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秋天的落葉四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-08-19 09:31:27 四年級(jí)作文 我要投稿

秋天的落葉四年級(jí)作文

  秋天是一種廓然空闊的心緒,滿山紅葉,秋風(fēng)蕭瑟,天高云淡,秋天落葉滿地。秋天是一曲驛動(dòng)起伏的音符,云雀跳躍,季節(jié)交替,紅葉飄零。

秋天的落葉四年級(jí)作文

  落葉無(wú)語(yǔ)空辭樹,流水無(wú)情自入池。落葉悄悄地離開樹枝,沒有怨恨,沒有惆悵,無(wú)聲地飄落,就像一個(gè)個(gè)寂寞的舞者,在空中輕舞,舞的累了,乏了,又順其自然地,靜靜地躺在山麓上,腳踏上去,聲音也沒有,氣味也沒有,只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺。

  秋天,在古代文人墨客的眼里蕭瑟凄涼,總是和愁字連在一起。無(wú)論是唐詩(shī)宋詞,還是元曲,都是文人墨客抒發(fā)情感、寄托哀愁的季節(jié)。是啊,秋天有它的蕭瑟凄涼,但也有它的.秋實(shí)風(fēng)韻,我們寄托哀愁,我們贊美秋實(shí),這才是豪邁灑脫的人生觀,中學(xué)生作文《秋天落葉滿地》。

  從紅葉谷最高處遠(yuǎn)眺山下,透過(guò)飄零的紅葉,清晰的看到不遠(yuǎn)處有一棗園,人們正在收獲紅棗。在竹竿的敲擊下,紅的、紅黃相間的、圓圓飽滿的大棗天女散花般,蹦蹦跳跳地,布滿整個(gè)棗園,收獲的喜悅、歡快的歌聲和著秋天的韻律形成優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。

  在紅葉飄零的山路上,我們還看到一對(duì)耄耋老人,相互攙扶著,迎著瑟瑟秋風(fēng)霍然前行,遠(yuǎn)出夕陽(yáng)正紅滿了半個(gè)天,夕陽(yáng)的余輝灑在耄耋老人的身上,反射出金紅色的光環(huán),望著耄耋老人的背影,我們心中充滿敬意。人生幾度夕陽(yáng)紅,最美不過(guò)夕陽(yáng)紅。

  一個(gè)小姑娘,在落滿紅葉的山麓上,精心地挑選著紅葉,她說(shuō):“我要收藏最紅的葉子�!彼螄L不是收藏一個(gè)季節(jié),寄托一份思緒呢?

  青山依舊,幾度夕陽(yáng),季節(jié)交替,自然造化。望著滿山隨風(fēng)飄零的紅葉,我們仿佛聽到紅葉在說(shuō),來(lái)年再來(lái)。

  寫得不好,很短,大家包涵一下拉,我先謝謝了。

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  秋天是一種廓然空闊的心緒,滿山紅葉,秋風(fēng)蕭瑟,天高云淡,秋天落葉滿地。秋天是一曲驛動(dòng)起伏的音符,云雀跳躍,季節(jié)交替,紅葉飄零。

秋天的落葉四年級(jí)作文

  落葉無(wú)語(yǔ)空辭樹,流水無(wú)情自入池。落葉悄悄地離開樹枝,沒有怨恨,沒有惆悵,無(wú)聲地飄落,就像一個(gè)個(gè)寂寞的舞者,在空中輕舞,舞的累了,乏了,又順其自然地,靜靜地躺在山麓上,腳踏上去,聲音也沒有,氣味也沒有,只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺。

  秋天,在古代文人墨客的眼里蕭瑟凄涼,總是和愁字連在一起。無(wú)論是唐詩(shī)宋詞,還是元曲,都是文人墨客抒發(fā)情感、寄托哀愁的季節(jié)。是啊,秋天有它的蕭瑟凄涼,但也有它的.秋實(shí)風(fēng)韻,我們寄托哀愁,我們贊美秋實(shí),這才是豪邁灑脫的人生觀,中學(xué)生作文《秋天落葉滿地》。

  從紅葉谷最高處遠(yuǎn)眺山下,透過(guò)飄零的紅葉,清晰的看到不遠(yuǎn)處有一棗園,人們正在收獲紅棗。在竹竿的敲擊下,紅的、紅黃相間的、圓圓飽滿的大棗天女散花般,蹦蹦跳跳地,布滿整個(gè)棗園,收獲的喜悅、歡快的歌聲和著秋天的韻律形成優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。

  在紅葉飄零的山路上,我們還看到一對(duì)耄耋老人,相互攙扶著,迎著瑟瑟秋風(fēng)霍然前行,遠(yuǎn)出夕陽(yáng)正紅滿了半個(gè)天,夕陽(yáng)的余輝灑在耄耋老人的身上,反射出金紅色的光環(huán),望著耄耋老人的背影,我們心中充滿敬意。人生幾度夕陽(yáng)紅,最美不過(guò)夕陽(yáng)紅。

  一個(gè)小姑娘,在落滿紅葉的山麓上,精心地挑選著紅葉,她說(shuō):“我要收藏最紅的葉子�!彼螄L不是收藏一個(gè)季節(jié),寄托一份思緒呢?

  青山依舊,幾度夕陽(yáng),季節(jié)交替,自然造化。望著滿山隨風(fēng)飄零的紅葉,我們仿佛聽到紅葉在說(shuō),來(lái)年再來(lái)。

  寫得不好,很短,大家包涵一下拉,我先謝謝了。