思考作文300字[匯總7篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的思考作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

思考作文300字 篇1

　　冬天終于過(guò)去了，冰冷的日子也該一起轟轟烈烈的離去了吧，我在心里默念道。

　　我一直都不喜歡冬天（雖然我并不討厭雪，紛紛洋洋的能讓人很幸福）因?yàn)楸狈降亩�天有時(shí)寒冷的徹骨，并且對(duì)于我來(lái)說(shuō)一切關(guān)于冬天的故事都太過(guò)迷離太過(guò)清晰。我害怕再次遇見那些并不完美的痛楚，我怕我會(huì)再次向回憶低頭。所以選擇了放棄堅(jiān)守。

　　完美與不完美之間的.差距只有那么大，或許殘缺更能讓那些老去的故事依舊活在我的心里，慢慢沉淀最后被記憶稀釋的清清楚楚！

　　坐在窗邊唯一的好處就是在上課時(shí)可以偷偷的看著窗外的世界走走神，傻傻的憧憬一番。

　　遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)上似乎永遠(yuǎn)都有幾個(gè)陌生的身影在那里揮汗如雨，永遠(yuǎn)不知疲倦的奔跑跳躍。我如果一直到不知疲倦該多好，可是我現(xiàn)在真的好累好累，不知道前方的燈火是否屬于我，也不知道現(xiàn)在我擁不擁有眼前的煙花。

　　我在教室里不斷的掙扎，不斷的消耗年輪，積累歲月，等待我遠(yuǎn)方的燈火闌珊的幸福終點(diǎn)。

　　我在思考什么，我在想什么，坦白的說(shuō)，好多好多，但卻也只能在這里戛然而止原因我想停下來(lái)休息再繼續(xù)下一次謬論！

思考作文300字 篇2

　　輕輕地合上《巴黎圣母院》。我不禁被這個(gè)悲慘的故事深深感動(dòng)。一首美丑交織的悲歌，在我的耳畔回響，讓我思緒萬(wàn)千……

　　愛之無(wú)私

　　當(dāng)奇丑無(wú)比的鐘人卡西莫多在廣場(chǎng)上受侮辱，嘲弄的時(shí)候，心地善良的愛斯梅拉達(dá)不計(jì)前夜被劫之仇送水給可憐的卡西莫多喝�？ㄎ髂�多感動(dòng)了“有生以來(lái)流出了第一滴眼淚”。從此以后，他用最純樸，真誠(chéng)的感情待她，無(wú)私謙碑地愛她，冒著生命危險(xiǎn)去護(hù)她……這種愛是感恩的愛，奉獻(xiàn)的愛。

　　愛之可怕

　　惡貫滿盈的副主教克咯得為了達(dá)到自己無(wú)恥的欲望。采取了極為卑鄙惡毒的手段搶劫，威逼利誘……最后，希望化為泡影，他徹底絕望了，他陰暗的心理產(chǎn)生了惡毒的報(bào)復(fù)，不惜把愛斯梅拉達(dá)關(guān)上絞刑架。這種愛是罪惡的愛。

　　愛之可怒

　　浪蕩的花花公子費(fèi)比斯被愛斯梅拉達(dá)的.美貌所吸引，同時(shí)女主人公也深深地愛上了這個(gè)俊俏的青年軍官。女主人公對(duì)他一片癡情，可他卻薄情寡意，逢場(chǎng)作戲，誘騙女主人公的一片純情。這種愛是無(wú)情的愛，無(wú)果的愛。

　　“愛”就一個(gè)字，雨果筆下的三個(gè)人物對(duì)女主人公愛斯梅拉達(dá)三種不同的愛，引起了我深刻而沉重的思考。生活中有千百樣的愛，但到底為什么愛，怎么能愛，每個(gè)人都要作出認(rèn)真的思考。

思考作文300字 篇3

　　今天我們?nèi)ス珗@，有的遛狗有的在玩，一切都很平常。

　　我在椅子上坐著，看見一個(gè)鳥影閃過(guò)，我跟了上去，向前走了幾步才看清是一只烏鴉。可是，只有我一個(gè)人在意這只烏鴉，可能是樹的陰影太黑了，再加上烏鴉黑色的毛讓人看不清。只見它摔了下來(lái)，好像還受傷了。我拿著它一時(shí)不知道怎么辦。最后懷著不安的心放下了它。

　　到家后，我不知道那只烏鴉是不是死了。我擔(dān)心別人沒看到它，也沒有及時(shí)救助它。想到這里時(shí)，我突然意識(shí)到，即便我發(fā)現(xiàn)了烏鴉，卻也沒有真正救助它。一股愧疚的心情涌上我的心頭。

　　我真的覺得自己很無(wú)能，但旁邊的家長(zhǎng)告訴我，他以前也遇到過(guò)這種事情，也是無(wú)力回天。我大概明白了，大人們經(jīng)歷過(guò)很多這種傷心的.事。那么，是不是我不該救那只烏鴉呢。媽媽仿佛知道我的心思，她告訴我：“別人都沒有救那只烏鴉，但你是第一個(gè)想要救它的人。”之后她說(shuō)的一段話徹底改變了我的想法：“真正的改變不在于結(jié)果，而在于過(guò)程。即使你沒有救到那只烏鴉，但你那想要幫助烏鴉的黃金般的精神，已經(jīng)足夠閃亮。”

思考作文300字 篇4

　　每天我們都要去學(xué)校上課，一天下來(lái)整整八節(jié)課，每天在學(xué)校的時(shí)間甚至比在家的時(shí)間還長(zhǎng)。與別人一樣起早貪黑的學(xué)習(xí)，也付出了那么多的時(shí)間與精力，誰(shuí)會(huì)甘愿自己不如別人呢？很顯然，根本沒有人愿意自己落后于別人。但是同樣的老師，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同樣的.時(shí)間，為什么會(huì)有好壞的差別呢？有些同學(xué)是不是十分疑惑呢？成績(jī)的好壞差異到底是為什么產(chǎn)生的呢？成績(jī)要想提上去，我們必須對(duì)每一天都進(jìn)行合理的時(shí)間管理，這樣才能對(duì)一天的時(shí)間進(jìn)行充分的利用，絕不浪費(fèi)一分一秒。

　　媽媽常跟我說(shuō)：“改錯(cuò)題有時(shí)甚至比寫作業(yè)更重要�！鳖}錯(cuò)了，說(shuō)明你在這種類型的題上有知識(shí)漏洞，能找到錯(cuò)題是幸運(yùn)的，改錯(cuò)題可以幫助我們不斷的提升自己。

　　最重要的是要學(xué)會(huì)活學(xué)活用，同學(xué)們都會(huì)在課堂上認(rèn)真聽課，但我們是否能做到積極回答問(wèn)題呢？積極回答問(wèn)題可以幫助我們養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣，而且在教室里回答錯(cuò)了，也不用怕，這是你成長(zhǎng)的見證，這樣才能更加有利于我們活學(xué)活用，只會(huì)做以課本上的方式出現(xiàn)的題，這樣的學(xué)習(xí)方式是不長(zhǎng)遠(yuǎn)的，活學(xué)活用才是最靠譜的學(xué)習(xí)方式。

思考作文300字 篇5

　　我曾經(jīng)看過(guò)這么一個(gè)故事：孟子見梁惠王時(shí)，說(shuō)了這樣一段話：“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣。謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。”

　　尊老愛老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。孟子這段話，講的是自有人類社會(huì)以來(lái)，歷代執(zhí)政者必須重視的問(wèn)題：社會(huì)保障。即，要做到老有所養(yǎng)，幼有所教，老百姓的溫飽問(wèn)題得到解決。

　　2300多年前，中國(guó)處于生產(chǎn)力低下、戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子提到的包括養(yǎng)老在內(nèi)的社會(huì)保障，是低水平的`。比如五十歲的人能穿絲帛衣服，七十歲的人能吃上肉，頭發(fā)已白的老人不需要挑著擔(dān)子跋涉在道路上。但就是這樣的低水平，對(duì)孟子而言，只是一個(gè)夢(mèng)。農(nóng)耕社會(huì)大部分人生活在農(nóng)村，科技欠發(fā)達(dá)，商品交流不頻繁，有限的土地難以承載過(guò)多的人口，再加上專制社會(huì)政治清明時(shí)期總是十分短暫，政府對(duì)居民的養(yǎng)老保障，既沒有能力，也沒有法定義務(wù)，養(yǎng)兒防老是不得已的選擇�？梢哉f(shuō)，孟子的夢(mèng)，在過(guò)去的20xx多年難以實(shí)現(xiàn)，是歷史的局限使然。

　　反之，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程中，或許我們很快能將這個(gè)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　拭目以待。

思考作文300字 篇6

　　生活中有許許多多微小而普通的事物，像回形針、水杯、便利貼、鉛筆。在我眼中，鉛筆不只是用來(lái)寫字、畫畫的。它的用處可大著呢。

　　一只普通的鉛筆，能發(fā)掘出很多的用途。一般來(lái)說(shuō)，鉛筆削尖可以寫字、可以畫畫；若你上臺(tái)表演沒帶化妝盒，可以用來(lái)救急畫眉；若你有時(shí)無(wú)聊，可以用來(lái)雕刻花紋；若頭發(fā)散了，可以用來(lái)當(dāng)發(fā)簪；若考試沒有帶尺子，可以用來(lái)畫線；若打不開門，也可以用來(lái)當(dāng)潤(rùn)滑粉……

　　很多事物都像鉛筆一樣渺小、看起來(lái)微不足道，但他的特性有許多。我們做人有時(shí)就和鉛筆一樣，生活中總有一些事情是需要我們?nèi)ネ瓿傻�。每一個(gè)人總會(huì)找到發(fā)光、無(wú)可超越的自己，只有努力了才會(huì)像鉛筆一樣“堅(jiān)硬”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，畫畫是我的一種希望，雖然畫的還不夠精美，但我一直在努力。一位畫家的構(gòu)思總和他人的.想法不太一樣，別人看著丑，而在畫家的眼中卻是美的，結(jié)論也就各不相同。

　　在今后的生活中，"一只鉛筆"將是我的榜樣；而它的精神將是我路上的指明燈，是我對(duì)畫畫的一種希望和追求。

思考作文300字 篇7

　　突然間明白，為什么有的人明明是賺了還說(shuō)是賠了撿了便宜還沒沒撿到更大的便宜。

　　聽的這類似的話，我肯定說(shuō)這樣的人不懂得知足，人要知足，知足者常樂嘛�。�！

　　本來(lái)是看著書的，不經(jīng)意想到空間里盛行的一個(gè)問(wèn)題：?jiǎn)栆粋�(gè)人先用8元買了一只雞，以9元賣出去，再用10元買回，后11元賣出，共賺了多少錢？

　　這不過(guò)就是一二年級(jí)的.數(shù)學(xué)題罷了，面對(duì)各種年齡層的人，答案說(shuō)一元的有，兩元的多，竟然還有說(shuō)零光蛋的，我想，要是用上少賺就是賠這個(gè)概念來(lái)理解的話，應(yīng)該還賠了一元吧，

　　做生意的人，少賺就是賠，他們的樂趣來(lái)源于那多賺的一元，他們永不知足，用一塊錢筑起他們的財(cái)富之墻。

　　他們?cè)谪泿帕魍ǖ拈g隙中尋找財(cái)富，貨幣也因流通而具有價(jià)值，不流通的貨幣，就是你想吃上兩個(gè)雞蛋了也要用頭牛去換吧。

　　貨幣如此，人跟人之間呢，人與人也要交流，就像再清新的空氣也要風(fēng)來(lái)把它帶動(dòng)。不同的是感情的投資，不存在你投機(jī)取巧，注重的是一點(diǎn)一滴，細(xì)水長(zhǎng)流的積累，不存在是賺了還是賠了，是賺多還是賠少，不需要你去精打細(xì)算，你也找不到一桿稱去把它衡量。

　　人，貴在無(wú)知！

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