【實用】四年級童話作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的四年級童話作文3篇,希望能夠幫助到大家。
四年級童話作文 篇1
從前有一個很漂亮的花仙子住在花叢中,她有著一對粉紅色的翅膀,穿著粉紅色的衣裳,扎著一個丸子頭,眼睛是粉色的,笑起來像天使。
一天,花仙子想出去采集花蜜。她到了花叢中,有一個小孩冒了出來,他看到了花仙子,就覺得很有趣,想要抓住她;ㄏ勺宇A(yù)感到了自己會有不測,就立馬飛走。小孩使勁奔跑;ㄏ勺雍芎ε,躲在一朵花的身后。
過了一會兒,小孩子沒動靜了,花仙子出來一看——人沒了。突然,一個很大的網(wǎng)把花仙子蓋住了,是那個小孩!原來他是去拿道具了!花仙子在掙扎,她想逃走,想快點去采花蜜。可小孩想抓住她,把她做成標(biāo)本。
小孩正想用手抓它的時候,花仙子從一個洞中飛了出來,她繼續(xù)飛,小孩很不甘心,就繼續(xù)追。他們跑了很遠。突然,花仙子才記起自己是花仙子,可以施展魔法。她召喚所有花草,在小孩正要經(jīng)過的`花叢里埋下一條藤曼。小孩經(jīng)過后,狠狠地摔了一跤。花仙子斥責(zé)道:“破壞花草是不對的!這是你應(yīng)有的懲罰!”說完,便去采集花蜜了。
花仙子回到了自己的家,把采集到的花蜜都釀好來,儲存起來,必要的時候再拿出來......
四年級童話作文 篇2
一陣寒風(fēng)吹過,幾片枯黃的樹葉無精打采從樹上飄落下來。日落西山,天地一片昏暗,月光灑落一地,為昏暗的天際封上了寒冷的冰霜。就這樣,孤獨無助的“丑小鴨”落淚了·····
“丑小鴨”從小性格內(nèi)向,不愛說話,不善于表達自己內(nèi)心的想法。也許正因為如此,這只幸運的“丑小鴨”從來沒有得罪過任何人,也避免了遭人欺凌的厄運。在這樣一個優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中,丑小鴨為鋼琴考級做好了充足的準(zhǔn)備。因為她心里堅信:“認真 努力=成功!”愛迪生說過:“天才的成功是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!”她對此深信不疑。
可“丑小鴨”終究是丑小鴨,不管她怎樣逃避,還是躲避不了“厄運”的到來。盡管她拼命掙扎,但到最后才發(fā)現(xiàn)一切都無濟于事。她唯一的選擇只有面對,面對生活給她的打擊,面對心中理想的破碎。
在一次考級中,她的成績一落千丈。從此,她的笑容漸漸逝去,甚至每天都在懷疑自己,是自己的努力不夠嗎?她覺得自己很沒用,很自卑!俺笮▲啞甭錅I了······
這時媽媽撫摸著“丑小鴨”的頭,溫柔地說:“孩子,別難過,一次考試的失利,并不能代表什么。歌德說過:‘最大的困難在于我們不去尋找困難!绻悻F(xiàn)在就放棄,經(jīng)不起困難的考驗,那你長大怎么辦?你堅守的信念怎么辦?你不是一直想考鋼琴八級嗎?既然你有目標(biāo),就要為之努力,把眼前的困難化為前進的動力!”
“丑小鴨”聽了媽媽的話,受益匪淺。她感受到了母愛的溫暖,含著淚對自己說:“我一定能行,因為困難是人類最嚴(yán)厲的老師!本瓦@樣,通過半年的努力,她通過了鋼琴八級,臉上終于綻放出成功的笑顏。
先前,光禿禿的樹枝在風(fēng)中孤獨無助地搖擺時,讓人不免生出幾分憐憫。而現(xiàn)在呢?深褐色的樹枝已經(jīng)抽出了新的枝丫,渾身散發(fā)著生的氣息。
這只“丑小鴨”是誰呢?原來就是我。我擦去了那眼角的淚水,扇動著并不算豐滿的羽翼,正飛向理想的藍天。
四年級童話作文 篇3
有一天,小明出去摘蘋果,小明走道里一個非常美麗的森林里去摘蘋果。小明走到了森林的一個地方看到地下有幾個蘑菇,小鳥說:“這些蘑菇有毒不能采,小鳥問:“小明你要去哪里,小明說:”我要去摘蘋果,小鳥說:“我?guī)闳フO果好不好,小明說:“好。小鳥說:“我?guī)闳フO果,小鳥把小明帶到了一棵有很多蘋果的樹,小明說:謝謝你小鳥,小明就摘了兩蘋果吃完了,小明就在樹下睡了一個很舒服的一覺。
小明睡好了就去了小子的家,小明說:“你要不要蘋果小兔子,小兔子說:"我要一個蘋果,小明就給了小兔子一個蘋果.小明就去了小熊家:"小熊你要不要蘋果,小熊說:"我要兩個蘋果可不可小明,小明說:"可以,小明給了兩個蘋果給小熊,小明就走回家,小明在回家的路上又看見了小鳥,小明說:"小鳥我們又見面了,小鳥也說:"我給你一個很漂亮和很香的花好不好,小明說:"好.小明拿到小鳥送給的花,小明就和小鳥:“再見,小明就高高興興地回家了。
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