精選下雪四年級作文六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的下雪四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

下雪四年級作文 篇1

　　“叮鈴鈴……”下課了，外面?zhèn)鱽硪魂囮嚺d奮地叫喊聲：“下雪了，下雪了！”我們多么想去看雪啊！但是，我們的彭老師好像沒有聽見似的，還在投入地講課。哎，時間正在一分一秒地煎熬著我們啊！

　　終于下課了，我們像活潑的燕子一樣飛奔出去，哇，我剛來的時候，下的還是雪屑，像鹽粒，像粉末，而現(xiàn)在的雪像鵝毛一樣飄然而下！不一會兒，房子穿上了潔白的大棉襖，可能是房子太冷了吧。樹變成了面包樹，讓人饞涎欲滴。大地媽媽也鋪上了白地毯，真是美不勝收。

　　當(dāng)我還沉浸在雪的世界時，“老干媽”來呼喚我們?nèi)ゲ賵�。我們跟著李老師跑向了操場，結(jié)果半路殺出個“程咬金”——我們班的黃培航，他自己倒了，李老師也跟著趴在了他的身上，風(fēng)趣的李老師大叫道：“你碰瓷�。　蔽覀冃Φ煤喜粩n嘴。大家踩在雪上，發(fā)出“咯吱、咯吱”的聲音，好像那美妙動聽的交響樂。

　　來到操場深處人少的地方，我們跟李老師打起了雪仗，由于李老師沒有戴帽子，一會兒變成了名副其實的“李奶奶”了。她抓起了一把雪，向我奔來，我趕緊跑啊，跑啊，可是我的“小短腿”怎么比得上李老師的“大長腿”��！

　　于是我急中生智，戴上帽子，身體一蹲，李老師猛一“剎車”，雪花撒了一地。最后李老師給我們拍了很多照片，當(dāng)她舉起手機要自拍時，我眼疾手快連忙去搶鏡頭，可是同學(xué)們把李老師圍得水泄不通，怎么擠進(jìn)去呢！有了，我把手伸到鏡頭前，“咔嚓”我們開心的一幕被永遠(yuǎn)地記錄下來。

　　大雪的降臨，讓我們的課間充滿了幸福和歡樂。

下雪四年級作文 篇2

　　今年的第一場雪比往年來得早，正向我夢寐以求的一樣，星期二的晚上如約而至。

　　那天窗外天寒地凍、北風(fēng)呼嘯著，我裹著棉衣正在寫作業(yè)，突然看見爸爸興沖沖地沖過來說：“快看，下雪了！”我連忙跑到窗臺往外面看，哇！果真下起了雪，大雪紛飛、風(fēng)號雪舞，院子里水池邊上漸漸落滿了積雪，燈影下雪花漫天飛舞，煞是好看。真想下去玩啊，可媽媽說：“明天早上的雪景會更漂亮！”于是我懷著期待的心情對媽媽說：“媽媽，明天早上一定早點叫我起床，我要打雪仗！”我想著雪花飛舞的樣子，甜甜地睡了……

　　第二天一早，不等媽媽叫我，我就一骨碌爬了起來，快快穿好衣服，沖下了樓，大地銀裝素裹，白茫茫一片真干凈，忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開呀！爸爸已經(jīng)在樓下等我了，呵呵，還真是父子兵。我們很快就“戰(zhàn)斗”起來，握著蓬松松、軟綿綿的雪團(tuán)，盡情地?fù)]灑開來，直到我們倆渾身都變白了，才戀戀不舍地趕去上學(xué)。

　　坐在教室里，我快樂極了，雪的世界里留下了我快樂的足跡，不知道雪地里還有誰的腳印一片。

下雪四年級作文 篇3

　　早晨我趴在床上看書，休息時，偶然轉(zhuǎn)頭看窗外，哇，好大的雪呀！我“啊”地尖叫了一聲。媽媽聽見了，就跑來問我怎么回事，我興奮的大喊：“下雪了！下雪了！”我連忙爬到窗戶上去看雪，我打開窗戶，一陣寒風(fēng)撲面而來，我將頭探出窗外一看，鵝毛大雪已將外面變成一片潔白的世界。

　　我看了一會，媽媽叫我去超市買東西，我和媽媽都穿上厚厚的棉衣出發(fā)了，我還拿上了一個鐵盒子，帶上一雙厚厚的手套，用來收集這些難得一見的雪花�？墒堑綐窍挛疫�是很冷，我摸了摸車上雪，冰冰的，很細(xì)很細(xì)，像凍僵的沙子，我急忙把它們裝進(jìn)我的鐵盒子，我捧著這個裝雪的鐵盒子，就像捧著一個珍貴的禮物，心里高興極了。我走在雪地上，雪面軟軟的，好像一個會伸縮的地毯，好玩極了。我們一路邊走邊玩。當(dāng)媽媽和我買完東西從超市出來時，雪越下越大，雪到處的飄，我如果不戴帽子往前走的話眼睛會有一些不能睜開，走路也有一些打滑，感覺一不小心就會摔一個嘴朝天。

　　一回到院子，我就看到我的好朋友周知鋪在滾雪球，我走過去問他：“滾雪球要干什么�！彼�告訴我：“他要堆一個終極大雪人”。于是我打算和他一起對一個終極大雪人，把這個已經(jīng)滾得很大了的雪球繼續(xù)變得更大，不一會這個雪球已經(jīng)有幾斤重了，就像三個籃球合起來一樣大。雪人的身子做好了。我和周質(zhì)樸又一起捏了一大把雪，捏成一個小雪球，繼續(xù)滾雪人的頭，我們一會兒把雪球放在車滾來滾去，一會在草地上滾來滾去，有時我們還捏一把雪按在雪球上，這個雪球很快就比我的頭還大。我們把雪人的頭和身體連接起來，又給雪人用樹枝做了兩個胳臂和手，用子彈給雪人做了眼睛，雪人在我們的努力下終于完工了。這個雪人雖然很簡陋，但是看著他我感到無比的喜悅！

　　今天下雪給我?guī)�來了無盡的歡樂，我真愛下雪！

下雪四年級作文 篇4

　　“救命呀！”

　　“哎呦！”

　　“黃同學(xué)，你碰瓷啊！”

　　……

　　自從第一場大雪過后，我們再也沒有這么開心啦！說起這份快樂，還請讓我從早晨說起——

　　我早上去上學(xué)的時候，看到車上、地上、草叢里都落滿了白白的“霜”，可走近一看，不由得吃了一驚，那“霜”竟是白白的雪！我上學(xué)的一路都能看到那殘留的雪！“啥時候又下雪啦！”我的心中充滿了遺憾。

　　雪化得太快了，只留下一些痕跡。但是，當(dāng)我們下了第一節(jié)課時，奇跡發(fā)生了！天空又下起了鵝毛大雪，地上全白了。天空落下的已不是玉屑般的`雪，而是大片大片的雪花，比第一場雪還要美！有四角、五角、六角……形狀多種多樣！接一片在手心，涼涼的，一會兒就融化成了小水點兒。有幾個低年級的孩子在樓下嬉戲，這張潔白的“畫”也多了一份情趣。

　　我正入神地看著迷人的雪景，我一扭臉，看見老干媽正從辦公室探出頭來沖我們打了一個手勢。我便心領(lǐng)神會地跟著往樓下跑去。原來老干媽是要帶我們?nèi)ゴ蜓┱萄�！雖說是玩，但也要先美美地拍幾張照片吧，不然豈不是辜負(fù)了這么美的雪景！

　　老干媽把手機裝進(jìn)口袋，我們就開始了打雪仗。也不知是誰扔的雪球，不偏不倚地砸到了老干媽的臉上，老干媽微笑著說：“我開始‘報仇’了啊�！闭f著彎下腰捧起雪漫無目的地向我們?nèi)鰜�，好像我們都是她的“仇人”似的，我們便喊著、叫著、鬧著、躲避著隨時可能撒過來的“人工降雪”。

　　沒多久，我看到幾個男生對老干媽形成了包圍之勢，我也順勢加入了他們。不一會兒，老干媽在我們的強勁“圍攻”之下，三十六計，走為上策。我們這些“勝利軍”則來個“乘勝追擊”。追著，追著，上課鈴結(jié)束了我們的“戰(zhàn)斗”。

　　快放學(xué)時，雪就停了。雖然時間不長，但這是一場美麗的大雪，一場充滿快樂的大雪！

下雪四年級作文 篇5

　　“瑞雪兆豐年”是我國廣為流傳的農(nóng)諺。在北方，一層厚厚而疏松的積雪，像給小麥蓋了一床御寒的棉被。雪中所寒的氮素，易被農(nóng)作物吸收利用。雪水溫度低，能凍死地表層越冬的害蟲，也給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來好處。所以又有一句農(nóng)諺“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”

　　雪的作用很廣，但雪對人類有很大的好處。首先是有利于農(nóng)作物的生長發(fā)育。因雪的導(dǎo)熱本領(lǐng)很差，土壤表面蓋上一層雪被，可以減少土壤熱量的外傳，阻擋雪面上寒氣的侵入，所以，受雪保護(hù)的莊稼可安全越冬。積雪還能為農(nóng)作物儲蓄水分。此外，雪還能增強土壤肥力。據(jù)測定，每1升雪水里，約含氮化物7·5克。雪水滲入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂養(yǎng)家畜家禽、灌溉莊稼都可收到明顯的效益。

　　雪對人有利也有害處，在三四月份的仲春季節(jié)，如突然因寒潮侵襲而下了大雪。就會造成凍寒。所以農(nóng)諺說：“臘雪是寶，春雪不好�！�

　　朋友們，聽了我的介紹，你是否對雪更加喜歡和了解了呢？

下雪四年級作文 篇6

　　“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！毖�，這可愛的小天使，不知何時，已紛紛揚揚飄飄灑灑，悄然來到人間，帶著農(nóng)民的心愿，帶著我們的愉悅。

　　“滴答滴答”下雨了，我探出頭仔細(xì)的看一看，“哇！”我大吃一驚的叫了起來。沒想到今天下的雨中還參插著一顆一顆雪白的可愛的小精靈。“雪，下雪了�！蔽腋吲d的一蹦三尺高。真是巴不得馬上下樓看看在風(fēng)雨中的小精靈。雪慢慢的下這。一直到晚上也沒有停。

　　晚上我和弟弟一吃完飯就像兩匹脫韁的野馬一樣馬上往雪地中鉆。我幼稚的在白皚皚的雪地上畫起來畫來。我蹲著在雪上印下了我的手印和腳印。寒冷的晚風(fēng)也擋不住我們打雪仗的日情。“一個雪球，兩個雪球……”我們一邊奔跑一邊拿出早已揉好的超大號的雪球砸向?qū)Ψ健！鞍�！我的頭�！钡艿芤粋�小雪球把我打了一個“黃金爆頭”我不甘示弱的砸過去，可是沒想到的是弟弟那小巧的身子竟然一線就躲了過去。在我萬分艱苦的追打下，弟弟終于被我逼到了樹下。故意把球往上打，弟弟做出一個嘲笑的鬼臉�！按龝�有你好受的！”我憤怒的大吼到。在雪球打到樹枝上的一瞬間，在樹上的雪“啪啪啪”的掉在了他的身上�！肮�哈哈哈！”看到了這樣的“雪人”誰都會笑的吧！

　　時間不等人，媽媽著急的把我們給找到了，還兇狠的批了我們一頓。這次的雪給我們每一個人都留下了美好的回憶。

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