思考作文600字大全[10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的思考作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

思考作文600字 篇1

　　曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事。一個(gè)老太太有兩個(gè)兒子，一個(gè)賣傘，一個(gè)刷墻，這使老太太天天提心吊膽，悶悶不樂(lè)。因?yàn)樘烨绲臅r(shí)候她擔(dān)心傘賣不出去，下雨的時(shí)候她又發(fā)愁無(wú)法刷墻。后來(lái)一個(gè)聰明人告訴她：“要換一個(gè)角度想一想，下雨的時(shí)候傘賣得多，天晴的時(shí)候墻刷得好，什么時(shí)候都不錯(cuò)�！崩咸�太聽后，天天笑逐顏開。聰明人的明智讓人贊嘆，那“換一個(gè)角度思考”的想法更引發(fā)了我深深的思考。是啊，“換一個(gè)角度思考”在現(xiàn)實(shí)中是多么重要。

　　再講一個(gè)故事。一百多年前，美國(guó)曾掀起淘金浪潮，許許多多的人為使自己富裕起來(lái)，紛紛涌向淘金地；另有極少數(shù)的人不去淘金，他們?yōu)槭固越鹂焖俚竭_(dá)目的地辦起了客運(yùn)公司，為使淘金者生活便利而辦起了百貨公司、郵局、娛樂(lè)場(chǎng)。幾年后當(dāng)大部分蜂擁而去的淘金者依舊是窮人的時(shí)候，這極少數(shù)未隨大流的人卻富了起來(lái)。這是為什么呢？因?yàn)檫@些人會(huì)換一個(gè)角度思考。看來(lái)，能換一個(gè)角度思考問(wèn)題，致富的路是豐富多彩的。

　　“換一個(gè)角度思考”關(guān)系著個(gè)人的前途、家庭的幸福，也關(guān)系著國(guó)家與民族的強(qiáng)盛。一千多年前，我們?cè)��?jīng)有過(guò)令人驕傲的一統(tǒng)天下的'正統(tǒng)思想，習(xí)慣于別人怎么說(shuō)我們就怎么干，缺乏多元思維，不善于換個(gè)角度想問(wèn)題。“換個(gè)角度”思考說(shuō)到底體現(xiàn)了創(chuàng)新精神，而社會(huì)只有不斷地去創(chuàng)新，才會(huì)有進(jìn)步。

　　那么，該如何換一個(gè)角度來(lái)思考呢？我想應(yīng)大膽地把眼光投向新的領(lǐng)域，投向未知的領(lǐng)域，更要投向用常規(guī)的眼光來(lái)看是不可能存在的領(lǐng)域，只有大膽地運(yùn)用已有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)在上述的領(lǐng)域中開拓進(jìn)取，常常會(huì)換一個(gè)角度思考才能成功。這樣答案就會(huì)是豐富多彩的，生活也就會(huì)變得有意義、有價(jià)值。

　　總之，換一個(gè)角度思考，是時(shí)代創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。成功地?fù)Q一個(gè)角度思考，就能得到豐富多彩的答案，這對(duì)于我們個(gè)人和我們民族都有不可估量的價(jià)值。讓我們換個(gè)角度去認(rèn)識(shí)生活，在新世紀(jì)廣闊的空間開創(chuàng)美好的未來(lái)。

思考作文600字 篇2

　　“真是一件奇怪的事！”我一邊停下共享單車，一邊百思不得其解地嘆了口氣。

　　“快快快！”要遲到了，我三步并作兩步地從地鐵站里沖出來(lái)，心急火燎地向補(bǔ)習(xí)班沖去。還有十分鐘就要上課了，但去補(bǔ)習(xí)班還有二十幾分鐘的路要走呢！我絕望地奔跑著。跑著跑著，我的眼前忽然出現(xiàn)了一大片黃色的海洋，定睛一看，原來(lái)是一大群小黃車。“真是柳暗花明又一村呀！”我一邊掏出手機(jī)掃著二維碼，一邊高興地想，“現(xiàn)在大家都說(shuō)共享單車方便，就讓我來(lái)試一試吧！”

　　不到一分鐘，共享單車的`鎖就“咔嗒”一聲彈開了。我騎上車座，踩下踏板，共享單車騎起來(lái)還真是輕松，輕飄飄的好像在云上飛。上課是不急了，我便放慢速度，津津有味地觀察起路邊的景象來(lái)。

　　一輛輛的共享單車與我插肩而過(guò)。黃色的是小黃車，橙色的是motorbike單車，藍(lán)色的是小鳴單車——路邊，一排排整整齊齊的共享單車隨處可見。老人們騎著共享單車，車籃里碼著剛買的菜；中、青年們騎著單車，腋下夾著公文包；學(xué)生們騎著共享單車，肩上背著書包……

　　騎著騎著，我的眼前出現(xiàn)了我不愿看到的一幕——一個(gè)叔叔騎著小黃車來(lái)到菜場(chǎng)門口，他把車停到路口，彎下腰，掏出自行車鎖，把車給鎖上了。他一邊嘩啦嘩啦地甩著鑰匙，一邊得意洋洋地微笑著：“哈！真好！只要付一塊錢，車就是我的啦！”

　　我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班門口，停下車，卻不幸地發(fā)現(xiàn)一個(gè)小黃車被拆了輪胎，有氣無(wú)力地躺在一邊。

　　現(xiàn)在，共享單車已隨處可見。它們不僅方便了我們的生活，還節(jié)約了我們的時(shí)間，大大提高了我們的工作效率。

　　但是，共享單車有些時(shí)候會(huì)被人占為已有，甚至被損壞。它們被用的很多的同時(shí)，也被破壞很多。

　　回想起今天的所見所聞，我不禁希望：共享單車要繼續(xù)發(fā)展，但是我們一定也要自覺(jué)地保護(hù)它！

思考作文600字 篇3

　　我是一只豬。

　　這是你腦子里肯定會(huì)浮現(xiàn)出一幅圖畫：臭氣熏天的豬圈里，一群骯臟的豬正在搶食吃。

　　錯(cuò)！這只是一般的豬的形象，我承認(rèn)，我們大多數(shù)豬兄豬弟平時(shí)不太注意形象，但也有個(gè)例外：那就是我。我是一只會(huì)思考的豬，以致智商很高的豬。所以在下次罵別人豬腦子的時(shí)候，想一下我。

　　最近我對(duì)人類的生活產(chǎn)生了興趣，于是就拼命的想盡一切辦法去老王(看守我的)那看電視。本來(lái)老王很不情愿，說(shuō)你一只豬懂什么！但后來(lái)看我看得興致勃勃，終于不再干涉。

　　最近一次看到了農(nóng)民的生活，我的乖！臟，亂，臭，簡(jiǎn)直不是人住的地方。要我去我都不去。再看看有錢人家的房子，我的媽！那也不是人住的，是神仙住的金碧輝煌，應(yīng)有盡有。這不是一個(gè)天上一個(gè)地下，而是一個(gè)天上，一個(gè)地獄。真的，騙你我不是豬。想到我們這幾天吃的飯，有酒店的，由民工的`。酒店的飯，讓我想到了豬生得意須盡歡，而民工們剩余的飯菜，則是天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨纏綿無(wú)絕期。民工的飯菜里竟然還有石子，硌碎了我兩顆豬牙，讓我痛惜不已。

　　仰望天空，我的心飛了起來(lái)：人與人之間的差異咋那么大呢？有的人應(yīng)為家太小，沒(méi)地方睡而煩惱；有的人家太大，不知睡那個(gè)房間而煩惱；有人因?yàn)槭杖胩�少，要花錢的地方太多而發(fā)愁；有人則是因?yàn)殄X太多不知道放哪安全而發(fā)愁想到這些，我的豬腦子開始亂了，我不禁仰天長(zhǎng)嚎：蒼天啊！你能告訴我這是為什么嗎？上天馬上打了一個(gè)響雷，我嚇得立馬閉上了豬嘴�？磥�(lái)老天爺也在為這個(gè)煩惱。

　　想想我們豬，有飯同吃，有屋同睡，無(wú)處不均勻，無(wú)處不飽暖。不過(guò)我們的生活太單調(diào)了，還是人好，不公平才有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有樂(lè)趣。嗯，下輩子還是投胎做人好！

　　多少天積累了問(wèn)題解決了，頓時(shí)感到輕松不少。我一路高歌走到豬圈，就此躺下，睡了。

思考作文600字 篇4

　　你是不是經(jīng)常聽到老師。家長(zhǎng)對(duì)你說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考……”他們?yōu)槭裁催@么注重獨(dú)立思考呢？因?yàn)橹挥歇?dú)立思考了，你才會(huì)有自己的想法。

　　大衛(wèi)和羅賓同時(shí)受雇于一家店鋪，開始都拿同樣的薪水。可是一段時(shí)間之后，大衛(wèi)青云直上，羅賓卻一直在原地踏步。羅賓很不滿意老板的不公正待遇。終于有一天，他到老板那兒發(fā)牢騷了，老板突然說(shuō)話了：“您去集市一趟吧，看看今天早上有什么買的東西�！�

　　羅賓回來(lái)向老板匯報(bào)說(shuō)：只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣。

　　有多少？老板問(wèn)。

　　羅賓又跑到集市上，然后回來(lái)說(shuō)：50袋。

　　老板又問(wèn)：多少錢一斤？

　　羅賓又跑到集市去了，就這樣他來(lái)來(lái)回回跑了很多趟。這時(shí)，老板叫來(lái)大衛(wèi)，把問(wèn)羅賓的第一個(gè)問(wèn)題提給了大衛(wèi)，要大衛(wèi)去集市看看。大衛(wèi)很快回來(lái)了，他告訴老板說(shuō)：有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆，0。5元一斤，共有50袋，這兒還有一個(gè)樣品，您看看。以后這個(gè)農(nóng)夫還會(huì)賣西紅柿，價(jià)格很公道，也帶回一個(gè)，農(nóng)夫也在外等著。這時(shí)老板看了一下羅賓。

　　你知道為什么大衛(wèi)會(huì)受老板重視嗎？因?yàn)榱_賓只是簡(jiǎn)單去執(zhí)行老板的指示，而不去思考問(wèn)題，所以才只在原地踏步。而大衛(wèi)卻不同，他善于獨(dú)立思考，能夠考慮到問(wèn)題的各個(gè)方面。這老板還沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題，他都已經(jīng)想好了，你說(shuō)他是不是應(yīng)該受老板重視呢！

　　一個(gè)人如果不善于獨(dú)立思考，那么將會(huì)對(duì)他的.各方面產(chǎn)生不好的影響，相反如果你勤于思考的話，你將會(huì)從思考當(dāng)中去尋找問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然而才有可能想辦法去解決問(wèn)題。

思考作文600字 篇5

　　有時(shí)候我會(huì)想，為什么我是我自己？我只是我自己，而不是別人？為什么我有思緒，而且我這個(gè)大腦會(huì)想很多事情。為什么我長(zhǎng)著一雙眼睛，一個(gè)嘴巴。重點(diǎn)是這個(gè)嘴巴會(huì)說(shuō)話，而狗為什么不會(huì)說(shuō)話只會(huì)汪汪，貓只會(huì)咪咪？那有為什么那些雞呀狗呀的聽不懂我說(shuō)什么？我讓它趴下，它卻驕傲的站著搖尾巴，而我讓它站著的時(shí)候，它卻爬著吐舌頭。

　　我不理解，我為什么只有一個(gè)鼻子而不是兩個(gè)？我想要一個(gè)耳朵，盡管它不對(duì)稱。我很好奇為什么我的眉毛是一左一右而不是一上一下？更為奇怪的是我的牙齒沒(méi)有長(zhǎng)在頭發(fā)上，盡管這很不協(xié)調(diào)，也是不可能的智障想法。但盡管很智障，我想看到頭發(fā)上長(zhǎng)牙齒，就看一下下。我很疑惑我的腳趾頭沒(méi)有長(zhǎng)在背部，盡管那樣看起來(lái)像怪物，可就算是像怪物我也沒(méi)見過(guò)有誰(shuí)的腳趾頭長(zhǎng)在背部�？粗�鏡子我會(huì)問(wèn)，為什么我的眼睛會(huì)來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)？你靜靜的不就行了嗎，轉(zhuǎn)什么？

　　算了不想了吧，還是看一看其他人在操場(chǎng)上玩什么吧。咦？為什么我在什么地方，就知道什么地方發(fā)生了什么，這些人在干什么？而我看不見的.地方，沒(méi)有我的地方，那里發(fā)生了什么，那里的人與此同時(shí)都在干些什么？跟我有關(guān)系的沒(méi)有關(guān)系的，我全然不知。我始終不知道有誰(shuí)在說(shuō)我壞話，也不知道別人商量著要讓我好看，給我教訓(xùn)。我還不知道我爸爸媽媽是不是在吵架。因?yàn)椋�只有一個(gè)我，我只能知道這些，只能看到存在于我視力范圍內(nèi)的。我好渺小��！

　　為什么我就是我而不是別人？為什么我只能是我，我只能知道我在想什么卻不知道別人正在想什么？我可以是我的數(shù)學(xué)老師啊，也完全可以是我的同桌。那樣我不僅知道同桌在想什么，在干什么？還可以知道我在干什么？我能不能與人互換身份呢？也讓我體驗(yàn)一下做別人的感受呢？看！小鳥會(huì)飛啊，它好像很輕巧，而我怎么跳也飛不起來(lái)？是我太重了嗎？為什么？為什么？好多為什么？我都想不明了。

思考作文600字 篇6

　　從古至今，良好的人際關(guān)系都需要我們學(xué)會(huì)換位思考，尊重他人。當(dāng)今社會(huì)，更需要人與人之間彼此的尊重與換位思考。

　　最致命、最令人憎惡的事情就是欺侮。什么是欺侮呢？這就是把我個(gè)人的意愿強(qiáng)加于人。在我們這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，尊重他人與換位思考，有時(shí)比強(qiáng)加于人更有效果。

　　一個(gè)商人在街頭看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，心生憐憫，就把一元錢扔進(jìn)了銷售員的'懷里走了，過(guò)了一會(huì)兒，覺(jué)得不妥，便回來(lái)解釋，忘拿鉛筆，并對(duì)推銷員說(shuō)：“你我都是商人，你的商品明碼標(biāo)價(jià)，我給你錢為什么就不肯拿鉛筆呢？對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我的冒失”。

　　幾個(gè)月之后，在一個(gè)社交場(chǎng)合，穿著整齊的推銷員迎上商人，并遞上自己的名片，說(shuō)：“您可能已經(jīng)忘了我，但我永遠(yuǎn)忘不了您，您就是那個(gè)重新給我尊重的人，一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您告訴我，我是一個(gè)商人為止，謝謝您的指點(diǎn)!”

　　泰戈?duì)栐��?jīng)說(shuō)過(guò)：“你尊重人家，人家尊重你，這是人與人之間的公平交易”。商人經(jīng)過(guò)換位思考覺(jué)得不應(yīng)該這么不尊重別人，于是返回道歉，而推銷員因?yàn)槭艿搅俗鹬�，變得自信起�?lái)，并且原諒了商人。由此可見，尊重別人與換位思考是多么的重要。

　　在日常生活中，我們也會(huì)遇到許多類似的情況。

　　曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)向我抱怨說(shuō)：“為什么老師上課總是拖堂，課間一共就十分鐘，他總拖堂，就不想我們接水上廁所嗎？”

　　老師總是拖堂，確實(shí)不太好，課間本就給學(xué)生放松休息的時(shí)間，他占用之后，學(xué)生還沒(méi)有休息，下節(jié)課便要開始了，但是反過(guò)來(lái)想想，老師也是一片良苦用心，占用下課時(shí)間，也是讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握更多知識(shí)。

　　雙方都需要換位思考一下，學(xué)生想想老師的良苦用心，老師想想學(xué)生的休息和不變，雙方和平相處，相互尊重一下會(huì)更好。

　　尊重別人，換位思考，在任何情況下都平等待人的人，才是道德高尚的人。

思考作文600字 篇7

　　不知不覺(jué)中，我們畢業(yè)了！看著母校的一切，讓我想起了許多……看著與自己相處了幾年的教室，看著為自己辛苦操勞了幾年的老師，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。有一位老師，她打開了我思考的大門。有一個(gè)學(xué)習(xí)方法，讓我在智慧中成長(zhǎng)！

　　我們親切地叫她葉老師。的確，一提到她我們就能感受到春天般的溫暖，慈母般的親切。葉老師已經(jīng)40來(lái)歲了，條條魚尾紋已經(jīng)在不知不覺(jué)中爬上眼角，根根銀絲已經(jīng)悄悄溜進(jìn)頭發(fā)。她還是顯得那么精神干練。在批作業(yè)時(shí)，總會(huì)戴上一副老花鏡�？删褪沁@樣一個(gè)樸素的老師，讓我領(lǐng)悟到了思考的真諦。

　　《三讀法》是葉老師教我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。在上新課前葉老師總會(huì)讓我們自己在家預(yù)習(xí)批注。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中我們也會(huì)學(xué)到許多老師無(wú)法授予我們的知識(shí)。在這個(gè)學(xué)期最讓我印象最深刻的一篇課文是朱自清的《匆匆》，其中有一句“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。”起初，我對(duì)這句話的含義不是很懂，我便想起了用葉老師的.《三讀法》中的“細(xì)讀”：一邊讀一邊想，找好發(fā)問(wèn)點(diǎn)。我在心里對(duì)自己發(fā)問(wèn)：作者這樣寫有什么含義嗎？這句話說(shuō)明了什么？接著我又用了《三讀法》中的“精讀”：品詞品句。經(jīng)過(guò)一番思考，我終于想出來(lái)了！我馬上把我心里想到的寫在了這句話的旁邊：“時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是公平的。而時(shí)間總是匆匆來(lái)，匆匆去。每個(gè)人的時(shí)間價(jià)值就體現(xiàn)在每個(gè)人做的事的價(jià)值上。同時(shí)也向我們敲響時(shí)間匆匆，讓我們珍惜時(shí)間的警鐘。說(shuō)明了作者對(duì)時(shí)間流逝的感慨和對(duì)時(shí)間無(wú)法挽留的無(wú)奈�！�

　　每一次的批注但是我思考“思考”真諦的時(shí)候，每一次當(dāng)我有了自己的獨(dú)特的見解時(shí)，我會(huì)很開心因?yàn)檫@是我自己思考的結(jié)晶，是我智慧的見證。感謝這位天下間最無(wú)私的老師之一——葉祖勤老師。是她啟蒙了我。

思考作文600字 篇8

　　站在窗前，看著馬路上見多不怪的堵車，我第一次陷入思考并聯(lián)想到人生。

　　月亮還沒(méi)有出來(lái)，夜色，像寬大無(wú)比的幕布，悄悄地拉開了。五光十色的燈光照在馬路上，像鑲嵌了一串美麗的珍珠。馬路上川流不息，各式各樣的汽車排成了長(zhǎng)龍，如同密密麻麻地螞蟻一樣緩慢地向前爬行，寬廣的馬路被堵得水泄不通，司機(jī)們煩躁不安，喇叭聲響成一片。

　　這一條條密密麻麻、錯(cuò)綜交叉的馬路難道不像人生的道路嗎？我們就像一輛輛行駛在路上的車輛，也許出眾，引人注目；也許平凡，平淡無(wú)奇，可卻有共同的目標(biāo)，去往心中的那個(gè)向往的.地方。人生不就是這樣嗎？朝著自己夢(mèng)想的方向奮斗一生。

　　可是這個(gè)過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇上“堵車”。煩躁、氣憤，都是沒(méi)有用的。不如冷靜下來(lái)，感受一下平時(shí)發(fā)現(xiàn)不了的美。因?yàn)槭虑橐坏┌l(fā)生不會(huì)為任何人而改變。

　　前些日子我經(jīng)歷過(guò)堵車，至今仍記憶深刻。那天晚上，我們一家要去城市陽(yáng)臺(tái)看噴泉，噴泉七點(diǎn)鐘開始，我們六點(diǎn)半便從家里出發(fā)了。一開始路上非常通暢，可在快要到達(dá)時(shí)，我們被擠進(jìn)了堵車隊(duì)伍的長(zhǎng)龍里。10分鐘過(guò)去了，15分鐘過(guò)去了……眼看著時(shí)間一分一分地消失，想著精彩的音樂(lè)噴泉快要開始了！堵在車上的我真是坐立難安，恨不得下車跑過(guò)去�？啥萝囮�(duì)伍的長(zhǎng)龍還是在緩慢地移動(dòng)著，并不會(huì)因?yàn)槲业闹�急而發(fā)生任何改變。等到我們好不容易移動(dòng)過(guò)去后，噴泉已經(jīng)接近尾聲了！“唉”我無(wú)奈地嘆了口氣，心里懊惱極了：這么美好的夜晚就讓一場(chǎng)堵車給破壞了！

　　人生道路，正像一條條馬路，向前進(jìn)的你我，正如馬路上奔馳的汽車，堵車，像是人生中遇到的困難。不過(guò)道路總會(huì)疏通。就像人生路上的困難也總會(huì)有辦法解決。因此，朋友，明白了這一點(diǎn)，當(dāng)你再遇上“堵”的時(shí)候，不要急，冷靜下來(lái)，思考該怎樣解決，一定會(huì)有意外的收獲。

　　想到這里，看著窗外恢復(fù)了流動(dòng)的車流，我竟然覺(jué)得內(nèi)心有一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的平靜……

思考作文600字 篇9

　　布萊希特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：思考是人類最大樂(lè)趣之一。而且我經(jīng)常在生活中獲得這種樂(lè)趣，而且一次比一次強(qiáng)烈，一次比一次精彩！

　　在學(xué)習(xí)中，思考總是伴隨著我——特別是數(shù)學(xué)這門學(xué)科。讓我在思考過(guò)程中找到無(wú)窮快樂(lè)，因?yàn)槊恳坏离y題都需要不停地鉆研，琢磨，只有這樣不停地思考過(guò)程中，我數(shù)學(xué)成績(jī)才能像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

　　記得一次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，題目都比較難，我數(shù)學(xué)本來(lái)就學(xué)得不是太好，看了這些題目后，頭腦發(fā)脹，心情煩躁，放棄念頭不停地在腦海中浮現(xiàn)……但不知什么原因，那一整天，我都覺(jué)得憂郁，無(wú)聊，直到了晚上我不甘心，再拿出那幾個(gè)題目時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)是我心中一直都放不這些讓我頭痛難路虎

　　這時(shí)心中萌生著一種想解決這些難題信念，我靜靜坐下來(lái)，拿起筆，又認(rèn)真地思考著，那一道道題目雖然堅(jiān)固，也抵擋不了我拿起思考這個(gè)“銳利武器”，漸漸那一道道難題被我攻克了，我從內(nèi)心發(fā)出久違喜悅。我勝利了，我勝利了，我大聲高喊著，這時(shí)，我才突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)攻破那一道道難題那么精彩而又有趣o

　　兒時(shí)學(xué)過(guò)電子琴，但現(xiàn)在幾乎全然忘卻了，一日整理書籍，偶遇那本電子琴簡(jiǎn)譜書，它勾起我兒時(shí)學(xué)電子琴樂(lè)趣。我飛一般跑到孤獨(dú)多年電子琴旁，剛翻開簡(jiǎn)譜，簡(jiǎn)譜上下標(biāo)有小黑圓點(diǎn)，這是什么意思呢？我疑惑不解，我雙手捂住腦袋，遷思回慮著。我又將書翻來(lái)覆去，將琴鍵左右瞎按，這時(shí)聲音強(qiáng)弱讓我想到歌曲分高低音，我想到琴鍵也分高低音，我頓時(shí)恍然大悟。我懷著激動(dòng)地心情隨便去試彈了一首曲子，確如此，這個(gè)思考讓我拾起童年學(xué)音樂(lè)快樂(lè)。使我開心了一整天。從此我又寵幸起那被我遺忘電子琴。

　　在一次次用思考解決難題后，在一次次用思考彈奏生活樂(lè)趣后，我才發(fā)現(xiàn)，思考原來(lái)那么親切，重要。就像克雷洛夫所說(shuō)：“偉大不只在事業(yè)上驚天動(dòng)地，他時(shí)常在不聲不響地思考著o”我要感謝思考，感謝它幫我解決了一道道難題，讓我找回學(xué)習(xí)信心；我思考著，我快樂(lè)著，我生活因思考變得無(wú)比精彩！

思考作文600字 篇10

　　很多人聽過(guò)這樣一個(gè)故事，同學(xué)甲不喜歡吃吃雞蛋，因此他把每天早晨的雞蛋贈(zèng)給乙吃。久而久之，同學(xué)乙對(duì)于每天吃甲的雞蛋成為一種習(xí)慣。于是，在甲把雞蛋給了新來(lái)的丙后，乙生氣了。習(xí)慣影響乙，致使他去做出錯(cuò)誤的情緒以及行動(dòng)。

　　這個(gè)故事，很容易引起人們的思索。人們大都埋怨乙，甲給乙雞蛋是情分，認(rèn)為乙不識(shí)時(shí)務(wù)，理性來(lái)說(shuō)確實(shí)是這樣。首先，在未出現(xiàn)新變化的生活中，人們經(jīng)常性地選擇做出符合自己習(xí)慣的決定，這就導(dǎo)致新的人物和事件出現(xiàn)時(shí)，原先的人的地位不復(fù)存在。站在甲的`角度，他的雞蛋他可以給任何人，站在客觀角度，他的行為完全沒(méi)毛病。問(wèn)題就在于，生活中并不是每個(gè)人都能客觀的考慮問(wèn)題。就像乙，

　　這是一種心理誘導(dǎo)，它表現(xiàn)在可以在主觀上煽動(dòng)人們的情緒波動(dòng)。換而言之，這是一種再正常不過(guò)的心理反應(yīng)。

　　那么新的問(wèn)題出現(xiàn)了，客觀主觀兩個(gè)方面對(duì)乙的態(tài)度出現(xiàn)矛盾，我們究竟是應(yīng)該責(zé)怪甲還是乙。責(zé)怪甲嗎？可甲并沒(méi)有做錯(cuò)任何事。責(zé)怪乙，乙的行為有助于人之常情。面對(duì)兩個(gè)對(duì)立面時(shí)，我們往往不能做出自己的決定。那么，誰(shuí)判定對(duì)錯(cuò)？往往是職位或地位高于他們的人發(fā)表評(píng)判。既然能出面解決這種問(wèn)題并影響大眾的人，絕對(duì)是一個(gè)有自己思想的人，他或主觀或客觀。無(wú)他，人們分辨不是是非，就將難題交由上位者。于是，人們的生活就出現(xiàn)了矛盾。只不過(guò)，理性的人多于感性的人罷了。且，絕大多數(shù)人在內(nèi)心深處更信服理性思維者。也因此，社會(huì)有了秩序。人們挺同情弱者，因?yàn)樗麄兊闹饔^故事感染了他們的淚腺，觸動(dòng)了他們自己的內(nèi)心。

　　所以，我的結(jié)論是，理性思維永遠(yuǎn)也理當(dāng)占據(jù)我們的主導(dǎo)地位，感性思維加以調(diào)劑。很悲哀的是，我現(xiàn)在才懂得這個(gè)道理。導(dǎo)致常說(shuō)的“意氣用事”總是出現(xiàn)在我身上。今后，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地改自己的毛病。

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