關(guān)于四年級(jí)作文匯編6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
炎熱的夏天正想打包行李回家，就被秋姑娘打發(fā)走了。我的家鄉(xiāng)正迎來(lái)了收獲的季節(jié)。
清晨，秋姑娘就已經(jīng)早早來(lái)到了這個(gè)安靜的村莊。在白色濃霧的包圍下，公雞開(kāi)始啼囀起來(lái)，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，白茫茫的濃霧已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我跟著辛勞的農(nóng)民伯伯一起來(lái)到田野驗(yàn)證了大自然的美好景象。我走著走著，路旁的小花向我點(diǎn)點(diǎn)頭，黃澄澄的稻谷都換上了秋天的新裝，可真耀眼��！在樹(shù)陰中竟挺出了一顆楓樹(shù)，它身上落下來(lái)的一片片樹(shù)葉，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
我站在最高的地方，看到農(nóng)民的勞動(dòng)生活了。他們摘蔬菜拿到集市里去賣(mài)的有很多人。他們個(gè)個(gè)都很匆忙。我望呀望，在一片草叢中，我看到了許多蟈蟈和蛐蛐，它們興高采烈的跳動(dòng)著，歌唱著，多么優(yōu)美的音韻啊。
我一邊走一邊觀賞大自然的美麗景象，走到頂端，多么清脆的聲響，清澈的溪水，我便下去和溪水打鬧起來(lái)，哇！好清涼。好了，我往回走著，看到了一片絲瓜田。細(xì)的就像一位窈窕的“少女，”而粗的就像一位大將，維護(hù)著它們的家園。然而嬌小的絲瓜卻躲在母親的身后，想很害怕外面的世界似的。又走到了一片大瓜群里，它們龐大的身軀可真威武��！我看到了田野里的美麗的景象！我好開(kāi)心��！
秋天是收獲的季節(jié)，是勞動(dòng)者最忙碌的時(shí)光。
我愛(ài)秋天！
四年級(jí)作文 篇2
在我心里，我一直認(rèn)為我們的班主任是難得一見(jiàn)的好老師，她也是我們的數(shù)學(xué)老師。姜老師很瘦，喜歡扎馬尾，總是戴著一副紅色的邊框眼鏡。姜老師很喜歡我們，對(duì)我們也很溫柔，也很好。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，她便會(huì)給我們耐心地指出來(lái)，要求我們立刻改正過(guò)來(lái)。如果我們還是不吸取教訓(xùn)的話(huà)，老師便會(huì)很難嚴(yán)厲的批評(píng)我們。姜老師很熱愛(ài)她的工作，并且很有責(zé)任心。有一次，姜老師的孩子生病了，姜老師想著：學(xué)校還有學(xué)生在等著我呢，他們需要我！所以她叫家人帶孩子去看病，而自己卻選擇到學(xué)校給我們上課。
有一天，我發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)覺(jué)得沒(méi)什么大礙，然后我怕耽誤課程，就堅(jiān)持到了學(xué)校上課。上課上到中間的時(shí)候，忽然我腦袋眩暈頭上直冒冷汗，然后就趴在桌子上。這時(shí)，姜老師發(fā)現(xiàn)了我的狀態(tài)不對(duì)，就趕緊走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你是不是哪里不舒服？”我告訴了姜老師實(shí)情。姜老師就叫別的老師來(lái)幫她代課，然后，本背著我到學(xué)校外的診所看病。當(dāng)時(shí)在她背上的時(shí)候，感覺(jué)她就像我的媽媽一樣，對(duì)我如此關(guān)心。心里很溫暖。本來(lái)我以為她會(huì)回去接著上課，沒(méi)想到姜老師，一直等著我的爸爸來(lái)接我，然后才回到學(xué)校。那時(shí)我心想就在想：姜老師對(duì)我真好。
在姜老師的帶領(lǐng)下，我們班級(jí)的同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。班級(jí)在各個(gè)方面都取得了好的成績(jī)。我們都非常感謝姜老師。姜老師是一個(gè)溫柔、嚴(yán)厲、關(guān)心我們的老師，她就是我們心目中的好老師。
四年級(jí)作文 篇3
親情是溫暖心靈的陽(yáng)光，親情是撫摩痛處的手掌，親情是寬厚的愛(ài)，親情永遠(yuǎn)另人難忘。如果說(shuō)這個(gè)世界上母愛(ài)是偉大無(wú)私的，那么父愛(ài)如山，博大精深。
自打我記事起，父母就過(guò)著兩地分居的生活，我也是常常一兩個(gè)月才能見(jiàn)到父親一面。上學(xué)了，我特別羨慕那些早上父親送，晚上父親接的同學(xué)。父子倆個(gè)大手拉小手，悠閑的走在街上，說(shuō)著一天里學(xué)校發(fā)生的見(jiàn)聞，那是多么美好的畫(huà)面，這些父親從來(lái)不曾給過(guò)我……因此，我心里對(duì)父親多了一層“怨恨�！惫炙荒芘阄彝嫠�，怪他沒(méi)有陪我成長(zhǎng)……然而，媽媽告訴我，父親是極愛(ài)我的，我心里對(duì)此頗有微詞。
不久之后發(fā)生了一件事，改變了我對(duì)他的看法。那件事發(fā)生在父親回來(lái)的一個(gè)夜晚，半夜，我忽然腹痛難忍，父親聽(tīng)到了聲音，急忙沖進(jìn)臥室，問(wèn)我怎么了，我疼得說(shuō)不出話(huà)。父親扶我起來(lái)，給我穿上衣服。背起90多斤重的我，向樓下奔去。半夜的街道上冷冷清清，極少有出租車(chē)經(jīng)過(guò)，父親硬是走了兩站地把我背到了兒童醫(yī)院，我趴在父親瘦弱的背上，那一刻，我感覺(jué)父親的后背特別的溫暖寬厚。到了醫(yī)院，父親的后背都被汗水濕透了。父親給我掛了急診，原來(lái)是著涼了，得了急性腸胃炎。掛上點(diǎn)滴之后，父親的手就放在我肚子上捂著，還來(lái)回揉搓著。不知道是藥物還是父親的安慰起了作用，我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
清晨，我醒了過(guò)來(lái)，父親還一直保持一個(gè)姿勢(shì)，手還一直捂在我的肚子上，望著父親鬢角不知何時(shí)增添的白發(fā)，我的心里酸酸的，歲月是一把刀，他把我的父親由一個(gè)青澀的奶爸變成了一個(gè)老男人，我一動(dòng)，父親也醒了過(guò)來(lái)，他連忙問(wèn)：“孩子你怎么樣，好些了嗎？”
看著父親那關(guān)心又急切的眼睛，我……我再也忍不住，哇哇大哭起來(lái)�！吧岛⒆�，哭什么？有爸爸在呢。”說(shuō)著用一只手捶著自己的后背。另一只手還來(lái)回?fù)u晃著�！皩�(duì)不起，爸爸。我不該怪你�！卑职钟盟请p滿(mǎn)是繭子的大手撫摸著我的頭，嘴唇翕動(dòng)著最終什么也沒(méi)有說(shuō)……
那一刻我才知道父親是愛(ài)我的，他的愛(ài)飽含在他每次回家大包小裹的食物里，我的'新衣服，新書(shū)包，我的學(xué)費(fèi)……我的父親很平凡，也不英俊，放在蕓蕓眾生的大千世界里，他微小得可能只是一粒塵埃�？删褪沁@樣一位平凡的父親，做的最平凡的事，卻是我一生都值得回憶的事情。
父親的手掌不但捂熱了我的肚子，更捂熱了我的心。父愛(ài)的溫度到底有多少度，我也不知道，只可意會(huì)，不可言傳。父愛(ài)是神圣的，是最貼心的朋友，是愛(ài)的太陽(yáng)，它的光焰照耀溫暖著我的心靈。
四年級(jí)作文 篇4
在那清晨的路上，一個(gè)熟悉的身影。她是誰(shuí)？她是由上帝派來(lái)呵護(hù)我，愛(ài)護(hù)我，保護(hù)我的天使，她就是我的母親。
母親這個(gè)詞再也熟悉不過(guò)了，卻沒(méi)有人真真正正的理解過(guò)她，也沒(méi)有人注意過(guò)她。
就是母親，在我們?nèi)松砷L(zhǎng)的道路上一直默默的伴隨著我們，一次次把誤入歧途的我們拉回來(lái)。
在我上幼兒園的時(shí)候，有一次下課的時(shí)候，老師發(fā)糖果每個(gè)人兩個(gè)，當(dāng)老師把糖果發(fā)到我的手里時(shí)，我正要打開(kāi)包裝紙把糖果放進(jìn)嘴里時(shí)，一個(gè)小朋友突然跑過(guò)來(lái)?yè)屪吡宋业奶枪�，我想把它要過(guò)來(lái) ，因?yàn)槲乙蚕氤�，畢竟那是我也很小，�?jīng)不起糖果的誘惑。
誰(shuí)知我為他要時(shí)，他卻不給，我非常生氣就跟他打了起來(lái)，剛好那時(shí)老師不在教室，后來(lái)老師把我的媽媽和他的媽媽都叫了過(guò)來(lái)，那時(shí)我還很不服氣，媽媽跟我說(shuō)話(huà)我也不理她，但媽媽還是耐心的教導(dǎo)我。我終于體會(huì)到了母親的用心良苦。
母親是讓人永遠(yuǎn) 都難以讀懂的書(shū)。但是在成長(zhǎng)的路上，有你陪伴著我，我就能慢慢的讀懂您。
四年級(jí)作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，如我喜歡玩“三個(gè)字”的游戲；表演；游泳……其中我最喜歡和同學(xué)們玩“三個(gè)字”的游戲。
下課了，我和陳彥希還有林雅彤說(shuō)：“玩什么呀？”林雅彤想到了一個(gè)小游戲，名字叫三個(gè)字。當(dāng)陳彥希和我要說(shuō)“好”時(shí)，這時(shí)陳依可大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，我心里想：陳依可要去上廁所嗎？原來(lái)她剛剛也聽(tīng)見(jiàn)我們要玩三個(gè)字了，后來(lái)陳依可也參加了三個(gè)字。接著我們先黑白配了，誰(shuí)輸了誰(shuí)抓，當(dāng)輸?shù)哪莻�(gè)人來(lái)抓你時(shí)，你要說(shuō)出一個(gè)成立的詞，例如：大西瓜；小屁孩；邵老師；陳依可。
后來(lái)陳依可輸了，“陳依可來(lái)抓，陳依可來(lái)抓”林雅彤和陳彥希異口同聲地說(shuō)。接著我們防護(hù)起來(lái)并且說(shuō)了三個(gè)字，陳依可反應(yīng)非�？�，當(dāng)林雅彤在和陳彥希說(shuō)話(huà)時(shí)陳依可立即抓到了林雅彤，現(xiàn)在該林雅彤抓了，林雅彤很有技巧，當(dāng)我在看天空時(shí)林雅彤就趁機(jī)朝我伸手抓我，就在那一瞬間我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，現(xiàn)在該我抓了，當(dāng)我快抓到陳彥希時(shí)卻打鈴了，回座位時(shí)我心想：“為什么別人都抓到了自己的目標(biāo)？”但我還是玩得十分有趣，到座位時(shí)我慢慢地做了課前準(zhǔn)備。
這就是我最有趣的一次課余生活，我覺(jué)得非常開(kāi)心。
四年級(jí)作文 篇6
有一天，小魚(yú)要上姥姥家去玩，這天是姥姥的生日，小魚(yú)要送給姥姥一把傘，他在去姥姥家的路中遇到了困難。前面的路被封住了，原來(lái)是人類(lèi)扔在海里的垃圾所照成的，如果小魚(yú)再不走就會(huì)危及生命，小魚(yú)一看，看到了手里的傘于是他想到了辦法。
他把傘撐了起來(lái)，擠擠塞塞的過(guò)去了，可是到了姥姥家門(mén)口小魚(yú)看了一下傘，原來(lái)要給姥姥的傘壞了，小魚(yú)大哭了起來(lái)。姥姥聽(tīng)到了哭聲急忙游出來(lái)，看到小魚(yú)在哭，就問(wèn)小魚(yú)：“你怎么了？”小魚(yú)說(shuō)：“姥姥，我要給你的生日禮物壞了�！�
姥姥說(shuō)：“別急，別急你能把事情告訴姥姥嗎？”
小魚(yú)說(shuō)：“行，姥姥�！�
然后，小魚(yú)就把事情全告訴了姥姥……
姥姥得知實(shí)情后，說(shuō)：“小魚(yú)不要哭，傘壞了還可以補(bǔ)，可環(huán)境被污染了就再也救不了了！”
最后，小魚(yú)說(shuō)了聲：“不！”
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