有關(guān)四年級(jí)的作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)有一處非常美麗的風(fēng)景——“樹林”。那里春天像綠色的海洋，夏天，茂盛的杏樹開出了潔白無瑕的杏花。秋天，杏兒熟了，結(jié)出了桃核大的杏子。冬天，大樹像披上了潔白的棉被。
春天，白樺樹結(jié)出了小嫩芽，像剛出生的小嬰兒。垂柳也露出了一個(gè)個(gè)小花苞，像一串串星星在樹上掛著。
夏天，白樺樹像一把巨傘，擋住了陽光，為人們乘涼。杏樹也開了花，露出了一個(gè)個(gè)美麗，柔軟的小花苞。
秋天，杏子豐收了，桃核大的杏子裝了一筐子又一筐，像永遠(yuǎn)也摘不完。牛奶果也結(jié)出顆顆果實(shí)，人們采累了，就嚼茅茅針，那是一種和茅草差不多的一種草，頂部的茅穗兒還裹在綠色的葉子里，顯得非常飽滿，打開綠葉，連同莖輕輕抽出來，放在嘴里，嚼一會(huì)，吮一吮，一股甘甜的味道會(huì)讓你回味無窮。
冬天，白樺樹的葉子掉光了，但是，它的樹枝可以用來生火，下雪的時(shí)候，白樺樹像一位軍人一樣立在那里，大雪過后，白樺樹像披了一層披風(fēng)。
家鄉(xiāng)的樹林一年四季都很美，如果有時(shí)間的話，你一定要來這里參觀哦！
四年級(jí)的作文 篇2
今天的作文課上，我們搞了一個(gè)走履帶的活動(dòng)。
我們把報(bào)紙裁成大小一樣的尺寸，鋪在地上，有人抹膠，有人貼雙面膠，有人粘報(bào)紙。一會(huì)兒的工夫，一條大約長5米的報(bào)紙做好了。我們把它首尾相連，一條履帶做好了！我看著做好的履帶，招呼大家，按從矮個(gè)到高個(gè)的順序排成一隊(duì)，鉆進(jìn)履帶。大家不約而同地舉起雙手，捏住報(bào)紙的兩側(cè)，一邊往前走一邊向前輸送報(bào)紙，報(bào)紙做成的履帶向前滾動(dòng)。我心理想：我一定要小心翼翼地走，不能因?yàn)樽约旱氖д`，使這個(gè)游戲輸了，一定要小心，小心，小心。這時(shí)，隊(duì)伍里傳來了“一、二，一、二。”的口令聲，我轉(zhuǎn)憂為喜，大家步調(diào)一致是成功的保障。我跟隨著口令，左右腳交替著，高抬腳，輕下落，一步一步地往前走。從教室的后面到前面距離并不長，但是我感覺走了很久。我不敢看別的同學(xué)，生怕一走神踩碎了報(bào)紙。我的手小心翼翼地傳遞著報(bào)紙，腳一步一步地邁步，眼睛盯著腳下的報(bào)紙，看是否有破碎�！澳銈兂晒α耍 边@時(shí)，傳來了豆豆老師宣布成功的話語。大家歡呼著，我也高興得手舞足蹈。
這次活動(dòng)令我難忘。因?yàn)槲覐幕顒?dòng)中明白了：只有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能獲得團(tuán)隊(duì)成功。
四年級(jí)的作文 篇3
寒假大多數(shù)時(shí)間我都在外婆家，最吸引我的就是小表妹。
表妹今年一周歲，還不會(huì)說話，見誰都叫“媽媽”、“哥哥”。
表妹剛開始學(xué)走路。一開始，她扶著沙發(fā)、嬰兒車，凡是能扶的東西她就扶著走，哪怕多走一步。如果實(shí)在找不到能扶的東西，她就趴在地上，爬到椅子前，扶著椅子，再站起來，繼續(xù)往前走。
走了一段時(shí)間，舅媽抱著表妹，讓她站著，然后自己走到離她一段距離的位置。表妹看見了，搖搖擺擺地往前走，活像喝酒的醉漢，終于走到了舅媽那兒。我們都很開心，表妹也咧開嘴嘻嘻地笑了起來。
讓我最難忘的是我那小表妹還會(huì)吹玩具小喇叭呢！那天，弟弟正在拼他的樂高玩具，因?yàn)楸砻檬莻�(gè)“小搗蛋”，所以他小心翼翼地避著她。這時(shí)，舅媽拿起桌上的一個(gè)玩具喇叭，吹了幾下，表妹被吸引住了，把胖嘟嘟的小手伸過去，好像也想吹喇叭。舅媽把喇叭遞給她，她學(xué)著舅媽的樣子，把嘴放在喇叭上，突然，“叭”地一聲，喇叭被表妹吹響了，她仰起頭來，“呵呵呵呵”地笑了起來，好像獲得了巨大的成功。
這個(gè)寒假我就是在外婆家和我那調(diào)皮可愛的小表妹一起度過的，她的一顰一笑，一哭一鬧，都成了我生活中的一部分。
四年級(jí)的作文 篇4
胥曉依是我的同班同學(xué)，也是我上樓的鄰居。今天，我要夸夸她！
胥曉依特別愛畫畫。記得有一次，我到她家玩，進(jìn)入眼簾的第一印象就是一幅碩大的畫掛在墻上，畫中，她用水彩、臘筆等涂顏色時(shí)，一丁點(diǎn)兒都沒有涂到線條外面。而且每一筆都顯得那般清晰。她能耐性子，一般情況下，她畫完一幅畫后又會(huì)拿出張紙重新畫。漸漸地，她畫畫的水平越來越好了。上美術(shù)課時(shí)，她的作品都得優(yōu)秀，我十分羨慕！因?yàn)槲业漠嫼苌儆羞^優(yōu)秀這個(gè)成績。
力氣大是胥曉依第二個(gè)特點(diǎn)。有一次，我跟她在小區(qū)玩氣球，我們互相拍，我先向她拍去，她再向我拍來，誰知?dú)馇蜻�沒拍幾下，在她手上竟然“嘭”地一聲爆了，你說她力氣大不大！后來，我又從家里拿了一個(gè)氣球，胥曉依吹氣球，不到5秒，這氣球就被她吹得滾圓，胖嘟嘟。
胥曉依也是一位善分享的同學(xué)。每次到她家玩，她就會(huì)給我巧克力或桔子之類的食物。上星期六的一天，我到她家去，正好她在樓上看動(dòng)畫片，她看見我來了，就叫我跟她一起到樓上看電視，分享動(dòng)畫片的樂趣。可過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)胥曉依不見了，我很疑惑地跑到樓下發(fā)現(xiàn)，原來，她在拿桔子��！她看我下來了，便從袋子里又拿出一個(gè)大桔子給我吃。你看她是不是很善于分享�。�
一位愛畫畫、力氣大、善分享的胥曉依，不得不讓我豎起大拇指。
四年級(jí)的作文 篇5
自從搬到望花小區(qū)，家門口就多了一道特別亮麗的風(fēng)景——銀杏樹！門前一排挺拔的銀杏樹高聳入云。我家住在五樓，銀杏樹那高聳的身軀還高過我們屋頂呢。銀杏樹每天都在發(fā)生變化。但我覺得他最美的時(shí)候是在秋天。
初秋。那郁郁蔥蔥的的樹葉漸漸變黃，最終成了金黃色，在陽光的'照耀下閃閃發(fā)光，漂亮極了！我最喜歡這時(shí)候的風(fēng)景了。刮北風(fēng)的時(shí)候，銀杏樹金黃的葉子開始飛舞，那樣子可真是美極了。一陣風(fēng)吹過，金黃色的銀杏葉像快樂的蝴蝶一樣，成群結(jié)隊(duì)地飛起來，它們忽而旋轉(zhuǎn)，忽而高飛，忽而輕輕降落……整條路簡直成了給他們展示風(fēng)姿的大舞臺(tái)，那“呼呼”的風(fēng)聲也仿佛成了優(yōu)美的音樂。
最后，它們紛紛落到地上，好像給大地蓋上了一層金色的地毯。雖然很壯觀，但我覺得很傷感。銀杏樹把最后的美麗都獻(xiàn)給了我們，自己卻要孤零零地度過一個(gè)寒冬。媽媽告訴我：“這時(shí)的銀杏樹雖然沒有了樹葉，只剩下光禿禿的樹枝，但它依然有頑強(qiáng)的生命力。明年春天，它還會(huì)發(fā)出新芽，還會(huì)長得郁郁蔥蔥�！笔堑模B強(qiáng)的銀杏樹！
我愛你！我相信明年你們會(huì)長得更加美麗！
四年級(jí)的作文 篇6
又是一年春風(fēng)送爽時(shí)，鳥兒清脆的啼叫，清晨明媚的陽光，和著微風(fēng)，在天地間蕩漾，深邃幽藍(lán)的碧空似的一泓泉水，我望著它，頓感身心了無雜念。突然一時(shí)興起，想帶著滿懷的好心情去走訪這美麗的世界。
我下了樓，去小區(qū)的公園里散步。
在公園里，我看到兩個(gè)學(xué)生。只見他們背著書包，戴著紅領(lǐng)巾。其中一人看見一個(gè)垃圾桶是空的，而垃圾桶外卻有垃圾。那個(gè)學(xué)生皺了皺眉頭，放下書包跑出公園。
我走到花壇前，看見紅色的花海中鉆出幾朵黃色的向日葵，構(gòu)成了公園的一道風(fēng)景。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一張紅色的紙上有幾個(gè)黃色的字：“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生拿著笤帚和簸箕，把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里；另一個(gè)學(xué)生趴在地上不知在寫著什么。
我看著他們。忽然，一股清香的味道傳過來。我向池塘走去。池塘里有許多荷葉。它們挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤。荷花在這些大圓盤間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的……
只見那兩個(gè)學(xué)生正在把一個(gè)紙條貼在垃圾桶上。紙條上寫著：“文明——只差一步�！�
我看到了他們的“杰作”很高興，一邊往回走，一邊回頭看著他們。
他們一個(gè)背上書包，另一個(gè)拿著工具也離開了。
我回到家，用筆記錄下這個(gè)美好的片段。
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