實(shí)用的四年級(jí)作文匯總七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
今天早上我回奶奶家，在奶奶的后院看見了兩只小鴨子。
它們渾身披著淡黃色的羽毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去就像兩團(tuán)小絨球，在地上滾來滾去。當(dāng)你走近時(shí)，它們就會(huì)發(fā)出“嘎嘎”的聲音，好像在和你打招呼。瞧！它們正揚(yáng)著淡黃色的小腦袋，瞪著亮晶晶的小眼睛，覺著又扁又黃的小嘴巴，挺著胸膛，翹著小尾巴，抬著小腳丫，邁著正步在后院里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還真像國(guó)家護(hù)衛(wèi)隊(duì)員呢！它們肚子下面毛茸茸的，捧在手里特別舒服，一放下就可愛的跑開了，讓我不由得開懷大笑。
中午陽(yáng)光灑滿大地，兩只“小可愛”便在院子里唱起了“空城計(jì)”。原來是餓了，我便抓了兩把谷子扔給它們，這時(shí)它們也不顧什么紳士風(fēng)度，搖擺著身體，一陣風(fēng)似的跑了過來，爭(zhēng)先恐后的啄著食物，雖然它們的嘴巴扁扁的，似乎挺笨拙的，可是沒一會(huì)兒，那些谷子就給它們吃個(gè)精光，吃飽了，兩只“小可愛”就蹲在陽(yáng)光下，有的用嘴替同伴梳理羽毛，有的把頭縮起來，插進(jìn)翅膀小憩一會(huì)兒，慵懶的，懶懶的充分享受著陽(yáng)光的撫慰。
到了傍晚，“小可愛”們相互依偎著，好像一對(duì)形影不離的好朋友，踱著正步，走進(jìn)了它們的小窩。
快樂的一天很快過去了，“小可愛”們給我留下了深刻的印象。
四年級(jí)作文 篇2
一提起咱們班的“考神”那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉！語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，樣樣都好得頂呱呱呢！只要她稱第二，就無(wú)人敢霸第一了！你們說“考神”厲害不厲害？
她，皮膚白皙，披著一頭烏黑油亮的短發(fā)，一張似圓形的臉上鑲嵌著一雙水晶般閃亮的眼睛，再與那彎彎的濃眉相配顯得炯炯有神，小巧秀氣鼻子，最后加上那櫻桃般紅的小嘴。
“考神”，“考神”，怎樣“神”呢？下面就聽我一一道來吧。
一次霸冠軍不容易，兩次占冠軍更不容易，而她卻蟬聯(lián)了好幾次冠軍，那不是難上加難嗎？而她卻做到了，無(wú)論有多困難她都忍下了！
三年級(jí)的一次期末測(cè)試時(shí)，她的肩膀在考試期間不經(jīng)意扭傷了，我們看見了都十分心疼起來。當(dāng)測(cè)試開始時(shí)，我以為她做不完這張考卷，因?yàn)橐粚懫鹱謥砑缟暇蜁?huì)疼，但她卻用雙手困難地地作答考卷的一點(diǎn)一滴。幾天后的散學(xué)典禮上，她用了優(yōu)異的成績(jī)攻到了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的首榜！我佩服不已！
四年級(jí)下學(xué)期的期末測(cè)試，我們四年級(jí)三個(gè)班的學(xué)生都要分班考試。當(dāng)時(shí)，我十分害怕，不禁顫起抖來。分好班了，我和她都分在了都一班進(jìn)行測(cè)試。剛開始，我在這個(gè)“人生地不熟”的班上，心中只有一個(gè)字“怕”！總是驚恐地望著周圍的一切，心里像揣只兔子“怦怦”直跳。再看看她，臉上十分鎮(zhèn)靜，似乎沒有一絲緊張，好像是從老地方里讀過一樣。時(shí)間一分一秒的過去，考試時(shí)間到了，可我心里還一直忐忑不安��！冷靜冷靜，可還是不行！當(dāng)考卷發(fā)下來，同學(xué)們就拿起筆“沙沙”地作答起考卷來，我也如此。她呢？一邊仔細(xì)地看題目，一邊小心警慎地作答，生怕有一絲一毫的地方出差錯(cuò)……當(dāng)大部分同學(xué)答完考卷時(shí)，都在座位上無(wú)所事事地在草稿紙上畫畫、剪紙、玩尺子……的`時(shí)候，她又在做什么呢？她，在一旁靜靜地檢查、思索著她每一道題的是與否，幾乎每一道題都要再細(xì)細(xì)地琢磨，不肯放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，就像又把整張考卷再重新做一遍。正是這樣的細(xì)心、認(rèn)真，她這次的成績(jī)又提高了不少！語(yǔ)文和英語(yǔ)都拿了滿分，數(shù)學(xué)也不賴，又一次蟬聯(lián)了全年級(jí)的第一！多厲害�。�
聽了我的介紹“考神”是誰(shuí)？沒錯(cuò)！她就是咱班的“考神”彭碧燕！
彭碧燕，你真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！我也希望你在新的學(xué)期里，能勇攀新高，越來越出色哦。
四年級(jí)作文 篇3
大家看到這個(gè)題目，一定很吃驚吧！我的身體神秘禮物，為什么會(huì)是眼睫毛，它又會(huì)
給我們帶來什么呢？可千萬(wàn)別小瞧這“小小的眼睫毛”啊，聽我慢慢道來。
首先，眼睫毛是我們眼睛的“保護(hù)衛(wèi)士”。記得有一次，我和媽媽外出游玩，玩累了便找了一個(gè)亭子坐下，吃了點(diǎn)兒東西，聊了一會(huì)兒天，又整理好背包行裝出發(fā)，突然天變臉了，狂風(fēng)大作，隱約聽見有人在喊“臺(tái)風(fēng)來了，臺(tái)風(fēng)來了”！瞧見前面有一幢茅草屋，我們急忙向它奔去，忽然，一些小沙子朝我的眼睛拋灑過來，我一時(shí)沒有反應(yīng)，來不及抵擋，可是我的保護(hù)衛(wèi)士英勇地幫我擋住了沙塵，讓我的眼睛避免了發(fā)炎。
其次，眼睫毛是女孩子面容的“美麗之神”。對(duì)于裝扮我們女孩子的面容，眼睛的化妝很重要，尤其眼睫毛在眼妝中有點(diǎn)睛之作，像演員們那樣，長(zhǎng)而卷翹的眼睫毛，不僅能使眼睛顯得更大更動(dòng)人，還會(huì)使人感覺到很有精神、很有魅力。
再次，眼睫毛還是大腦的“海關(guān)驛站”，能起到知覺的作用。若是有一些小飛蟲糊亂飛竄時(shí)，你的黑色瀑布簾就會(huì)幫助你迅速地感知到有外來入侵者來襲，傳達(dá)這個(gè)訊信，然后像是海關(guān)檢查驛站一樣，嚴(yán)密把關(guān)，拒絕它們的非法侵入。
瞧，我的身體神秘禮物不錯(cuò)吧！謝謝你，我的小可愛————眼睫毛。
四年級(jí)作文 篇4
我是一只彩色粉筆，從加工廠里出生，我就成了粉筆大家庭里的一員。接著，我又被送進(jìn)了一個(gè)四周密封的黑匣子里。被一個(gè)人類裝進(jìn)了一輛大卡車?yán)铩Ｊ畮追昼姾�，我和同伴被送到了一個(gè)教室了。從此，我天天為同學(xué)們服務(wù)。
有一天，我被一個(gè)冰冷的感覺驚醒了。奧，原來是語(yǔ)文老師的一只手把我抓了起來，那滿面寒氣使我受不了了，我驚得大叫：“啊!”這時(shí)，我看見講臺(tái)下躺著一位面色蒼白的老爺爺。他突然對(duì)我說：“孩子呀，我們大家族的每個(gè)成員都難逃被腰斬的噩運(yùn)。你要小心一點(diǎn)啊!”說完，老前輩就咽氣了�！盃敔�!——”我發(fā)出了一聲撕心裂肺的叫喊，“爺爺，我不能沒有您!”老師開始寫了。我在心里念叨著千萬(wàn)別用力，千萬(wàn)別用力!哪只，它怕啥就來啥。老師一用力，我就被老師截成兩段了。嗚嗚……后來，我的上半身被一個(gè)頑皮的小男孩踢到了草叢里，而下半身上的粉一點(diǎn)一點(diǎn)的分離了開來。到最后，我的下半身已經(jīng)化身為乳白色的水了。
后來，我拖著上半身在草叢里走啊走，不知有多么人從我身上踩過，不知有多少人從我身上跨過，我仍然堅(jiān)持不移的走下去。……終于，在一個(gè)陌生的小女孩的幫助下，我拖著疲憊不堪的身軀。最終見到了以前和我在一起的部分同伴。沒遭毒手的同伴告訴我，自從我遇難了。以后，老師發(fā)現(xiàn)粉筆少了很多，結(jié)果讓全校同學(xué)在全校找粉筆，所以我們同伴們才能相遇。在心里，我十分感激這個(gè)班主任的關(guān)心。
今天，我在這里呼吁大家：請(qǐng)愛護(hù)粉筆，珍惜粉筆!
四年級(jí)作文 篇5
有人喜歡花中之王牡丹花，有人喜歡蒼勁挺拔的君子蘭，有人喜歡高雅素潔的水仙花……而我卻獨(dú)愛出淤泥而不染的荷花。
一天，我看見了一副美麗如畫的風(fēng)景。那清澈如空氣般的水更加襯托出荷花那優(yōu)美的氣質(zhì)。荷塘里有一座假山，美麗的魚兒快樂的游來游去更加顯得如畫一般美麗。接下來映入眼簾的是水里那墨綠色似萼片的荷梗，荷梗上長(zhǎng)著白里帶粉亭亭玉立的荷花，荷花們千姿百態(tài)各不相同�；▋簜兌紶�(zhēng)先恐后的開放，但不管他們是怎么樣激情的開放，都吸引不了我的眼線，唯獨(dú)荷花霸道的占了我的全部眼線。
忽然天空落下幾個(gè)潔白的小精靈，小精靈？不錯(cuò)，它們正是雨。難道他們也是因?yàn)楹突ǖ拿利惗兆�，情不自禁的落了下來�?/p>
雨點(diǎn)落在荷葉上，仿佛是要給這個(gè)碧綠的“大圓盤”洗洗澡，那雨點(diǎn)落在大圓盤上，好似一顆顆晶瑩剔透的水晶葡萄，“水晶葡萄”忽而滾向東，忽而滾向西，又忽而掉進(jìn)池塘�？捎钟袛�(shù)不盡的“水晶葡萄”落在荷葉上。
雨后，荷葉上晶瑩的小珍珠在太陽(yáng)的照射下，顯得格外美麗，這一副景象形成了雨后荷花戲水圖，真是美麗萬(wàn)分�。�
傲雪寒梅令人欽佩，而我卻獨(dú)愛出淤泥而不染濯清漣而不妖的蓮花。他無(wú)私的把清香奉獻(xiàn)給人們。我愛美麗而高潔的荷花。
四年級(jí)作文 篇6
小時(shí)候看著電視里莊重、高貴的鋼琴上跳躍著的靈巧的雙手，聽著琴鍵上發(fā)出美妙悠揚(yáng)的旋律，心里總是渴望能夠有那么一天也坐在鋼琴前，讓手指翩搖起舞，讓優(yōu)美的音樂繚繞耳畔。
6歲那年，我如愿接觸到了鋼琴。從此，練琴的生涯便開始了。每天，我坐在鋼琴前，挺直腰板，笨拙地?fù)]舞著小手，一下一下地彈奏著鋼琴，不太習(xí)慣，不太熟練，也竭盡全力，練習(xí)著一個(gè)個(gè)音符和指法，每一下都凝聚著我的希望。但不管多么認(rèn)真，多么努力，琴音仍顯得十分生硬，直到胳膊酸痛，纖細(xì)的手指就像灌了鉛一樣沉重，還是無(wú)法練好�？粗吣昙�(jí)的哥哥姐姐熟練地彈奏出一首首動(dòng)聽的曲目，而自己卻如此笨拙，我有些氣餒，甚至懷疑自己有沒有彈鋼琴的潛力，我心里十分矛盾，猶豫著還要不要繼續(xù)彈下去。
老師看出了我的心思，摸摸我的頭，說：“許多同學(xué)都有你這樣的經(jīng)歷。做任何事情都不能半途而廢，萬(wàn)丈高樓平地起，你要練好彈鋼琴的基本知識(shí)，把握好彈鋼琴的要領(lǐng)，理解曲目蘊(yùn)含的故事、人物、背景與情感，像演員投入角色一樣，用手將曲目的喜怒哀樂，猶如感同身受般表現(xiàn)出來，才能彈出動(dòng)聽的歌曲。練琴其實(shí)并不難，難的就在于堅(jiān)持�！甭犃死蠋煹脑�，我豁然開朗。從此，我更加充滿信心，盡管每天放學(xué)回來已經(jīng)很累很累了，但我還是每天堅(jiān)持練習(xí)鋼琴，現(xiàn)在我已經(jīng)順利通過了四級(jí)考級(jí)，迎接著更高級(jí)的挑戰(zhàn)。
彈鋼琴的艱辛磨練了我的性格，成就了我的品格，讓我學(xué)會(huì)執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)，使我有勇氣去面對(duì)生活中的困難與挫折。成功，源自堅(jiān)持。
四年級(jí)作文 篇7
爸爸，我有許多話要和您說，可是就是沒有那個(gè)膽量，我想借此機(jī)會(huì)，“放膽”說出來。
爸爸，您對(duì)我十分關(guān)心，把我當(dāng)成掌上明珠。捧緊了，怕捏碎，捧松了，怕摔壞。
每次，吃過晚飯，做完作業(yè)，您就會(huì)開著車把我從外婆家接回來，（停車場(chǎng)離家大約有幾百米的路程）快到家時(shí)，為了不走路，我就會(huì)立刻閉上雙眼假裝睡著，因?yàn)檫@樣，您就會(huì)伏下溫暖的脊背把我背回家。記得第一次裝睡時(shí)，我本以為您會(huì)叫醒我，讓我自己走路回家，結(jié)果卻不在我的預(yù)料之中。爸爸，您居然把我背回家。從那以后，我“得寸進(jìn)尺”，但無(wú)論您多么累，都堅(jiān)持把“熟睡”的我背回家，爸爸，您知道嗎？在我的心里從此就深深地印下了您寬如大海的父愛。
可是我也有淘氣的時(shí)候，記得一個(gè)星期六的下午，我和我們班的幾個(gè)女同學(xué)一起去阿廬公園玩。我們事先商量好：不準(zhǔn)家長(zhǎng)陪同，借此找一個(gè)鍛練自我的機(jī)會(huì)�？蓻]想到的是：這個(gè)鍛練自我的機(jī)會(huì)幾乎造成不可挽回的嚴(yán)重后果。那天，我們到了公園，看到許多垃圾漂浮在水面上，我們商量一起湊錢劃船撿垃圾，我們有說有笑，一路談笑風(fēng)生。正當(dāng)我們要把船靠岸時(shí)，剛做完手術(shù)還未康復(fù)的您來了，當(dāng)時(shí)，我感到無(wú)比氣憤，心想：明明說好給我們一次鍛練的機(jī)會(huì)，您怎么又來了呢？您帶著微笑向我們走來�？墒且庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了：其中一個(gè)女同學(xué)一不小心失足落到了水里，您三步并成兩步跑過來，一縱身跳進(jìn)湖里，一把拉起她，把她救上了岸。由于您還未康復(fù)，再加上用力過大，您做手術(shù)的鼻孔大滴大滴地流下子了鮮紅的血，當(dāng)時(shí)我的必都快碎了……
血流了幾個(gè)小時(shí)都沒止住，當(dāng)我看見那些身穿白大褂的醫(yī)生焦急地在手術(shù)室里為您止血時(shí)，我感到很內(nèi)疚，怕您批評(píng)我，可是您的做法卻讓我大吃一驚：事后，您不但沒批評(píng)我，反而還安慰我說：“寶貝，沒嚇著你吧？！我聽了一股暖流涌上心頭。此時(shí)，我想對(duì)您說：“爸爸——我愛您！您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷我是不會(huì)忘記的，您的愛是偉大的，無(wú)私的！”
爸爸，我想對(duì)您說的話多得像海灘上的貝殼撿也撿不完，我一定要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)越的成績(jī)來回報(bào)您對(duì)我深厚的愛。
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