思考的樣子小學六年級作文

　　對于老師和同學，你認為他們什么時候的樣子最可愛呢？我就認為，他們在思考時的樣子最可愛，不同的形態(tài)反映他們截然不同的心境，實在良多趣味！

　　在聽老師講話時，我常不能像其他同學一樣聽得出神，而是有物外之趣。

　　我很喜歡我們的“大生活學家”彭老師的風趣演講。演講的過程就是腦袋不停思考的過程。這時，我常常可以在老師抑揚頓挫的語調(diào)中捕捉到跳躍的火花。研究她這時的樣子是一件十分有趣的事！開始時，她總是笑瞇瞇地眨著調(diào)皮的眼睛，聲調(diào)放慢，故意東張西望，有時還會從稍翹的嘴角邊溜出一兩句可愛的題外話。我就知道，她的腦子里正在不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，為話題搜索材料，為即將來臨的高潮做著深藏不露的鋪墊�？梢坏┻M入了高潮，她那眼珠射出的光芒就勢不可擋。她的雙手會不由自主地舞動起來，像如癡如醉的指揮家，舉著那魔術(shù)棒，具有節(jié)奏感地一下一下調(diào)動著全場的情緒，那氛圍猶如千帆競發(fā)，一發(fā)不可收拾。將要精彩收尾時，老師總是重重地眨一眨眼皮，臉部表情由豐富激昂一下子變得恬靜豁然，就像什么事都沒發(fā)生過一樣，但最不可思議的是，思維的火花并不一下熄滅。余光閃爍，才是令人回味無窮的一剎，就像她用溫馨的臉孔演繹出的最后一句話一樣。而老師思考的樣子猶如貫穿演講全過程的重要線索，稍稍一扯，便把話兒扯出活靈活現(xiàn)的生命來！

　　簡是最愛和我爭辯問題的人，令人詫異的是，她卻是班上公認的最文靜的女生�？赡艽蠹叶紱]見過她激情洋溢的一面吧！

　　她總是拿著功課大步流星地向我邁過來，一臉憤憤不平的樣子。我知道又要發(fā)生洪水災(zāi)害了。不像老師，她從來就開門見山，緊緊皺著濃濃的眉頭，死死瞪著大大的眼睛，把她原來柔和甜美的嗓音壓迫得冰冷嚇人，泉涌般的思維向我奔騰而來，直到將我淹沒，待我好不容易回過神來，慢條斯理地擺出自己的觀點，洪水頓失滔滔。她大口深呼吸，舒緩一下緊皺的眉頭，但仍不改一臉認真的樣子。她注視著自己的雙腳，拿著作業(yè)的手指還在一邊認真地掐著手指頭，就像小孩子在生悶氣。不一會兒，想法總算被擠出來了，她又恢復(fù)了剛才的勁頭……每每到了最后，她總是贏，就像一個冷傲的冠軍，稍帶輕視地輕聲問道：“你為什么這樣看著我？”這時，我才急忙收起陶醉的眼神，匆匆答道：“沒什么沒什么……”但還是余興未盡啊，嘻嘻！

　　欣賞老師和同學認真思考的樣子，應(yīng)該是上天賜予的最美不過的風景線了。可要好好珍惜呀！只是在看著他們可愛的思考的樣子時，你可千萬不要打攪哦！

　　想到這里，我真想知道自己思考的時候究竟是什么樣子的。我期待有人能用他們自己的詞匯來告訴我。這可是天下最有趣的事情了！