有關(guān)看書(shū)四年級(jí)作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的看書(shū)四年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
看書(shū)四年級(jí)作文 篇1
書(shū)，就像一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，只要你細(xì)細(xì)品味，就能得到無(wú)數(shù)知識(shí)的寶藏。
有一次，我到書(shū)店買書(shū)，買了一本我喜歡的校園小說(shuō)，回家后走馬觀花地看了一遍就放下了，講的什么內(nèi)容很快就忘記了，也沒(méi)再去看。星期天去作文輔導(dǎo)班上課，老師布置了一篇作文：寫(xiě)一本你最喜愛(ài)的書(shū)的讀后感。我聽(tīng)后，心想：“我最喜愛(ài)的書(shū)？我最愛(ài)什么的書(shū)呢？《水滸傳》太古不好看，漫畫(huà)不夠檔次，《鋼鐵是怎樣煉成的》我又不太喜歡，這本不行，那本也不行，到底哪本好呢？對(duì)了！那天我不是買了本校園小說(shuō)嗎？好，就寫(xiě)它了！”
回到家，本來(lái)很有信心、胸有成竹的我卻像皮球有個(gè)小洞洞一樣泄了氣—那本校園小說(shuō)到底寫(xiě)了什么呢？不記得了！唉，沒(méi)辦法，只好從頭到尾再看一遍了。這一次看，我沒(méi)有走馬觀花、囫圇吞棗，而是非常認(rèn)真地看了一遍，因?yàn)槲抑�，如果不仔�?xì)看，我是寫(xiě)不出好作文的。當(dāng)我仔仔細(xì)細(xì)地把這本書(shū)看完的時(shí)候，才感受到它的內(nèi)容和描寫(xiě)原來(lái)這么精彩，心中滿是感觸，于是馬上把自己的感受寫(xiě)到了作文本上。
我把作文本交給了老師，過(guò)了一星期，老師把批改完的作文又發(fā)了下來(lái)，看到成績(jī)后，我高興壞了，因?yàn)槔蠋熃o我的這篇作文得了個(gè)優(yōu)甲！這可是我上輔導(dǎo)班之后第一次得優(yōu)甲呀！而且，老師還表?yè)P(yáng)我，把我的作文當(dāng)范文讀了呢
從那以后，我就經(jīng)常讀書(shū)，而且是仔仔細(xì)細(xì)地讀，把好詞好句都抄在本子上。當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地把《水滸傳》讀完的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)《水滸傳》原來(lái)不是那么古，而是非常有意思的啊！
我明白了一個(gè)道理：書(shū)并不象想象中的那么沒(méi)趣、沒(méi)有意思，只要仔細(xì)閱讀，就一定有收獲。
看書(shū)四年級(jí)作文 篇2
詩(shī)圣杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽沂莻�(gè)不怎么愛(ài)看書(shū)的孩子，可是因?yàn)槎鸥@句話，我慢慢的喜歡上看書(shū)。
在一年級(jí)第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我的媽媽給我買了特別多的.書(shū)，可是因?yàn)槲也辉趺磹?ài)看書(shū)，所以只是偶爾把書(shū)拿出來(lái)看。
在二年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始慢慢喜歡上看書(shū)，你知道為什么嗎？因?yàn)槎昙?jí)的時(shí)候，媽媽就給我報(bào)作文補(bǔ)習(xí)班，在第一節(jié)作文課的時(shí)候，作文老師讓我寫(xiě)一篇介紹一位同學(xué)或者朋友的作文，我寫(xiě)的特別不好，然后我就打算去看課外書(shū)。
在看課外書(shū)的同時(shí)，也有許多煩惱，一開(kāi)始我拿起書(shū)看的時(shí)候，感受特別枯燥。然后我就叫媽媽給我買了一些精美描寫(xiě)人物的作文書(shū)，再然后，我就給自己安排了一個(gè)時(shí)間表，放學(xué)后，回到家里，先是把所有的作業(yè)都寫(xiě)完，在看書(shū)，就這樣一天天，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過(guò)去了，我的作文終于提高，我變成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。
三年級(jí)的時(shí)候，我生病了，可是我依然在看書(shū)，那時(shí)候，媽媽去燒飯了，我偷偷拿起了《靈波世界》這本書(shū)開(kāi)始看，我看到一半，媽媽就從樓下走到樓上，看到我在床上休息，也就安心去樓下燒飯，她剛走出房間門，我就準(zhǔn)備把書(shū)拿出來(lái)看，過(guò)了一會(huì)兒，她又進(jìn)來(lái)了，我的心跳的好快�。寢屩皇腔貋�(lái)拿手機(jī)。媽媽下樓后，我又開(kāi)始看書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，我終于把書(shū)看完了，這時(shí)我聞到了一股香噴噴的菜香，我立刻合上書(shū)，從床上奔向飯桌前。
書(shū)有時(shí)候像一位老師陪伴著我們，教我們知識(shí)，有時(shí)候像一位親切的朋友陪伴我們，讓我們不感到無(wú)聊，有時(shí)還像一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，為我治病，大家看到我和書(shū)的故事，是不是也喜歡看書(shū)了呢？
看書(shū)四年級(jí)作文 篇3
假期里，我除了每天做作業(yè)，看電視，聊QQ之外還有一件非常重要的事，就是每天晚上看書(shū)。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”；“書(shū)是人類精神的糧食”；“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。不錯(cuò)！這些名言都說(shuō)明了一個(gè)道理，那就是書(shū)能使人類進(jìn)步，書(shū)能使知識(shí)加強(qiáng)!書(shū)的作用是無(wú)窮無(wú)盡的，知識(shí)是無(wú)止盡的，而我們對(duì)知識(shí)的渴望也是無(wú)止盡的。我們應(yīng)該“活到老，學(xué)到老”呀!
最近我看完了一本名叫《中國(guó)名人的童年故事》這本書(shū)講述了中國(guó)由古至今的一些名人童年的生活�？赐旰螅野l(fā)現(xiàn)，不管是古人李白杜甫，還是近代的毛澤東鄧小平，他們身上都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們都愛(ài)看書(shū)，愛(ài)思考。勇于探索，愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦，勤奮，積極向上。作者編這本書(shū)的目的是什么呢？當(dāng)然是希望我們能像書(shū)上的這些名人一樣，學(xué)習(xí)他們身上的種種精神，成為國(guó)家的有用之才�。�
看書(shū)，我一定會(huì)“擇善而從，擇益而讀”。就像冰心奶奶所說(shuō)過(guò)的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”!
看書(shū)四年級(jí)作文 篇4
如果你來(lái)班級(jí)里找我，那很容易。看那個(gè)小小的，矮矮的還戴著大眼鏡的就是我，我在班里還有一個(gè)雅號(hào)——“書(shū)呆子”。
有一天，我在家里看書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒爸爸回來(lái)了說(shuō)：“兒子啊，快出去玩吧，看這么久的書(shū)會(huì)讓視力下降的�！蔽艺f(shuō)：“再看十分鐘吧�！崩习终f(shuō)：“那你自已看牢時(shí)間噢！”我嘴上說(shuō)好可心里想老爸不管我了，我再多看一會(huì)吧！過(guò)了一個(gè)小時(shí)老爸回來(lái)，看見(jiàn)我還在看書(shū)而且頭還低下去，不滿地對(duì)我說(shuō)：“看書(shū)時(shí)間說(shuō)好十分鐘的，怎么又看了一個(gè)小時(shí)啊！而且還還趴下去。”老爸說(shuō)完拿掉我看的書(shū)就到客廳去了，到了門口還說(shuō)：“快出去運(yùn)動(dòng)一下�！蔽已壑橐晦D(zhuǎn)，心想，我等老爸出去就再偷偷看一會(huì)書(shū)。等老爸走了，我趕緊另拿出一本“三國(guó)演議”看。本來(lái)是想看一小會(huì)的，可太好看了，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。結(jié)果又被老爸逮個(gè)正著說(shuō)：“不準(zhǔn)看了�！辈⑶乙恢痹谶吷峡粗野褧�(shū)收好。我見(jiàn)沒(méi)空子可鉆，只好垂頭喪氣地和老媽打羽毛球了。
你看！這就是愛(ài)看書(shū)的我。
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