四年級的作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
一本好書就是一個你可以傾訴心聲的知己，一本好書就是你的良師，一本好書就是你打開知識的鑰匙，也是你的精神食糧，你心靈的天窗我們心靈的成長離不開書，但是太走火入魔也是不行的。就因為看書太入迷，我和書之間也發(fā)生了許多令人哭笑不得的事。想要聽聽嗎？好，那我就為你們一一道來。
那是一個星期五的晚上，我和同學(xué)約好了去書店里買筆。我本以為用不了多少時間，所以沒有告訴爸爸媽媽會遲些回家。在書店里，我看中了一本書，因為身上帶的錢不夠，又怕下次來的時候書已經(jīng)被人買走了，所以我就坐在書店里津津有味地看了起來不知道過了多久，當(dāng)對面飯店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)現(xiàn)書店里的人幾乎已經(jīng)走光了，同學(xué)也早已回家。見狀，我趕緊背起書包跑回家。打開門一見到我，媽媽就立刻連珠帶炮地問我：你剛才去哪里了，怎么這么遲才回來？你知道不知道，我和你爸爸都擔(dān)心死了我呆呆地站在那兒，誠惶誠恐，懊悔極了。就因為這件事，我被媽媽狠狠地教育了一頓。
為了看好看的書，我還想出了許多辦法，比如：晚上拿著手電筒在被窩里偷偷看書；早上五點多就起來看書；假裝上廁所躲在里面看書不過這些都被媽媽這神探發(fā)現(xiàn)并被一一批評教育。
經(jīng)歷了這么多事情后，我總結(jié)了一個道理：認(rèn)真看書是一件好事，但也不能太入迷。身體第一，學(xué)習(xí)第二，我們要保護(hù)好自己的身體，才能認(rèn)真學(xué)習(xí)！
四年級的作文 篇2
聽說金魚睡覺的時候眼睛是張開的，我可不信。我決定去外婆家看個究竟。
今天晚上，我到了外婆家，仔細(xì)地觀察起魚缸里的小金魚。我等啊等啊，可小金魚總是不睡覺，這可把我給氣壞了。我焦急地問外婆：“外婆，小金魚怎么不睡覺？”外婆說：“小金魚哪會這么早睡覺呢。我的小祖宗，你先去做作業(yè)吧！等金魚睡了我告訴你！”我只好先去做作業(yè)，耐心等待。
不知過了多久，外婆過來輕聲對我說：“快來！小金魚睡著了�！蔽壹泵ε艿紧~缸前，只見金魚睜著一雙明亮的大眼睛，靜靜地停在水里。我用手指在魚缸上敲了敲，小金魚還是一動不動地停在那里。小金魚真的睡了！我興奮地邊看邊想：為什么小金魚睡覺總睜著眼睛呢？我好奇地跑去問爸爸，爸爸說：“因為金魚沒有眼瞼，所以它們睡覺的時候沒法合上眼睛�！�
我太高興了，親眼見證金魚果真是睜著眼睛睡覺的哦！
四年級的作文 篇3
上課的時候，我總不敢舉手發(fā)言，怕說錯，同學(xué)們笑話我。今天，我決定舉起我那寶貴的手，創(chuàng)造一個“奇跡”。
這節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師講了今天講的內(nèi)容后，提了一個問題，因為簡單，所以許多人都舉了手。我正在猶豫舉不舉手，徐老師忽然把目光投向了我，像在說：“吳楠，這個問題不難，快舉手發(fā)言啊!”我確認(rèn)為如果說錯了一定會讓同學(xué)們笑話的，所以還在那兒無動于衷。徐老師似乎急了，干脆點名讓我回答。因為我早就胸有成竹了，所以答的十分流利。我想舉手并不難，下次一定要自己舉手。
過了一會，第師又提了一個難題，教室里立刻靜得象一根針掉到地上都聽得見。我算了一會兒，便會做了。我左顧右盼了一會，所有人都不說話，就連一上課就嘰嘰喳喳的“廢話大王”李旭輝也像被透明膠粘住了嘴巴似的—─言不發(fā)。我想：總該有個人打個頭陣吧!于是舉了我那“千斤大小姐”的手。但是不知咋搞的，左手好像連十頭大象來也搬不上去。終于我的手舉起來了，但時因為害怕吧，所以只舉得很低很低。老師一組一組的看著，當(dāng)看到我們組的時候，我的手立刻變得像出洞的免子見到老鷹一樣，嗖得抽了回來。當(dāng)老師的`目光轉(zhuǎn)移到別的組的時候，我狠狠的捏了一下我的左手。
這該死的手，咋舉不起來呢？
四年級的作文 篇4
20xx年的一天，我起床后，決定去我的母校下壩學(xué)校看一看。
我坐上我的飛行器瞬間便到了闊別已久的母校。首先映入眼簾的是一面自動升降的五星紅旗。走進(jìn)校門，我被眼前那美麗景色陶醉了。教學(xué)樓造型奇特，屋頂全是白的，像銀子一樣閃閃發(fā)光；墻壁像變色的調(diào)色板，一會兒似翡翠碧綠，一會兒像天空一樣蔚藍(lán)。一棵棵長青樹，環(huán)繞整個校園，幾個自動護(hù)花機器人，在五顏六色的花臺邊護(hù)理花草……我正欣賞著校園的美景，一個中年人走了過來，他就是這個學(xué)校的張校長。當(dāng)我說明來意后，張校長熱情地接待了我，說：“走，我?guī)銋⒂^參觀教學(xué)樓�！薄昂冒�，我們走。”我邊說邊和張校長來到教學(xué)樓前。我問：“為什么屋頂會閃閃發(fā)光？”張校長介紹說教室是用一種特殊的材料做成的，墻上有許多極小的孔，它們有三個作用:一是通風(fēng)換氣，二是調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，使教室冬暖夏涼，三是能把蚊蠅細(xì)菌有效殺死，室內(nèi)清潔衛(wèi)生。我透過透明的玻璃門，看見每個老師的辦公桌上都有一只機器手，便又問：“這些機器手是干什么的？”張校長說：“這些機器手是用來批改作業(yè)的，老師只要把作業(yè)放在機器手下面，機器手就會自動掃描，判斷對錯，改好作業(yè)�！薄把�，太棒了！”我贊嘆著。來到教室里，張校長指著五彩的墻壁對我說：“這些材料是比鋼還硬的塑料，房子還可以折疊變形，拆建容易，還能根據(jù)天氣和季節(jié)變換顏色。這黑板更加神奇，哪個同學(xué)不好好聽課或考試作弊，黑板將自動顯示這個同學(xué)的頭像�！苯又瑥埿ｉL又帶我參觀了能自動整理的實驗室、電視圖書閱覽室等館室。
不知不覺，天色已晚，我告別了張校長，坐上飛行器，戀戀不舍地離開了學(xué)校。一路上我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，鉆研科學(xué)，把我們的家園建設(shè)得更加美好。
四年級的作文 篇5
有的人敬佩偉大的愛因斯坦，有的人敬佩公正無私的老師，而我最敬佩的是我的同學(xué)——劉詩雨。
她長著一雙明亮的大眼睛，一張能說會道的小嘴。她令我最敬佩的是她的勤勞和助人為樂的精神。
有一次，我生病了，偏偏那天還是我衛(wèi)生值日。值日的老師都要開始檢查了，原本說好幫忙打掃衛(wèi)生的同學(xué)卻還在一旁談笑風(fēng)生，一點想幫忙的意思都沒有。我有點兒著急了，自己匆匆忙忙地拿起掃帚開始掃起地來。這時，被路過的劉詩雨看見了，二話不說拿起掃帚來到我身旁，對我說：“你去休息一下吧，我來幫你�！闭f完便認(rèn)認(rèn)真真地掃了起來。因為衛(wèi)生沒做完，劉詩雨被值日老師批評了，可是她沒有半句怨言，被批評完了之后還繼續(xù)幫我打掃完了衛(wèi)生。事后，我跟劉詩雨道謝，她卻擺擺手說：“不用客氣，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助�！�
還有一次，老師讓劉詩雨幫忙搬書。但是，書太多太重，她就分了好多次將這些書搬完。到了班上，臉已經(jīng)變得紅彤彤，滿頭大汗，頭上也是“青煙裊裊”。
她的助人為樂事件可不止這些，她總是能在別人最需要幫忙的時候出現(xiàn)在身邊，這就是我值得學(xué)習(xí)和敬佩的同學(xué)。
四年級的作文 篇6
美麗的美麗春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間。那一片生機勃勃的景象便隨之來到了四面八方。整個世界像孩子一樣剛從一個漫長的睡夢中蘇醒。
小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家。他們“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“春天到了，春天到了，萬物復(fù)蘇，回家鄉(xiāng)了。真暖和呀！”
遠(yuǎn)處的高山連綿起伏，變得蒼綠了，近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生、綠油油，可愛極了。
瞧，美麗春姑娘來了。大家可得好好打扮一番啦！柳樹姐姐長出了一頭引人入目的綠發(fā)“櫻桃花姐姐也不甘落后穿上了一件漂亮的白衣裳，最美麗動人的，那可還要數(shù)優(yōu)雅的玉蘭姐姐了。
玉蘭樹上結(jié)出了一個個可愛的小花蕾，近蒂處微黃微綠極香。玉蘭樹上的花蕾漸漸長大，玉蘭花花朵半開著，嬌嬌嫩嫩，猶如象牙白玉，香氣文靜。一周過去了，花蕾慢慢綻放，花瓣有的像勺子，有的像小船，還有的好像一個個威武的士兵，簇?fù)碇ㄈ�。不久過后，花蕾變成了一朵朵、一片片的玉蘭花，成為迎接美麗春姑娘的花果樹木之中最耀眼的那個焦點。
美麗春姑娘悄悄地來到人間，讓大地呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。我愛這生機勃勃的春天，我愿這美麗的春天永遠(yuǎn)陪伴在我們的生活中。
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