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對科學的思考作文
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的對科學的思考作文,歡迎大家分享。
“復活”一直以來是人類夢寐以求的事,一件不大可能的事今天,在林老師的解說下,我知道了“復活”是有希望“的。
“人體冷凍”能讓生命得到延續(xù)。最先體驗此實驗的人叫詹姆斯。原來,是羅伯特這位敢于異想天開的科學家邀請了他,希望詹姆斯能進液氮罐中進行冷凍詹姆斯的心態(tài)也很好,就算不能讓生命得以延續(xù),但一想。因為他得了致死的癌癥,他知道自己已經(jīng)沒有治愈的可能,所以他答應了羅伯特的邀請。只有這樣才有重生的可能。到能為科學、醫(yī)學事業(yè)做出貢獻,他便覺得心安理得。如今時月五十年后,詹姆斯真的通過冷凍復活技術讓生命得以延續(xù)。
林老師還給我們舉了一個案例。外國一位年僅兩歲的小女孩在液氮罐中冷凍。他的父母希望相隔陰陽的一家子能再次團圓,所以把小女孩送進了液氮罐。父母定期會來看她,讓自己感到心安!叭梭w冷凍”技術讓人們避免相思之苦。
用“人體冷凍”技術也能將傳統(tǒng)的習俗、文化帶到未來。就拿詹姆斯來說,他所在的那個年代就有許多現(xiàn)在沒有傳承下來的習俗;而我們能通過復活,保存一些非物質文化遺產(chǎn),傳承于新時代的人們。
但是,“人體冷凍”也是很大的弊端。比如:如果一個四十歲的人去世,他進行了“人體冷凍”,可他的兒子才十五歲。五十年后,父親依然是四十歲的模樣,而兒子卻早已年過花甲。這樣兒子稱呼爸爸時,場面一度非常尷尬,這便破壞了倫理。
在大家激烈的討論聲中,林老師總結了“人體冷凍”的利處與弊處。希望我們能學好知識,努力發(fā)揚“人體冷凍”技術的優(yōu),避免“人體冷凍”的弊。
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