有關(guān)四年級玫瑰作文匯總九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級玫瑰作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級玫瑰作文 篇1
“吼！”穿云虎不屑的吼了一句，對他們的戰(zhàn)斗力根本不在意。準(zhǔn)備發(fā)起進(jìn)攻！
“來吧！”玲瀾說，眼里第一次閃出了殺氣！風(fēng)逸都被這樣的殺氣震了一下，他總有種不好的感覺……
風(fēng)逸為了不讓玲瀾出什么狀況，最先沖上前，跳到穿云虎的脖子上使勁刺，可是怎么都刺不進(jìn)去�！鞍。 憋L(fēng)逸再次使出全身力氣往下刺，終于刺進(jìn)血管內(nèi)。但，對穿云虎沒有多大的創(chuàng)傷。穿云虎惱了，伸出鋒利的爪子往脖子上抓，風(fēng)逸看準(zhǔn)了這個(gè)機(jī)會(huì)，在穿云虎用力最猛的時(shí)候，迅速跳下去！“吼！”穿云虎因自己抓到了自己的脖子，慘烈地一吼！把風(fēng)逸搞得耳鳴了。由于耳鳴的噪音，不能用耳朵聽到那種攻擊使出的壓力和風(fēng)力，只好回到團(tuán)隊(duì)休息一下。
莎月看到了，“咻”的一下，把自己早已拉好的箭放了出去，由于莎月的弓和箭是由風(fēng)月家族傳下來的，弓箭都帶有所需的速度和勁度。還是刺進(jìn)了穿云虎的腿。穿云虎再一次因疼痛而吼叫，這一次，穿云虎不會(huì)低估這個(gè)團(tuán)隊(duì)了。
“哈！正好！”玲瀾看出了穿云虎的思想，就決定自己親自出馬！
“呼�！绷釣懻{(diào)好呼吸，操縱著血淚玫瑰的力量。這時(shí)，玫瑰藤從地下鉆出來，纏住了穿云虎的腳，然后一裹，收緊，穿云虎就沒了任何反抗能力，摔倒在地。當(dāng)他看到玲瀾頭上的玫瑰光效時(shí)，震驚了！穿云虎不禁吐出幾個(gè)字來：“你……你能掌控血淚玫瑰！”玲瀾聽到了，也是震驚：“你……你會(huì)說話！而且……你怎么知道血淚玫瑰？”“哈！你還以為我不會(huì)說話，真是的……我是來自妖界的四星妖姬，妖魂穿云虎，參見主人！”穿云虎這時(shí)竟然趴在地上給玲瀾問好！“這……”玲瀾奇怪了，“這是怎么回事？穿云虎，你給我講一下。”“好的，主人。”穿云虎答應(yīng)了，“相傳，血淚玫瑰是我們妖界的首領(lǐng)！掌管各種妖姬。它的力量也是最強(qiáng)大的。我們妖界至今都沒人能操控他，他的力量太過強(qiáng)大，想操控他的妖姬都只有死路一條！后來，有一位五星妖姬用自己的生命把血淚玫瑰封印在血淚山中�？墒怯幸惶�，有一個(gè)人把它偷走了，我們妖界也不能太平，沒有了血淚玫瑰的掌控，我們妖界就會(huì)毀滅！至于你，好像是妖界的人，可是你有天流落到了人間，那時(shí)你二十歲，一位男子把你領(lǐng)到他家去，你們一見鐘情，就結(jié)了婚。不知道是不是就是風(fēng)逸。但是，你是怎么變成這么小，我都認(rèn)不出你。而且，你什么時(shí)候掌控的血淚玫瑰？”“這個(gè)嘛……是我被我的媽媽拋棄時(shí)我去搭火車碰見的莎月，她就是被血淚玫瑰俯身了，我才掌控的。你怎么知道我的身世？”“這個(gè)呀……”穿云虎猶豫了一下，說，“其實(shí)我是你的……怎么說呢？其實(shí)我在人間碰見你，就被你的美貌吸引住了，就一直跟蹤你。就這樣。”
“��？”眾人都驚嘆了一聲。然而莎月臉不禁紅了起來，心里想：玲瀾太幸福了！有這么多的男子都想愛她一輩子呢！好幸�！�
“好了，主人，現(xiàn)在請隨我去妖界吧！你會(huì)看到你現(xiàn)在在妖界是什么樣的人物！”穿云虎說。
“好吧。不過，他們可以去嗎？”玲瀾說完，回頭指了一下風(fēng)逸和莎月。
“只要是主人吩咐，當(dāng)然可以！”穿云虎說。
“太好了！我們走吧！莎月、風(fēng)逸！”玲瀾高興地叫著。
穿云虎一揮爪子，一道門就在他們的面前，他們進(jìn)去了……
四年級玫瑰作文 篇2
“哇！媽媽，這些玫瑰花真漂亮！我買一朵送給您當(dāng)禮物吧！”每當(dāng)我路過花店時(shí)，都會(huì)情不自禁地對媽媽說。媽媽也總是笑著回答說：“你的心意我領(lǐng)了，如果你能送我一朵手工制作的花，我也一樣很開心啦！”今天，蕭山日報(bào)小記者活動(dòng)給了我這樣一次制作仿真玫瑰花的機(jī)會(huì)，今天還是母親節(jié)，我也正好趁此機(jī)會(huì)親手制作一朵玫瑰花可以送給我親愛的媽媽，想想都很開心。
以前蕭報(bào)小記者活動(dòng)的一些手工制作肯定是水晶老師教的，今天也不例外�？赐晁Ю蠋煹氖痉逗�，我就立刻動(dòng)手做了起來。老師告訴我們要先做玫瑰花的葉子，于是我學(xué)著水晶老師的樣子，毛手毛腳地剪了起來，還算順利地做好了六片工整的葉子。我用老師事先給我們準(zhǔn)備好的模版剪了十六片玫瑰花的花瓣，剪好后，我又開始犯難了，心想：老師把幾片花瓣做得又卷又好看，這是怎么做出來的呢？我兩步并作一步，連忙跑上前去向老師請教，通過水晶老師耐心的教導(dǎo)，我也學(xué)會(huì)了，并且越做越好。很快，我就把這些花瓣粘在了一起，做成了一朵開得十分旺盛的紅玫瑰。就在我排隊(duì)等老師幫忙貼葉子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)們做的玫瑰花各有各的特色，有的玫瑰花正含苞欲放；有的像個(gè)害羞的小姑娘，只開放了一點(diǎn)點(diǎn)；有的玫瑰花卻像夏日的太陽十分妖嬈。大家做好了玫瑰花，個(gè)個(gè)笑地比花兒還甜，非常自豪。
我也驕傲地對媽媽說：“媽媽，您看，這朵世界上獨(dú)一無二的玫瑰花，送給您，祝您母親節(jié)快樂！”看的出，媽媽笑的比蜜還甜。通過這次活動(dòng)，也讓我明白了四點(diǎn)：多看、多聽、多想、多做。這樣才能做出一朵漂亮的玫瑰花，也能寫出一手好的`稿件。
四年級玫瑰作文 篇3
早晨，晨曦照在一位少女身上，這位少女閉著眼在睡覺，她的睫毛修長，櫻桃小嘴，臉蛋粉嫩粉嫩的，一雙眼睛水靈水靈的，十分討人喜歡。這位少女就是主人公：歐陽珊珊。
“珊珊，快起來洗漱吃飯。姐待會(huì)要帶你去一個(gè)好地方。”一個(gè)短發(fā)少女說道。這位少女的長相和珊珊差不太多，唯一不同的是珊珊是長發(fā)，而她是短發(fā)。她叫：歐陽晴，是珊珊的姐姐。
“姐。”珊珊坐了起來，“去哪？還有現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”“你待會(huì)就知道了，快點(diǎn)，現(xiàn)在都8點(diǎn)了！”歐陽晴說完便把衣服和褲子丟到珊珊的面前。
珊珊洗漱了一番后，就和姐姐下樓吃飯了。
吃過早飯后，歐陽晴帶著珊珊來到了一片玫瑰花盛開的地方，珊珊看著玫瑰花海，頓時(shí)不知如何開口說話。
“妹妹怎么樣？這兒美嗎？”歐陽晴微笑著對珊珊說�！懊�！這兒簡直太美了！美得像仙境一樣！”珊珊抱著歐陽晴大叫。
忽然，刮來一陣風(fēng)把歐陽晴和珊珊卷走了。
四年級玫瑰作文 篇4
從前，有一朵玫瑰花，長得非常漂亮，嬌艷欲滴。可是它并不開心，由于人們并沒有對它有過任何愛撫的動(dòng)作，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞它。
有一天，玫瑰花突然發(fā)現(xiàn)自己的身邊有一只又大又丑，渾身只有綠色的怪物——青蛙，玫瑰花感到前說未有的生氣，它用清脆的聲音對青蛙大聲喝道：“哦，原來是你這個(gè)丑八怪搗的鬼，你知道嗎？由于你，所有的人都不敢來靠近我，更不敢撫摸我，你還不快滾”。說著，這朵玫瑰花用它那綠色的小腳把在一旁一直沒有說話的青蛙踢飛了。
然后，玫瑰花用天然的化妝品把自己又重新打扮了一遍，對著最光亮如鏡的草葉高興的說“這下，一定有人敢來親近我了”。
四年級玫瑰作文 篇5
從我奶奶身上讀懂了《贈(zèng)人玫瑰，手有余香》的含義，要不要我跟你講一講呢？
奶奶總是把別人的困難當(dāng)成自己的困難，只要?jiǎng)e人有困難，奶奶總是會(huì)竭盡全力去幫助別人。 就說有一次，小區(qū)的吳奶奶有很重要事情要到外地去辦，需要幾天時(shí)間。可是，吳奶奶孫子吳玄義又沒人照顧，怎么辦？于是，吳奶奶很是發(fā)愁。后來，我奶奶知道了這件事，便二話不說，主動(dòng)的去幫吳奶奶的孫子吳玄義接到我家，替吳奶奶照顧起孫子來。這樣吳奶奶就可以安心地到外地去辦事了。
中午奶奶燒了許許多多可口的菜，有紅燒豬肉，雞爪，土豆絲，還有酸菜豆腐魚湯呢！……都是吳玄義喜歡吃的，我們倆吃得津津有味、回味無窮呢，互相夾菜。
下午我?guī)切x一起出去玩，教他打羽毛球、扔實(shí)心球、跳繩，我們在大廳里玩的可開心了，有說有笑。結(jié)下了十分深刻的友誼，晚上，我們還講了許許多多悄悄話呢，幾乎有講不盡的話，直到深夜我們倆講著講著就不知不覺地睡去了。
當(dāng)吳奶奶回來時(shí)，吳奶奶給我們帶來了上海的特產(chǎn)，看到我們倆相處的如此融洽，還表?xiàng)钗夷�！我心里比吃了蜜還要甜。從這件事情上發(fā)現(xiàn)做好人好事，不僅能幫助別人，自己還能從中得到快樂。
我終于懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！暮x了。奶奶就是我學(xué)習(xí)的好榜樣，學(xué)習(xí)助人為樂的精神發(fā)揚(yáng)中華人民的良好美德！
四年級玫瑰作文 篇6
媽媽房間的陽臺(tái)上，擺放著許多花草，有四季飄香的桂花，有高大肥壯的仙人掌，還有伸著長手臂的蘆薈……在這些眾多的植物中，我最喜歡的是那棵與眾不同的野玫瑰。
野玫瑰的枝條無憂無慮地生長著，一根根調(diào)皮的小刺時(shí)刻都在保護(hù)這自己的主人，一片片細(xì)小的葉子點(diǎn)綴在那長長的枝條上，多么像一位亭亭玉立的小姑娘在展開自己華美的衣裙，露出自己嬌美的笑容，大方地為我們翩翩起舞�？�，在那些細(xì)小的葉片中，有幾根小嫩芽禁不住寂寞，探出它們那粉色的小臉蛋來，淘氣地?fù)]舞著小手，生怕別人看不見它們似的。
在綠葉叢中，盛開著幾大束粉紅的花兒，我從來沒有見過這么熱烈的花兒：它們盡情地綻放著，高興得擠成了一團(tuán)，又好象在說什么悄悄話。那小巧的花瓣不知疲倦地層疊著，直看得我心曠神怡，嘆為觀止。
我愛這野玫瑰，它雖然沒有很鮮艷的顏色，也沒有很出眾的姿色，我卻愛它的熱烈，愛它的與眾不同。
四年級玫瑰作文 篇7
玲薇望著窗外，抖斜的車廂讓她很不舒服。馬上就要到達(dá)雪城了。對于這完全陌生的城市，玲薇只是默認(rèn)。這是眾人皆知的城市，一個(gè)童話般的地方。有人說，雪城每年都在下雪。有人說，雪城雖然在下雪，但是氣候還是在跟隨“春夏秋冬”的順序在變化。每個(gè)人都有各自的意見。
慢慢的，玲薇乘坐的大巴進(jìn)入了雪城地區(qū)。皚皚白雪把世界都包裹在自己的懷中。廣場上有一群小孩，有的堆雪人，有的打雪仗。
大巴在廣場噴泉的位置停下來了。
人們拿起自己的行李，陸陸續(xù)續(xù)下了車。玲薇拖著一個(gè)拉桿行李箱，跌跌撞撞地下了車，“撲哧”一聲踩在雪里面。哇塞，雪都埋到自己的膝蓋了。仔細(xì)想一想，來這里的原因是什么呢？哦，對了。上次母親給了她一張字條，說要去雪城的鈴蘭高中學(xué)習(xí)。
玲薇在街上找了一個(gè)人，是一位年輕先生，穿得很鄭重，還有一個(gè)小小的八字胡。“先生，請問鈴蘭高中在哪兒？”那位先生沒有馬上回答她，而是上上下下把玲薇打量了一番，微笑著說：“哦。去找鈴蘭高中啊。跟我來�！币徽Ｑ�，就到了。是一個(gè)很漂亮的高中——寬敞的操場，城堡般美麗的宿舍和教學(xué)樓。
“我是高中一年級二班的�！绷徂闭f，“請問一年級二班的老師在哪兒？”那個(gè)先生笑得更歡了，幽默地說了一句：“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前！”玲薇聽懂了，眼前這位就是她的老師�？墒撬龔膩頉]見過這么年輕的高中老師，在她的印象中，高中老師應(yīng)該都是四十、五十歲的人才對。
而眼前這位先生，好像才二十、三十歲左右的樣子。
雪城真是奇怪。
四年級玫瑰作文 篇8
今年，我家多了一位“成員”，它是一株玫瑰。”這株玫瑰本是姐姐從一位奶奶那要回來的一個(gè)小枝子，現(xiàn)在已經(jīng)變得生機(jī)勃勃。它的生長過程讓我收獲了無數(shù)的驚喜和歡樂。
姐姐首先把玫瑰花枝放進(jìn)水里面，把葉子剪得光光的，就這樣連續(xù)泡一個(gè)星期。在這個(gè)星期里，我每天都想象著它開花后的樣子，花是什么顏色？是大紅色，是黃色，還是白色呢？
泡在水里的第5天起，我突然驚喜地發(fā)現(xiàn)，花枝的葉子上長出了幾片小小的葉子，嫩綠嫩綠的，摸起來很光滑，油油的，使人看了心里就很快樂。
在這7天里，花枝變化了許多，共長出了8片小葉子，這讓我每天的心情都變得很好。姐姐把被水浸泡過的枝子插進(jìn)松軟的土里，這讓我不禁興奮起來，連蹦帶跳的。
花枝插進(jìn)土后，過了好一段時(shí)間，它的小葉子漸漸長成了大葉子。這幾片葉子在風(fēng)中擺動(dòng)著，好像一位亭亭玉立的姑娘跳著優(yōu)美的舞蹈。葉子也有了鮮明的變化，本來嫩綠的葉子變成深綠的了，本來柔嫩的葉子變得有些硬了。漸漸地，它長得越來越高，葉子越來越多，它成為了我們家一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
又過了一段時(shí)間，我驚喜地發(fā)現(xiàn)在枝頭的上方有一個(gè)小花苞，我開心得一蹦三尺高。它是那樣美麗，淡黃的花苞中夾雜著一絲火紅色。這幾天里，我一直在盼望著它快開花。終于，在一天下午，這株玫瑰開出了黃紅相間的花朵，美麗極了。
這株玫瑰陪伴了我許多日夜，給我?guī)砹嗽S多歡樂。我愛這株玫瑰。
四年級玫瑰作文 篇9
玫瑰花是一種十分美麗的花，它的花瓣是深紅色的，花莖上有一些小刺，就種在我的小區(qū)里。
玫瑰花在小區(qū)中挺立著。它雖然有刺，但它能散發(fā)出一股淡淡的清香，讓人心爽神怡。它還象征著愛，就因?yàn)樗苊利�，美在它的花瓣很妖嫩，很紅，紅代表著熱情，所以它象征著愛。
不只是它在我的小區(qū)里有，花園、公園都有，最好種在自然里，因?yàn)樾蕾p的就是自然美。此時(shí)如果到了冬天，玫瑰花枯萎了，我會(huì)悲哀，但是一想：冬天過去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？到了春天玫瑰花又會(huì)長出新的花骨朵兒，我這樣想就高興了。
我愛玫瑰花，我愛美麗的玫瑰花！
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