【推薦】四年級作文集錦5篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
一天下午，剛吃過午飯，我就和弟弟一起沖出家門，徑直的奔向了公園。
弟弟在我背后追趕著我，我就像一只活潑的小兔子一樣靈活的躲來躲去，他怎么也追不上我。我眼看自己的體力就要被他浪費光了，就要去找個地方休息。我在四周張望著，看看有什么落腳的地方可以供我休息片刻。
這時，一塊巨大的石頭吸引了我的注意。我心想“弟弟不會爬石頭，我可以安安心心的在上面休息了，”我一邊想一邊跑，快到那塊大石頭邊上了，我一個后空翻就到了一半的路程，我接著又來了幾步“輕功水上漂”就上去了。
弟弟見了忙追上來，我便心生一計，我對弟弟說：“你不是經常說你是大俠嗎？你敢上來嗎”？
弟弟見了說：“哼！“我有什么不敢的，你就等著看吧！呀”！他凌波微步！說著他就跑了上來，可他表面上勇敢，內心卻是十分的害怕，他一不留神，跌下了“山崖”，來了個四腳朝天。逗得我哈哈大笑，弟弟站了起來，摸摸摔痛的屁股，說“唉！下次再也不敢再這么愛面子了。”
四年級作文 篇2
我住在水清見底的池塘中，我是一只小小的蝌蚪，名字叫"圓仔"，我有許多兄弟姐妹，我的個性活潑好動，對許多事物感到好奇，我的爸爸和媽媽常常對我們說："孩子啊！你們要小心那些魚和蝦，會吃掉你們！"話雖如此，好奇心還是會讓我想出去看一看。
有一天，我離開我的家，和我的朋友"晴天"一起出去游玩，沿途風光明媚，讓我們心花怒放，我們相視而笑，一瞬間，看到轉角處有數只蝌蚪被魚和蝦吃掉，對我們來說，簡直是晴天霹靂，我們認為我們寡不敵眾，所以溜之大吉，趕緊躲在大石洞里面。
這時候，魚和蝦經過洞口，我們心驚膽顫，屏住呼吸，過了不久，魚和蝦總算離開了，我們喜出望外，這時有一種"既有今日，何必當初"的感覺，想起了父母的話，于是我們異口同聲說："我們回家吧！"
經過這次的冒險，雖然化險為夷，否極泰來，但是一不小心很容易造成遺憾，父母的金玉良言，我們千萬不要忠言逆耳，家是最溫暖的地方，所以要好好珍惜！
四年級作文 篇3
一天，我和媽媽在小區(qū)里散步，清風徐來，我們聞到了一股濃郁的花香，我問媽媽：“這是什么花呀？這么香。”
媽媽說：“這是桂花。”
我們循著香氣來到了一棵高大的桂花樹下。桂花樹的樹皮很粗糙，葉子形似橢圓狀，剛發(fā)出的嫩葉是翠綠色的，老葉則是深綠色的。葉子亮亮的，摸上去很光滑，好像抹了一層潤滑油。桂花小小的，黃黃的，一小撮一小撮地聚在一起，直接長在了樹枝上。含苞未放的桂花好像很多粒小米擠在一起，淺黃色，很誘人。已經綻放的桂花好似一串串小鈴鐺在風中搖曳、起舞。
桂花有四片花瓣，花朵中間有小小的花蕊。別看桂花個子小，氣場可不小，香氣溢滿院子，沁人心脾。我猜想：她一定是花中的香氣明星吧！在桂花盛開的季節(jié)，滿樹的桂花在陽光的照射下金燦燦的，點綴在綠色的葉叢中，好看極了。
媽媽說桂花除了觀賞之外，她的用途還很多。比如，可以做成小朋友都很愛吃的“桂花糕”、“桂花餅”，還可以曬成干桂花，長期保存，用來泡茶。
桂花在長沙很常見，我們小區(qū)里就有十幾棵，我們的學校也有幾棵。所以我每天聞著桂花的香氣上學，又在桂花的香氣中放學，做完作業(yè)，還在桂花的香氣中散步。
我喜歡桂花還有另外一個原因：那就是當桂花盛開，中秋來臨的'時候，我的爸爸會放假回家跟我們團聚。對于我來說，桂花也是我們家的團聚花。“八月桂花香”，今年農歷八月十五中秋節(jié)那天，我們全家就是在一片濃郁的桂花香里，一邊賞月，一邊吃月餅的。這甜膩膩的花香令我沒齒難忘。
秋天已經快過完了，桂花漸漸地謝了，我和桂花有個約定：明年我們還要在一起，不見不散！
四年級作文 篇4
今天是二十四節(jié)氣中的驚蟄，春意盎然。
奧數課上完，我便乘公交車回家。上了公交車，車上十分得擁擠，十分得悶熱。我和大人們站在一起，擠得我喘不過氣來，車廂里熱得仿佛一個大蒸籠。心里琢磨，若是有個位置那該多好啊！
這時，有一位五官并不是特別端正的叔叔拍了拍我的肩膀，對我笑瞇瞇地說：“同學，你坐�！薄爸x謝叔叔�！蔽倚睦锇邓阂�，有座位嘍！我又瞧了瞧那位叔叔，他走路很不方便，走起路來一瘸一拐的，我連忙站起來對他說：“還是您坐吧�！彼阕讼聛�。
過了一會兒，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶對著我說：“孩子，你坐，我要下車了。”我開心地說：“謝謝您！”過了兩站，那位老奶奶并沒有下車，原來老奶奶是故意讓給我坐的。我就把老奶奶叫過來對她說：“您坐，我站著就好�！崩夏棠炭戳丝次要q豫了一番才坐下。
不久，又有一位拄著拐杖的年邁的老大爺拉了拉我的手對我說“我們一起坐吧�！蔽掖蛄看蛄勘愦饝恕�
火車站到了，那位叔叔說：“火車哪乘？”“您說的是火車還是動車？”“我有票�！彼麑⑵蹦昧顺鰜斫o我看�！澳隋e車了，您乘的是動車，您可以在火車站下車乘B102�！薄芭��！彼阆铝塑�。
車上有許多正常的人都并沒有讓位，為什么這些特殊的人卻讓了呢？
四年級作文 篇5
今天，我和媽媽乘車來到法院附近當文明勸導。
來到這里，一個姐姐給我們發(fā)了一件綠色的馬甲、一頂紅色帽子、一面紅色的小旗、一個黃色的哨子，讓我們站在各個路口不讓過馬路的人闖紅燈，要走斑馬線，摩托車不能壓在斑馬線上。
我和媽媽站到附近的十字路口，這里行人來來往往。我和媽媽站在人行道上觀察了一會，發(fā)現(xiàn)這些人都是來買早餐或上班的。就在這時，我看見一個阿姨帶著一個小男孩在路上走，那時正是紅燈。我馬上攔住對阿姨說：“阿姨，請不要闖紅燈，這樣很不安全，謝謝�！卑⒁逃悬c不好意思：“好，我下次不會再闖紅燈了�！边^了一會兒，來了一位老奶奶，她靜靜地站在那里等待綠燈。我和媽媽相視一笑，為老奶奶點贊。
一天時間，我們成功勸阻了上十個準備闖紅燈的人，更看到了許多人都自覺等候綠燈�？上У氖牵疫�看到一個騎電動車的大哥哥不顧勸阻闖紅燈，差點釀成了交通事故。
通過當文明勸導員，我明白了：生命是自己的，一生中只有一次。唯有你愛惜它，你才能長久擁有它。所以，我們應該遵守交通規(guī)則，好好珍惜它！
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