2020我的奇思妙想四年級(jí)作文3篇
奇思妙想要在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，選擇感興趣的事情展開(kāi)想象，要有科學(xué)依據(jù)、合理而又有創(chuàng)意。下面是小編整理的2020我的奇思妙想四年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀參考。
2020我的奇思妙想四年級(jí)作文1
我心目中未來(lái)的世界是這樣的：27世紀(jì)初，天空早已有先前的渾濁不堪變成了湛藍(lán)，臭氧層也恢復(fù)了，氣溫也不再逐年升溫，而是變成了以往的溫度。陸地上，森林一片之后一片，上前一看，棵棵秀頎挺拔。再仔細(xì)一聽(tīng)，除了小鳥(niǎo)的歌聲，還有瀑布發(fā)出的震耳欲聾的.水聲呢！森林里還有不少小動(dòng)物，看啊，連白鰭豚，大熊貓和金絲猴都有呢！
而海底呢，由于蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源，所以人們都致力于海洋礦產(chǎn)的開(kāi)發(fā)。海洋也不負(fù)眾望，讓人們相繼發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)大油田，仔細(xì)數(shù)來(lái)，嘿，足足有兩千座呢。每一座都不亞于大慶油田，勝利油田。令許多人驚訝不已。人類(lèi)還在海地建設(shè)了許多的大規(guī)模城鎮(zhèn)，這些城市美麗無(wú)比：它的外層有一個(gè)藍(lán)色不規(guī)則的二十四邊行，為什么不是圓形呢？原先，早在24世紀(jì)末，法國(guó)天文學(xué)家柩榪臘滬隘·扈馬特就提出了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：宇宙不是無(wú)限大的，他只是利用了烏瑪浪原理，實(shí)際上邊緣是有無(wú)數(shù)個(gè)不規(guī)則棱型，給視覺(jué)感官造成幻覺(jué)，讓人認(rèn)為它是無(wú)限大的。還能夠起到固定的效果。從這條理論中，人們得到了一個(gè)至關(guān)重要的啟示：建筑物要用不規(guī)則圖形建造。至于那種形狀，就要看個(gè)人愛(ài)好了。它的道路中央是一個(gè)美麗的美人魚(yú)雕像，其他幾座城市也分別是水獅子、龍女、潛水紫霞等標(biāo)志性的雕像。它的周?chē)�有四個(gè)藍(lán)色水母，嘿嘿，不瞞你說(shuō)，它就是水滴探測(cè)器。
2020我的奇思妙想四年級(jí)作文2
假如我有一對(duì)彩色的翅膀該有多好��！像小鳥(niǎo)一樣鳥(niǎo)瞰整個(gè)世界。
假如我有一雙翅膀，我會(huì)自由的飛翔，看看那蔚藍(lán)的大海，天空，看著那一朵朵，各種各樣的白云，享受著沐浴陽(yáng)光，看遍大地。晚上越飛越遠(yuǎn)，看著正在眨眼睛的，一閃一閃的小星星，我就想起來(lái)一首歌，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。”這首歌真好聽(tīng)的。漸漸的，在月亮旁熟睡，似乎在一條小船里，慢慢的劃啊劃啊……
假如我有一條可愛(ài)的魚(yú)尾，那該有多好啊！像小魚(yú)一樣在海洋中游來(lái)游去！
假如我有一條可愛(ài)的魚(yú)尾，我就會(huì)潛入大海，拿遍所有的珍珠貝，拜托天爺爺下一場(chǎng)珍珠雨，給貧窮的人們。我也會(huì)和海洋里的小魚(yú)和小蝦一齊玩游戲，看遍所有的美麗的珊瑚壁，讓我大飽眼福。我還要給我的小魚(yú)尾打扮打扮，再去海底冒險(xiǎn)，成為一個(gè)見(jiàn)識(shí)廣大的冒險(xiǎn)家，想到魚(yú)尾我的記憶深處便浮現(xiàn)出那篇童話故事——《海的女兒》，但是我真的為她難過(guò)，為了凡人，犧牲了自我美麗動(dòng)聽(tīng)的聲音，步步艱難，每走一步就像腳走在刀尖上，想到這些我便心如刀割。
有一對(duì)翅膀和一條魚(yú)尾巴，感覺(jué)真不錯(cuò)！
2020我的奇思妙想四年級(jí)作文3
大家就應(yīng)都看過(guò)奇思妙想這個(gè)節(jié)目吧，而這天我寫(xiě)的也就是奇思妙想，這但是我的奇思妙想哦！接下來(lái)的故事要開(kāi)始了哦！
星期五，我正在做作業(yè)，心想“我要好好地寫(xiě)字，當(dāng)做下午書(shū)法比賽的練習(xí)�！蔽覍�(xiě)著寫(xiě)著，到了“兇猛”這個(gè)詞時(shí)，我把‘猛’字的角字旁寫(xiě)低了，后面半部份寫(xiě)高了。我一看一上一下，很別扭，就拿起旁邊的修正液，在上方涂了幾下，過(guò)了幾秒后，修正液干了，我用鋼筆寫(xiě)了上去，可在我寫(xiě)時(shí)，我卻感到筆頭陡陡的，像在陡峭的山峰上一般。于是，我拿起另一種修改液涂起來(lái)，并再次寫(xiě)起來(lái)，最后卻把作業(yè)本搞出了一個(gè)洞。這時(shí)，我拿起書(shū)包，決定拿出修正貼來(lái)貼上，誰(shuí)知，卻找不找，我當(dāng)時(shí)傻了眼，但是當(dāng)我看見(jiàn)桌子上的白紙、尺子、雙面膠時(shí)，我心中立刻想出：“能夠用尺子把白紙撕成一個(gè)小方塊，在拿起雙面膠粘起來(lái)，把白紙貼到作業(yè)本上，在反面再貼一個(gè)防止粘起來(lái)，這樣不就好寫(xiě)字了嗎？我按照所想的方法做起來(lái)，的確很實(shí)用，寫(xiě)起字來(lái)也梃流暢的，我又把下方有錯(cuò)的都粘起來(lái)比那修正液好用多了，雖說(shuō)有點(diǎn)麻煩，但我還是很樂(lè)意做。嘿！就連前面的陳佳敏也說(shuō)我的方法好。此刻，她也學(xué)著我做修正貼了。
我相信你也有奇思妙想過(guò)，我在這兒等著你的故事哦！拜拜了！
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