四年級優(yōu)秀作文：我們的校園
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的四年級優(yōu)秀作文：我們的校園，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級優(yōu)秀作文：我們的校園1
我們的校園像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇，讓我們在這美麗的校園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！
春天來了，嫩綠的小草又從土地的懷抱中悄悄地鉆出來了，枯黃的小草在春天的鼓勵之下又慢慢直起腰，穿上新的、美麗的綠衣服，春姑娘舒舒服服地坐在上面唱著春天的歌兒。
夏天來了，校園里的花朵爭奇斗艷、五彩繽紛，有紫的、有紅的、還有黃色的，池塘里的荷花，它的花是粉紅色的，散發(fā)著淡淡的香味吸引了許多蜜蜂，那一片片翠綠的荷葉，像一把把傘立在水面上。
秋天到了，那一片片金黃的樹葉在飄落的時候，就像翩翩起舞的蝴蝶，它們一邊跳舞，花妹妹為了迎接姐姐的到來，張開了自己美麗的笑容。
冬天到了，是百花凋謝的季節(jié)，但那勇敢的菊花在寒風中長出花苞，開出冬天里最美麗的花朵。冬天，樹木都昏睡了，只有紅松依然屹立在風雪之中，接受風雪的洗禮。
我愛我們的校園，更愛我們校園的春、夏、秋、冬。
四年級優(yōu)秀作文：我們的校園2
我有一個智慧的家，在那里我得到快樂，在那里我認識了新的家人，那就是我的校園。
智慧校園是我的第二個家。在校園里我學會了古詩，還學會了寫字、畫畫、寫作業(yè)、認字、識字、讀字……以及更多的知識。
走進校園首先看見的是迎風起舞的五星紅旗，再往左、右看見的是樹木和綠化帶，像一片綠色的海洋。校園最里邊是教學樓，也就是我們學習的地方。一樓和二樓是教室，三樓是美術(shù)和音樂教室。最右邊是操場，我們就走那里上體育課。最左邊是教師辦公室，是老師辦公開會的地方。
早上剛到學校就聽到同學們郎郎的讀書聲和外面小鳥嘰嘰喳喳的問候聲，
鈴鈴鈴……上課了，老師微笑著向教室走來，帶著今天講課的內(nèi)容站在講臺上面，老師講著同學們認真的聽著，老師給我們講課時講的非常仔細，我們也聽老師的話，老師每天很晚了都還在批改作業(yè)，老師是偉大的！
下課了，同學們有的打籃球，有的跳皮筋，有的踢鍵子……
這就是我的校園，我愛我的校園，愛它的樸素中不失華麗，我愛我的校園，愛它的花草樹木，我愛我的校園，愛我的老師們，感謝老師們孜孜不倦的教給我們知識。我們一定會好好學習天天向上。最后我想說老師辛苦了！
四年級優(yōu)秀作文：我們的校園3
我的學校在一座古老的小鎮(zhèn)上，我們的鎮(zhèn)上有一座古老的南岳廟，南岳廟旁邊就是我的學校了！雖然我的學校是在農(nóng)村，但在同學們的心中，它是一所充滿智慧陽光的校園，是伴我們健康快樂成長的樂園！
走進校園第一眼看見的是一幢黃藍相間的教學樓，教學樓前面有五棵茂盛的大松樹，每天明媚的陽光照在上面給我們帶來了新鮮空氣，讓我們愉快的學習度過每一天!
在我們的校園內(nèi)，今年學校還為我們鋪上了干凈整潔的塑膠操場，還為我們設(shè)計了四行跑道，還有打籃球和乒乓球的地方，特別是操場中間的升旗臺，那是我們每周升國旗的地方，使我們能夠時刻為祖國建設(shè)而努力學習！
我們學校的課外生活也非常豐富多彩，學校里會在每個節(jié)日當中舉行唱歌比賽.拔河比賽等等。
我最喜歡的是我們的課間操活動，它能讓我們在緊張的學習當中放松心情的同時也鍛煉了我們的體質(zhì)。
我們的學校雖然在農(nóng)村，但是也有和城里學校一樣的學習設(shè)施，那就是每個班都有班班通，可以通過互聯(lián)網(wǎng)學習交流，還可以看視頻，看電視，加上老師的悉心教導，讓我們也能跟上信息時代的潮流。
總之，我的學校是一所充滿著多面化的教育模式的學校，是一所充滿智慧的校園！
四年級優(yōu)秀作文：我們的校園4
我叫云云，是小學四年級的一名學生。今天陽光明媚，桂花在微風中舒展著燦爛的笑容，散發(fā)出淡淡的清香。兩只畫眉鳥唧唧喳喳清脆地叫著，就像一對情侶正在對唱著山歌。我背著書包，哼著昨天音樂課剛學的童謠，走在通往校園的寬闊的馬路上。
可是剛走進校園，我突然想起忘記帶水杯啦。我怎么給姥姥打電話呢?有了，教室走廊旁邊不是有磁卡電話嗎？我樂壞了,立即跑到學校的磁卡電話旁邊，掏出我的學生卡，在電話機上一插，就給姥姥撥打了電話�！袄牙�！我忘帶水杯了，請您快點把我的水杯送學校來吧！”
接著，我走進班里。一看時間還早，我就想讀會兒課外書。我立即跑到班里嶄新的電子讀書機旁邊，和我的同桌“小喇叭”一起看起了電子讀書機。讀書機里面的課外書真多呀，古今中外、歷史地理、方方面面、無所不含。我們找了一本最近出版的好看的兒童讀物，看了起來。
我正看得入神，“小喇叭”突然叫了一聲，“老師來了！”“你真是一個大嗓門的小喇叭呀，嚇我一跳。”我抬頭一看，真是語文老師來了。要上課了，我趕緊跑回我的座位。
今天，王老師要用班班通給我們講課。我們班班通里存了語、數(shù)、英、科技、心理等好多課程，每一門學科都圖文并茂，內(nèi)容豐富。王老師今天用班班通給我們講成語故事，聽得我和同學們哈哈大笑，開心壞了。
時間過得真快，不知不覺，已經(jīng)結(jié)束了一天的課程，到了放學時間。老師下課的時候，還告訴我們：“今天作業(yè)比較多，我怕大家忘記，已經(jīng)把作業(yè)內(nèi)容和詳細要求發(fā)到了班級微信群里，請大家回家以后認真閱讀�！蔽一氐郊液螅s緊去看看媽媽的手機，果然班級微信群里已經(jīng)有了老師的作業(yè)。做完書面作業(yè)，我又開始用“一起作業(yè)”學生客戶端進行英語聽力和口語練習。
完成所有的學習任務(wù)，我又玩了一會兒，天就黑了。該睡覺了，我躺在床上，回想今天在學校愉快的一天。磁卡電話、電子讀書機、班班通、班級微信群、“一起作業(yè)”學生網(wǎng)絡(luò)客戶端，每一樣都充滿了科技和智慧，讓我的學習、生活變得豐富多彩。我能生活在這樣的校園里真是幸福�。∠胫胫�，我就不知不覺地抱著粉色毛絨熊睡著了。
四年級優(yōu)秀作文：我們的校園5
我現(xiàn)在的學校有著高大漂亮的教學樓和寬闊平坦的操場，但是也有許多美中不足的地方。例如說有些小角落，同學們在打掃衛(wèi)生的時候打掃不干凈，影響校園內(nèi)外的衛(wèi)生。同學們有時把垃圾不分類就扔進垃圾桶里，造成了浪費和不環(huán)保。于是，我的腦海里便浮現(xiàn)出一座未來的嶄新的智慧校園�？靵砀乙黄�，去看看我心目中的智慧校園吧！
我的智慧校園從外觀上看跟普通校園沒什么不同，但其實它的內(nèi)部卻“大藏玄機”。在學校大門上有一個臉部感應(yīng)器，只要師生們把臉對上感應(yīng)器，就可以進行臉部掃描，經(jīng)過提前存儲的數(shù)據(jù)分析核實區(qū)別。確認你是不是本校師生。如不是，就會被禁止進入，是的話，門自動打開。預(yù)防了外人進入學校，影響我們正常的學習環(huán)境。在大門不遠處還有一個檢測器，用來搜索檢測小零食和小玩具的。如果檢測到了，便把信號傳到電腦，再由電腦把信號傳到四面八方，小喇叭信號如下：xxx同學帶了小零食、玩具，請老師檢查！到了打掃衛(wèi)生的時候，你會發(fā)現(xiàn)，這里竟然沒有一個人去打掃！原來是由我們的電腦機器人通過隨時掃描發(fā)現(xiàn)垃圾進行清理，而且清理的異常干凈。校園內(nèi)的智能垃圾桶是自動分類處理的。同學們要是扔錯了地方，它就會通過垃圾的形狀和構(gòu)成來識別。把你扔的垃圾自動分到正確的桶里。
智能教學模式：進了教室，坐在課桌前，你會發(fā)現(xiàn)桌子上都會有一個小按鈕。這是干什么的呢？其實啊，這個按鈕是用來傳遞書本的，只要按下按鈕。說出要用的書名，它就會從抽屜里取出相應(yīng)的書來，上課的時候，只要老師一說話，黑板上就出現(xiàn)相應(yīng)的字跡。而且教室四周的環(huán)境可以根據(jù)課程的變化而設(shè)置不同的場景，例如上科學課的時候，老師在講到了天氣的時候。教室的電腦會隨著老師講出的內(nèi)容，設(shè)置出相應(yīng)的三維立體聲光圖像，使我們身臨其境，讓我們更加熟悉和理解我們學習的內(nèi)容和方法。下課后，老師對著黑板只要說聲保留或清除，便可以自動保留或擦掉。給老師們帶來了極大的方便。
課余時間，走到花壇，你會發(fā)現(xiàn)，四季的花朵都聚在這里，這是為什么呢？原來，花壇有自動調(diào)溫的功能。什么花要什么溫度，花壇會自動感應(yīng)調(diào)溫了。我們就可以看到四季的鮮花了。同時也使學校增添了更多美麗的景色。
我真希望這種智慧的校園快快出現(xiàn)，這樣我們的學習就更加方便，我們的校園就更加美麗干凈了。
四年級優(yōu)秀作文：我們的校園6
我們學校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員，走進學校的大門，就象走進智慧的大門。
早晨，暖暖的陽光灑在校園，聽著同學們朗朗的讀書聲，別提有多愜意了，呼吸著校園的新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的書香味。
我們學校的文化豐富多彩，社團多樣，植物的種類也不少，比如：掛滿果實的石榴樹，高大的梧桐樹，綠綠的三葉草，各種顏色的玫瑰花，月季花，紫藤樹……多得我都數(shù)不過了，這樣的校園誰不喜歡呢？
我們的校園充滿智慧，就連教學樓的形狀也是智
慧的代表。除了這些之外，學校還給大家準備了各種社團，如：啦啦操社團，拉丁舞社團，音樂社團……我參加的是繪畫社團，每次上課都能滿載而歸。塑膠跑道上，照樣有我們喜歡的田野味兒，操場上往往會有人在上面嬉戲打鬧，藍球場上，留下的汗水是運動員的榮譽……
我們的校園不但景色優(yōu)美，生活豐富多彩，而且還有舒適的學習環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個幸�？鞓返拇蠹彝ザ院溃�
四年級優(yōu)秀作文：我們的校園7
小朋友，有時間要來我們學校來玩哦！相信你來之后，一定會愛上這里的。
進入校門，你首先看到的是我們的教學樓，上面寫著“華夏小學”四個大字。陽光照耀下來，紅白相間的教學樓顯得更加美麗了。樓內(nèi)設(shè)有電腦教室、科學教室、美術(shù)教室、音樂教室等，是我們課外活動的好去處。
再走到操場，你會發(fā)現(xiàn)你腳下踩的是一片塑膠草地。每當下課鈴一響，操場上馬上熱鬧起來。大家你來跳繩，我來跳馬，每個人都玩得很盡興。操場的前方是升旗臺。每周一，國旗就會高高升起，令我們產(chǎn)生出一種敬佩之情。
大家再來看看B樓吧！這里屬于一、二年級的天地，小弟弟、妹妹們在這里面盡情地展示自己的才華，盡情的唱歌，跳舞……
最后，來看看我們的多媒體教室吧！多媒體教室里有美術(shù)教室、音樂教室和科學教室。在這里，大家可以拿起畫筆畫出美麗的畫，可以唱出美妙的歌曲，也可以盡情地做實驗……因此，這里就成了我們展示才藝的舞臺。
我愛我們的'校園，她親眼見證了我們的笑容與淚水，看著我們不斷進步，不斷成長……
四年級優(yōu)秀作文：我們的校園8
我從小就是個十足的書迷。但是在我看過的眾多如云的書中，最讓我手不釋卷的卻是《小童話大智慧》這本童話書。這本書是我今年在托管書架上找到的。這本書原是這里一個學生的，因托管老師見這本書內(nèi)容精彩、引人入勝、詞句優(yōu)美，而且內(nèi)容也是一些教我們?nèi)绾巫鋈说牡览�，于是就把這本書選在了書架上，讓大家欣賞，我也看了這本書，的確不假。我剛看到這本書的時候，就被它的封面深深的吸引住了，那淺綠色的封面，那富有藝術(shù)魅力的字體，那栩栩如生的畫面……
掀開第一頁，就可以看到作者寫的前言，品讀一下前言，就覺得這本書與眾不同、非同凡響。再掀開第二頁，你就可以把這本書里的故事看個透，那一個個故事名取的真是別具一格，讓你看了就想一飽眼福。
這里的每一個故事都被作者用生動的語句寫的與眾不同、引人入勝。那一個個優(yōu)美的詞句，讓我感覺受益匪淺，好想這些事就出現(xiàn)在自己身邊一樣……
就因為這本書，讓我知道了許許多多做人的道理，讓我知道了人生的可貴……
它可是我看過的最精彩的一本書，讓我們一起來分享吧！
四年級優(yōu)秀作文：我們的校園9
日出東方，天際已有朦朧的陽光，校園還是一片寧靜。當陽光灑下大地時，學校的大門也剛好打開了。同學們走進學校，趕集似的停下來，風一般的狂沖進班級。7點30分，音樂準時響起，輕快舒暢的音樂是一天緊張學習的信號。
上課時，操場上靜靜的，西邊的一排排柳樹姑娘，正梳理著自己翠綠的發(fā)絲;西北邊的三角梅，讓墻壁上的畫充滿了生機，操場中間的水仙花，已經(jīng)長成了亭亭玉立的大姑娘了。教室里，老師已經(jīng)一個晚上廢寢忘食地為我們批改了許多作業(yè)，已經(jīng)十分疲憊不堪了，但是，一旦看到我們渴望吮吸知識的眼神，便重新打起精神來。老師講的內(nèi)容越豐富，同學們也越希望老師講的越多越好。
下課了，同學跑出了教室，來到了操場上嬉戲。突然，一位同學摔倒了，另一個同學便連忙將她扶起，這兒，成了學校的一道優(yōu)美的風景線。小黃帽（從班級篩選出的督導員）看不放過學校的各個角落。仿佛是學校的護衛(wèi)戰(zhàn)士。同學們跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、打籃球、踢足球、捉迷藏……個個都玩的不亦樂乎。
放學了，同學們邁著歡快的步伐往回家的路上走著，更加期待明天的到來……
四年級優(yōu)秀作文：我們的校園10
我們的校園四季都非常美麗，我們的校園還充滿了智慧。
春天，校園里充滿了歡笑聲，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌，同學們背著書包開心的上學。小草們突出了土面，小花綻開了笑臉，還能聽到學生的讀書聲。
夏天，柳樹彎下了腰，炎熱的天氣使同學們無精打采的，許多同學都在買冰棒吃。夏天的校園里，同學們讀書的時候，校園里非常安靜，好像在聽同學們讀書。
秋天，銀杏樹上掛滿了金色的樹葉，許多樹上都結(jié)滿了果實，看上去酸甜可口。有時，會下秋雨，校園里就像是童話世界。下課了，好多同學都在撿樹葉，然后把撿來的樹葉做成樹葉標本。
冬天來了，下雪了，校園里的東青樹上像是穿了一件白色的大衣，美麗的雪花落了下來，接到手上涼涼的，不一會兒就化成了水了。雪過后，校園里一片白茫茫的。體育課上，同學們打雪仗、堆雪人，玩的非常開心。我最喜歡的是打雪仗，找?guī)讉�人，帶上手套，先分兩組，每組3個人，先做一些雪球然后開始打雪仗，如果誰被雪球打到，就退出游戲。
這就是我美麗的智慧校園。
四年級優(yōu)秀作文：我們的校園11
我的校園位于東風路與沙口路交叉口，我的校園名字叫金沙小學�，F(xiàn)在讓我來介紹我的校園吧！
走進校園首先映入眼簾的是一個個漂亮的玻璃展架，上面繪制著美麗的圖畫，學校的簡介還有師生團隊，左側(cè)是綠色的足球場，課間同學們可以在哪里盡情的玩耍，再往里面走是文學樓，上面刻有甲骨文還有唐代蘇軾的詩。緊鄰這邊是多功能大廳，閱覽室和電腦室。然后正面就來到了莊嚴的升旗臺，每到星期一就在這里舉行升旗儀式，每當看到鮮紅的國旗升起來，我們的少先隊員的心里是多么的自豪呀!看到紅領(lǐng)巾就會情不自禁的想到犧牲的烈士。我們的紅領(lǐng)巾就是用他們的鮮血染成的�。�
我們的校園擁有許多花草樹木，春天百花齊放、夏天它們長出了嫩綠的葉子，秋天依然保持著濃濃的綠色，冬天它們傲立風中向勇敢的戰(zhàn)士。
清晨來到學校遠遠就能聽到同學們的朗朗讀書聲，那聲音非常甜美動聽像百靈鳥在唱歌，�。∥覀兊男@多么美麗�。�
四年級優(yōu)秀作文：我們的校園12
清晨，我沐浴著陽光與微風來到了校園。在校門口，我們可以發(fā)現(xiàn)9個金光閃閃的大字一合肥市南國花園小學。
校園東邊是小花園。春天，那里生機勃勃，百花盛開。夏天，小花園歡聲笑語，就算你瞟了一眼，都會想要多看幾眼這片片綠海。秋天，桂子花開，整個校園都浸在桂子花香之中。冬天，雖然大家感到非常的冷，但是總有一些調(diào)皮的小朋友在小花園里打雪仗、堆雪人、玩游戲……
校園西邊是足球場。那里每天都會人聲鼎沸。場內(nèi)有球員激烈地用腳去爭足球，場外有拉拉隊再大聲的喊:〞加油，加油呀！〞還真是熱鬧��！
校園北邊是一座高大的教學樓。在每一個臺階處和班級墻外你都會發(fā)現(xiàn)有經(jīng)典詩文。如果你站在學校門口，不是我夸張，在那里你都會聽見朗朗的讀書聲和小朋友們在圖書角、走廊傳出的歡笑聲。
校園中央是一棵古樹。那棵古樹下一位慈祥的老爺爺，安靜的守護著我們的校園。勞累的時候可以在樹下的椅子上休息。熱的時候，它為我們吹來一陣陣涼爽的風。它還可以為我們驅(qū)除蚊蟲……古樹幫我們這么多的忙，它無私奉獻，一點兒也不圖回報這是一種多么高尚的品質(zhì)啊！
你瞧，我們的校園是不是一個既美麗又充滿活力的大家庭呢！
四年級優(yōu)秀作文：我們的校園13
這里承載著我美麗的夢想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂，這里是我第二個美麗的家園！我的智慧校園。
校園是我成長的驛站，記錄著成長的痛苦，也刻下了歡樂。我愛我的校園，也愛我的班級，因為這里是我的一個家，一個充滿智慧，友善，快樂的天堂。請大家閉上眼睛，由我?guī)ьI(lǐng)大家一起去探索......
走進校園，我們可以看到一排整齊的小樹像威武的士兵歡迎我們來到知識的樂園；可以看見傲然挺立和明亮奪目的合歡花和月季花，它們像老師的一張張笑臉和藹可親；也可以看見神氣十足、拔地而起的小草讓校園充滿生機；還可以看見看門的伯伯種下的那些綠油油的蔬菜，嫩綠的葉子讓人心曠神怡。
走到教學樓前，映入眼簾的便是寬闊的操場了！下課后，我們像是快樂的小鳥，三五成群的來到這里，在金色的陽光下，在徐徐的微風中，跳皮筋、跳繩、踢毽子、捉迷藏……大家盡情地享受課間的快樂。操場中間還有一棵高大的梧桐樹，他看起來是那么有精神，他是校園的守護神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，他就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下一起快樂成長。
叮鈴鈴，上課了，同學們像離弦的箭一樣奔向教室。此時，有的教室傳來郎朗的讀書聲，有的教室傳來優(yōu)美的音樂和動聽的歌聲，還有的教室非常安靜，只有唰唰的寫字聲......
我們學校有一個藏有三萬多冊圖書的圖書館，學校全天為我們開放，我們拿著自己的學籍卡就能自由借還里面的圖書，盡情暢游知識的海洋！每個班級給我們配備了班班通，老師們總是用豐富有趣的課件給我們上課！那些難懂的知識都被變成了有趣的視頻、歌曲、圖形等。學起來容易多了！我們還有豐富多彩的社團課，我參加的是計算機社團，我們的計算機教室可大了，有60多臺電腦，計算機老師這學期教我們打字、電腦繪畫、編程小游戲！現(xiàn)在我也是一個電腦小能手了！有一次還幫媽媽編了一個計時器，媽媽一直夸我是個小天才！我們學校其他社團也很有意思，例如，泥團社團、烙畫社團、啦啦操社團等，下學期我體驗后再給大家講吧！
我很榮幸成為本校的一名小學生，享受著學校智慧化的教學、科研、管理、生活和服務(wù)。有種講起來就停不下來的節(jié)奏，好了，今天就講這么多吧！這就是我的智慧校園，一個充滿著驕傲與自豪的天堂。它，如雨傘，遮風擋雨；如鮮花，色彩斑斕；如大海，寬廣博大。所以，我愛他，我的智慧校園!
四年級優(yōu)秀作文：我們的校園14
現(xiàn)在是科技時代，互聯(lián)網(wǎng)+已經(jīng)應(yīng)用到了各行各業(yè)。將來人工智能也會無處不在，我心目中的校園也將是應(yīng)用了高科技的智慧校園。
我想象中的智慧校園是這樣的：校園內(nèi)的大門口兩側(cè)各有一個機器人，只要我們學生一進校園，兩個機器人立刻就會識別我們的臉，并且還會叫出我們的名字，然后還會說上午好或者是下午好。當我們走出機器人的視線，機器人立馬就會把我們的信息傳送到老師的手機上，說明我們已經(jīng)到校了。在機器人的旁邊還有一個大屏幕，如果你今天不知道課程安排，你可以走到大屏幕前對著大屏幕說：“我想要看看課程表！”大屏幕會回答：“好的！”，然后今天的課程安排就會顯示在大屏幕上。如果你今天忘帶書包或者是哪一個門課的課本，你就跑到大屏幕前說你忘帶什么東西了，大屏幕就會把今天要學的內(nèi)容打印出來。校門口兩側(cè)還會伸出來兩只機器手臂，一個是用來量體溫的，一個是用來檢測你有沒有帶危險物品和貴重物品。如果檢測出來你的體溫在37度以上，機器手臂立馬會給你提示并且報告老師；如果你把危險物品或者是貴重物品帶到了學校，另一個機器手臂就會把你的危險物品或者是貴重物品檢查出來，如果你帶的是危險物品就會處理掉，如果你帶的是貴重物品，機械手臂會替你保存，放學后再還給你。
開始上課的時候，老師使用語音控制：“請把白板開啟！”，白板就會自動打開。課間時候，如果你到操場上玩，可以打打籃球�；@球架是黑色的，你投進一球它就會變一個顏色，如果上課時間快到了，你投球時候籃球架就變成黑色了，就代表要上課了。大課間時，如果哪個班要去外面做操，那個班的老師就提前排練學生做操，而且做操還是機器人指揮的。升旗的時候，校長需要講話，如果校長不在校內(nèi)，大屏幕就會自動播出校長的遠程視頻和講話錄音，然后就開始升國旗。
這就是我心目中的智慧校園，你喜歡嗎？是不是很拉風呀？如果未來真有這個智慧校園，會跟我想的一樣嗎？我想，智慧校園內(nèi)一定還會有好多好多令人驚奇的地方。
四年級優(yōu)秀作文：我們的校園15
我的校園，很美麗，有圖書館，有籃球場，還有大大的又美麗又漂亮的操場。校園里有同學們的歡聲笑語，有我們的夢想，有許多花花草草，有鮮艷的紅旗,有一棟棟漂亮的樓房。
進去校門，首先央入我們眼前的是莊嚴的升旗臺，鮮艷的五星紅旗在直直旗桿上迎風飄揚。走過升旗臺，你會看到路的兩邊的小草在向我招手微笑，每一年都重復著它們的使命，凈化著我們的空氣。
再往前走，就走到了風雨操場，風雨操場里非常非常大，下雨天氣，學校里要是表演節(jié)目，我們?nèi)５耐瑢W都可以在里面，還有家長也會坐在里面觀看節(jié)目，里面的地方是不是很大呀，我們每一年都有一個賣書活動，就是我們在家看過的課外書可以拿去賣，家長們會給我們幾塊錢讓我們買自己喜歡的書，也就是我們是互相交換。
走進了教學樓，就是我們汲取知識的海洋，教室里寬敞明亮。老師不辭辛苦地為我們講解更多知識，在學校的圖書館里讓我們了解了更多知識，在音樂教室里，老師彈著美妙的樂曲唱著嘹亮的歌聲，同學們都很認真的聽著。還有計算機是我們的新課程，計算機教室里有五六十臺電腦呢！電腦是不是很多？
這就是我們的智慧校園！
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