精選四年級(jí)上冊(cè)作文62篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的四年級(jí)上冊(cè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)上冊(cè)作文 1
我終于來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的蕪湖方特歡樂(lè)世界，這一刻，我和我的姐妹們期待了多長(zhǎng)時(shí)間��！經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我來(lái)了！
那一天，我盡情釋放我的激情。首先，來(lái)到星際航班。我們進(jìn)了“飛船”，“飛船”不停的搖晃著，“隕石”也不停的.向我們襲來(lái)，真是驚心動(dòng)魄的一站��！
接著我們來(lái)到了神秘河谷，上了船，進(jìn)了洞，眼前一片漆黑，接著不時(shí)冒出幾個(gè)鬼。后來(lái)，上了個(gè)小坡，一股小浪向我們沖來(lái)，我們事先沒(méi)準(zhǔn)備好，也有幾個(gè)人被淋了個(gè)全濕（當(dāng)然，我沒(méi)濕）。接著移動(dòng)著，過(guò)了一會(huì)兒，上了個(gè)大坡，一股大浪突然沖過(guò)來(lái)，這次我真沒(méi)準(zhǔn)備好，也被淋了個(gè)全濕。最可惡的是，當(dāng)我們出了洞，到外面來(lái)的時(shí)候，居然有人射我們，氣的我們直發(fā)抖，準(zhǔn)備上岸去教訓(xùn)他們。
后來(lái)，我們又來(lái)到的維蘇威火山，玩了礦山小火車。速度也太快了，好多人都尖叫了起來(lái)。不過(guò)我覺(jué)得，把力氣使用在尖叫上，何不用在抓手上？
我們又來(lái)到的“西游記”的領(lǐng)地。那里的導(dǎo)游帶我們一起進(jìn)入“龍王宮”，偷走金箍棒，給孫悟空。那里的“龍王”還用水射嘞，我還是被淋到了。
嗯…餓啦，走，去吃東西去。我們來(lái)到的一家漢堡店，里面的漢堡實(shí)在是太貴了，20多元一個(gè)，可樂(lè)也要10元錢。坑�。〔贿^(guò)又能怎么辦呢，也不能餓著肚子�。�
吃得飽飽的，來(lái)到了聊齋的片子里。里面的人實(shí)在是太奇怪了，竟然會(huì)突然變走，我實(shí)在是想不明白。還有，你會(huì)相信拐杖會(huì)自己立在地板上10秒鐘嗎（過(guò)了10秒鐘后倒下的），你不相信也得相信，真的會(huì)��！
之后來(lái)到了奇幻攝影棚，我們從那里知道了，原來(lái)電影里那些超人會(huì)飛、雷電聲、馬蹄聲……都是制作出來(lái)的，根本不可能是真實(shí)的。哈哈，我終于知道了這個(gè)秘密哦，耶！
最后，我們來(lái)到了“恐龍時(shí)代”，進(jìn)入了“恐龍世界”。那里面的恐龍（實(shí)際上是4D電影而已）樣子真可怕，幸虧“超人”解救，不然，就被吃掉了。
其實(shí)，還有很多地方?jīng)]有玩，我們最遺憾的是沒(méi)去海螺灣，那里也是4D電影，肯定很好看。要不是沒(méi)有時(shí)間了，我才不會(huì)不去呢！嗚嗚嗚~
四年級(jí)上冊(cè)作文 2
8月30日傍晚，我正在家里的四樓玩得起勁。突然間，我聽(tīng)到了媽媽如雷貫耳的叫聲�！敖x、江輝……”媽媽一聲聲地叫喊著。我馬上沖了下來(lái)問(wèn)道：“媽媽，怎么啦？”媽媽說(shuō)：“你們新來(lái)的班主任鄭老師剛打來(lái)電話說(shuō)要來(lái)家訪。”
我嚇呆了，心想：“為什么我是第一個(gè)被家訪的對(duì)象呢？”我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。媽媽就說(shuō)：“因?yàn)槲覀兗译x學(xué)校最近�！蔽抑缓檬帐傲艘幌伦约�，坐等鄭老師的到來(lái)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我都快睡著了，鄭老師還沒(méi)有來(lái)。原來(lái)鄭老師和媽媽約定的見(jiàn)面時(shí)間是晚上8時(shí)。媽媽害怕鄭老師找不到我家，因?yàn)槲壹易庾≡谂嵯锏囊粋�(gè)小角落，所以我們約鄭老師在西街鐘樓的附近見(jiàn)面。
一路上，我自言自語(yǔ)：“鄭老師兇嗎？”我猜想鄭老師應(yīng)該是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。
8時(shí)許，我們來(lái)到了熱鬧繁華的泉州西街。鄭老師比我們先到了約定地點(diǎn)。從遠(yuǎn)處望去，他身穿白色T恤、黑色褲子，個(gè)子不是很高。我走到他的面前，恭恭敬敬地向他問(wèn)了聲:“鄭老師好！”鄭老師笑呵呵的，顯得很陽(yáng)光，很有親和力！我們一起來(lái)到了附近的`一家飲料店繼續(xù)坐談。鄭老師夸我是一個(gè)陽(yáng)光帥氣、彬彬有禮的小男孩，我心里默默地開(kāi)心著。原來(lái)，他并不像我想象中那么嚴(yán)肅，心里的石頭終于落了下來(lái)。鄭老師向媽媽詳細(xì)地了解我平時(shí)的學(xué)習(xí)情況和生活中的表現(xiàn)。媽媽嘰里呱啦地說(shuō)了一通，揭了我的“老底”。媽媽希望鄭老師能夠在新的一個(gè)學(xué)年里嚴(yán)厲要求我好好閱讀與寫作。他們?cè)诹闹�，我在一旁安靜地聽(tīng)著。漸漸地，我覺(jué)得鄭老師是一個(gè)幽默、隨和的老師。言語(yǔ)間，我得知鄭老師是永春人。瞬間，我的心里多了一份親切感，因?yàn)槲业睦霞乙苍谟来骸?/p>
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我們都想回家了。因?yàn)橥�，我們就邊走邊聊�；氐郊依�，我告訴媽媽，我想和鄭老師做好朋友。
四年級(jí)上冊(cè)作文 3
六年歲月，匆匆易逝，難忘的小學(xué)生活就這樣過(guò)去了，以往那些師生之間的事情，至今還使我感觸頗深。
想起六年級(jí)的自己，想起那時(shí)的老師，又想起了一件受益匪淺的往事。我記得，那是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)張老師發(fā)下卷子對(duì)我們進(jìn)行課堂知識(shí)檢測(cè)，希望給我們一次突然襲擊，以試探我們的真實(shí)“實(shí)力”�？墒牵瑒偨拥皆嚲頃r(shí)，門口響起了班主任熟悉的聲音，“趕快去樓下搬書！”當(dāng)我結(jié)束這場(chǎng)毫無(wú)意義的鍛煉，氣喘吁吁地坐回座位時(shí)，看到的便是同學(xué)們奮筆疾書的忙碌和自己桌上空白的“紙張”。他們好像在嘲笑我卷子的一干二凈。“得快點(diǎn)做，不然趕不上了�！蔽蚁�。于是，我飛快地移動(dòng)筆尖，耳邊瞬時(shí)響起了筆尖的“唰唰”聲。
速度快固然好，但要保證效率，而我則是馬馬虎虎。筆跡飛快地從一個(gè)題滑向另一個(gè)題時(shí)，絲毫沒(méi)有考慮自己寫下的答案。過(guò)了一會(huì)兒，我抬起頭，深吸一口氣，“只有兩道題了。”正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)埋頭“工作”時(shí)，張老師慢悠悠地走了過(guò)來(lái)，他站在我身后，使我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。我雖看不到他，但我知道，老師正在看著我的卷子，我知道，任何一點(diǎn)小的差錯(cuò)都會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。突然，一陣刺痛觸動(dòng)我的神經(jīng)，隨后又是“啪啪！”的兩聲脆響——兩巴掌落在我的脖頸。全班同學(xué)投來(lái)了好奇的'目光，而老師投來(lái)的目光卻是異常犀利的，使我“毛骨悚然”。老師什么也沒(méi)有說(shuō)，又用力拍了拍我的后背，指了指一道題的最后答案，好似若無(wú)其事地走了。我找到那道題，那個(gè)絕不容許出現(xiàn)的計(jì)算錯(cuò)誤嚇了我一跳。我改正了它，忍著脖頸處仍然可以感覺(jué)到的依稀的疼痛，向老師望去，老師也正看著我，他的表情仿佛凝固了，雙手交叉在胸前，向講桌的方向倒著走，而眼睛里閃爍著的堅(jiān)定地目光沒(méi)有一絲一毫地改變……
我低下頭繼續(xù)做題，做題的速度變慢了，當(dāng)我做完卷子時(shí)，我才恍然大悟：老師的巴掌不單單是因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)誤，老師只是別樣的方式告訴我一個(gè)亙古不變的真理——欲速則不達(dá)。想要成功地做好一件事，光是圖快怎么能行呢？
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
老師就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師就像渡船，引領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸；老師就像春雨，將知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴灑在我們心里。
師生之間有很多的事情難以忘懷，也總是有說(shuō)不完的話。那濃濃的師生情將被我們永遠(yuǎn)銘記在心頭。
四年級(jí)上冊(cè)作文 4
老師是學(xué)生成才的必需品，所以老師與學(xué)生之間的和諧就猶為重要了，今天就發(fā)生了這樣一件事情。
女孩剛剛踏入校門，突然被同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，竊竊私語(yǔ)起來(lái)。偶爾有“小偷”的刺耳聲刺得她心靈 發(fā)顫，當(dāng)時(shí)就萌生出一個(gè)意念：無(wú)臉再見(jiàn)人。這時(shí)，迎面走來(lái)了女孩班的班主任，女孩忍不住撲到老師的懷中痛哭流涕，但使終一言不發(fā)，劉老師拍拍她的肩膀說(shuō)：“你的心情我完全理解，人沒(méi)有不犯錯(cuò)誤的，正如走路，栽倒了再爬直來(lái)不就好了嗎？“走，我們到班里去？”她羞愧地低著頭，在如芒的目光中回到教室的座位上，再不敢抬起頭，“我給同學(xué)們講個(gè)故事”，劉老師說(shuō)：“十多年前，一個(gè)孩子跑到農(nóng)家菜園里摘了兩根黃瓜，被抓住送到學(xué)校，從此就落了個(gè)“小偷”的頭號(hào)，她不得不離開(kāi)她熟悉的學(xué)校老師和同學(xué)，直到現(xiàn)在，她心里還有那永遠(yuǎn)抹不去陰影！她就是我，你們的班主任：“教室里異常的寂靜，只有劉老師的聲音在回響，誰(shuí)有不曾犯過(guò)錯(cuò)，我們應(yīng)當(dāng)伸手拉一把，不應(yīng)當(dāng)惡言惡語(yǔ)攻擊他！中國(guó)有句古話叫‘浪子回頭金不換’… …”，劉老師講了周處改過(guò)的故事，講了世上有些偉人的過(guò)失�，F(xiàn)在小女孩依然記得她劉老師講少年郭沫若的巧對(duì)：“昨日偷桃鉆狗洞，不知是誰(shuí)？他年攀桂步蟾宮，必定有我”。
再勇敢的人也有絕望的時(shí)候；
再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候；
再自信的'人也有沮幸的時(shí)候。
當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻；當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人河津的驛站；當(dāng)你的付出化作午夜的風(fēng)景，當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷惘的深淵。
是誰(shuí)將你碎弱的心挽起！是老師。
在校園的在家庭里，老師不僅促使我們成才，還教我們?cè)鯓幼鋈耍涛覀內(nèi)松囊饬x。
師生之間的和諧美麗又可愛(ài)，師生之間的和諧充實(shí)而又親切，師生之間的和諧光明而又燦爛。
四年級(jí)上冊(cè)作文 5
我的語(yǔ)文老師是特級(jí)教師張乃聰，原先她給我的印象是嚴(yán)肅，可是一件事讓我徹底改變了對(duì)她的看法。
那是一個(gè)寒冷的冬天，張老師選我去參加一個(gè)作文比賽，并花費(fèi)了許多時(shí)間輔導(dǎo)我�？墒牵荣惡蟀l(fā)榜那天，我去看榜單，上面竟然沒(méi)有我的名字，剎時(shí)間我愣住了，我不敢面對(duì)張老師，甚至不敢看她的眼睛，心理想：我真沒(méi)用，辜負(fù)了張老師對(duì)我的殷切希望，我又要被她痛罵一頓了。想到這兒我不禁打了一個(gè)哆嗦。這時(shí)張老師走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，并示意我跟她去辦公室。走到辦公室里我感到很不自在，手腳都不知該怎樣放。張老師見(jiàn)我這樣忙說(shuō)：“我又不批評(píng)你，你那么緊張干什么？”那時(shí)我呆了一下想：“您不批評(píng)我，那您找我來(lái)干什么？”這時(shí)我的心思好似被她看透了，她和藹地說(shuō)：“最優(yōu)秀的人都不可能永遠(yuǎn)成功，而要想在一時(shí)失利后奇跡般地站起來(lái)就必須學(xué)會(huì)承受，承受那些年該承受的，因?yàn)槟憔褪悄�，無(wú)人可以替代。”
我聽(tīng)得云里霧里地，便小聲對(duì)張老師說(shuō)：“您能給我解釋一下嗎？”張老師爽快地答應(yīng)了，她說(shuō)道：“承受凝聚力量，承受磨練意志，承受造就風(fēng)骨，承受孕育成功。人貴在承受，承受是一種難得的品質(zhì)。欲望來(lái)臨時(shí)，承受使人堅(jiān)持那份淡泊和寧?kù)o；慘遭不幸時(shí)，承受使人堅(jiān)持那份樂(lè)觀和頑強(qiáng)。既然我們都有一顆不甘寂寞的心，既然我們選擇了一條奮斗的道路，那么我們就應(yīng)該有足夠的`勇氣和力量去暢飲這如海的苦水，承受這如山的艱難。待越過(guò)千萬(wàn)座山，待渡過(guò)千萬(wàn)條苦海，那么腳下必定會(huì)是黃金海岸，頭頂必定會(huì)是燦爛的彩虹。正所謂‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹’。”聽(tīng)了張老師的這一番話后我覺(jué)得天不那么冷了，反而透著溫暖，張老師也不那么嚴(yán)肅，反而是一位溫柔可人的老人，我覺(jué)得冰河下也有暖流，我好想摟著她的脖子叫她一聲：“奶奶！”
從那一刻起我永遠(yuǎn)銘記了張老師對(duì)我的愛(ài)，我要在布滿荊棘的人生旅途上，讓承受的種子在荊棘里結(jié)果，讓我的生命之樹更加美妙。愿那冰河下的暖流慢慢化做一江春水漸漸東去……
四年級(jí)上冊(cè)作文 6
樹葉因風(fēng)而落，也許是它命中注定。生命總是如此，當(dāng)不能得到自己想要的，但是你可以珍惜已有的。如果人歷經(jīng)磨練，在你看來(lái)也許是上天對(duì)你不公，那我可以告訴你你是絕對(duì)幸運(yùn)的！你通過(guò)的人生的考驗(yàn)，得到了用金錢買不到的經(jīng)驗(yàn)。
我是一個(gè)學(xué)生，我生命的四分之一的時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，你可曾想過(guò)為什么自己要花這么多時(shí)間去讀書，歸根結(jié)底是為了讓自己以后過(guò)得更好，人生更加精彩，生命更加充實(shí)。
我成績(jī)一直不是很好，經(jīng)常被老師批評(píng)也是難免的，我一點(diǎn)都不心存恨意，5月4日是令我難忘的日子，一陣狂風(fēng)暴雨之后，我被叫到教室罰站，在這一個(gè)小時(shí)里，我想了許多，也明白了許多，我在想我沒(méi)有扮演好學(xué)生角色，快意事孰不喜為？往往事過(guò)不能后悔。臨進(jìn)畢業(yè)，即將走進(jìn)高中殿堂，老師變得越發(fā)的?嗦，我們都嫌他煩，但仔細(xì)想想也不免有道理，他經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“萬(wàn)里長(zhǎng)城只差最后一步了，難道都邁不過(guò)去嗎”？雖然不怎么語(yǔ)出驚人，但我甚為贊同。
他是我比較喜歡的一個(gè)老師，他是靈魂工程師，人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣，愛(ài)之切兮。
我時(shí)常仰望天空，看著天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，它雖然渺小，但有著無(wú)限的光芒，它就是我迷茫時(shí)的指明燈，我覺(jué)得它渺小，是因?yàn)槲疫h(yuǎn)距離看它而以。從深層次意義上講：是它給我的第一印象不盡人意，但是我后來(lái)才發(fā)現(xiàn)它是會(huì)發(fā)光的……
老師是我們陪伴我們的時(shí)間，也許比我們?cè)诟改干磉叺臅r(shí)間還要多！
廣東佛山禪城區(qū)佛山市石灣區(qū)張槎鎮(zhèn)蓮大中學(xué)初三：肖杰
點(diǎn)評(píng)：這篇文章描述的`是師生之間的情感，也是目前學(xué)生情感世界中很重要的一部分。這樣題材的作文不怕角度小，最重要的是能夠?qū)懗稣媲閷?shí)感，其實(shí)越是小事越能體現(xiàn)這種真摯情感。
從表述上來(lái)講，作者應(yīng)該加強(qiáng)自己寫故事的能力，將自己與老師之間的故事更清晰的表述出來(lái)。在情感把握的角度，作者的情感深度還不夠，一方面受限于故事的表述，另一方面受限于情感的理解。
建議作者在今后的學(xué)習(xí)中要較強(qiáng)表述能力和對(duì)情感的把握能力。
四年級(jí)上冊(cè)作文 7
熊老師已經(jīng)教了我們2個(gè)學(xué)期了，他經(jīng)常很晚了還在認(rèn)真地幫我們改作文，還幫我們投稿，我們班很多同學(xué)的作文都在一次作文比賽獲了獎(jiǎng)。最高興的當(dāng)然是熊老師了。
有一次，在活動(dòng)的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)不小心扭到腳，熊老師就拿了一個(gè)裝著冰水的小瓶子放到那個(gè)同學(xué)的襪子里。在上英語(yǔ)課時(shí)，熊老師還把他抱去英語(yǔ)教室。放學(xué)時(shí)，熊老師叮囑道：“你不要亂跑，每天都要敷一下�！�
熊老師處處都很關(guān)心我們，他不僅是我們的好老師，也是我們的好朋友，我們之間建立了很深厚的感情。
有次午休，熊老師接了個(gè)電話，顯得很著急，但下午上課時(shí)，還是很認(rèn)真。第二天中午，熊老師告訴我們：“我的父親病危，我得回去一趟，在我不在的'時(shí)間里，你們要表現(xiàn)好，知道嗎？”全班一齊說(shuō)：“知道了！”然后，熊老師收拾了一下東西，就走了。
后面這幾天，那些調(diào)皮的同學(xué)也安安靜靜地坐在座位上，再也不吵了，好像是怕熊老師擔(dān)心。
一天，于老師說(shuō)：“熊老師的父親已經(jīng)去世了，他明天回來(lái)，要表現(xiàn)好！”聽(tīng)了這話，我決定寫封信安慰熊老師。
晚上回家后，我找了一張信紙，用最好的字把我想說(shuō)的話寫下來(lái)，寫完后，我又仔細(xì)地修改。折好放在信封里，準(zhǔn)備明天帶給熊老師。
第二天，我早早地來(lái)到教室，把信放在辦公桌上，桌上還有幾封信和幾個(gè)禮物。我心想：
“熊老師見(jiàn)了，一定會(huì)很開(kāi)心！”
不一會(huì)兒，熊老師走進(jìn)教室，原來(lái)紅光滿面的他，更多的是一絲絲憔悴。他走到辦公桌前，看到我們送的東西，顯得很激動(dòng)，他大聲地說(shuō)：“孩子們，你們長(zhǎng)大了！”
老師關(guān)心我們，我們也關(guān)心老師，這中間有一種深厚的感情，這就是師生情！
四年級(jí)上冊(cè)作文 8
一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了，在這一天，學(xué)生們都會(huì)拿著卡片、鮮花等禮物送給辛勤的園叮我也不例外，一大清早，我便跑到學(xué)校后山采了幾束花，想送給老師一個(gè)驚喜。
我悄悄地繞到老師屋后的窗臺(tái)下面，往里頭一看，里面沒(méi)有人，再往老師的桌子上一看，只進(jìn)桌子上整齊地?cái)[放著臺(tái)歷、圓圓的地球儀、墨水瓶、還沒(méi)有合攏的老花眼鏡，還有語(yǔ)文科的教科書。由此看出，老師昨晚又備課到深夜。
看到這一切，我禁不住喃喃地說(shuō)：“老師，您那慈祥的面孔，您那親切的聲音，您那顆關(guān)心和呵護(hù)同學(xué)們的.心，使我永遠(yuǎn)不能忘懷。老師！您像一根蠟燭，照亮了我們，點(diǎn)燃了自己；老師！您像一艘在海上航行的游船，把我們送到了對(duì)面的彼岸；老師！您像一擔(dān)火柴，溫暖了我們，犧牲了自己。老師！您多么偉大��！當(dāng)我們?cè)诩依锟粗实墓?jié)目的時(shí)候，您還在燈光下埋著頭批改作業(yè)；當(dāng)我們?cè)诮蚪蛴形兜爻灾牢兜耐聿偷臅r(shí)候，您也許還餓著；當(dāng)我們正進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，您也許還在認(rèn)真地備課……
想到這，我才記起來(lái)這的目的。于是我趕忙把受禮的鮮花插在桌上的筆筒里，然后悄悄地離開(kāi)了。路上，我默默地想：老師，您是辛勤的園丁，您是我另外一個(gè)媽媽。我一輩子都不會(huì)忘記您！
四年級(jí)上冊(cè)作文 9
我愛(ài)這個(gè)夏天，這個(gè)夏天，我去看了一場(chǎng)冰雕展。
今天早上，媽媽告訴我要帶我去看冰雕展，還要帶上我的一個(gè)朋友。
中午，我們?cè)缭绲爻酝觑�，就�?zhǔn)備出發(fā)了。媽媽說(shuō)那里面非常冷，還要穿羽絨服，穿長(zhǎng)褲。我們帶上我的小伙伴一起出發(fā)去看冰雕。
到達(dá)了目的地，媽媽下車把衣服掂下來(lái)。天氣悶熱，我和我的朋友都迫不及待的想進(jìn)去。我們穿上羽絨服，檢了票，就進(jìn)去了。腳一踏進(jìn)去，一股寒氣直撲我臉，給我降了體溫。我往里走，燈光五顏六色。我看見(jiàn)了一個(gè)迷宮，趕緊鉆了進(jìn)去，媽媽和我的朋友也緊隨其后，我走呀走，突然，“哎呀！”我碰到頭了，讓我疼的倒吸一口冷氣。終于，走出了迷宮。我看見(jiàn)用冰雕成的埃菲爾鐵塔晶瑩剔透；北極熊被雕的栩栩如生；比較傳神的是那一墻用冰雕成的'粉色綠色的桃花，仔細(xì)觀賞，仿佛都能聞見(jiàn)香味撲鼻而來(lái)……我還玩了用冰建成的滑梯，媽媽拍了許多照片。時(shí)間不早了，該回家了，我戀戀不舍地走了，希望下次還能過(guò)來(lái)玩。
我愛(ài)夏天，他給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
四年級(jí)上冊(cè)作文 10
一切都熱透了，但總有那么一些事物在人們眼中是美好的。
我從陽(yáng)臺(tái)上看到蔥郁的樹上有許多小黑點(diǎn)不停移動(dòng)，走近一瞧，那么多的麻雀聽(tīng)到腳步聲后一哄而散。它們陸陸續(xù)續(xù)地飛到了電線桿上站著，麻雀和黑色的電線桿混為一體。它們看著山坡上的花慢慢開(kāi)放，然后再漸漸枯萎，每日接受著太陽(yáng)的照耀和日落的洗禮。
坡上的花似乎沒(méi)有比向日葵更精神了，一望去，花群中的向日葵笑得燦爛極了。它望著太陽(yáng)，太陽(yáng)在哪兒它就到哪，它的臉無(wú)時(shí)無(wú)刻不是朝著太陽(yáng)的。
它那花瓣一片接著一片，黃色的'花粉均勻地鋪在它那。不過(guò)，它的大臉盤里裝的竟是自己的種子，一粒粒黑瓜子，又細(xì)又長(zhǎng)。瓜子們整齊地排列著。
它們身旁的樹和河流也心甘情愿地為它做背景。夏曰的河流被一陣陣熱浪蕩起一圈圈漣漪，中午，它被太陽(yáng)像直接放進(jìn)開(kāi)了大火的鍋中，晚上它的水溫雖不像中午那樣熱，但還是讓人不能接受。旁邊的草一根根都是綠色的，沒(méi)有一根草是枯黃的，土硬得像石頭，草更是干得沒(méi)有了生機(jī)和活力。
夏天就這樣悄悄地來(lái)了。
四年級(jí)上冊(cè)作文 11
你指的是那汁多味美的水果嗎？
你指的是那傾盆的`大雨嗎？
你指的是那烈日炎炎的天氣嗎？
夏把它那五彩斑斕的顏色贈(zèng)與給了我們，它帶給了我們?cè)S多歡樂(lè)。
夏天是一個(gè)讓我大飽口福的季節(jié)。過(guò)了梅雨季節(jié)，慈溪的楊梅就上價(jià)了，我這個(gè)“吃貨”當(dāng)然也要好好品嘗品嘗，從水果店里買來(lái)一大筐楊梅，楊梅生吃不僅酸，還會(huì)引起牙疼，把它們煮成汁是最好不過(guò)了。我把里面的核去了，用榨汁機(jī)榨好，放到冰箱里。每天放學(xué)回家，我總會(huì)一下子溜到冰箱面前，扒開(kāi)冰箱門，端好我的“冰鎮(zhèn)標(biāo)梅湯”，往嘴灌，這楊梅湯冰爽可口，一下子炎熱似乎都被它驅(qū)趕走了，有幾次我還因?yàn)楹忍柖圆幌嘛埬兀?/p>
沒(méi)有夏，就沒(méi)有那油畫般景色，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！甭皆诔厮�，荷花綻開(kāi)了它那久違的笑容，荷葉也張開(kāi)了它那寬廣的懷抱，讓露珠在自己的懷抱里翻滾“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶飛�！彬唑岩苍谒嫔系惋w著。
夏，只要一提它，感覺(jué)周圍的空氣都馬上變清爽了，我多想永遠(yuǎn)投入夏的懷抱，在它的懷里沉睡……
四年級(jí)上冊(cè)作文 12
我喜歡夏天的炎熱，夏天的清涼，夏天的小伙伴，夏天的太陽(yáng)，夏天的晚霞，夏天的夜晚，夏天的山坡，夏天的一切一切。
每當(dāng)夏天來(lái)臨，就是我最高興的時(shí)候，因?yàn)橄奶焓莻�(gè)游泳的.好時(shí)候，我和小伙伴一起來(lái)到了游泳池，一起來(lái)游泳，那里有很多人，有的是學(xué)生，有的是老人，有的是青年，有的是婦女，游泳池的人們有的在蛙泳，有的在自由泳，有的在仰泳，有的在蝶泳，還有的在蝶泳。
我和小伙伴們就是蛙泳，我們?cè)谒锩嫱娴暮荛_(kāi)心，我們一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到西，你追我趕，好不熱鬧。我們還比賽游泳，看誰(shuí)游的又快又遠(yuǎn)。
就這樣，我們度過(guò)了快樂(lè)的一天。
今天，爸爸帶我去學(xué)游泳。老師先教我們憋氣，憋氣的時(shí)候要把頭埋進(jìn)水里，不能呼吸。我們練了好幾次，都沒(méi)有學(xué)會(huì)。最后，老師教我們練漂，漂的時(shí)候要把頭埋進(jìn)水里，手要?jiǎng)澦�，不能劃太用力。我們練了好幾次，也�?jīng)歷了好幾次失敗，但在我們認(rèn)識(shí)了這幾次失敗以后，我們終于成功了。
所以說(shuō)，要想成功只有堅(jiān)持，夏日里的堅(jiān)持是很美的。
四年級(jí)上冊(cè)作文 13
看著外邊蕭條的景色，不敢出去感受那凜冽的寒風(fēng)了，于是開(kāi)始盼望夏天了，夏天總是充滿了歡樂(lè)的，那些歡笑聲在夏天總是那么大，那么多。還記得那個(gè)歡樂(lè)的午后，那是今年夏天的一個(gè)午后，吃完午飯的我與伙伴一起來(lái)到一片靠近操場(chǎng)的空地玩。頭一天晚上剛剛下過(guò)一場(chǎng)雨。雖然烈日當(dāng)空，但雨水卻沒(méi)有干，都積在地面相對(duì)較低凹的地方。
我們一如既往，在路旁拔了一棵草，用水清洗干凈后，叼在嘴里玩。雨水遺漏的清風(fēng)拂過(guò)臉龐，使得我有了一絲清涼的感覺(jué)。于是，一種想要玩水的欲望便越發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)。
這時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了積水的地方，幾只蜻蜓在上面飛舞。它們總是飛得忽高忽低，還不時(shí)落到水面上，卻只不過(guò)停留幾秒鐘。但它們飛離水面時(shí)，那一圈圈的'漣漪卻十分美。我驀然想到，原來(lái)這就是課文中提到的“蜻蜓點(diǎn)水”。呣，那曼妙的身姿果然很美。我立刻走向前，但不敢走得太快，生怕會(huì)嚇跑它們。但我后來(lái)發(fā)現(xiàn)，它們似乎并不為我的到來(lái)所動(dòng)，依然暢快地飛行，甚至繞著我轉(zhuǎn)起圈來(lái)。這是因?yàn)槲业挠押�，還是它們的熱情?
我不顧我的衣服，趟入水中……
四年級(jí)上冊(cè)作文 14
夏天是一個(gè)如詩(shī)如畫的季節(jié)。
湛藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴，顯得更加蔚藍(lán)�？�！天上那形像嘴唇的云朵，是畫家揮筆創(chuàng)作的嗎？不一會(huì)兒，這朵云被風(fēng)吹散。涼爽的微風(fēng)撲面而來(lái)，眼前這樣的美景，美好又舒適。夏天真是如畫一般的美麗！
慢慢地，我的`視線落到了遠(yuǎn)處，看那些波浪般的線條，在遼闊的天空背景下，竟如波浪起伏的大海。
視線移向近處，一片綠色映入眼簾，那是一片樹林，一株株楊樹直入云霄，一陣陣涼爽舒適的微風(fēng)把新鮮的空氣帶來(lái)，一切都是那么和諧自然。
“布谷，布谷”忽然傳來(lái)兩聲清脆的鳥叫，原來(lái)是布谷鳥在唱歌。可是，它在哪兒？我尋聲望去，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這一陣歡快的鳥叫，讓我的煩惱慢慢消散，帶給我愉悅的心情。閉上眼，聽(tīng)著布谷鳥清脆的歌聲，感受著舒適的微風(fēng)，原來(lái)生活也這樣美好，我陶醉在這美景中了……一切都好像是夢(mèng)境，我希望這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)也不要醒！
��！夏天，我喜歡你的涼爽，喜歡你的美好和諧，更喜歡你那夢(mèng)境般的一切。
四年級(jí)上冊(cè)作文 15
縈繞著整個(gè)夏季的是一種煩悶、躁動(dòng)的氛圍。
盛夏的天氣，烈火般的陽(yáng)光炙烤著大地。樹木耷拉著頭，蟬在樹上拼命的嘶叫，小狗趴在陰涼處吐出舌頭哈著氣，街邊的柳樹無(wú)精打采地低垂著。人們懶洋洋的，打不起一點(diǎn)精神，像是失去了活躍的生命力。
天邊巨大的火球已經(jīng)快要將空氣都點(diǎn)燃了，火燒火燎的.令人感到窒息。午后的我們，昏昏沉沉，悶熱的空氣席卷了大地，令人的心情也沒(méi)由得煩躁了起來(lái)。
在陽(yáng)光強(qiáng)烈的照耀下，我們格外的煩躁。仿佛在紙上寫了個(gè)錯(cuò)別字，就會(huì)恨不得把紙撕得粉碎。自己經(jīng)常莫名其妙的發(fā)火，頭上就像是有一團(tuán)火焰在燒，冷靜下來(lái)后，后悔也怕是來(lái)不及了。心情不好，自然影響了辦事效率。明明一天完成的事情，在這燥熱的環(huán)境中，就可以拖延到兩天，或者更久。
用大火烘烤的白天終于過(guò)去了，夜晚卻依舊炎熱，像一個(gè)大蒸籠，讓我不得不吹這空調(diào)，扇著扇子，驅(qū)散熱風(fēng)。
平常走在街上，赤日燙人，不一會(huì)兒便汗水涔涔，濕透了衣襟。偶爾吹來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng)，好似如魚得水�？墒牵瑹崃烤o接著就撲面滾滾而來(lái)。
夏，一個(gè)炎熱的季節(jié)。
四年級(jí)上冊(cè)作文 16
“光陰似箭，日月如梭”。一眨眼，春曖花開(kāi)的春天過(guò)去了，驕陽(yáng)似火的夏天來(lái)了。
夏天，太陽(yáng)公公不知生哪門子的氣，把心中的怒火全吐出來(lái)了，柳樹姑娘不像以前那樣生機(jī)勃勃，現(xiàn)在，它無(wú)精打采地，葉子一卷一卷的，像是被燒焦的，好像在說(shuō)：“夏天真熱呀！”遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣“汪汪”聲，原來(lái)是小狗耷拉著腦袋，在樹陰下乘涼，仿佛在說(shuō)：“今天可真熱啊！”這時(shí)，幾位老人走了過(guò)來(lái)，他們一邊拿著蒲扇一邊坐在樹陰下乘涼，其中一位老人說(shuō)：“這鬼天氣的，我活了這么多歲，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么熱的夏天。”
突然，我被一陣清香給迷住了，原來(lái)是荷花散發(fā)出來(lái)的香味，我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，荷葉挨挨擠擠的，就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，白荷花從這些大圓冒出來(lái)，有的才展出兩三片花瓣，有的全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的.還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的。小魚兒不停地吐著泡泡，好像在說(shuō)：“好熱��！”樹上的蟬不是在這兒“知了，知了”就是在那兒“知了，知了”,像是在舉行演唱會(huì)。
夏天雖然熱，但是也很美。我愛(ài)你——夏天。
四年級(jí)上冊(cè)作文 17
“吱吱吱”，小鳥忍受不住高溫叫起來(lái)了，天上的太陽(yáng)發(fā)出金碧的陽(yáng)光——夏天來(lái)了。
花園里彌漫著陣陣花香，使人陶醉在花的世界，放眼望去，花朵上都有一兩只花蝴蝶在花上飛過(guò)，無(wú)論是“譽(yù)為”花皇后的牡丹花”，還是嬌小的小野花，都在向四處散發(fā)它們對(duì)夏天的熱情，“這就是夏天”。
大樹爺爺在馬路邊上無(wú)精打采的站著，而在樹蔭下的知了卻歡心的叫起“知了、知了”，仿佛是在為大樹爺爺鼓勵(lì)加油，座椅上的小狗，不再狂吠了，而是伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭在散熱，“這就是夏天”。
在湖邊，半遮半掩的“柳姑娘”的小辮子在隨風(fēng)舞動(dòng)，好似在為夏天的到來(lái)跳上一只歡迎舞，在太陽(yáng)的照耀下，“柳姑娘”的.影子映在水里，仿佛她在照鏡子；“呱呱”，這是什么聲？哦，原來(lái)是青蛙在湖里玩耍，玩累了，全都聚集在了荷葉的上面乘涼，“這就是夏天”。
人們也開(kāi)始喊熱了，出門都帶著一把傘遮擋太陽(yáng)，手中拿著一張張紙巾在擦汗；人們的臉，都被太陽(yáng)公公曬得通紅。在海邊，大海洶涌的波浪給人們帶來(lái)一份歡樂(lè)，涼爽，“這就是真正的夏天”。
夏天雖然酷熱，但是給大自然增添了許多色彩。
四年級(jí)上冊(cè)作文 18
夏季悄悄的來(lái)到了我們的身邊，天空上的白云慢慢地飄動(dòng)著，變出各種有趣的形狀；柳樹把自己的頭發(fā)垂到小河里，輕輕地飄動(dòng)著，看著這美好的風(fēng)景，真是使人心情舒暢。
夏天的早晨，小鳥嘰嘰喳喳的叫著；小草兒跳著歡快的舞蹈；花兒也對(duì)著太陽(yáng)，露出了笑臉；小朋友們也脫下了棉衣，穿上了舒服的短袖，所以，你們看，這夏天的早晨多么美好�。�
夏天的中午，太陽(yáng)烤著大地，小草被曬的低下了頭，而花兒卻被太陽(yáng)滾燙滾燙的陽(yáng)光收攏了花瓣，鳥兒也懶得出去找食物了，小朋友在家開(kāi)著空調(diào)，開(kāi)著電扇，做著作業(yè)，多么舒適。所以，你們看，這夏天的中午是多么的炎熱�。�
夏天的夜晚，溫柔的月光灑在大地上，一切都好象披上了一層銀紗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，幾座山朦朦朧朧的`，可真美麗�；ㄋ�，鳥睡了，草睡了，玩了一天的孩子們也睡了，但是河邊的青蛙卻“呱呱呱”地唱著歌，聲音此起彼伏，好象在開(kāi)唱歌比賽；蟈蟈“吱吱”聲接二連三；一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小樹和大樹發(fā)出“沙沙沙”的聲音，偶爾會(huì)有幾片樹葉落下來(lái)。所以，你們看，夏天的夜晚是多么的美麗��！
啊！夏天是美好的；夏天是炎熱的；夏天也是美麗的，我喜歡夏天。
四年級(jí)上冊(cè)作文 19
微熱的東南風(fēng)吹在身上,我便盼著的夏天,近了。
大的萬(wàn)物也都從溫暖的春天中走，打算提提精神感受夏天的滂沱大雨，淋個(gè)暢快。
春天嫩芽的大樹，濃密的綠茵，濃濃的綠色映入眼簾，便感到從未有過(guò)的涼爽。
夕陽(yáng)西下，那遙遠(yuǎn)的天際被映的通紅，漫長(zhǎng)的晝轉(zhuǎn)眼了黑夜。孩子們最愛(ài)玩的。
一輪明月掛在天空，稀少的星星為她伴舞。黑暗的大地與皎潔的月光遙相呼應(yīng)著，在那棵大樹下，扇子的的的搖擺，時(shí)而飄過(guò)涼爽的風(fēng)，空氣在瞬間清新。
大在盡情的談笑，孩子們?cè)诒M情的玩耍，在談笑聲中，附近的樓房、的`燈都亮了。從半空中映照在家旁的湖里。平靜的湖面閃著光芒，魚鱗銀波時(shí)不時(shí)被幾只不知名的小鳥所打擾，一會(huì)兒就又恢復(fù)了寧?kù)o。
的燈火越來(lái)越多，像星星閃爍不定。我坐在公園里的小凳子上，耳邊不時(shí)笑聲。目光穿過(guò)湖面，望著依舊繁忙的大街，過(guò)往群，聽(tīng)著大談?wù)撝^(guò)失，我用扇子驅(qū)趕著白天太陽(yáng)炙曬的余溫，不遠(yuǎn)在海外的同胞們能與共賞這輪滿月。
幾聲鳥叫打亂了思緒，回頭望望，人剩得不多了，我一邊趕著小蟲子一邊往回走。
夜深人靜，月亮升的更高了。的又恢復(fù)寧?kù)o，偶爾還可以聽(tīng)見(jiàn)幾聲鳥叫和樹葉沙沙的聲音
四年級(jí)上冊(cè)作文 20
夏日，讓我歡喜，讓我憂。
夏天，一年中吃的最豐富的季節(jié)。在夏天，各種當(dāng)季水果紛紛上市，甜滋滋的西瓜，涼絲絲的荔枝，水靈靈的葡萄、甜蜜蜜的桃子……
最好吃就數(shù)冰鎮(zhèn)的楊梅湯了，又酸又甜，清口怡人，冰爽可口，從牙冰到舌頭，從舌頭冰到喉嚨，從喉嚨冰到胃，再呼地，涼到頭里了。整個(gè)人瞬間神清氣爽了。夏天，棒冰自然是必不可少的'了，你是否要來(lái)一根路邊老爺爺用棉被捂著的老冰棍呢？
“嘶——”打開(kāi)包裝紙，一股清涼的薄荷味直沖腦門，一口下去，冰棒的冰伴著薄荷的涼，讓整個(gè)人頓時(shí)清醒，真是覺(jué)得有一條小溪正在流入胃中呢……
夏天的歡喜很多，憂也不少。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！毕奶斓睦子辏f(shuō)來(lái)就來(lái)，下完雨，你會(huì)發(fā)現(xiàn)—
鞋子—潮的
衣服——潮的
桌子——潮的
墻壁——又是潮的！
夏天的天氣讓我一言難盡。在屋子里，開(kāi)著空調(diào)，把我冷的直打啰嗦，還穿了幾件衣服。一打開(kāi)門，可所謂“冰火兩重天”。陽(yáng)臺(tái)上的小花小草都焉了，我們家的小倉(cāng)鼠都熱成“鼠條”了。
最可惡的是蚊子大軍，一天到晚在你耳邊“嗡嗡嗡”，一個(gè)晚上就會(huì)送你幾個(gè)大紅包。
夏日，讓我歡喜，讓我憂。
四年級(jí)上冊(cè)作文 21
一到早晨，夏天哥哥的熱情就來(lái)了，他便立刻坐著太陽(yáng)車趕來(lái)了，為人們送來(lái)了光明，也許是他控制的不夠好，開(kāi)的低了一點(diǎn)，就導(dǎo)致了既送來(lái)了光明，又同時(shí)送來(lái)了炎熱，真是一好沒(méi)有兩好呀！若是他能開(kāi)高一點(diǎn)那該多好呀！人們就會(huì)更加喜歡夏天哥哥了！哈哈！
在夏天里，夏天哥哥把路邊的小樹又添上了一把綠，使小樹綠得深沉，綠得茂盛，小樹們也許是為了報(bào)答夏天哥哥，就把自己和旁邊的小樹連接了起來(lái)，使得大路上綠陰一片，令路人大贊大夸，真是好不得意呀！夏天哥哥又把田野旁的小花裝扮得漂漂亮亮的，真是可愛(ài)極了！若是被我看見(jiàn)，我一定會(huì)被陶醉在那些可愛(ài)而美麗的花兒中間，仿佛覺(jué)得這不是地球，而是天堂��！
在夏天里，人們?yōu)榱私馐�，就都去了大梅沙或者是小梅沙那兒玩�；蛘呤怯斡�，就是在昨天，在炎炎烈日下，深圳就舉行了一次大型的游泳比賽，那個(gè)場(chǎng)面真是你看都沒(méi)有看過(guò)呀！差不多有幾萬(wàn)人�。≌媸侨松饺撕Ｑ�！除此以外人們還會(huì)出去旅游、逛街�？凑叽蠡锶藖�(lái)人往的，真是熱鬧呀！
夏天，雖然是一個(gè)炎炎烈日的.季節(jié)，但是，它也是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，一個(gè)美麗而快樂(lè)的季節(jié)呀！
四年級(jí)上冊(cè)作文 22
當(dāng)夏姑娘來(lái)到的時(shí)候，太陽(yáng)哥哥就變得熱情起來(lái)，將他的光和熱毫無(wú)保留的灑向大地。
湛藍(lán)的天空倒映在江面上，使得松花江就像一條藍(lán)的發(fā)亮的綢帶。炎熱的夏日午后，我拎著小桶跟著爺爺來(lái)到岸邊水淺處釣魚，在又清又涼的江水中嬉戲一番后，躺在岸邊柳蔭下柔軟的草地上，陣陣輕拂的江風(fēng)將酷熱的煩躁一掃而空。遠(yuǎn)處青山如黛，偶爾有幾朵白云從猴石山頂掠過(guò)，將太陽(yáng)哥哥的熱情遮擋片刻為人們帶來(lái)一絲清涼。不遠(yuǎn)處的草地上有幾朵黃色的、白色的野花綻開(kāi)，可連爺爺也叫不出它們的名字。但我卻知道，植物在這個(gè)季節(jié)都在盡可能多的.吸收太陽(yáng)能量已加快自己的生長(zhǎng)，就像我們從老師那里吸取知識(shí)這種能量。
晚上，我拿著一把芭蕉扇在院中數(shù)星星。數(shù)著數(shù)著，忽然發(fā)現(xiàn)有幾顆星星在移動(dòng)！定神一看，原來(lái)是幾只螢火蟲在濫竽充數(shù)，難道這幾個(gè)小家伙也要考驗(yàn)我的火眼金睛嗎？輕輕一揮芭蕉扇就把這幾個(gè)搗亂的家伙扇出了十萬(wàn)八千里
我的家鄉(xiāng)四季分明，春是綠色的，秋是金黃的，冬是銀白的，而我最喜歡的就是這多姿多彩的夏天！
四年級(jí)上冊(cè)作文 23
夏天是一個(gè)燃燒的季節(jié)，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，地球上的萬(wàn)物生靈就像被關(guān)在了蒸籠里一樣。
一出家門，一股熱氣迎面撲來(lái)，熱浪滾滾。太陽(yáng)猶如火球一般，空氣悶熱，地上滾燙滾燙的，人們?cè)诼飞闲凶�，隔著鞋底都感覺(jué)到燙腳。樹上的知了不停地大叫：熱啊！熱��！躲在樹蔭下乘涼的小狗，吐出舌頭呼哧呼哧地喘著粗氣。馬路兩旁的梧桐樹無(wú)精打采地站立在那里，沒(méi)有一絲涼風(fēng)，樹葉紋絲不動(dòng)，上面落滿了厚厚的灰塵。小草像做了錯(cuò)事的孩子一樣低著頭站在老師面前。動(dòng)物園里，大象在空調(diào)房里一次又一次地為自己沖著冷水澡。黑豹、老虎、獅子也躲在水里，不愿意和小朋友們玩耍了。
在這炎熱的夏天里，小姑娘穿上了各式各樣的`花裙子，像一只只歡快的花蝴蝶在翩翩起舞。還有的小朋友手里捧著一個(gè)大大的冰激凌，一邊嘗，一邊看著它融化。冷飲店和水果店的老板們因?yàn)樯饧t火正咧著嘴笑著呢！
夏天雖然炎熱，但是我還挺喜歡的，因?yàn)槲铱梢猿缘礁鞣N美味的冰激凌，還可以和爸爸、媽媽一起去游泳、沖浪。
我喜歡熱情似火的夏天。
四年級(jí)上冊(cè)作文 24
夏天是個(gè)會(huì)變臉的階級(jí)，它一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑。一會(huì)兒晴空萬(wàn)里，碧空如洗，一會(huì)兒又天低云暗，烏云密布……
今天，我和爸爸媽媽去余杭采楊梅，到了余杭采楊梅的地方我聽(tīng)到了知了在叫，它叫的聲音，似乎在叫著：“我們熱死了，熱死了!”
我們來(lái)到了半山腰，終于看見(jiàn)一棵棵楊梅樹了，一顆顆楊梅像一個(gè)個(gè)玫紅色的乒乓球懸掛在空中，它們大小不同顏色不一，有的是梅紅色，有的是淡青色的……各種各樣。有的楊梅就直接從樹上掉了下來(lái)，它掉下來(lái)時(shí)像一個(gè)個(gè)降落傘從天而降。
在走向山頂?shù)穆飞�，我看到了許多的植物，有松樹，它就像士兵一樣直直的矗立在那里，好像在保衛(wèi)這大自然一樣。在松樹的附近，我還看到了一叢叢叫不出名字的`植物，它長(zhǎng)出的葉子就像刺猬一樣呈陣狀一樣，走進(jìn)一看上面，還有兩三個(gè)七星瓢蟲在上面爬動(dòng)著，
最后終于走到了山頂，在著烈日炎炎下，我們?cè)缫押沽鳑驯场？墒俏业男闹袇s很高興，因?yàn)閬?lái)到山頂?shù)穆飞�，不僅采了楊梅滿足了口欲，而且沿途看到的風(fēng)光更滿足了自己的眼福，讓我感受到了大自然在夏天時(shí)的“熱情如火”的生機(jī)。
四年級(jí)上冊(cè)作文 25
知了不停地叫著，像是在通報(bào)夏天的來(lái)到。這個(gè)夏天雖然熱了點(diǎn)，可還是樂(lè)趣多多。
早上，是一天之中較為涼爽的時(shí)候。我便邀著幾個(gè)小伙伴一起到大坪中捉知了�？蓜e小看了我這幾個(gè)小伙伴，雖然他們年齡小，個(gè)子也不高，但他們捉蟬的本領(lǐng)可不容小瞧。他們個(gè)個(gè)是爬樹能手，三下五除二，就能爬到樹頂上。蟬是十分癡呆的，常常傻愣在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，所以捉蟬是很容易的。雖說(shuō)捉蟬容易，可是找蟬難�！安灰�(jiàn)其身，先聞其聲”就是捉蟬的秘訣了。但耳朵告訴你的不一定總是正確的，因而有時(shí)會(huì)被蟬聲所誤導(dǎo)，讓你走很多不必要的彎路，況且在大樹上常有青毛蟲的出沒(méi)，這無(wú)疑又給捕蟬的增加了不少困難�？梢粋�(gè)真正喜歡捉蟬的人，總能樂(lè)在其中，就像我吧。
種養(yǎng)花草最合宜的時(shí)候就是夏天了。不知怎的，在這個(gè)暑假，我突然心血來(lái)潮，愛(ài)上了養(yǎng)花�；ㄔ谙奶鞎r(shí)，可謂生機(jī)勃勃。一日不見(jiàn)，就可發(fā)現(xiàn)他們長(zhǎng)高了一大截。養(yǎng)花是件很累的`事，澆水，除蟲，施肥，如此反復(fù)�？傊瑹o(wú)時(shí)無(wú)刻你都要給予他們無(wú)微不至的照顧。養(yǎng)花的樂(lè)趣在于看到他們成長(zhǎng)。當(dāng)你看到他們成長(zhǎng)時(shí)，一股莫名的感覺(jué)就沖上你的心頭，也許這就是成就感吧。就因?yàn)檫@種感覺(jué)，使我愛(ài)上了養(yǎng)花。
四年級(jí)上冊(cè)作文 26
梅格是一位十三歲的少女。她敏感易怒。同時(shí)她的姐姐茉莉則是美麗、善良的，梅格常常抱怨自己太丑，茉莉太美，而茉莉卻認(rèn)為梅格十分優(yōu)秀，自己太普通了。姐妹倆常常在一起打鬧，玩耍，甚至有時(shí)會(huì)吵架！可在這樣一個(gè)平凡的夏天，梅格變的堅(jiān)強(qiáng)，不再敏感，自悲了。
這是一個(gè)凄涼痛苦的夏天對(duì)梅格來(lái)說(shuō)。
幸福的一家人為了讓父親更好的寫作便搬到鄉(xiāng)下。相愛(ài)的姐妹同住在一間房間卻摩擦不斷，打的不可開(kāi)交，就這樣連續(xù)幾個(gè)月后，茉莉開(kāi)始不停流鼻血，從此之后，一切都變了，溫柔善良的媽媽變的苦悶不堪，幽默有趣的爸爸也天天緊皺著眉頭，奇樂(lè)融融的家庭也變的冷淡凄涼起來(lái)。曾經(jīng)美麗的茉莉身上插滿了管子，家里的氣氛令人室息。
而內(nèi)心深愛(ài)姐姐的梅格，終于知道了事情的.真相，令梅格感到十分殘酷，從這次刻骨銘心的經(jīng)歷，讓梅格仿佛在一夜間長(zhǎng)大了。梅格曾記給威爾拍照、送莉莉彩蛋、看望茉莉……這些情景，最后則像影片一樣一一倒映在梅格腦中。
最后，梅格學(xué)會(huì)像姐姐一樣用美麗的眼睛去探索這個(gè)依然精彩的世界，成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信的女孩子。
四年級(jí)上冊(cè)作文 27
太陽(yáng)總是那么開(kāi)心，整天咧嘴笑，它還夠大方，毫不吝嗇地將陽(yáng)光送給大地，把柏油路烤軟了，重車駛過(guò)，就會(huì)留下一個(gè)大坑。甚至溫度極高時(shí)，井蓋都能煎雞蛋了，一陣風(fēng)吹來(lái)，刮在臉上的熱度好似拿起鍋蓋時(shí)冒出的熱蒸氣一樣熏人。
花兒們經(jīng)歷過(guò)這酷熱的`洗禮后，花瓣顏色變淡，且卷邊；小草的葉尖變黃，好似戴著一頂黃帽子，如同剛睡醒的人一樣無(wú)精打采地垂著頭；大樹病懨懨地站著，樹葉寶寶蔫了，打著卷兒，好像在說(shuō)：“什么時(shí)候才能下點(diǎn)雨呀？”
而動(dòng)物們呢？小狗在外面吐著舌頭，流著口水，喘著粗氣，總想找個(gè)陰涼地方趴會(huì)兒，賴在地上不肯再走一步；小貓咪也趴在陰涼處，連眼都不愿意睜開(kāi)；而知了沒(méi)有一天不叫喚，“熱死了——熱死了——”叫個(gè)不停，讓你感到心煩意亂，恨不得沖下樓去樹下跟它們理論理論。
人們沒(méi)事就躲在空調(diào)屋里，吃著水果，看會(huì)兒手機(jī)，多愜意呀！實(shí)在要出門，人們就會(huì)把自己全副武裝，戴著帽子，口罩，手套，捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，盡管如此，還不放心，還要把臉上涂上厚厚的防曬霜才出門；而孩子們則泡在游泳池里玩耍，嬉鬧，打水仗，玩得不亦樂(lè)乎，
在這里待上一天，都不愿意回家。
四年級(jí)上冊(cè)作文 28
夏天到了，暑假也到了。我回到老家找哥哥玩。
老家很熱，姥姥家養(yǎng)的小狗熱得伸出了舌頭，“呼哧呼哧”地喘氣，樹上的蟬也“知了知了”地叫著。我突然想去捉蟬，就叫來(lái)了哥哥陪我一起去。
首先，哥哥找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的`桿子和一個(gè)塑料袋，然后，把塑料袋牢牢地綁在了桿子的一端，工具做好了，我們就開(kāi)始找蟬了。我走在哥哥前面“探路”。但真是奇怪了，剛剛我還聽(tīng)見(jiàn)到處都有蟬的叫聲，可是現(xiàn)在卻像約好了一樣不說(shuō)話了，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，沖著一棵大樹大吼：“知了!知了!”沒(méi)想到這時(shí)蟬真的又開(kāi)始叫了，我得意地笑了。哥哥的“火眼金睛”先找到了一只蟬，迅速地用工具撲過(guò)去，我緊張地湊過(guò)去看，可是發(fā)現(xiàn)袋子里什么也沒(méi)有，蟬早就飛走了，哥哥就再去捉蟬，我們忙了一個(gè)下午都曬黑了，但還是沒(méi)捉到一只蟬。我很失落，撇著嘴回了家。
爸爸這時(shí)也回到了家，他變戲法地給了我一只蟬，我開(kāi)心極了，但是蟬是爸爸怎么找來(lái)的呢?難道是爸爸爬樹去捉了嗎?我追問(wèn)爸爸，原來(lái)，這只蟬是爸爸在路上看見(jiàn)了撿來(lái)的。不管怎么說(shuō)，我還是很快樂(lè)，我捧著蟬，朝它笑了。
夏天真有趣啊，明年夏天我還想去捉蟬!
四年級(jí)上冊(cè)作文 29
我不喜歡春天，因?yàn)樗岷�；我不喜歡秋天，因?yàn)樗瘋�；我也不喜歡冬天，因?yàn)樗�。我喜歡熱烈的夏天。
雖然夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球，把大地烤得滾燙滾燙，但是它的熱情使許多蔬菜植物茁壯成長(zhǎng)，瓜果樹木結(jié)滿了果實(shí)。
夏天，是一場(chǎng)熱鬧的“音樂(lè)會(huì)”。蟬爬在高高的樹上，“知了。知了”不停地叫著，好像在說(shuō)："真熱呀，真熱呀”。青蛙把池塘里的'荷葉當(dāng)作了舞臺(tái)，在上面“呱呱。呱呱”高興地唱著夏天。還有清晨那樹林里的小鳥“嘰嘰喳喳”贊美著夏天。
夏天，是一道絢麗多彩的風(fēng)景線。女孩子們穿上了五彩繽紛的裙子，好像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。男孩子們換上了鮮艷的夏裝，帶上涼帽墨鏡，帥氣十足。
夏天，又是一場(chǎng)清香四溢的水果盛宴。瓜田里爬滿了圓滾滾的甜瓜。西瓜。南瓜等你采摘。果園里的葡萄架上掛滿了一串串熟透了的葡萄，讓人看了垂涎欲滴。粉紅色的水蜜桃。黃橙橙的大鴨梨，像一個(gè)個(gè)娃娃的臉惹人喜愛(ài)，一口咬下去，滿嘴清甜的汁水讓我回味無(wú)窮……
夏天，真是一個(gè)熱鬧的。豐富多彩的季節(jié)。我愛(ài)你——夏天！
四年級(jí)上冊(cè)作文 30
即使太陽(yáng)已經(jīng)落山，所有的燈都亮著，在炎熱的暑假里，晚飯后，你也逃脫不了熱封鎖。然而，在農(nóng)村，夏夜是有趣的，因?yàn)檠谉帷?/p>
夏夜總是那么令人陶醉。黑暗的天空布滿了明亮的星星，特別耀眼。一輪明月高掛在空中，光線像一條細(xì)紗，漂浮在河面上，像一層碎銀。預(yù)計(jì)夏夜的風(fēng)會(huì)慢慢吹來(lái)，特別清新涼爽。躲在草叢中的青蛙也開(kāi)始放肆起來(lái)；嘎嘎嘎嘎不停地吠叫，掛在樹干上的.蟬也不認(rèn)輸；明知故犯我不知道螢火蟲什么時(shí)候也飛出來(lái)享受涼爽，在樹上搖曳，非常美麗。
在夏夜，村里的大榕樹成為最受歡迎的度假勝地。放下農(nóng)具后，辛苦工作了一整天的中年人歡聚一堂，圍棋比武。有時(shí)他們皺眉大笑。他們變化無(wú)常的表情引起了許多過(guò)路人的好奇心，不得不親眼目睹。有那么多的觀眾在一旁觀看，靜靜地蹲在一旁，全神貫注地觀看著棋局。白發(fā)的老一輩安靜地坐在樹下的石椅上，用手中的向日葵扇子扇風(fēng)，談?wù)撨^(guò)去和現(xiàn)在，談?wù)撨^(guò)去，和老朋友開(kāi)玩笑。真是悠閑自得。天真可愛(ài)的孩子們玩得很開(kāi)心。即使到了晚上，他們?nèi)匀煌娴煤荛_(kāi)心：在空地上跳廣場(chǎng)，在榕樹下捉迷藏，笑啊笑。
在草地上，聆聽(tīng)青蛙的聲音，在榕樹下歡笑。夏夜的鄉(xiāng)村是如此的熱鬧。
四年級(jí)上冊(cè)作文 31
春姑娘悄悄地走了，夏哥哥接了她的班。他化身成了太陽(yáng)，日復(fù)一日地照射著大地。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，驕陽(yáng)似火，它忍不住的時(shí)候可能會(huì)發(fā)發(fā)威，這樣天氣就更熱了。
街上的行人一般都是這樣的穿著：短袖、短褲，還通常會(huì)帶把太陽(yáng)傘或帽子，這樣穿的目的是為了讓自己更涼快點(diǎn)。一到夏天，小朋友最愛(ài)吃的必定是冰冰涼涼且又甜滋滋的雪糕了。一口咬下去，這冰涼的感覺(jué)一下子充滿了整個(gè)口腔，仿佛整個(gè)人都變得涼快了。
動(dòng)物對(duì)熱也會(huì)做出明顯的'反應(yīng)，其中最為人熟知的肯定是狗和蟬了。狗因?yàn)闆](méi)有汗腺，所以一到夏天它只能靠舌頭散熱。我們經(jīng)常能聽(tīng)到狗發(fā)出“呼哧-呼哧”的聲音。蟬在樹上好像一直在叫著“熱！熱！熱！”。這么多蟬同時(shí)在叫，猶如一場(chǎng)大合唱。
植物因?yàn)樘?yáng)長(zhǎng)時(shí)間的照射長(zhǎng)的郁郁蔥蔥。西湖邊的荷花開(kāi)的正艷，一片片荷葉像一把把撐開(kāi)的傘。一到下雨天，傘面上都是一顆顆晶瑩剔透的露珠。偶爾有幾只蜻蜓停在荷花上，正應(yīng)了唐代詩(shī)人楊萬(wàn)里的那句詩(shī)：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
四季交替，夏天既不像春天那么溫暖，也不像冬天那么寒冷，但是如果沒(méi)有夏天的辛勤勞作，怎么可能有秋天的收獲呢？
四年級(jí)上冊(cè)作文 32
夏日，好似一個(gè)天下無(wú)敵的巨人，踢飛了春天，擋住了秋天。他扯著嗓子大吼，吼出陣陣?yán)茁�，擊落了粒粒雨點(diǎn)。他吼夠了，就用木棒戳天跺地。天空出現(xiàn)了大窟窿，地上出現(xiàn)了血盆大口。天的大窟窿釋放出了萬(wàn)道金光，地的'大口里喝不到半滴雨水。天連連發(fā)出更強(qiáng)的金光，地渴得更想喝水……就這樣，炎熱之王“夏天”駕到。
人們一到光天化日之下，頭發(fā)都快要熱得燒起來(lái)。年輕人，在小區(qū)轉(zhuǎn)一圈就已經(jīng)精疲力竭；老年人，一圈不到，早已中暑。大家都在說(shuō)：“啊，這簡(jiǎn)直就在蒸籠里！太熱啦！”人都被熱冒煙了！
到了炎熱之巔峰，一人騎摩托車外出，只因干了幾小時(shí)的事兒，回來(lái)一看，哪還有車，車早已自燃，成了一堆廢鐵。車子也被熱壞了！
買冰棍的人，不管速度怎樣快，也只能吃到9/10，其他的都給熱化了。沒(méi)準(zhǔn)兒，一會(huì)兒還可能變成等離子態(tài)呢！冰棍兒被燒化了！
樹上的鳴蟬熱得一片片倒下，池塘里的花熱得一瓣瓣凋零。
樹木熱得起了火！
手表熱得死了機(jī)！
這里，在土堆成的盆子里，正在被火球攻擊，被烈焰灼燒！這就是聞名中國(guó)的火爐—重慶。
四年級(jí)上冊(cè)作文 33
夏天，充滿活力和激情。太陽(yáng)很早就升起來(lái)了，鳥兒也跟著來(lái)了。雖然春天很美好，但是太陽(yáng)沒(méi)有夏天那么迷人！早上，所有的生物都被紅日吵醒了，包括我。
清晨，人們會(huì)被明亮但不刺眼的陽(yáng)光和鳥兒悅耳的歌聲吵醒�？匆豢礈睾偷年�(yáng)光，就像剛出爐的鋼鐵，成熟但不穩(wěn)重，自信但不驕傲，驕傲但不自大。這個(gè)時(shí)候是夏天，但是早上不熱，微風(fēng)習(xí)習(xí)。兩個(gè)字：爽！
這些鳥似乎都想吃蟲子，因?yàn)椤霸缙鸬镍B兒有蟲吃”。咕咕，唧唧，唧唧。這個(gè)聲音就是天籟之音，聽(tīng)起來(lái)很清爽。
早上五點(diǎn)鐘，天空已經(jīng)破曉了。六點(diǎn)鐘，新生的可愛(ài)的太陽(yáng)升起。太幼稚了，讓人看著不刺眼。人民的一天從這片金色的土地開(kāi)始。聽(tīng)著，人們有說(shuō)有笑，小販在叫賣，汽車從旁邊經(jīng)過(guò)，還有尖銳的“滴”的'喇叭聲。在這活力的開(kāi)端，人有活力的一天。
隨著時(shí)間的推移，太陽(yáng)漸漸變得刺眼，開(kāi)始變熱，以至于蟬又開(kāi)始“合唱”了。我相信這烈日就像人對(duì)新事物的理解，充滿了自信和力量！
但我還是覺(jué)得早晨更美。
四年級(jí)上冊(cè)作文 34
春姑娘慢慢地收拾著行李，等待著下一個(gè)春天的到來(lái)，夏弟弟卻頑皮地來(lái)了。
夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大火球，把大地烤得像一個(gè)大火爐，街道上連個(gè)人影也沒(méi)有，道路兩邊的樹木花草也都耷拉著腦袋，好像在說(shuō)：“熱死了，我要熱死了，誰(shuí)來(lái)救救我。”
夏天像一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)，樹上的知了當(dāng)起了小提琴手，它們沒(méi)日沒(méi)夜地拉著，好像樹就是它們的舞臺(tái)，青蛙也在荷葉上唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，它們是一個(gè)大合唱團(tuán)，自己負(fù)責(zé)自己的音調(diào)，最年長(zhǎng)的青蛙當(dāng)上了總指揮，而蚊子卻在你耳邊哼起了催眠曲。
夏天像一幅多彩的水墨畫，池塘里的荷花像幾個(gè)亭亭玉立的少女，一陣微風(fēng)吹來(lái)，翩翩起舞，旁邊的荷葉也不甘示弱，在陽(yáng)光的照耀下，像一把把綠油油的'大傘，呵護(hù)著那幾位美麗的“少女”，公園里的茉莉花競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)著淡淡的清香，它的顏色雖然平淡無(wú)奇，但它給夏天添上了一種獨(dú)特的色彩。
夏天像一個(gè)多變的娃娃，一會(huì)兒是晴天，一轉(zhuǎn)眼，又下場(chǎng)陣雨，突然又變晴天。我真想對(duì)夏弟弟說(shuō)：“你能不能別一會(huì)哭一會(huì)兒笑啊？”
夏天是美麗的、多彩的、熱情的，我愛(ài)夏天！
四年級(jí)上冊(cè)作文 35
春天似乎還沒(méi)過(guò)完，夏天便風(fēng)風(fēng)火火闖了進(jìn)來(lái)，他總是富有激情充滿活力。
夏天在到來(lái)的路上，并不孤單，它帶來(lái)了晶瑩的露水，火紅的太陽(yáng)，美麗的彩虹，與亮晶晶的小星斗。
再不像冬天那樣留戀暖烘烘的被子，夏天有一種特殊的魔力，它能讓人一睜開(kāi)眼睛便覺(jué)得頭腦清醒精神爽朗，掀開(kāi)被子跳出門外面對(duì)眼前豆腐塊兒似的稻田，醉人的綠色洋溢在心頭，清爽的空氣讓人心情舒暢，這就是大自然送給我們的禮物吧！綠綠的草兒像剛洗完澡似的，那些老了的.花瓣，由于太脆弱，經(jīng)不住突如其來(lái)的驚喜，于是像水珠一樣啪的落在地上，浸濕了泥土。
夏天有些善變，到中午時(shí)便熱的發(fā)了狂，早晨的清涼，早已蕩然無(wú)存，取而代之的是燥熱與煩悶，人們期待的眼神盯著樹梢，希望有一絲的感動(dòng)，就像圖釘固定似的，好讓人失望。這便是考驗(yàn)人的時(shí)候，需要你有不驕不躁的心情，平靜的面對(duì)自己的困難。他寧愿被"千夫指"也要硬下心來(lái)用他的酷熱考驗(yàn)我們的意志。
夜晚月亮和星星驅(qū)走了太陽(yáng)。人們這時(shí)便圍在一起乘涼。涼風(fēng)襲襲仿佛遠(yuǎn)處傳來(lái)渺茫的搖籃曲。人們漸漸入睡，流星輕輕的劃過(guò)天空……
睡意來(lái)臨，你心里仿佛充滿了夏天夜晚的清涼與柔和。
今晚，好夢(mèng)。
四年級(jí)上冊(cè)作文 36
夏——我最愛(ài)的季節(jié)，你是不是與我一樣，等待著，盼著夏的到來(lái)。
夏—一個(gè)大飽口福的季節(jié)。
八月出頭，趕快去奉化的姑姑家，在那兒可以嘗到軟軟的.、甜滋滋的水蜜桃，再配上一小盒冰淇淋，草莓味的、香草味的、巧克力味的……只有夏天才能理所當(dāng)然地享受這種特殊待遇��！除了水蜜桃，酸中帶甜的楊梅、荔枝，涼絲絲的西瓜，水靈靈的葡萄，都是別為季難得的美味。
夏天去奶奶家，和表弟一起捉螃蟹當(dāng)然是我就愛(ài)的事兒。我拎著一只水桶飛快地跑著，前面的表弟突然在小路邊的泥地前停住了腳，我無(wú)聲跟上去，果然有幾只小蟹。我小聲對(duì)表弟說(shuō)：“這是八月蟹，八月份長(zhǎng)得快，不如捉幾只回去？”他看中了一只大蟹，它正在水中散步。表弟小心翼翼地捏住八月蟹的一只腳，用力往小路上一甩，趁它還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我從路邊曬著的海灘中揪出一把沙，蒙到蟹身上，再用一片大樹葉包住它，放進(jìn)桶里�！芭尽币恢惶~蹦上了崖，真是意外收獲！
夏天是那么有吸引力，誘惑力，讓我不得不喜歡你！
四年級(jí)上冊(cè)作文 37
轉(zhuǎn)眼間，春，帶著一絲清涼悄然而去；夏，帶著一份熱情奔放而來(lái)。
夏，無(wú)私地向人們潑灑著她回歸的熱情。她為樹兒涂上了濃綠，召喚蟬兒放聲歌唱；她喚醒了尚在沉睡的石榴花，火紅的花兒掛滿了枝頭，讓人們紛紛駐足癡望；她輕牽荷花的小手，與她們一起跳著曼妙的舞蹈……
夏夜，到處在上演盛大的晚會(huì)。蟲兒們亮開(kāi)嗓子，奏起各具特色的音樂(lè)。青蛙敲起小鼓，為他們伴奏。滿天星星，一閃一閃的，如同舞臺(tái)上的燈光。銀河兩畔的牛郎織女，一定看得如癡如醉，更加懷念人間的生活吧！你看，連月亮也聽(tīng)得入迷，眉眼都樂(lè)彎了呢！
夏雨，她有著“女漢子”的直爽脾氣，奏響著強(qiáng)有力的交響曲。閃電、雷聲為她造勢(shì)，巨大的雨點(diǎn)噼里啪啦，激起水花，匯成溪流，洗去鉛塵。雨后，空氣清新，天空澄澈。更讓人驚喜的是，她會(huì)在高興的.時(shí)候在天空架起一座彩橋，給人無(wú)限的驚嘆和遐想……
誰(shuí)說(shuō)收獲的季節(jié)只在秋季呢？你瞧，酷暑下農(nóng)民伯伯揮汗如雨，黝黑的臉龐上，卻沒(méi)有一絲對(duì)炎熱的厭惡，有的盡是收獲的喜悅。金色的小麥在微風(fēng)中掀起麥浪，如同黃色的海洋；顆粒飽滿的黃豆就像一粒粒珍珠，在農(nóng)民的手中流淌；菜籽榨油的香味喲，十里飄香。
讓我們迎接夏，珍惜夏，享受夏……
四年級(jí)上冊(cè)作文 38
在夏天，太陽(yáng)照射到地面的光常常像一團(tuán)火在燃燒。
熱到了巔峰，干到了極點(diǎn)，莊稼變得枯黃，有的樹失去了生機(jī)，大人們猛吹著空調(diào)，而孩子們卻歡樂(lè)無(wú)比。
天在熱也熱不走孩子們，炎熱中還是可以聽(tīng)到孩子們的歡笑。樹陰外，也可以看到孩子們拖長(zhǎng)的.影子。
干燥的空氣讓孩子們身上的汗蒸發(fā)了又來(lái)，來(lái)了又消失，孩子們的笑聲更加快樂(lè)，身影更多起來(lái)。
夏天讓孩子們更快樂(lè)的是喝得到冰爽的飲料，冰激凌能放滿冰箱，每天都可以吃上一兩根。
游泳池里擠滿了人在空中往下看，沒(méi)有看到一點(diǎn)水，全都是黑色的頭發(fā)。想要在那游泳，對(duì)不起，空間不足。
至于樹蔭下，全是黑色的影子，沒(méi)有一個(gè)人，大人們除了工作、游泳外，可從不出門。散步？可沒(méi)人愿意走出涼快的空調(diào)房。
到了晚上，廣場(chǎng)可熱鬧了，關(guān)在房里一整個(gè)白天的人這時(shí)就都出來(lái)了。音響聲震耳欲聾，生怕跳廣場(chǎng)舞的大媽聽(tīng)不見(jiàn)。陣陣叫賣聲也吸引了不少女性去看衣服，孩子們就更歡天喜地了，在寬闊的廣場(chǎng)上狂跑起來(lái)。
四年級(jí)上冊(cè)作文 39
在許多人的眼里，“酷熱”是夏天的代名詞。的確，那火辣辣的陽(yáng)光令人望而生畏，實(shí)在很難令人產(chǎn)生閑適的心情。不過(guò)，在夏天自有夏天的滋味，夏天自有夏天的精彩，夏天自有夏天的旋律，夏天自有夏天獨(dú)特的魅力。
夏天是奔放的。它灑脫，它豪放，它從不拐彎抹角，夏天的這一特點(diǎn)，你看看籠罩大地的陽(yáng)光，看看傾盆而下的大雨和震天動(dòng)地的雷聲，就知道了。
夏天更是偉大的。植物從萌發(fā)到開(kāi)花，再到結(jié)果，從萬(wàn)物蘇醒的春天過(guò)渡到碩果累累的秋天，都要經(jīng)過(guò)夏天。從古到今，多少文人墨客為春天、秋天寫下了無(wú)數(shù)頌詞。而夏天呢，卻被忽視了。孕育的過(guò)程有多辛苦，外人是無(wú)從得知的，夏天不求回報(bào)，不求贊美，只是默默地在無(wú)人關(guān)注的時(shí)刻培育著甜美的果實(shí)。
一年四季，各有各的'精彩�！叭f(wàn)紫千紅總是春”是屬于春天的;“金黃的時(shí)分，豐收的季節(jié)”，這是秋天的真實(shí)寫照;“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”這富于哲理的名句在寒冷的冬天不知溫暖了多少人的心;其實(shí)，夏天也毫不遜色，“春華秋實(shí)夏孕育”一句道盡了夏季的可貴。即便默默無(wú)聞，也毫不計(jì)較，而甘于奉獻(xiàn)。我想，這便市是我熱愛(ài)夏天的最終理由了。
四年級(jí)上冊(cè)作文 40
夏天悄悄地來(lái)到了我們身邊。天邊的白云緩緩地飄著，柔嫩的柳絲低垂在靜靜的小河上。在鮮花盛開(kāi)的早晨，使人不禁深深感受到了夏日的歡樂(lè)。
夏天的早晨，茂密的枝葉遮住了太陽(yáng)，樹下陰涼爽快，老遠(yuǎn)就可以聽(tīng)到樹上嘰嘰喳喳的鳥叫，時(shí)而婉轉(zhuǎn)歌唱，時(shí)而追逐嬉鬧，給大地增添了無(wú)窮的歡樂(lè)和無(wú)限的生機(jī)。
夏日的中午，晴空萬(wàn)里，天上沒(méi)有一絲云彩，太陽(yáng)把大地烤得滾燙滾燙。一絲南風(fēng)刮來(lái)，從地上卷起股熱浪，使人感到窒息。每當(dāng)午后，人們總是感到疲倦，就像沒(méi)睡醒似的。林子里的小鳥，也都張著嘴巴歇在樹上，都懶得再飛出去覓食了。
夏天的晚上，溫柔的月光灑在大地上，一切都好像披上了一層銀紗。暗黑的遠(yuǎn)山朦朦朧朧，遠(yuǎn)處的天似乎要與大地合為一體�；ㄋ�，鳥睡了，貪睡的'孩子也睡了，田野里卻奏起了一支支美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。田邊青蛙“呱呱”聲此起彼伏，菜地里的蟈蟈“吱吱”聲接二連三，清風(fēng)吹來(lái)，片片莊稼發(fā)出“沙沙”聲，悠揚(yáng)悅耳，好一首琴瑟和鳴的交響曲！
這真是美好的夏日�。�
四年級(jí)上冊(cè)作文 41
這是一個(gè)無(wú)聊的夏天。雖然我們身邊每天都有很多事情發(fā)生，有開(kāi)心的，也有難過(guò)的，也有開(kāi)心的，但我還是覺(jué)得很無(wú)聊�？赡苁翘胪瑢W(xué)了，也可能是太孤獨(dú)了！
其實(shí)說(shuō)到孤獨(dú)，我也不是很孤獨(dú)，因?yàn)槲覌尙F(xiàn)在家里帶了很多學(xué)生做作業(yè)，他們休息的時(shí)候我也經(jīng)常和他們一起玩，但是并沒(méi)有讓我覺(jué)得開(kāi)心，因?yàn)槲抑皇呛退麄円黄鹜嬉恍┢胀ǖ挠螒�，有時(shí)候只是說(shuō)幾句話，所以覺(jué)得很無(wú)聊。現(xiàn)在想想，我在學(xué)校和同學(xué)追著玩的時(shí)候很開(kāi)心。因?yàn)閷W(xué)生可以自由，說(shuō)什么都可以，做什么都可以，不約束任何人，有時(shí)候還可以打架，一起玩一些有趣的游戲。
但是現(xiàn)在，即使我想，我也不能，因?yàn)槲覀凂R上就要開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生涯了，而且?guī)缀趺總�(gè)人暑假都要補(bǔ)一年級(jí)的'英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，所以即使住在同一個(gè)地方，也很少見(jiàn)面，不僅是暑假，以后也是，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)都不一樣，父母的期望也不一樣。初中，市里有的學(xué)校，總之小學(xué)的學(xué)生各奔東西，一個(gè)學(xué)校的可能性是30%。真的希望小學(xué)初中高中甚至大學(xué)都在一個(gè)學(xué)校，讓我們的學(xué)生永遠(yuǎn)在一起。那該多好��！
我真的希望暑假的時(shí)候，我們小學(xué)同學(xué)能見(jiàn)面一起玩，沒(méi)有任何后顧之憂。那樣的話，那將是一個(gè)快樂(lè)的暑假，而不是一個(gè)無(wú)聊的暑假。
四年級(jí)上冊(cè)作文 42
夏天，在梅雨季節(jié)謝幕后上場(chǎng)。家家戶戶的長(zhǎng)袖穿幾天就變成了短袖。
夜幕降臨，我們一家把椅桌搬到了家門口。月光映照著河水，媽媽拿出一個(gè)又大又圓的西瓜。一摸，冰冰涼涼的原來(lái)是冰鎮(zhèn)過(guò)了!媽媽用力地把西瓜切成了月牙形。我拿起西瓜就吃，望著天空中圓圓的，皎潔的月亮，讓人心曠神怡。蟬開(kāi)始了歌唱，歌聲行云流水，讓人有一種無(wú)憂無(wú)慮的感覺(jué)，歌聲如海浪一般，讓人的心情一下子激動(dòng)起來(lái)。
白天上學(xué)的時(shí)候，我總會(huì)去小賣鋪。用每天兩塊錢的'零花錢中取出五角錢，去買那根令人涼爽無(wú)比的老冰棍。它不像其它冰棍那樣華麗無(wú)比，而是樸實(shí)無(wú)華的，但總能讓人感到夏天的美好。一根冰棍，總能吃很久。常常吃著吃著到了校門口還沒(méi)吃完，被校門口的值日教師看見(jiàn)給狠狠的罵了一頓。那是多么倒霉呀!
回家時(shí)，我總是貪玩，在校園內(nèi)和同學(xué)們一起打籃球。天色漸漸的暗了，我和同學(xué)們賽跑看誰(shuí)能在太陽(yáng)下山之前跑回家。當(dāng)我到家的時(shí)候，大汗淋漓的我看著桌上早已冰冷的飯菜，看著爸爸手上的尺子，看來(lái)又要挨打了!
不一會(huì)，令人向往的夏天過(guò)去了，但是它始終令人難忘!
四年級(jí)上冊(cè)作文 43
“蟈、蟈、蟈”，“呱、呱、呱”，“撲通”……夏天的夜晚，蟋蟀、魚和好多昆蟲發(fā)出的聲音匯成一支歡快、和諧的交響樂(lè)，催著我快快睡著，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“喔喔喔，喔喔喔�！甭栔舶偷男垭u叫我起床。我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)一縷縷陽(yáng)光從窗縫中透了進(jìn)來(lái)，我伸了伸懶腰，精神百倍的去吃飯了。
“嗝，我飽了，出去玩了!”我踢踏著腳，一步一跳的向瓜地跑去。很快到了瓜地，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)圓滾滾的大西瓜躺在地上，綠色的瓜藤長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的';綠色的葉子像一只大手蓋住可愛(ài)的瓜寶寶�！肮�，找到了!”我費(fèi)了好大的勁，才找到一個(gè)“瓜寶寶”。這個(gè)瓜又大又圓，拍著“咚咚”響。“從瓜秧根部往前數(shù)有三個(gè)干須的瓜就熟了�！蓖蝗晃蚁肫鸢⒁谈嬖V我挑瓜的秘訣，這個(gè)瓜正符合條件。我急忙找來(lái)刀，把瓜切成幾瓣，坐到濃濃的樹蔭下，狼吞虎咽地吃起來(lái)，這瓜差點(diǎn)把我甜暈。轉(zhuǎn)眼間，從早上到了中午，這時(shí)有人給我送飯來(lái)了。
“汪、汪、汪!”一條大狗又進(jìn)入我的視線，原來(lái)是姑姑家的狗來(lái)接我回家了。我突然發(fā)覺(jué)天已經(jīng)到了傍晚，我們的身影消失在晚霞中。
四年級(jí)上冊(cè)作文 44
翠綠的臺(tái)幕慢慢變成了深綠，然后緩緩拉開(kāi)了。��！夏出場(chǎng)了，夏似一位生機(jī)勃勃的少年健步走上臺(tái)，帶來(lái)了一片火熱的陽(yáng)光。夏天來(lái)了，夏天來(lái)了！
火辣辣的太陽(yáng)掛在天空，宛如一個(gè)巨大的蒸籠，灼熱耀眼。
大河干涸了，樹木花卉低下了頭，小草趴在地上。一只又肥又胖的大白狗帶著一副墨鏡，趴在樹陰下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的紅舌頭；一只可愛(ài)的小花貓?zhí)稍诘厣希[著眼做美夢(mèng)；知了藏在樹葉中不停的叫著“熱死了，熱死了……”行人們熱的汗流浹背；小朋友們打開(kāi)空調(diào)，從冰箱里拿出冰棒，一只接一只的.吃；老人也坐在樹蔭下拿著扇子扇風(fēng)。
俗話說(shuō):“六月的天，孩子的臉說(shuō)變就變�！贝嗽捁徊患�。午飯過(guò)后，天空忽然烏云密布，就像一塊黑色的毯子陰沉沉的壓下來(lái)。突然間，狂風(fēng)大作“呼呼……”風(fēng)吹得樹枝亂擺。霎時(shí)間，一道白色的閃電，像張牙舞爪的妖怪，又像鋒利的刀子，劃開(kāi)天空，像劃開(kāi)了一匹黑布一般�！稗Z隆隆……”雷公公敲響了大鼓，雷聲嚇得孩子們捂住耳朵，渾身發(fā)抖。“嘩嘩……”傾盆大雨從天而降，人們打著傘跑回家�；ㄑ�、草呀、樹呀在雨中酣暢淋漓的洗個(gè)痛快，它們快活極了！
夏天真是一個(gè)活潑可愛(ài)的“臉譜少年”，我愛(ài)這變化多端的“夏少年”！
四年級(jí)上冊(cè)作文 45
春天悄悄走過(guò)，伴隨著知了的叫聲，夏天不緊不慢地走來(lái)
看，遠(yuǎn)處嬌嫩的荷花，像一位位美麗的少女，一陣風(fēng)吹來(lái)，她們跳起了婀娜多姿的舞蹈；翠綠的荷葉襯托著荷花，像母親一樣呵護(hù)著孩子。呱，一只小青蛙跳上了荷葉，帶上了一些美麗的禮物：晶瑩剔透的露珠。幾只蜻蜓輕盈地飛舞著，有時(shí)高，有時(shí)低，要是它們能唱歌，它一定會(huì)唱：啦啦啦，今天天氣很晴朗。對(duì)呀，小花朵們都在太陽(yáng)公公的照耀下，一個(gè)個(gè)精神抖擻：有的在跳舞，有的在問(wèn)好。
人們都脫下厚厚的毛衣、棉襖，換上了輕薄的衣裙孩子們舉著清涼可口的冰淇淋，舔上一口，甜滋滋的，好吃極了。
當(dāng)天氣熱到可以在地上煎荷包蛋時(shí)，所有人都躲在家里吹空調(diào)，而那可憐的.知了只能在外面叫：熱死了！熱死了！讓人覺(jué)得十分心疼。生機(jī)勃勃的柳樹，讓我想到了碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。這首詩(shī)。
��！夏天，你讓我們又愛(ài)又恨，我們喜歡在游泳池里嬉戲，討厭臺(tái)風(fēng)到來(lái)時(shí)的狂風(fēng)暴雨；我們喜歡池塘里蛙聲一片，討厭被蚊蟲叮咬，整夜難眠。夏天呀，你是甜滋滋又火辣辣的季節(jié)！
四年級(jí)上冊(cè)作文 46
不知不覺(jué)中，天變熱了，似乎誰(shuí)把太陽(yáng)惹怒了，蚊子叮了我一口，告訴我是夏天。
夕陽(yáng)慢慢下了，天氣終于漸漸降溫了!我回想起下午的時(shí)間，我站在門前，被炙熱的光包圍著，耳邊也響起了蟬的鳴叫聲，好像在說(shuō)!“啊!這天可真熱，熱得我都要死了!”
但這天似乎把樹葉照得更綠了，太陽(yáng)不停地照著，似乎在說(shuō)：“哼!夏天原來(lái)你躲在這，看我不熱死你!”我被熱得汗流滿面，我趕緊找一棵樹，來(lái)?yè)跻幌鹿�，我望向麥田，有一些麥子被曬得彎下了腰，而農(nóng)民們也在辛苦地干活，生怕自己種的東西，被曬死了!
我看向了我的狗，它正在吐著舌頭，我估計(jì)它也被熱壞了，它正在望著天空，似乎在埋怨太陽(yáng)。
天慢慢冷了下來(lái)，我看向天空，太陽(yáng)下降了些，不過(guò)還是熱!我從想像中回來(lái)了，耳旁依然傳來(lái)蟬的鳴叫，不過(guò)沒(méi)有下午的.頻繁，似乎在說(shuō)：“啊!終于不熱了!”
樹葉在一陣風(fēng)中飄揚(yáng)，天空中的晚霞很紅，很美，似乎天空為了補(bǔ)償我們而制造的。我家狗也不熱了。
夏天是個(gè)搗蛋鬼，惹怒了太陽(yáng)公公還躲我們這，使我們一直被曬，熱得我們都快死了!
四年級(jí)上冊(cè)作文 47
春姑娘剛走，夏姑娘就來(lái)了，那么一個(gè)炎熱又歡樂(lè)的季節(jié)來(lái)到了我們的身邊。
大家都知道，夏分兩種，先是初夏，再是盛夏。
初夏時(shí)節(jié)，各色的野花都開(kāi)了：紅的、紫的、粉的、黃的.....像繡在一塊綠色大地毯上的絢麗斑點(diǎn)。陽(yáng)光從密密匝匝的枝葉間透射下為，在地上印滿了銅錢大小的光斑。
盛夏到了，早上，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)公公把一切灑上了暖洋洋的'金光，一群可愛(ài)的小鳥，在枝頭歡蹦亂跳，“嘰嘰喳喳”地唱著歌�？諝馐智逍�，仿佛能聞到一陣陣花兒的芳香，讓人難以忘懷。
下午，暴烈的陽(yáng)光把地面烤得滾燙滾燙，蟬在樹枝上“知—”“知—”地叫個(gè)不停，它的聲音很低沉，似乎在詛咒炎熱，又好像在講一個(gè)古老的傳說(shuō)。老人們坐在陰下，搖著扇子，高興地在議論天氣怎樣有利于稻田。
夜晚，人們不約而同地到公園里散步，一陣陣涼爽的風(fēng)迎面而來(lái)，好清爽啊！人們?cè)诠珗@里談天論地，一會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，一會(huì)兒打鬧哭笑，各種各樣的聲音就像大合唱，為夏天增加了許多生機(jī)。
夏天真是一個(gè)鳥語(yǔ)蟬鳴、驕陽(yáng)似火的季節(jié)！
四年級(jí)上冊(cè)作文 48
初夏的時(shí)間到了，春姑娘隨著落花離去，夏哥哥披著一身綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來(lái)了！
太陽(yáng)像個(gè)老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去，一步一串白煙。剎那間，知了叫了起來(lái)，好似在說(shuō)：“熱��！熱�。 笔前�，太陽(yáng)這么毒辣，連知了也要中暑一般啦。
中午時(shí)分，蟬聲此起彼伏，就像一個(gè)大合唱，交響曲的演奏菜剛剛拉開(kāi)序幕，植物，太陽(yáng)……就像是一位位忠實(shí)的觀眾，歌唱家、演奏家、指揮家都到齊了，站在那寬闊的“舞臺(tái)”上，隨時(shí)準(zhǔn)備歌唱。
“知了、知了、知了……”隨著知了們的催眠曲，青蛙的歌聲，紡織娘的聲音，現(xiàn)在完全變成了大合唱“呱呱！呱呱！吱——吱——知了！知了！”突然，歌聲悄無(wú)聲息的停止了，“嘩——嘩——”下雨了！知了、紡織娘躲了起來(lái)，只剩下青蛙的`叫聲……這下子，仿佛就是一個(gè)小夜曲了！不過(guò)，那小水滴滴下來(lái)宛如縹緲的素紗。而且那聲音“滴答、滴答！”可真好聽(tīng)，再加上青蛙那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，也形成了大合唱。
夏天是個(gè)大合唱！
夏天是個(gè)熱鬧的季節(jié)！
四年級(jí)上冊(cè)作文 49
夏天，是熱魔王最猖狂的時(shí)候，他毫無(wú)顧忌的把魔爪伸向人間。
熱！熱！熱！熱得知了直叫：“熱死了”。熱得狗伸出那長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，“呼哧，呼哧”直喘大氣。
早晨的節(jié)奏是輕快，明朗的。
當(dāng)時(shí)間女神剛剛叩響清晨的`大門時(shí)，人們就開(kāi)始了一場(chǎng)別出心裁的比賽。
中午的節(jié)奏是沉悶而緩慢的。
午飯一次突擊后，人們便甜甜地入睡了。雖說(shuō)只能睡個(gè)把鐘頭，不過(guò)這滋味可不亞于吃蜜糖-------舒服至極。這時(shí)，方圓幾十里毫無(wú)一點(diǎn)聲息，只有電風(fēng)扇在默默地工作。
夜晚的節(jié)奏是歡快而又舒暢的。
當(dāng)夜之神給大地套上黑裝后，陽(yáng)臺(tái)上、庭院里到處都是乘涼的人�；顒�(dòng)開(kāi)展的很豐富：講故事、猜謎語(yǔ)、討論問(wèn)題等，連天上的星星都似乎被吸引了，眨著眼不愿意離去。
夜晚更是孩子們的天下，捉蛐蛐、做游戲……真是一群快樂(lè)的小星星。
入夜，月亮怕羞似的躲進(jìn)去層里，人們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，大地顯得格外靜謐，等待著黎明的到來(lái)。
夏天，是一個(gè)歡樂(lè)的季節(jié)，一個(gè)沉靜的季節(jié)。
四年級(jí)上冊(cè)作文 50
夏天的時(shí)候，蚊子帶著它的綠翅膀慢慢飛行到我們?nèi)畮锥鹊母邷刂�，無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，它依然張開(kāi)可惡的魔爪向我們迎面飛來(lái)。
夏天真像是位從天上臨的惡魔一般，可怕極了。
夏日的時(shí)候，如果我們?cè)诜块g不開(kāi)空調(diào)的話，就會(huì)感覺(jué)我的頭頂上好像有一個(gè)巨大的火球似的，又大又熱。睡覺(jué)的時(shí)候，還沒(méi)睡到五分鐘，我的頭上、背上、腳上就會(huì)冒汗，趕緊開(kāi)空調(diào)。
因?yàn)橄奶煊譄嵊职W，所以我們的服裝也進(jìn)行了一系列的改變：女生穿上襯衫，再穿上短裙就好，男生換上了長(zhǎng)褲和襯衫，既清涼又好看。
迎面撲來(lái)的而是被蚊子，蒼蠅的攻擊現(xiàn)象，有一次我正在刷牙洗臉準(zhǔn)備吃飯的.時(shí)候，毛巾和牙刷上有幾只蚊子，我看了之后還懷疑這些是不是“過(guò)期”了呀。就這樣，我跑到鄰居家去刷牙洗臉了一回。
吃飯前準(zhǔn)備工作做完后，就樣進(jìn)行“大餐”了。我本以為現(xiàn)在沒(méi)有蚊子了，可誰(shuí)知道，我就上了一會(huì)兒廁所，回來(lái)之后那粥上居然停留了一只可怕的蒼蠅，我走近看看說(shuō)：“這下我只能吃面包和雞蛋了。
唉，我討厭的夏天，你是多么可惡呀！既讓我們渾身是蚊子包，也給我們帶來(lái)了無(wú)比炎熱的溫度呀！
炎熱的夏天，我希望你早日過(guò)去。
四年級(jí)上冊(cè)作文 51
夏天，是炎熱的，又是涼爽的；是五彩繽紛的，又是精彩絕倫的。
夏天是炎熱的。太陽(yáng)像個(gè)大火球炙烤著大地，天空中看不到一絲云，空氣中找不到一絲風(fēng)。出門不到5分鐘就滿頭大汗，汗水順著額頭滾落。路邊的草坪被曬得滾燙，不再像春天的草地那樣柔和。蟬拼命地喊：“知了——知了——”聽(tīng)起來(lái)很有規(guī)律，可是多聽(tīng)了又有些枯燥。狗吐著舌頭喘著粗氣，乖乖地坐在主人身邊，顯得無(wú)精打采。
夏天又是涼爽的。咬一口西瓜，吃一口冰激凌，再來(lái)一杯冰汽水，炎熱的感覺(jué)一瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤，最讓人欣喜的就是換上泳衣，在泳池里自由自在地玩耍，拍打起快樂(lè)的水花。
夏天是五彩繽紛的。公園里，各種各樣的小野花點(diǎn)綴著小路。粉色、白色、紫色、藍(lán)色，五彩斑斕。池中的荷花猶如一群美麗的少女，亭亭玉立著。
夏天是精彩絕倫的。雷雨前，大自然帶來(lái)了一場(chǎng)奇特的.“燈”光秀，接著就迎來(lái)了傾盆大雨。雨后，天空中出現(xiàn)了一道絢爛的彩虹。好像告訴了我“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。
夏天，是多姿多彩的。我們迎接它的到來(lái)，又歡送它的離去。
四年級(jí)上冊(cè)作文 52
春天是溫暖的，秋天是涼爽的，冬天時(shí)候寒冷的，可夏天卻是火熱的。我喜歡她的熱情與美好。
聽(tīng)，那高高的樹上，茂盛的綠葉間，你會(huì)隱隱約約看到一只金蟬在高歌。人們說(shuō)那是熱的吧，可我卻覺(jué)得它是在歌唱夏天。
再聽(tīng)，荷葉上的`那只青蛙，它似乎覺(jué)得只有金蟬的高唱還不夠熱烈，它也加入了合唱隊(duì)，我覺(jué)得這是世界上最美的聲音。
看，那一群青色翅膀，紅色眼睛的蜻蜓，它們?cè)诳罩胁煌５娘w來(lái)飛去，我想它們是在比誰(shuí)飛得更好吧。
再看，夜晚那閃閃發(fā)光的東西是什么？哦，原來(lái)是螢火蟲。每到這時(shí)，它們就會(huì)點(diǎn)起小燈籠匯在一起。��！多美呀，我想它們是在和星星媲美。
聞，一股股清香隨風(fēng)飄來(lái)，讓你頓時(shí)感到清爽。我順著清香來(lái)到一片草地上。此時(shí)，我滿眼都是色彩，簡(jiǎn)直分不清哪朵是花，哪只是蝴蝶。我陶醉了。
孩子們最喜歡夏天的雨，因?yàn)橄掠陼r(shí)，孩子們可以打著自己喜歡的小花傘。頓時(shí)，整條街道成了花的海洋，構(gòu)成了又一道美麗的風(fēng)景。
夏天多美呀，我愛(ài)夏天。
四年級(jí)上冊(cè)作文 53
春天姑娘跳著歡快優(yōu)美的舞步告別了人們，而夏天哥哥踏著炎熱而沉重的腳步來(lái)到我們身邊，給大自然增添了炎熱的氣氛。
在夏天里，荷塘里美麗的荷花怒放開(kāi)來(lái)，那雪白而純潔的花瓣兒把金黃色的小蓮蓬給團(tuán)團(tuán)包圍起來(lái)。在這些白荷花周圍還站著許多碧綠的荷葉，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤裝著可愛(ài)的小水珠。它們散發(fā)出清香的氣味，真是讓人陶醉呀！
人們都說(shuō)：“熱愛(ài)夏天的人，是意志堅(jiān)強(qiáng)的`人。”小河多像我們的老父親。不管遇到什么困難都能夠勇往直前，還發(fā)出叮叮咚咚的歌聲。仿佛在唱：“我們很堅(jiān)強(qiáng)，我們很勇敢，我們不怕困難的絆腳石。”
在烈日炎炎的夏天里，你最喜歡干什么？當(dāng)然是吃冰棒了，咬一口就讓你那顆火熱的心瞬間融化，牙齒被凍得發(fā)顫，冰冰涼涼的，真是夏天的“解暑神器”��！
夏天是雨水較多的季節(jié)，游泳是我們小朋友的一大樂(lè)事，在游泳的時(shí)候用那雙可愛(ài)的小手拍打著清涼的水，那真是美的享受。
我喜歡夏天，因?yàn)樗o我無(wú)限的快樂(lè)和樂(lè)趣！我愛(ài)夏天，愛(ài)它金黃色的太陽(yáng)，愛(ài)它碧綠的枝葉，愛(ài)它荷花的清香……
四年級(jí)上冊(cè)作文 54
春天走了，夏天來(lái)了。夏天，是四季中最炎熱的一個(gè)季節(jié)，但是，我喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢杂斡�，可以用家鄉(xiāng)最涼的水洗臉。
夏天的池塘特別熱鬧，有許多人喜歡在池塘里游泳，池塘里面的水上面一層被火熱的太陽(yáng)曬得熱乎乎的，下面卻是涼涼的，在水中泡著，和小伙伴們打水仗，真舒服呀！
我很喜歡夏天我們家的井水，冰冰涼的，大汗淋漓的時(shí)候用來(lái)洗臉特別爽快，一到夏天，我?guī)缀趺刻於加镁茨槨?/p>
夏天的夜晚最美麗，記得一個(gè)夏天的夜晚，我和奶奶坐在外面乘涼，看著天上的星星，因?yàn)榘淼臅r(shí)候下過(guò)一場(chǎng)大雨，雨后的'天空一碧千里，所以那也的星星特別多，特別亮，像一只只明亮的大眼睛看著大地。
還不時(shí)的有螢火蟲，提著一盞盞小燈籠飛來(lái)飛去，月亮，像一只彎彎的小船，似乎隱隱約約能看到上面的月桂樹，是不是真的有嫦娥仙子在上面呢？可是還有許多討厭的蚊子在嗡嗡的叫著，像小和尚在念經(jīng)，還不時(shí)的叮我。這一夜讓我特別的懷念！
我喜歡夏天，更喜歡家鄉(xiāng)的夏天！
四年級(jí)上冊(cè)作文 55
今天，陽(yáng)光明媚，溫暖的陽(yáng)光照射下來(lái)。我們來(lái)到《三生三世》十里桃花的拍攝基地。
來(lái)到景點(diǎn)，我一下子被這“人間仙境”的`景色迷住了。水天一色，天上白云倒映在湖水里，如潔白無(wú)瑕的絲綢，引人遐想。
近看，小草碧綠如茵，如翡翠的綠，綠的發(fā)亮，綠得鮮艷，綠得自然。微風(fēng)輕輕吹拂著小草，小草隨風(fēng)飄揚(yáng)，翩翩起舞，我情不自禁的陶醉在這優(yōu)美的旋律中。
江面波光粼粼，如千萬(wàn)只星星在閃爍，又像千萬(wàn)螢火在飛舞，燦爛奪目。湖面上有幾朵荷花，粉紅粉紅的，像初生的嬰兒一樣，為單調(diào)的江面增添了一些色彩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，江面上有一座亭子，做工別致，甚是精巧。左右是幾棵桃花，看著桃花與江面，我不禁吟出李白的“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”。右邊，黃燦燦的向日葵迎著太陽(yáng)，像一張張微笑的臉龐。
遠(yuǎn)處，一座座山峰連綿起伏，巍然屹立，像士兵守衛(wèi)著，保護(hù)著大家，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出這樣兩句詩(shī)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。牧童騎黃牛，歌聲振林樾。”
我沉醉在美景中，如癡如醉……
四年級(jí)上冊(cè)作文 56
夏天就要過(guò)去，和往常一樣走在那條回家的路上。陽(yáng)光從樹葉的縫隙間撒下，落在我的身上。我緩緩抬起頭，望著不愿離去。因?yàn)檫@番景象實(shí)在承載了我太多的東西。
小路未變，只是人變了，心情變了。要是往昔那個(gè)背著綠書包的短發(fā)女孩走在這條路上，后面一定是一伙同班同學(xué)，笑著，鬧著。時(shí)間流逝，如今只有我一人站在樹下，抬頭呆呆地望著，回憶著。在路上踽踽獨(dú)行的我，看著這雨過(guò)天晴的一片藍(lán)天，笑了。但是那笑，是苦澀的，就想一去年夏天的味道片干檸檬泡出來(lái)的水。我一直認(rèn)為，夏天是有味道的，而我忘不掉，去年夏天的味道。去年夏天的味道，是我們還在一起時(shí)，臉上的歡笑，那時(shí)的我們對(duì)著夏天微笑；去年夏天的味道，是我們?cè)谕婚g教室里共同灑下的汗水，那時(shí)的我們擁有著只有那年夏天才有的那份倔強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)；去年夏天的味道，是去年夏天我們?cè)诓煌目紙?chǎng)上盡情飛揚(yáng)我們的'文字，那時(shí)的我們都是浩瀚宇宙中的一顆凡星，閃爍著微弱的光芒；去年夏天的味道，是我們感悟到即將分別時(shí)，在操場(chǎng)上流下的淚水。今年夏天就快要結(jié)束，去年夏天的味道也漸漸消逝。
算了，不再做有關(guān)夏天的回憶，它太長(zhǎng)太長(zhǎng)，長(zhǎng)到咖啡都涼了，加點(diǎn)紅糖吧，不然就不好喝了。
四年級(jí)上冊(cè)作文 57
今年夏天，我來(lái)到了鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村的夏一是多姿多彩的，如果你想知道的話，那就跟我一起去看一看吧！
清晨，鄉(xiāng)村是靜謐與平和的。太陽(yáng)公公露出紅紅的笑臉，大公雞也從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，奮力的啼叫著，催促著它們的主人快快起床。你看，鴨子早就開(kāi)始覓食了，牛群也在草地上悠閑自在的吃著草。牽�；ㄒ簿袷愕耐ζ鹆搜澹灯鹆怂仙男±�，它們一個(gè)個(gè)你擠我碰，盡情地展現(xiàn)出自己的美麗身姿。在一旁害羞的金銀花，只露出它一點(diǎn)黃黃的小臉，但仍然芳香撲鼻。
中午，鄉(xiāng)村是熱鬧的。太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒炙燒著大地。知子在樹上不停的叫著，神氣十足的牽�；ìF(xiàn)在卻耷拉著腦袋，無(wú)精打采的。牛群跑到小溪邊，享受水的清涼。在小溪的旁還有一群鴨子，它們自由自在的玩耍，不時(shí)拍打著翅膀，嘎嘎的.叫著。
傍晚，鄉(xiāng)村是柔和的。太陽(yáng)漸漸落山，此時(shí)已變成夜來(lái)香的世界。你看，它們一個(gè)個(gè)梳妝打扮，準(zhǔn)備開(kāi)一場(chǎng)管弦音樂(lè)會(huì)呢！它們用絢麗的彩霞做胭脂，涂紅了嬌美的臉蛋，用金色的陽(yáng)光做長(zhǎng)裙，套在了那柔韌的腰枝上……
鄉(xiāng)村風(fēng)光，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景，真像一幅美麗的風(fēng)景畫。
四年級(jí)上冊(cè)作文 58
夏天，帶著熱火朝天的太陽(yáng)，帶著美味冰爽的冰激淋，還奏上了蚊子的“進(jìn)行曲”，轟轟烈烈地來(lái)了。
既讓我享受空調(diào)，又讓我被蚊蟲叮咬，不知叫我說(shuō)什么好。
夏天，是空調(diào)與冰激淋主宰的天下。躺在床上，打開(kāi)空調(diào)，吃著巧克力味的棒冰，和披著綠衣的大西瓜，那叫那個(gè)爽。我對(duì)棒冰格外的珍惜，因?yàn)樵趧e的季節(jié)，你想吃棒冰，回答肯定只有一個(gè)，“想得美”。
夏天的夜晚。更是天上和地下的.區(qū)別，腳上，腿上，手上，還有臉上(都破相了)，大大小小的包印在了你的身上。不用提了，那是蚊子在昨晚時(shí)的杰作。而且不是一天，是每天，每天它都會(huì)光臨你的房間，甚至還會(huì)獎(jiǎng)給你一個(gè)，不，是好幾個(gè)大大的“紅包”！相信你肯定不想要。
哪怕是白天，它們也會(huì)出門來(lái)“打劫”，一刻不停的在你專心做作業(yè)的時(shí)候來(lái)打擾你，你拍死了一只，也沒(méi)有用，因?yàn)樗鼈兾目啥际悄愕难ｋS著天氣越來(lái)越炎熱，蚊子從一天光臨幾次，到達(dá)了十幾次，而每次都是滿載而歸的。
夏天雖然很好，但是多了蚊蟲的叮咬，不就是利等于弊了嗎？
四年級(jí)上冊(cè)作文 59
如今正是嚴(yán)寒的冬天，可是我整日里只能感覺(jué)到天氣是怎樣怎樣的寒冷，只能感覺(jué)到自己是因?yàn)楦忻岸鯓拥暮苁遣凰�，其他的事情到還沒(méi)有什么怨言！
我在這個(gè)時(shí)候就有一些懷念過(guò)去了的夏天，尤其是與現(xiàn)在截然相反的夏天，在那個(gè)時(shí)候根本就沒(méi)有如今這樣畏手畏腳，穿的衣服也是十分的單薄，根本就沒(méi)有現(xiàn)在這樣！
我喜歡坐在凳子上曬太陽(yáng)，尤其是一旦遇見(jiàn)周末，我就會(huì)坐在自家的院子之中，坐在那里閉著眼睛感受陽(yáng)光的溫暖，感受到自己是如何的渾身舒服。我同樣喜歡看看樹木，看看這個(gè)棗樹是怎樣的青翠欲滴，我在這個(gè)時(shí)候不需要擔(dān)心其他的麻煩事，只需要自己盡情享受生活，體會(huì)生活的`美好！
在那個(gè)炎熱的夏天，我與現(xiàn)在是相反的一個(gè)情況，整日里躲著灼熱的陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光的溫度實(shí)在是太熱了，我實(shí)在是受不了，陽(yáng)光曬的窗外的樹木也死氣沉沉的，感覺(jué)到樹木蔫了，而我的家在陜北，這里的窯洞里冬暖夏涼，很是舒服，因此一般而言，我中午就不會(huì)離開(kāi)家！
灼熱的夏天，真是一個(gè)值得懷念的時(shí)間！
四年級(jí)上冊(cè)作文 60
夏天，它是個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。
夏天總是驕陽(yáng)如火，炎熱的太陽(yáng)逼得人抬不起頭來(lái)；夏天總是桃紅柳綠，美麗繽紛的讓人暈弦；夏天總是熙攘紛擾，漫天的風(fēng)箏晃動(dòng)著人眼，晃動(dòng)著青草坪。
仲夏的夜，散發(fā)著一種淡淡的柔情，似老人臉上慈祥的微笑，似壯漢臉上的汗珠，似侗族姑娘搖曳的裙擺。
在這夏日的夜里，天邊依然掛著一抹淡淡的`紅暈，成了夏夜里最美的柔情，好似新娘臉上的彩妝；而那群山，如長(zhǎng)長(zhǎng)的喜帕，悄悄遮掩著新娘臉上的笑意。
夏天的夜晚，明月如玉盤般的升上來(lái)了，知了在樹上懶洋洋地叫著：“知了，知了！”樹下的老人一邊拿著蒲扇，一邊下著棋。夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點(diǎn)深沉，卻帶著浪漫。在黃昏天空的云彩，像是藝術(shù)家的油畫，五彩斑斕。等到夜幕降臨，天空出現(xiàn)一輪明月，猶如一根香蕉，照著大地。
如果仔細(xì)一看，還有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的東西——在它的右下角，有一棵玉樹，上面掛滿了晶片，在樹上有一個(gè)小兔子，它是嫦娥唯一的伙伴玉兔。
夏天，你給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我愛(ài)夏天！
四年級(jí)上冊(cè)作文 61
古人用“春眠不覺(jué)曉，處處出聞啼鳥�！辟澝懒舜禾�。用“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！辟澝懒讼奶欤巴＼囎鴲�(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！辟澝懒饲锾�。用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)。”贊美了冬天，在這四季中我喜歡夏天。
夏天到了，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地�！皩�?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭有些思念……”夏天雖然很炎熱，但是，它也有它的好處，比如：夏天了，我們熱了，可以去游泳館游泳，看到一池清水，我再也忍不住了，跳下去一下子蛙泳，一下子蝶泳，像一只小鴨子一樣在水上自由自在地游著，那是多么快樂(lè)呀！夏天的哪一個(gè)角落不充滿著象征生命的綠色呢？當(dāng)你登上山巔，極目四望碧綠的原野，那深綠色的層巒疊嶂，像海洋上巨大的波濤，一浪接一浪，逶迤連結(jié)一直伸向遙遠(yuǎn)的地方，同灰藍(lán)的'天空連成一片，整個(gè)大地變成一塊四處綿延伸展的巨大地毯，郁郁蔥蔥，充滿生機(jī)。在這高溫多雨的季節(jié)里，各種植物生長(zhǎng)迅速，積極地孕育著果實(shí)使大豆結(jié)滿了鼓鼓的青綠豆莢，玉米抱上了胖胖的娃娃，果子綴滿了枝頭……
夏天是美麗的，是豐收的前奏，能使萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)，它蘊(yùn)蓄著巨大力量，我愛(ài)生機(jī)勃勃，充滿朝氣和活力的夏天！
四年級(jí)上冊(cè)作文 62
有些事，只能一個(gè)人做，有些關(guān)只能一個(gè)人過(guò)，有些路啊，只能一個(gè)人走—題記
一年前，我從那畢業(yè)了，不知什么時(shí)候，覺(jué)得自己成熟了，那些快樂(lè)一轉(zhuǎn)眼消失了，沒(méi)有梔子花為我們流淚，沒(méi)有花草為我們悲傷。
回想畢業(yè)前，班上似乎沒(méi)有什么異常，漸漸，漸漸地變得浮躁起來(lái)。“你干嘛？干嘛打我？”“我高興，我想干嘛干嘛”再回首我覺(jué)得那是我們太單純想一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的天使在這個(gè)即將有傷感的時(shí)光里飛翔，每人似乎都知道畢業(yè)悄悄地來(lái)了。
畢業(yè)了，一句“再見(jiàn)”結(jié)束了六年的生活，于是，小學(xué)的記憶就此凝固。椅子上寫的“…喜歡”的話語(yǔ)，還有暗戀的癡情，還有我們閑暇時(shí)做的美好夢(mèng)，還有我們奔跑的身影，都在時(shí)間里定格，成為永久。
畢業(yè)后，我的精神有些恍惚。心里像刀割一樣，但沒(méi)有流過(guò)一滴淚。就像開(kāi)頭說(shuō)的，班里的'一幕亂景逼的想讓人想畢業(yè)，但真的來(lái)了，卻有一萬(wàn)個(gè)不舍。
畢業(yè)了，我想忘記小學(xué)生活。我知道我很幼稚，這樣做只會(huì)牢牢地將它記住。但是我想用這個(gè)舉動(dòng)找回傻傻的單純，作為畢業(yè)禮物。
畢業(yè)了，感覺(jué)就像心在衰老……
這一路經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè)。
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