【實(shí)用】春雪四年級(jí)作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的春雪四年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
春雪四年級(jí)作文 篇1
或許是春姐姐收到了冬爺爺?shù)难┗ò�，�?zhǔn)備在開學(xué)給我一個(gè)大大的驚喜。不信，你瞧：
天剛蒙蒙亮，小鬧鐘便催我起床，我很不情愿地從溫暖的被窩里鉆出來。只聽見奶奶在一邊惱火地說“這雪早不下，偏偏這個(gè)時(shí)候下，我種的菜呀！”聽到奶奶說下雪了，我心中有說不出的喜悅，立馬加快了速度。
走在熟悉的小路上，我與頑皮的雪娃娃融為一體，它們?nèi)缋婊ò惆祝藁ò闳�，牛毛般密，蝴蝶般美，精靈般淘。它們宛如天使的翅膀與我緊緊擁抱，我與它們一起舞蹈，快樂地歡笑。
走著走著，我已來到校門口，校園的雪景又是另一番景象。石頭、樹木都戴上了白帽子。白雪中，隱隱約約看見有些紫紅色的東西在我眼前，原來那是伴梅園的梅花，在春雪的映襯下，那梅花更顯得壯美，它們展示身姿，在雪中翩翩起舞，散發(fā)出淡淡的清香。雪中的小亭子是一處很妙的觀景處，我望著這些潔白的精靈，仿佛就是其中的一朵，飄到屋頂上看同學(xué)們歡樂學(xué)習(xí)，飄到大地媽媽的懷里撒個(gè)嬌，飄到水里與魚兒嬉戲。我想永遠(yuǎn)留在美麗的人間，哪怕是化作一滴小水珠，炎熱的夏天，與伙伴一起變成一道彩虹讓云朵坐坐，秋天伴在紅蘋果的身旁，冬天再回到冬爺爺?shù)膽驯Ю镲w舞。
二月或許不是雪的世界，但二月的雪潔白柔軟，美麗頑皮。我愛它，多想把它永遠(yuǎn)留住�；蛟S是它來得少，我才偏愛它；或許它是飛舞的精靈，我才永遠(yuǎn)愛它。
春雪四年級(jí)作文 篇2
今天早上，同學(xué)們正在吃早飯，突然有同學(xué)說：“下雪了！”同學(xué)們的目光都朝向了窗外，果然窗外正下著鵝毛般的大雪。整個(gè)校園都被籠罩在雪的世界里。
走廊里，大雪隨風(fēng)迎面撲來，全身上下都有雪的'蹤影。早上，第一節(jié)課下課后同學(xué)都奔向走廊，用手去接雪花，雪花落在手里，哇！大自然真是能工巧匠，把雪花雕刻的如此精美，可惜，還沒欣賞夠，雪花就化成了水。
在教室，同學(xué)們往操場(chǎng)看，展現(xiàn)在眼前的白花花的冰雪世界籃球架上足球場(chǎng)上，跑道上……到處都看得見晶瑩剔透的雪娃娃。
向?qū)γ娴臉欠靠慈�，因�(yàn)榇纱u是白的，所以一眼望去，好像雪是從窗口里飄出來似的。讓人賞心悅目。再往下看，有個(gè)大草坪，青青的小草迎著隨風(fēng)而來的大雪歡笑，歌舞，整個(gè)草坪好像是一個(gè)大自然的游樂場(chǎng)，小草們?cè)诶锩姹M情歡樂。
不一會(huì)兒，雪小了，風(fēng)停了，學(xué)校也安靜了，只有同學(xué)們心中的希望還在燃燒，他們希望雪能越下越大，向往年一樣，到操場(chǎng)上打雪仗，堆雪人……
春雪帶來了寒冷，但是，春雪同樣也帶來歡樂。
春雪四年級(jí)作文 篇3
幾天前，今年的第一場(chǎng)春雨滋潤著大地，爸爸帶我到郊區(qū)的叔叔家。叔叔家在一片楊樹林旁，周圍是一望無際的麥田，不大的楊撲穗滿心歡喜地迎接這場(chǎng)春雨。春雨刷刷地落到樹上，洗掉樹上的塵埃；春雨沙沙地飄落到地上，滋潤著泥土，渴望楊樹早點(diǎn)枝葉繁茂。田里綠油油的麥苗變得更加青綠，蒙蒙春雨蕩起的薄霧在麥浪上飄浮，宛如輕紗籠罩了整個(gè)田野。有幾個(gè)農(nóng)民冒雨在地里勞作，耕耘著豐收。
記得那天早上，我在家寫作業(yè)，突然爸爸喊道：“下雪了！”“真的？”我驚訝地說，“春天了還下雪？”爸爸說：“走，我?guī)闳ス珗@看看雪景，回來寫一篇日記。”
春雪和春雨一樣令人欣喜。公園里迎春花綻放，梅花依然嬌艷。雪花飄飄灑灑，在微微春風(fēng)地吹拂下像朵朵桃花滿天飛舞，飄到脖子里，感到絲絲冰涼；接到手心里，很快便消失了。爸爸說：“這場(chǎng)雪擋不住春天的腳步。”不錯(cuò)，落在地上的雪花，霎時(shí)融進(jìn)了泥土。叔叔阿姨們?cè)谥矘�、種草，我仿佛看到了草綠、花香、樹蔭濃密，動(dòng)物嬉戲、鳥兒歌唱，人們心情舒暢的春天。