我愛玩,我會(huì)玩的四年級(jí)作文

　　玩，是孩子的天性。任何玩法都能被孩子們很快的掌握。這樣一來(lái)，一個(gè)兩個(gè)的游戲已經(jīng)不能滿足孩子們愛玩的天性。大家利用活躍的思維，又“研制”出了無(wú)數(shù)新奇的玩法。什么“買房”啦，什么“棒棒糖”啦，真是花樣百出，連大人看了都“贊嘆不已”。 我和姐姐更是愛玩的孩子。

　　別看我們都十一二歲了，可一提到玩可是滔滔不絕，手舞足蹈呦！我倆還專門給“玩”分了兩類：一類是“武”玩法；另一類是“文”玩法�，F(xiàn)在的大多游戲都是“武”玩法，我和姐姐“自行研制”出了一種“文”玩法。這種玩法可不一般哦，是充分利用吃飯時(shí)間來(lái)玩耍的——這樣既能玩，又不耽誤吃飯，還帶來(lái)了無(wú)數(shù)的樂趣呢！ 我們最愛玩的就是“拼圖”�？矗瑡寢層肿隽艘淮箦伱罪埡鸵淮蟊P雞肉！我和姐姐興沖沖地拿起碗筷，“慧眼識(shí)中”一些比較“有形”的肉和菜，放在碗里。爸爸媽媽一聲令下，我和姐姐迅速“加工”碗里的食物；爸爸媽媽則悠閑地吃著飯。不一會(huì)兒，我一拍桌子，大喝一聲：“OK!搞定！”把碗面朝向爸媽那邊；他們看了直說(shuō)好。原來(lái)呀，我和姐姐比賽用飯菜拼成各種圖形，看誰(shuí)拼得快，拼得好。

　　不一會(huì)兒，姐姐也“加工”完畢。于是，我倆開始介紹自己的“杰作”是如何完成的，爸爸媽媽還時(shí)不時(shí)捧捧場(chǎng)，給我們“雷鳴般的”掌聲呢！爸爸媽媽非常支持我們這個(gè)玩法，說(shuō)拼圖可以開發(fā)想象力，鍛煉思維能力；有時(shí)候他們還會(huì)跟我們一起玩呢！每一次玩都有趣極了！ “拼圖”多少得費(fèi)點(diǎn)腦子，我們還有不費(fèi)腦子的玩法——“賣棉花糖”！每當(dāng)我們吃面條時(shí)，姐姐我倆就會(huì)用筷子把一部分面條卷起來(lái)，自稱“棉花糖”，在那里叫賣。這時(shí)爸爸媽媽就會(huì)走過來(lái)“問價(jià)”，故意刁難我們。我們呢，基本上每次都能隨機(jī)應(yīng)變”，“化解”他倆給我們出的難題�！百u”不出去時(shí)，我們也會(huì)故意說(shuō)：“免費(fèi)的‘棉花糖’！沒人要我自己吃嘍！”說(shuō)著便一口吞下去，把爸爸媽媽笑得前俯后仰，我們自己也忍不住捧腹大笑。

　　玩，真是不亦悅乎！會(huì)玩的孩子才是真正的孩子！不過呢，要有計(jì)劃地去玩，要合理地去玩�，F(xiàn)在放暑假了，希望大家都能玩中學(xué)，學(xué)中玩！相信更有趣的玩法將會(huì)在你的手中誕生！

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