精選四年級(jí)的作文七篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，童話(huà)書(shū)，作文書(shū)，四大名著，我都愛(ài)看！書(shū)就像是我生命中的一部分，絕不能少了它！
每當(dāng)我沒(méi)什么事做時(shí)，書(shū)，便成了我最好的定心丸，看著看著，寂寞就像怕了我似的，一個(gè)個(gè)離我而去。啊，書(shū)，你真是我最好的朋友啊！
在小測(cè)和考試時(shí)，書(shū)，便讓我出盡風(fēng)頭。平時(shí)看了好多書(shū)的我，好多字，詞都比別人的豐富飽滿(mǎn)。每次考試，別人寫(xiě)不對(duì)的，我總能寫(xiě)對(duì)！書(shū)，你真是幫了我大忙啊！
在我做作業(yè)時(shí)，只要眼睛靈敏的我看到哪里有書(shū)，那我做作業(yè)的時(shí)間就得看那本書(shū)的薄厚來(lái)定了。不然，我是不會(huì)看到一半就做作業(yè)的，我一定要看到最后的，就因?yàn)檫@個(gè)，我還被媽媽罵過(guò)呢！書(shū)，這次你可幫倒忙咯！
書(shū)，是我最好的精神糧食；書(shū)，是我永遠(yuǎn)的良師益友；書(shū)，是我好成績(jī)的原因之一！看書(shū)是我最?lèi)?ài)的事！書(shū)，是我生命中永遠(yuǎn)不能缺少的一部分！
四年級(jí)的作文 篇2
我的課余生活有很多，讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩游戲……其中我喜歡的畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)的畫(huà)很多，我最喜歡的一幅畫(huà)是《我的城市》。
《我的城市》畫(huà)得很飽滿(mǎn)，下面有一條馬路，上面有面包車(chē)、小汽車(chē)、大貨車(chē)、大客車(chē)……，路邊上有一大排草，后面是一座座高樓和市場(chǎng)，人可多了，有的在家看電視、玩玩具、睡覺(jué)，還有的在下面玩。太陽(yáng)帶著微笑灑下陽(yáng)光，小鳥(niǎo)在天空飛翔，天上飄著幾朵云，有的像馬，有的橡樹(shù)……，遠(yuǎn)處還有一些大�；ǘ渖嫌袔字缓罩酗w著一只只蜻蜓。
這就是我的畫(huà)《我的城市》，我最喜歡的畫(huà)。
四年級(jí)的作文 篇3
她，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總是扎著一條馬尾辮，彎彎的眉毛下是一雙水汪汪的眼睛，忽閃忽閃的，顯得敏銳而又機(jī)靈；她，白皙而又嬌美的臉龐，小小的鼻子上架著一副紅色邊框的小眼鏡，酷似一個(gè)小博士；她，總是洋溢著燦爛的笑容，顯得大方而又自信。你猜猜她是誰(shuí)？對(duì)了，她就是我們班的英語(yǔ)課代表——蔡佳誼。
小學(xué)四年來(lái)，蔡佳誼的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班級(jí)中名列前茅。她平時(shí)除了認(rèn)真學(xué)好課本知識(shí)外，還擠出時(shí)間博覽群書(shū)，不斷拓展自己的知識(shí)面。所以，她寫(xiě)的作文都是那么生動(dòng)精彩，令我們嘖嘖贊嘆。蔡佳誼不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，業(yè)余興趣愛(ài)好還十分廣泛。她最擅長(zhǎng)的就是彈鋼琴。每當(dāng)我看到她纖細(xì)的小手在黑白琴鍵上歡快地舞動(dòng)時(shí)，那行云流水般的琴聲便會(huì)從她的指間流出，讓人感覺(jué)是那樣的清脆悠揚(yáng)。聽(tīng)著聽(tīng)著，仿佛沉浸在這如詩(shī)如畫(huà)的意境中。
小學(xué)四年來(lái)，我的蔡佳誼成了形影不離的好伙伴。上課時(shí)，當(dāng)老師提問(wèn)題要求我們思考，我和蔡佳誼幾乎會(huì)是在同一時(shí)間想出答案，爾后我們會(huì)用雙眼悄悄“對(duì)話(huà)”，仿佛彼此都猜透了對(duì)方的心思似的。下課時(shí)，我倆又是配合最佳的玩伴，好像缺了誰(shuí)，校園生活就不那么有趣快樂(lè)了。在美麗的珠媚園中，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)我倆的身影，我們?cè)谝黄饛?fù)習(xí)功課，一起預(yù)習(xí)英語(yǔ)，一起思考問(wèn)題，一起相互推薦好書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋之中……
蔡佳誼還是一個(gè)非常負(fù)有責(zé)任心的女孩。有一次，同學(xué)們都做完了作業(yè)，正當(dāng)蔡佳誼準(zhǔn)備收作業(yè)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)同學(xué)還沒(méi)做完。而此時(shí)已是中午休息時(shí)間，大家都在外面活動(dòng)，她卻在教室里耐心地幫助那個(gè)同學(xué)完成好作業(yè)，再把本子收好后整整齊齊地交到老師手中。
在我眼中，蔡佳誼就是這么一個(gè)好同學(xué)、好伙伴、好知己。如果 要給她頒個(gè)獎(jiǎng)的話(huà)，“最佳學(xué)習(xí)獎(jiǎng)”非她莫屬，蔡佳誼，你真棒！
四年級(jí)的作文 篇4
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋 …… ”每當(dāng)這首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌謠在我耳邊響起時(shí)，外婆的音容笑貌便浮現(xiàn)在我的腦海里，而給我印象最深的卻是她的手。
粗糙的手
外婆的手是粗糙的，這是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。從我有記憶起，外婆的手就一刻沒(méi)停過(guò)。田里的農(nóng)活，春種秋收；家中的事務(wù)，燒茶煮飯。沒(méi)有一件不是她親手料理的。長(zhǎng)年累月的勞作在她手上留下了深深的印記，那厚厚的老繭，道道裂痕記載著她勤勞的一生。
溫柔的手
外婆的手是溫柔的，這是一雙柔情似水的手。春天牽著我放風(fēng)箏，夏天為我執(zhí)扇驅(qū)蚊，秋天為我織毛衣，冬天為我掖被角。挫折時(shí)，為我輕輕拭去委屈的淚水；成功時(shí)，為我擂鼓助威！就是這雙溫柔的手支撐著我走向美好的明天。
無(wú)奈的手
外婆的手是無(wú)奈的，這是一雙充滿(mǎn)渴望的手。外婆老了，我們也長(zhǎng)大了。我們就像長(zhǎng)大的小鳥(niǎo)一樣飛出她的懷抱，不再需要她操勞，她老人家可以安享晚年了�？伤氖挚偸菬o(wú)奈的伸著，渴望飛倦了的小鳥(niǎo)們重新回到她溫暖的懷里，讓她再看看，抱抱；渴望小鳥(niǎo)們還像小時(shí)候一樣依偎著她，陪伴著她 ……
外婆的手是一部勤勞史，是一曲愛(ài)的贊歌，是一段永恒的記憶，令我終生難忘。
四年級(jí)的作文 篇5
祖國(guó)的六十歲生日到了，那些參加國(guó)慶閱兵的幸運(yùn)兒揮灑淚水，讓祖國(guó)人民看到了威武之師的風(fēng)采，這是他們的神圣使命，更是他們一生中的榮譽(yù)！我真的好羨慕啊！
想不到我這次也被選上了護(hù)旗手，我太激動(dòng)了！這個(gè)星期一，我很早就到了學(xué)校去訓(xùn)練，八點(diǎn)半左右，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，我們十個(gè)護(hù)旗手排成兩行，邁著標(biāo)準(zhǔn)的步伐，排著整齊的隊(duì)伍，敬著隊(duì)禮，簇?fù)碇焓窒蚱鞐U走去�？斓狡鞐U了，我們一字排開(kāi)，我自豪地看著五星紅旗緩緩升起。我們一邊唱著國(guó)歌，激情滿(mǎn)懷，奪目的鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在藍(lán)天中，也飄揚(yáng)在我的心中！透過(guò)飄揚(yáng)的紅旗，我看到了祖國(guó)從以前的一窮二白到現(xiàn)在的繁榮富強(qiáng)；比以前的茅草屋到現(xiàn)在的高樓大廈；從‘東亞病夫’到現(xiàn)在的巨龍騰飛；從汶川大地震，我看到了一方有難，八方支援的中華美德；從奧運(yùn)會(huì)，我知道了熱情的東道主得到了世界人們的贊譽(yù)．
中國(guó)，我可愛(ài)的祖國(guó)！我愛(ài)你！現(xiàn)在，我是一名小小護(hù)旗手！長(zhǎng)大，我會(huì)像保護(hù)母親一樣保護(hù)您！
四年級(jí)的作文 篇6
成功，是我們渴望的，因?yàn)楂@得它的`滋味比蜜還甜，而它在我們經(jīng)歷挫折時(shí)更能散發(fā)光彩。
記得有一次，我報(bào)了一個(gè)音樂(lè)興趣班，老師問(wèn)我們有一個(gè)比賽想不想我們要參加，我們很開(kāi)心都答應(yīng)了。但是，老師要我們唱《讓我們蕩起雙槳》時(shí)，我的心頓時(shí)加快了速度，因?yàn)檫@首曲子是二聲部，如果分到低聲部，聲音會(huì)被帶走�？墒�，老師偏偏把我分到了低聲部，我大驚失色，忐忑地開(kāi)始排練。
隨著音樂(lè)響起，我們唱起來(lái)了。第一次，我故意壓低了聲音，結(jié)果把這首歡樂(lè)的歌唱得太沉重，第二次，唱輕了，本以為會(huì)好些，可是被高聲部把聲音帶走了，第三、第四次……，老師終于打破了除歌聲外的沉寂：“低聲部的發(fā)音不能重，雖然很難唱，但我相信你們一定能唱好”。我受到了鼓舞，再次努力的唱，努力總結(jié)錯(cuò)音，一次、二次……，當(dāng)我沉浸在歌中時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)這次成功了，我的自信頓時(shí)翻了倍，用響亮的聲音唱了起來(lái)。
日子一天天過(guò)去，比賽終于到了，我的心中尤如一只小鹿亂撞，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)老師帶著微笑，我的心也像一塊大石頭般沉下來(lái)，臉上洋溢起了笑容。終于到我們了，我坦然走上舞臺(tái)，用最甜美的聲音唱起來(lái)，身子隨著音樂(lè)擺動(dòng)，在這一次我竟然超常發(fā)揮，不但沒(méi)錯(cuò)，還帶動(dòng)了整個(gè)低聲部，讓低聲部的聲音不再被覆蓋。比賽結(jié)束了，我們的團(tuán)隊(duì)被最后念出來(lái)——我們是第一！我們歡呼雀躍，開(kāi)心的大叫，我們成功了！
成功是酸甜苦辣的結(jié)合，成功是讓我們激動(dòng)的事，成功就是這樣美好。
四年級(jí)的作文 篇7
我原來(lái)以為螞蟻是一只極為弱小的動(dòng)物，就連膽小的老鼠也不如，可事實(shí)卻不是像我想的這樣，因?yàn)槲沂窃谝淮螣o(wú)意中發(fā)現(xiàn)螞蟻的可貴精神。
有一次，我坐在公圓的長(zhǎng)凳上津津有味地吃著薯片。這時(shí)，我低頭看見(jiàn)有一只螞蟻在吃我掉在地上的薯片小碎片。我用腳在它旁邊狠狠地跺著，可它一點(diǎn)也不害怕，只顧自己吃。于是，我又拿了一塊大薯片放在它旁邊，看看它會(huì)不會(huì)再去吃。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這只螞蟻果然朝大塊的薯片爬去，但它沒(méi)有去吃，好像聞了聞就離開(kāi)了。我感到很意外，心想：它怎么不去吃，是不是已經(jīng)吃飽了……一個(gè)個(gè)疑問(wèn)浮現(xiàn)在我的腦海里。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)地上怎么來(lái)了一群螞蟻，還很有秩序地排著隊(duì)伍向大薯片爬去。哦，原來(lái)是剛才這只螞蟻去報(bào)的信，讓它的同伴也來(lái)一起分享美味的食物。只見(jiàn)，這群螞蟻密密麻麻地圍在一起津津有味地吃著。然后，它們把沒(méi)吃完的薯片一起齊心協(xié)力地搬走，讓其它的螞蟻也來(lái)嘗一嘗。
這時(shí)，我想捉弄一下它們。從地上撿來(lái)一根樹(shù)枝輕輕地?fù)芰艘幌率砥�，只�?jiàn)這群螞蟻都驚慌失措地逃開(kāi)了。可沒(méi)一會(huì)兒工夫，它們又聚在一起抬起薯片繼續(xù)向洞口搬去。
這群凱旋而歸的螞蟻，讓我不由得感嘆：這小小的螞蟻怎么會(huì)這么的團(tuán)結(jié)，這么的堅(jiān)持不懈，有好東西時(shí)，不會(huì)只顧自己，還會(huì)和同伴一起分享，真讓我敬佩!
我從螞蟻的身上學(xué)到了：只要堅(jiān)持不懈地努力，一定會(huì)取得成功。
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