四年級(jí)作文匯總10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
我的家里的廚房里面有一個(gè)薄餅機(jī)，它非常好用，我每次做面餅的時(shí)候都會(huì)用到它。
它的品牌叫做星魂。產(chǎn)品尺寸48cm，額定功率600w，型號(hào)8018，額定電壓220v~，毛重約800g，顏色是黑色的，面盆直徑約20cm。
它帶邊框，油脂不外漏。15秒速熱，快速制作薄餅。磨砂手柄防精巧精致。防粘涂層健康無(wú)毒，放心。凹槽導(dǎo)油，接油盒可接油。還可以在上面烤肉，煎肉，煎餃子，煎面餅等等。底部散熱，透氣孔，快速散熱，保證機(jī)器正常運(yùn)動(dòng)。
還可以用它來(lái)做春卷呢。
需要高筋面粉適量。色拉油少許，開水適量。
第一步 用開水和面，并且用筷子攪拌，醒面半小時(shí)。
第二步 用這一款薄餅機(jī)，按照其自作方法做成薄餅。
第三步 鍋中燒開水后，將薄餅放入蒸籠 蒸20分鐘。
第四步 蒸好后，沾上調(diào)好的餡料。
第五步 酥軟可口，上盤。
瞧！這個(gè)薄餅機(jī)怎么樣？可幫了我不少忙吧！我喜歡這個(gè)薄餅機(jī)，正因?yàn)檫@個(gè)薄餅機(jī)，我才省了不少時(shí)間呢！
四年級(jí)作文 篇2
清脆悅耳靈快的葫蘆絲竹樂(lè)吹響了，回蕩在體育館的角落里，燈光照耀下的舞臺(tái)上，青澀美麗的姑娘宛如孔雀一般，婀娜起舞，顰顰微笑著，這微笑所綻放著的是生命的永恒與真諦。
當(dāng)那最后的音律漸漸褪去，舞臺(tái)上裙擺滑出的最優(yōu)美的弧線結(jié)束，我和所有觀者一樣懷著感動(dòng)且贊美的心給予他們最真摯的掌聲，雖然我們知道他們聽不見(jiàn)也知道他們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，正因?yàn)樗麄兪侨禾厥獾呐�，一群失去了聽覺(jué)與嗓子的女孩們，這也恰恰是令我們無(wú)比感動(dòng)的地方。
所以，在我瞳孔里仿佛躍動(dòng)著的是倔強(qiáng)的舞精靈，通過(guò)他們的舞姿，他們靈動(dòng)的手語(yǔ)與甜美的微笑，他向我們證明著自豪著他們至今還永遠(yuǎn)的一切。
至少我們擁有完整的身體，他們的眼睛告訴我，當(dāng)穿上美麗的舞服，在無(wú)聲的世界里尋找自己的音樂(lè)，輕輕奏響心中的樂(lè)章，點(diǎn)著音符在舞臺(tái)上綻放光彩，他們可以成為一朵桃花在粉色的旋轉(zhuǎn)中贊揚(yáng)祖國(guó)，也可以整起鑼鼓，緊湊舞步，在頻頻腰鼓中舞出希望與力量。
至少我們擁有伙伴，擁有集體擁有一個(gè)家，他們還這樣告訴我，在上臺(tái)的過(guò)程中他們彼此間用著手語(yǔ)親切的交流著，眾多的伙伴陪在身邊一同表演著，和諧整齊的舞步只有團(tuán)結(jié)才能夠做到完美，這讓我看到了他們的快樂(lè)，因?yàn)樗麄儾还陋?dú)，不渺小。
至少我們還擁有一顆心，一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心，在最后一曲《千手觀音》的表演中，我們被震撼了，這種感覺(jué)是出于敬佩與欣賞藝術(shù)的肯定，在金黃色的閃光中，在整齊劃一的動(dòng)作中，我看到的是他們背后的辛苦與堅(jiān)持，因?yàn)樗麄兟牪灰?jiàn)音樂(lè)，他們殘疾，所以創(chuàng)造出來(lái)的是比正常人更難得珍貴，那便是堅(jiān)持，堅(jiān)持的心不受殘缺障礙，因?yàn)闅埲彼愿鼞?yīng)綻放生命最獨(dú)特的.光彩。
看著這些舞動(dòng)的殘疾女孩，我想：至少我還擁有，所以我可以站在舞臺(tái)上；至少我還擁有，所以我可以用舞蹈來(lái)體現(xiàn)我的價(jià)值；至少我還擁有，所以我依舊是世界上獨(dú)一無(wú)二的奇跡。
至少我還擁有，所以我必須要活下去。
四年級(jí)作文 篇3
海豚是一種生活在海洋里的一種哺乳動(dòng)物，它很聰明，很溫柔，一般身長(zhǎng)1.2至1.4米，大的就有4至9米。一般體重在兩噸左右。由于它健美的體態(tài)和愛(ài)嬉鬧的性格特點(diǎn)，使它成為人們喜愛(ài)的海洋明星。
在今年國(guó)慶節(jié)，我有幸和這些明星們進(jìn)行了一次親密的接觸。記得那天早上，媽媽帶我去了武漢極地海洋，來(lái)到海洋劇場(chǎng)，劇場(chǎng)內(nèi)坐無(wú)虛席，大家都翹首以盼，等著明星們的出現(xiàn)。表演開始了，馴獸師站在水上給我們打招呼，我正在納悶，他怎能站在水上呢？突然一只海豚就浮了上來(lái)。然后，馴獸師手一擺，海豚就像火箭似的游了兩圈，真快��！我都沒(méi)看清呢！場(chǎng)內(nèi)的小朋友們驚呼起來(lái)。
海豚很聰明，在游戲環(huán)節(jié)，馴獸師出了好幾道計(jì)算題它都答對(duì)了，這令現(xiàn)場(chǎng)的觀眾都大吃一驚。據(jù)說(shuō)海豚的大腦是除了人以外動(dòng)物中最發(fā)達(dá)的。一般的動(dòng)作海豚只要二十次就學(xué)會(huì)了，就連我們認(rèn)為最聰明的猴子也要一百次才能學(xué)會(huì)，沒(méi)想到海豚比猴子還聰明呢！海豚喜歡集體活動(dòng)，不喜歡獨(dú)居，它喜歡三五成群的嬉戲打鬧，正是因?yàn)槿绱耍拍艹蔀槿祟惖暮门笥寻桑?/p>
海豚不僅在生活中展示它的聰明、友好的一面，在現(xiàn)代人類社會(huì)發(fā)展中，人們利用海豚的生物特性將它的一些特殊功能運(yùn)用到漁雷、潛水艇等領(lǐng)域。這樣看來(lái)，海豚真是名副其實(shí)的海洋明星呀！
四年級(jí)作文 篇4
六月二日上午，我和爸爸來(lái)到錦州市國(guó)際會(huì)展中心，參加“未來(lái)城大型兒童實(shí)景職業(yè)體驗(yàn)”活動(dòng)。
進(jìn)入“未來(lái)城”，我就被眼前琳瑯滿目的職業(yè)迷住了，有消防、交警、武裝押運(yùn)、銀行、保險(xiǎn)、電視主持人、報(bào)紙編輯等等二十多個(gè)職業(yè)。轉(zhuǎn)了一圈，我決定先參加“小小國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，體驗(yàn)一次升國(guó)旗儀式。我們十幾個(gè)小朋友換上了國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的禮服，一個(gè)個(gè)站成了一排，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，邁著整齊的步伐，來(lái)到了“未來(lái)城”中央的升旗臺(tái)前。我們站立在國(guó)旗面前，整齊地行著軍禮，伴隨著高昂的國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起！在這一刻，我們的心情無(wú)比激動(dòng)與自豪；這一刻，我們放飛了自己的夢(mèng)想，我愛(ài)你，我的祖國(guó)！
升旗儀式結(jié)束了，我又來(lái)到了“最強(qiáng)大腦訓(xùn)練營(yíng)”，在這里，老師教我們做益智游戲，鍛煉了左右手和左右腦的協(xié)調(diào)性，老師說(shuō)只要我們勤奮練習(xí)，就一定能得到巨大的提升。
后來(lái)我還體驗(yàn)了消防員、驗(yàn)光師、銀行大堂經(jīng)理、電視主持人、報(bào)紙編輯、證券交易員、保險(xiǎn)員等等十多個(gè)職業(yè)，在收獲快樂(lè)的同時(shí)，也增長(zhǎng)了知識(shí)，還能獲得“未來(lái)幣”，可用于體驗(yàn)一些特殊職業(yè)。這些職業(yè)體驗(yàn)，鍛煉了我的動(dòng)手能力、理解能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任心。我明白了只要自己有信心、有恒心就沒(méi)有什么事情是做不了的。并且我還了解到了大人的世界，知道了爸爸工作的辛苦、勞累，我告訴我自己，從此不能再亂花錢。
最后體驗(yàn)結(jié)束了，我和爸爸不舍地離開了“未來(lái)城”，今天的活動(dòng)，使我有了巨大的收獲，以后我還要積極參加這些有意義的活動(dòng)，豐富自己的知識(shí)，提高自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想邁出堅(jiān)實(shí)的一步！
四年級(jí)作文 篇5
開學(xué)的日子一天天臨近，回憶起寒假里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令我最記憶猶新的，還是那玉龍雪山雪之美了。
除夕那天，我們來(lái)到了美麗的云南麗江過(guò)年。這天，我們乘著大巴來(lái)到了玉龍雪山腳下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它猶如一條白色巨龍橫臥在山峰上。向上仰望，那美麗而神圣的雪山頂上，飄著一層層淡淡的云，“真美�。 蔽仪椴蛔越刭潎@道。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們乘著纜車向海拔4500多米的雪山頂進(jìn)發(fā)。纜車在空中緩緩行駛，透過(guò)玻璃窗向外望去，山上到處都是白白的積雪。這里的雪真厚��！猶如一層層濃濃的牛奶向我們涌來(lái)�！翱炜矗�！冰川！”同行的小伙伴大叫道。順著他的指點(diǎn)向上看去，一排透明的冰川映入眼簾，一條條堅(jiān)硬地插在山頂上，陽(yáng)光下，冰川閃著晶瑩的光芒。
出了纜車，一股刺骨的寒風(fēng)向我襲來(lái)，艱難地睜開眼，哇，好一派美麗壯觀的雪景！地上全是厚厚的白雪，空中還飄著鵝毛大雪。瞧！來(lái)自祖國(guó)各地的游客，在雪中盡情歡笑，盡情拍照。
拉著媽媽的手，走在雪地上，風(fēng)依然無(wú)情地刮到我的臉上、身上，但我對(duì)雪的熱情卻絲毫沒(méi)有減少。走到觀望臺(tái)上向下看去，一片白茫茫的世界……
四年級(jí)作文 篇6
雖然這件事，很難讓人相信，但我不會(huì)騙您，老師，這是真的。
星期五的中午，我去上學(xué)，走到二樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只小鳥撲騰在玻璃上，我欣喜若狂！我做夢(mèng)就想擁有一只鳥！我跑過(guò)去將它抓住，仔細(xì)的端詳它：圓乎乎的身子上長(zhǎng)著褐色的羽毛，上面夾著斑紋，尾巴很長(zhǎng)，是由幾片又長(zhǎng)又大的羽毛組成的。更讓我驚奇的是，在它那明亮的眼睛周圍，有一圈白色的毛，向后延伸。我驚呆了，“這是一只畫眉鳥”！我腦子里迅速出現(xiàn)了這句話。
走在大街上，我想：“多可愛(ài)的畫眉鳥啊！拿回去養(yǎng)吧”畫眉鳥不停地啄著我的手，本能的試圖飛走，但我的手抓的很緊，任憑它怎么啄也無(wú)濟(jì)于事。
這時(shí)，我看見(jiàn)畫眉鳥的眼中閃著渴求自由的淚花，它不停的低聲叫著，仿佛在哀求我放掉它，我腦子里開始進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)，“你不是喜歡畫眉鳥嗎！好不容易捉到一只，拿回去吧”“你一直是一個(gè)環(huán)保主義者，現(xiàn)在你怎么也變成這樣了呢”最終，理智占了上風(fēng)，我戀戀不舍的看著畫眉鳥，雙手一放，它飛走了。
畫眉鳥在天空叫著，仿佛在唱著一首自由之歌。
四年級(jí)作文 篇7
四季如歌，春的蓬勃，夏的熱烈，秋的成熟，冬的深沉，四季像四首歌，各有動(dòng)人的旋律，又像一曲交響樂(lè)，高低錯(cuò)落的四個(gè)樂(lè)章，和諧地融在一起。
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。”春天，百花齊放，爭(zhēng)先恐后地開放的花朵數(shù)不勝數(shù)。小草偷偷露出芽，樹上的樹葉偷偷地長(zhǎng)出綠，地上的野花突然露出粉。一切都像一個(gè)只屬于大自然的花園。
“接天連葉無(wú)窮碧，映入荷花別樣紅�！毕奶欤巧ψ钔⒌募竟�(jié)，你可以領(lǐng)略到眾多“歌唱家”的風(fēng)采。蟬、青蛙和各種昆蟲組成了一支曠古未有的樂(lè)隊(duì)，它們會(huì)在晚飯后一展歌喉，讓人經(jīng)久難忘。夏天還擁有四季之中最燦爛的星空，抬頭仰望星斗的光芒，會(huì)勾起你無(wú)限的遐想。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！比鐗�(mèng)如幻般的秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。在靜謐的夜里，接著一絲涼風(fēng)，注視廣褭無(wú)根的天空中那一輪孤寂的月亮，伴著風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，走進(jìn)一個(gè)個(gè)充滿詩(shī)情畫意的仙境，帶著我的思緒飄向遠(yuǎn)方。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”冬天是一個(gè)銀妝素裹的世界，白茫茫的雪像是給街道披上一件毛衣，怕街道涼著，梅花還在盛開著，它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神鼓舞著人們，讓人們不再懼怕風(fēng)雪的阻饒。
春、夏、秋、冬，自然界的季節(jié)年復(fù)一年。是萬(wàn)物得以春生，夏長(zhǎng)，秋收，冬藏。“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。”春夏秋冬，我們?cè)谌f(wàn)物中最大的統(tǒng)治者。
四年級(jí)作文 篇8
從前，有五個(gè)兄弟，它們團(tuán)結(jié)一心，和平共處。但是有一天，它們吵架了──
耳朵發(fā)話了，說(shuō)：“你們四個(gè)有我的功勞大嗎？我可以讓主人聽見(jiàn)打雷的聲音；朗讀的聲音；唱歌的聲音；歡呼勝利的聲音。如果沒(méi)有我，主人能聽到這一切美好的聲音嗎？”
嘴巴也不甘示弱，說(shuō)：“你們算什么？你們能讓主人吃東西嗎？如果沒(méi)有我說(shuō)話，耳朵能聽什么詩(shī)歌、朗讀，還不是都?xì)w功于我。再說(shuō)，如果沒(méi)有我，主人能聽見(jiàn)咱們的聲音嗎？”
鼻子也不甘心敗陣，說(shuō)：“嘴巴功勞是大，但有我大嗎？如果不是我在幫主人呼吸，你們?cè)缤炅�。還有，你們能聞到菜的香味嗎？還不是只有我能聞到？”
眼睛也發(fā)話了，說(shuō)：“我的功勞最大，如果沒(méi)有我，主人能看電視、電腦嗎？如果沒(méi)有我，你們還不知道菜在哪里，還不是靠我的幫助，如果沒(méi)有我，主人能看見(jiàn)這五彩繽紛的世界嗎？”
隨后，頭也說(shuō)了自己的觀點(diǎn)。但還是爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不服誰(shuí)，它們各自都走了。
但過(guò)了幾天，它們都覺(jué)得太冷清，實(shí)在不方便。就又重歸于好了。
你知道這五個(gè)兄弟是誰(shuí)嗎？它們就是：耳、嘴、眼、鼻、頭。
四年級(jí)作文 篇9
又是一個(gè)再平常不過(guò)的語(yǔ)文課，但是這節(jié)課送我了一個(gè)意外的“驚喜”。
這節(jié)課，我和平時(shí)沒(méi)什么兩樣，上課時(shí)不時(shí)開個(gè)小差，拿著筆，在筆尾巴處使勁的吸，臉憋得通紅通紅，好像一個(gè)剛跑完馬拉松的選手似的。
我用力吸了一口，忽然吸到一股甜甜的“水”，那滋味好像比蜂蜜還要甜。我感到莫名其妙——筆里怎么會(huì)有這么甜的水呢？不過(guò)，這種滋味早把我腦子里的問(wèn)號(hào)扔到了十萬(wàn)八千里去了。我顧不著那么多，又吸了兩三口，品嘗著這個(gè)人間美味的“水”。
不過(guò)好景不長(zhǎng)，倒霉的事情發(fā)生了。這個(gè)“水”的后味苦苦的，苦到了天下第一的地步，味道有點(diǎn)像墨水。這時(shí)，我看見(jiàn)了自己的手不知碰到了哪個(gè)地方，瞬間變成了“非洲小黑人的手”。我連忙用鼻子聞了一下，味道和剛才的一模一樣。這我才意識(shí)到——原來(lái)我喝的是墨水。我連忙用手在舌頭上一擦，映入眼簾的就是黑的像黑夜的黑水。可以想象，我的舌頭變成一個(gè)怎樣的正在動(dòng)的“大黑蟲”，一排排潔白的牙齒也變成了“小蚜”。
我很著急，想告訴老師卻又害怕老師批評(píng)我。這時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻?zhàn)ザ鷵先�，什么辦法也沒(méi)有，好像腦子不再轉(zhuǎn)動(dòng)，生銹了似的。
不過(guò)幸好天無(wú)絕人之路，我忽然靈光一閃，知道該怎么做了。我就用起了“口水清理仗”，我先把嘴里的口水聚集在一起，再在嘴里像漱口一樣換了幾下咽了下去。雖然惡心，但是嘴里的墨水全部消失了。就這樣，一場(chǎng)風(fēng)波平息了下來(lái)。
哎，以后得把咬筆的壞習(xí)慣趕快改掉，要不然哪天又要喝墨水了。
四年級(jí)作文 篇10
今天下午一點(diǎn)，我和同學(xué)們?cè)阱\州廣播電視臺(tái)北區(qū)的大門口集合。這是要干什么呢？原來(lái)，是我們錦州廣電小記者團(tuán)組織來(lái)錦州電視臺(tái)直播間參觀。
我們先來(lái)到了外面的操場(chǎng)上，準(zhǔn)備觀看表演，有的同學(xué)動(dòng)作炫酷；有的同學(xué)舞姿優(yōu)美；有的同學(xué)朗誦感情豐富……同學(xué)們的表演真的太精彩了！
然后，我們迎來(lái)了激動(dòng)人心的時(shí)刻——參觀錦州電視臺(tái)直播間。由于場(chǎng)地的原因，我們只能分為兩組，我被分在了第二組，在第一組進(jìn)去參觀的半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，我們與主持人凌峰做起了互動(dòng)詞語(yǔ)關(guān)聯(lián)的小游戲。
當(dāng)輪到我們走進(jìn)直播間時(shí)，解說(shuō)員告訴我們主持人不是背稿，我們頓時(shí)驚訝了，原來(lái)在主持人的頭頂上有一個(gè)攝像機(jī)，它把桌面上的稿子投影到前面的電視機(jī)里，我們?cè)诩依锟措娨晻r(shí)，以為是主持人在背，事實(shí)上他們卻是在讀，我們恍然大悟。然后，解說(shuō)員帶我們來(lái)到了操作室，看著工作人員把視頻調(diào)成我們?cè)诩依锟措娨晿幼�。我知道了，電視下邊的那一排排字幕，是那個(gè)黑衣姐姐現(xiàn)場(chǎng)打上去的，聲音的大小是由那個(gè)黑衣哥哥來(lái)調(diào)節(jié)的。由于時(shí)間的原因，我們結(jié)束了今天的參觀。
��！今天我好開心，因?yàn)槲覍W(xué)到了好多不一樣的知識(shí)。
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