【精品】思考作文600字匯編6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的思考作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
思考作文600字 篇1
坐在院子里，望著頭頂上那一片燦爛的星空，我不由得陷入深深的思考中。
一百四十八年前的一天，同樣是在這片星空下。
英、法聯(lián)軍在瘋狂地劫掠之后，決定用一把火來(lái)毀滅這些無(wú)法用語(yǔ)言形容的藝術(shù)結(jié)晶。
這園中所有，可毀，可拿的東西，他們?nèi)磕米�，毀掉。這就是第二次通商戰(zhàn)爭(zhēng)最精彩的一幕。
一百四十八年后的今天，法國(guó)佳士得拍賣(mài)行將在20xx年的2月25日至28日，拍賣(mài)那次劫掠中，他們得到的鼠首和兔首銅像。
然而，這兩件銅器只不過(guò)是圓明園長(zhǎng)春園海晏堂前的一個(gè)裝飾物罷了，但，他們的`估價(jià)是八萬(wàn)至一億千萬(wàn)歐元，可這只是一件的價(jià)格，請(qǐng)記住這只是一件的價(jià)格。
而兩件竟價(jià)格為2億，人民幣��！
兩件破銅器竟值2億，這是為什么？
而現(xiàn)在竟有人在想辦法讓這值2億的銅器，不費(fèi)一分錢(qián)地回歸祖國(guó)。
中國(guó)人永遠(yuǎn)都是這么天真，一百四十八年前，天真的相信，
天朝的武器最強(qiáng)，一百四十八年后，天真的相信所謂的國(guó)際友好！
為什么一百四十八年前，他們能火燒圓明園，而一百四十八年后，我
們卻不能去火燒盧浮宮！
為什么一百四十八年前，他們?cè)趫A明園中瘋狂的地劫掠，而一百四十八后，我們卻不能在大英博物館中瘋狂地劫掠！
為什么美國(guó)可以聯(lián)合多國(guó)，悍然發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，而我們卻不能聯(lián)合那些失去寶藏的國(guó)家，去討回我們的寶藏，用武力去討回！
當(dāng)然這無(wú)法實(shí)現(xiàn)，也不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槲覀兲跣�，太善良；面�?duì)無(wú)賴的花言巧語(yǔ)，也無(wú)法回答。而解決的最好辦法就是——武力，讓他們知道，拳頭的味道。
但我們的手是握不成拳頭的！
就像你不可能把所有被劫掠的寶藏不花一分錢(qián)弄回來(lái)一樣！
思考作文600字 篇2
“轟轟”的炮聲從前線響亮地傳來(lái)，軍醫(yī)帳篷里，一群戰(zhàn)地醫(yī)生正在討論如何拯救更多的傷員，“我們的消炎藥一點(diǎn)兒也不剩了，繃帶也沒(méi)了�！薄皞麊T太多，沒(méi)床位了！”
在前線黑漆漆、骯臟的戰(zhàn)壕里，無(wú)數(shù)的傷員忍受著無(wú)盡的疼痛，默不作聲地等待救治。肖恩也躺在那里，他的手腕中彈了，腿也受傷了。傷口還正在汩汩地涌著鮮血。
可是條件簡(jiǎn)陋，好不容易等到救治，但醫(yī)生只給他簡(jiǎn)單包扎了一下就轉(zhuǎn)身離開(kāi)，向著其他人走去，丟下他一人繼續(xù)受著折磨。肖恩的傷口里混合著骯臟的泥土和彈片，現(xiàn)在正在慢慢地流出膿液，顯然，傷口發(fā)炎了，并且有腐爛的`趨勢(shì)。
這時(shí)，幾只綠頭蒼蠅飛了過(guò)來(lái)，在他的傷口上爬行。這種蒼蠅背上是綠色，肚子是令人作嘔的黑色，像一滴污水上飄著綠色的油花。肖恩并不想趕走它們，在這萬(wàn)籟俱寂，生靈涂炭的戰(zhàn)場(chǎng)上，這些小昆蟲(chóng)或許也能帶給人溫暖。
看著傷口逐漸腐爛，肖恩面如死灰地坐在戰(zhàn)壕里靜靜地等死�？蓻](méi)想到過(guò)了幾天，他的傷口不再流膿，甚至慢慢地愈合起來(lái)，這真是人間奇跡，肖恩也更有精神氣了。
當(dāng)他拖著那條傷腿，狼狽不堪地回到兵營(yíng)的時(shí)候，整個(gè)兵團(tuán)甚至整個(gè)軍隊(duì)都震動(dòng)了。研究發(fā)現(xiàn)，正是綠頭蒼蠅這種長(zhǎng)相丑陋，令人厭惡的東西，才有這樣的神奇功效。
為了拯救更多的戰(zhàn)士，人們到處捕捉這種蒼蠅，發(fā)明了一種蒼蠅療法，救了上千條的人命。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，科學(xué)家在綠頭蒼蠅的研究中，研制出了高效的消炎藥。
人們對(duì)這種丑陋的小生物的看法轉(zhuǎn)變了，它倒變成了救死扶傷的“醫(yī)生”了。生活中的一些事，何曾不是這樣，塞翁失馬，焉知非福，在那些看似“丑”的人和“壞”的事中，感受到“美麗”，這便是生活幸福的關(guān)鍵。
思考作文600字 篇3
在我的人生道路上，都是媽媽教我學(xué)會(huì)了許多東西，包括換位思考。
一天放午學(xué)，數(shù)學(xué)老師和媽媽邊走邊說(shuō)話。我聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)媽媽說(shuō)："你的兒子數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)又是最馬虎的。"于是我想：媽媽又要嚴(yán)刑拷打了。我決定不回家吃午飯。下午，媽媽拉我到辦公室罵了一頓。放晚學(xué)回家，媽媽大聲地問(wèn)我："今天中午為什么不回家吃午飯?"我說(shuō)："因?yàn)槲覕?shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)太低了，不敢回來(lái)。"她怒氣沖天地說(shuō)：你這樣做，就想躲避嗎?"她接著還說(shuō)："你躲得過(guò)一時(shí)，躲得過(guò)一世嗎?"我頭也不敢抬，哭泣著說(shuō)："不，不能。"奶奶聽(tīng)到罵聲，就來(lái)叫媽媽消消氣。媽媽用柔弱的聲音說(shuō)："你知不知道?你爸爸去世后，媽媽整天既當(dāng)?shù)之?dāng)媽?zhuān)駛�(gè)車(chē)輪子一樣轉(zhuǎn)動(dòng)，車(chē)輪轉(zhuǎn)久了也會(huì)老化，何況是人?媽媽肩上的.擔(dān)子太重了，那么操勞，就是希望看到你不斷進(jìn)步，以后有出息。如果現(xiàn)在不努力，科學(xué)技術(shù)發(fā)展那么快，以后對(duì)國(guó)家就沒(méi)有用了。"說(shuō)著說(shuō)著，媽媽傷心地流下了眼淚。我想想，也哭了起來(lái)。平時(shí)，每天媽媽都提水給我洗澡�？墒墙裉�，媽媽生氣，要我自己做。我抽泣著，費(fèi)了好大勁，才把兩瓢水抽到二樓。洗罷澡，天已全黑了，我去上晚課，爺爺送我去學(xué)校，他邊走邊說(shuō)："你要學(xué)會(huì)換位思考，要想想你媽媽?zhuān)惆职植辉诹耍俨粻?zhēng)氣就沒(méi)有出路了。"
我仔細(xì)想想：是呀!現(xiàn)在不努力，長(zhǎng)大了就沒(méi)出息。我不能讓媽媽失望，我要讓她看到收獲。再說(shuō)，如果我是媽媽?zhuān)瑑鹤硬粻?zhēng)氣，我也會(huì)生氣的。以后我無(wú)論做什么事，都要三思而行。做錯(cuò)事時(shí)，我就換位思考，決不再逃避。
思考作文600字 篇4
生命究竟是什么呢？
我最喜歡的動(dòng)物是蠶寶寶，我最大的愛(ài)好是養(yǎng)蠶。春天有到了，有一天，我打陽(yáng)臺(tái)去散散心，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的桑葉竟然長(zhǎng)出了新芽，真是喜出望外。突然，我就想到我的蠶寶寶也應(yīng)該從卵里面鉆出來(lái)了吧。我迫不及待地尋找鞋盒，是因?yàn)槲倚Q卵就藏在鞋盒里，我費(fèi)了九牛二虎之力，找到了鞋盒，打開(kāi)一看，眼前的一幕讓我驚呆了，40多條黑乎乎的蠶寶寶都一命嗚呼，一動(dòng)也不動(dòng)了，可是還有14條竟然還活著。我又傷心又難過(guò)又著急，這些活著的如果不及時(shí)給他為桑葉，它還會(huì)繼續(xù)死掉的。于是我像箭一般沖到桑樹(shù)旁，小心翼翼地摘下桑葉，放到鞋盒里，那些活著的見(jiàn)到桑葉，就迫不及待地爬到桑葉上，大口大口地吃了起來(lái)。我以后精心地喂養(yǎng)它們，可是它們的'生命很脆弱，相繼又死去了10條，只剩下4條活了下來(lái)。我想，蠶寶寶的生命又短暫，又脆弱。
蠶寶寶的生命很脆弱，可是烏龜?shù)纳鼌s很頑強(qiáng)。我家養(yǎng)了一只鱷魚(yú)龜，它的體型很大，有臉盆那么大，喜歡亂動(dòng)，有時(shí)候還蠻喜歡撞石頭的。有一次，我們?nèi)叶既ヂ糜危チ耸嗵�，我想，我家的鱷魚(yú)龜沒(méi)有人照顧它，會(huì)不會(huì)餓死呢？我憂心忡忡的。一回到家，我就立馬看看我的鱷魚(yú)龜，沒(méi)想到它竟然還是生龍活虎的樣子，它見(jiàn)我回來(lái)了，十分興奮，不斷地用鼻子朝我噴泡泡，我也十分開(kāi)心地用手撫摸他的鼻子。鱷魚(yú)龜，真是了不起呀！
生命是脆弱的，生命又是頑強(qiáng)的。我們要珍惜愛(ài)護(hù)自己的生命，好好鍛煉身體，注意生命安全，讓自己的生命煥發(fā)美麗的光彩。
思考作文600字 篇5
就報(bào)紙或電視新聞進(jìn)行討論的文章稱之為“時(shí)評(píng)”。自己好像寫(xiě)過(guò)兩篇時(shí)評(píng)，一是關(guān)于某學(xué)校的校長(zhǎng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的沖突；二是十博士抵制圣誕節(jié)的思考。
時(shí)評(píng)最能吸引公眾的眼球。一來(lái)時(shí)評(píng)所針對(duì)的多是熱門(mén)新聞，如揭露影視明星隱私或攻擊某些名人或?qū)δ沉眍?lèi)事件追擊等等，多多少少都沾上事前由媒體制造出來(lái)的名氣；二是熱愛(ài)熱門(mén)新聞這種癖好，多是人們害怕孤獨(dú)或擔(dān)心自己趕不上潮流所引起的，熱門(mén)新聞讓他們覺(jué)得自己與時(shí)俱進(jìn)，避免產(chǎn)生孤獨(dú)感；三是可滿足某些人的虛榮心，他們?cè)谟^看熱門(mén)新聞時(shí)，已暗自對(duì)其作出評(píng)價(jià)，假若從時(shí)評(píng)中找到與自己看法一致的地方，就可以滿足他們“英雄所見(jiàn)略同”的虛榮心了。
熱門(mén)新聞之所以能熱起來(lái)，媒體的炒作固不可少，但最重要的還是公眾的普遍情緒傾向。如藥品價(jià)格、糧油價(jià)格、醫(yī)院收費(fèi)、學(xué)校收費(fèi)等問(wèn)題，一旦公眾對(duì)這些問(wèn)題產(chǎn)生普遍不滿時(shí)，媒體報(bào)道出來(lái)，就會(huì)引起公眾強(qiáng)烈反應(yīng)，其中除了與自身收入有關(guān)的人外，還有受道德影響而喜充當(dāng)俠客之輩在旁鼓吹，于是，熱門(mén)新聞就產(chǎn)生了。
情緒傾向是非理智的，我們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)某種現(xiàn)象產(chǎn)生不滿呢？幾乎人人都可以找出個(gè)冠冕堂皇的理由出來(lái)。然而，這些理由只是對(duì)不滿現(xiàn)象的解釋?zhuān)菍?duì)不滿情緒的起源的解釋。嚴(yán)肅來(lái)說(shuō)，能解答情緒起源問(wèn)題的人極為罕見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題而進(jìn)行探索的`人也不多見(jiàn)，人實(shí)際上很難稱得上是理智的動(dòng)物。
通過(guò)對(duì)時(shí)評(píng)現(xiàn)象的分析，就可以看出時(shí)代精神的大致走向，或者稱洞悉到社會(huì)潛規(guī)則的變化。知道這一點(diǎn)的人會(huì)作出怎樣的選擇呢？
思考作文600字 篇6
這是一個(gè)很平常的傍晚，吃完晚飯，我讓爺爺陪我到神農(nóng)城游玩，爺爺滿口答應(yīng)，推出來(lái)一輛鋼圈都擦得“閃閃發(fā)光”的自行車(chē)。我很納悶，問(wèn)爺爺什么時(shí)候買(mǎi)了新單車(chē)，爺爺?shù)靡獾貙?duì)我說(shuō)：“這個(gè)單車(chē)實(shí)際上和你媽媽的年齡差不多，比你大多了，我可是花了兩個(gè)月工資買(mǎi)的，所以特別地愛(ài)惜。”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一把就爬到后座上了，爺爺帶著我，哼著小曲，吹著晚風(fēng)，來(lái)到了神農(nóng)湖邊，找了個(gè)人行道邊的停車(chē)位，打上車(chē)撐就牽著我徑直朝湖邊走去。
我還一步三回頭的看著爺爺?shù)膯诬?chē)，問(wèn)道：“您怎么不上鎖啊”？爺爺又笑了，問(wèn)我：“你看路邊人行道停著那么多嶄新的共享單車(chē)，有丟失的嗎？在株洲，治安好得很，我這輛老古董是沒(méi)人偷的�！弊鳛橐粋�(gè)雙警家庭的孩子，我也會(huì)心地沖著爺爺笑了笑。
晚上散步的人很多，爺爺雖然年紀(jì)大了，可是步速很快，我要一路小跑才能跟上，波光粼粼的湖面上倒映著高樓和垂柳，美不勝收。不知不覺(jué)中，我和爺爺已經(jīng)繞湖走了兩大圈，我們打算去便利店買(mǎi)水，只見(jiàn)爺爺掏出手機(jī)，對(duì)著柜臺(tái)的二維碼“掃一掃”，輸入密碼后，只見(jiàn)“嘀”的一聲，店主音響傳來(lái)“微信收款4元”。沒(méi)想到爺爺還挺“潮”��！
回家的路上，我聽(tīng)爺爺講曾經(jīng)的往事。爺爺說(shuō)：“小時(shí)候，因?yàn)閯倓偨夥挪痪�，家里很窮，吃飯要算計(jì)著家里的人口，不能多吃；上學(xué)前要打柴用于生火，放學(xué)后要采蓮子補(bǔ)貼家用；住的房子如遇外面下大雨，家里就會(huì)下小雨；聯(lián)絡(luò)靠寫(xiě)信，采購(gòu)要憑票；參加工作后，購(gòu)買(mǎi)的最值錢(qián)的物品就是這輛單車(chē)，所以格外的`愛(ài)惜，生怕被偷，放在家里還上鎖�！甭�(tīng)著爺爺如數(shù)家珍，我只有不停地點(diǎn)頭。
躺在床上，回想起爺爺?shù)墓适�，覺(jué)得自己真的太幸福了，可突然間，我又憂心忡忡，思考著明天的我，該如何去做呢？“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年立則國(guó)立。”鍛煉好身體，學(xué)習(xí)好文化，豐富好思想，練就好本領(lǐng)，已是我刻不容緩的應(yīng)該去做的事情了。
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