【推薦】小學(xué)生四年級作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生四年級作文 篇1
綠色環(huán)保是人人都知道的，綠色代表生存開始，也是生命的源泉，綠化城市也是人人都要做的。有些人愛綠色，有些人不愛綠色，我就是一個愛綠色、愛花朵、愛陽光的人。綠色使我對生活充滿了信心。綠色有時能夠給我們帶來快樂，我傷心時、不開心時，在樹林的綠毯上走走，會感到舒服一些，我不開心的時候，在這塊綠毯上走的時候，我停留了下來，有小鳥在唱歌，有高高的樹，地上有柔柔的草和美麗的花伴著我時，我的心情會好受一些。
我不知道為什么有一些人不喜歡綠色，喜歡黑色；黑色有什么好，黑代表沒有一點光彩，沒有歡樂。綠色就不一樣了，花兒草兒是有紅有黃有白的，綠色就不一樣，就會感到輕松。在這個五彩濱紛的世界里我會感到快樂，他們這么美為什么有些人要把這種美毀滅掉，為什么要損害好的，不傷害壞的呢？人就是這樣子的，有好有壞，綠化城市是人人有責的，每個人必須做到。
綠色呀綠色，我希望這個世界是綠色，是五顏六色，多種多樣，五彩繽紛的世界，希望人們能愛綠色，能夠把這個世界染成五彩繽紛的，不要只是一種顏色、生活是豐富的，多種多樣的，幾千種、幾百種的顏色，圍成的一個幸福的家庭，圓圓滿滿的家，好像綠色一樣有光彩，有明度的家。這不是很幸福的嗎？
在這綠色的世界里為何不感到快樂、不感到高興！綠色是人們的生命也是樹的生命，我愛綠色，希望你們也愛綠色。
小學(xué)生四年級作文 篇2
在生活的道路上，每天都會發(fā)生小事，我也不例外，我的小事是這樣的.……
昨天，我坐在電視機前看新聞聯(lián)播，新聞聯(lián)播里播的是關(guān)于一支沒抽完的煙頭引起火災(zāi)的事。
今天，我看見小區(qū)里有一位叔叔帶著一副大墨鏡，邊走邊抽一支煙。可是還沒抽完就把煙向后一扔，大搖大擺的向前走去，好像是喝醉了酒似的。這時我正想把煙頭用腳滅，可是我轉(zhuǎn)念間又想到他下次再犯同樣的錯誤怎么辦呢？我追上叔叔說：“你怎么可以把沒抽完的煙隨便的仍到地上呢？引起火災(zāi)后果可是很可怕的。”我指著他說：“如果你再犯同樣的錯誤有可能下次新聞聯(lián)播的主要內(nèi)容就是你。”
叔叔的臉有些紅了，走過去把煙頭踩滅后向我微笑了一下，然后跨著輕快的步伐走了。
小學(xué)生四年級作文 篇3
我們學(xué)校開展了“學(xué)會感恩，與愛同行”的活動，使我懂得了什么是感恩。
活動之間，我對照自己想，很是羞愧，以前，我像家里的“小公主”，衣來伸手，飯來張口。我不但不幫父母做家務(wù)，還跟父母頂嘴。我現(xiàn)在回想以前的我，真是做得不夠。自從開展了這項活動，我和以前不一樣了，在家中，我再也不是以前的那個“小公主”了。我經(jīng)常幫父母做一些力所能及的事情，而且我還懂得關(guān)心，體貼父母了�？吹綃寢審奶镩g回來，我馬上給媽媽倒洗手水、倒茶，晚上我給媽媽捶背，因為我知道媽媽勞累了一天很辛苦。這些都是我們學(xué)校開展“學(xué)會感恩，與愛同行”讓我發(fā)生的變化。我非常感謝學(xué)校開展的這些活動，不但讓我懂得了要做一個感恩人，還讓我明白了父母辛辛苦苦養(yǎng)育了我，這么多年恩重如山，我就應(yīng)該以實際行動感謝他們，孝敬他們，回報他們。以后我還會做得更好，在家中做一個好孩子，再也不做什么“小公主”了。我們不但要感恩父母，感謝長輩，感恩老師，還要感恩身邊關(guān)心我們的人，關(guān)愛社會……
從現(xiàn)在起，說感恩話，唱感恩歌，干感恩事，做感恩人。
小學(xué)生四年級作文 篇4
有句話說的好：“今天的夢想，未來的現(xiàn)實�！爆F(xiàn)在的筆除了寫字什么也不會做，但是未來的筆可以滿足你的一切要求，讓你沒有后顧之憂，現(xiàn)在就讓我來給你介紹一下未來的筆吧。
未來的筆外表和普通的筆沒有區(qū)別，只是它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，它還有許許多多的功能。當你寫字時筆沒有墨水了怎么辦呢？別急，筆上有兩個小孔，一個小孔吸收空氣中的二氧化碳，把二氧化碳轉(zhuǎn)變成墨水，把多余的二氧化碳轉(zhuǎn)變成氧氣從第二小孔排出來，讓你使用這支筆的時間越久，精神就越好。
有時候你是否覺得非常無聊？你可以按筆上的一個藍色小按鈕，你就可以聽NP3了，按紅色小按鈕就可以看NP4了，要是按綠色小按鈕，就會出現(xiàn)一臺大大的鋼琴，讓你隨時可以彈鋼琴。
現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，將來我一定會發(fā)明這支筆的。寫毛筆的作文600字寫粉筆的作文300字寫鋼筆的作文
小學(xué)生四年級作文 篇5
我們一生中都有會遇到許多老師，這些老師有的嚴格，有的負責，有的溫柔，還有的幽默……
我喜歡我們負責的班主任吳瑛老師，她從我一年級新生開始一直陪伴我到現(xiàn)在。吳老師長得十分漂亮，她長長的頭發(fā)披在肩頭，彎彎的眉毛下嵌著一雙泛著光芒的友善眼睛，個子中等，身材勻稱，讓人看起來很舒服。
記得那一次，吳老師將班級選出的書法作品讓作為宣傳委員的我貼到櫥窗上，我按照次序用透明膠將一張一張的書法作品貼好，一等獎貼完二等獎，二等獎貼完三等獎，總總23張作品最終整整齊齊地被貼在櫥窗上。
不過沒多久，有幾張書法作品就快要落下來了，在課間剛好被吳老師發(fā)現(xiàn)了，于是吳老師就輕輕地將掉落的作品統(tǒng)統(tǒng)取下，讓我將作品重新貼回去，要我多用些透明膠，使它不再掉落。我就將掉落的作品一張張貼上去，壓了好幾下，心想：大功告成！
但我萬萬沒想到的是，第二天，另外一幅書法作品又掉落下來，吳老師見到了，寬容地對我說："那些透明膠有些貼不牢，你去我的辦公室里拿，那個有點紅花紋的，它比較黏，絕對貼得住。"老師說完，我就二話不說地到辦公室里去拿透明膠了，回到教室門口，我貼好了書法作品，心里暗想：吳老師，真是一位負責任的老師��！
這就是我們的吳瑛老師，她像母親一樣負責，吳老師是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師！
文三街小學(xué)四（2）班 解依心
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