的好累好累,不知道前方的燈火是否屬于我,也不知道現(xiàn)在我擁不擁有眼前的煙花。

  我在教室里不斷的掙扎,不斷的消耗年輪,積累歲月,等待我遠(yuǎn)方的燈火闌珊的幸福終點(diǎn)。

  我在思考什么,我在想什么,坦白的說(shuō),好多好多,但卻也只能在這里戛然而止原因我想停下來(lái)休息再繼續(xù)下一次謬論!

思考作文400字 篇2

  今天,在上學(xué)路上,一陣微風(fēng)吹來(lái),一片銀杏樹(shù)葉猶如仙子般在空中飄舞著,落了下來(lái),我看見(jiàn)路上有很多落葉,我想:為什么他們會(huì)離開(kāi)樹(shù)媽媽呢?我撿了一片仔細(xì)觀察。

  只見(jiàn)樹(shù)葉金黃金黃的,像花瓣大小,好像金扇子,我拿起來(lái)聞了又聞,哇塞!我驚叫起來(lái),它居然聞起來(lái)有淡淡的清香,摸起來(lái)光滑又濕潤(rùn),又扁扁的,葉脈有粗有細(xì),有長(zhǎng)有短,長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄像扇柄一樣。

  我繼續(xù)往前走,看見(jiàn)泡桐樹(shù)、梧桐樹(shù)……都落葉了。又看見(jiàn)了萬(wàn)年青,我又想:秋天怎么會(huì)有綠色的樹(shù)呢?我又上前去觀察,他是深綠色的,很矮,萬(wàn)年青有一種無(wú)法說(shuō)的味道,據(jù)我了解,萬(wàn)年青還能治蛇毒、痔瘡等等,《本草綱目》里面也有記載呢,大家不妨去看看。后來(lái)我還知道油松、華山松、黑松、西安檜、云杉……都是常綠樹(shù)。

  我最后知道了真正的原因,那就是因?yàn)槌>G是指它終年常綠,但不代表他不落葉,他與落葉樹(shù)不同點(diǎn)在于落葉樹(shù)在秋冬季時(shí)會(huì)多數(shù)或全部落葉,常綠樹(shù)在四季都有落葉,但同時(shí)它也會(huì)長(zhǎng)出新葉,有些松、柏科的葉子在老了、枯黃后會(huì)留在枝干上,不會(huì)落下(如杉木);我還收集到落葉樹(shù)的有關(guān)資料。根據(jù)葉存在期的長(zhǎng)短,即凡具有一年內(nèi)枯死的樹(shù)木稱為落葉樹(shù)。一般絕大多數(shù)的落葉樹(shù)都處于溫帶氣候條件下,夏天繁茂、冬天落葉,因此可與夏綠作為同義使用,當(dāng)然也包括熱帶——亞熱帶旱季落葉樹(shù)木。另外枯死的葉子也不一定都脫落,也有的樹(shù)木帶著枯葉而越冬。

  我現(xiàn)在終于知道這些原因,心里美滋滋的。

思考作文400字 篇3

  做事的基礎(chǔ)是什么呢?堅(jiān)持?信念?沉默?還是······都不是,告訴你吧,是思考。思考,能讓人做事更成功!

  牛頓,思考著為什么蘋果會(huì)掉下來(lái);瓦特,思考著水壺的蓋為什么有蒸汽;萊特兄弟,思考著風(fēng)箏為什么能飛那么高那么遠(yuǎn)。

  從前,有一個(gè)撿易拉罐的人,就發(fā)現(xiàn)易拉罐回收站為什么也要賣走。就果斷地花了六百塊錢檢查一下易拉罐里到底有啥?檢查出來(lái)了,那里有鋁和鎳的成分,很值錢。從此,他東借西借拼湊了一個(gè)小工廠專門生產(chǎn)鋁錠和鎳錠。并高價(jià)回收易拉罐,一年就掙了270多萬(wàn)。相信大家讀完肯定震驚不小,事實(shí)就是這樣,只有愛(ài)思考才能創(chuàng)造奇跡。思考,一個(gè)做事的基礎(chǔ);思考,一個(gè)成功的墊腳石;思考,一個(gè)奇跡的`開(kāi)始!

  1936年,比羅用鋼筆寫字時(shí)模糊,后來(lái)比羅開(kāi)始琢磨,有沒(méi)有能代替鋼筆的筆。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的試驗(yàn),他用一根鋼圓管灌滿速干油墨,在一端裝上鋼珠作為筆尖。然后,他在各種能書寫的材質(zhì)上進(jìn)行書寫試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)試驗(yàn)成功了。看,這一切都是思考,世界上所有的奇跡都源于思考,瓦特的蒸汽機(jī)、萊特兄弟的飛機(jī)、艾迪生的燈泡·····思考,每個(gè)人必不可缺的成功之道。

  思考,做事基礎(chǔ)之路;思考,成功必經(jīng)之路;思考,彼岸輝煌之路;思考,拼搏向上之路;思考,開(kāi)創(chuàng)未來(lái)之路;思考,伴你一生的成長(zhǎng)之路。

  思考,是做事的基礎(chǔ);思考,是力量的源泉;思考,是智慧的根基!

思考作文400字 篇4

  平時(shí)上課,老師總會(huì)拋出一大堆問(wèn)題讓我們解答。這些問(wèn)題有的容易有的復(fù)雜,對(duì)于一些容易的題目往往會(huì)有很多同學(xué)爭(zhēng)先恐后舉手,但每當(dāng)遇到那些難題,大家就鴉雀無(wú)聲,一個(gè)個(gè)都不敢輕易地舉手?墒敲慨(dāng)我們的教室陷入一片沉悶的時(shí)候,在我們班級(jí)的最后一排,總會(huì)有那么一只手高高地舉起來(lái),他就是鄭凱文。

  記得有一次數(shù)學(xué)課上,老師出了一道思考題,請(qǐng)大家用簡(jiǎn)便的方法計(jì)算出:49+48+……+1的答案。同學(xué)們看了之后都抓耳撓腮地思索起來(lái),有些同學(xué)見(jiàn)難就不做了?墒青崉P文同學(xué)坐在那里一會(huì)兒用手托著下巴靜靜地思考著,一會(huì)兒又拿起筆,聚精會(huì)神地埋頭計(jì)算著,很快他激動(dòng)地跳起來(lái)說(shuō):“我做出來(lái)了!我做出來(lái)了!”于是老師讓他到講臺(tái)前向大家講解一下。只見(jiàn)他拿起粉筆,在第一行寫上了49、48、47……在第二行又寫上了1、2、3……然后,他面帶著微笑,開(kāi)始他的講解。聽(tīng)完他的分析,我們恍然大悟。

  鄭凱文同學(xué)不僅在數(shù)學(xué)課上積極思考,踴躍發(fā)言,在語(yǔ)文課上也有同樣出色表現(xiàn)。語(yǔ)文課上,每當(dāng)吳老師提出難題時(shí),你可以經(jīng)常看到他眉頭緊鎖,右手緊緊地握著筆,在書上圈圈畫畫,最后充滿自信地舉起手來(lái),然后開(kāi)始有理有據(jù)地分析。有時(shí)還會(huì)跟吳老師辯論一番。吳老師也常常說(shuō),鄭凱文同學(xué)之所以語(yǔ)文期末考試都能考第一,是因?yàn)樗朴谒伎肌?/p>

  鄭凱文,他就是這么愛(ài)思考,這就是他最大的特點(diǎn)。

思考作文400字 篇5

  突然間明白,為什么有的人明明是賺了還說(shuō)是賠了撿了便宜還沒(méi)沒(méi)撿到更大的便宜。

  聽(tīng)的這類似的話,我肯定說(shuō)這樣的人不懂得知足,人要知足,知足者常樂(lè)嘛。!

  本來(lái)是看著書的,不經(jīng)意想到空間里盛行的一個(gè)問(wèn)題:?jiǎn)栆粋(gè)人先用8元買了一只雞,以9元賣出去,再用10元買回,后11元賣出,共賺了多少錢?

  這不過(guò)就是一二年級(jí)的數(shù)學(xué)題罷了,面對(duì)各種年齡層的人,答案說(shuō)一元的有,兩元的多,竟然還有說(shuō)零光蛋的,我想,要是用上少賺就是賠這個(gè)概念來(lái)理解的話,應(yīng)該還賠了一元吧,

  做生意的人,少賺就是賠,他們的樂(lè)趣來(lái)源于那多賺的一元,他們永不知足,用一塊錢筑起他們的財(cái)富之墻。

  他們?cè)谪泿帕魍ǖ拈g隙中尋找財(cái)富,貨幣也因流通而具有價(jià)值,不流通的貨幣,就是你想吃上兩個(gè)雞蛋了也要用頭牛去換吧。

  貨幣如此,人跟人之間呢,人與人也要交流,就像再清新的空氣也要風(fēng)來(lái)把它帶動(dòng)。不同的是感情的投資,不存在你投機(jī)取巧,注重的是一點(diǎn)一滴,細(xì)水長(zhǎng)流的積累,不存在是賺了還是賠了,是賺多還是賠少,不需要你去精打細(xì)算,你也找不到一桿稱去把它衡量。

  人,貴在無(wú)知!

思考作文400字 篇6

  生活中,有很多事情值得我們?nèi)ド钏,去探討。它們總是披著撲朔迷離的偽裝,帶著變幻莫測(cè)的內(nèi)容走近我們。我從不曾想過(guò),我的未來(lái)會(huì)是如何。

  人生正像一場(chǎng)游戲,一場(chǎng)很難把握,不能提前知道結(jié)果的游戲;蛟S我的人生是悲哀的,難以掌控全局,我只是一顆棋子;又或許我的人生是成功的,我成了呼風(fēng)喚雨,掌握很多棋子的女王。人生,真的很難預(yù)料。當(dāng)我們對(duì)未來(lái)滿懷憧憬、企盼時(shí),我們是否想過(guò),未來(lái)真的如我們規(guī)劃的那般美好嗎?夢(mèng)想的藍(lán)圖很宏偉、很美好,但現(xiàn)實(shí)是殘酷的、是真實(shí)的。

  事物向來(lái)是兩面的,有“命運(yùn)是注定好的”這種說(shuō)法,更有“人定勝天”,而它們相生相克,令人徘徊糾結(jié)于此。我覺(jué)得未來(lái)總是掌握在自己手里的,沒(méi)有任何人有權(quán)利、有義務(wù)去決定你的未來(lái)。有些人從不曾知道,越是懷著強(qiáng)烈的希望,越是會(huì)被傷的更深。“爬得越高,摔得越狠!辈灰(guī)劃你的未來(lái),請(qǐng)忘記它。忘不掉,便藏在心里吧。希望是一顆種子,當(dāng)它被心靈的雨露灌溉,便會(huì)萌發(fā)出脆弱鮮嫩的幼芽,但在之后你若把陽(yáng)光過(guò)多的給它,它便會(huì)被扼殺在搖籃里,這很殘忍。倒不如從一開(kāi)始就讓它深埋,永遠(yuǎn)的葬送,更為好一些吧。你有希望,但不努力,那只是空想。在你用盡心力之后,縱使失敗了,你也能問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)一句:“我盡力了!毙腋P枰燎诘母湃Q取,它不為不勞而獲的人準(zhǔn)備。未來(lái)與幸福,引起了我的思考。

  思考總能給我們新的感受,愿我們勤加思考,成為生活的學(xué)者,人生的掌控者。

思考作文400字 篇7

  歲月匆匆而逝,隨著歲月的增長(zhǎng),感受也多起來(lái),細(xì)膩起來(lái)。

  見(jiàn)過(guò)落紅凋葉,不免有些傷懷;看到燦爛朝陽(yáng),不免興致勃發(fā);原先單純平常的小橋流水,在眼中也多了幾許涌動(dòng)的愉悅,不盡的綿愁。

  常喜歡靜室獨(dú)處,沏上一壺淡茶,去靜靜地感受,在沉寂中感受心靈的顫動(dòng)。

  春暖花開(kāi),大地一片新綠,讓人感受到生命的復(fù)蘇,于是撣去塵埃,整裝待發(fā)。

  夏景怡人,百花爭(zhēng)妍,讓人感受到青春的活力與積極的參與,于是“莫等閑,白了少年頭”的豪情便油然而生。

  秋雨綿長(zhǎng),讓人感到幾縷莫名的惆悵。但透過(guò)蒙蒙霧氣,點(diǎn)點(diǎn)金黃躍入眼簾,豐收的歌聲送來(lái)耳邊,稻谷的香氣沁入心底,于是這壯美的秋韻,便慢慢積成一種充實(shí)。

  冬雪紛飛,萬(wàn)物隱遁。讓人感受到寒冷,但慣于傲霜斗雪的人卻自得其樂(lè)。冰雪誠(chéng)然寒冷,卻能燃燒勇士的熱血。

  人世無(wú)常,感受百異。在悲喜深處,只要有一顆善于感受美德心,就能在痛苦中得到慰籍,再平凡中發(fā)現(xiàn)美麗。好比無(wú)盡長(zhǎng)夜中的一點(diǎn)光,有人說(shuō)它太渺小,不值一提;而懂得去感受的人卻說(shuō)它雖小,但為在黑暗中前行的人指引道路,點(diǎn)燃他們的信念。

  人生況味,對(duì)于善于感受的老年人來(lái)說(shuō),是一壺淳酒;對(duì)于善于感受的年輕人來(lái)說(shuō),則是一杯香茗;對(duì)于不愿、不善于感受的人來(lái)說(shuō),則是一杯淡而無(wú)味的白開(kāi)水。

  感受,是由生活饋贈(zèng)的、永駐心靈的一道美麗的風(fēng)景線。

思考作文400字 篇8

  我又一次站在窗旁,看著窗外那似曾相識(shí)的畫面。

  一位母親正嚴(yán)肅地教訓(xùn)她那不爭(zhēng)氣的兒子。我聽(tīng)到她嘴里叨叨不停地說(shuō)著:“你看你看,又考了個(gè)不及格,真不像話,你看看隔壁鄰居家那個(gè)誰(shuí)每次都考一百分,你就不能給我爭(zhēng)點(diǎn)氣嗎?下次再考這么差,看我怎么修理你。”就這樣,母親大聲訓(xùn)斥著,一旁的兒子感覺(jué)委屈,抽泣著在哭泣,邊哭還邊斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)著:“媽媽,我知道錯(cuò)了,我保證下次會(huì)考好,你不要再說(shuō)我了。”

  看到這一幕場(chǎng)景后,我不禁黯然神傷。扭頭又看了看窗邊的花草,便覺(jué)得它們很好看,似乎也就沒(méi)那么傷心了?吹酱巴獾牟莸厣暇G蔥蔥,桃花也在綻放,變覺(jué)得這窗外的世界也還是充滿陽(yáng)光和溫暖。

  把花和人聯(lián)系在一起,讓人思緒紛紛。窗外的花壇里有開(kāi)得艷麗的,也有枯萎凋謝的,這不正像那位母親教訓(xùn)她兒子,教訓(xùn)他是為了他能變好,如果只是一味順從姑息,那樣就可能會(huì)變成壞花,人和花一樣,都要向著好的方向發(fā)展。

  當(dāng)然,所有的事物都有好壞兩個(gè)方面,她兒子縱使成績(jī)不好,但總有閃光點(diǎn)。如果那位母親能看見(jiàn)好的一面,也就不會(huì)帶給孩子如此巨大的壓力。從那以后遇事,我都會(huì)朝著窗外看看,想著好的一面,心情就會(huì)豁然開(kāi)朗。

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