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我的媽媽四年級(jí)作文

時(shí)間:2022-01-04 10:25:46 四年級(jí)作文 我要投稿

【推薦】我的媽媽四年級(jí)作文匯編八篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的我的媽媽四年級(jí)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】我的媽媽四年級(jí)作文匯編八篇

我的媽媽四年級(jí)作文 篇1

  媽媽像什么花?像玫瑰?像荷花?像菊花?還是像櫻花?我覺得媽媽像風(fēng)信子。因?yàn)椤?/p>

  一天我在我大姨媽那玩。(那時(shí)我五歲左右)我一看到一個(gè)大蘋果,很想吃,那又有刀。我就拿起刀,開始切蘋果。一不小心,切到我的手指頭。我痛的哇哇大哭。我媽媽也在,她一聽到我的哭聲,立刻趕來二樓。她看到我時(shí),擔(dān)心的不敢動(dòng)我手中的小刀,也不敢把我手指上的刀拔出來。我的大姨媽來了,她手上還帶著藥箱。媽媽看到大姨媽來了,她才心疼的把刀從我手指上輕輕的拔開。媽媽還問我痛不痛。我搖了搖頭。媽媽把創(chuàng)口貼貼在我傷口上說:“以后小心點(diǎn),還敢這樣我對(duì)你不客氣!眿寢尩恼Z氣好像是在安慰我。

  其實(shí),母愛就是像是風(fēng)信子一樣,令人感動(dòng),母愛細(xì)膩的像水、溫柔恬靜、每個(gè)細(xì)節(jié)都令人感動(dòng)。

  哦,媽媽就像是風(fēng)信子。媽媽就像是風(fēng)信子。

我的媽媽四年級(jí)作文 篇2

  我的媽媽是世界上最好的媽媽。我愛我的媽媽。

  媽媽的工作很忙,每天早晨和我一起出門晚上要加班到很晚才睡覺。即使這樣,她早上也起得比我早。給我做完早飯,才叫我起床,等我吃完后,她又送我去上學(xué),然后再去上班。晚上我寫完作業(yè)后,她還要給我檢查,不會(huì)做的題目地教我,直到我領(lǐng)悟了為止。晚上睡覺時(shí)我愛踢被子,她總是悄悄的給我把被子蓋上,怕把我弄醒了。

  記得有一次深夜,我突然頭疼,還發(fā)燒。因?yàn)殡y受我就不停地呻吟。媽媽看到我難受的樣子,以為我得了什么重病,急的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),急忙叫醒爸爸把我往醫(yī)院送,一路上猛催出租車司機(jī):“師傅,你能再快點(diǎn)嗎?”到了醫(yī)院,醫(yī)生給我檢查完后對(duì)她說:“別著急,只是感冒了,打兩針就好!甭犃酸t(yī)生的話,媽媽這才放下了心。

  媽媽為我付出的一切是買不回來的。我一定要好好學(xué)習(xí),爭取用優(yōu)異的成績來報(bào)答她。

我的媽媽四年級(jí)作文 篇3

  我的媽媽是我最好的朋友。

  媽媽很瘦,比我高出很多。她喜歡留長頭發(fā),有時(shí)披在肩上;有時(shí)挽一個(gè)漂亮的發(fā)髻。她眼睛又亮又大,笑起來臉上露出兩個(gè)淺淺的酒窩。

  媽媽喜歡打羽毛球。她經(jīng)常要我和她一塊打,并在打的過程中,教會(huì)我做事的道理。有一次,我總是接不住球,急得又發(fā)脾氣又流淚,媽媽并不讓我,只是拉著我的手說:“哭不頂用,要想贏我,就務(wù)必自我去爭取,做任何事情,只有堅(jiān)持不懈地努力,才會(huì)取得成功。”

  媽媽喜歡看書。每當(dāng)我半夜醒來,總看見媽媽坐在床頭看書。她不僅僅看自我的專業(yè)書,而且還看我喜歡的書,并和我談?wù)摃械娜宋铩S幸淮,我看完了《木偶奇遇記》,她問我喜不喜歡皮諾曹,我說喜歡。她說:“皮諾曹是很可愛,可他不就應(yīng)撒謊!辈⑶艺f她小時(shí)候也撒過謊,可看了《木偶奇遇記》后,就再也不撒謊了,因?yàn)楹ε麻L出一個(gè)可怕的長鼻子。說得我們都笑了。

  每當(dāng)我和媽媽在一塊時(shí),總是感到很簡單和愉快。當(dāng)然,媽媽有時(shí)也很嚴(yán)厲,但她并不懲罰我。有一天,我做完作業(yè)后出去玩,媽媽讓八點(diǎn)鐘回家,可我一高興,竟忘了時(shí)光,回家時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)多了。媽媽很不高興,可她并沒有發(fā)火,只是趕快讓我睡覺。第二天放學(xué)回家,媽媽嚴(yán)肅地說:“以后晚上要按時(shí)回家,不然休息不好,會(huì)影響你的學(xué)習(xí)和健康!

  我的媽媽就是這樣一個(gè)人,沒有一點(diǎn)家長的架子,但又不失家長的威嚴(yán),所以我和媽媽相處得就像朋友一樣。

我的媽媽四年級(jí)作文 篇4

  古銅色的皮膚,一對(duì)不大不小的“黑葡萄”,秀美的鼻子,精致的小嘴,娃娃似的小臉。這,就是我的好媽媽。

  媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。做作業(yè)碰到難題時(shí),會(huì)叫爸爸來給我講解,作文寫不好時(shí),媽媽會(huì)指導(dǎo)我耐心的修改。

  我的媽媽很愛干凈。每天上午到能看到她洗衣服的身影;飯后能聽到她拖地的聲音;時(shí)不時(shí)的還可以聽到她說我和爸爸的聲音,那是因?yàn)槲覀冇指闫茐牧。凡是來過我家的人都看見地板拖得可以發(fā)光;房間收拾得一塵不染;陽臺(tái)還掛著許多剛洗的衣服。

  我的媽媽很關(guān)心我的身體。二年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚,媽媽發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了,馬上給我量體溫,39。5度。她立刻拿出小藥箱,給我吃了藥?蛇是不見好轉(zhuǎn)。媽媽看著我難受的樣子,心急如焚。

  媽媽用最快的速度穿好衣服,把我從床上背了起來,來到樓下。媽媽怎么也攔不到一輛出租車,當(dāng)時(shí),北風(fēng)正“呼呼”地刮著,媽媽吃力地背著我走在黑暗的大街上,我看著真心疼。

  她一路小跑,豆大的汗珠從她的頭發(fā)里流出來。平時(shí)只有十幾分鐘的路程的醫(yī)院,現(xiàn)在突然變得那么遙遠(yuǎn),好像永遠(yuǎn)也到達(dá)不了。

  半個(gè)小時(shí)后,我們到達(dá)了,媽媽又背著我進(jìn)了醫(yī)生的辦公室,寂靜的樓道里清晰地回蕩著媽媽急促的喘氣聲……

  到了辦公室,媽媽找到了醫(yī)生。不一會(huì)兒,針頭扎進(jìn)我的手背,媽媽緊張的神色才漸漸緩和下來……

  第二天早上,我醒了,望著旁邊熟睡的媽媽,我發(fā)現(xiàn)媽媽的兩只眼睛戴上了黑眼圈。不用說,媽媽守了我半夜,剛剛睡著了。

  媽媽什么活都會(huì)干,洗鍋時(shí),伴隨著鍋碗瓢盆交響曲,媽媽動(dòng)作麻利的一會(huì)兒就洗干凈了;收拾房間時(shí),不出半個(gè)小時(shí),一個(gè)干凈整潔的房間就會(huì)擺在你的面前……

  有時(shí)她也愛管這管那,在她眼里,我和妹妹左也不是,右也不是,整天在家把我和妹妹訓(xùn)的無地自容。

  這就是我的媽媽。

我的`媽媽四年級(jí)作文 篇5

  我的爸爸媽媽給予我的愛,就是嘮叨從早到晚,不是爸爸講就是媽媽說。他們總是在我耳邊嘮嘮叨叨不停。

  早晨一起床,我的耳根就無法清凈?次乙路┥倭耍瑡寢尵蜁(huì)說:“婧婧衣服不要穿那么少嘛!這幾天早晚涼,受涼了,可不好,F(xiàn)在是感冒多發(fā)季節(jié),千萬不要逞能!币贿呎f一邊又給我毛衣又繼續(xù)嘮叨;早晨穿著,中午熱了,記得把外衣脫了。”

  每次吃飯時(shí),我的耳朵都在“顫抖”。就說昨天吧!爸爸做了一桌好菜,葷素俱全,其中有我最愛吃的土豆,媽媽見了,連忙伸出筷子給我加了幾塊精肉,嘴里嘮叨著:“婧婧離別光吃土豆,吃點(diǎn)肉吧。不同的菜有不同的營養(yǎng),挑食會(huì)營養(yǎng)不良,會(huì)影響身體發(fā)育的!比绻疫是不愿多吃,媽媽就一遍一遍的說:“你吃飽了嗎?盡量多吃點(diǎn)身體長得好,書才讀得好。”

  星期天,我在書房里做作業(yè)。爸爸在廚房里忙碌,還不是地來門口張望看我寫字不端正就說:“做作業(yè)要認(rèn)真,身子不要趴的桌上,要端正,頭離桌子遠(yuǎn)一點(diǎn),注意姿勢,你看你,像什么樣子。”看我寫的字潦草,又嘮叨著:“字要寫端正,不要只貪快,你看那個(gè)‘服’字,像什么樣子,擦掉重寫!

  期中考試,語文85分。數(shù)學(xué)90分。我心里特別緊張。放學(xué)了,我不敢回家,害怕爸爸媽媽威嚴(yán)的的面孔,訓(xùn)斥的語言。我在家門口轉(zhuǎn)了三圈,最后,我無可奈何回到家。爸爸說:“你為什么才到家,把試卷給我看看!”看了試卷后用更加嚴(yán)肅的語氣說:“容易做的為什么錯(cuò)了!”我低著頭不說話,爸爸接著說:“原因就是粗心,以后做題要仔細(xì)注意審題,現(xiàn)在立馬把錯(cuò)了的更正。”

  就這樣,他們的嘮叨會(huì)伴我從小樹苗長到大樹。我也漸漸明白嘮叨也是一種愛。他們的嘮叨,指引我走在成長道路上,幫助我面對(duì)重重困難,改掉一個(gè)又一個(gè)的毛病。

  爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心,我一直銘記在心。

我的媽媽四年級(jí)作文 篇6

  我最愛我的媽媽,她有著烏黑亮麗的秀發(fā),兩個(gè)葡萄似的眼睛,還有一個(gè)圓圓的鼻子,和一張愛微笑的嘴,再加上一張清秀的面孔。

  在一個(gè)星期天,我從夢(mèng)中醒來,突然覺得腦袋暈暈的,一點(diǎn)兒力氣都沒有。這時(shí),媽媽走進(jìn)了我的房間,看到我有氣無力地躺在床上,關(guān)心地問:“你怎么了?是不是不舒服?”我回答說:“全身無力,頭還有點(diǎn)痛!眿寢屆业念^:“呀!這么燙!”媽媽叫道。接著,她去拿來了體溫計(jì),讓我含在嘴里。

  過了一會(huì)兒,她把體溫計(jì)拿出來,一看,39度,媽媽飛快地把我抱起來,向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院,媽媽把我放在醫(yī)生面前,醫(yī)生給我做了檢查,然后又給我開了退燒藥;氐郊遥瑡寢尠褲衩矸旁谖业念~頭上,又去給我泡了一杯藥,讓我喝完,喝完了藥,我覺得舒服多了,過了一會(huì)兒,我就睡覺了。

  第二天早晨,我從睡夢(mèng)中醒來,感覺神清氣爽,燒也退了,此時(shí)此刻,我看見媽媽在椅子上睡覺,露出了甜甜的微笑。

  我愛我的媽媽,是她哺育了我,讓我茁壯成長。

我的媽媽四年級(jí)作文 篇7

  說起媽媽,你會(huì)想到什么?什么?你說十分溫柔?NO!NO!NO!我的媽媽是一個(gè)如假包換的“東北虎”媽媽。

  我媽的眼睛是豆豆眼,就算她用吃奶的力氣睜開,那一眼睛也只有一個(gè)瓜子的面積。眉毛至少比我的粗兩倍,鼻子有點(diǎn)塌,有時(shí)不時(shí)就吼人的一張大嘴巴。

  在周末的早上的時(shí)候,只要定在七點(diǎn)三十分的鐘響了,我還沒起來,媽媽她一定沖到我房間大吼重復(fù)過N次的話:“明和峰!你耳朵怎么了?鬧鐘響了N次,你還沒起來,你就算不想起來你也把鬧鐘關(guān)掉哪,真是煩人,大清早就這樣,真煩!”我只能快速的穿好衣服,去洗臉,然后做習(xí)題去,就算早上沒大吼,但其他時(shí)間照樣大吼:比如字寫得有一點(diǎn)不好看,她會(huì)吼:“你字是寫不好是吧?去抄題重做!”喝湯時(shí),她也會(huì)大吼:“大口大口地喝呀!就像你喝可樂那樣,快點(diǎn)呀!”……

  但有時(shí)候是對(duì)我有益的。

  只要是大考之前,我都會(huì)開始“丟三落四”模式。媽媽也常吼:“去檢查一下東西都帶了沒有,不要讓我老說呀!”我一看,果然忘了帶尺,我只好帶上,且去向媽媽道謝,可她說:“說了多少次了,下次再這樣,你知道的!”果然,我以后就沒掉過東西了。

  我在媽媽的“河?xùn)|獅吼”中成長,不過我還是希望媽媽能溫柔一點(diǎn)。

我的媽媽四年級(jí)作文 篇8

  我的媽媽長著一頭烏黑的長發(fā),常常扎著馬尾辮,圓圓的臉上有兩顆黑葡萄似的大眼睛,眼睛下邊長著一個(gè)高挺的鼻子,嘴巴不算大。身子長得有點(diǎn)兒胖,看去像只“大胖熊”。

  “大胖熊”的性格十分開朗,也十分大氣,從不因一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較,也不會(huì)因小事生氣!按笈中堋币埠茇澩,還像個(gè)沒長大的孩子。

  “胖熊”的愛好很多,特別是運(yùn)動(dòng)方面,太極拳、羽毛球都是她的強(qiáng)項(xiàng),登山更是拿手好戲。以前她還和我一起練過跆拳道呢!

  “胖熊”做菜十分好吃,每天放學(xué)回家,便會(huì)瞧見“胖熊”在廚房里認(rèn)真地給我們做可口的飯菜。

  “胖熊”還十分勤勞。在我沒懂事之前,爸爸在工廠里上班,都是她一把屎一把悄地把我養(yǎng)大,尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干凈的。

  今天正是5月13日,母親節(jié),我要來報(bào)答“胖熊”了。我決定幫媽媽泡一次腳。到了晚上,我端了一盆熱水,還在里邊加了牛奶。好讓媽媽更舒服。媽媽見我給她端水泡腳,臉上立刻樂開了花。別提多高興了!

  媽媽感言:

  自從進(jìn)群跟著非常老師學(xué)習(xí)文章的閱讀、分析與寫作以來,總想把在老師這兒學(xué)到的這些作文技法教給孩子,使他的作文更有看頭。可我們家的小子大概小時(shí)候被我和老師夸得太多了,有些“恃才傲物”,或者是因?yàn)閾?dān)心我的啰嗦教法浪費(fèi)他本來就不多的可以自由支配的時(shí)間,也或許是在我這兒聽到的批評(píng)過多……諸多因素令我們母子倆在作文的提高方面溝通不順暢,沒有群里其他孩子的進(jìn)步那么明顯?晌乙矝]有氣餒,總是借機(jī)向他灌輸非常老師的寫作技法,從最初的“六根六塵”“對(duì)稱”“頭身腳,帽衣鞋”等,到后來的“反差對(duì)比”、“借音借義”,開始我是貪多的,眉毛胡子一把抓,后來看效果不明顯,后來就一點(diǎn)點(diǎn)地講,慢慢地滲透,本來想著他總要上初中才能好好地用上這些方法的,沒想到今天他拿作文本來給我看本周的周記的時(shí)候,我把他前面寫的那些周記全部看了一遍,看到了這篇當(dāng)中把我前些天教給他的“借音借義”的方法用上了,而且孩子的作文的頭身腳和段落的帽衣鞋意識(shí)也挺好的,還有老師的一些紅色波浪線能及優(yōu)上的兩顆星星,這些都極大地鼓舞了我,于是就動(dòng)了拿來曬一曬的念頭,也期望著非常老師能夠看到孩子的作文,給予鼓勵(lì)與幫助!

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