【實(shí)用】四年級(jí)作文300字匯總六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文300字 篇1
“唧唧——喳喳——！”耳畔傳來(lái)一陣清脆的鳥(niǎo)鳴，我揉了揉惺忪的睡眼。哦，這不是爺爺家的芙蓉鳥(niǎo)在催我起床嗎？
這只鳥(niǎo)兒是爸爸送給爺爺?shù)纳斩Y物。它像一朵出水芙蓉。一身光滑柔順的羽毛特有光澤，猶如披著鵝黃色的綢緞。一雙圓滾滾的眼睛猶如兩顆金亮亮的小寶石。粉撲撲的小嘴，好似抹了層淡淡的口紅。
芙蓉鳥(niǎo)很是貪吃。每當(dāng)我一把食物放在籠子邊，它便迫不及待地探出小腦袋，湊過(guò)小嘴搶吃起來(lái)，還時(shí)不時(shí)地望望我，等它吃飽喝足了，總不忘俏皮地啄一下我的手指，也許這就是它表達(dá)謝意的方式吧！餐后的運(yùn)動(dòng)對(duì)它來(lái)說(shuō)也是必須的。瞧，它一會(huì)兒在兩根棲息棒之間上竄下跳；一會(huì)兒又抬起其中的一只小爪子表演“金雞獨(dú)立”。
芙蓉鳥(niǎo)還有潔癖。遇上夏季，一天里它會(huì)下水五六次。這家伙膽小又害羞，我一湊近澡盆，它立刻撲騰起來(lái)。為了不驚擾它，我站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。只見(jiàn)它先是在小澡盆邊緣走上一圈，然后鉆進(jìn)水里，再把頭鉆出水面，甩掉臉上的小水珠后，就俯下身來(lái)美美地享受水的清涼。
我喜歡爺爺家的芙蓉鳥(niǎo)。你呢？
四年級(jí)作文300字 篇2
小鬧鐘湖南省長(zhǎng)沙雨花亭小學(xué)四二班羅凱文我家有個(gè)小鬧鐘，說(shuō)它漂亮，一點(diǎn)兒也不夸張。透明的玻璃罩，朱紅色的外殼,外面套著金屬圈兒，瓦亮瓦亮的。它那細(xì)小的腿托著圓圓的身子，再加上橢圓形的`提手，真是美麗極了。
我的小鬧鐘非常特別，表盤(pán)里住著四個(gè)居民。身材苗條的是秒針，它穿著棕紅色的衣服，就像個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，走得很快很快；那穿著黑色衣服的居民是分針，它像個(gè)老人在慢悠悠的散步；還有一個(gè)又矮又胖的居民，當(dāng)然是時(shí)針了，它好像沒(méi)有走動(dòng)，其實(shí)它和伙伴們一樣，一時(shí)一刻也沒(méi)有停止。��！還有一個(gè)個(gè)子最小的鬧鈴針，你別看它個(gè)子小，它可是一個(gè)最準(zhǔn)時(shí)的報(bào)信者，它指向幾點(diǎn)，到了那個(gè)時(shí)間，鈴聲就會(huì)自動(dòng)響起。
每天清晨6點(diǎn)，小鬧鐘就會(huì)發(fā)出清脆的鈴聲催我早早起床去上學(xué)。
我的小鬧鐘真好，我非常喜歡我的小鬧鐘。
四年級(jí)作文300字 篇3
暑假到了，我的生日也來(lái)了，那天早上，我起床之后，就出了門(mén)，一邊走一邊想：今天是我的生日，也是媽媽的苦難日，我又長(zhǎng)大了一歲，我該送她什么禮物呢？
突然，在道路拐角的一處花店門(mén)口，我看到了幾抹粉紅，我眼前一亮，這可是媽媽最喜歡的顏色�。∥易吡诉^(guò)去，仔細(xì)一看，原來(lái)是幾株康乃馨，粉紅的花瓣在微風(fēng)中搖曳，我想：康乃馨是母親花，我今年10歲，就送十枝吧�？墒抢习逭f(shuō)：“這種顏色只有這三枝了，能不能配幾枝其它顏色的？”我搖了搖頭，堅(jiān)持要十枝是粉紅色的，老板無(wú)奈地說(shuō)：“那你只好去別的地方了�！蔽肄D(zhuǎn)了三次公交車，終于在一家快打烊的花店買到了十枝一模一樣的康乃馨。
回到家，媽媽焦急地說(shuō)：“文文，你去哪了？你不知道今天是你的生日嗎？”我把花拿了出來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，今天是我的生日，也是您的苦難日，這束花送給您！”媽媽眼睛濕潤(rùn)了：“孩子，你長(zhǎng)大了！”我說(shuō)：“以后每年我都要送，100歲就送一百枝！”媽媽開(kāi)心地笑著，說(shuō)：“那我得準(zhǔn)備一個(gè)特大號(hào)的花瓶啰！”
看到媽媽笑了，我也滿足的笑了。
四年級(jí)作文300字 篇4
我找來(lái)錘子、剪刀、膠布，罐頭盒、一些牙膏皮等工具與材料。
我先把罐頭盒上的蓋剪掉，然后用牙膏皮做提手，用膠布把提手粘在噴壺身上。
接著用牙膏皮做噴壺頸。做壺頸前，先把牙膏皮的兩端剪去，然后從牙膏筒的一側(cè)剪開(kāi)，展開(kāi). 用清水泡，然后用刷子把牙膏內(nèi)剩余的牙膏刷掉。再把兩側(cè)合攏，使它們互相咬合。這噴壺頸就做好了。
再用同樣的辦法做噴壺頭。噴壺頭的牙膏皮要用釘子鑿出均勻的小孔，以便出水。噴壺頭的下部要圍成喇叭口形和壺頸相連。
還要用牙膏皮做一個(gè)壺身的上蓋，中間部分要剪開(kāi)一個(gè)圓孔，圓孔的大小要和壺頸口的大小一般大。
現(xiàn)在把壺身、壺身上蓋、壺頸、壺頭連在一起，我用膠布把它們粘在一塊兒。
對(duì)了，問(wèn)題來(lái)了，噴壺沒(méi)有往里灌水的地方。 于是，我又把其他部分取下，在壺身上鑿了一個(gè)進(jìn)水口，重新把壺頸、壺頭安上。這樣，自制小噴壺就做好了。
四年級(jí)作文300字 篇5
總是記得，我小學(xué)的六年級(jí)班主任。
那是個(gè)意外。我們的先前班主任請(qǐng)了一年的長(zhǎng)假，于是，我們的班主任兼語(yǔ)文老師，變成了她。
她很年輕，脾氣溫和�？�，我們并不接納她，惹她生氣，想想趕走她。誰(shuí)都可以當(dāng)我們班主任，唯獨(dú)她，不行！
于是，我們各自的計(jì)劃開(kāi)始執(zhí)行。課堂上，再也沒(méi)有了安靜和瑯瑯書(shū)聲，取代而之的是我們的嬉笑聲和吵鬧聲。她有時(shí)氣極了，拿著木尺驅(qū)趕我們，讓我們回到座位上聽(tīng)她講課。我們“灰溜溜”地坐回去，可眨眼間，安靜消失。仍與之前一個(gè)樣兒。
課上，我們整蠱她；課下，我們更加“瘋狂”。她想找到其他老師談?wù)�，可其它課我們十分認(rèn)真，只有她的課我們搗亂，就像“逢場(chǎng)作戲”般。
就這樣，我們升入初中，“無(wú)留戀”地離開(kāi)了。
那天，父母在街上碰見(jiàn)她，她沒(méi)有絲毫報(bào)怨。畢業(yè)考，我得了全年級(jí)第一，她充滿喜悅告訴父母，臉上洋溢著笑，那是欣慰。
回到家，母親向我說(shuō)起這件事情，我的眼眶不禁泛紅，淚水悄然流下......
今天，望著窗外，想到她，我的心里充滿愧疚。老師，您是否還好？
四年級(jí)作文300字 篇6
暑假里，我在表姐家住了幾個(gè)星期。在那兒，我跟表姐學(xué)會(huì)了剪紙花。想起來(lái)，還真有意思呢!
我表姐的紙花剪得可好呢！形狀各異：有三角形的，有正方形的，有菱形的，有橢圓形的……樣子不同：有荷花待放，有菊花盛開(kāi)，有金雞報(bào)曉，還有嫦娥奔月，這一幅幅活龍活現(xiàn)的紙花，真讓人愛(ài)不釋手。
看到這些美麗的紙花，我的手癢癢的。我對(duì)表姐說(shuō)：“姐姐，你教我剪紙花吧！”姐姐看我真心想學(xué)，就爽快地答應(yīng)我了。
表姐現(xiàn)教我裁一張正方形的薄紙，再對(duì)角地將紙折三次，然后就開(kāi)始用剪刀剪了。起初，我做得還蠻順利，后來(lái)，因?yàn)槲壹艨谔L(zhǎng)了，一下子就把旁邊的花紋剪斷了。紙花沒(méi)剪成，我急得快哭出來(lái)了，愁眉苦臉的望著表姐�！皼](méi)有失敗，哪來(lái)成功。來(lái)，再試一次！”表姐微笑著對(duì)我說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
在表姐的鼓勵(lì)下，我又裁了一張紙，心想：這回可一定仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地剪。我重新學(xué)表姐的做法，先剪外形，再剪中間的花紋。我用剪刀一會(huì)兒剪直線，一會(huì)兒剪弧線……我專心地剪著每一刀，生怕把它又剪斷了。我剪好了，小心翼翼地把紙花打開(kāi)，“啊，多么美麗的紙花！”
雖然我剪的沒(méi)表姐那么好，但我學(xué)會(huì)了剪紙花。后來(lái)，我又剪了各式各樣的紙花，而且沒(méi)有重復(fù)的。
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