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關(guān)于思考作文合集十篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的思考作文10篇,歡迎大家分享。
思考作文 篇1
人人都會思考,但是卻有一部分人不喜歡思考,常言“懶”。就像一道數(shù)學(xué)題,一個愚蠢的人死命想出了一個解題思路,就直接寫下,不會再去看這道題。可一個聰明的人想出了一個解題思路,還會想其他解題思路,這樣能在不同的情況中有更好的解題方法,俗稱橫向思維。這就是思考與不思考的區(qū)別。
在這個故事中,父親就屬于“不思考拼狠命”的.人,無論怎么找都找不到?墒莾鹤訁s思考了,思考手表的性質(zhì),手表的秒鐘是會運動的,運動時必然會發(fā)出“滴答滴答”的聲音,于是兒子就用了手表的性質(zhì)找到了手表。因此我們在生活中要懂得思考,這樣會在生活中幫了我們大忙。
生活中需要思考的事情還有太多了。一個煤礦工在一個老板下打工,他覺得非常不公平,于是神就把老板與煤礦工都變成窮人,并給他們一個煤礦洞,讓他們挖礦賣錢。那個煤礦工于是一天能挖3車煤,但他每次挖完還了錢就花掉,于是他還是窮人。那個老板不懂挖煤,一天只挖了一車,但他思考:這么挖下去肯定不行,我必須想出個辦法。于是他把煤賣了,沒去花,用那些錢去雇了10個煤礦工,于是他一天挖了30車,不就又當上了老板。老板他通過思考變成老板,煤礦工卻只拼勁,還是煤礦工。所以我們真的要在事情上思考,想最佳的辦法,解決問題。
思考作文 篇2
人生,不可能永遠一帆風順,總會遇到些問題解不清,你可曾想過,也許我們換個角度思考,結(jié)果會是怎么樣的呢?
貝多芬27歲就患上了耳疾,他變得孤僻、痛苦之極,每天都在憂郁中度過,一度絕望到想用死去解脫。但是,后來他覺得用死去解脫耳聾給他帶來的痛苦太軟弱無能了,于是,他打開了心靈的另一扇窗,不再對自己自暴自棄,發(fā)出了自已人生的最強音:“我要抓住命運的咽喉,休想讓我屈服!”是的,正是因為他換了個角度看問題,才沒有對自已絕望,最終使他成為了世界著名的音樂家!
我曾經(jīng)在電視上看過一則新聞,一位70多歲的老爺爺,他從小的夢想是登上珠穆朗瑪峰,他第一次沒成功,在第二次登峰的時候,遇到了雪崩,雙腳被截肢了,想要登峰已經(jīng)不可能,他一度頹廢到不行。經(jīng)過一段時間的磨合,他換了個角度想問題,如果裝上義肢能不能登上珠峰,經(jīng)過自已不懈的努力,終于完成了登上珠峰的夢想!試想他如果沒有換個角度看問題,而是在那里抱怨生活給他帶來的不幸,那他的結(jié)局會是怎么樣的呢?
記得有一次,我考試考差了,做在我后面的同學(xué)下課走到我桌子邊,看了我的'分數(shù):“切,比我還差,還說什么歷害呢,就是在騙人吧!”說罷,便哈哈地嘲笑我。我因為本來考差,心情不好,還讓他火上燒油,于是站起來,把他的書撕破了,最終受到了老師的批評,同學(xué)們鄙視的目光。現(xiàn)在想想真是后悔,如果自己當時能夠換個角度看問題,把同學(xué)的嘲笑變成自己的動力,找出自己的不足之處,心胸放寬廣些,就不會受到老師的批評,同學(xué)之間的友情就不會變得僵化!從這以后我不管做什么事情,都會告誡自已,不管遇到什么事情,都要換個角度看問題,才不會使自己后悔!
換個角度去思考問題,希望我們每個人不管遇到什么問題,都能夠打開心靈的另一扇窗,換個角度看問題,也許會有不一樣的收獲!
思考作文 篇3
日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,快樂的寒假即將要‘飛’走了。在這個快樂的寒假我也看了不少書,可我最喜歡的還是《去遠方長大》。修修真是一個乖孩子,愿意堅持,愿意嘗試。這本書讓我受益匪淺,尤其是那個對兒子百般疼愛的父親——彭凌云先生他為了煅去修修身體和性格中的弱點,彭凌云說要和修修一同去拉薩,進行一次脫胎換骨的,天路騎行!
從拖沓到干脆,從嬌氣到堅強。一次觸動天下父母心的遠行,一個9歲男孩的47天脫變成
長。一路上,他們不知遇到了多少風風雨雨!最后,他還寫了一張感謝得還不夠全面的名單:感謝蝸牛谷、第四城、大渝網(wǎng)等,感謝布珠一家、呂班長夫妻、胖姐全店等,感謝所有支持關(guān)心幫助我們的騎游、網(wǎng)友,感謝甜茶咖喱飯、糌粑高原紅,感謝重慶、感謝南疆!
看!多么隆重的感謝。】!多么真誠的感謝!看!多么有順序的`感謝!有地名、人名、食名?磥砼砹柙葡壬鷱臎]有忘記一路上的一切東西。
他把修修的性格弱點給改成了一個動作快得比出弦的箭還要快了!
修修用手捧起一只雛鳥,幫它拍照后,冒著生命危險爬上高臺,輕輕把小鳥放在哪里。也許它的爸爸媽媽會來找它,帶它回去?!多么有愛心的修修!
這本書擁有著一種神奇的魔力——父愛,還有一些精美的圖片,有魅力的漢字,擁用會動的天氣告解。
這本書那么有趣,想了解一下它的作者嗎?
它的作者是彭凌云,重慶人。20xx年開始愛上自行車旅行,兩年時間騎行程一萬多公里,至今已發(fā)布圖片數(shù)千張和游記數(shù)十萬安。20xx年7月,他帶著9歲的兒子——修修,由重慶出發(fā)前往拉薩,歷時47天,行程2500余公里,沿途記錄父子二人騎行路上的點點滴滴。
他還給我們帶來一個道理:堅持就是勝利!日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,新的學(xué)期又來了!
思考作文 篇4
我曾酣睡于溫柔芬芳的花心,周圍環(huán)繞著縷縷的花魂和美麗的夢影;我曾行吟于那美麗的星之園鄉(xiāng),歌唱著那動人的青春。哦,是那青山隱隱水迢迢,青春行吟于那看不見的青山之后流不盡的綠水之中。
時間如沙漏匆匆流下,而青春在時間中留下痕跡。然而青春何其短暫,在那一瞬間便已經(jīng)過去。所以我們無法阻止青春隨時間的流逝,只能享受青春所給我們的一切。我知道青春行吟之處是烈焰焚燒一切的瘋狂,是一往無前的執(zhí)念,是越挫越勇的堅強。青春留給人的價值是無法估量的,在青春的年華中塑造的性格,在青春年華中所學(xué)到的知識和技能,將是以后走向社會,走向人生最為厚重的奠基石。
行吟于青春的足跡,到處都是面朝大海,春暖花開;行吟于青春的年華,到處都是行云流水,鶯歌燕舞。在準備中敏銳地捉住它們,你將會置于人生的頂峰。俯瞰你曾走過的道路,或許是荊棘叢生,但走過那一片荊棘之路,目后將是一片坦途。行吟于青春的點點滴滴,或是留戀于花,感受自然的芬芳:或是仰望藍天,感受天空的空靈;或是俯察大海,感受大海的博大。一言之,青春是那樣的美好。
白云兒飛,月牙兒歸。炊煙裊裊,日暮降臨。行吟于澤畔的青春,在呼嘯的北風中慢慢前行,留下了青春特有的記號。那便是小樹的年輪,圈圈圍住了青春的足跡;那便是青年的雙眸,洞曉到成熟的眼睛,絲絲的變化記住了青春。青春在它特定的時期中煥發(fā)光彩,在它肆意張揚的色彩中閃爍光亮,在它雷速風行的作風中雄雄燃燒。
是啊,青春不就是那絢爛奪目的'煙花嗎?在等待中只為最后盡情的釋放,在那短暫的瞬間一切都化為永恒,最后的灰燼隨風而逝,散了。是啊,它已經(jīng)散了,消散了那太息般的眼光,丁香般的惆悵。煙花無悔,因為最后的輝煌,而青春亦無悔,因為行吟中的歌唱……
歌唱無悔的青春,那曾羞澀的年代,劃過的點點滴滴,一如煙花的輝煌。青春在歌唱,在飛揚,它依舊行吟……
思考作文 篇5
大家看見這篇文章的題目了嗎?而卡似乎是一個普通的事物的名字?墒墙裉煳乙f的就是那種或方形或圓形的卡,它的罪惡所在。不知道你們玩過卡沒有,它的玩兒法是用手心拍或用另一張甩,使對方的卡翻轉(zhuǎn)過來而贏取對方的卡。表面上看,這似乎沒有什么,可是,它拍出的是失落,甩出的是罪惡呀!你看見卡后面黑黑的圓圈了嗎?那就是罪惡的黑洞,一不留神就會掉下去。在星期三上午的第一節(jié)課,黃金時間啊,我們班沒有上課,老師給我們談的是關(guān)于卡的危害。
在星期二下午,我們學(xué)校上二課堂,比平時下課早。沒有二課堂的'同學(xué)們5點就回家了,可是,一些不上二課堂的男同學(xué)卻到快7點了才回家,他們在這么長的時間里干什么呢?他們在玩兒卡!而且一玩就是3個小時!3個小時啊,應(yīng)該早已寫完了作業(yè),連出去玩的時間都有了,可他們7點了才回家,他們能完成作業(yè)嗎?
還有,平時老師管得嚴,見卡就撕、沒收,而玩卡的同學(xué)為了躲避老師的處罰竟把卡存在校外的小賣部,中午、下午放學(xué)不回家也要玩兒星期六、星期日不寫作業(yè)也要玩兒,這種浪費時間的現(xiàn)象多么嚴重啊!而利用這些時間我們可以看書寫作業(yè),學(xué)習好多的有用的知識!
以上我說的情況很普遍,這些男同學(xué)似乎已經(jīng)無動于衷,那讓我們看看玩卡的危害吧:
1、玩卡耽誤學(xué)習,長期不寫作業(yè),下課時玩兒,在上課時也想著,心思沒用在學(xué)習上。
2、玩卡與賭博沒什么兩樣,小時候賭卡養(yǎng)成壞習慣,長大了就會去賭錢。
3、買卡要花錢,而自己又不掙錢,只能花家長的錢。
4、花家長的錢多了,家長就會不給了,就會引起偷和騙,構(gòu)成犯罪。
5、卡往地上放,又去用手碰,很臟。再說,卡誰都拿,不衛(wèi)生。
無論從哪個角度看,玩卡都是有百害而無一益,所以本來平凡的卡成了罪惡的東西。我們都要認識到玩卡的危害性,從小養(yǎng)成好習慣,利用好時間,努力學(xué)習,掌握知識,長大才能更好地為祖國奉獻自己的一份力量。
思考作文 篇6
很少能靜下心來讀一本書,或許是學(xué)業(yè)壓力太大的緣故吧,但是讀書確有樂趣。每當有點滴讀書間隙,我都會如餓狼撲食般盡情享受書的芬芳,直至心滿意足時方才罷手。
關(guān)于讀書,我個人是有些體會的。不少同學(xué)用電視來代替書籍,實則不敢茍同。電視劇總以第三人的角度講故事,而人物內(nèi)心經(jīng)常的思想活動和細節(jié)描寫無法描述,只好一筆帶過或忽略不表,這無形中就降低了原著中人物真正的價值。其實,心理、細節(jié)的描寫往往是作品中最成功的部分,像《水滸傳》之《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中魯智深打死鄭屠戶后的內(nèi)心活動,還有《范進中舉》中胡屠戶的細節(jié)描寫,無疑是突出人物性格的絕妙之筆。
古人說:“書中自有千鐘粟,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。這句話現(xiàn)在看來是有些夸張,但是在古代莘莘學(xué)子只有通過十年寒窗苦讀走上仕途。雖然時代不同,但現(xiàn)在這話仍有全新的解釋,只有我們學(xué)到書中的知識。然后兢兢業(yè)業(yè),刻苦勤奮就能獲取“千鐘粟”,換來“黃金屋”,贏得“顏如玉”。由此可見,讀書不僅是陶冶情操學(xué)習知識的過程,更是關(guān)乎個人前程的大事——讀書真好!
對于現(xiàn)在的我們來說,“讀書破萬卷,下筆有如神”似乎更有用。有些人在面對題目時,抓耳撓腮,絞盡腦汁的思考也寫不出好的文章,其實這與讀書少不無關(guān)系,F(xiàn)在研讀前人的詩文時,總少不了作品里的歷史典故,或議論,或抒情,留下了千古絕唱的'佳作。他們都是飽讀詩書,學(xué)富五車的才子,生活賦予他們創(chuàng)作的激情,而腹中的“書”卻是他們成功的墊腳石——要多讀書。
現(xiàn)在的書五花八門,即使用盡一生去讀,也只能是冰山一角,望洋興嘆。俗話講:少不看紅樓夢,老不看三國。它告訴我們,讀書需要甄別,并非所有的書都是益于自己的。《水滸》中的一百單八將為了義氣與民生起義的故事另所有人都熱血沸騰,但是如果一味去模仿,由著性子亂來,執(zhí)著于書中人物的傳奇遭遇,只會讓你日漸頹廢。記得讀《魯賓遜漂流記》和《湯姆索亞歷險記》時,被主人公的經(jīng)歷所吸引,竟夢想著有一天我也能如此,睡覺前腦子里全是這些內(nèi)容,讓我有一種逃跑的沖動,過了好些時日才平復(fù)自己的心。至于那些八卦新聞和低級書刊,就更是難以抵制它們的誘惑了,所以,一定要有所選擇——要讀好書啊!
平日里,我讀的最多的應(yīng)該是關(guān)于歷史的書了,像《中華上下五千年》,《中國通史》,還有《孫子兵法》,它們能告訴我很多故事,明白很多為人處事的道理,也了解了真實歷史和小說的不同。所以,即使學(xué)習再忙,也不能放棄讀書。
思考作文 篇7
有一種東西,它既能讓孩子非常開心,也能使孩子痛哭流涕。沒錯,它就是成績。
成績是我們小孩子最不想看到的,也是最想看到的。不想看到是怕被家人吵,想看到是我們好奇心太強。就拿我今年期末考試來說說吧!
今年我期末考試考得不理想,尤其是語文。語文今年沒有模擬考得好,模擬一般都上九十了,可這次才上八十,所以我今年語文考得不好。數(shù)學(xué)失分是因為太馬虎了,本來該帶“萬輛”這個單位,我卻帶成了“萬”,還有一題和這一題犯的錯誤一樣?磥,馬虎真的是讓人陷入陷阱!英語我考得還不錯,比數(shù)學(xué)語文都好。
回憶起考試那天:我們都早早來到學(xué)校,等待考試!岸6!鳖A(yù)備鈴響了,監(jiān)考老師發(fā)了卷子,我們便開始做題。第一場考的`是語文,我們也在規(guī)定時間內(nèi)寫完了卷子。第二場是英語,聽力放完后,我們開始做筆試。當時我還覺得很簡單呢!接著下午,第一場是數(shù)學(xué)……難道是我檢查的不認真嗎?
在6月24日看到成績哪一天,我的心立刻從天堂顛到了地獄。本來我還以為我考得很好,但一出成績,原來我考的并不理想。
之后,我和媽媽也分析了其中的原因。是失誤了,還是掌握的不牢固。我們分析了一上午,最后終于分析出來了原因:語文是基礎(chǔ)知識和閱讀理解掌握不牢固。數(shù)學(xué)是太馬虎了。不過,英語掌握得還可以。
成績,我想對你說:“我沒考好不是你的錯,是我太馬虎了。我以后一定要好好復(fù)習,爭取下次考好。還有,有也要多做一些試卷,為提高我的檢查能力做準備。”
所以,我要每天堅持讀書,多做一些基礎(chǔ)知識題。還要多做奧數(shù)、閱讀理解等等一些能幫助我提高的試卷、練習冊。
這一次沒有考好并不代表什么,只要我們努力學(xué)習,沒有什么是考不好的。讓我們攜起手來,一起建造學(xué)習的橋梁吧!
思考作文 篇8
那天晚飯后,我和父親一起出街購物,剛行出街口,就被一個抱孩子的中年婦女喊住了:“我來這兒找親戚,找了一天都沒找到,錢都用完了,我想向你們借l元錢,給孩子買只面包吃,他實在是很餓了……”不等中年婦女說完,父親就從錢包里掏出一張10元的紙幣,遞給她。中年婦女抱著孩子走了,我問父親:“你錢包里不是有1元零錢嗎?干嘛給她10元?你就不怕遇到以乞討為生的人?”父親解釋道:“現(xiàn)實生活中確實有一些職業(yè)乞丐,打著乞討的帽子騙取錢財,但是,我們?nèi)绻源藶橛删芙^施舍,那她懷抱中的孩子真的餓壞了怎辦呢?那些真正需要幫助的人怎辦呢?”
的確如此,袖手旁觀可以讓我們遠離欺騙和愚弄。尋求幫助者舍去的無非就是一點點錢,而拒絕幫助者失去的則是人與人之間的最基本的信任,這是用金錢都買不到的。不久,我搭父親的`車去肇慶體育中心打羽毛球,下車的時候向父親要了5元錢,準備回去時搭公交車。我穿的體育服沒有兜,到了羽毛球場把錢放在伙伴明仔的挎包里。我和明仔打完羽毛球后,明仔騎單車先走,他走前只匆匆向我打了個招呼,忘了把我那5元搭車錢拿出來。直到從體育中心出來,我才發(fā)現(xiàn)自己身無分文,怎么辦呢?我打算碰碰運氣,走進體育中心旁邊的小賣部,紅著臉向小賣部老板說明來意,老板首先有些遲疑,最后還是借我5元錢。出了小賣部,我只覺得口干舌噪,便用同樣的方法去隔壁水果店賒了1只價值2元的水果吃。
從那以后,我想吃零食就去那家小賣部;想吃水果了就去那家水果店。父親知道了,笑嘻嘻問我:“阿伢,他們對你怎么這么好?”我說:“因為我與他們熟唄!”每次從體育中心出來,我都要走到小賣部和水果店門前轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。兩個老板見到我,都會熱情地向我打招呼。每次得到他們的方便,我內(nèi)心都有一種感激之情。讀幼兒園時,老師教的有一首兒歌,是這樣唱:“不理睬陌生人呀,不理睬陌生人!爆F(xiàn)在這首的兒歌還在流行著。當自己成了別人的陌生人時,自己得不到別人的信任和幫助,這樣做人還有啥意思呢?構(gòu)建和諧社會從何說起呢?我現(xiàn)在懷疑編這首兒歌的人是冷血動物。
做人要懂得換位思考。俗話說,一回生二回熟。只要給陌生人的信任和一點善意的幫助,人們的內(nèi)心就必定會感到有一種溫暖的感覺。而溫暖過后,人與人之間再也不可能有那種“懷疑一切”的危機感,隨之而來的就是沒有任何羈絆所帶來的輕松。
思考作文 篇9
一條路,黃葉鋪,一個人漫步,看落葉滿天飛舞,仿佛,一個人真的很孤獨!
又是落葉紛飛的季節(jié),花曾開過了,亦凋零了,漫山黃葉,又是一次新的輪回。漫步小道,陽光從枝椏間穿透,慵懶地趴在我肩上,很溫馨,卻也很凄涼。誰曾在夏日搖曳,翩翩起舞;誰又被秋風吹動,簌簌飛落。拾起一片落葉,依然清晰的脈絡(luò)述說著它的曾經(jīng)。每一片葉都是一個故事,每一個故事卻都逃脫不了葉落歸根的結(jié)局。
身邊是一棵楓樹,一棵古老的楓樹,仿若一頂亙古的殷紅似血的王冠。卻怎奈秋風疾,葉飄落。一葉楓,旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn),再旋轉(zhuǎn),卻將我卷入那回憶的旋渦。
我循著我們曾走過的`小道,找尋你我愛過的痕跡。曾牽你手,卻未曾走到盡頭。我不敢轉(zhuǎn)頭,想像你還沒走。我用手撫過每一棵樹,找尋你手心的溫度,卻唯有現(xiàn)實冷酷,將凄涼刻骨。我不想相信秋風鳴奏著的那感傷樂章是為我,卻又不得不去接受。好懷念,卻只能回憶,現(xiàn)實的你我為什么只能在幻想里一起,不該如此,卻無奈。心傷時唯有和煦的秋日相伴,枕著滿地的回憶,醉在幻想里。秋風卷起遍地落葉,如回憶散滿天,現(xiàn)實仿佛回憶重演一遍我是否該這樣沉浸下去?
猶記得離別的那個秋日午后,漫天飛雨構(gòu)設(shè)出的朦朧背景,你卻深入。獨留我一人,望著眼前的雨幕,好似幸福碎成雨滴飄落,情不自禁伸手挽留。幸福如雨水滴在手心,濺開,滑落,最后一絲被手心曾與你牽手過的殘余溫度給蒸發(fā)。破碎的幸福布滿天際,我卻未能留住一點。現(xiàn)實如迷霧般朦朧,我佇立許久,害怕邁出的一步,結(jié)局不可挽回。你的離去后,我陷入了迷茫,失去你,我該何去何從?
秋風將思緒流連,卻帶著思念,跨越地平線,找尋你在的地點,而我卻只能駐足在回憶的終點,望著遙遠的地平線,想象著你的笑臉。素紙上寫不盡的思念,唯有寄予秋風,不知你是否曾收到?
入秋了,天涼了,哽咽在嘴角的掛念向誰傾述呢?那遙遠的距離外,我當初的囑咐你是否猶記得?
遠方的你是否也和我一樣,伴著思念,回憶著過往的幸福。而我卻又望著漫山的凄涼場景,伴著回憶的別樣感傷陷入了沉思。
一棵樹,芳菲去,盼誰來守護,嘆世間紅塵沉浮,假如,在一起應(yīng)該會幸
思考作文 篇10
曾經(jīng)有過以為自己長大了,于是不顧一切地,要告訴媽媽:我長大了?墒菂s深深地傷害了母親。我以為母親變了,變得不可理喻了。
一天,那個驕傲得從不低頭的女兒,終于在母親面前低下了頭,她緊緊地將我抱在懷里,我的頭深深地貼在她的.胸前,那味道是那么熟悉。到這時我才發(fā)現(xiàn)原來是我變了。
現(xiàn)在,我想要好好愛她,可是她卻不能切身感受,因為她遠離故土,打工在外。但我會在心里好好為她祈禱,即使她不陪伴在我身邊。
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