精選四年級溫暖作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的四年級溫暖作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級溫暖作文 篇1
一個星期六的早上，天空被烏云籠罩著，空氣潮熱。我們?nèi)切∮浾叩膼坌牧x賣活動依然堅持進(jìn)行。我們幾個人一組，每人先領(lǐng)了10份報紙，便向大觀園“進(jìn)軍”了。
到了大觀園，我們正想開始賣報紙時，媽媽卻拉住了我們：“大家都到一個地方去賣，不一會人都賣買，再賣就難了。”我們覺得媽媽說的有道理，就手拉手地向萬達(dá)廣場跑去。嘿！媽媽說的真不錯，不一會兒的功夫，我們就賣了幾十份報紙，還剩最后一份，死活賣不出去了：別人要么已經(jīng)買了，要么就是不買的。正當(dāng)我們想不出法子的時候，突然聽到一個蒼老的聲音：“小朋友，給我一份！”我們轉(zhuǎn)身一看，原來是一位老爺爺再叫我們哩。老爺爺坐在臺階上，輕聲的問道；“你們這是什么活動呀？”“義賣報紙，幫助殘疾兒童！”“那好吧，我要一份�！弊谝贿呂銦煹睦喜婀值目粗俏焕蠣敔�，問道：“老兄，這可是要錢的呀！你混個錢可不容易�！崩蠣敔斚駴]聽到一樣，用笨拙的手慢慢拿出一元錢來，買下了報紙，嘴里喃喃的說：“謝謝你們，我替殘疾孩子們謝謝你們小記者，我也是殘疾人······”這時，天上忽然下起了小雨，雨滴在了身上，也滴在了臉上。
四年級溫暖作文 篇2
鳥兒是人類的好朋友：啄木鳥可以幫大樹爺爺“治病”，布谷鳥可以提醒農(nóng)民伯伯該播種了，孔雀可以展開它的風(fēng)姿讓人們放松……可是，人們卻用五花八門的方法來傷害鳥兒！有的捕捉鳥兒，讓它們失去自由，有的用竹竿去捅卵巢，吃鳥蛋，有的用農(nóng)藥讓鳥兒中毒至死……
我曾見過這樣一件事：春天來了，我來到小區(qū)的小樹林里，小樹郁郁蔥蔥枝繁葉茂、樹大根深，令人心曠神怡、神清氣爽！鳥兒們有的在嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌兒、有的在三五成群地舉行飛行比賽呢、還有的在“蕩秋千”搖搖晃晃的坐在樹枝上……啊！真是鳥兒的天堂呀！我徜徉其中，仿佛我也是一只歡快的小鳥，在和其它的鳥兒嬉戲玩耍呢！
“啪！”一陣聲音打破了小樹林的寧靜，我循聲望去，隨著聲音走去，我看到了幾個小孩在用竹竿捅鳥巢。鳥媽媽急切地用翅膀護(hù)著還沒出生的小鳥，它凄涼地叫道，仿佛在說：“快走開，快走開，遠(yuǎn)離我的孩子！”鳥寶寶們奮力的往上飛，試圖飛出這里，但它們羽翼還沒豐滿。有只小鳥一不小心掉了下來，那只小鳥拼命地拍打翅膀，可還是難逃厄運(yùn)，掉到地上，它拼命地掙扎，一會兒就紋絲不動了。“啪”一個鳥蛋掉了下來，鳥蛋碎了，蛋汁灑了一地！那些孩子不斷地捅著鳥巢，看著掉下來的雛鳥、鳥蛋，他們欣喜若狂！我實(shí)在看不下去了，連忙去勸阻，可那些孩子充耳不聞，還是無動于衷！經(jīng)過我的反復(fù)勸阻，那些孩子慚愧不已面紅耳赤地走了！可那些小鳥、鳥蛋都失去了寶貴的生命！
我希望把每年的4月1日設(shè)為護(hù)鳥節(jié)，在這天，我希望人們可以灑米給鳥兒吃，建房子給小鳥住，給它們一個幸福、溫暖的家！
四年級溫暖作文 篇3
在海底，有小丑魚一家，它們每年都開開心心的生活在它們溫馨的家里，溫暖的家作文450字。有一天早晨，小丑魚起了個大早，去找它們隔壁的鄰居小草魚玩游戲。它們一起快快樂樂的游到了海底游樂場。小丑魚覺得這里的路線形狀很奇特，玩捉迷藏最合適，便和小草魚快樂的玩了起來。誰知，這里是烏賊殺手的地盤，這回小丑魚它們可有危險了��！開始是小草魚捉，它找了半天也沒找到小丑魚，他唉聲嘆氣的說：“哎，小丑魚的衣服跟這里的珊瑚的顏色太像了，這要我怎么找啊！”
小丑魚聽到了小草魚這沮喪的語言，不竟‘咯咯’的笑了起來。著一笑可不得了了，把正在熟睡的烏賊殺手可吵醒了。烏賊殺手升了個懶腰，打了個哈欠就睡眼朦朧的問：“是誰在打擾我睡覺��？”烏賊殺手一看他旁邊有兩條活蹦亂跳的小魚，便流出了口水，把小丑魚和小草魚一起吞進(jìn)了肚子里。小丑魚和小草魚這才反應(yīng)過來，它們在烏賊殺手的.肚子里呆了一整天。小丑魚的小草魚的爸爸媽媽見它們玩了一整天還沒回來，便一起去找它們各自的寶寶。小丑魚和小草魚在烏賊殺手的獨(dú)自里大喊大叫，小丑魚和小草魚的爸爸媽媽聽到響聲連忙朝烏賊殺手游去。它們在趁烏賊殺手睡覺的時候，便剝開它的肚子，把小丑魚和小草魚救了出來。它們出來以后，一起回到了溫暖的家。溫暖的家作文450字
四年級溫暖作文 篇4
在靈魂的擺渡旅程中，有一個人，時刻保護(hù)著你，不讓你走向荒原的深處。
看著地鐵上川流不息的人群，我不禁有些膽顫。
原來，父親和母親工作繁忙，不能和我一起去北京老家過年了。臨走前，母親帶著疲倦的神情對我說：“一諾，媽媽工作上有點(diǎn)事，就不和你去北京過年了，你不是也去了好幾次奶奶家了，應(yīng)該也認(rèn)識路了。”
看著母親腫腫的黑眼圈，我便不停地給自己壯膽，答應(yīng)下來。
我拿著一張地鐵票，在這一個龐大的地鐵站找尋著。A11在哪里？我感到有些迷茫。
這里是A4，往旁邊一看是A5，應(yīng)該是往那邊一直走吧。我隨著地鐵道一直走。
突然一面墻擋住了我的去路。我原來已經(jīng)走到了盡頭了。我抬頭一看地鐵的牌子是A9。我感到十分的疑惑，咦，A11呢？
我想問路上的行人A11在哪里？可是，看著地鐵上一張張陌生的臉，我感到有些害怕。我鼓起勇氣，對一位看起來慈祥的阿姨說：“阿姨，打擾一下，請問A11車站在哪里？”阿姨微微一笑說：“真巧，我也是這個地鐵站，我?guī)闳グ桑 蔽腋⒁滔駻11車站走去。我拿起行李向地鐵里提去。
可是行李好像故意和我玩做迷藏，怎么也提不上去。又是那位阿姨，她提起我的行李，向地鐵中走去。
看著窗外的風(fēng)景是多么美麗，遠(yuǎn)旁幾棵大樹在陽光的照耀下，是多么挺拔。
在人生的旅程中，誰是我人生的擺渡人呢。
四年級溫暖作文 篇5
溫暖是什么呢？溫暖是為你蓋上一層厚厚的棉被；是一位闊別很久的摯友，握住你那冰冷的手：而我的溫暖則是母親給予我的愛……
一天，我看到學(xué)校大部分同學(xué)穿的衣服都比較薄，而只有我穿得很厚。中午一放學(xué)回家，我就向媽媽嚷嚷著：“媽，熱死啦，你看看我們班里的同學(xué)今天穿得都比較薄，就我一個人穿成這個樣子，太厚了，我一會兒就換一件薄衣服，��？”媽媽看來很不愿意，皺著眉頭對我說：“佳佳，昨晚媽媽看了天氣預(yù)報，氣溫會驟降，會下雨的，聽媽媽的話沒錯。”我開始不講道理：“你騙我，我們班同學(xué)都穿得那么薄，就我穿得厚，動一動就熱得不得了，反正下午我才不穿那么厚呢！”我端起碗快速吃完了飯菜，準(zhǔn)備出門的時候，聽見媽媽在說：“佳佳聽話，穿上一件大衣！”我理都沒理就跑去學(xué)校了。到了學(xué)�？赡苁浅燥垥r的溫度已經(jīng)下去了好多，確實(shí)感到有點(diǎn)涼，這時我才想起媽媽的話，后悔莫及呀。
“鈴！鈴！鈴！”放學(xué)了，媽媽沖進(jìn)學(xué)校，向我撲來，趕緊把大衣裹在我的身上：“冷不冷？不聽媽媽的話，凍著了吧？”“嗯……”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暖暖的。在回家的路上我給媽媽講了好多學(xué)校有趣的事兒，就這樣我們走在美麗的路燈下，開開心心地回家了。
母親的愛是溫暖的，溫暖得像那及時的大衣；母親的愛是柔和的，柔和得像那路燈的光一樣令人倍感溫馨。
四年級溫暖作文 篇6
在這世間的溫暖有很多種，有家人給的溫暖，有老師給的溫暖，有同學(xué)之間的溫暖……但于我而言，家庭中的溫暖給予我的更多。
每天早上起床后都有一杯熱騰騰的水遞到我的面前，來緩解喉中的干渴。當(dāng)洗漱完畢后，一份帶著父母的關(guān)懷和愛心的早餐已經(jīng)擺在自己的眼前。試想，這些平常的小事你對家人說一聲謝謝，世間又會多么幸福��！
當(dāng)自己在學(xué)校因為一點(diǎn)小事哭泣時，是家人教會我寬容，教會我要大度；在學(xué)校老師布置的作業(yè)不會時，是家人教會我怎么做。我在家和學(xué)校的一丁點(diǎn)小事，家長都會認(rèn)真對待。
可我是否將家長做的這些事，歸為他們應(yīng)盡的義務(wù)呢？這點(diǎn)連我自己都未得過滿意的答案。大家，如果是你呢？我自始至終堅信，像這些小事所有的父母都做過。
正如那首《游子吟》中的“誰言寸草心，報得三春暉。”父母的愛是無私的，是不求回報的。這才是世間最美的溫情和溫暖。
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