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學滑活力板四年級作文（通用11篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的學滑活力板四年級作文（通用11篇），希望能夠幫助到大家。
學滑活力板四年級作文1
每當我看見別人熟練地滑著活力板在小區(qū)里自由往來的時候，心里就萬分羨慕。我纏著爸爸，要他教我滑。爸爸終于同意了。
我拿著活力板和爸爸來到鐵牛廣場。爸爸先給我講了滑活力板的要領(lǐng)，說先要用右腳踩上前板，左腳用勁在地上給助力，連忙把左腳放到后板上，利用身體的左右擺動，使活力板前進。我聽了，便按爸爸講的去做。我先將右腳踩上前板，左腳用力在地上一蹬，活力板連我一起前進，我連忙把左腳放到后板上，我的雙腳踩著活力板，身體不停的擺動著。爸爸在后面跟著。剛滑了一米，活力板好象和我作對似的，活力板的輪子不聽話，他老是向下歪，我身子一擺，摔了下來。第一次失敗了，第二、三、四次都沒有成功，我泄氣了。這時，爸爸走過來對我說：“膽子要大些，別怕摔跤，要有信心”。聽了爸爸的'話，我又鼓起勇氣踩上活力板滑起來。經(jīng)過反復練習，我每次都累得滿頭大汗，終于有長進了。一個星期下來，我終于基本熟練的掌握了滑活力板的技巧了。
為了學滑活力板，我不知摔了多少跤，吃了多少苦�，F(xiàn)在我才知道，學本領(lǐng)如果膽小怕苦怕累，沒有信心，那就什么也學不到。
學滑活力板四年級作文2
星期一下午（6月1日），媽媽在網(wǎng)上給我買了活力板。星期六早上，我就迫不及待地開始練習了。
我先是拉著媽媽的手，小心翼翼地踩上活力板，慢慢地滑了起來，滑了15分鐘后，感覺有些熟悉。接下來的.15分鐘，我開始獨自練習。我把手扶在墻壁上，站到了活力板上，不料，由于重心不穩(wěn)，我被甩了出來，和大地來了個零度接觸，手臂擦破了點皮。有一次，腳站得太前，活力板飛了起來一幅‘滑板亂舞’的景象出現(xiàn)在眼前。還有一次，上是上去了，不過，用力過猛，活力板從我腳下沖了出去，我摔了個四腳朝天。但我沒有灰心喪氣，受過‘折磨’后，我變得更加自信、堅強了。在短短的30分鐘時間里，我基本掌握了活力板的兩種滑法——直線型和S型。我感到一種成功的喜悅。
晚飯后，我們?nèi)胰ド⒉綍r，我?guī)匣盍Π謇^續(xù)學。我的技術(shù)提高了許多，可以加速、轉(zhuǎn)彎、奔馳等動作。我感覺自己內(nèi)心有種力量，讓我有夢想——超越自己。爸爸、媽媽也夸我學得快。
今天，在練習滑板時，有七個字在我腦海閃現(xiàn)，那七個字是“練！練！練！不停地練！”失敗時不苦惱，成功時不驕傲。
學滑活力板四年級作文3
人生的成功，不是輕而易舉的。成功等于百分之五十的耐心加百分之五十的汗水。只有一步步堅持，一步步醞釀，成功的花兒才會開放。
我的小區(qū)院子里，經(jīng)常有小朋友滑活力板，他們身輕如燕的樣子，讓我十分佩服。于是我就想：滑活力板這么瀟灑，我一定也要學！于是，爺爺給我買來了一塊藍色的滑板。大我?guī)讉�月的`表哥是滑活力板的高手，當我的教練非他莫屬了。
我們來到了小區(qū)活動場地上，表哥先用自己的滑板進行了一番表演后，再將動作一個一個分解示范：“先將左腳放上踏板，右腳用力一點地，再迅速提腳放到滑板上均勻搖動給滑板加力�！蔽艺J真聽著他講解，心里想，這還不簡單，就迫不及待地將左腳踏上滑板試了試，可活力板根本就不聽我的指令，還沒兩下子就“哧溜”一下滑到老遠，我摔了四腳朝天，真是看花容易繡花難��！心急吃不了熱豆腐。表哥看我試了好幾次都沒有成功，就教我扶著墻練習上板。經(jīng)過反復試了幾次，效果雖然不怎么明顯，但可以上板滑動了，但慢得像爬動的蝸牛。我雖累得滿頭大汗，可我還是為我取得的進步而高興。
練了幾天之后，爺爺過來觀看我的“戰(zhàn)績”。扶墻上滑板比較容易，可直接上滑板我還不夠熟練。為了表演給爺爺看看，我就直接上滑板，結(jié)果一不小心右腳沒有提到滑板上，連人帶滑板重重地摔在水泥地上，腿也摔青了，整個人幾乎站不起來。我開始垂頭喪氣，嘟著嘴一屁股坐在地上，不想滑了。這時，爺爺急忙過來扶我站起來，語重心長地對我說：“練習活力板摔跤是家常便飯，不要氣餒，要相信自己�！蔽抑厥靶判�，經(jīng)過一番苦練，雖然練得大汗淋漓，但功夫不負有心人，我終于學會了滑活力板。
兩個星期過去了，什么“猴子撈月”、“金雞獨立”我都會了。小伙伴們看得目瞪口呆，他們都佩服我了。頓時，我心花怒放，那種站在活力板上自由滑翔的感覺真是愜意不比。經(jīng)過這次，我明白了，困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。
學滑活力板四年級作文4
有一次，我看到小朋友在樓下滑活力板，玩得可開心了！我請求媽媽也給我買一個活力板。國慶節(jié)，媽媽真的送我一個活力板，我太激動了。
它身長不到一米，穿著一件迷彩服。脫下它的外套，露出紫色的面板和黑色的底板，底板下裝著兩個可以向不同方向轉(zhuǎn)動的'白色輪子。
我迫不及待地請媽媽扶著我開始學。我先一只腳踩了上去，一不小心還是掉了下來。這時，晁婧楠姐姐踩著活力板自如地滑了過來。我趕緊叫住她，請她給我做示范。她告訴我左腳在前控制方向，右腳在后扭來扭去。說完，她又飛一樣地滑走了。我拉著媽媽的手小心翼翼地踩了上去，右腳慢慢地扭著向前滑。我總是害怕掉下來，因為不能保持平衡，只能緊緊拉著媽媽的雙手。幾圈以后，我漸漸感覺輕松多了。媽媽用一只手輕輕扶住我就可以了。我也不用再彎著腰看腳底下了，而是可以站直身子看前方了。時間過得真快，我不知不覺滑倒了九點鐘，媽媽勸我回家了。
第二天，我拉著爸爸陪著練。幾圈以后，“你可以松開手了�！卑职终f著抽回了手。我開始有點害怕，但爸爸一直鼓勵我：“堅持就是勝利�！辈灰粫䞍�，我果然穩(wěn)穩(wěn)地滑了起來。我興奮地滑了一圈又一圈。
學滑活力板真有趣呀！
學滑活力板四年級作文5
周末，在我家的車庫后面有一個空地上，一群小朋友正開心地滑著“活力板”。我看著他們非常羨慕，因為這項運動不僅能鍛煉身體，而且還能訓練我們的平衡力。于是我下定決心也要學會滑活力板。
我拿著活力板興奮不已地來到樓下，然后踩上活力板就想往前沖，結(jié)果左腳剛踏上去，右邊就翹起來了，撲咚一聲，我就被甩了下來，一屁股坐在地上。哎喲！好痛�。∥胰嗳嗥ü�，又爬起來繼續(xù)滑，結(jié)果又連續(xù)摔了好幾次。這時我有些灰心了，有點想放棄。正當我想打退堂鼓回家的時候，爸爸對我說：“學一門技能都是靠練出來的，沒有誰能隨隨便便成功的`”。
第二天我堅持繼續(xù)練習。有個小朋友一看我學得這么困難，就跑過來對我說:“左腳一上去就馬上滑幾步，右腳那瞬間就踏上去，保持平衡，就可以往前滑了，而且左腳控制方向，右腳蹬地加速！”我按照他說的方法試了試，果然很快就能滑了。
我雙腳穩(wěn)穩(wěn)地站在活力板上，腰部有節(jié)奏前后搖動著，雙臂張開掌握著平衡�；�，我感覺越來越自如了，我蹬地一下一下加速著，我仿佛在空中滑翔著，輕松得像一只快樂的小鳥！
��！我終于學會了滑活力板！
學滑活力板四年級作文6
昨天下午，我和瞿寧去石燕家玩。我笑著問石燕：“咱們玩什么？”石燕不假思索地回答：“我教你倆玩活力板吧！”我們隨口就答應(yīng)了。
石燕從家里拿出了自己心愛的活力板，輕輕地放在地上，抬起頭笑咪咪地說：“你們誰先來試一下？”我和瞿寧都不約而同地往后退了一步。石燕看了看我們很有耐心地說：“沒什么，這個很簡單的�！蔽衣犃耸嗟脑�，對自己充滿了信心，心里暗暗地想：要不我先來，我一定可以學會的！
于是我就勇敢地向前邁出了一步，語氣堅定地說：“讓我試一下吧！”在石燕的`幫助下我顫顫微微地站上了活力板，石燕緊緊地抓住我的手慢慢地向前走著，帶動著我和活力板一起向前滑。可是我站在活力板上搖搖晃晃地，根本無法向前滑，不管我怎樣搖活力板它都不向前移動。石燕一邊扶著我一邊教我怎么做，可我因為緊張手腳都亂作一團。這時石燕不耐煩地對我說：“你也太笨了，讓寧寧試一下吧！”我聽了難過地從活力板上走下來，把機會讓給了別人。
石燕扶著寧寧很輕松地站上活力板就滑了起來，而且石燕還把手放開讓寧寧自己滑。我看著站在滑板上的寧寧，我對自己很失望。心里一直嘀咕著：難道我真的那么笨嗎？后來才知道寧寧以前學過。她還告訴我，活力板不用讓別人教，要靠自己去學，只要掌握平衡就好。
聽了寧寧的話，我若有所悟，看來做任何事懷都要靠自己，而不能依靠別人。雖然我失去了這一次機會，但是我總算明白了什么是“吃得苦中苦，方為人上人�！钡牡览砹�。
學滑活力板四年級作文7
啪，啪是什么聲音呢？噢，原來是賀鴻蒙在認認真真地 學習滑活力板。
他穿著潔白的校服，深黑色的長褲，高高興興地學著活力板，我以前學過滑活力板，所以我先給賀鴻蒙做了一個示范，發(fā)現(xiàn)活力板有問題，就好奇地問“賀鴻蒙，你活力板的輪子怎么左抖一下右抖一下的？一點也不受控制�！辟R鴻蒙一聽焦急地說“我也不知道呀”。就在我們不知道出了什么事的`時候，賀鴻蒙媽媽來了，她和我們一起東翻細看。忽然，賀鴻蒙媽媽說“是不是后輪子有點松了？”我們仔細一看果然是的，后來我們找來工具把它拎緊。賀鴻蒙一下子迫不及待踩了上去，可是他還不會，就重重地摔在地上。我給賀鴻蒙又做了個示范，1次，2次。還是一個樣。
我覺得剛剛學一定不熟悉，再多練練一定很快就能學會的。可是賀鴻蒙堅持要馬上學會滑活力板。他先用左腳慢慢地踩在踏板上，使身體保持平衡，右腳再飛快地登了一下活力板滑起來，另一只腳也放上去，右腳抖來抖去，可是一下又控制不住掉了下來。就這樣練習了好幾遍，賀鴻蒙終于學會了滑活板。
學滑活力板四年級作文8
大家肯定有很多很多第一次，比如第一次騎自行車，第一次游泳，第一次獨自走夜路……今天我就來講一講我第一次滑活力板。
開始滑活力板了，由于是第一次滑，我?guī)狭朔雷o用具，兩腳幾乎同時跨上了滑板，但剛跳上去，就馬上摔了下來。我心想：“我才剛開始學，不能直接在空場上滑，要找一個支撐物。”于是我找了一面墻壁當“扶手”，兩只腳同時踩上去，雙腳交錯地傾斜，慢慢往前滑。正當我自以為學得差不多時，我又來到空地上“試驗”。此時我信心十足，但剛上去還沒滑就掉了下來。我覺得是“動力”出了問題，現(xiàn)在的速度太慢了，快了才能平衡。于是我換了種方法制造“動力”，變成了雙腳交錯地前后擺動。我再次來到了空地上，非常緊張，神情嚴肅，怕這次再失敗。果然，這次又沒有成功。我開始懷疑自己上活力板的方法，這次我改成了左腳先上右腳后上。當我再次在空地上試驗時，終于成功了，我露出了笑容。
這件事使我明白了一個道理，學會做一件事，一定不能半途而廢，需要動腦筋總結(jié)經(jīng)驗。
學滑活力板四年級作文9
“五一”小長假，天氣真是不錯，天空藍藍的，幾乎沒有云朵，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了，心情就像是隨風輕舞的柳枝，任那清風拂過，左右搖擺，心中說不出的喜悅，因為今天下午我可以和爸爸一起到學校玩活力板。
來到學校，拿起我心愛的'活力板，那葫蘆般車身，藍中配黑，又有白色的云朵裝扮，底下長著兩個輪子，十分時尚。一開始，我剛站上去，便搖搖晃晃的，兩腿顫抖著，怎么都難以控制平衡，心里七上八下的，害怕極了。看著別人在空地上自由自在地滑來滑去，羨慕死啦。我暗暗下定決心，不管怎樣也要學會。在爸爸的指導下，我扶著墻壁上了車，起先像烏龜一樣慢慢地爬，活力板終于能動了。經(jīng)過反復練習，我終于找到竅門了，原來就是靠自己的腳來左右擺動，驅(qū)動板子底下的輪子向前滑行，擺動的越快，板子跑得越快。我一會兒雙腿前后擺動，一會兒雙腿左右擺動，雙臂伸出，頭向前傾，站在活力板上就平穩(wěn)多了……不一會兒我又學會了拐彎。那活力板在我腳下開始隨心所欲、操作自如了，像哪吒腳踩著風火輪，既神氣又自由自在，心里可高興啦！我終于學會了滑活力板了。
活力板的速度越來越快，像一支離了弦的弓箭。不一會來到一個90暗募憊脹洌我靈機一動，改變了車體，來了個“閃電漂移”，啊！順利通過了。來到了一?SPANlang=EN-US>S形路段，我用“神龍擺尾”加速，拿出看家本領(lǐng)——“蛇形跑法”，活力板真聽話，三下五除二過去了。我如沐春分，正得意洋洋的時候。哎呦！糟了，來到一個窄小的路段，我趕緊用“刀片超車”緊緊貼住墻壁，真是狹路相逢勇者勝，順利通過。
繞過走廊來到兩樓的天臺，這地方可夠?qū)挸耍襾砹藗�“旋風亂舞”，就在那一瞬間來了個“側(cè)方停車”，這真太不可思議了！這時的我雖滿頭大汗，但心里像炸開了花，高興極了。在一旁觀看的爸爸，樂了，笑瞇了眼，豎起大拇指嘖嘖稱贊。
滑活力板可真有趣��！它帶給我快樂，又讓我學會本領(lǐng)，真是世上無難事，只怕有心人。
學滑活力板四年級作文10
每當我看見別人滑著活力板從我的身旁經(jīng)過時，心里就非常的羨慕。星期六，我對我的好朋友翟俊說：“你可以教我滑活力板嗎？”翟俊說：“好啊，今天下午四點我來教你�！焙貌蝗菀装镜较挛缢狞c，我跟他一起到操場學滑活力板。
開始，翟俊先教我上板，然后給做示范的動作。只見他左腳先放上板，右腳用力一蹬，之后便快速的拿上板開始搖晃�；盍Π迤椒�(wěn)的向前駛?cè)ァＮ移炔患按膹牡钥∈掷锝舆^活力板。天哪，我怎么這么緊張，額頭上的汗像水珠一般往下滴。我深深地吸了口氣放松一下，便搖搖晃晃地滑了起來，我學著他的樣子左腳放在板上，右腳用力一蹬之后便快速的拿上板開始搖晃�；盍Π彘_始向前駛?cè)�，突然我看見前面有一塊石頭，心想這下完了！我在不停地念：“上帝保佑，上帝保佑……”可今天上帝好像沒有時間似的，我一下子撞上了石頭，害的我從板上重重的摔了下來，手上被劃出了一道大約五厘米長的'口子。翟俊趕緊跑了過來問：“摔得疼嗎？”我心想不應(yīng)該退縮，便說：“不疼，沒關(guān)系�！边@天下午，我一連摔了好多次，后來終于學會了上板。我不但能上板，而且還能滑得又快又穩(wěn)，當我滑得又快又穩(wěn)時，我放大膽轉(zhuǎn)彎，因為我用力過猛又沒有掌握轉(zhuǎn)彎的技巧，心里一緊張，又從板上摔下來，這次摔得更疼。翟俊把我扶起來說：“轉(zhuǎn)彎要有很好的平衡性，如果向左轉(zhuǎn)，那么身體要向后傾，而右轉(zhuǎn)時那么身體就要向前傾了�！甭犃诉@般話后我學活力板的信心就更足了。
我小心翼翼的踏上滑板，按照指導我好不容易才過了一個彎，漸漸地、漸漸地我發(fā)現(xiàn)了腳下的滑板好像長了眼睛似的，我一邊過彎一邊數(shù)著：“一個、二個、三個、四個……”“�。∥覍W會了滑活力板了。”我大聲喊到。
通過這件事我明白了一個道理：人只有堅持，才可以到達勝利的彼岸；只有吸取失敗的教訓，才會成功。
學滑活力板四年級作文11
暑假里我看到其他小伙伴都在玩活力板，看著他們踩著活力板帥氣自如的滑著，我心里羨慕極了，于是對爸爸說：“我也想要一塊活力板�！卑职终f：“先不考慮，等你會滑了就買。”我暗下決定：一定要學會滑活力板。
晚上，我約上秦鵬和陳墾去體育廣場教我滑活力板。剛開始陳墾教我如何上板，并做了示范動作，只見他左腳先上板，右腳用力一蹬，之后雙腳在板上使勁的 搖晃，活力板快速平穩(wěn)的向前行駛著。我迫不及待的想試一試，那知一跳上板就被重重地摔了下來，我揉著摔疼的雙腿，不服氣的再一次上板，可它就像和我作對似 的，怎么也不聽使喚，一不留神又一次的把我摔了下來。我灰心喪氣的`說：“這么難，不學了！”這時候秦鵬鼓勵我：“別著急，我們慢慢來，我來扶你吧。”我鼓 氣勇氣拉著他的手，用力一蹬，活力板搖搖晃晃地滑了起來，陳墾說：“朱易，好樣的！前腳控制好方向，后腳加快速度�！彼脑捯魟偮�，我又被摔了個四腳朝 天，我摸著生疼的屁股，咬咬牙又慢慢地站了起來，我小心翼翼地再次踩上活力板，繼續(xù)滑行著……經(jīng)過這些天的勤學苦練，我終于學會了滑活力板了。
通過這次學滑活力板，我知道：人只要有恒心、有毅力，只要堅持什么事都可以做成。
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